国語教育および日本語教育における文型の位置づけ
HOKUGA: 日本語教育における「学習者主体」論の再考
... 察はその時点で対象を干渉することからは逃れられない。つまり，他者と の接触場面においてすでにそこに存在する個人はサンデル氏のことばを借 りれば 根本的に状況づけられた主体 であり，アイデンティティ自体が 地域や時代といった 負荷 を背景とするものであると えられている。 サンデル氏の主体理解は，このように個人の問題意識に基づくものではな ...
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韓国の中等教育段階における日本語教育の意味 ( 澤邉裕子 ) 筆者はそうした今だからこそ 中等教育機関の日本語教育を支えてきた あるいは現在も日本語教育という営みに関わっている日本語教師たちの経験に注目し 教師たちが日本語を学び 教えるという営みにどのような意味づけを行ってきたのかについて知る必要が
... いるI教師にとっても、それは自然な流れであった。H教師とI教師の語りからは、日本語が 日本語母語話者とのコミュニケーションを通じて、日本文化、社会の理解と結びつけながら学 ばれるべきだという学習観を読み取ることができる。1998年から始まった金大中大統領によ ...
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はじめに 国際交流基金マドリード日本文化センター ( 以下 JFMD) は 2010 年 4 月に開所し 文化芸術交流 海外における日本語教育および日本研究 知的交流の 3 分野でさまざまな活動を行っています 日本語教育については スペインの日本語教育の支援活動として教師会活動支援や日本語教育研修会
... 日本の大学生は 3 年生の後半（9 月頃）になると、翌年、無事卒業できることを見込んで、就職先を探し始めます。これを就職活動、略し て「就活」と呼びます。学生は就職支援サイトなどに登録して、履歴書の書き方や自分の希望に合う企業について調べます。また、最近 では ...
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海外における日本語教育 Japanese-Language Education Overseas 海外日本語教育の促進 国際交流基金が日本語教育事業を行うなかで その使命の重要な部分をなすのは日本語教育の基礎基盤をつくることです 日本語教育のノウハウの共有 教育機関の調査や情報交流の場の提供など 目
... Up 日本語教材開発 ［日本語国際センター、関西国際センター］ 長年にわたって開発してきたオリジナル教材を さらに拡充、多国語版へ展開 学び始めるとも言われています。国際交流基金ではこの点 に着目し、日本語学習者のさらなる拡大をめざし、楽しみ ながら日本語や日本文化が学べるEラーニングサイト「アニ ...
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2007 年には文化庁文化審議会の国語分科会に戦後初めて日本語教育小委員会が設けられ 日本語教育の内容改善 体制整備 連携協力の推進について検討が行われ始めた そして 2007 年度から地域日本語教育の推進を目的に 文化庁による 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 が開始された ( 文化庁
... れる中、地域に暮らす外国人住民と直接的に関わる市役所として責任を持って外国人の日本語 教育施策に取り組む必要性と、地域での日本語教育に関わる課題等の把握の観点から、2010年 度より文化庁「「生活者として外国人」のための日本語教育事業」を受託し、市を事業主体とする ...
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年少者日本語教育における「学び」の再考
... 支援開始当時，B の在日期間は 11 ヶ月ほどである。B の家庭内言語は母国語で，日本語 に触れる機会は学校生活に限定される。そのため生活場面においても学習場面においても 十分な語彙や文化的情報を得ることが難しい。また，家庭学習において日本語の読み書き の伸長は難しい状況である。性格は，人懐っこく，天真爛漫である。冗談を言って笑わせ ...
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国際学校における日本語教育
... 校の日本語の先生の「概して、多くの漢語を書ける子ども の 日 本語の力は高い」という経験談に重なる結果である。さらにこれに該当する 児 童 は、長音、促音、拗音についても正しく表記できた。また、実際の発音と表 記 が 一致しない平仮名や片仮名を正しく書き、さらには句読点、特に読点を適当 ...
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目次 1. はじめに 1 2. 外国人の受入れ施策等の状況について 1 3. 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公共団体における日本語教育の状況 3 [ 市区町村 ] 3 [ 都道府県 ] 国における日本語教育施策の状況
... ておらず，ノウハウに乏しい地方公共団体などは申請しにくい仕組みとなっている。このことが地域 の取組に広がりを欠く要因となっていることが考えられる。また，本事業を活用して日本語教育に取 り組んでいる地方公共団体や日本語教育機関などには，事業の企画・立案，実施や成果の把握，効果 ...
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目次 2018 年に刊行した本 2019 年に刊行予定の本初年次教育スタディ スキルズ 日本語教材 日本語文型辞典 上級へのとびら NEJ NIJ テーマで学ぶ日本語 リビングジャパニーズ 聞いて覚える話し方日本語生中継
... 日本語学習者によるアスペクトの習得 .･････････････････ 45 日本語学と通言語的研究との対話 ...52 日本語学の教え方 .････････････････････････････････････････ 37 日本語が話せないお友だちを迎えて ...96 ...
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HOKUGA: 日本語教育における「個の文化」論に関する一考察
... がその中心であり、教授内容よりも 学習者の問題発見解決といった学習プロセスの方に視点が置かれるようになっ てきた。この主張はそれ以前の日本事情教育とは異なり、実体化された「日本 文化」を前提とせず、学習者が活動を通して自らの経験の中に文化を発見する という学習に重点が置かれている。現実社会における文化的要素が学習者それ ...
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日本語学校における中国人留学生教育に関する研究 [ PDF
... 日本語学校の受入れの現状 2008 年（平成 20 年）に、文部科学省、外務省、法務省、 厚生労働省、経済産業省、国土交通省が連携して、 「留学生 30 万人計画」が発布され、2020 年までに 30 万人の留学生 を受入れる政策的目標とした。 「留学生 30 万計画」趣旨に よれば、 「高度人材受入れとも連携させながら、国・地域・ ...
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はじめに 国際交流基金マドリード日本文化センター ( 以下 JFMD) は 2010 年 4 月に開所し 文化芸術交流 海外における日本語教育および日本研究 知的交流の 3 分野でさまざまな活動を行っています 日本語教育については スペインの日本語教育の支援活動として教師会活動支援や日本語教育研修会
... 渋谷の の の の待 待 待ち 待 ち ち合 ち 合わせ 合 合 わせ わせスポット わせ スポット スポット「 スポット 「ハチ 「「 ハチ ハチ ハチ公前 公前 公前 公前」 」」 」 忠犬ハチ公は亡くなった主人を 10 年も待ち続けたという美談で、日本だけでなく世界中に知られています。 1924 年、東京の渋谷に住ん ...
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3 文化庁日本語教育大会 文化庁国語課 (S51~) H24 政府予算案 1.6 百万円 H23 予算額 1.6 百万円 日本語教育の水準向上と日本語教育の推進を図るため, 日本語教育に係る研究協議を行う 文化庁日本語教育大会 を毎年開催 4 都道府県 政令指定都市等日本語教育担当者研修 文化庁国語
... 流（地域間交流）を行っている地方公共団体と協力して，我が国の中・高等学校教員を約４ヶ月 の国内における事前研修を含めて２年間、海外の日本語教育を実施している中等教育施設等に派 遣し，日本語教育や教育・文化交流活動を実施。平成 23 年度までに 375 人を派遣。 ...
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国語力の学びを教養教育への学びへ：文字教育を例に
... すべての教科書が取り上げており、単元のなかで取り上げている教科書と、資料として掲載している教科書に分けら れる。なかでも注目したいのは「東京書籍」の『新編 新しい書写』である。ストーリーを追いながら、書写で学習し たことが生活の中でどのように生きているのか学習できるように構成されている。たとえば、１年生では「職場訪問に ...
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短期大学における国語科教育法指導の現状と課題
... たしかに、教師用指導書の「１ 教材提出の意図」と「２ 学習の流れ」をなぞった授業構成である。しかし、教科 書を使用する以上まずは指導書が意図するところを踏まえることが基礎基本としては必要であろう。また、このような授 業計画になった背景には、学生の基礎学力不足（読解力不足）があった。生徒に指導する学習の内容と流れを、まずは自 ...
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サービスラーニングの高等教育における位置づけとその教育効果を促進する条件について
... 第２は、コミュニケーション能力の向上である。初年次教育におけるサービスラーニングの効 果として、コミュニケーション能力の向上が確認されているが、専門教育におけるサービスラー ニングでもコミュニケーション能力の向上が特に期待できる。 ...
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マレーシアの教育制度と中等教育機関における日本語教育
... 取得することがあるとのことである。なお、SPM の受験科目へ日本語を追加することが以前から検討 されているとのことであり、これが実現すれば生徒達の日本語能力を SPM の得点によって判定できる ようになるものと期待される。 ...
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ビジュアル・シンキングの国語教育への援用について
... 「国語教育のための「映像」 の基礎論」 （浮橋康彦氏・広島大学）， 「読みの本質を育てる映像」（大河原忠蔵 氏・奈良教育大学），「国語科教育における映像の位置」（渋谷孝氏・宮城教育 大学）といった基調講演が行われた後，望月善次氏（岩手大学）を司会者とし ...
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歴史教育における「生産関係」の位置づけ−教科編成の基礎的原理としての社会的道徳性−
... 等の研究成果が求められるのではないか。以上浜林の説もまた、長洲や太田と同様に、「生産関係」 の意味するところを「階級闘争」に限定する必要性を認めてはいない。しかし、「マルクスがプロレ タリアートの主体形成と階級闘争という課題にしぼって人類史をとらえなおした」ことの理由がわか ...
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多言語社会ブータンの学校教育制度における民族語・民族文化教育の位置づけ
... 取得できるようになった．同じく遠隔教育またはパロ大学での講習により教育修士（M.Ed） の取得も可能となった．その他，サムチェ教育大学では心理カウンセラーの資格，シェルブ チェ大学（ブータン東部の大学）では英語の卒後ディプロマの資格取得プログラムが開催さ れている．2017 年から 2018 年の ...
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