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全学共通科目(定員なし)

全学共通科目主題別科目(履修モデル)の履修について

全学共通科目主題別科目(履修モデル)の履修について

... を知ることである。 日本、そして北海道の自然は、豊かで再生能力がある。どんなに開発や破壊があっても、数十年すれば、 もとの自然は回復していく。人間にとっては長い時間かもしれないが、自然には、普通の時間である。 また、日本には多様な自然がある。それは、日本が位置していている場所による。中緯度の温帯にあり、 大陸近くの海に囲まれた場所である。さらに、地震や火山が[r] ...

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平成18年度前期 授業評価アンケート (全学共通アンケート) 集計結果

平成18年度前期 授業評価アンケート (全学共通アンケート) 集計結果

... 1 平成 25 年度前期 授業評価アンケート (全学共通アンケート) 自由記述欄 全回答 初修外国語Ⅰ ドイツ語Ⅰ,フランス語Ⅰ,中国語Ⅰ,韓国・朝鮮語Ⅰ 教育開発センターが学内の全科目を対象に実施している授業評価アンケートには自由記述欄が設けられています。以下,松江キャン パスで行われているドイツ語Ⅰ,フランス語Ⅰ,中国語Ⅰ,韓国・朝鮮語Ⅰに寄せられた全回答をまとめました。 ...

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全学共通教育新カリキュラムの検証-香川大学学術情報リポジトリ

全学共通教育新カリキュラムの検証-香川大学学術情報リポジトリ

... 5.コミュニケーション科目 情報リテラシー 5-1.旧カリキュラムとの変更点 コミュニケーション科目「情報リテラシー」は、 平成 24 年度より本格実施される新しい科目である。 本科目は、香川大学に入学する全学生が、早期に身につけるべき情報リテラシーを学習するために、 1年次生対象に開講される必修科目として位置づけられる。情報リテラシーとは、コンピュータが使 ...

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全学共通教育新カリキュラムの検証-香川大学学術情報リポジトリ

全学共通教育新カリキュラムの検証-香川大学学術情報リポジトリ

...  しかし実力の自己判定となると、必ずしも評価は高くない。同じく 2012 年度の「大学教育の改善 に関する調査」で、上記の3つの能力に関して自分の実力が「十分」 、 「ある程度十分」と回答した学 生の割合は、40%弱~ 50%である(① 47.5%、② 44.9%、③ 39.8%) 。 とくに最後に提示したアンケート結果に着目すると、大学入門ゼミの今後の課題が浮かび上がって ...

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全学教育科目「自然地理学」におけるアクティブ・ラーニングの実践報告

全学教育科目「自然地理学」におけるアクティブ・ラーニングの実践報告

...  大学における自然地理学の授業では従来から巡検と呼ばれる野外実習が日常的に行われてき た。巡検は、アクティブ・ラーニングとあえて認識されていなかったが、教員養成課程科目とし ては、地理的な見方を育成したり、地理の指導技術を習得するために効果的とされている(菊地、 2007;熊原、2011)。また、教養科目としては、アナグリフを用いた地形判読も行われている(朝 ...

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10 理工学部電気 電子工学科電気 電子工学科 1. 卒業に要する科目, 単位数の最低基準全学共通科目 必修 14 単位 [ 人間学 2 単位, 体育 2 単位, 情報 2 単位, 外国語科目 8 単位 ] 選択必修 6 単位選択 10 単位学科科目 100 単位 ( 必修 23 単位, 選択必修

10 理工学部電気 電子工学科電気 電子工学科 1. 卒業に要する科目, 単位数の最低基準全学共通科目 必修 14 単位 [ 人間学 2 単位, 体育 2 単位, 情報 2 単位, 外国語科目 8 単位 ] 選択必修 6 単位選択 10 単位学科科目 100 単位 ( 必修 23 単位, 選択必修

... 無線従事者免許について 大学を卒業後,業務で無線設備の運用を行うことが必要となることがある。具体的には移動通信,固定通信,衛星 通信,レーダでの業務や,沿岸海域で操業する小型漁船やプレジャーボートでの無線設備運用などである。また,研 究開発の現場では,無線設備を用いた現場試験を行う場合である。これらの業務では,法令に定められた規程に基づ ...

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全学共通教育新カリキュラムについて-香川大学学術情報リポジトリ

全学共通教育新カリキュラムについて-香川大学学術情報リポジトリ

... 学問基礎科目 学問基礎科目は、従来の共通科目に該当する科目群である。 1.概要 学問基礎科目は、従来の共通科目の第一の目標である 「 体系的に確立された学問分野を幅広く学ん で、その初歩的な理解を手に入れる 」 を明確化する。香川大学共通教育スタンダードに対応する到達 ...

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Microsoft Word _Ⅰ-01_全学共通事項(1).doc

Microsoft Word _Ⅰ-01_全学共通事項(1).doc

... 4) 講義教室については、小教室(収容定員100名)の利用頻度が特に高く、次いで中教室(収容定員200 名)、大教室(収容定員300名)の順である。また、利用頻度の高い時間帯は2~4限が多く、各授業時間 帯における開講科目数にも左右されるが、教室不足という問題に直結することを認識する必要がある。 5) ...

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養教育科目 教養教育科目の開講場所 ( キャンパス ) 及び対象学部は次のとおりです 教養教育科目開講場所 ( キャンパス ) 及び対象学部一覧 全学共通科目区 導入教育科目 開講場所教育福祉分経済学部医学部工学部備 ( キャンパス ) 科学部人文 社会 主題科目自然旦野原 総合 ゼミナール科目人文

養教育科目 教養教育科目の開講場所 ( キャンパス ) 及び対象学部は次のとおりです 教養教育科目開講場所 ( キャンパス ) 及び対象学部一覧 全学共通科目区 導入教育科目 開講場所教育福祉分経済学部医学部工学部備 ( キャンパス ) 科学部人文 社会 主題科目自然旦野原 総合 ゼミナール科目人文

... なお,分からない点があれば所属する学部の学務課又は学務係に確認してください。 ※ 日本語・日本事情科目の履修上の注意 日本語の授業科目を受講希望する学生は、4 月あるいは 10 月の初めに行われる , プレイスメン ト・テスト(日程は,国際教育研究センター等の掲示板でお知らせします。 )を必ず受けてください。 ...

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02岐阜大学全学共通教育科目に関する規程

02岐阜大学全学共通教育科目に関する規程

... 2 前項第2号及び第3号に規定する単位の計算方法に関し必要な事項は,別に定める。 (外国人留学生等に関する授業科目等の特例) 第6条 外国人留学生及び外国人留学生以外の学生で外国において相当の期間中等教育を 受けたものが,日本語科目及び日本事情に関する科目を履修し,単位を修得したときは, その単位を第2条第1項に掲げる当該科目以外の教養科目に関する修得すべき単位に ...

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全学共通教育における学部別履修状況の分析 ─学問基礎科目・主題Bを中心に─-香川大学学術情報リポジトリ

全学共通教育における学部別履修状況の分析 ─学問基礎科目・主題Bを中心に─-香川大学学術情報リポジトリ

...  専門基礎科目を除いた学問基礎科目を人文社会科学系科目と自然科学系科目に分け、学部ごとに履 修科目数を調査した。対象となった全学生について、人文社会科学系科目、自然科学系科目をそれぞ れいくつ履修しているかカウントした。その上で、各学部について履修科目数の頻度分布を棒グラフ で示した。人文社会科学系科目の結果は図 ...

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大学院博士課程共通科目ベーシックプログラム

大学院博士課程共通科目ベーシックプログラム

... 電子メール: [email protected] ○実習に要する期間:1日 13時00分〜17時00分(4時間) ○1回当たりの受入可能人数: 3名(※) 。 実習の実施は期間内1回のみ(予備日なし) 。 ※受講申請は,電子メールに限る。 ...

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幼児教育学科 平成 7 年度入学者対象 ( 学生番号 5 ) < 卒業に必要な単位数 > 科目区分 単位数 必修科目 専門教育科目 8 外国語科目 4 単位 専門教育科目 66 選択必修科目 共通教育科目 0 88 単位以上 健康スホ ーツ科目 専門教育科目 共通教育科目外国語科目 選択科目 健康ス

幼児教育学科 平成 7 年度入学者対象 ( 学生番号 5 ) < 卒業に必要な単位数 > 科目区分 単位数 必修科目 専門教育科目 8 外国語科目 4 単位 専門教育科目 66 選択必修科目 共通教育科目 0 88 単位以上 健康スホ ーツ科目 専門教育科目 共通教育科目外国語科目 選択科目 健康ス

... 「保育内容演習」を履修する場合は、「保育内容の指導法」を先に履修してください。 <科目一覧表の見方> (●:必修科目 / ○:選択科目) ・教 職 … 教育職員免許状幼稚園教諭一種の教職に関する科目 ・教 科 … 教育職員免許状幼稚園教諭一種の教科に関する科目 ・保育士 … 「保育士」の資格に関する科目資格 ...

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人富山大学五福キャンパスにおける教養科目及び共通基礎科目履修規則

人富山大学五福キャンパスにおける教養科目及び共通基礎科目履修規則

... (授業の編成及び履修手続) 第7条 授業科目は,各年次に配当して編成し,授業時間数及び授業担当教員をあらかじめ公示する。 2 学生は,各期の始め,もしくは所定の期日までに履修しようとする授業科目を,所定の方法により,所属 学部長に届け出なければならない。届け出のない授業科目は履修することができない。 ...

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大学院博士課程共通科目ベーシックプログラム

大学院博士課程共通科目ベーシックプログラム

... 電子メール: [email protected] ○実習に要する期間: 1日 時間帯未定(6時間) ○1回あたりの受入可能人数: 12名程度(※) 実習の実施は期間内1回のみ(予備日なし) 。 ※受講申請は,電子メールに限る。 ...

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大学院博士課程共通科目ベーシックプログラム

大学院博士課程共通科目ベーシックプログラム

... 【4.ウイルス学実習】 ○実習概要: ウイルスの培養,定量,性状解析及びウイルスに対する免疫応答ならびにウイルスの医科学研究 への応用の仕方について実習する。 ○行動目標: 1.細胞培養が適切に行える。 2.ウイルスの増殖と力価の測定ができる。 3.ウイルスの同定ができる。 4.ウイルス遺伝子の解析ができる。 ○履修の条件: 遺伝子組換え実験の従[r] ...

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一般教育から教養教育そして全学共通教育へ-香川大学学術情報リポジトリ

一般教育から教養教育そして全学共通教育へ-香川大学学術情報リポジトリ

... 2 教育課程の編成 表2−1 教養教育課程の編成 (a)平成5年度まで (1)教育課程の編成に関する状況 A:教育課程の編成の内容的な体系性 香川大学では、表2−1に示すように、教養教育と専門教育 を有機的に関連させ、4年一・貿■教育の観点から学生が体系的 に履修できる教育課程を目指して−平成6年度から新しいカリ キュラムに移行した。[r] ...

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専攻科一般・共通科目シラバス

専攻科一般・共通科目シラバス

... 基礎となる学問分野 英語・英米文学・言語学・音声学 専攻科学習目標との 関連 本科目は専攻科学習目標「(4)特別研究を自主的,積極的に推進する ことにより,技術者として必須の問題発見能力と課題解決能力,すなわち 創造的な成果を生み出すデザイン能力,研究能力を身につけるとともに, 研究結果を学会などで発表し,他の研究者や技術者との交流を通じて,プ レゼンテーション能力やコミュニケーション能力を身につける」に相当す ...

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全学共通科目 キリスト教人間学科目 履修上の注意 09~11 年次生 1. キリスト教人間学 科目群の共通講義概要 上智大学は, 創立以来, キリスト教ヒューマニズムに基づく人間教育を基本理念としており,Men and Women for Others, with Others, すなわち, 他者と

全学共通科目 キリスト教人間学科目 履修上の注意 09~11 年次生 1. キリスト教人間学 科目群の共通講義概要 上智大学は, 創立以来, キリスト教ヒューマニズムに基づく人間教育を基本理念としており,Men and Women for Others, with Others, すなわち, 他者と

... はガイダンスを実施するので第3体育場(体育館2F)に平服で集合すること。 (注6) 「野外活動と環境」,「トータル・テニス・トレーニングの理論と実践」,「スキースポーツの理論と実 践」 「ゴルフの理論と実践」, 「スクーバ・ダイビングの理論と実践」は学内講義の他に学外実習を行う。 (注7) 抽選科目(「人間と運動・スポーツ」, 「レジャー・スポーツ・レクリエーション論」 , 「スポーツプロモー ...

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全学共通科目英語の2018 年シラバス変更について-香川大学学術情報リポジトリ

全学共通科目英語の2018 年シラバス変更について-香川大学学術情報リポジトリ

...  大学教育基盤センター国際教育部が担当する全学共通科目の英語では、 5 ~ 6 年ごとに カリキュラム及びシラバスを見直し、学生の英語によるコミュニケーション能力の育成に 力を注いできた。更なる改善を目指し、 2018 年度に以下の変更を行った。 ( 1)1 年後期の Communicative English Ⅱにおいて、クリアすべき TOEIC 最低 (300) ...

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