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英語 IB 英語 IIB E2R40, 2011 L10

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Academic year: 2023

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(1)

2011-12-27 (

)

年内最終

英語 IB 1A5 (=E1R86), 1L1 (=E1R05) , 英語 IIB E2R40 , 2011

L10

このスライドは次の

URL

から入手できます

:

http://clsl.hi.h.kyoto-u.ac.jp/~kkuroda/lectures/11B-KU/KU-2011B-L10-slides.pdf

黒田

(

非常勤

) substituting for

出口雅也

(

非常勤

)

(2)

連絡 1/2

年明け最初の授業は

2012

1

5

(

)

これは早過ぎるでしょ

✤ 2012

1

12

(

)

は休講

2012

1

9

(

)

から

13

(

)

まで松江で開催される

Global WordNet Association

に参加

✤ 2012

2

2

日が最終日

=

ボーナス試験

(L=14

に相当

)

出席する時間帯は自主的に変更してよいです

1,2

時限目

:

西棟共同

12/ 3

時限目

:

西棟共同

03

(3)

連絡 2/2

✤ 1A5

1L1

Listening 9/13

TED/iTunes 9/8

Fast Reading 4/13

✤ 2R

Listening 9/13

TED/iTunes 7/9

Feynman Lectures 2/9

Fast Reading 4/13

(4)

連絡 2/3

✤ 評価法

成績は毎回の訓練課題の得点の獲得率

(+α)

出席日数が間接的に評価されるので注意

✤ ボーナス試験 (2012 年 2 月 2 日 ) は期末試験に非ず

前期と違ってボーナス試験は救済策にしません

(5)

ボーナス試験とは ?

✤ 本番と同じ課題に挑戦

一回目

(

本番

)

のハズレがアタリに修正される

一回目

(

本番

)

のアタリが変更されない

つまり単調に得点が増える

✤ 目的

復習の努力に報いる

今期は出席不足の学生の救済はナシ

(6)

講義資料

✤ 聴き取り用の教材は次の Web ページから入手可能

http://clsl.hi.h.kyoto-u.ac.jp/~kkuroda/lectures/KU-11B.html

✤ 授業時間外での予習や復習に利用して下さい

✤ 特にボーナス試験対策には有効でしょう

✤ 速読に関して完全に同じことはできませんが,工夫

します

(7)

本日の予定

✤ 前半 20 分

✤ L9

の結果の報告と正解の解説

✤ 後半 60 分

✤ QuickReader

を使った速読訓練

On the Origins of Species, 6 th edition by Charles Darwin (1A5, 1L1)

The Einstein Theory of Relativeity Theory by Hendrik Antoon Lorentz (2R)

(8)

Date

L9 の速読訓練の結果

(9)

出題への評価

Q1: Rate Q1: Rate Q1: Rate

Q1: Rate Q2: Quantity Q2: Quantity Q2: Quantity Q2: Quantity wpm

Av. Stdev Max Min Av. Stdev Max Min

1A5

2.26 0.62 3 1

2.79 0.41 3 2

320

1A5 2.13 0.69 3 1 2.79 0.41 3 2 350

1A5

1.75 0.53 3 1

2.79 0.41 3 2

380

1L1

2.77 0.50 4 2

2.70 0.60 4 1

350

1L1 2.43 0.63 4 1 2.70 0.60 4 1 380

1L1

2.10 0.80 4 1

2.70 0.60 4 1

410

2R

2.42 0.65 3 1

2.77 0.59 4 1

320

2R 2.04 0.69 3 1 2.77 0.59 4 1 350

2R

1.85 0.66 3 1

2.77 0.59 4 1

380

(10)

採点法

✤ 点数

S =

正解数

T – |D|

D = ○

の数

正解数

(e.g., 15)

D > 0:

積極性過剰

; D = 0:

過不足なし

; D < 0:

消極性過剰

成績評価用の得点

: S* = 100 × S/

問題数

(e.g., 30)

正答率

P = T/ S

✤ 数え違いや計算間違いの該当者は報告して下さい

(11)

平均得点の変遷

(12)

L9 の得点分布 1A5, 1L1, 2R

参加者

: 81

平均

: 56.08

標準偏差

: 10.17

最高

: 82.86;

最低

: 31.43

得点グループ数

=2

(13)

L9 の D の分布

出席数

: 81

平均

: –0.07

標準偏差

: 1.55

最大

: +4.0

最小

: –4.0

(14)

L9 の得点分布 1A5

受講者数

: 24

平均

: 54.88 [19.21/n]

標準偏差

: 11.02 [3.86/n]

最高

: 74.29 [26.00/n]

最低

: 31.43 [11.00/n]

n = 35

得点グループ数

=2

(15)

L9 の得点分布 1L1

受講者数

: 30

平均

: 58.00 [19.30/n]

標準偏差

: 9.35 [3.59/n]

最高

: 82.86 [29/n]

最低

: 37.14 [12.00/n]

n = 35

得点グループ数

=3?

(16)

L9 の得点分布 2R

受講者数

: 27

平均

: 55.03 [20.41/n]

標準偏差

: 10.32 [3.57/n]

最高

: 77.14 [27.00/n]

最低

: 31.43 [11.00/n]

n = 35

得点グループ数

=2?

(17)

平均正答率の変遷

(18)

L9 の正解率分布 1A5, 2R, 1L1

参加者

: 81

平均値

: 0.94

標準偏差

: 0.06

最高値

: 1.00;

最低値

: 0.73

正答率のグループ数

=1

(19)

L9 の正答率分布 1A5

参加者

: 24

平均

: 0.93;

標準偏差

: 0.07

最高

: 1.00;

最低

: 0.73

正答率のグループ数

=2?

(20)

L9 の正答率分布 1L1

参加者

: 30

平均

: 0.95;

標準偏差

: 0.04

最高

: 1.00;

最低

: 0.85

正答率のグループ数

=1

(21)

L9 の正答率分布 2R

参加者

: 27

平均

: 0.94;

標準偏差

: 0.06

最高

: 1.00;

最低

: 0.81

正答率のグループ数

=1

(22)

L9 の正解

(23)

L9 用の課題の “ 正解 ”

1. Afghanistan [x]

2. arched [x]

3. Charpentier [o]

4. entered [o]

5. enteric [x]

6. everyday [x]

7. exhausted [x]

8. fellow [o]

9. Frankfort [x]

10. gangs [x]

11. gentleman [o]

12. gorge [x]

13. guardian [x]

14. harmless [o]

15. hinge [x]

16. incomparable [o]

17. inquisition [x]

18. lodgings [o]

19. measures [x]

20. Neruda [x]

21. parted [o]

22. passage [o]

23. Peckham [o]

24. police [o]

25. principal [x]

26. rain [x]

27. room [o]

28. ruined [x]

29. stubbly [x]

30. suited [o]

31. travelling [o]

32. unwritten [o]

33. vindictiveness [x]

34. voice [o]

35. wait [o]

5,6,7

章に出現した語

/

正解数は

17

/D

による補正あり

(24)

Date

QuickReader を使った速読訓練

(25)

速読訓練の設計思想

強制的に

読み流し

を実現

仮説

: “

読み流し

聞き流し

同様に 外国語習得に有効なのでは

?

話しコトバは

聞き流し

が可能

誰でも最初は聞き流すしかない

聞き流しが外国語習得に有効であることは実証済み

書きコトバは

読み流し

不可能

読みは誰もが自分独自のテンポで行なうので,読み流しができない

(26)

速読の訓練法

✤ 単語を一つ一つ追うのではなく,ハイライト部の 語列を同時に認識するように努力

✤ 音読を止める

(27)

教材

✤ Chapter 1 of On the Origins of Species, 6 th Edition by Charles Darwin (1A5 and 1L1)

合計

28min

The Einstein Theory of Relativity by Hendrik Antoon Lorentz (for 2R)

合計

18min

✤ 課題は最後に一回だけ

(28)

Task Design

Darwin Darwin Darwin

Darwin Lorentz Lorentz

Class 1L1 1L1 1A5 1A5 2R 2R

wpm time wpm time time

1 320 4.0 270 4.6 270 8

2 350 4.0 300 4.6 300 1.6

3 380 4.0 330 4.5 330 2.1

4 410 6.5 360 7.5 360 1.7

5 440 3.0 390 3.6 390 2.1

6 470 4.0 420 4.3 320 2.1

7 500 2.5 450 2.5 450 1.7

410 28 360 31.6 345.71429 19.3

(29)

単語再認識課題 Word Recognition Task

今日読んだ文章のどこかに

現われた単語に

[ ○ ]

現われていない単語に

[ × ]

をつける

o

の数は問題数の

1/2 (+/–3

) (

数の辻褄合わせは無意味です

)

確信がもてないのは自然

潜在記憶

/

プライミング効果のおかげで,単語認識ができてい れば,不思議と当る

(30)

L11 の予定

✤ 1A5, 1L1, 2R

✤ TED

講演を使って聴き取り訓練

一話完結の教材を使います

イギリス英語の聴き取りに挑戦

✤ 2R のための注意

年明け最初の

1

5

日は

TED

その後の二回は

The Feynman Lectures

(31)

参照

関連したドキュメント