国際的に通用するレベルを担保
○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ８．コンピュータ上の動作を人に説明できる。 ［達成目標の評価方法と基準］ ［この授業の達成目標］ 情報処理Ⅰの講義を踏まえ、情報の利活用が出来るようにする。 「知識・能力」１∼７を中間試験，期末試験，小テスト，宿題お よび口頭試問で確認する。８をレポートで確認する。１∼６まで の重みは 70% 程度， ...
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○ 授業内容（シラバス） 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 容・方法 授業は講義形式で行う。講義中は集中して聴講する。「授業計画」における各週の「到達目標」はこの授業で習得する 「知識・能力」に相当するものとする。 注意点 〈達成目標の評価方法と基準〉 下記授業計画の「到達目標」を網羅した中間試験、定期試験を1回ずつ実施する。また ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 創造工学 平成２５年度 電気電子工学科全教員 ４ 前期 履修単位 ２ 必 ［授業のねらい］ 創造性・独創性を培う具体的工学教育の基礎をもの造りと位置づけ，自ら設定した課題あるいは提案された課題について取り組み， その実現のために解決すべき課題の発見とその解決法のデザインを体験する． この過程を通して， 技術者としてのモチベーション （意 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 網羅した問題を順次中間試験・定期試験で出題し，目標の達成度 を評価する．各問題の重み（配点）は概ね均等である．試験評価 を８割，学習ノート評価を２割とした総合評価が，百点法で６０ 点以上の場合に目標の達成となるようにレベルを定める． ［注意事項］ ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 第８週 コミュニケーション能力を育む「話し言葉」 ① （事例研究 「ディベートとは何か ・ディベートの効用」 ） 第９週 コミュニケーション能力を育む「話し言葉」 ② （実践研究 「ディベートの流れとフォーマット」） 第 10 週 コミュニケーション能力を育む「話し言葉」 ③ （事例研究 「プレゼンテーション学習」の意義）） 第 11 週 コミュニケーション能力を育む「話し言葉」 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 第８週 コミュニケーション能力を育む「話し言葉」 ① （事例研究 「ディベートとは何か ・ディベートの効用」 ） 第９週 コミュニケーション能力を育む「話し言葉」 ② （実践研究 「ディベートの流れとフォーマット」） 第 10 週 コミュニケーション能力を育む「話し言葉」 ③ （事例研究 「プレゼンテーション学習」の意義）） 第 11 週 コミュニケーション能力を育む「話し言葉」 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 電気機器 平成２４年度 花井 孝明・北村 登 ４ 通年 学修単位２ 必 ［授業のねらい］ 「電気機器」は電圧・電流を変換する変圧器，電力と機械的エネルギーを相互に変換する発電機，電動機（モータ）について，その ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... １～ を 網羅 た問題を 次中間試験ン定期試験 出題 ，目標 達成度 を評価 る．各問題 重 配点） 概 均等 ある．試験評価 を 割，学習テヴト評価を 割 た総合評価 ，百点法 点以上 場合 目標 達成 るよう ヤベルを定 る． ［注意事項］ 上記［授業 らい］ ら，日頃，専門的 化学系科目を 講 いるＣ科 学生 い ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［達成目標の評価方法と基準］ 上記の「知識・能力」１～２０の習得の度合をレポートにより 評価する．評価における「知識・能力」の重みは概ね均等とする． レポートのレベルは，１００点法により６０点以上の得点を取得 した場合に目標を達成したことが確認できるように設定する． ［注意事項］ ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］ 結晶学の基礎はすでに材料結晶学で学んでいる。したがって、講義のかなりの部分はそれら基礎知識があるものとして 進めるので、結晶の面や方向を表わすミラー指数，ミラー・ブラベー指数は十分に復習しておくこと。 ［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ ３次元空間での結晶の広がりを取り扱うので，３次元座標、基礎的な立体幾何学，特に三 ...
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○ 授業内容（シラバス） 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 後期 1週 磁気的エネルギー,インダクタンス 15．磁気的エネルギー,自己インダクタンス,相互インダク タンスについて理解している． 2週 簡単な形のコイルのインダクタンス 16．無端ソレノイド,無限長ソレノイド,有限長ソレノイド のインダクタンスの計算ができる． 3週 インダクタンスの直列接続 17．インダクタンスの直列接続について理解し,合成インダ クタンスの計算ができる． 4週 ...
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○ 授業内容（シラバス） 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 1週 序論，通信システムのモデル，標本化定理 1. 情報理論の目的，標本化定理を理解している． 2週 確率論1 ２．条件つき確率など確率論の基礎を理解し，基本的な確 率計算ができる． 3週 確率論2 ２．条件つき確率など確率論の基礎を理解し，基本的な確 率計算ができる． 4週 情報源とマルコフ過程 ...
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○ 授業内容（シラバス） 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 週 授業内容・方法 週ごとの到達目標 前期 1週 行列とベクトル, 内積, 1次変換 1. 行列とベクトル及び1次変換の基本を理解し，計算がで きる． 2週 行列式と定義およびその性質 2. 行列式の定義を理解し，またその諸性質も理解し，計算 ができる． 3週 余因子, 余因子展開，余因子行列 3. 行列の余因子と余因子行列を理解し、具体的な計算がで きる． 4週 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 「情報」の概念・価値・性質・影響を，科学的・社会工学的に理 解できる． ［達成目標の評価方法と基準］ 「知識・能力」１∼１５を前期中間試験・前期末試験・後期中間 試験・学年末試験，小テスト，発表，宿題および口頭試問で確認 する．１から７までの重みは 40%程度，８の重みは 20％程度，９ から１５までの重みは 40%程度とする．合計点の ...
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○ 授業内容（シラバス） 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... <あらかじめ要求される基礎知識の範囲>３次元空間での結晶の広がりを取り扱うので，３次元座標，基礎的な立体幾何 学，特に三角関数は十分理解しておくこと．また，空間格子や回折の議論では，ベクトル表示が多用されるので十分復 習しておくこと．本教科は，無機化学，有機化学，材料組織学の学習が基礎となる教科である． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］授業だけではなく，日本における実際の日常生活の中において何ごとも「積極的」，「意欲的」に取り組むように努力 する．特に，後半の実践授業については，学習者主体の授業になるので，積極的に材料の収集や調査に努め，意欲的に発表を行うこ と． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ～ を 網羅 た問題を 次中間試験ン定期試験 出題 ，目標 達成度 を評価 る．各問題 重 配点 概 均等 ある．試験評価 を 割，学習テヴト評価を 割 た総合評価 ，百点法 点以上 場合 目標 達成 るよう ヤベルを定 る． ［注意事項］ 上記［授業 らい］ ら，日頃，専門的 化学系科目を 講 いるＣ科 学生 い ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］ 微分方程式，確率統計，ラプラス変換，フーリエ解析，複素関数論は，あらゆる工学の基礎であり，技術者にとって重 要な応用数学の一分野である． 基本的な例題を理解し，問題演習（トレーニング）に取り組むことが大切である． ［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 微分積分学，線形代数，順列と組み合せに関する基本的な理解が必要である． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 教科書： “A Spiral Course for the TOEIC Test” ( 金星堂 ) および 授業内で配布するプリント教材 参考書：（特に指定しないが, 語彙増強のため CD 付きの単語学習書を自分のレベルにあわせて購入することが望ましい） ［学業成績の評価方法および評価基準］ 中間，期末の２回の試験の平均点を ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［達成目標の評価方法と基準］ 上記の「知識・能力」１～２０の習得の度合をレポートにより 評価する．評価における「知識・能力」の重みは概ね均等とする． レポートのレベルは，１００点法により６０点以上の得点を取得 した場合に目標を達成したことが確認できるように設定する． ［注意事項］ ...
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