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会場: 札幌市教育文化会館

埼玉県 千葉県 東京都 行田市産業文化会館東松山市民文化センター森のホール 21 大ホール森のホール 21 小ホール舞浜アンフィシアター千葉県東総文化会館大ホール市川市文化会館大ホール千葉県文化会館大ホール君津市民文化ホール中ホール習志野文化ホール市原市市民会館大ホール君津市民文化ホール大ホールめぐ

埼玉県 千葉県 東京都 行田市産業文化会館東松山市民文化センター森のホール 21 大ホール森のホール 21 小ホール舞浜アンフィシアター千葉県東総文化会館大ホール市川市文化会館大ホール千葉県文化会館大ホール君津市民文化ホール中ホール習志野文化ホール市原市市民会館大ホール君津市民文化ホール大ホールめぐ

... 都道府県 会場名称 札幌教育文化会館 大ホール 札幌 道新ホール ニトリ文化ホール(さっぽろ芸術文化の館) 札幌コンサートホールKitara大ホール 札幌コンサートホールKitara小ホール 釧路市民文化会館  ...

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V 市民会館、文化会館、教育文化センター 平成17年3月30日 堺市監査委員公表 第18号 堺市

V 市民会館、文化会館、教育文化センター 平成17年3月30日 堺市監査委員公表 第18号 堺市

... 中文化会館文化館からも管理委託を受けており、同種の公の施設をバランス良く総合的に 管理できる点では、合理的な運営方法である。しかし㈶堺文化振興財団は堺 が 1 00 %出資した法人であり、行政と同質的な側面を否定できず、また、事 業内容は「委託業務の範囲」に限られるので、新しいことに挑戦するためには ...

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会議内容(2回目) 札幌文化芸術円卓会議/札幌市

会議内容(2回目) 札幌文化芸術円卓会議/札幌市

... 〇アーティストの意図が見る人に伝わりやすくする工夫 ・作家の意図は、作品の横に掲示するなど会場で分かりやすく掲示されていた方が良い。 ・会場にガイドがいて作品を説明してくれるスタイルが良い。 ・作家やそのファンと話し合えるなど、アーティストと来場者との交流ができればさらに良い。 ・言語を超えているものがアート。分かりやすく表現することも必要だが、そうしたいかは作家による ...

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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... 当社でも、昨年は白崎先生にもご協力いただいて、5年生を対象とした、エネルギーに関する副読 本などを作成して全校に配っておりますので、こうしたところもうまく活用して幅を広げていけば、 もっとよくなるのではないかというふうに感じておりました。 ・(小林会長) 先ほど、白崎先生は学校の耐震化が終わったというお話をされましたね。その耐震化 の中で、なぜこういう構造補強をすれば地震に強いのかというように、防災教育につないでいくよう ...

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意見交換会資料 議会報告会(平成29年4月13日開催)(会場 あがたの森文化会館、松本大学) 松本市ホームページ

意見交換会資料 議会報告会(平成29年4月13日開催)(会場 あがたの森文化会館、松本大学) 松本市ホームページ

... 映画エキストラ募集 42 松本ではこの 5 月から、松本大学と協力して、若者を地域で育て、 若い力と一緒に松本地域を活性化させようと「地域づくりインターン シップ戦略事業」を始めました。 ...

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会議内容(1回目) 札幌文化芸術円卓会議/札幌市

会議内容(1回目) 札幌文化芸術円卓会議/札幌市

... ・展示場所を札幌が決め、その中から作家が展示場所を選んだのだとすると、作家が一から場所を選 ぶことができると、もっと面白い作品が出てきたのではないか。 ○子ども連れの方や高齢者への配慮について ・授乳スペースの案内をするなど、会場に訪れた子ども連れにも配慮をすると良い。 ・来場者が休憩しながら見られるようにベンチを設置すると良い。 ...

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資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... 市内 3 校の小中学校(百合が原小、南郷小、平岸中)においてエネルギーについて体感し、学 び考えることができる見える化設備(エネルギーの消費量がモニターで見える設備)の整備を平 成 23 年度から 3 か年で実施しました。 現在、見える化設備の模擬体験が行える環境教育教材を環境プラザのホームページ上で公開し ており、インターネットを通して、子どもから大人までが同教材を個別に操作してエネルギー学 習が行えるようにしており、 ...

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資料3「環境教育関連施策・事業一覧(案)」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

資料3「環境教育関連施策・事業一覧(案)」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... 北8 条アマと ホッ プのフ ラ ワ ーロ ード 事業 北区と 東区にま たがる 北8 条通付近は、 かつて麻布を製造し ていた帝国製麻工場やサッ ポロ ビールの前身である 開拓使麦 酒醸造所があった札幌にと って歴史的な道路です。 東区と の連 携で、 札幌駅前を基点と し て、 地域の歴史にゆかり のある アマと ホッ プを地域住民と 企業等と の協働で植樹桝に植栽し 、 「 アマと ホッ プのフラ ワ ...

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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... ・国とか道とかとかみんな独自にやっています。そういう情報も、私たちですと結構早く入るのですが、 一般の方まで流れるのに時間がかかるのです。それは、正式に金銭的な裏づけが出ないと広報などに載せ られないと。例えば、環境省と文科省と共催の環境教育リーダー研修基礎講座というものがあるのですけ れども、それはいつも8月で、ことしはたしか8月9日から11日まで森町で行うのですが、それは10 ...

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委員意見 札幌文化芸術円卓会議/札幌市

委員意見 札幌文化芸術円卓会議/札幌市

... 私たちは、いいイベントを見たいものだから、良し悪しを判断する批評する立場の 人がいなくては、選びようがありません。 多種多様な批評があって初めて芸術は、芸術たる価値を高めていくと思います。 今回札幌で設定した議題の他に、札幌文化行政全般についてご意見がございましたら、 以下の記載欄に自由にご記入ください(箇条書など簡潔に記入していただければ結構です。円卓 ...

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発言要旨 札幌文化芸術円卓会議/札幌市

発言要旨 札幌文化芸術円卓会議/札幌市

... としては、倉庫も含めた学校施設等の文化芸術活動への提供を行い、利用し た芸術家は、 代償としてアウトリーチなどを通して教育への協力を行う仕組 みを作る。また、公民館を増やし、社会教育活動も推進し、文化芸術を享受 するための教育・啓発を行うことや、芸術家のアウトリーチ活動を促進する ...

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資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... in 札幌」 と題して、 各環境教育関連施設の共催で、 札幌青少年山の家を会場に、環境活動の実践者向けの講座として、公益財団法人キープ協会の 方を講師に招き、インタープリテーションの基本、実践を学んでいます。 また、例年の事業である「親子でまるごとサケ体験」やクイズに答えながら各施設を巡る「い きものつながりクイズラリー」 ...

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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... 【質疑応答・意見等】 ・教員養成の立場からですが、非常に多くの卒業生が教員として巣立っていきまして、実際に環境教 育以外のいろいろな事業開発やらいろいろな実践ということで、悩みとかいろいろなことを聞く機 会が多いのですけれども、今、お話にありましたように、いろいろな情報がある中で、現場の先生 が本当に一番頼りにしているのはやっぱり教育委員会なのですね。ですから、今のお話にありまし ...

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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... ・前回は平成 16 年度だったので、今回は4年ぶりになる。追加養成は、リーダー派遣の需要と供給 のバランスを考えて実施しているのというのが実情であり、リーダーの派遣件数が右肩上がりに増え れば、養成もしっかりやっていくべきだと思う。(事務局:環境局 吉津係長) ・札幌では、環境に関していろいろな事業を実施しており、その中でリーダーの養成が恒常的にで ...

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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... ・事業一覧として書いてあると、町内会とかで何かやろうという時など便利で良い。 (小林会長) <環境教育プログラムの活用について> ・プログラムがどんなふうに使われるのか気になる。昨年度まではこれがなかった。今年度は 10 部 配られるようになる。例えば4年生の担任の先生であれば、現場の環境などを考えこれを見ながらで きる。学校の中では有効に使われるのではないか。活用することが大切である。子どもたち自身が知 ...

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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... ・ 学校教育現場では環境教育としてこれから大事にしていきたいのはこんなことかなという意見を述 べさせていただきます。最大の問題点は評価だと思うのです。学校現場では、一番の喫緊の事項は学 力を高めることです。北海道は算数、国語の学力が一番下で、札幌はどうなのか、基礎、基本の力 はどのようにつけているのか、環境教育で育つ確かな学力は何なのだといったときに、私たちはそれ ...

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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... ・ 二つ話をしたいと思います。一つが、今回出ました温暖化対策推進ビジョンです。この中に非常に 詳しくいろいろ書いてあるのですけれども、例えば、車に関して、交通に関しての視点が少ないので はないかと思います。温暖化対策として、子どもたちも一番最初に交通機関を公共にするとか、そう いったことを意識して学習していきますね。例えば、まちづくりといった視点を環境とリンクさせる ...

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資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... 平成 28 年度は、 47 の小中学校に、手回し発電機やガス検知管(酸素、二酸化炭素)などの環 境教育教材を寄贈しました(現在の協力企業は 8 社) 。 ◆環境プラザにおける学習支援等 環境プラザにおける学習支援として、学校への出前授業では、ビオトープ管理士の方を講師に 招き、 9 月 15 日に幌北小学校のビオトープを利用した授業を展開しました。 今年度は、 出前授業 ...

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資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... ◆ 環境教育リーダー・環境保全アドバイザー派遣 (※ 一部報告済) 「総合的な学習の時間」や市民の環境に関する学習会などへの助言や解説等を行う人材を派遣 する 「環境教育リーダー制度」 と、 「環境全般」 、 「都市と環境」 、 「消費生活と環境」 、 「水辺の環境」 、 「自然観察・自然保護」 、 「アイヌ文化と環境」 、 「外国の環境保全」 、 「環境教育」の8つの分野の ...

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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会/札幌市

... <その他> ・(鷲田委員) 学校でできないということは、先ほども言われているとおり予算がないということで した。札幌は、ごみの減量化に成功して、なおかつ市民の皆さんに納得いただいて、ご褒美をいた だいていると思いますし、予算も逓減されています。そういうことを考えると、せっかく環境をやっ ているのですから、学校の節電により1年間で使った節電分を学校予算に回してあげるなどの形で還 ...

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