平成19事業年度に係る業務の実績及び中期目標期間（平成16〜19 事業年度）に係る業務の実績に関する報告書
平 成 2 0 年 ６ 月
国 立 大 学 法 人
福 岡 教 育 大 学
○ 大学の概要
（ １ ） 現 況
① 大 学 名 ： 国 立 大 学 法 人 福 岡 教 育 大 学
② 所 在 地 ： 福 岡 県 宗 像 市
③ 役 員 の 状 況
学 長 名 ： 松 尾 祐 作 （ 平 成16年 4月 1日〜 平 成 18年2月 19日 ） 大 後 忠 志 （ 平 成18年 2月20日〜 平 成 22年2月 19日 ） 理 事 数 ： ３
監 事 数 ： ２
④ 学 部 等 の 構 成
教 育 学 部 、 教 育 学 研 究 科
⑤ 学 生 数 ： 学 部 2,977人 （26人 ） 大 学 院 209人 （36人 ） 特 別 支 援 教 育 特 別 専 攻 科 27人 言 語 障 害 教 育 教 員 養 成 課 程 12人 附 属 学 校 園 2,663人
教 職 員 数 ： 大 学 教 員 201人 大 学 職 員 103人 附 属 学 校 園 教 員 113人 附 属 学 校 園 職 員 35人
（ ２） 大学 の 基 本 的 な 目 標 等
今 日 、 社 会 が 複 雑 か つ 急 激 な 変 化 を 遂 げ る 中 、 子 供 の健 やか な成 長 と 学 び を 支 え る た め に 学 校 教 育 を 中 心 と し た 地 域 社 会 全体 の教 育力 を 高 め る こ と 、 及 び こ の こ と に 関 わ っ て い る 教 員 ・ 社 会 人・ 保護 者等 に 生 涯 に わ た っ て 学 習 の 機 会 を 提 供 す る こ と は 、 地 域 と とも にあ る福 岡 教育 大 学 が 果 た す べ き 社 会 的 使 命 で あ る 。
福 岡 教 育 大 学 は 、 こ の 使 命 を 自 覚 し 、 教 育 に 関 す る 教育 研究 を総 合 的 に 行 う 九 州 地 区 の 拠 点 大 学 と し て 、 こ れ か ら の 学 校 教育 を率 先し て 導 く こ と が で き る 有 為 な 教 員 の 養 成 と 現 職 教 員 の 継 続 学習 の充 実に 加 え て 、 多 様 な 生 涯 学 習 機 会 を 創 出 で き る 人 材 の 養 成 に 取り 組む こと を 目的 に す る 。
福 岡 教 育 大 学 は 、 こ れ ら の 目 的 を 達 成 す る た め に 、 次の ６事 項を 主 な目 標 と し て 定 め る 。
(1) 現 代 社 会 に 生 起 す る 教 育 的 諸 問 題 の 解 決 に 寄 与 する 研究 を推 進 す る 。
(2) 多 様 な 専 門 分 野 の 研 究 成 果 を ふ ま え つ つ 、 教 育 実践 を重 視し た 教 育 を 行 う 。
(3) 教 育 研 究 に お い て 附 属 学 校 園 と の 連 携 ・ 協 力 を 強化 する 。 (4) 現 職 教 員 の 専 門 的 能 力 の 向 上 に 寄 与 す る 。
(5) 教 育 分 野 を 中 心 に 、 生 涯 学 習 に 関 す る 教 育 研 究 を推 進す る。
(6) 長 い 歴 史 と 伝 統 の 中 で 培 わ れ た 教 育 研 究 に 関 す る諸 成果 を積 極 的 に 地 域 社 会 に 還 元 す る 。
（３）大学の機構図
【運営組織】 「平成１８年度」 「平成１９年度」
監 事 監 事
役 員 会 役 員 会
学 長 学 長
理 事 理 事
学長補佐会議 学長補佐会議
経営協議会 教育研究評議会 経営協議会 教育研究評議会
（運営企画室） （運営企画室）
企画推進室 企画推進室
教育・研究推進室 教育・研究推進室
入学試験改善室 入学試験改善室
予算・財務・施設整備室 予算・財務・施設整備室
就業支援室 就業支援室
学生・就職支援室 学生・就職支援室
社会連携推進室 社会連携推進室
広報企画室 広報企画室
（全学的委員会） （全学的委員会）
安全衛生委員会 教職課程運営委員会
遺伝子組換え実験安全委員会 安全衛生委員会
情報政策委員会 遺伝子組換え実験安全委員会
情報セキュリティ委員会 情報政策委員会
情報データベース運用委員会 情報セキュリティ委員会
ＦＤ委員会 情報データベース運用委員会
交通対策委員会 （教授会の下に置く委員会） ＦＤ委員会 （教授会の下に置く委員会）
紀要委員会 教務委員会 交通対策委員会 教務委員会
国際交流委員会 教育実習運営委員会 紀要委員会 教育実習運営委員会
大学評価実施委員会 学生委員会 国際交流委員会 学生委員会
カリキュラム検討委員会 大学評価実施委員会 カリキュラム検討委員会
（教授会） 教養教育委員会 （教授会） 教養教育委員会
教育学部教授会 入学試験実施委員会 教育学部教授会 入学試験実施委員会
大学院教育学研究科教授会 予算配分委員会 大学院教育学研究科教授会 予算配分委員会
教員選考委員会 教員選考委員会
（センター等運営部） 大学院常任委員会 （センター等運営部） 大学院常任委員会
附属図書館運営部 大学院入学試験実施委員会 附属図書館運営部 大学院入学試験実施委員会
附属学校運営部 附属学校運営部
保健管理センター運営部 保健管理センター運営部
附属教育実践総合センター運営部 附属教育実践総合センター運営部
附属体育研究センター運営部 附属体育研究センター運営部
附属障害児治療教育センター運営部 附属障害児治療教育センター運営部
技術センター運営部 技術センター運営部
情報処理センター運営部 情報処理センター運営部
事務協議会 事務協議会
【事務組織】
「平成18年度」 「平成19年度」 「平成18年度」 「平成19年度」
事 務 局 長 事 務 局 長 ｢環境ﾏﾈｰｼﾞﾒﾝﾄ課｣ ｢環境ﾏﾈｰｼﾞﾒﾝﾄ課｣
環境企画係 環境企画係
「総務課」 総務係 総務係 「総務課」 環境整備係 環境整備係
法規係 法規係 施設運営係 施設運営係
監査係 監査係 管財係 管財係
広報係 広報係
「 」
「教務課」 教務企画室 教務企画係 教務課
地域連携係 地域連携係
修学支援係 修学支援係
｢企画課｣ 企画調査係 企画調査係 ｢企画課｣ 免許・実習係 免許・実習係
評価係 評価係
「教職大学院支援室」
「 」
支援係 「学生生活課」 学生ｻｰﾋﾞｽ係 学生ｻｰﾋﾞｽ係 学生生活課
生活支援係 生活支援係
留学生係 留学生係
「人事課｣ 人事係 人事係 「人事課｣
｢就職支援室｣ 就職支援係
給与係 給与係 就職支援係
教職支援係
労務係 労務係 教職支援係
｢教育学部・センター課｣ ｢教育学部・センター課｣
「 」
「入試課」 入試企画係 入試係 入試課
学部等企画調整係 学部等企画調整係
入試実施係
学術振興係 学術振興係
「 」
「図書館課」 図書館企画係 図書館企画係 図書館課
｢附属学校課｣ 附属学校係 附属学校係 ｢附属学校課｣
図書館資料係 図書館資料係
福岡地区附属学校係 福岡地区附属学校係
図書館ｻｰﾋﾞｽ係 図書館ｻｰﾋﾞｽ係
小倉地区附属学校係 小倉地区附属学校係
久留米地区附属学校係 久留米地区附属学校係 ｢情報処理室｣ 情報企画係 情報企画係 ｢情報処理課｣
情報運用係 情報運用係
「 」
「財務課」 財務企画係 財務企画係 財務課
予算係 予算係
監事の補佐体制及び内部監査実施組織
出納係 出納係
監 事 → 監事が行う監査 内部監査室 内部監査の
経理係 経理係
の企画立案及び実 室 長：事務局長 企画立案及び
契約係 契約係
施補助。 室長補佐：総務課長 実施。
室 員：監査係長
：学長が指名する者
【教育研究組織 「平成18、19年度」】
教科コース 国語選修
社会科選修
学校臨床教育学コース 数学選修
初等教育教員養成課程 理科選修
心理教育支援コース 音楽選修
美術選修
幼児教育コース 保健体育選修
家庭選修
教科コース 国語専攻
社会専攻 数学専攻 理科専攻 英語専攻 音楽専攻
中等教育教員養成課程 美術専攻
保健体育専攻 家庭専攻 技術専攻 書道専攻 実践学校教育コース
教育学部 「平成19年度」 「平成18年度」
聴覚障害児教育専攻 聴覚障害児教育専攻
福岡教育大学
知的障害児教育専攻 精神発達遅滞児教育専攻
障害児教育教員養成課程 肢体不自由児教育専攻 肢体不自由児教育専攻
視覚障害児教育専攻 視覚障害児教育専攻
言語障害児教育専攻 言語障害児教育専攻
病弱児教育専攻 重複障害児教育専攻
福祉社会教育コース 共生社会教育課程
国際共生教育コース 情報教育コース 環境情報教育課程
環境教育コース
芸術コース 生涯スポーツ芸術課程
スポーツ科学コース 附属教育実践総合センター
学校教育専攻
附属体育研究センター 障害児教育専攻
国語教育専攻
附属障害児治療教育センター 社会科教育専攻
数学教育専攻
大学院 教育学研究科 理科教育専攻
音楽教育専攻 美術教育専攻 保健体育専攻 技術教育専攻
専攻科 特別支援教育特別専攻科 家政教育専攻
英語教育専攻
臨時教員養成課程 言語障害教育教員養成課程(１年課程)
附属福岡小学校 附属小倉小学校 附属久留米小学校 附属福岡中学校 附属小倉中学校 附属久留米中学校 附属幼稚園 附属図書館 保健管理センター 技術センター 情報処理センター
○ 全体的な状況
（ ◎印 は、 平 成19年度 の 取 組 を 指 す 。 )
本 学 は 、 子 ど も の 健 や か な 成 長 と 学 び の た め に 学 校 を 中 心 と し た 地 域 社 会 全 体 の 教 育 力 を 高 め る こ と 、 及 び 生 涯 に わ た る 様 々 な 学 習 機 会 を 創 出 す る こ と を 大 学 の 目 的 と し 、 今 期 の 中 期 目 標 ・ 中 期 計 画 期 間 に お い て は 全 学 的 な教 育改 革 に取 り組 ん で い る 。
学 部 教 育 に お い て は 、 平 成 19年 度 に カ リ キ ュ ラ ム を 改 善 し 、 さ ら に 平 成 21年 度 の 学 部 再 編 を 決 定 し て 現 代 社 会 の 複 雑 な 教 育 課 題 に 立 ち 向 か う 人 材
。 、
の 育成 に向 け て教 育体 制 を 充 実 さ せ る こ と と し た 大 学 院 教 育 に お い て も 教 員 養 成 機 能 を 強 化 し て 教 育 現 場 の ニ ー ズ に 応 え る た め 、 平 成 21年 度 に 向 け て 現 行 大 学 院 を 改 組 し て カ リ キ ュ ラ ム を 改 革 し 、 同 時 に 教 職 大 学 院 の 設 置 を目 指し て 取り 組ん で い る 。
ま た 、 学 生 教 育 の 充 実 に と ど ま ら ず 、 福 岡 県 に お け る 現 職 教 員 の 研 修 機 能 を 有 す る 基 幹 的 大 学 と し て 、 教 員 免 許 更 新 制 の 開 始 に 備 え 、 本 学 が 主 導 的 に他 大学 と 連携 して 免 許 状 更 新 講 習 を 実 施 す る 体 制 を 構 築 し た 。
（ 法人 の運 営 ）
○ 学 長 の リ ー ダ ー シ ッ プ の も と 、 本 学 の 経 営 戦 略 と し て 、 平 成 17年 度 に
「 福 岡 教 育 大 学 の 戦 略 的 取 組 」 を 策 定 し た 。 平 成 18年 度 に は こ れ を 再 点 検 し 「 福 岡 教 育 大 学 の 今 後 の 取 組 」 を ま と め た 。 ま た 、 平 成 18年 度 は 、 全 学 的 な 取 組 が 必 要 な 課 題 と し て 、 ① 教 育 環 境 の 整 備 計 画 、 ② 学 生 支 援 サ ー ビ ス の 充 実 、 ③ 競 争 的 資 金 の 獲 得 の た め の 学 内 研 究 プ ロ ジ ェ ク ト の 積 極 的 展 開 の ３項 目 を 公 表し 、取 組を 進 め た 。
◎ 平 成 19年 度 の 重 点 課 題 と し て 、 ① 教 職 大 学 院 設 置 に 向 け た 取 組 、 ② 教 職 課 程 の 質 的 水 準 の 向 上 、 ③ 就 職 率 の 向 上 、 ④ 教 育 研 究 環 境 の 整 備 な ど に つ い て 「 今 後 の 本 学 の 運 営 に つ い て 」 と 題 し て 経 営 戦 略 を 策 定 し 、、 大 学 構 成 員 に 公表 し 、 実 行し た。
○ 福 岡 県 の 教 育 界 等 か ら 起 用 し た 経 営 協 議 会 委 員 の 意 見 を 大 学 運 営 に 活 用 し 、 教 職 大 学 院 設 置 準 備 委 員 会 を 設 置 し た 。 さ ら に 、 学 生 支 援 、 就 職 関 係 等 の 分 野 に お い て も 、 委 員 の 意 見 を 広 く 反 映 さ せ 、 例 え ば 、 学 生 の 卒 業 後 の 進 路 選 択 を 支 援 す る た め の 組 織 と し て 「 キ ャ リ ア 支 援 セ ン タ、 ー 」 を 設 置 す るな ど し た 。
◎ 学 外 の 有 識 者 等 の 意 見 を 大 学 運 営 に 反 映 さ せ る た め 、 教 職 大 学 院 設 置 準 備 委 員 会 に お い て 、 福 岡 県 、 福 岡 市 及 び 北 九 州 市 の 各 教 育 委 員 会 か ら
、 。
委 員 と し て の 参画 を 得 て 当 該 委 員 か ら の 意見 を設 置構 想 に反 映さ せ た
◎ 次 世 代 育 成 支 援 対 策 法 に 基 づ く 一 般 事 業 主 行 動 計 画 第 １ 期 （ 平 成 17〜
18年 ） の 取 組 の 結 果 、 平 成 19年 ５ 月 に 基 準 適 合 一 般 事 業 主 と し て の 認 定 を 受 け た 。
（ 運営 組織 の 見直 し）
○ 法 人 化 前 に 学 部 に 設 置 さ れ て い た ４ つ の 分 散 教 授 会 を 廃 止 し 、平 成 16 年 度 か ら 学 部 教 授 会 と 研 究 科 教 授 会 を 設 置 ・ 運 営 し 、 審 議 の 実 質 化 ・ 効 率 化 を 図 っ た 。 さ ら に 、 法 人 化 前 に 教 授 会 の 下 に あ っ た 44の 委 員 会 を 整 理 統 合 し 、 教 員 、 事 務 職 員 及 び 附 属 教 員 が 一 体 化 し て 大 学 運 営 に 当 た る 運 営 企 画 室 等 を設 置 す る など 、運 営体 制 を 整 備 し た 。
○ 平 成 18年 度 か ら 、 法 人 と 大 学 の 一 体 的 運 営 を 図 る た め 、 全 理 事 が 副 学 長 を 兼 務 す る こ と と し た 。 ま た 、 学 長 の リ ー ダ ー シ ッ プ の 発 揮 の た め 、
法 人 化 時 に 設 置 さ れ た 「 拡 大 役 員 会 」 を 「 学 長 補 佐 会 議 」 に 改 編 し 、 こ れ と 同 時 に 新 規 に 配 置 さ れ た ３ 名 の 学 長 特 別 補 佐 を そ の 構 成 員 と し て 位 置 づ け 、 学 長 補 佐 体 制 を 強 化 し た 。
◎ 学 長 補 佐 体 制 の さ ら な る 充 実 の た め 、 新 規 に 教 職 大 学 院 担 当 の 学 長 特 別 補 佐 を 配 置 す る こ と を 決 定 し た また 学 長 の 特 命事 項 に 対 応 す る 参。 、 「 与 」 の 職 を 新 設 す る こ と を 決 定 し 、 関係 規程 を 整備 した 。
◎ 学 部 と 大 学 院 と が 一 体 と な り 本 学 の 教 員 養 成 機 能 の 向 上 を 図 る 観 点 か ら 、 初 等 教 育 教 員 養 成 課 程 の 改 組 に 主 眼 を 置 い て 教 育 組 織 及 び 学 生 定 員 の 見 直 し を 行 い 、 平 成 21年 度 に 実 施 に移 すこ と を決 定し た 。
（ 人 事 管 理 ）
○ 大 学 の 使 命 で あ る 教 育 研 究 の 推 進 と 全 学 的 な 人 件 費 管 理 の 双 方 の 観 点 を 踏 ま え 「 国 立 大 学 法 人 福 岡 教 育 大 学 定 員 管 理 方 針 」 を 平 成 16年 度 に、 策 定 し た 。 こ の 方 針 に よ り 、 毎 年 度 「 教 員 定 員 運 用 方 針 」 を 策 定 し て 、 教 員 の 採 用 ・ 昇 任 ・ 移 籍 等 の 人 事 を 行っ た。
○ 事 務 職 員 に つ い て は 、 平 成 17年 度 に 人 事 管 理 基 本 方 針 を 策 定 し 、 各 課
・ 室 の 定 員 の 一 定 割 合 を 事 務 局 全 体 の 定 員 管 理 と し て き た が 、 平 成 18年 度 か ら は 平 成 26年 度 ま で の 人 件 費 シ ミ ュ レ ー シ ョ ン を 策 定 し 実 行 し て い る 。
◎ 教 員 の 採 用 ・ 昇 任 に 関 し て 、 ４ 項 目 （ 教 育 活 動 、 研 究 活 動 、 社 会 貢 献 活 動 、 大 学 運 営 へ の 貢 献 ） を 適 切 に 評 価 す る 人 事 評 価 シ ス テ ム を 構 築 し た 。
（ 外 部 研 究 資 金 の 獲 得）
○ 平 成 16年 度 の 「 特 色 あ る 大 学 教 育 支 援 プ ロ グ ラ ム （ 特 色 GP 」 に 「 障） 害 児 支 援 経 験 を 通 し た 教 員 養 成 プ ロ グラ ム」 が 採択 され た 。
○ 各 種 GP等 の 外 部 資 金 獲 得 に 向 け た 体 制 強 化 の た め 、 平 成 18年 度 に 理事
（ 企 画 ・ 教 育 研 究 担 当 ） を 室 長 と す る 教 育 ・ 研 究 推 進 室 を 設 置 し 、 学 内 研 究 プ ロ ジ ェ ク ト を 発 展 さ せ る た め の 体 制 を 整 備 し た 。 そ の 結 果 、 新 た に ６ 件 の 研 究 プ ロ ジ ェ ク ト を 立 ち 上 げた 。
○ 教 育 環 境 整 備 の 充 実 を 図 る た め に 「 福 岡 教 育 大 学 教 育 振 興 基 金 」 を 新 た に 設 立 し 、 広 く 社 会 か ら 寄 附 を 募 った 。
◎ 教 員 に よ る 職 務 発 明 等 を 本 学 の 知 的 財 産 と し て 保 護 ・ 管 理 ・ 活 用 し 、 事 業 化 及 び 外 部 資 金 導 入 に 結 び つ け る た め の 基 盤 整 備 と し て 「 国 立 大、 学 法 人 福 岡 教 育 大 学 知 的 財 産 ポ リ シ ー」 を策 定 した 。
◎ ト ヨ タ 自 動 車 九 州 か ら の 寄 附 に よ り 多 目 的 グ ラ ウ ン ド を 全 面 改 修 し た 。
（ 評 価 の 充 実 ）
「 」 、
○ 平 成 17年 度 に 国 立 大 学 法 人 福 岡 教 育 大 学 点 検 ・ 評 価 規 程 を制 定し さ ら に 平 成 18年 度 に は 、 学 長 か ら の 委 任 に 基 づ い て 点 検 ・ 評 価 の 企 画 、 立 案 及 び 実 施 を 担 う 組 織 と し て 大 学 評 価 実 施 委 員 会 を 新 設 す る と と も に 、 そ の 長 と し て 評 価 担 当 の 学 長 特 別 補 佐 を 新 た に 配 置 し た 。 こ れ ら の 措 置 に よ り ① 点 検 ・ 評 価 結 果 に 基 づ く 学 長 の 改 善 命 令 、 ② 改 善 状 況 の 検 証 及 び ③ 当 該 検 証 結 果 に 基 づ く さ ら な る 改 善 等 、 PDCAサ イ ク ル に 基 づ く 点 検 ・ 評 価 シ ス テ ム を 確 立 し た 。
、 「 」、「 」、「 」
○ 教 員 活 動 評 価 に 関 し て 平成 18年 度 に 教 育 研 究 社会 貢 献 及 び 「 学 内 運 営 」 の ４ 領 域 か ら な る 総 合 的 な 「 福 岡 教 育 大 学 教 員 活 動 評 価 基 準 」 を 策 定 す る と と も に 、 教 員 活 動 評 価 の 結 果 に よ り イ ン セ ン テ ィ ブ を 付 与 す る と の 方 針 に 基 づ き 意 欲 向 上 策 に 関 す る 案 を 作 成 し 、 試 行 的 評価 を 実 施 し た 。
◎ 教 員 評 価 に 関 す る 専 任 組 織 と し て 、 学 長 を 長 と す る 「 教 員 活 動 評 価 委 員 会 」 を 新 設 し た 。 そ の う え で 、 平 成 18年 度 の 試 行 的 評 価 の 結 果 を 基 に 上 記 「 教 員 活 動 評 価 基 準 」 を 一 部 修 正 し た 基 準 を 用 い 、 研 究 領 域 に 重 点 化 し て 教 員 活 動 評 価 を 実 施 す る と と も に 、 優 秀 者 に 対 し て 意 欲 向 上 の た めに 学 長 表 彰 を 行 う こ と と し た 。
◎ 平成21年度に予定している認証評価に関して、学長 の発した改 善 命令に対 する改 善 報 告 を 求 め 、 改 善 状 況 の 検 証 を 行 い 、 不 十 分 な 点 に つ い て 、 さ らな る 改 善 命 令 を 行 っ た 。
（ 情 報 公 開 等 の 推 進 ）
○ 教 育 研 究 等 の 情 報 に つ い て 、 本 学 ホ ー ム ペ ー ジ の ト ッ プ に 「 大 学 案 内 デ ジ タ ル パ ン フ レ ッ ト 」 を 掲 載 し 、 教 育 内 容 や 学 生 生 活 に つ い て の 紹 介 を 行 う な ど 、 電 子 媒 体 で の 情 報 提 供 を 積 極 的 に 促 進 し た 。 ま た 、 公 開 講 座 、 人 材 バ ン ク 、 心 理 教 育 相 談 、 障 害 児 に 対 す る 臨 床 サ ー ビ ス 、 大 学 の 施 設 利 用 等 、 地 域 住 民 が 有 効 に 活 用 で き る 情 報 に つ い て も 、 最 新 の 内 容 を提 供 し て い る 。
○ 学 生 や 保 護 者 、 地 域 社 会 及 び 教 育 行 政 機 関 等 が 本 学 に 求 め る 情 報 、 要 望 及 び 意 見 を 収 集 し 、 よ り 適 切 か つ 有 用 な 情 報 提 供 を 行 う こ と を 目 的 と し て 、 本 学 ホ ー ム ペ ー ジ の ト ッ プ に 意 見 ・ 要 望 等 を 自 由 に 書 き 込 み で き る 「 受 付 窓 口 」 を 開 設 し た 。 収 集 し た 要 望 や 意 見 等 を 整 理 し 、 広 報 誌 及 びホ ー ム ペ ー ジ 等 で 発 信 す る 情 報 の 内 容 を 適 宜 見 直 し た。
◎ 情 報 公 開 の た め に 平 成 18年 度 ま で に 構 築 し た 体 制 を 活 用 し 、 学 生 や 保 護者、地 域 社 会及 び行 政機 関 等 か ら の 要 望、情 報 及 び 意 見 等 を 広 報 誌「J
」 。 、
OYAMA通 信 や 公 式 ホ ー ム ペ ージ 等に よ る広 報活 動に 反 映 さ せ た ま た
「 情 報 誌 編 集 担 当 者 連 絡 会 」 を 開 催 し 、 広 報 活 動 の 質 的 向 上 に 取 り 組 ん だ。
（ 教 育 の 質 の 向 上 ）
○ 学 部 カ リ キ ュ ラ ム の 改 善 に つ い て 、 ① 教 養 教 育 の 改 善 を 目 指 す こ と 、
② 学 校 教 育 と 生 涯 教 育 を 有 機 的 に 関 連 づ け 、 教 員 養 成 の 質 的 な 強 化 に つ な が る 精 選 を す る こ と 、 な ど の 方 針 に 基 づ き 改 善 を 行 い 、 キ ャ リ ア 教 育 やボ ラ ン テ ィ ア 教 育 に 関 す る 科 目 を 新 設 す る な ど し た 。
○ 平 成 17年 度 に 、 学 生 に 対 す る 教 育 効 果 を 向 上 さ せ る た め の 組 織 的 な 取 組 を 行 う た め に 、 全 学 規 模 の FD委 員 会 を 設 置 し た 。 ま た 、 教 材 の 作 成 を 支 援す る た め に 、 Drop-in Lab.（ 教 材 作 成 支 援 室 ） を 設 置し た。
◎ 本 学 の 教 員 養 成 機 能 の 向 上 を 図 る 観 点 か ら 、 初 等 教 育 教 員 養 成 課 程 に
「 英 語」、「技 術 も の づ く り 」 及 び 「 生 活 ・ 総 合 」 の ３ つ の 選 修 を 新 設 す るこ と と し 、 平 成 21年 度 に 実 施 す る こ と を 決 定 し た 。
◎ 平 成 16年 度 に 採 択 さ れ た 特 色 GP「 障 害 児 支 援 経 験 を 通 し た 教 員 養 成 プ ロ グ ラ ム − 豊 か な 人 間 性 と 高 い 指 導 力 を 目 指 し て − 」 は 、 平 成 19年 度 が 最 終 年 度 で あ り 、 そ の 成 果 を 報 告 書 と し て 公 開 し 、 広 く 学 内 及 び 社 会 に 還元 し た 。
（ 研究 の質 の 向 上 ）
○ 平 成17年 度 に は 教 育 委 員 会 や 学 校 と 連 携 し た 研 究プ ロジ ェ クト「 」（３ 件 ） 及 び 「 附 属 学 校 園 と 連 携 し た 研 究 プ ロ ジ ェ ク ト （ ２ 件 ） を 立 ち 上」 げ るな ど 、 本 学の 目的 に照 ら し て 組 織 的 に 研 究 活 動 を 推 進 し た 。
○ 独 立 行 政 法 人 教 員 研 修 セ ン タ ー 嘱 託 事 業 「 教 員 養 成 モ デ ル カ リ キ ュ ラ ム 開 発 プ ロ グ ラ ム 」 に お い て 、 平 成 18年 度 に 「 基 礎 ・ 基 本 の 着 実 な 定 着 を 図 る 授 業 改 善 研 修 モ デ ル の 開 発 」 が 採 択 さ れ 、 福 岡 県 教 育 委 員 会 と 共 同 で研 究 を 進 め、 その 成果 を 報 告 書 と し て 公 表 し た 。
◎ 上 記 嘱 託 事 業 の 平 成 18年 度 の 研 究 成 果 を 踏 ま え 「 若 手 教 員 の 授 業 力、 向 上 の た め の 教 員 研 修 モ デ ル カ リ キ ュ ラ ム の 開 発 」 が 採 択 さ れ 、 福 岡 県 教 育委 員 会 と 共同 で研 究を 進 め 、 そ の 成 果 を 報 告 書 と し て 公 表 し た 。
◎ 平 成 18年 度 に 策 定 し た 教 員 活 動 評 価 基 準 （ 平 成 19年 度 に 一 部 修 正 ） の 評 価 項 目 を 用 い て 、 平 成 15年 度 か ら 19年 度 に お け る 各 講 座 ・ セ ン タ ー の 研 究 業 績 数 を 調 査 し 、 そ の 結 果 を 検 証 し た と こ ろ 、 本 学 の 研 究 活 動 が 平 成 18年 度 以 降 に お い て 量 的 に も 質 的 に も 活 性 化 し て お り 、 特 に 本 学 の 設 置 目 的 に 関 連 し た 研 究 業 績 の 割 合 も 高 ま る 傾 向 に あ る こ と が 確 認 で き た 。 な お 、 こ の 検 証 結 果 に つ い て は 「 福 岡 教 育 大 学 の 研 究 水 準 ・ 成 果、 に関 する 自 己 点 検 報 告 書 」 に 取 り ま と め 、 広 く 社 会 に公 開 し た 。
（ 学生 支援 等 ）
○ 本 学 の キ ャ ン パ ス 内 施 設 は 、 老 朽 化 が 著 し く 安 全 性 に も 問 題 が あ っ た た め 、 18年 度 に は 、 自 然 科 学 教 棟 （ 第 １ 期 ） の 耐 震 工 事 、 課 外 活 動 施 設 の 全面 改 修 等 、教 育研 究環 境 の 整 備 を 図 っ た 。
○ キ ャ リ ア 支 援 教 育 を 含 む 全 学 的 な 就 職 支 援 体 制 を 強 化 す る た め 「 キ ャ リ ア 支 援 セ ン タ ー 」 を 設 置 し た 。 ま た 、 保 健 管 理 セ ン タ ー を 学 生 の 「 オ ア シ ス 」 と 位 置 づ け 、 リ ラ ク ゼ ー シ ョ ン ル ー ム の 改 装 や 、 相 談 体 制 の 充 実 に取 り 組 ん だ。
○ 「 障 害 の あ る 学 生 の 支 援 懇 談 会 」 の 運 営 に 加 え 、 日 本 学 生 支 援 機 構 と 連 携 し た 「 障 害 学 生 支 援 ネ ッ ト ワ ー ク 」 の 構 築 に よ り 、 障 害 学 生 へ の 支 援 をよ り 一 層 充実 させ た。
◎ 18年 度 に 引 き 続 き 、 平 成 19年 度 に は ， 自 然 科 学 教 棟 （ 第 ２ 期 、 女 子） 寮 ・ グ ラ ウ ン ド の 改 修 、 各 棟 の ト イ レ 改 修 を 行 い 、 教 育 研 究 環 境 の 整 備 を 図っ た 。
◎ 各 講 座 に 教 務 担 当 、 学 生 指 導 担 当 、 就 職 担 当 及 び 学 年 担 当 の 各 教 員 を 配 置 す る と と も に 、 事 務 職 員 と の 連 携 を 強 化 し た 。 ま た 「 学 生 情 報 総、 合 シ ス テ ム 」 の 運 用 を 開 始 し 、 教 職 員 が 個 々 の 学 生 の 情 報 を 迅 速 か つ 的
、 。
確 に把 握 し 履 修 指 導 な ど の 支 援 に 活用 す るた めの 基盤 整 備 に 着 手 し た
（ 社会 連携 ・ 地 域 貢 献 ）
○ 平 成 17年 ３ 月 の 福 岡 県 教 育 委 員 会 と の 包 括 的 協 定 の 締 結 に 続 き 、 平 成 17年 11月 に は 福 岡 市 及 び 北 九 州 市 の 各 教 育 委 員 会 と も 同 様 の 協 定 を 締 結 し 、 教 育 分 野 で の 社 会 連 携 に よ り 一 層 取 り 組 ん だ 。 ま た 、 地 元 の 宗 像 市 及 び 春 日 市 の 各 教 育 委 員 会 と の 間 で も 連 携 協 力 に 関 す る 協 定 を 締 結 し
○た 。子 ど も た ち に 自 然 科 学 の お も し ろ さ を 体 験 し て も ら う こ と を 目 的 と し て 、 福 岡 県 内 の 小 ・ 中 学 生 等 を 対 象 と し た 大 学 等 開 放 推 進 事 業 「 Jr.サ“ イ エン ス ＆ も のづ くり ” in 教 育 大 」 を 毎 年 度 実 施 し た 。
○ 本 学 及 び 本 学 学 生 と 地 域 の 学 校 及 び 諸 施 設 ・ 機 関 と の 有 機 的 連 携 を 推 進 す る た め に 「 学 生 ボ ラ ン テ ィ ア 支 援 シ ス テ ム （ VSS)の 機 能 強 化 を 図、 」
っ た 結 果 、 ボ ラン テ ィ ア 登録 をし た学 生 数 が 大 幅 に 増 加 し た 。
◎ 本 学 ホ ー ム ペ ー ジ に 「 福 岡 教 育 大 学 の 社 会 連 携 ・ 協 力 活 動 に つ い て 」 の サ イ ト を 開 設 し 、 本 学 の 社 会 連 携 の 実 績 及 び 「 福 岡 教 育 大 学 人 材 バ ン ク 」 の 内 容 を 積 極 的 に 情 報 提 供 し 、 社 会 連 携 活 動 を よ り 活 性 化 す る た め の 条 件 を 整 備 した 。
◎ 福 津 市 教 育 委 員 会 と の 間 で 、 共 同 し て 教 育 研 究 活 動 を 促 進 す る と と も に 、 地 域 の 学 校 教 育 の 発 展 に 資 す る た め 、 連 携 協 力 に 関 す る 協 定 を 締 結 し た 。
◎ 陸 上 競 技 を 通 し た 青 少 年 育 成 に よ り 地 域 社 会 の 発 展 に 寄 与 す る た め 、 ト ヨ タ 自 動 車 九 州 及 び 宗 像 市 と の 間 で 相 互 連 携 協 力 の た め の 協 定 を 締 結 し た 。 そ の う え で 、 青 少 年 を 対 象 と し た 陸 上 教 室 を 開 催 す る な ど 、 地 域 社 会 と の 連 携 ・協 力 を 推 進し た。
（ 国際 交流 ・ 国際 貢献 ）
○ 遼 寧 師 範 大 学 、 キ ャ ン ベ ラ 大 学 、 釜 山 教 育 大 学 校 、 北 ア リ ゾ ナ 大 学 、 ヴ ェ ク シ ョ ー 大 学 、 韓 国 教 員 大 学 校 と 交 流 協 定 を 締 結 し て い る 。 ま た 、 中 央 ミ シ ガ ン 大 学 と 短 期 語 学 研 修 の 協 定 を 締 結 し て い る 。 平 成 18年 度 に は 、 ヴ ェ ク シ ョ ー 大 学 、 韓 国 教 員 大 学 校 か ら 研 究 者 を 招 き 、 国 際 シ ン ポ ジ ウ ム を 開 催 し た 。 ま た 、 日 本 フ ル ブ ラ イ ト メ モ リ ア ル 基 金 米 国 教 育 者 と の 意 見 交 換 、 釜 山 教 育 大 学 校 と の 学 生 交 流 等 を 実 施 し 、 積 極 的 に 海 外 の 大 学 と の 交 流を 促 進 し た。
◎ 開 発 途 上 国 等 の 教 育 水 準 向 上 の た め の プ ロ ジ ェ ク ト と し て 、 JICAか ら NGO「 エ デ ュ ケ ー シ ョ ナ ル ・ サ ポ ー ト ・ セ ン タ ー (Edu)」 が 受 託 し て い る
「 青 年 研 修 事 業 （ カ ン ボ ジ ア 国 教 育 分 野 ： 理 数 科 教 員 」 に 係 る 研 修 プ） ロ グ ラ ム の 一 部 を 本 学 に お い て 実 施 し た 。 ま た 、 NGO「 カ リ ブ ー ニ ケ ニ ア の 会 」 と も 連 携 を 開 始 し 、 ア フ リ カ 英 語 圏 理 数 科 教 員 研 修 プ ロ グ ラ ム を 実 施 し た 。
（ ハラ スメ ン ト対 応）
○ 「 ハ ラ ス メ ン ト 防 止 ・ 対 応 に 関 す る 指 針 」 等 、 ハ ラ ス メ ン ト 全 般 に 関 す る ガ イ ド ラ イ ン を 整 備 し た 。 ま た 、 ハ ラ ス メ ン ト に 関 す る 講 演 会 や 講 習 会 を 数 多 く 行 う と と も に 、 リ ー フ レ ッ ト や ポ ス タ ー 等 を 作 成 し 配 布 す る こ と に よ り 、そ の 防 止 に努 めた 。
◎ 宗 像 市 内 の 日 本 赤 十 字 九 州 国 際 看 護 大 学 、 東 海 大 学 福 岡 短 期 大 学 及 び 本 学 の ３ 大 学 に よ り ハ ラ ス メ ン ト 防 止 研 修 会 を 共 同 実 施 し た 。 ま た 、 年 ３ 回 の ハ ラ ス メ ン ト 相 談 員 研 修 会 の 実 施 に 加 え て 、 ハ ラ ス メ ン ト 相 談 員
、 。
ハ ン ド ブ ッ ク を作 成 し ハ ラ ス メ ン ト へ の 対応 体制 をさ ら に充 実さ せ た
◎ 教 職 員 及 び 学 生 対 象 の ア ン ケ ー ト 調 査 の 結 果 か ら 、 ハ ラ ス メ ン ト に 関 す る 意 識 が 向 上し て い る こと が確 認で き た 。
（ 安全 管理 体 制）
○ 大 学 及 び 附 属 学 校 の 安 全 管 理 に 係 る マ ニ ュ ア ル 及 び 体 制 を 総 合 的 に 整 備 し た 。
○ 各 附 属 学 校 に 防 犯 カ メ ラ を 増 設 す る と と も に 、 附 属 福 岡 小 ・ 中 学 校 に お い て 電 子 メ ー ル を 活 用 し た 災 害 時 等 の 緊 急 連 絡 網 シ ス テ ム を 導 入 し た 。
◎ 防 犯 監 視 カ メ ラ を 大 学 敷 地 内 に 複 数 台 設 置 し 集 中 管 理 を 行 う ほ か 、 電 子 錠 を 増 設 す る な ど 、 不 審 者 侵 入 防 止 体 制 を 整 備 ・ 強 化 し た 。 ま た 、 附 属 図 書 館 で は 、カ ー ド 式 入退 館シ ステ ム を 新 規 に 導 入 し た 。
（ 附 属 学 校 ）
○ 毎 年 度 、 福 岡 県 か ら ６ 附 属 小 ・ 中 学 校 に 合 計 30名 以 上 の 長 期 研 修 員 を 受 け 入 れ 、 福 岡 県 内 の 現 職 教 員 の 再 教 育 を 行 っ た 。 こ の 事 業 を 制 度 的 に 明 確 に す る た め に 「 福 岡 教 育 大 学 附 属 学 校 長 期 研 修 員 受 入 規 程 」 を 制 定 し た 。
○ 附 属 学 校 教 員 は 、 福 岡 県 内 の 公 立 学 校 な ど の 研 究 発 表 会 や 教 育 セ ン タ ー の 公 開 講 座 に お い て 、 全 附 属 学 校 の 総 計 と し て 年 間 延 べ 300回 以 上 に わ た り 指 導 助 言 者 や 講 師 な ど を 務 め 、 地 域 の 教 育 活 動 の 振 興 に 指 導 的 役 割 を 果 た し た 。
○ 大 学 と の 共 同 研 究 を 推 進 す る た め 、 教 育 学 部 ・ 附 属 学 校 共 同 研 究 会 議 の な か に 中 等 教 育 研 究 部 、 初 等 教 育 研 究 部 、 幼 児 教 育 研 究 部 及 び 障 害 児 教 育 研 究 部 を 設 置 し 、 各 部 の 委 員 が 中 心 と な り 、 教 職 ・ 教 科 教 育 と 教 科 専 門 が 密 接 に 連 携 し て 研 究 プ ロ ジ ェ ク ト を 複 数 立 ち 上 げ 、 そ の 研 究 成 果 を 報 告 書 と し て 発 行 し た 。
◎ 教 育 実 習 の 充 実 策 と し て 、 附 属 教 員 と 大 学 教 員 が よ り 密 接 に 連 携 し た 指 導 体 制 を 構 築 す る 等 の 観 点 か ら 、 学 校 教 育 ３ 課 程 の 主 免 （ 基 礎 免 ） 実 習 を 可 能 な 限 り 年 １ 回 の 実 施 と す る 方 針 の も と 、 平 成 20年 度 に 向 け 、 ま ず 中 学 校 教 員 免 許 取 得 に 係 る 教 育 実 習 に つ い て 、 前 期 に 実 施 し て い た 実 習 を ９ 月 に 行 う 方 向 で 改 善 案 を 策 定 した 。
◎ 平 成 18年 度 に 引 き 続 き 、 少 人 数 学 級 に 関 す る 調 査 研 究 （ 文 部 科 学 省 委 託 事 業 「 新 教 育 シ ス テ ム 開 発 プ ロ グ ラ ム ） を 進 め 、 本 学 が 幹 事 校 と な」 っ て 、 本 学 附 属 小 倉 小 学 校 、 香 川 大 学 附 属 高 松 小 学 校 及 び 山 形 大 学 附 属 中 学 校 と の 連 携 で 、 少 人 数 学 級 の 教 育 効 果 に 関 す る 調 査 を 実 施 す る と と も に 、 全 附 属 小 学 校 に お い て 基 本 的 な 生 活 習 慣 や 学 級 満 足 度 等 に 関 す る 調 査 を 実 施 し 、 平 成 20年 ５ 月 に 報 告 書を 刊行 す るこ とと し た 。
項 目 別 の 状 況
業務運営・財務内容等の状況
Ⅰ
業務運営の改善及び効率化 (1)① 運営体制の改善に関する目標
自主的・自立的な教育研究の発展のために、トップ・マネジメントとボトム・アップの調和がとれた、機動的かつ民主的な大学運営体制の確立を図る。
中期 目標
進捗 判断理由 （計画 の実施 状況等 ） ｳｪｲﾄ
中 期計画 平成 19年度計 画 状況
中 年 平成 19年度 までの実 施状況 平成20〜21年 度の実 施予定 中 年
期 度 期 度
（ 平成16〜18年 度の実 施状況概 略）
【１】
学 長 が リ ー ダ ー シ ッ プ を ・ 本 学 の 経 営 戦 略 と し て 、 平 成 17年 度 に 学 長 は ､経 営 戦 略 の 点 検 発 揮 し つ つ 、 大 学 構 成 員 の 「 福 岡 教 育 大 学 の 戦 略 的 取 組 」 を 策 定 し を 行 う と と も に ､平 成 20年 意 見 を く み 上 げ 、 本 学 の 基 Ⅲ た 。 平 成 18年 度 に は こ れ を 再 点 検 し 「 福 度 に 実 行 す る 重 点 課 題 を
本 的 理 念 に 沿 っ た 経 営 戦 略 岡教育大 学の今 後の取 組」を まとめた 。 公 表する 。
の策定 を行う。 ・ 教 育 研 究 に 関 し て 全 学 構 成 員 の 幅 広 い
意 見 を く み 上 げ 審 議 す る た め に 、 平 成 17 年 度 に 教 育 研 究 評 議 会 の 増 員 等 の 組 織 改 編を行っ た。
・ ま た 、 平 成 18年 度 は 、 全 学 的 な 取 組 が 必 要 な 課 題 と し て 、 ① 教 育 環 境 の 整 備 計
（ ）、
画 自然科 学教棟 や課外活 動施設 の改修
② 学 生 支 援 サ ー ビ ス の 充 実 、 ③ 競 争 的 資 金 の 獲 得 の た め の 学 内 研 究 プ ロ ジ ェ ク ト の 積 極 的 展 開 の ３ 項 目 を 公 表 し 、 取 組 を 進めた。
（ 平成19年度の 実施状況 ）
【 １】学 長 は 、 経 営 戦 略 の 点 検 を 行 う と 【 １】
と も に 、 平 成 19年 度 に 実 行 す る 重 点 ・ 平 成 19年 度 の 重 点 課 題 と し て 、 ① 教 職 課 題を検 討し、 公表する 。 Ⅲ 大 学 院 設 置 に 向 け た 取 組 、 ② 教 職 課 程 の 質 的 水 準 の 向 上 、 ③ 就 職 率 向 上 、 ④ 教 育 研 究 環 境 の 整 備 等 に つ い て 「 今 後 の 本、 学 の 運 営 に つ い て 」 と 題 し て 経 営 戦 略 を 策 定 し 、 大 学 構 成 員 に 公 表 し た 。 こ の 経 営 戦 略 を 実 行 す る た め の 具 体 的 指 針 と な る 文 書 と し て 、 大 学 業 務 全 般 の 点 検 結 果 に 基 づ き 「 福 岡 教 育 大 学 の 取 組 」 を ま と
・めた。上 記 ① の 重 点 課 題 と 不 可 分 な も の と し て 、 学 長 の リ ー ダ ー シ ッ プ の も とに 学 部 の 教 育 組 織 及 び 学 生 定 員 の 見 直 し を 発 議 し 、講 座 等 か ら の 意 見 聴 取 や 教 育 研 究 評 議 会 で の 議 論 を 踏 ま え 、 当 該 見 直 し を 決 定 し 、 平 成 21年 度 に 実 行 す る こ と を 公 表 した。
（平成 16〜18年度の 実施状 況概略）
【２ 】重 要 事 項 を 審 議 す る 教 授 ・ 法 人 化 前 に 学 部 に 設 置 さ れ て い た ４ つ 平 成 19年 度 に引 き 続き 、 会 の 役 割 を 踏 ま え た 意 志 決 の 分 散 教 授 会 を 廃 止 し 、 平 成 16年 度 か ら 運 営 組 織 の 問 題 点 を 改 善 定 シ ス テ ム と 運 営 体 制 を 整 Ⅲ 学 部 教 授 会 と 研 究 科 教 授 会 を 設 置 ・ 運 営 する 。
備・ 充実す る。 し 、 審 議 の 実 質 化 ・ 効 率 化 を 図 っ た 。 さ
ら に 、 法 人 化 前 に 教 授 会 の も とに あ っ た 44の 委 員 会 を 整 理 統 合 し 、 教 員 と 事 務 職 員 及 び 附 属 学 校 教 員 が 一 体 化 し て 大 学 運 営 に 当 た る た め の 運営戦略室（現・運 営 企 画 室 ） 及 び セ ン ター運営部を 設 置 す る な ど、 運営体 制を整備 した。
・ 平 成 18年 度 か ら 、 法 人 と 大 学 の 一 体 的 運 営 を 図 る た め 、 全 理 事 が 副 学 長 を 兼 務 す る こ と と し た 。 ま た 、 学 長 の リ ー ダ ー シ ッ プ の 発 揮 の た め 、 法 人 化 時 に 設 置 さ れ た 「 拡 大 役 員 会 」 を 「 学 長 補 佐 会 議 」 に 改 編 し 、 こ れ と 同 時 に 新 規 に 配 置 さ れ た ３ 名 の 学 長 特 別 補 佐 （ 入 学 試 験 担 当 、 評 価 担 当 及 び 情 報 担 当 ） を 同 会 議 の 構 成 員 と し て 位 置 づ け 、学 長 補 佐 体 制 を 整 備
・強化 した。
・ 平 成 18年 度 に は 、 法 人 化 後 に 構 築 さ れ た 運 営 体 制 を 点 検 ・ 整 備 す る た め の 学 内 調 査 を 実 施 し 、 教 授 会 の も と に あ る委 員 会 を は じ め 、 運 営 組 織の 現 状 を 把 握 し 、 そ の 改 善 の た め に 取 り 組 む べ き 課 題 を 把 握し た。
（平成 19年度 の実施 状況）
【２】平 成 18年 度 に 実 施 し た 運 営 組 織 の 【２】
活 動 状 況 に つ い て の 調 査 ・ 検 討 を 踏 ・ 平 成 18年 度 に 大 学 運 営 組 織 に 関 し て 活 まえて 、問題 点を改 善する。 Ⅲ 動 の 現 状 及 び 課 題 等 を 調 査 し た 結 果 を 踏 ま え て 、 運 営 組 織 の 活 動 の 継 続 性 及 び 効 率 性 を 維 持 し た う え で 、 さ ら に こ れ ら を 向 上 さ せ る 観 点 か ら 、 教 授 会 の も と に あ る委員会等及 び セ ン タ ー 運 営 部 の あ り 方 に つ い て 見 直 し 案 を 作 成 し 、 平 成 20年 度
。 から 次の事項 を実行 するこ とを決定 した a)委 員会の 統合
b)委 員の任 期・交代 制の見 直し
c)委 員 会 活 動 の 内 容 及 び 実 状 に 対 応 し た 委員 定数見 直し
d)委 員会の 性格を踏 まえた 委員選 出
・ 学 長 補 佐 体 制 の さ ら な る 充 実 の た め 、 新 規 に 教 職 大 学 院 担 当 の 学 長 特 別 補 佐 を 配置 するこ とを決定 した。
・ 学 外 の 有 識 者 の 意 見 を 大 学 運 営 に よ り
、 積極的に反映させる体制を構築するため 学 長 の 特 命 事 項 に 対 応 す る 「 参 与 」 の 職 を 設 け る こ と を 決 定 し 、 関 係 規 程 を 整 備 した 。
（ 平成16〜18年 度の実 施状況概 略）
【３】大 学 が 保 有 す る 知 識 ・ 情 ・ 平成17年度及び18年度の予算配分において 引き続き、経営資源の有効
報 資 源 、 人 的 資 源 、 物 的 資 は、１％の効率化係数に対応しつつも、本学 活用・配分策を推進する。
源 、 財 務 的 資 源 な ど の 貴 重 Ⅲ の教育研究の質・水準の維持・向上の観点か
な 経 営 資 源 を 有 効 に 活 用 ・ ら教育研究費及び附属学校経費の減額幅をで
配 分 で き る 体 制 を 確 立 す きるだけ抑えることとした。
る。 ・ 教 育 ・ 研 究 上 の 人 的 資 源 に つ い て 、 平
成 16年度に策定した「国立大学法人福岡教 育大学定員管理方針」のもとに役員会が一元 的に管理し、毎年度定める「教員定員運用方 針」により計画的に教員の採用・昇任・移籍 等の人事を行う体制を確立した。
・ 学長のリーダーシップの強化及び法人の経
営戦略の確立を図るため、平成17年度の学長 裁量経費を前年度に比べ約30％増額し、教育 研究内容・体制の改善充実経費を措置した。
また、平成18年度の予算配分においても、運
、 。
営企画経費を 平成17年度の２倍に増額した
・ 競争的資金の獲得を目的として、学内公募
により採択した教育研究プロジェクトに重点 的に資金を配分する体制を確立した。
（ 平成19年度の 実施状況 ）
【 ３】経 営 資 源 が 有 効 に 活 用 ・ 配 分 さ れ 【 ３】
て い る か 検 証 ・ 評 価 し 、 更 な る 有 効 ・ 教育研究を組織的に推進するため、学内研
活 用・配 分策を 推進する 。 Ⅲ 究プロジェクトを５件立ち上げ、その経費を
学長裁量経費により措置した。このプロジェ クトの成果についてヒアリングを実施し、評 価を行った結果、研究を推進するうえでの効 果が確認され、平成20年度も同様に経費措置 を行うこととした。
・ 学長裁量経費の重点的配分により、①教育
環境の整備のための教棟のトイレ改修工事、
②附属図書館の利用者の利便性を向上させる ための同事務室の移転、③附属図書館におけ る資産保全・管理のための利用者入退館管理 システムの導入、④会計事務の効率化のため の事務用電算機汎用システム（財務会計シス テム）更新を実施した。
（ 平成16〜18年 度の実 施状況概 略）
【４】業 務 運 営 の 質 を 向 上 さ せ 法 人 化 に 伴 い 制 定 さ れ た 監 査 基 準 及 び 確立した内部監査体制のも
る こ と が で き る 内 部 監 査 体 監 査 要 綱に 沿 っ て 内 部 監 査 を 実 施 し 、 業 と、適正に監査を実施する。
、
制を推 進する。 Ⅲ 務 運営に 対する 監査体 制・機能 につい て
そ の 現 況 を 点 検 す る と と も に 、 平 成 17 年 度 に 係 る 業 務 の 実 績 に 関 す る 評 価 結 果 を 踏 ま え て 、 次の 改 善 措 置 を 講 じ 、 内 部 監 査 体制を 推進した 。
a)学 長 の 下 に 監 査 室 を 設 置 し 、 監 査 業 務 に つ い て 、 対 象 部 局 か ら の 独 立 性 や 実
効性 を確保 した。
b)監 事 、会 計 監 査 人 及 び 監 査 室 職 員 に よ る 監 査 の 役 割 分 担 を 明 確 化 し 、 内 部 監 査機 能を強 化した 。
（平成 19年度 の実施 状況）
【４】ⅰ 「 監 事 監 査」、「 会 計 監 査 人 に よ 【４】
「 」、「 」
る 監 査 」 及 び 「 監 査 室 職 員 に よ る 監事監 査 会 計監査人 による 監査 監査 」を、 明確に機 能分担 する。 Ⅲ 及 び 「 監 査 室 職 員 に よ る 監 査 」 の そ れ ぞ
ⅱ 監 査 室 は 、 上 記 ⅰ の 監 査 機 能 を れ の 役 割 分 担 に 基 づ い た 効 率 的 な 監 査 計 踏 ま え 、 経 済 性 ・ 効 率 性 及 び 公 正 画 を 策 定 し 、 同 計 画 に 従 っ て 監 査 を 実 施 性 の 観 点 で 監 査 方 針 ・ 監 査 計 画 を し た 。 そ の 際 、 特 に 監 査 室 に よ る 内 部 監 策 定 し 、 監 査 機 能 の 連 携 ・ 強 化 を 査 （ 会 計 定 期 ・ 特 別 監 査 ） に つ い て は 、
図る 。 経 済 性 ・ 効 率 性 及 び 公 正 性 に 加 え 、 法 令
遵 守 等 の 視 点 も 踏 ま え て 監 査 計 画 を 策 定 し た 。 そ の う え で 、 監 査 室 職 員 、 監 事 及 び 会 計 監 査 人 の 役 割 を 峻 別 し つ つ も 連 携 を 図 り 、 監 査 機 能 を 強 化 し 内 部 監 査 体 制 を推進 した。
（平成 16〜18年度の 実施状 況概略）
【５ 】他 の 国 立 大 学 法 人 と の 業 他 の 国 立 大 学 法 人 と の 業 務 運 営 面 で の 教 員 免 許 状 更 新 講 習 の 務 運 営 面 で の 連 携 ・ 協 力 関 連 携 ・ 協 力 に つ い て 、 可 能 性 が あ る 業 務 平成 21年度 実施に向 けて、
係 の 充 実 策 を 検 討 し つ つ 、 Ⅲ に つ い て リ ス ト ア ッ プ す る と 同 時 に 、 九 本 学 が 中 心 と な っ て 県 内
それ を実行 する。 州 地 区 の 国 立 大 学 間 で 「 九 州 地 区 国 立 大 他 大 学 と の 連 携 体 制 を 構
学 間 の 連 携 の 可 能 性 に 係 る 検 討 会 議 」 の 築す る。
結 成 に 加 わ り 、 連 携 事 業 の 具 体 化 に 向 け て大学 間での 協議及 び検討 を行った 。
（平成 19年度 の実施 状況）
【５】「 九 州 地 区 国 立 大 学 間 の 連 携 に 係 【５】
る 企 画 委 員 会 」 の 本 学 担 当 業 務 を 実 ・ 「 九 州 地 区 国 立 大 学 間 の 連 携 に 係 る 企 施 す る と と も に 、 今 後 、 連 携 ・ 協 力 Ⅲ 画 委 員 会 」 の 「 シ ン ポ ジ ウ ム 部 会」、「 受 の可能 な業務 を引き 続き検討 する。 験 者 に 対 す る 合 同 説 明 会 部 会」、「 防 災 ・ 環 境 ネ ッ ト ワ ー ク 部 会」、「 紀 要 等 の レ フ リ ー 制 導 入 の リ ポ ジ ト リ 部 会 」 に 本 学 役 職 員 を 部 会 員 等と し て 派 遣 し 、 九 州 地 区 国 立 大 学 が 連 携 し て 業 務 を 行 い 、 特 に 合 同 説 明 会 部 会 で は 、 本 学 の 理 事 が 部 会 長 とな り運営 を主導し た。
・ 教 員 免 許 更 新 講 習 に つ い て、 九 州 大 学 及 び 九 州 工 業 大 学 と の協 議 を 経 て、 本 学 が 実 施 主 体 と な り 連携・協力して実 施 す るこ とを決 定した。
ウ ェイト 小計
Ⅰ 業務運営・財務内容等の状況 (1) 業務運営の改善及び効率化
② 教育研究組織の見直しに関する目標
中 社会的要請や教育研究の進展に応じて、柔軟かつ機動的な教育研究組織を構築する。
期目 標
進捗 判断理由 （計画 の実施 状況等 ） ｳｪｲﾄ
中 期計画 平成 19年度計 画 状況
中 年 平成 19年度 までの実 施状況 平成20〜21年 度の実 施予定 中 年
期 度 期 度
（ 平成16〜18年 度の実 施状況概 略）
【６】教 育 成 果 、 研 究 成 果 の 一 ・ 初 等 教 育 教 員 養 成 課 程 に お い て 教 科 等 ⅰ 教 育 学 部 の 教 育 組 織 層 の 向 上 の た め に 、 他 大 学 に 関 す る 得 意 分 野 を もっ た 初 等 教 育 教 員 及 び 学 生 定 員 の 見 直 し に
・ 学 部 と の 再 編 ・ 統 合 を 含 Ⅲ を 養 成 す る た め 、教 科 等 の 別 に よ る コ ー 伴 う 教 育 ・ 研 究 組 織 の 整
め て 、 学 部 及 び 大 学 院 に お ス ・ 選 修 制 を 導 入 し 、 こ れ に 対 応 し て 教 備を進 める。
け る 教 育 ・ 研 究 組 織 の 在 り 育組織を 整備し た。 ⅱ 教 職 大 学 院 設 置 に 向
方を検 討する。 ・ 教 育 ・ 研 究 組 織 の 運 営 に お い て 、 教 育 け て 教 育 ・ 研 究 組 織 の 整
・ 研 究 機 能 の 一 体 化 を 図 り つ つ 機 動 性 及 備を進 める。
び 柔 軟 性 を 確 保 す る た め に 、 教 育 組 織 と し て の 教 室 を 廃 止 し 、 教 育 ・ 研 究 機 能 を 講 座 に 一 元 化 す る と と も に 、 各 講 座 に お い て 学 生 へ の 教 育 指 導 体 制 を 構 築 す る こ とを決定 した。
（ 平成19年度の 実施状況 ）
【 ６】平 成 18年 度 に 引 き 続 き 、 学 部 及 び 【 ６】
大 学 院 に お け る 教 育 ・ 研 究 組 織 の 在 ・ 学 部 と 大 学 院 と が 一 体 と な り 本 学 の 教 り 方 を 検 討 し 、 改 善 可 能 な こ と か ら Ⅲ 員 養 成 機 能 の 向 上 を 図 る 観 点 か ら 、 初 等 実 現させ る。 教 育 教 員 養 成 課 程 の 改 組 に 主 眼 を 置 い て 教 育 組 織 及 び 学 生 定 員 の 見 直 し を 行 い 、 平 成 21年 度 に 実 施 す る こ と を 決 定 し た 。 同 時 に 、 小 学 校 に お け る 実 践 的 な 教 育 課 題に対応 した講 座の新 設も決 定した。
・ 平 成 18年 度 に 決 定 し た 教 育 研 究 機 能 の 講 座 へ の 一 元 化 を 実 施 す る と と も に 、 こ の 新 た な 教 育 研 究 組 織 体 制 を 定 着 さ せ た 。 ま た 、 学 生 の 教 育 ・ 指 導 体 制 の 充 実 及 び 人 的 資 源 の 活 用 の た め 、 数 学 教 育 講 座と情報教育講座の統合を決定した。
・ 教 職 大 学 院 の 設 置 に 向 け て 、 そ の 教 育
・ 研 究 組 織 の 立 案 等 の 準 備 を 行 う た め 、
、 教職大学院担当の学長特別補佐を長とし 同 大 学 院 担 当 予 定 の 教 員 を 構 成 員 と す る 教 職 大 学 院 設 置 準 備 室 を 設 置 す る こ と を 決定し、 関係規 程を整 備した 。
ウェ イト小計
Ⅰ 業務運営・財務内容等の状況 (1) 業務運営の改善及び効率化
③ 人事の適正化に関する目標
中 限りある人的資源を有効に活用するために、各組織で適正な配置を図るとともに、教職員の流動性の向上や構成の多様化を推進し、各組織の活性化や専門性
期 の向上を目指す。
目標
進捗 判断 理由（ 計画の実 施状況 等） ｳｪｲﾄ
中期計 画 平 成19年 度計画 状況
中 年 平 成19年 度まで の実施 状況 平 成20〜 21年度 の実施予 定 中 年
期 度 期 度
（平成 16〜18年度の 実施状 況概略）
【７ 】教 員 の 採 用 ・ 昇 任 に 際 し ・ 平 成 16年 度 に 係 る 業 務 の 実 績 に 関 す る 構築した人事評価システム
て 、 ４ 項 目 （ 教 育 活 動 、 研 評 価 結 果 を 受 け て 、 教 員 の 採 用 ・ 昇 任 に により、教員の採用・昇任を
究 活 動 、 社 会 貢 献 活 動 、 大 Ⅲ 関し て 評価対 象とな る 教育活 動、 「 」、「研 実施する。
学 運 営 へ の 貢 献 ） が 適 切 に 究 活 動」、「 社 会 貢 献 活 動」 及 び 「 大 学 運
評 価 さ れ る よ う な 人 事 評 価 営 へ の 貢 献 」 の ４ 項 目 を 整 理 し 、 人 事 評
シ ス テ ム の 構 築 を 図 る と と 価基 準（素 案）を作 成した 。
も に 、 人 事 に 関 す る 不 服 申 ・ 「国 立 大 学 法 人 福 岡 教 育 大 学 教 員 人 事
し 立 て シ ス テ ム を 整 備 す に 関 す る 異 議 ・ 不 服 申 立 て 手 続 要 領 」 を
る。 制 定 し 、 人 事 に 関 す る 不 服 申 し 立 て シ ス
テムを整備した。
（平成 19年度 の実施 状況）
【７】平 成 18年 度 ま で の 調 査 検 討 結 果 に 【７】
基 づ い て 、 教 員 の 採 用 ・ 昇 任 に 際 し 平 成 1 8年 度 に 係 る 業 務 の 実 績 に 関 す る て 、 ４ 項 目 （ 教 育 活 動 、 研 究 活 動 、 Ⅲ 評 価 結 果 を 受 け て 、 前 年 度 に 素 案 と し て 社 会 貢 献 活 動 、 大 学 運 営 へ の 貢 献 ） 作 成 し た 人 事 評 価 基 準 に つ い て 、 そ の 内 を 適 切 に 評 価 す る 人 事 評 価 基 準 を 整 容を さ ら に 精 査 し た う え で 確 定 し 「 国 立、
」
備する 。 大学法 人福岡 教育大 学教員 選考基準 内規
に お い て 明 文 化 す る と と も に 「 国 立 大 学、 法 人 福 岡 教 育 大 学 教 員 選 考 手 続 要 項 」 の 整 備 を 行 っ た 。 こ の 取 組 に よ っ て 、 教 員
、 （ 、
の採用 ・昇任 の際に ４項目 教育 活動 研 究 活 動 、 社 会 貢 献 活 動 、 大 学 運 営 へ の 貢 献 ） を 適 切 に 評 価 す る 人 事 評 価 シ ス テ ムを構 築した 。
（平成 16〜18年度の 実施状 況概略）
【８ 】教 員 の 任 期 制 及 び 教 授 の 教 員 の 任 期 制 及 び 教 授 の 昇 任 人 事 に お 大学運営上の戦略的な観点
昇 任 人 事 に お け る 公 募 制 の け る 公 募 制 の 導 入 状 況 に 関 し て 、 教 員 養 から今後新設するポストにつ
導 入 の 可 能 性 に つ い て 調 査 Ⅲ 成 系 大 学 を 対 象 と し て 調 査 を 実 施 す る と いて、任期制の導入の可否を
・検 討する 。 と も に 、 全 講 座 等 を 対 象 と し て 意 見 聴 取 検討する。
を 実 施 し た 。 こ の 結 果 を 踏 ま え て 、 教 員 組 織 の 活 性 化 と い う 観 点 か ら 、 任 期 制 導
。 入の可 能性を 中心に 検討す ることと した
（ 平成19年度の 実施状況 ）
【 ８】平 成 18年 度 の 調 査 結 果 を 基 に 、 引 【 ８】
き 続 き 任 期 制 及 び 教 授 の 昇 任 人 事 に 教 員 養 成 系 大 学 の 平 成 19年 度 に お け る お け る 公 募 制 の 導 入 に つ い て 検 討 す Ⅲ 任 期 制 の 導 入 状 況 に つ い て 再 度 調 査 を 行
る 。 っ た 。 さ ら に 、 平 成 1 8年 度 に行 っ た 学 内
の 意 見 聴 取 に お い て 、 任 期 制 導 入 に 関 し て 積 極 的 で あ っ た 部 局 に 対 し て ヒ ア リ ン グ を 実 施 し た 。 こ の 結 果 も 踏 ま え 、 以 下 の 結論を 得た。
a)大 学 運 営 上 の 戦 略 的 な 観点 か ら 新 設 す る ポ ス ト に つ い て は 、 任 期 制 の 導 入 が 可能で あるこ と。
b)教 授 昇 任 人 事 に お け る 公 募 制 に つ い て は 、 講 座 の 教 員 配 置 ・ 構 成 の 上 か ら 、 現 時 点 で は 導 入 の 可 能 性 が 低 く 、 本 学 に お け る 教 育 研 究 の 将 来 展 望 及 び 教 員 の 配 置 構 想 を 今 後 具 体 化 す る な か で 再 検討が 必要で あること 。
（ 平成16〜18年 度の実 施状況概 略）
【９】外 国 人 や 女 性 等 の 教 職 員 ・ 本 学 職 員 の う ち 、 女 性 、 外 国 人 及 び 障 一般事業主行動計画の第２
採 用 の 促 進 に 向 け て 、 環 境 害 者 に 関 し て 、 職 種 、 勤 務 内 容 及 び 勤 務 期行動計画の取組を進めるな
や条件 を整備す る。 Ⅲ 場 所 等 の 勤 務 条 件 の 多 様 性 に 配 慮 し つ つ かで、引き続き、仕事と家庭
労 働 実 態 の 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 、 採 生活の両立が容易となるよう 用 時 の 条 件 及 び 採 用 後 の 待 遇 に つ い て 、 に職場環境や労働条件を整備 格 差 等 の 大 き な 問 題 は な い こ と が 確 認 さ する。
・れた。職 場 環 境 に 関 す る 調 査 で は 、 さ ら な る 充 実 ・ 改 善 を 求 め る 意 見 の あ る こ と が 確 認された 。
・ 次 世 代 育 成 支 援 対 策 法 に 基 づ き 「 福 岡
」 、
教育大学 一般事 業主行 動計画 を 策定し 仕 事 と 家 庭 生 活 の 両 立 を 可 能 と す る た め の 支 援 策 を 講 じ る と と も に 、 快 適 な 職 場 環 境 の 形 成 に 積 極 的 に 取 り 組 ん だ 。 そ の 結 果 、 基 準 適 合 一 般 事 業 主 と し て の 認 定 を受けた 。
（ 平成19年度の 実施状況 ）
【 ９】平 成 18年 度 に 行 っ た 調 査 結 果 を 整 【 ９】
理 し 、 再 度 女 性 職 員 の 職 場 環 境 に つ 平 成 18 年 度 に 実 施 し た 職 場 環 境 に 関 す い て 調 査 を 行 い 、 必 要 な 措 置 に つ い Ⅲ る 調 査 や 、 特 に 女 性 職 員 を 対 象 と し て 平 て 検討し 必 要なも のから 実施す る、 。 成 1 9年 度 に開 催 し た 「 女 性 職 員 の 職 場 環
」 、
境 改善に 関する 懇談会 の 結果に 基づき 育 児 休 業 を 取 得 し や す く 、 か つ 職 場 復 帰 が ス ム ー ズ に な さ れ る よ う に 、 育 児 休 暇
・ 育 児 休 業 支 援 プ ロ グ ラ ム を 確 立 し 「 出、 産 ・ 育 児 支 援 リ ー フ レ ッ ト 」 を 作 成 し て 学 内 周 知 を 図 っ た 。 さ ら に 、 休 暇 制 度 等 の 充 実 を 図 り 「 就 業 規 則 Q&A〔 通 勤 時 間、
・ 休 暇 編 ・ 仕 事 と 家 庭 の 両 立 支 援 編 」〕 〔 〕 の 第 一 次 改 訂 版 を 発 行 す る な ど、 仕 事 と 家 庭 生 活 の 両 立 支 援 の た め に 職 員 の 意 識 啓 発に努 め、職 場環境 の整備を 図った 。
（平成 16〜18年度の 実施状 況概略）
【10】一 般 公 募 に よ る 事 務 職 員 一 般 公 募 に よ る 事 務 職 員 採 用 の 可 能 性 特に専門知識が必要な職種
の 選 考 採 用 に つ い て 検 討 す Ⅲ に つ い て 、 他 大 学 の 情 報 を 収 集 す る と と 等の配置が求められる場合に
る。 も に 、 特 に 専 門 性 が 求 め ら れ る 職種 に お おいて、一般公募による事務
け る 職 員 採 用 の 必 要 性 に つ い て 、 本 学 の 職員採用を検討する。
現 況 等 を 調 査 の う え 分 析 ・ 検 討 し た 。 そ の 結 果 を 踏 ま え 、 ま た 本 学 の 将 来 構 想 や 九 州 地 区 の 人 事 交 流 の 状 況 を 勘 案 す る こ と に よ り 、 当 面 は 専 ら 国 立 大 学 法 人 職 員 採 用 試 験 を 利 用 し 、 特 に 専 門 知 識 が 必 要 な 職 種 等 の 配 置 が 求 め ら れ る 場 合 に は 一 般公募 の導入 を検討 するこ ととした 。
（平成 19年度 の実施 状況）
【10】(17・ 18年 度 に 実 施 済 み の た め 、 19 【10】
年度は 年度計 画なし ) 平 成 1 9年 度 に お い て は 、 特 に 専 門 知 識 の 必 要 な 職 種 等 配 置 が 求 め ら れ る 状 況 は 生 じ な か っ た こ と か ら 、 一 般 公 募 の 導 入 に関す る検討 は行わ なかっ た。
（平成 16〜18年度の 実施状 況概略）
【11】事 務 職 員 の 専 門 性 の 向 上 ・ 法 人 化 後 の 大 学 経 営 や リ ス ク マ ネ ジ メ 引き続き、平成18年度に策
の た め に 、 多 様 で 効 果 的 な ン ト に 必 要 な 研 修 ・ セ ミ ナ − に 関 す る 情 定した「研修基本方針」に基
研 修 の 機 会 を 確 保 し 、 実 施 Ⅲ 報 を 収 集 し た う え で 、 職 制 ・ 業 務 内 容 に づき研修を実施する。
する 。 応 じ て 有 益 な 研 修 項 目 等 を 精 選 し 、 事 務
職 員 の 研 修 を 実 効 的 か つ 効 率 的 に 実 施 し
・た。大 学 経 営 上 及 び 教 育 研 究 上 の リ ス ク マ ネ ジ メ ン ト の 観 点 か ら 、 個 人 情 報 保 護 法 へ の 対 応 や 、 ハ ラ ス メ ン ト の 防 止 ・ 相 談 等 、 内 容 が 多 様 か つ 効 果 的 な 研 修 会 を 実 施し た。
・ 平 成 18年 度 に は 「 国 立 大 学 法 人 福 岡 教 育 大 学 事 務 系 職 員 研 修 基 本 方 針 」 及 び こ れ に 基 づ く 「 国 立 大 学 法 人 福 岡 教 育 大 学 事 務 系 職 員 研 修 基 本 計 画 」 を 策 定 し 、 研 修に おける PDCAサ イクルを 確立し た。
（平成 19年度 の実施 状況）
【11】平 成 18年 度 に 策 定 し た 研 修 基 本 方 【11】
「 」
針に基 づき研 修を実 施する。 ・ 平 成18年 度に策定 した 研修基 本方針
Ⅲ 及び「研修基本計画」に基づき 「平成19、 年 度 国 立 大 学 法 人 福 岡 教 育 大 学 研 修 計 画」 を策定 し、多様 な研修 を実施 した。
・ 特にリ ス ク マ ネ ジ メ ン ト を 重 視 す る 観
、 、
点か ら 教員を 含む全 職員を対 象とし て 宗 像 市 内 の ２ 大 学 と 共 同 で ハ ラ ス メ ン ト 防止 研修会 を実施し た。
（ 平成16〜18年 度の実 施状況概 略）
【12】事 務 職 員 の 専 門 性 の 向 上 「 九 州 地 区 国 立 大 学 法 人 等 職 員 人 事 交 引き続き、計画的な人事交
と 組 織 の 活 性 化 の た め に 、 流 協 定 」 を 積 極 的 に 活 用 し 、 他 大 学 及 び 流を行う。
他 大 学 や 文 部 科 学 省 等 と の Ⅲ 文 部 科 学 省 と の 協 議 に 基 づ き 人 事 交 流 を
計画的 な人事交 流を行 う。 実 施 し た 。 特 に 平 成 17 年 度 に は 、 事 務 職
員 の 専 門 性 の 向 上 及 び組 織 の 活 性 化 を 図 る 観 点 か ら 、 従 来 の 人 事 交 流 計 画 を 見 直 し 「 平 成 17年 度 福 岡 教 育 大 学 事 務 職 員 人、 事 交 流 計 画 」 を 策 定 し た 。 そ の う え で 、 交 流 実 績 が 豊 富 な 九 州 大 学 の ほ か 、 近 隣 の 九 州 工 業 大 学 及 び 佐 賀 大 学 と も 協 議 を 行 い、人 事交流 を推進 した。
（ 平成19年度の 実施状況 ）
【 12】
人 事 交 流 計 画 に 基 づ き 、 有 意 義 な 【 12】
人 事交流 を進め る。 「 九 州 地 区 国 立 大 学 法 人 等 職 員 人 事 交
Ⅲ 流 協 定 」 に 基 づ き 、 平 成 19年 ４ 月 １ 日 付 で 大 学 間 相 互 で 事 務 職 員 の 派 遣 及 び 受 入 を 行 っ た 。 ま た 、 文 部 科 学 省 に 研 修 生 1名 を 派 遣 し 、 事 務 職 員 の 専 門 性 の 向 上 を 図 っ た。
（ 平成16〜18年 度の実 施状況概 略）
【13】全 学 的 な 人 件 費 管 理 の シ ・ 大 学 教 員 に つ い て は 、 次 の と おり 人 件 定 員 ( 現 員 ) 管 理 の 将 来 ス テ ム を 構 築 し 、 教 員 及 び 費 管 理 及 び 人 事 配 置 の シ ス テ ム を 構 築 し 予 測 を 立 て た 上 で 、 教 職
事 務 職 員 等 に つ い て 、 各 組 Ⅲ た。 員 の 適 正 な 人 員 配 置 を 行
織 へ の 適 正 な 人 員 配 置 を 行 a)大 学 の 使 命 で あ る 教 育 研 究 の 推 進 と 全 う 。
う。 学 的 な 人 件 費 管 理 の 双 方 の 観 点 とを 踏
ま え 「 国 立 大 学 法 人 福 岡 教 育 大 学 定、
」 。
員管理 方針 を平 成16年 度に策 定した 当 該 方 針 の も と 、 大 学 の 中 ・ 長 期 的 ビ ジ ョ ン に 基 づ き 、 か つ 教 授 会 の 意 向 を 踏 ま え て 、 大 学 教 員 の 定 員 を 決 定 す る ことと した。
b)上 記 「 定 員 管 理 方 針 」 の も と 、 年 度 毎 に 各 講 座 等 の 教 育 研 究 上 及 び 人 員 配 置 上 の 課 題 を 検 討 し て 「 教 員 定 員 運 用 方 針 」 を 策 定 し 、 中 期 目 標 の 達 成 を 視 野 に 入 れ て 昇 任 ・ 採 用 人 事 を 行 う 体 制 を 整備し た。
・ 事 務 職 員 に つ い て は 、 次 の と おり 人 件 費 管 理 及 び 人 事 配 置 の シ ス テ ム を 構 築 し た。a)平 成 17年 度に 人 事 管 理 基 本 方 針 を 制 定 し 、各 課 ・ 室 の 定 員 の 一 定 割 合 を 事 務 局 全 体 の 定 員 管 理 と し て き た が 、 平 成 18年 度 か ら は 、 平 成 21年 度 ま で の シ ミ
、 。
ュレー ション を策定し 実行 してい る b)平 成 17年 度 及 び 18年 度 に は 、 人 員 の 減
少 を 視 野 に 入 れ つ つ 、 各 課 ・ 室 の 業 務
、 の量的バ ランス 及び必要 性等を 考慮し 課 の 統 合 等 に よ り 事 務 組 織 を 大 幅 に 再 編 し た 。 そ の う え で 、 平 成 23年 度 ま で
の 人 件 費 シ ミ ュ レ ー シ ョ ン に 基 づ き つ つ 、 適 正 か つ 効 率 的 な 業 務 運 営 を 担 保 す る 観 点 か ら 採 用 ・ 昇 任 及 び 人 員 配 置 を行 った。
（平成 19年度 の実施 状況）
【13】学 長 は 定 員 (現 員 )管 理 の 将 来 予 測 【13】
を 立 て た 上 で 、 教 員 に あ っ て は 、 教 教 員 に つ い て は 「 国 立 大 学 法 人 福 岡 教、 育 研 究 上 の 観 点 か ら 、 事 務 職 員 に あ Ⅲ 育 大 学 定 員 管 理 方 針 」 に 基 づ き 、 平 成 20
「 」 。
っ て は 業 務 上 の 観 点 か ら 、 採 用 ・ 昇 年度の 教員 定員運用 方針 を策定 した 任人事 、人員 配置を 行う。 ま た 、 教 育 研 究 を 推 進 す る 観 点 か ら 、 平
成 21 年 度 の 教 職 大 学 院 の 設 置 に 向 け た 取 組 の 一 環 と し て 、 同 大 学 院 に 配 置 す る 教 員 の 採 用 ・ 配 置 換 の た め 、 再 度 、 平 成 26 年 度 ま で の 人 件 費 シ ミ ュ レ ー シ ョ ン を 行 い 、 各 組 織 へ の 適 正 な 人 員 配 置 を 行 う 計 画 を 立 て た 。 さ ら に 、 事 務 職 員 に つ い て は 、 平 成 2 6年 度 ま で の 人 件 費 シ ミ ュ レ ー シ ョ ン を 行 い 、 平 成 20年 度 末 に 団 塊 世 代 の 職 員 が 大 量 に 退 職 す る こ と を 見 通 し て 採用・ 昇任人 事及び 人員配 置を行っ た。
ウ ェイト 小計
