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在り方について(審議まとめ)

審議まとめ(表紙・目次・本文)

審議まとめ(表紙・目次・本文)

... ○ この「審議まとめ」に関連して、例えば、「質を伴った学修時間の実質的な増加・ 確保のためには学生への経済的支援や教員の負担軽減が必要」、「各大学は様々な学 生を受け入れており、一律に論ずることはできない」、「大学教育の本質は時間では 計れない」、「質を伴った学修時間を実質的に増加・確保するための具体策が必要」 ...

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参考資料2 小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について(議論の取りまとめ)

参考資料2 小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について(議論の取りまとめ)

... 11 るためにも不十分である。学習を通じて、子供たちが何に気付き、何を理解し、何を身 に付けるようにするのかといった、指導上のねらいを明確にする必要がある。 ○ なお、プログラミング教育を教育課程全体の中で位置付けることについては、各学校に おける実施につながるのかどうかとの懸念もある。次期学習指導要領においては、各教 科等を束ねる総則の規定を抜本的に見直し、教育課程全体を見渡した教科横断的な取組 ...

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新たな所得連動返還型奨学金制度の創設について(審議まとめ)

新たな所得連動返還型奨学金制度の創設について(審議まとめ)

... 650億円)落ち込むことが予測された 12 。このため、奨学金制度全体が維持さ れるような制度とする方向性にも鑑みると、申請可能年数は通算10年又は1 5年とすることが適当である。返還負担をさらに軽減する観点からは15年と することも考えられるが、新所得連動返還型のみ15年とすることは他の返還 型や有利子奨学金の猶予期間が上限10年であることとの整合性について更な ...

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資料3-1 英語教育の在り方に関する有識者会議 英語力の評価及び入試における外部試験活用に関する小委員会審議のまとめ 概要

資料3-1 英語教育の在り方に関する有識者会議 英語力の評価及び入試における外部試験活用に関する小委員会審議のまとめ 概要

... 英語力の評価及び入試における外部試験活用に関する小委員会 審議まとめ 概要 ◇ グローバル化が急速に進展し、教育界のみならず、様々な分野で英語力が求められる時代において、総 合的な英語力を向上するためには、世界標準を視野に入れた目標設定を行うとともに、コミュニケーション 能力に必要な「聞くこと」「話すこと」「読むこと」「書くこと」の4技能が総合的に育成され、普段からの学習が ...

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1 国の動向 平成 17 年 1 月に中央教育審議会答申 子どもを取り巻く環境の変化を踏まえた今後の幼児教育の在り方について が出されました この答申では 幼稚園 保育所 ( 園 ) の別なく 子どもの健やかな成長のための今後の幼児教育の在り方についての考え方がまとめられています この答申を踏まえ

1 国の動向 平成 17 年 1 月に中央教育審議会答申 子どもを取り巻く環境の変化を踏まえた今後の幼児教育の在り方について が出されました この答申では 幼稚園 保育所 ( 園 ) の別なく 子どもの健やかな成長のための今後の幼児教育の在り方についての考え方がまとめられています この答申を踏まえ

... 1 国の動向 平成17年1月に中央教育審議会答申「子どもを取り巻く環境の変化を踏まえた今後 の幼児教育の在り方について」が出されました。この答申では、幼稚園・保育所(園) の別なく、子どもの健やかな成長のための今後の幼児教育の在り方についての考え方が まとめられています。 ...

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評価規準, 評価方法等の工夫改善に関する調査研究について 平成 22 年 4 月 14 日 国立教育政策研究所長裁定 1 趣旨学習評価については, 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会において 児童生徒の学習評価の在り方について ( 平成 22 年 3 月 24 日 ) の報告がまとめられ,

評価規準, 評価方法等の工夫改善に関する調査研究について 平成 22 年 4 月 14 日 国立教育政策研究所長裁定 1 趣旨学習評価については, 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会において 児童生徒の学習評価の在り方について ( 平成 22 年 3 月 24 日 ) の報告がまとめられ,

... (4) 「関心・意欲・態度」の評価に関する考え方 ○ 改正教育基本法においては,学校教育において自 ら進んで学習に取り組む意欲を高めることを重視する ことが示されるとともに,学校教育法及び学習指導要 領の改正等により,主体的に学習に取り組む態度が学 力の3つの要素の1つとして示されている。また,我が 国の児童生徒の学習意欲について課題がある状況を 踏まえると,学習評価において,児童生徒が意欲的に ...

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資料3-3.未来を牽引する大学院教育改革(審議まとめ)参考資料(2)

資料3-3.未来を牽引する大学院教育改革(審議まとめ)参考資料(2)

... 2 大学院のうち、学術の理論及び応用を教授研究し、高度の専門性が求められる職業を担うための深い学識及び卓越した能 力を培うことを目的とするものは、専門職大学院とする。 ①フィールドワーク 設定したテーマに関わる代表的な実践事例について、実地調査を行う。 ②ワークショップ 設定したテーマに即した事例を学生がそれぞれに持ち寄る。教員は、それら事例の発表を土台として、 それらの背景等についての分析・考察を導く。 ...

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少子化に対応した子どもにとって望ましい教育環境の在り方について(審議のまとめ案) 本編

少子化に対応した子どもにとって望ましい教育環境の在り方について(審議のまとめ案) 本編

... 化しても、通いなれた園を継続して利用できるなどの特徴があり、地域の子育て支援を担う。 18 コミュニティスクール…学校と地域が継続的に連携していくための仕組みを持った学校。長野市では、学校関係者、保護者や 地域住民などが、子どもたちのためのよりよい学校づくりや健やかなる育成について話し合う場として、学校運営委員会が各学校 【地域との連携・協働による効果・変化 ∼ある学校の声から∼ 】 ...

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資料3-1.未来を牽引する大学院教育改革(審議まとめ)

資料3-1.未来を牽引する大学院教育改革(審議まとめ)

... (人文・社会科学分野の大学院教育の在り方) 〇 人文・社会科学分野の大学院は、①全国調査によれば、体系的・組織的な教育に 取り組んでいる専攻の割合が、理学・工学等の他分野と比較すると修士課程・博士 課程ともに差が見られること、②博士号取得までの期間は従前に比べ相当改善され てきたものの他分野と比べると長期であること、③教員と学生の関係が限定的・固 定的であることや、教育の内容が社会のニーズから乖離しているのではないかとの ...

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資料6 学生への経済的支援の在り方について(学生への経済的支援の在り方に関する検討会 中間まとめ)

資料6 学生への経済的支援の在り方について(学生への経済的支援の在り方に関する検討会 中間まとめ)

... この他、以下のような課題についても、引き続き検討・改善が求められる。 ・奨学金制度についての情報提供、金融面のリテラシー向上について 中高生やその保護者に対して、高等教育段階の各種経済的支援策について 十分に情報提供を行うとともに、将来の返還の責任や負担についてもしっか りと伝え、理解を徹底させることが求められる。また、併せて中学校・高等 ...

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学術研究助成の在り方について(研究費部会「審議のまとめ(その1)」) 3/5(参考資料5ー11~5ー23)

学術研究助成の在り方について(研究費部会「審議のまとめ(その1)」) 3/5(参考資料5ー11~5ー23)

... 23.競争的資金の採択数及び大学間の配分バランスについて ○ 採択数においては、全てのグループにおいて、「現状より1課題あたりの金額を減らし、採択数を 増やす」を選択した者が最多。 ○ 競争的資金の配分の大学間バランスについては、第1グループでは、他のグループに比べて「 10 ...

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資料4-4 新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について 審議のまとめ(参考資料)

資料4-4 新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について 審議のまとめ(参考資料)

... 学校・教育委員会が主体的に取り組んでいる地域との連携に関する実践を効果的に生かしていく視点が必要 学校・教育委員会が自らコミュニティ・スクールの意義や成果等を理解し、その道を選ぶことが大切 より魅力的な仕組みへと 制度の在り方を見直し ...

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大学図書館の整備及び学術情報流通の在り方について

大学図書館の整備及び学術情報流通の在り方について

... は「電子ジャーナルの効率的な整備及び学術情報発信・流通の推進」について 審議まとめを行うほか、報告以降の大学図書館のより一層の機能・役割の変 化等を踏まえ、戦略的な位置付けとこうした背景下における大学図書館職員の 育成・確保の在り方を中心とした審議を進めてきた。 ...

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これからの学校図書館の活用の在り方等について

これからの学校図書館の活用の在り方等について

... しかしながら、とりわけ小・中学校においては、何らかの形の学校図書館担当職 員を置いている小・中学校は、全体の4割未満に止まっており、その勤務形態も非 常勤が中心であって、専門的な人材を確保できていない学校がいまだ多くを占めて いる。また、高等学校については、従来より、常勤の学校図書館担当職員を置くこ とが一般的となっているが、学校の教育活動全体に寄与するような役割を十分果た ...

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今後の技術士制度の在り方について(別紙5~8)

今後の技術士制度の在り方について(別紙5~8)

... 技術士資格は、国際的通用性を確保するとともに、上記「エンジニア」を 目指す技術者が取得するにふさわしい資格であるため、IEA の「専門職として 身に付けるべき知識・能力」 (PC)を踏まえて策定された「技術士に求められ る資質能力(コンピテンシー) (平成 26 年 3 月 7 日技術士分科会) 」 ( 「技術士 コンピテンシー」 )を念頭に置きながら、第二次試験の在り方を見直した結果、 以下とする。 ...

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提言「我が国に学術情報基盤の在り方について」

提言「我が国に学術情報基盤の在り方について」

... 諸外国では既にこのような情報サービスの高度化に対応する取組みが進んでいる一方 で、我が国の取組みは大きく遅れている。例えば、欧米では全国の大学や研究機関が商用 クラウドサービスを共同利用することでクラウドの利活用が急速に進んでいる他、大学や 研究機関のセキュリティ対応能力を全国規模で底上げするための取組みが実施されている。 しかし我が国では、クラウドの利活用については、その必要性がようやく認識され、ごく ...

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性犯罪の罰則の在り方の見直しについて

性犯罪の罰則の在り方の見直しについて

... しかしながら、同じ機会にそれぞれ単独でなされても、なお悪質な行為である強盗行 為と強姦行為との双方を行うことの悪質性、重大性に着目するならば、これまで強姦罪 と強盗罪との併合罪が成立するとされていた場合についても、強盗強姦罪と同様の刑を もって処罰することができるようにすることが必要であり、相当であると考えられた。 現行法における強盗強姦罪については、判例上、強盗の機会に強姦を犯した場合に成 ...

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多様化・複雑化する電気通信事故の防止の在り方について

多様化・複雑化する電気通信事故の防止の在り方について

... 下」については、音声・メールと異なり、ネット利用では整理されていないが、これについてどう考えるか。 (4)「影響利用者数」や「継続時間」の算定方法について見直すべき点はあるか。例えば、 ①影響利用者数について、音声役務は、緊急通報など国民の生命・財産に関わるため、故障した設備配下の全ての利用者と ...

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弁当等に関する食品販売の規制の在り方について(答申)

弁当等に関する食品販売の規制の在り方について(答申)

... 第三条 食品等事業者(食品若しくは添加物を採取し、製造し、輸入し、加工し、調理し、 貯蔵し、運搬し、若しくは販売すること若しくは器具若しくは容器包装を製造し、輸入し、 若しくは販売することを営む人若しくは法人又は学校、病院その他の施設において継続的 に不特定若しくは多数の者に食品を供与する人若しくは法人をいう。以下同じ。)は、そ の採取し、製造し、輸入し、加工し、調理し、貯蔵し、運搬し、販売し、不特定若しくは ...

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資料3-1 今後の高等教育政策の在り方について(当面の検討事項)

資料3-1 今後の高等教育政策の在り方について(当面の検討事項)

... (2)主として子供の貧困など格差への対応,人口減少の克服や地域コミュニティの創 造等について 検討事項② ①を踏まえた教育政策の基本的方針,目指すべき方向性等 ・2030年以降の社会の姿を見据え,未来を生き抜く自立した人間を育成するために,あら ゆる教育段階を通じて,どのような基本的な方針のもとに教育政策を進めるべきか。 ・また,第3期教育振興基本計画の期間中(2018年~2022年の5年間)に,あらゆる教育 ...

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