全学基礎科目 健康・スポーツ科学
8/6( 月 ) 1 時限 8/6( 月 ) 授業 健康 スポーツ科学実習基礎 2 關典子 健康 スポーツ科学実習基礎 2 木村哲也 健康 スポーツ科学実習基礎 2 塚本順子 健康 スポーツ科学実習基礎 2 武村政徳 健康 スポーツ科学実習基礎 2 持田和明 健康 スポーツ科学実習基礎 2 村田和隆
... レポート ・課題：国立国際美術館「視覚芸術百態」を鑑賞して ・字数制限等：1600字以上 ・提出期限：7月27日（金）17時 ・提出先：共通教育グループレポートボックス レポート ・課題：詳細は授業時とBEEF上で解説する。 ・字数制限等：詳細は授業時とBEEF上で解説する。 ・提出期限：8月10日（金）17時 ・提出先：共通教育グループレポートボックス... 有の場合[r] ...
26
履修コード / 科目名称 / 健康 スポーツ実習 ( ゴルフ ) 担当教員氏名 ( カナ ) 下谷内勝利 ( シモヤチカツトシ ) 生涯スポーツのひとつであるゴルフの理論と実践を学習する 安全にラウンドプレーをする為の基礎知識 技術 およびマナーを身につけてもらい 生涯スポーツのひとつ
... 近年、科学の著しい発展に伴う 様々な社会的環境の変化などから、日常の筋肉運動量が少 なく なり、かつ知育偏重の傾向が一段と高ま り、進学競争を低年齢化させ、加えて、栄養の 過剰によって肥満傾向と なる など、日常生活における身体運動の必要性が盛んに論じられ てきている。一般に日常生活以外に運動を行わないでいると成長発育期では、体格の発達に 体力が伴わない、いわゆる体力低下が見られ若年者でありながら成人病に罹り易い。従って、 ...
7
公募制学科科目名等科目数等時間配点薦入試方式 公募制推薦入試 WEB 出願 専願制 2 科目型 1 2 保健看護学科 理学療法学科 作業療法学科 はり灸 スポーツトレーナー学科 基礎学力検査 国語 国語 4 外国語 英語 5 数学 数学 Ⅰ 数学 A 理科 化学基礎 生物基礎 1 科目選択 1 科目
... ※１ 専願制２科目型での選考において、特待生選考を実施します。（Ⅰ期のみ） ※２ ２科目型と１科目型は、同一学科に限り両方式に出願することができます。 ※３ 基礎学力検査の選択科目は、試験当日に選択するので、出願時における届出は不要です。 各科目とも解答は記述式（選択問題を含む）です。 ...
12
HOKUGA: スポーツと第3セクター(経営学部でスポーツPart2 : 経営学と健康・スポーツ科学の相互理解による新しい価値の創造)
... の場合，例えば， スポーツクラブはメンバー制を採用すること により，利用できる人数を制限している。し かし，いったんメンバーになってしまえば， 自 が満足できるだけのサービスの提供が受 けられる。つまり，スポーツクラブは，排除 性は強いが，競合性は民間財よりも弱く，ク ラブ財（準 共財）とみなすことができる。 また，ちょっとしたスポーツを楽しむこと のできる 園は，当該自治体の住民でないか ...
18
教養としての健康・スポーツ科学（医学系）科目
... 8）、身体活動を伴う実技からアカデミックな教養の習得を目指した体育・ スポーツの授業 9）や学生が主体となって運営する授業 10）を提案していることを紹介している。 これまで「健康・体力づくり」や「生涯スポーツへの動機付け」といった学習目標が設定されてき た大学体育の授業実践において、教養教育としての大学体育の一つの可能性を提示しているといえ ...
7
（ブック）久留米大学健康スポーツ科学センター研究紀要.indb
... 考 察 今回の研究では、高校生女子ハンドボール選手を 対象とし、教育的介入前後におけるストレッチおよ びウォーミングアップに関する意識調査を行った。 その結果、ストレッチについては、 「ストレッチは何 のために行いますか？」という質問項目について、 １回目と比べて２回目の調査において、「柔軟性を 高めるため」、「疲労回復のため」という項目の回答 人数が大きく増加した。これは教育的介入の際に、 ...
52
スポーツ・健康科学部看護学科設置認可申請書（抜粋）
... 看護方法論 看護の対象である個人と家族について、ライフサイクル、機能、および生 活や療養の場という3つの視点と健康上のニーズからその特徴を学修す る。また、看護と健康にかかわる課題の特徴についても学ぶ。さらに、看 護を科学的、理論的に提供するためには、対象者を適切にとらえ看護を必 要とする問題を抽出し、その解決に向けた目標設定・計画立案のもと、実 ...
43
スポーツ・健康科学部看護学科設置認可申請書（抜粋）
... 2 Ⅰ 教育目的 看護専門職として自ら主体的に学問を探求し、好奇心に満ちた豊かな人格形成と多文化社会に生き るさまざまな人々への理解を涵養し、住み慣れた地域社会における生活者の健康回復・維持・増進に 向けて創造的に活躍するための看護実践能力を発揮できる人材を育成する。 Ⅱ 看護学実習の目標 ①コミュニケーション技術を修得して、ケア対象者と基本的な人間[r] ...
48
２００９年度 第 ２ 回スポーツ・健康科学部教授会議事録
... ４．スポーツ･健康科学部客員研究員規程の改正及び客員研究員 ＜看護学科＞ の受入れ について 議長より、資料に基づき客員研究員の受入について、看護学科教授から新規１件の申請 がなされたが、本年４月より看護学科が開設され、今回の受入れにあたり客員研究員規程 を改めて確認したところ、現行規程では看護学科において客員研究員を招聘して研究活動 を行うことができないことが判明したことから、 ...
7
02岐阜大学全学共通教育科目に関する規程
... 第二外国語（ドイツ語，フランス語，中国語，ポルトガル語，朝鮮・韓国語） ヘ 日本語科目及び日本事情に関する科目 ３ 前２項に規定する授業科目の最低修得単位数は，学則第３２条の規定に基づき本学及 び学部の教育課程に関する編成及び実施の方針（カリキュラム・ポリシー）により定め る。 ...
13
2 授業科目の区分等 健康 スポ - ツ科学 共通専門基礎科目 ( 対象学部のみ ) 実習 講義 数学 実験科目以外 数学科目 配当年次の学生 登録方法 再履修の学生 初回授業時に履修者を選抜 抽選登録 履修登録 履修登録 抽選登録または履修登録 抽選登録または履修登録 実験科目履修登録受講許可 備
... ・抽選登録内「抽選カテゴリ」の「 【３Ｑ/４Ｑ】 【再履修】数学科目（全学共通授業科目）」内で 表示される 全ての科目に 希望順位をつけて下さい。 ☆３Ｑと４Ｑの科目のうち、 どちらか一方のみ を再履修する場合 ・抽選登録内「抽選カテゴリ」の「 【３Ｑ】 【再履修】数学科目（全学共通授業科目）」または「 【４ Ｑ】 ...
10
香川大学全学共通科目英語カリキュラムにおけるe-learningの実践-香川大学学術情報リポジトリ
... ２．コミュニケーション科目「外国語」既修外国語（英語）構想 香川大学大学教育開発センターにおいては、平成 20 年度より、全学共通教育カリキュラムの再構 築を目指してプロジェクトを立ち上げ、学習機会の増加と教育効果の向上の実現に向けた活動を実施 している。武重他（2011）は「全学共通教育新カリキュラム」の特徴を以下の様に記述している。 既修外国語（英語）は、 ...
10
HOKUGA: スポーツをマーケティングすること : その可能性と限界(経営学部でスポーツPart2 : 経営学と健康・スポーツ科学の相互理解による新しい価値の創造)
... は じ め に 本講座における筆者の講義の目的は，①ス ポーツ・マネジメントを取り巻く状況と②ス ポーツをマーケティングすることの問題点を 踏まえたうえで，③スポーツに携わる組織が， その抱えている問題を解決するためにマーケ ティング研究の蓄積がどのように貢献できる のかを えていくことであった。①について は，昨年度の本講座で詳細に取り上げている ので，今回は簡潔にまとめるにとどめてい る ...
11
2012 年度修士学位論文 インピーダンス可変装置を用いた粘性と 弾性を組み合わせた負荷による トレーニング効果の検証 指導教員伊坂忠夫 立命館大学大学院スポーツ健康科学研究科スポーツ健康科学専攻修士課程 2 回生 中塚惇
... 47 謝辞 本研究及び本論文の作成を進めるにあたり, 立命館大学スポーツ健康科学部の伊坂忠夫 教授には実験計画の段階から実験手法, 分析方法及び論文作成に至るあらゆる面でご指導 を頂きました. ここに深く感謝いたします. 立命館大学スポーツ健康科学部の栗原俊之助 手には測定の実施及び解析方法や実験結果の解釈, 論文の構成など多大なご協力を頂きま した. ...
53
全学共通科目英語の2018 年シラバス変更について-香川大学学術情報リポジトリ
... そこで 2018 年度から、後期 TOEIC において 300 点未満であった学生を一旦単位不認 定とし、その全員に翌年前期の特別クラス Communicative English IIZ 受講を義務づける こととした。このレベルの学生にビジネス指向の TOEIC は不向きなので、基礎・基本を 重視した授業内容とし、 TOEIC よりも平易な TOEIC Bridge テストで学習事項の定着を 測定する予定である。 ...
6
HOKUGA: スポーツトレーニングにおける計測機器の活用(経営学部でスポーツPart2 : 経営学と健康・スポーツ科学の相互理解による新しい価値の創造)
... 定の意義 スポーツトレーニングにおける測定・評価 の役割の一つに，選手やチームの現状を理解 するための診断的評価があります。この診断 的評価により，トレーニングの目標を明確に することができます。トレーニング目標は， 個人の目標，監督が目指しているチーム像や 戦術・戦略に応じた目標も含みます。測定に 関わる者は，選手やコーチと十 に相談した 上で，現場の要望に応えられる測定項目を決 ...
10
２００９年度 第 ２ 回スポーツ・健康科学部教授会議事録
... 議長より、資料に基づき、事務組織改編の検討に関する経緯と、研究推進室の設置の主 旨について報告説明がなされた。 ４．2018 年度 自己点検・評価「全学的観点報告書」について 議長より、資料に基づき、2018 年度各部局より提出された自己点検・評価シートを基に、 全学的評価の視点に立って、認証評価に基づく 10 項目に沿って現状分析と改善すべき事 ...
5
医学部全学共通科目調査レポート(第５報)
... (5) 科目 C（教員 E） 砂糖の過剰摂取による健康上のリスクを取り上げていた。教員が様々なリスク（糖尿病、 高血圧、肥満、卒中、アルツハイマー病）等について説明していた。学生にリスクを回避さ せるための方策などを発言させていたが、全体的な印象は、workshop スタイルというより lecture スタイルに近い。教室内において、教員と学生が話す割合をどの程度にするべきか ...
13
健康・スポーツ科目授業が本学学生のスポーツ・運動行動および身体活動に及ぼす影響：講義科目と実技科目との比較
... 知見を得られると考えられる。そこで本研究では、生涯スポーツを通して心身の 健康を考え、実践する力を身につけることを目標とした体育において講義科目お よび実技科目による授業形態の違いが本学学生のスポーツ・運動行動に及ぼす影 響および身体活動関連の変数に及ぼす影響について調査することを目的とした。 ...
17
大学のシラバスにみるカタカナ語―全学共通教育の主題科目と学問基礎科目の分析から―-香川大学学術情報リポジトリ
... 語構成では，単純語よりも合成語のほうが多かった。合成語については，カタカナ語同士で構成 された語よりも，混種語が多いことが明らかになった。出現度数では，学問基礎科目で頻出する語 と，主題科目で頻出する語の種類に差がみられた。また，多くのシラバスに出現する広範囲語を調 べたところ，いずれの語も，大学の仕組みや授業の形態・手法などに関する語であることが分かっ ...
12