保育士・幼稚園教諭を養成する
西山学苑研究紀要 12 (2017) 006西川 友理「保育士・幼稚園教諭養成校では文章表現系の科目で何を教えているのか：A29-A45」
... 2016 年 9 月に発表された日本漢字能力検定協会による小中高校と専門学校 の国語科教員を対象にしたアンケートの結果 ５） が興味深い。これによると、 文章指導の重要性について「大変高まっている」との回答が 47.6％、「やや 高まっている」との回答が 39.9％となっており、9 割近くの回答者は文章指 導が重要と考えていることがわかる。一方で、文章指導の状況については、 「ほ とんどできていない」が ...
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2 職員資格 (1) 満 3 歳未満の子どもの保育に従事する職員は 保育士であることが必要です (2) 満 3 歳以上の子どもの保育に従事する職員は 幼稚園の教員の免許状を有する者を又は保育士であることが必要です (3) 満 3 歳以上の子どもの共通利用時間の保育に従事する職員は 原則 幼稚園の教員
... 共通利用時間 原則、幼稚園の教員の免許状を有する者 ３歳以上の長時間保育 原則、保育士の資格を有する者 （５）共通利用時間において幼稚園の教員の免許を有する者の確保が困難な場合の特例 幼稚園の教員の免許を有する者の確保が困難な場合には、次のような特例があります。 ...
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職員の配置 職種常勤非常勤資格常勤非常勤 園長 1 保育士 24 4 副園長 1 幼稚園教諭 19 4 主任保育士 1 看護師 1 保育士 22 4 栄養士 2 看護師 1 調理師 3 栄養士 2 社会福祉主事 1 調理師 2 子ども環境管理士 1 級 1 合 計 30 4 合 計 51 8 資格の
... 指導計画の策定については、各組の担当保育士が原案を作成し、発達段階別に三つに区分 された生活のステージごとの計画を、担当保育士や関係職員及び主任保育士との協議を経て 園長が承認する体制が整備されています。保育内容については通常保育、延長保育、障がい ...
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主な就職先 主な就職先 業界 保育所 幼稚園 認定こども園 福祉施設 就職率 00% 卒業者に占める就職者の割合 00% 主な資格 検定 保育士 幼稚園教諭 種免許 社会福祉主事任用資格 ( 平成 7 年度卒業者に関する平成 8 年 月時点の情報 ) 中途退学の現状 中途退学者 7 名 中退率 0.
... ・担任のカウンセリングスキルアップのための研修を毎年実施 ・外部のスクールカウンセラーと提携し、支援を仰ぐ ・発達障害等の問題学生への対応の仕方を定期的に研修 ・ハイパーＱＵ診断により、学生のモチベーションの変化や不満・不安を抱える 学生を早期把握し対応 ...
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特別支援教育論から考える幼稚園教諭・保育士を対象とした研修のあり方について
... 研修のあり方での自由記述の感想にあったように、 保育士のニーズや学びに合わせたサポート、特に継続 的サポートが求められると思われる。その一方で、重 松（2014）も指摘しているように、コンサルタントに 求められる役割が多様化する中で、専門家が十分コン サルティのニーズにこたえられない可能性が考えられ る。確かに、障害を持つ子どもへのサポートが広がり ...
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保育者の資質に対する女子学生の意識 : 幼稚園教諭資質と保育士資質の比較
... 以上の結果かち，入学直後の学生は保育者に なりたいという強い希望を抱いており，劫稚園 教諭免許や保育士資格の取得を目指しているも のの，自己の適性についてはまだまだ自信がな し判断がつきかねている状況であることが明 らかとなった。また入学直後の段階では，幼誰 匿教諭に必要な資質と保育士に必要な資質につ いて，認識の差はなく同等のものと捉えている ことカ f 明らかとなっ[r] ...
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保育者養成における新幼稚園教育要領：領域「言葉」に関する一考察
... 保育現場からは、若い保育者がわらべうたや言葉遊 びを苦手としていることが多いという声が聞こえる。 これは、幼少期に保育者自身が遊んだ経験が乏しいた め、実践へ結びつけることが難しいのではないだろう か。学生がまず躓く点も同様であろう。養成校におけ る「保育内容 言葉」では、子どもの実状に沿った対 応ができるスキルを身に付けさせるこが必要である。 ...
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よくある質問 幼稚園教諭免許状更新講習｜岡山市｜施設案内｜幼稚園・学校・教育
... Ｑ１１ 保育園の園長や副園長は，免除対象となるのか。 Ｑ１２ 申込から受講までの手続きはどのようにすればよいのか。 Ｑ１３ 更新講習を受講するが，昼食はどのようにしたらよいか。 岡山県教育庁教職員課 ...
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保育士養成校における清潔演習指導「沐浴」について
... 木下ら 8 ） は、看護学科と幼児教育学科の沐浴演習で 学生が難しいと捉える内容をまとめている。 その中で、 最も難しいと捉えていたのは、首や頭部の固定をする とき、背中を洗う時に腹臥位へと体位変換をするとこ ろと指摘している。まず、首の支え方は、親指とその 他の四指及び手掌の 3 点で頭部下方～首にかけての広 ...
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幼児の野菜収穫における幼稚園教諭の援助 －A幼稚園の「ジャガイモ掘り」の実践から－
... 栽培活動の収穫にいたるまでには畑を耕すこと から始まり，苗・種の購入，植え付け，水やり， 雑草抜き，間引きなどの作業がある．幼稚園で子 どものできる作業すべてを実践することは難し い．栽培活動は保育の一環であるため，子どもの 時間と作業に限界がある．本研究対象の幼稚園教 諭は「苗・種の植え付け」をはじめ，野菜の生育 ...
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横浜市における保育 幼児教育に関する資源 種別定義 保育所家庭的保育事業家庭保育福祉員 NPO 等を活用した家庭的保育事業認可外保育施設横浜保育室一般認可外保育施設事業所内保育施設ベビーホテル幼稚園私立幼稚園預かり保育 日々 保護者の委託を受けて 保育に欠けるその乳児または幼児を保育することを目的と
... 児童が何らかの教育・保育施設に入所（入園）している。 ※保育所及び横浜保育室等（横浜保育室、家庭保育福祉員、NPO 等を活用した家庭的保育事業）の入所人数は平成 25 年４月１日現在（本市集計） ※幼稚園の入園児童数は、平成 25 年５月現在で市内の私立幼稚園における在園者（出展：平成 25 ...
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幼稚園における食育カリキュラム作成に関する基礎的研究 －幼稚園教諭へのインタビュー調査を通して－
... かということを目的としたカリキュラムである。 1989（平成元）年、幼稚園教育要領は四半世 紀ぶり改訂・告示され（保育所保育指針は1990 年）、遊びを中心に環境を通して行う教育である ことを前面に打ち出し、領域も改め５領域とし、 小学校の教科とは異なることを明確に示した。そ ...
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( 別添 ) 保育士試験の実施について 新旧対照表 ( 下線部 : 変更箇所 ) 改正後 改正前 厚生労働省雇用均等 児童家庭局長 厚生労働省雇用均等 児童家庭局長 保育士試験の実施について 保育士試験の実施について 1~6 ( 略 ) 7 科目免除の取扱いについて (4) 幼稚園教諭免許状を有する
... み合わせる場合についても、規則第６条の 11 の２第１項の規定に基 づき、保育士試験の筆記試験及び実技試験の全部を免除することがで きる。 （６）社会福祉士、介護福祉士又は精神保健福祉士である者については、保 育士試験受験科目免除願にそれぞれの資格を有することを証する書類 ...
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中島正夫 竹尾晃子 谷野亜美 / 保育所に通う発達障害を持つ子ども 気になる子 の状況について 子どもは 早期に気づかれ 適切に対応されることが重要となる 発達障害を持つ子どもは 集団の場である保育所 幼稚園で気づかれやすいことから 保育士や幼稚園教諭がその特性などについて正しい知識を持ち 早期に気
... よる巡回支援などの対策を、また、「気になる」という段階から、親子をサポートで きるような仕組みが必要」として、「身近なところで発達相談等の専門的な支援が受 けられるようにしていくこと」などの対策が示されている ８） 。また、関係者の連携を 図り、子どもの成長に応じて途切れなく障害児の親子を支援していくためには、ケア ...
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子育て支援における保育士養成校の役割 －本学幼児教育学科における実践を通して－
... 子育て相談研究センター を設置し活 動していた ） 。一時諸般の事情から学科として は，活動を休止していたが，昨年新たな取り組 みとして公開講座も含む形で子育て支援事業を 再開するに至った。当初は，学科による公開講 座の開講が主たる目的であったが，余程その内 容や講師に魅力がないと参加者が集まらないの ではないかという懸念があった。そこで，子育 て支援と組み合わせ，毎回本学科 ...
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幼稚園 保育所ができること 一緒にやりましょう! 幼稚園 保育所は 子ども同士がふれあう以外に 保護者同士が交流できる場でもあります ここでは 各幼稚園 保育所が保護者と連携するとともに 保護者同士のふれあい つながりづくりに向けた取組みを記載しています 1 ( 幼稚園 保育所 ) 幼稚園 保育所と
... 保育者と保護者が日頃の子どもの様子を伝えあいましょう。子どもへの適切な教育・保 育の提供や、子ども・保護者・保育者の相互の信頼関係づくりにつながります。 ● 連絡帳や手紙などを通して、幼稚園・保育所内と家庭での子どもの様子を共有する。 ● ...
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募集案内 幼稚園教諭免許状更新講習｜岡山市｜施設案内｜幼稚園・学校・教育
... よくある質問 Ａ１ 現在，岡山市は幼保連携型認定こども園への移行を進めており，幼稚園教諭免許状 と保育士資格の両方が必要となるからです。保育士の多くは，免許状更新講習を受け ておらず，免許が使えない状態になっている現状があります。その場合，平成２７年 ...
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保育士養成・教員養成課程に在籍する学生が ピアノ学習において難しいと感じている項目の分析（1） ―ピアノ演奏技術【音高】に着目して―
... が小さいことが明らかにされている。解剖学的構造の問題としては、伸筋と腱間結合、屈筋の問題が挙げ られる。伸筋に関しては、中手指節間関節（MP関節）の伸展運動は総指伸筋によってなされるが、第 2 指（示指）と第 5 指（小指）に関しては、それぞれ独立した示指伸筋と小指伸筋が存在している。腱間結 合に関しては、第 3 指、第 4 指、第 5 指は腱間結合によって結ばれており、第 4 指は構造的に独立性が低 いことが挙げられる。第 2 ...
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3 前項の規定にかかわらず 満 3 歳以上の子どもの教育及び保育時間相当利用児の保育に従事する職員は 保育士の資格を有する者でなければならない ただし 幼稚園型認定こども園又は地方裁量型認定こども園にあっては 保育士の資格を有する者を当該職員とすることが困難であると認められるときは 幼稚園の教員の免
... て、当該認定こども園の長は、当該認定こども園である施設又は当該認定こども園である連携施設を構成 する施設の長と兼任することを妨げない。 ３ 前２項の規定により職員及び長を置くほか、認定こども園には、調理員を置かなければならない。ただ し、第７条ただし書の規定により調理室を設置しない認定こども園又は調理業務の全部を委託して行う認 ...
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Bulletin of Toyohashi Sozo Junior College 2015, No.32,27-36 資料 保育系学生が読む昔話 伝説 神話 絵本 100 冊ノートから 1) 青嶋由美子 Ⅰ. はじめに 1) 筆者は, 幼稚園教諭や保育士を目指して入学してきた学生に対して, 毎年,
... まず，日本の昔話・伝説としては，「桃太郎」48件（どの出版社の作品が選択されてい たかという詳細については表１を参照・以下，括弧内同様），次いで「花咲か爺」28件（表 ２），「猿蟹合戦」28件（表３），「かちかち山」26件（表４），「浦島太郎」26件（表５），「舌 切り雀」25件（表６），「一寸法師」24件（表７），「鶴女房」24件（表８），「十二支の話」24 ...
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