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地域住民のスポーツ参加機会増加

第4113 第 1 章で示したように 我が国全体として外国人住民 外国人旅行者が増加する中 多摩 島しょ地域においても外国人住民数は年々増加しており 平成 29(2017) 年には総人口の約 3.8% を占めている 各国の経済状況の変遷等により 様々な国籍の外国人住民が地域に居住するようになってきて

第4113 第 1 章で示したように 我が国全体として外国人住民 外国人旅行者が増加する中 多摩 島しょ地域においても外国人住民数は年々増加しており 平成 29(2017) 年には総人口の約 3.8% を占めている 各国の経済状況の変遷等により 様々な国籍の外国人住民が地域に居住するようになってきて

... 課題へ対応策は、P.150 第5章第2節2.(5)を参照 外国人旅行者へ対応 ―外国人旅行者急増を地域にぎわい創出につなげていくために― ◆【観光振興】 外国人旅行者増加が、地域にとって社会的・経済的効果に結びつくような仕掛けづくりが重要 □ ...

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地域貢献活動による大学に対する心理的態度の変容―スポーツ・レクリエーションプログラム参加者の保護者を対象として―

地域貢献活動による大学に対する心理的態度の変容―スポーツ・レクリエーションプログラム参加者の保護者を対象として―

... 提供者である大学に対して愛着心を高めたことが考えられる。しかしながら、プログラム参加期待値よりも、有意に高い満足度を示していたかは定かではない。今後は、期待一致・不一 致理論に基づいた満足度測定を行うとともに、満足度と愛着心関係性についても検証していく 必要性がある。飛躍的な話にはなるが、これら継続的な積み重ねが、将来的な本学へ入学志 ...

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HOKUGA: 住民参加・まちづくりと自治体職員 : 協働の意味を問う」(シンポジウム : 2009年北海学園大学市民公開講座住民参加による地域づくり)

HOKUGA: 住民参加・まちづくりと自治体職員 : 協働の意味を問う」(シンポジウム : 2009年北海学園大学市民公開講座住民参加による地域づくり)

... チで行ったり,地元サッカーや野球協会 役職についたりして,実際,具体的な指導 を地域人たちに始めたりします。そのとき に,例えば,野球指導者をして子供たちに 野球を教えている。すると,夕方になって暗 くなったら球が見えなくなるので, これで もう終わりだ,日没で終わりだ となる。し かし,やがて子供たちやその親たちから も ...

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地域活性化のための行政・住民・民間の役割

地域活性化のための行政・住民・民間の役割

... 寄りあいワークショップを用いて地域振興について考え実行した地域例として、和歌山県 北部鞆渕地区事例をみていく。この地区は 2015 年時点で人口は 585 人で高齢化率は 52.3% であり、人口減少、少子高齢化、跡継ぎ不足など問題にぶつかっている。鞆渕地区ではワーク ...

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4 機会の充実 という言い回しが多用されている 充実 とは内容を豊かにするということであり 機会 とは結びつかない 機会を増やす と表現すべきではないか 国の スポーツ基本計画 においても 機会の充実 という表現を使用しているため 本計画においても スポーツ基本計画 との整合を図り 機会の充実 と表

4 機会の充実 という言い回しが多用されている 充実 とは内容を豊かにするということであり 機会 とは結びつかない 機会を増やす と表現すべきではないか 国の スポーツ基本計画 においても 機会の充実 という表現を使用しているため 本計画においても スポーツ基本計画 との整合を図り 機会の充実 と表

... 市民誰もが生涯にわたってスポーツを楽しみ、いつま でもいきいきとした生活を送ることができるよう、本計画に 基づき、様々な視点で具体的な取組みを実施します。 トップスポーツについては、国スポーツ基本計画」で 「スポーツ界における好循環創出に向けたトップスポー ...

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3 障害者社会参加(障害者スポーツ)

3 障害者社会参加(障害者スポーツ)

... 30 万円 売上予定総額3% ◇中元・歳末セール等時期に商店街が実施 ◇「電気まつり」等、一定地域同業者相当多数が共同で実施 ◇一定地域小売業者又はサービス業者相当多数が共同で実施 ...

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地域スポーツの“地域(コミュニティ)”とは何か? : コミュニティづくりにおけるスポーツの役割

地域スポーツの“地域(コミュニティ)”とは何か? : コミュニティづくりにおけるスポーツの役割

... 総合型地域スポーツクラブは当為概念として地域”を想定してきていたので、 スポーツによって実際に地域社会に共同性が育まれる過程に焦点を合わせた研究をせよ。 では、いろいろな事例研究からどのようなことが言えるか。中島が行った岩手県金ヶ崎町事 ...

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住民参加適格論序説-空き家対策を例に-

住民参加適格論序説-空き家対策を例に-

... 歳まで者」) まちづくり参加基本理念として,①若者が地域 社会とかかわりを認識し,他者とともに次代地域社会を担うことができるよう社会的気運を 醸成すること,②若者自主性を十分に尊重しつつ,その自主的な活動に対して必要な支援を行 ...

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ホストタウンとは ホストタウン とは? 日本の自治体と 2020 年東京大会に参加する国 地域の住民等が スポーツ 文化 経済など を通じて交流し 地域の活性化等に活かしていくもの ホストタウンに登録されると 特別交付税 措置として交流活動の 1/2 の支援が得られる 大会参加者との交流 大会前後で

ホストタウンとは ホストタウン とは? 日本の自治体と 2020 年東京大会に参加する国 地域の住民等が スポーツ 文化 経済など を通じて交流し 地域の活性化等に活かしていくもの ホストタウンに登録されると 特別交付税 措置として交流活動の 1/2 の支援が得られる 大会参加者との交流 大会前後で

... 相手国と開発支援における交流 鳥取県 ― JICAボランティア隊員派遣とCLAIR自治体研修員受入れ - 2015北京大会でジャマイカ陸上事前キャンプ等縁をきっかけに、陸上交流や青少年交流等を意図して姉 妹都市を締結したジャマイカ・ウエストモアランド県へ、 JICA自治体連携ボランティア制度を活用し、県職員を同県 ...

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地域社会を基盤としたまちづくりに関する一考察 : いいだ人形劇フェスタへの運営および観劇への住民参加の実態から

地域社会を基盤としたまちづくりに関する一考察 : いいだ人形劇フェスタへの運営および観劇への住民参加の実態から

... へ増額した予算確保などがそれにあたる。 こうした点からは、行政は、まちづくり主 体者である市民と飯田市というまちについて 的確に把握し適切な対処ができていたといえ る。 ...

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1 目的 トップアスリートとの交流事業 スポーツ課 変更内容 1. 一流の技術や迫力に触れる機会を提供し 感動や忘れられない思い出を与え 将来への夢を抱くきっかけづくりを行う 2. スポーツの楽しさを体験できる機会を提供し スポーツ活動への興味や参加へのきっかけづくりを行う 予算額 前年度予算額 比

1 目的 トップアスリートとの交流事業 スポーツ課 変更内容 1. 一流の技術や迫力に触れる機会を提供し 感動や忘れられない思い出を与え 将来への夢を抱くきっかけづくりを行う 2. スポーツの楽しさを体験できる機会を提供し スポーツ活動への興味や参加へのきっかけづくりを行う 予算額 前年度予算額 比

... 㻔㻞㻕 レガスポ!10 短期講座(年12講座)・最少催行20人 【会場】新宿コズミックスポーツセンター アンケート等でリクエストが多く、近年話題プログラムや、新講座・ジャンルを提案し提供する。 㻔㻟㻕 人気講座を新宿コズミックスポーツセンター以外地域でも実施することで、利便性を高め、利用者 ...

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HOKUGA: パネルディスカッションI(シンポジウム : 2009年北海学園大学市民公開講座住民参加による地域づくり)

HOKUGA: パネルディスカッションI(シンポジウム : 2009年北海学園大学市民公開講座住民参加による地域づくり)

... まち話かもしれないですけれど,質問票 中に 限界集落がどう という質問が あったをちらっと見たので,限界集落まで いっていなくても,地域がもう本当に若い人 がいなくて,高齢者ばかりになってきたまち で,どう若い人を定着させていくかといった ら,やっぱり仕事をつくらなければいけない。 ...

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HOKUGA: パネルディスカッションII(シンポジウム : 2009年北海学園大学市民公開講座住民参加による地域づくり)

HOKUGA: パネルディスカッションII(シンポジウム : 2009年北海学園大学市民公開講座住民参加による地域づくり)

... 真っ先にその土地状態を知るために,まち 裏方といいましょうか,それから市ほう へ伺ったときに,真っ先に小豆話がありま した。この十勝という地域は,小豆から発祥 しただというような。40年前にもなりま すので記憶が確かではありませんが,十勝イ コール小豆というふうに頭にしみ込んでいる ものですから,先生がこのレジュメにお書き ...

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みなとオアシス の概要 みなとオアシスとは 地域住民の交流や観光の振興を通じた地域の活性化に資する みなと を核としたまちづくりを促進するため 平成 15 年に制度を設立 国土交通省港湾局長が住民参加による地域振興の取り組みが継続的に行われる施設を登録するもの みなとオアシスの担う役割 地域住民 観

みなとオアシス の概要 みなとオアシスとは 地域住民の交流や観光の振興を通じた地域の活性化に資する みなと を核としたまちづくりを促進するため 平成 15 年に制度を設立 国土交通省港湾局長が住民参加による地域振興の取り組みが継続的に行われる施設を登録するもの みなとオアシスの担う役割 地域住民 観

... <別紙1> 「みなとオアシス」概要 <別紙3> 「みなとオアシス千葉みなと」PR情報 <別紙2> 「みなとオアシス千葉みなと」概要 <別紙4> 「みなとオアシス千葉みなと」周辺情報 発 表 記 者 ク ラ ブ 竹芝記者クラブ、神奈川建設記者会、横浜海事記者クラブ、千葉県政記者会、千葉市政記者会 お 問 い 合 わ せ 先 ...

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住民参加型地域健康福祉推進事業 「平成23年度ゼロベース評価委員会」評価結果を受けた市の対応方針について | 出雲市

住民参加型地域健康福祉推進事業 「平成23年度ゼロベース評価委員会」評価結果を受けた市の対応方針について | 出雲市

... ・ミニデイサービス廃止 ・ふれあいサロンへ統一と定義PR ・助成金対象となるふれあいサロンと対象にならないサロンを明らかにする ・全市統一ふれあいサロン事業実施 ...

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地域貢献活動による大学に対する心理的態度の変容(第2報) ―スポーツ・レクリエーションプログラムへの参加歴に焦点を当てて―

地域貢献活動による大学に対する心理的態度の変容(第2報) ―スポーツ・レクリエーションプログラムへの参加歴に焦点を当てて―

... 1 はじめに 大学は「社会資本一つとして、地域活性化に貢献できる機能を持った『開かれた存在』と して運営(福田,2009)」を展開することが必須であり、地域貢献活動が大学経営において必要 不可欠なツールとなっている。そのような中で報告者は、スポーツ・レクリエーションイベント ...

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地域スポーツマネジャー

地域スポーツマネジャー

... スポーツ経営学科では、このような力を外部団体とも協力して資格という形にし、その資格取得に向け た教育活動を展開して、最終的には学生が海外とスポーツ交流イベントを企画、運営、実行できるよう計 画しています。 この資格は、体育学と経営学をベースにしており、「実技」指導を重点にしたこれまでスポーツ ...

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みなとオアシス の概要 みなとオアシスとは 地域住民の交流や観光の振興を通じた地域の活性化に資する みなと を核としたまちづくりを促進するため 平成 15 年に制度を設立 国土交通省港湾局長が住民参加による地域振興の取り組みが継続的に行われる施設を登録するもの みなとオアシスの担う役割 地域住民 観

みなとオアシス の概要 みなとオアシスとは 地域住民の交流や観光の振興を通じた地域の活性化に資する みなと を核としたまちづくりを促進するため 平成 15 年に制度を設立 国土交通省港湾局長が住民参加による地域振興の取り組みが継続的に行われる施設を登録するもの みなとオアシスの担う役割 地域住民 観

... みなとオアシス千葉みなとで“見る” ★千葉みなと港湾緑地や千葉ポートパークから眺める海辺景観はとてもキレイです。特に 2月と10月は、富士山後ろに夕陽が沈む「ダイヤモンド富士」を眺めることができます。 ★千葉ポートタワー展望台から眺める夜景は、日本夜景遺産に登録されています。 ...

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設問の構成 : 上記の決定および参加の場について Q1~Q8 の質問を設定し 重要な情報の認知度 いつ その情報を得たか どのようなメディアでその情報を得たかなどを聞いた さらに 参加機会とそのレベルを測定する項目として 重要な意思決定に対して住民意見を述べる機会があったか (Q9) 行政からの説明

設問の構成 : 上記の決定および参加の場について Q1~Q8 の質問を設定し 重要な情報の認知度 いつ その情報を得たか どのようなメディアでその情報を得たかなどを聞いた さらに 参加機会とそのレベルを測定する項目として 重要な意思決定に対して住民意見を述べる機会があったか (Q9) 行政からの説明

... 上記決定および参加場について、Q1~Q8 質問を設定し、重要な情報認 知度、いつ、その情報を得たか、どのようなメディアでその情報を得たかなどを聞いた。さらに、 参加機会とそのレベルを測定する項目として、重要な意思決定に対して住民意見を述べる機会が ...

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Africa vol3 agehira 景平義文(元アフリカ地域開発市民の会) ケニアにおける初等教育の量的拡大―住民参加による教室建設の事例を通して―

Africa vol3 agehira 景平義文(元アフリカ地域開発市民の会) ケニアにおける初等教育の量的拡大―住民参加による教室建設の事例を通して―

... 進んだが、質的向上はおきざりにされているという議論である。確かに小学校教育 質は低い。特に新設校ではその存在意義すら疑わしくなる。学校に「ない」ものを 指摘し始めるとその「ないものリスト」はたちどころに数ページにも及ぶものになる であろう。教室、教員、資金、などないものだらけなである。「ない」ものを認識 することはケニア教育をよりよくしていくため 1 ...

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