医療と社会的ケアの関係を学び、ソーシャルワークの役割を理解する 1. オリエンテーション 看護研修の継続方法（木村） 看護哲学と自立へのケアについて学ぶ。
2. 人間関係とコミュニケーション 3. 暮らしと福祉 ケアマネジメントと介護福祉士の役割の関係を学ぶ 2. 社会福祉の基本的な考え方を理解する。
③社会保障の歴史的発展を理解する。 ③福祉政策と指導援助活動との関係を理解する。 9. 医療従事者の価値観と倫理（利用者の理解も含む）。
1. すべての高齢者の幸福を追求し、その目標を支援することの重要性を理解する。オリエンテーション 2. レクリエーションについて 3. レクリエーションと福祉 4. 生活保護と社会保障制度…日常生活を支えるセーフティネットの仕組みを理解する。
精神的健康と幸福をサポートする運動の重要性を理解します。精神保健福祉制度とサービスⅠ、前期㻞。精神保健福祉制度とサービスⅡ、後期㻞。
精神保健福祉論と相談支援の展開Ⅲ 前期㻞。 ⑥福祉支援のプロセス…受け入れから終了まで この授業では、1.相談研修の重要性を理解する2.ソーシャルワーカーとして求められる資質・能力・倫理について学びます。
社会的養護の仕組みをよく理解するよう努めてください。
健康福祉学部
健康スポーツ栄養学科
授業科目名 五十音順）
栄養素の構造と機能：タンパク質の栄養と代謝 5. 栄養素の構造と機能：炭水化物の栄養と代謝 7. 栄養素の構造と機能：脂質の栄養と代謝 9.
14. 栄養教育の取り組みとポイント 15. まとめ 栄養教育・カウンセリング論Ⅱ（カウンセリング論を含む） 前期㻞．指導目標の設定から指導実践、評価まで、さまざまな食育指導の進め方を理解する。
食育指導を実践する過程で、行動科学に基づいた理論を理解する。食育・指導のための栄養アセスメント 8. 健康情報・栄養アセスメント 9. 食環境の理解 3. 対象者に合わせた栄養教育ガイドラインの提供と評価・反映が的確に行えます。
ライフステージごとに栄養ケアを考え、栄養管理のメニューを作成できるようになることを目標とします。オリエンテーション、授業概要とメニュー作成の説明 2. ソフトフードの栄養管理と実習 13. 生活習慣、栄養管理とメニュー作成 14. スポーツ栄養実習
運動と栄養に携わる者として、体の「仕組み」や「機能」について必要な知識を習得することを目標とします。 1. 栄養教諭の役割を理解し、それに関連する制度や法律を理解する。 ②学校給食の管理と望ましい食生活の形成に役立つ食育方法を学びます。
③適切な栄養教育計画を立案し、実施する能力を身につける 運動習慣をベースにした健康管理と疾患や治療との関連における栄養管理を理解する。また、健康に関わるプロフェッショナルとしての倫理観も身につけます。
