修生・技能実習生からの相談を受けています
質問内容回答 〇申請手続に関するもの よくある御質問 ( 技能実習計画の認定申請関係 ) 1-1 第 2 号技能実習を 2 年間行う計画で申請し機構から認定を受けた後に 地方入国管理局に在留資格の変更申請をしたところ技能実習生に対し許可された在留期間は 1 年間でした その場合 2 年目の在留期間更
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HOKUGA: 道内外国人技能実習生の日本語学習環境をめぐる課題 : 受け入れ推進地域を事例として
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外国人研修生総合保険 はじめに 外国人研修生 技能実習生の保護充実を内容とした入管法改正が行われ 新たに在留資格 技能実習 が創設されましたが 国の機関 JICA 等公的機関が実施する実務研修や実務を伴わない非実務のみの研修は 引き続き在留資格 研修 で入国 在留することができます そこで 外国人研
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RIETI - 外国人研修生・技能実習生を活用する企業の生産性に関する検証
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技能実習生の支援 保護 1 1. 技能実習生への相談対応 母国語相談 として 曜日を決めて主要な言語により 電話 メール等で相談対応を実施 また 地方事務所 支所においても 電話又は来所による相談対応を実施 ( 平日 9:00~17:00) 地方事務所 支所の担当区域及び所在地等は P32 参照 母
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技能実習生手帳 ( 簡体字中国語版 ) 技能实习生手册 ( 中文 - 简体版 ) 氏名 / 姓名 所有者 ( 技能実習生氏名 )/ 持有人 ( 技能实习生姓名 ) 名称 住所 連絡先 / 名称 地址 联系方式 監理団体 / 监管单位 相談員 氏名 連絡先 / 顾问 姓名 联系方式 名称 住所 連絡先
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HOKUGA: 北海道におけるベトナム人技能実習生の日本語学習意識と学習環境 : 多文化共生の視点から考察
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3 補償内容 外国人技能実習生の思いがけないアクシデントに対し 実習実施機関として十分な補償を備える必要があります 補償対象期間 補償範囲 1 治療費用 100% 補償期間中であっても公的保険からの補償が受けられる場合は お支払いする保険金が調整される可能性があります 2 傷害 疾病治療費用を 10
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外国人技能実習生受入れ説明会in東京 ベトナム人看護師を介護人材へ登用 開催のご案内
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第Ⅱ部 帰国技能実習生フォローアップ調査(インタビュー調査結果:中国、ベトナム、フィリピン、インドネシア、タイ)
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目次 P1~2 20 代前半から子宮頸がんは増えています!! P3 上五島病院が病院機能評価認定病院として認定されました P4 地域包括ケア病棟について P4 介護技能実習生が勤務しています P5 医療技術修学生を募集しています P6 特診外来予定表 P7 上五島病院フェスタが開催されます / あと
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目 次 1 JITCOの役割 体制 3 技能実習制度に対する効果 評価 課題 JITCOの役割 (p.3) 技能実習制度の効果 (p.11) 組織体制 (p.3) 帰国後の就業状況等 (p.12) 活躍する帰国技能実習生 (p.13) 技能実習制度に対する評価 (p.14) 2 JITCOの事業 監
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技能実習生手帳 ( タガログ語版 ) Patnubay para sa mga Technical Intern Trainees (Tagalog) 氏名 / Pangalan 所有者 ( 技能実習生氏名 )/ May-ari (pangalan ng technical trainee) 監理団
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1. 入国後講習用教材の位置づけの明確化技能実習法では 技能実習生を監理 監督する監理団体は 技能実習生に対して 実習実施機関が技能等の習得活動を実施する前に2か月間の 入国後講習 を実施することが義務付けられている ( 入国前講習を行った場合には 内容に応じて時間数を省略できる ) 介護職種では
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目 次 はじめに 1 技能実習生 研修生の入国 在留者数 (1) 新規入国者数 1 (2) 在留者数 2 2 技能実習生の行方不明者数等 (1) 不法在留者数 3 (2) 技能実習 2 号の行方不明者数 4 3 行方不明者の発生を防止するために (1) 送出し機関の選定と信頼関係の構築 5 (2)
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ベトナムの労働力輸出 : 技能実習生の失踪問題への対応
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HOKUGA: 北海道農協による外国人技能実習生の受入実態と課題
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Microsoft Word - 技能実習生制度案内チラシ(ホームページ用).doc
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ម 本冊子は技能実習生 研修生向けに技能実習生活に役立つ情報等を母国語 (9 ヶ国語 ) と平易な日本語の併記により紹介していますので 技能実習生 研修生等に配布 回覧していただきますようお願いいたします 技能実習生 研修生向け母国語情報誌 技能実習生の友 年月号 ត Bạn Của
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HOKUGA: 人口減少地域における外国人技能実習生の受け入れの課題 : 北海道オホーツク地区を事例として
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