静定力学・同演習／授業デザイン

This paper presents a case study on the introduction of project-based learning into the course “Guidance to Child Care Field Study Ⅱ ”. The goal of this research is to improve

割合 40%

割合

割合 80% 20% 履修上の留意点・ルール レポート 調査報告書 小テスト 　 　 成績評価の方法と基準 試験

割合 80% 20% 授業参加態度 欠席者には追加課題提出がある。詳細については授業で説明する。 発表内容（態度含む）

Adobe Illustrator および Photoshop を用いた演習形式である。 氏名 授業の目標 授業の概要

Adobe Illustrator および Photoshop を用いた演習形式である。 氏名 授業の目標 授業の概要 萩原雅広 第2回目 

Adobe Illustrator および Photoshop を用いた演習形式である。 氏名 授業の目標 授業の概要 萩原雅広 第2回目