全学的な教育へのデジタル技術の活用で
1. 目的文化デジタルライブラリーは 政府が推進する 教育の情報化 プロジェクトの一環として構想され 我が国の優れた伝統芸能に関わる情報を デジタル技術を活用したデータベースとして保存し国民共有の文化財産とするとともに 教育用のコンテンツを制作し インターネット等を通じて学校等の教育機関に提供するこ
... 1. 目的 文化デジタルライブラリーは、政府が推進する「教育の情報化」プロジェクトの一環として構 想され、我が国の優れた伝統芸能に関わる情報を、デジタル技術を活用したデータベースと して保存し国民共有の文化財産とするとともに、教育用のコンテンツを制作し、インターネット ...
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大学の教育研究等に関する可視化への要請 大学教育の質的転換に向けた 全学的マネジメントによる改革サイクルの確立の必要性 自大学の状況の客観的把握 (IR) 等による内部質保証体制の構築 進学率の上昇等に伴う高大関係の変化 ( 選抜から相互選択へ ) 適切な進路選択のための情報公表の充実 大学教育に対
... ・認証評価機関や大学団体等が参画した自律性の高い主体を設けて運営する 「大学ポートレート（仮 称）」（※）の積極的な活用を促進する 。その際，それぞれの大学がその機能や特色に応じてどのよう な教育に取り組み，成果を上げているかについての数値以外を含む 情報を国内外の様々な者に提供する ...
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目次 第 1 部世界最先端デジタル国家創造宣言... 1 I. 基本的考え方... 1 II. IT を活用した社会システムの抜本改革 デジタル技術を徹底的に活用した行政サービス改革の断行... 4 (1) 行政サービスの 100% デジタル化... 4 (2) 行政保有データの 10
... 今後、AIの社会実装を加速化させる上で重要なものは質の高い大量のデータ であり、AIの研究開発の推進と並行して、AIの実用化に有意義なデータを利活 用できる環境を整備していくことが必要である。その際、日本の強みである「現 ...
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全学共通教育新カリキュラムの検証-香川大学学術情報リポジトリ
... しかし実力の自己判定となると、必ずしも評価は高くない。同じく 2012 年度の「大学教育の改善 に関する調査」で、上記の３つの能力に関して自分の実力が「十分」 、 「ある程度十分」と回答した学 生の割合は、40％弱～ 50％である（① 47.5％、② 44.9％、③ 39.8％） 。 ...
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デジタル時代の新たな IT 政策の方向性について ~ デジタル時代に対応した 新たな社会システム への移行に向けて ~ 平成 30 年 12 月 19 日 高度情報通信ネットワーク社会推進戦略本部 官民データ活用推進戦略会議決定 1. 基本的な考え方 近年 デジタル技術やデジタル技術を活用したサービ
... を決める重要な要素の一つとなりつつあり、旧来の競争のパラダイム の変化につながっている可能性がある。例えば、近年の世界の株式時 価総額を見れば、何らかの形でデータを活用してサービス提供等の事 業を行っていると言われる企業が、かつて上位にあった金融、製造業、 ...
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全学共通教育新カリキュラムの検証-香川大学学術情報リポジトリ
... ５．コミュニケーション科目 情報リテラシー ５－１．旧カリキュラムとの変更点 コミュニケーション科目「情報リテラシー」は、 平成 24 年度より本格実施される新しい科目である。 本科目は、香川大学に入学する全学生が、早期に身につけるべき情報リテラシーを学習するために、 １年次生対象に開講される必修科目として位置づけられる。情報リテラシーとは、コンピュータが使 ...
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全学共通教育の平成21年度実施に向けた研修会(FD)報告 ( 特集--全学共通教育カリキュラムを考える--)-香川大学学術情報リポジトリ
... 皿凪アイランドり−ケ・フィールドワ一々 直島アートサイト・フィールドワーク＆インタビュー □】四匡アイランドリーグの フィールドワーク ■ 創設者やスポンサー など約10数名に対 するインタビューや 予備的調査を実施 ■ 経済産業局や関連 学会からのサポート や評価 ロ ベネッセ担当者ならびに 福武文化財団の広報担[r] ...
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スクールソーシャルワーカーの 効果的な活用のために 平成 28 年 4 月 島根県教育委員会
... このような課題の解決に向けては、学校が積極的に学校外の機関とも連携し、環境を改善するための 取組をしていくことが必要となってきます。そうした場面で有効に活用したいのがスクールソーシャル ワーカーなのです。 特に学校にとって最も対応が難しいケースが、「課題を抱えて、その解決を図らなければならない状 ...
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手作り箔検電器の教育的活用
... 電圧 V（角度θになる）に低下する。２章で述べた方 法によって、箔の開き角が 1/2 になる時間 t 1/2 を求めれ ば抵抗 R が得られる。 実際の測定は開き角が 30 度程度になるように荷電 して、角度が 20 度になってから時間の計測を開始し、 角度が 10 度になるまでの時間を求めた。ストップウオ ッチの代わりに 100 ...
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HOKUGA: 持続可能で包容的な社会への地域社会教育実践 : 「北海道社会教育フォーラム2014」が提起するもの
... もうひとつ，こうした中で，エネルギーの地産地消による循環型社会をめざす「地域づくり 教育」の実践があったということである。前述の６つの実践領域に即してみれば，「飯田市新エ ネルギー・省エネルギービジョン」づくり（2004年）などは⑤の活動に相当する。 ...
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富山大学五福キャンパスの教養教育科目 情報処理 の変遷 総合情報基盤センター准教授上木佐季子 富山大学の五福キャンパスでは, 教養部廃止に伴っての教育改革で, 平成 5 年度から教養教育科目としての全学 情報処理 を開始した. この科目の目的は, コンピュータとネットワークによる情報活用, 情報処理
... としての全学「情報処理」を開始した．この科目の目的は，コンピュータとネットワークによる情報 活用，情報処理および情報通信技術を学生各自の専門分野において有用なツールとして活用できるよ ...
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全学共通教育新カリキュラムの検証 ─教育戦略室からの諮問に対する答申─-香川大学学術情報リポジトリ
... るような、そして、６．地域に関する授業の充実、７．アクティブラーニングの活用、８．倫理教育 の徹底、の三点を実現しうるような新カリキュラム案の作成であった。上述のように、大教センター ...
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地域社会への責任 マネジメント アプローチ 方針とマネジメント 94 基本的な考え方 94 社会貢献活動の推進体制 94 社会貢献活動の全体像 94 課題への取り組み 教育に関する活動 96 社会見学の機会の提供 96 就業体験の機会の提供 96 教育現場への製品提供 96 国内社有林の活用 97
... グループ従業員のガイドによる森林ハイキングや、森 で拾ってきた小枝を材料にした紙づくりなど、参加者 が楽しめるように趣向を凝らしています。参加者は一 般から公募しており、募集や当日の引率などで（社）日 本フィランソロピー協会の協力をいただいています。 菅沼社有林では2011年春の開催こそ東日本大震 ...
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実践報告 久留米大学教職課程年報 2019, 第 3 号, 道徳科における教育方法の授業開発 ~ 主体的 対話的で深い学びを活用した協同的な学習 ~ 馬塲肇子 江藤智佐子 ( 久留米大学非常勤講師 )( 久留米大学文学部 ) [ キーワード ] 主体的 対話的で深い学び 道徳科教育 教育
... 発生しているいじめを漏れなく認知した上で、その解消に向けて取り組むことが重要である。そ のため、文部科学省としては、いじめの認知件数が多い学校について、『いじめを初期段階のも のも含めて積極的に認知し、その解消に向けた取組のスタートラインに立っている』と極めて肯 ...
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HOKUGA: 学校教育への社会制度論的アプローチと教育学： 教育制度改革への基礎理論(1)
... ２ 教育行政＝制度と教育管理＝経営過程 まず，「反（アンチ）教育行政学」に対して，教育行政＝教育制度研究の対象に最も自覚的だっ た研究者として持田栄一が挙げられる。彼は， 「教授＝学習活動や訓育＝生活形成活動がすすめ られるところには，必ずそれを可能にする条件・組織がみられる」と言う。その理論はマルク ...
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Wolfram Alpha と CDF の教育活用 (数学ソフトウェアと教育 : 数学ソフトウェアの効果的利用に関する研究)
... 以下の例は，高等学校 の新学習指導要領で導入された箱ひげ図の例であるが，自分でデータを入力できるよう な入カフィールドを持つ以下のような教材は作成できないことになる。 Wolfram で提供しているデータや，予め用意してあるデータならば，入カデータとし ...
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夙川学院短期大学教育実践研究紀要第 号 稚園での実践で活用できるピアノ奏法のひとつとして コードネームとコード奏 の項目を履修 コードネームの知識と活用法を学ぶが他の学習項目との時間的拘束から基礎的な部分に終始しているのが現状である コードネームを覚えてコードを弾くというだけでは活用の範囲が限られる
... 連弾用の楽譜を読譜によって練習したのではこ の短期間での演奏実現には至らない。楽譜から は最小限の情報（メロディーとコード）を読み 取り、あとは自分で考えたり覚えたりしたこと を自分の技量に合わせて再現する奏法であった ので短期間に一曲仕上げることができた。音楽 ...
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教育目的 教育目標について (1) 多くの短期大学が複数の学科等を設置しています その場合 それぞれの学科等では建学の精神や教育理念から導き出された より具体的な教育目的や教育目標を掲げているものと思います ( 例えば 設置認可の際に 設置の趣旨 等で示されたもの等 ) ここでは全学的に示された教育
... 修科目として学修させて、本学の建学の精神が現代世界 の重要課題であることを理解させ、本学で学ぶ基本的な姿勢を身に付けさせている。 ２年次生に対しても学年始めに毎年発行している学生手帳や学生生活の手引きである 「CAMPUS LIFE」に建学の精神が記載されており、オリエンテーション時に全学生に ...
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営業活動におけるデジタルの活用は 多くの企業にとって喫緊の課題である A.T. カーニーが実施したセールスマネージャー調査 ( 図 1) によれば 先進企業の売上の 73% は 何らかの形でデジタル技術が活用されたものである ( 営業パフォーマンスの平均的な企業の売上のうち 何らかの形でデジタル技術
... 業では営業プロセスのデジタル化が急ピッチで進められている。近年においては、タブレット端末の 活用、インターネットでの情報提供、CRM （Customer Relationship Management）・SFA （Sales Force ...
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ALC NetAcademy2の導入および活用に関する報告書 : 全学共通教育科目・言語コミュニケーション科目としての英語の事例
... 習 の 大 切 さ を 理 解 さ せ、学 習 者 が 自 律 し た 学 習 （learner autonomy）を維持することの難しさを露呈している。この点につい ては、パイロット・スタディーの被験者を敢えて英語学習意欲がより高い英語 専攻の学習者ではなく、英語力や学習意欲が中間層と思われる学習者を選んで ...
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