全ての知識を表現・操作可能
JAIST Repository: 他分野の知識の取り込みは全ての技術に有効なのか？
... URL http://hdl.handle.net/10119/16638 Rights 本著作物は研究・イノベーション学会の許可のもとに 掲載するものです。This material is posted here with permission of the Japan Society for Research Policy and Innovation Management. ...
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漫画表現を用いた防災知識の提示による防災意識向上手法の効果
... 「あかりマップbotから配信されている防災4コマ漫画 を見たことがありますか？」という質問に対して，「毎 話みている」3名，「ときどき見ている」23名，「全く 見たことがない」2名であった．以降のアンケート結果 では，防災４コマ漫画を「全く見たことがない」2名は， 回答の信頼性に欠けるため結果から除外している． ...
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JAIST Repository: 行政組織の人事異動がもたらす知識ギャップとオーラル・ヒストリーの知識伝承可能性
... の連携に関して、原体験と本人が呼ぶ経験をしていることによる。 “１９９９年の頃の僕のそのあとの原体験になってる行動で言うと、ロボット工業会のお偉いさん から日本の大学は何にも役に立ってないって言われたわけですよ。うちの企業は日本の大学でロボ ...
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OSS モデルカリキュラムの学習ガイダンス 3. IT 知識体系との対応関係 2-1- 応. Linux の概念や基本操作に関する知識 と IT 知識体系との対応関係は以下の通り 科目名 ファイルシステム : 2-1- 応. Linuxの概念や基本操作に関す
... バックアップしている全てのデータをリストアする他、引数の指定により、バックアップしているフ ァイルを指定してリストアすることができる。 tar コマンドにてバックアップファイルを作成した場合、作成時に指定するファイルのパスを絶対 パスで指定するとバックアップファイル内でも絶対パスで保存される。また、相対パスで指定した ...
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小学校社会科における表現力の育成―知識や情報を関連付ける思考ツールを活用して―
... 326 荒木翔太・山口陽弘 は，水の場面カードを配布し，いくつか正解があると 伝え，その順番をグループで考えさせた。グループご との回答を比較させ，「なぜこれらは正解なのか」と 問いかけるなどし，授業を展開した。また，単元末で 行ったまとめ課題は，単元で学習したことを総合して ...
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位置、距離、知識伝達と芸術表現
... の利用の有無によって内容を変えている。 電子的な技術を使用したシリーズの代表的な作品「ハイロゾ イク・ソイル」 （Hylozoic Soil ）は、2007 年にモントリオール美術 館で最初に発表された。 （図 6 〜 9 ）この作品は、マイクロコン ピュータがセンサーからの入力に対応して、植物の蔓や生物の ...
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表現教育の可能性 : 書籍編集の現場から (公開FDワークショップ \u2711 「表現教育の可能性(第2回)」)
... も使うのですが、学生はその記号の意味が分からないんですね。実際、校正記号 を書いて、その横に「一字下げ」などと書いてあげないと、一字下げの記号だと 分かってくれないことが、以前勤務していた大学も含め何度もありました。 今日の大学での教育に関する議論の場で、中高の教育の話をしても、テーマが ...
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子どもの感性を伸ばす表現教育の実践 : シュタイナー教育の可能性を探る
... がこの授業が楽しかったと答えており、これはクラス全体 の76％に当たる。このことから、この授業は多くの児童に 喜びを与えたと考えることができるだろう。また、どちら でもない・面白くなかったと答えている児童が９名で全体 の25％いた。この実践は、シュタイナー教育の水彩の授業 を学習指導要領に則した形で可能な限り多く導入するよう ...
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2C3-OS-06b-2 関係知識獲得のための意味表現の学習
... となく，簡素なモデルを獲得できたと言える． 3.3.2 関係抽出 提案手法の関係抽出タスクでの性能を表 2 に示した．本実 験では，与えられたエンティティペアがある関係ラベルに分類 されるか否かを予測する，一対他のロジスティック回帰による 分類器を作成した．ベースライン素性としてはエンティティペ ...
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表現教育の可能性 : 日本語教育（上級）の現場から (公開FDワークショップ \u2715 「表現教育の可能性(第6回)」)
... いるの？なんで意見を言えないの？」と怒りのボルテージが上がるわけです。そ して、この分け方自体、実は「誠実な」前野良沢を支持することが先生には望ま れているのかなと、空気を読んで「前野良沢派」に立って感情論をまくしたてる 生徒が出てきたりするわけです。しかも、最初、「杉田玄白派」「前野良沢派」に ...
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子どもの感性を伸ばす表現教育の実践 その２ : シュタイナー教育の可能性を探る
... 体験的活動は教科の特性を反映して、二つに分類できる 面がある。それは、①音楽科や図画工作科の学習で行った ような体験する過程で湧き起こる感情やイメージを体験す るものと、②国語科（書写）の学習で行ったようなある目 的を達成するために行う体験的活動の二つである。 ①の体験的活動は児童に自由な活動と自由な発想をもた ...
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図的表現と操作的表現の規約性に関する研究─代数的推論の観点から─
... とで，その授業において自然発生的に現れた代数的推論を同定するとともに，指導への示唆 を導いた。また，和田（2013）では，その単元において現れた代数的推論を，複数時間に渡 る，一連の学習活動の中に位置づけ，その機能について議論することで代数的推論をより明 ...
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「身体表現」活動における居場所創出の可能性 : 身体表現と「保育」の関連に注目して
... 中を通り抜け、トンネルの出口で待っている保育者 のタンバリンを鳴らす遊びを始める。多くの子ども がこの遊びに並んで参加し、繰り返し遊ぶ。途中、 積み木で列車を作って遊んでいた３人の子が、糸で 積み木列車を引っ張りながら部屋を無軌道に走り始 める。Ｃ教諭はトンネルのゴールにいながら同時に ...
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JAIST Repository: 組織の知識吸収能力の遷移を記述した知識相異性表現法の提案 : 有機TFT 研究組織の事例分析
... ては、個人が相互に学習することにより、個々人が 知識を有効に創造することが可能である。このよう な組織内では、知識を共有することにより相互学習 をする機会が増え、新しい知識を創造することが促 進される。このことにより、その組織はイノベーシ ョンを起こす機会を増大することになる。また、組 ...
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はじめに しんきん口座開設サービスアプリ操作マニュアル ( 以下 本マニュアル という ) は アプリに設定可能な全ての入力項目に対する操作についてマニュアル化したものです このため 大阪信用金庫で設定していない入力項目の操作についても記載されておりますのでご了承ください
... アプリをダウンロードし起動すると、アプリ認識番号が自動付与されます。 口座開設希望者のスマートフォンから電話番号認証の画面に入力したキャリアと携帯電話 番号が送信されると、トッパン・フォームズ社の DB サーバに金庫番号+携帯電話番号が 登録され、更に、委託している NTT コムオンラインへ転送され、そこで 3 大キャリアと ...
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RNA seq の流れ スケジュール提案 6/10 RNA seq や Variant Call の流れ : 意識合わせ ( ) 受け渡すデータ形式 /OS の知識とシェルコマンド操作 ( ) OS の知識とファイル操作 プログラムインストール ( ) RNA seq 処理を試してみる ( 時間?)
... https://www.bioinformatics.babraham.ac.uk/projects/fastqc/ javaで実行され。JRE (Java Runtime Environment) が必要 fastqc ‑‑nogroup 181012 _10B_S7_R1_001.fastq groupは、3'側のベースを、リードをまとめて表示する機能 ...
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図的表現の展開と知識マネジメント －立方体の持つ情報表現力の開拓とその社会的活用
... 3 の観点を取り入れ るものである。ネットワーク上の情報の図化に留ま らず、図に対話性を与え、新たな “ 気づき ” を提供 するという意味において、第一の方向性を一歩進め たものであるといえる。これに関連する研究として は、塩澤ら（1997）が開発する「納豆ビュー」があ ...
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図形楽譜を用いた総合表現の可能性
... （1）5/24 グループ創作の様子 きみどりグループが図形楽譜『○の話』を選んだの は、「何にも縛られず表現できる」と考えたからとの ことであった。6 人での相談は、会話が弾み、図形楽 譜の読みとりと意味づけを楽しんでいるようであっ た。6 人が丸くなって座り、中心に図形楽譜を置いて ...
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表現教育の可能性 : 大学生のための文章表現「パーソナル・ライティング」をめぐって(公開FDワークショップ\u2714 「表現教育の可能性(第5回)」)
... や経験（対象）を言語化します。その時にポイントとなるのが、粘り強い「推敲」 のプロセスと、他者に向けた「作品化」という志向性です。たんに、自己満足的 な文章に終わるのではなく、読者を意識した文章にする、そのためにはじっくり と思索をすることが必要になります。そこで、粘り強さが習慣づくように「推敲」 ...
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歌唱表現の可能性 : 歌い続けるために
... 東京のことば」だった。また、当時の国語学・言語学 の最高権威上田万年(かずとし)氏は、明治29年の「帝 国文学」１に発表した論文「標準語について」の中で 「 前略 東京語とは、教育ある東京人の話すことば と云ふ義なり。 後略 」と発言し、標準語候補の資 格を占め、明治40年東京で開かれた全国郡視学集会で、 ...
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