他者のアイデアを基にする
3. 研究の方法 (1) 研究に関わる教師がICT 機器の利便性に気づき,ICT 機器を授業に活用する (2)SNS アプリを介して,ICTの相談と支援を相互に行ったり, 授業のアイデア, 授業でのICT 機器の活用事例などについて共有したりする (3)SNS アプリに記録された内容に基づきながら,
... ５．研究の成果 今年度は，「ＩＣＴ活用の授業における教師の問題解決の効率化を目指したシステムの導入と支援体制の構 築」をテーマに研究に取り組んできた。 ...
7
笑顔のリズムが創る印象空間の可視化と化粧効果の測定 Learning) の試作開発を通して, 化粧効果と他者に与える印象変化の相関関係について, 受け手の視線誘導効果の定量的解析を基に検証する. 2. 実験方法顔という対象の形状が人物それぞれで異なるように, 表情表出の仕方, 例えばある感情をどの程
... および不快ビデオ視聴時 のstep3 で構成される．快・不快状態を引起す情動喚起ビ デオを視聴するタスクを被験者に与え，一過性のストレス 状態を測定するために唾液アミラーゼ試験によるストレス 測定を行った．また，情動喚起ビデオは，視聴時間が約 3 分の快ビデオ（3 ...
9
幼児は自己や他者，その「心」をいかにしてとらえるようになるか
... では，自他やその心の理解に関わる個々の経験に基づいた個別的・具体的な経験の記憶や 知識や，一般的な経験としての記憶や知識は，どのような形で表象されるのだろうか。木下 （2012）は，乳幼児期にかけての自他理解にはいくつかの段階があり，非言語的なものが言 ...
18
他者と協働する活動を通して，よりよい社会を築こうとする生徒の育成
... 図４ のように感じられる生徒が増えていくように，他者と協働する活動を継続していきたい。 一方で，研究主題の後半部の「よりよい社会を築こうとする生徒の育成」についてはアンケート調 ...
6
高等学校国語科シラバス 3 年間のねらい 学習目標 人間が人間たるゆえんはどこにあるのか それは 我々が 考える 存在である というところにある 我々は 一人一人が違った考えを持つ存在である 自らの考えを他者に伝える手段として また他者の考えを理解する手段として 言葉 が必要になる 我々は 言葉 を
... 学習方法 授業を大切にすることが基本である。授業前には必要なものを準備し、着席しておく習慣を付ける。授 業中は、教師の説明や指示を注意深く聞き、授業の流れに沿って学習するのは勿論のこと、教材に応じて ...
10
他者を要する動詞述語文の研究
... 章までの考察を通じて（使役対象を含む）対象を表示する「に」及び受身文 の行為主体を表示する「に」はいずれも動作の基点を示すことを論じる。 また、第 1～第 3 ...
3
道徳的主体に内在する「他者性」に関する一考察：カント道徳哲学における「転回」の意義
... け上の原因である幸福や快に基づいて道徳性を基礎づけようとすることは、鏡 に映った自己像を自己そのものの姿であると考えるような「誤謬」なのである。 念のため述べておくが、幸福や快などの感性的欲求と道徳的な義務が、必ずし ...
10
Tokyo Midtown Award 2018 < デザインコンペ > 受賞作品 < デザインコンペ > の今年のテーマは HUMAN 技術の進化に伴い日々変わっていく世の中で 日々の暮らしを豊かにするアイデアや少しだけ先の未来を予感させるアイデアを募集しました 計 1,054 点の応募作品があり
... 次審査（プレゼンテーション審査）が加わり、“デザイン力”、“提案（プレゼンテーション）力”、“テーマ の理解力”、“受け手の意識（消費者ニーズの理解力）”、“実現化の可能性”を基準に審査。意匠権調査を経て、各 賞が決定しました。 ...
7
幼児はいかに造形活動中に他者を見ているのか : 視線分析による相互作用へのアプローチ
... 児は他者にあまり関心を持たず，周り の者も D 児に関心を向けていないように思われるが（保 育場面では “孤立ぎみな子” と受け取られてしまうかも しれない），実際は，D 児は他者の発話に反応し，他者 の手による制作物をよく見ており，周りの者も ...
8
自己動作と他者の動作が言語処理に与える影響 [ PDF
... 第 1 部 動作，言語のそれぞれのシステムについて認知心理 学的処理と神経基盤と，これら動作システムと言語シス テムの関連を示す進化と発達と認知心理に関する研究を まとめた．動作と言語は脳内のそれぞれの処理に対応す る部位があり，それぞれ別のシステムとして働いている ...
4
親しい他者との間の自己 他者評価の関係性およびそれらの評価が社会的適応に及ぼす影響 小林知博 ( 神戸女学院大学人間科学部 ) 本研究は 日本人における 親しい他者との間の自己 他者評価の様相を明らかにすること また それらの自己 他者評価が本人の社会的適応に及ぼす影響を検討することを目的として行わ
... 本研究は、日本においては「親密な他者を互いに高く 評価しあう」という「親密他者高揚」がみられること、そして、 親密な他者から高い評価を得ることが、結果としてその他 者との関係評価を高めていることを示した。これらの結果 は、日本では親しい他者との相互的な「親密他者高揚」 ...
6
(3) 体験的活動としてのペア活動 VLF では他者の視点に立ってみるための体験的活 動として, ステップ Ⅱ Ⅲ にペアでのロールプレイ やパートナーインタビューを多く取り入れている ロールプレイは役割演技とも言われ, 他者の気持 ちを考えたり, 自他の理解を深めたりするための方 法として既に幅広
... しかし，現代社会においては核家族化や少子化など の社会現象の変化に伴って人間関係は希薄になり，子 どもたちは自己肯定感や思いやりの気持ちを体験する 機会が減少している。本校の児童にも同様の傾向が見 られ，相手の気持ちを思いやって行動したり心の通い ...
6
他者の感覚・情動を推測する脳メカニズム エモーション・スタディーズ
... 毛を掻き分け，サルに寄生したサルシラミの卵を精密 に摘み取り，タンパク源としてそれを食べる。サル は，自己グルーミングと個体間で行われる社会的グ ルーミングを行う。前者が自身の衛生を保ち，同時に タンパク質を摂取するための行動であり自己の手の届 ...
7
｢参加型メディア｣Zineを取り入れたフィールドワークの授業：他者に伝え学び合う
... 00) を得て, Urbana- Champaign と London での調査研究と２つのメディア 実践を継続するとともに, その成果を大学教育に活か す試みを行うことができました｡ 2018年９月からは甲 南大学より在外研究の機会を得てイリノイ大学に在籍 し, ...
16
A Passage to India に見る他者理解の可能性
... は煩わしいも のでしかなくなっていることが明らかである。アデラが他者に接近すること に潜在的恐怖を抱いていたのに対し、ムア夫人は長年信じてきた「神」や 「善意」、「愛」といった自らの信条、あるいはそれに基づいて送ってきた人 生が、無意味なものではないかという漠然とした不安を感じていたと思われ ...
15
本サイトはもとより 多種多様な媒体で石鎚山系の魅力を発信する際にも活用できる有効なシンボルマーク ( ロゴ ) やキャッチフレーズについても作成すること 受託者は 本業務を実施するにあたり 積極的にアイデアを提案するとともに 協議会メンバーとの協議 協議会における情報発信に係る会議に出席することとす
... ・本サイトはもとより、多種多様な媒体で石鎚山系の魅力を発信する際にも活用でき る有効なシンボルマーク（ロゴ）やキャッチフレーズについても作成すること。 ・受託者は、本業務を実施するにあたり、積極的にアイデアを提案するとともに、協 ...
7
他者と隣り合う場としてのカフェ－その場に居ることから見えてくるものをたよりに－ [ PDF
... ここで、非常に安直ではあるが、都市をオルデンバ ーグが言うように、家や職場などの特別な場所を除い て、ほとんどの場合が他者との関係が途切れている場 であると言うとすれば、そのような背景において、サ ードプレイスは意義深い場所として浮かび上がってく る。しかし、それと同時に、カフェハコのように、他 ...
4
製品、アイデアの販売企画
... ! WS-I * Profile対応 (Basic Profile 1.1, Attachment Profile 1.0, Basic Security Profile 1.0) ! JCP策定の他JSRへの追従 ! JAXB (JSR-222) : Java <-> XML ( 順序性なしの相互変換 ) ! Web Services Metadata for Java ...
26
エクセル2007 関数のアイデア箱
... ※ Microsoft，Windows，Windows Vista，Windows Aero，Internet Explorer，Outlook，Excel， PowerPoint，Windows Media およびWindowsのロゴは，米国Microsoft Corporationの米国およびその他の 国における商標または登録商標です。 ※本書では，Microsoft Ⓡ Windows ...
45
茨城大学教育実践研究 37(2018) ない 4) 谷本(2008) によれば 恋愛は 他者を求めるプロセス であり 自己のアイデンティティを保証できる契機 と述べられている 5) 保護者からの愛情不足による寂しさを補填するため 他者を求めるプロセス 自己のアイデンティティを保証できる契機 として恋
... かった。これらの結果から、恋愛に関する話において児童は自分自身の話よりも友人の話を好んで することが推測された。性別では、 「自分の恋愛について相談する」と回答した女子の割合が男子 より多く、女子の半数近くは家庭で自分自身の恋愛について話していることが明らかになった。こ ...
16