加工・提供の方法について実践的な研修を行うと
実践的な力量形成を実現する教員研修モデルカリキュラムに関する研究(2) : 「社会科授業実践力診断カルテ」の活用と検証を通して
... 上は，授業者の個人的営みだけでなく，教師相互 の批判的討議という協働的な営みによってこそ， よりよく図られるという前提があろう。しかし一 方で，こうした授業研究における問題点も指摘さ れている １ 。例えば，授業を開発した者の意図が 十分に共有されないまま検討がなされれば，討議 は「ないものねだり」や「水かけ論」に終始する ...
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高年次学生合宿研修(正課外授業)によるキャリア形成支援教育の効果と可能性についての実践的研究
... ２） 徳島大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部歯科保存学分野 ３） 徳島大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部分子医化学分野 要約：平成 18 年度と 19 年度に、歯学部４年生に対して１泊２日の合宿研修を正課外授業として実施し た。本事業は、コミュニケーション能力の開発を通じてより良き医療人を育成することが目的である。 ...
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留学生と児童との共修についての実践研究 : 茶道・伝統的な遊びを通して
... 名であった。特に「日本の伝統的 な遊び」の留学生の紙面調査用紙の回収枚数が極端 に少ないのは， 紙面調査当日に欠席していた， 時間内に 紙面調査用紙に記入できなかったという理由に加え， 「茶 道」で行った紙面調査と似た内容であったことから「す でにアンケートに答えた」と思い込んだこと， また， 無記名 ...
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養護教諭が行う知的障害のある生徒の性に関する指導の工夫 : 保護者との協働を目指した研修会の実践と今後のあり方について
... の助言を行ったり、絵本や書籍を紹介したり、外部の専門家と繋げたり、同じ様な悩みを持つ保護者と引 き合わせたりするなどしてきた。こうした関わりは、学校が「信頼されたコミュニテイセンター」になる ための協働の実現に向けた一歩であると考えている。 また、広瀬 (2019) は、子どもたちと地域それぞれの実「青に応じで性教育の内容はエ夫するべきで あると述べると同時に、その性教[r] ...
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実践的な力量形成を実現する教員研修モデルカリキュラムに関する研究 －「社会科授業実践力診断カルテ」の開発を通して－
... Ｃの３つのレベルを想定した。Ｃレベルは教科書 をふまえ、Ｂレベルは学習指導要領をふまえ、Ａ レベルは学問成果と子どもの実態をふまえた社会 科カリキュラム構成を行う場合を想定した。教科 書は学習指導要領を、学習指導要領は学問成果や ...
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ウェルビーイング木更津校 介護職員初任者研修通信コース 科目別シラバス 介護職員初任者研修における目標 評価の指針 (1) 介護職員初任者研修を通した到達目標 1. 基本的な介護を実践するために最低限必要な知識 技術を理解できる 2. 介護の実践については 正しい知識とアセスメント結果に基づく適切な
... 整容に関する基礎知識、整容の支援技術 ○身体状況に合わせた衣服の選択、着脱 ○身じたく ○整容行動 ○洗面の意義・効果 9-7 移動・移乗に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護移動・移乗に関す る基礎知識、さまざまな移動・移乗に関する用具とその活用方法、利用者・介助者 ...
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ICTを活用した同時多軸NC加工教育の実践的展開
... ここで、VERICUT の再現性について概要を述べてお く。そもそも、CAM と機械シミュレーションを併用す る理由であるが、端的に言えば、CAM のシミュレーシ ョン機能が VERICUT よりも大きく劣っているためであ る 。 本 校 に 導 入 さ れ て い る CAM ソ フ ト ウ ェ ア の Mastercam ...
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CAD/NC 技術科 ものづくりの元になる機械図面の見方 描き方を手描き製図 2 次元 CAD および 3 次元 CAD を用い習得 また切削加工の技術について汎用工作機を基に実習し 実践的な加工方法を NC 工作機械で習得 ものづくりの一連の流れである図面作成から製品の加工に至るまでの関連知識を習
... ◆訓練期間（６ヶ月間） ・ ７月末生 平成３０年７月 ～３１年１月 群馬職業能力開発促進センター ・ ７月生 平成３０年７月 ～３０年１２月 「ポリテクセンター群馬」は、再就職を目指す方のために、ものづくり分 野に特化した職業訓練を行っています。当センターの、訓練生・修了生の ...
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中学校技術科における治具類を用いた金属加工の実践的研究
... ５．考察 作業性の評価は，切断，曲げ加工，接合に対して行い，４段階（１：とてもむずかしい，２： 難しい，３：かんたん，４：とてもかんたん）で評価させた。表２に示すように，それぞれの 平均点は，切断：2.9，曲げ加工：2.2，接合：2.8となり，曲げ加工を除き，おおむね良好であっ ...
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介護職員初任者研修科シラバス カリキュラム科目名 1 職務の内容 (6 時間 ) 目標 研修に先立ち これからの介護が目指すべき その人の生活を支える 在宅におけるケア 等の実践について 介護職がどの ような環境でどのような形でどのような仕事を行うのか 具体的イメージを持って実感し 以降の研修に実践
... ●排泄とは ●身体面（生理面）での意味 ●心理面での意味 ●社会的な意味 ●プライド・羞恥心 ●プライバシーの確保 ●おむつは最後の手段/おむつ使用の弊害 ●排泄障害が 日常生活上に及ぼす影響 ●排泄ケアを受けることで生じる ...
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県内看護職に研修機会を提供する岐阜県立看護大学「看護実践研究指導事業」の取り組み
... 事業の運営は、大学と岐阜県内の看護実践現場の看護職 との連携や組織的関係を強化するという観点から、看護研 究センターが担当し、事業の全体的な調整や報告書の取り まとめと刊行を行っている。また、実施してきた、あるい ...
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デザイナーとアーティストの為の基礎的なプログラミングの教育方法について
... に個別 の授 業で 実施 した。 ステッ プ 1 の「Scratch によるアルゴリズム学習」 と「littleBits による電子工作」（写真 1）については、 「ワー クシ ョッ プ（ 夏季 学 外演習 ）」の授 業に おいて 履 修生 12 名に対して行った。ステップ 2 は、個別に実 施しな かっ た。ス テップ 3 ...
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平成 30 年度聖マリアンナ医科大学医学部皮膚科研修プログラム A. 専門医研修の教育ポリシー : 研修を終了し所定の試験に合格した段階で, 皮膚科専門医として信頼され安全で標準的な医療を国民に提供できる充分な知識と技術を獲得できることを目標とする 医師としての全般的な基本能力を基盤に, 皮膚疾患の
... 手術 手術 手術 手術 手術 ｶﾝﾌｧﾚﾝｽ 町田市民病院皮膚科： 指導医の下，地域医療の中核病院の勤務医として，第一線の救急医療，処置， 手術法を習得する。聖マリアンナ医科大学皮膚科のカンファレンスに週１回 参加し学習する。皮膚科学会主催の必須の講習会を受講し，年に 1 回以上筆 ...
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<研究ノート>介護福祉教育における「医療的ケア」の教育実践について : 「医療的ケアⅠ」における教育方法と課題
... 「質の高い介護の 提供で利用者との信頼関係も重要になってくると思う」など，今後自分が「医療的ケア」を行うこと の不安など述べていたのが，授業が進むにつれて，後期授業アンケートの結果でも， 「自分のなか ...
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「総合的な学習の時間」に関する指導方法の検討 : 教育方法論におけるカリキュラム・マネジメントの模擬実践を通じて
... ープ内での役割分担と協力の必要性が増すことから， 学修が深まる効果をねらっている． 提出物の作例として，平成23年度の実践で作成さ れた「省エネ」をテーマとした実践のスライドを示し ている．この構想は，グループ活動から，学級や学年 ...
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批判的思考を促す高校英語教員研修の実践報告 ー経験学習とリフレクションを通してー
... というお互いの共通点を見つける活動 を行った。ペアでじゃんけんをして勝った方が自分のペンを相手に差し出しながら、“We both…” と言いながら、二人の共通点を言う。じゃんけんで負けた方はペンを受け取り、同 じように二人の共通点を “We both…” ...
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説明的文章を批判的に読む授業を行うための初期段階の実践課題
... 究会は２学期（10月）以降の実施であった。これに先立ち７月下旬には稿者が校内 研修会に出向き，説明的文章の授業づくりについて２時間の講義及び教科書教材 「めだか」（３年，教育出版）を用いたワークショップを行った。そこでは①文章全 体を構造的に捉える読み ...
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確かな学士力育成のための教育方法に関する実践的研究 ―アクティブ・ラーニングの教育方法を取り入れた 大学の授業実践―
... グループ以外でも様々 な工夫した資料があったが，図 4 は，つかむ 段階で提示した大仏の大きさを同じ長さのひ もを用いて体感させて課題化した例である。 学生がひもをもち，教室の前から後ろまでで 足りず，廊下まで出た時に，「こんなにも大 きいの」と驚きの声があがり，大仏の大きさ ...
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安全で 快適な研修生活をご提供!日本の近くに英語環境があります実践的な英語力をめざしてフィリピン英語研修センターへのオススメ! 確実な語学力アップを保証する "DTM スパイラル " をご検討ください 株式会社 PICO Japan
... 例えば、飛行機内での英会話は教師＝スチュワーデス、生徒＝乗客という、なりきり疑似場面（舞台装置）を つくり、とにかく会話することを実践します。このような実践場面では、テキストにない多様な会話も生まれて きます。 ...
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効果的な道徳教育のための指導方法についての研究 ～道徳学習プログラムの実践をもとに～
... 値について児童生徒はこれまでの生活経験を通した理解 を持っている．例えば，勇気をもって正しいことをする ことは大切であるという道徳的価値について，道徳授業 で初めて出会い，理解するという児童はいない．道徳授 業では，道徳的価値について書かれた資料をもとにして， ...
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