科目名 担当者名 単位数 選択・必修 開講 年次 日本語科目名
英文科目名 科目の概要
学習・教育内容 達成目標
社会人基礎力（12の能力）のうち
育成する能力 学生が達成すべき行動目標
テキスト及び参考文献
他科目との関連、資格との関連
学習上の助言 受講生への希望・要望
評価方法 小テスト レポート 成果発表
（口頭・実技） 作品 授業態度 その他 合計
総合評価 100
前に踏み出す力 主体性
働きかけ力 実行力 考え抜く力 課題発見力
計画力 創造力
チームで働く力
発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性
ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
心理学
Psychology 益川 優子 教養 2 選択 1年春
心理学における研究成果を幅広く取り上げ、心理学全般についての基礎的理論を概説する。
日常の様々な生活場面における、こころの働きと行動を心理学の知識や実験データを活用し究明する。同時に自分自 身への理解をも深めるため、簡単な心理検査や描画等の心理学的技法についても体験的に学習する。
心理学の分野・領域の概説、社会心理学、産業心理学、認 知心理学、学習心理学、発達心理学、人格心理学、臨床心 理学を取り上げ概説します。
心理学は日常にあふれていること、身近なものであるといっ たことを体験してもらうために、ミニ実験を行うこともあります。
①心理学の諸分野における主要な理論を理解できる。
②日常的な現象と密接に関連する心理学の研究成果を説 明できる。
実行力 創造力 情況把握力
講義内容・ミニ実験等で学んだ内容を知識として得ること。また、その知識を日常生 活の中で活かすこと。
教科書は使用しません。
参考資料等は講義中に適宜配布いたします。
他科目との関連：カウンセリング論 教育心理学 教育相談 本学部で取得できる資格との関連：教職（必修）
学習した内容を講義中に振りかえり、確認のためのミニ クエスチョンを出題する機会がありますので、積極的に挑 戦してください。
心理学の現象を身近に感じてもらうため、講義中にミニ実 験を行うことがありますので、積極的に参加・体験してくださ い。
80 20
○
○
○
○
筆記試験
教養・専門 資格・教職
【評価方法】
評価方法 評価の 割合
達成
目標 各評価方法、評価にあたって重視する点、評価についてのコメント
筆記試験
①
②
③
④
⑤
小テスト
①
②
③
④
⑤
レポート
①
②
③
④
⑤
成果発表
（口頭・実技）
①
②
③
④
⑤
作品
①
②
③
④
⑤
授業態度
①
②
③
④
⑤
その他
①
②
③
④
⑤ 総合評価
割合 100
【達成目標の目安】
達成レベルA（優）の目安 達成レベルB（良）の目安 80
✔
✔
20
心理学の基礎的な理論を総合的に理解できているかを評価する。
①心理学の諸分野における基礎的な理論や現象名・実験の内容・重要人物 名について理解できているか。
②日常的な現象と密接に関連する心理学の研究成果を説明できるか。
単元終了毎に行われるミニクエスチョンの総合点を総合評価に加算する。
※単元の内容や扱われた事象名・現象名について理解できているか確認す る。
出題範囲は、各単元までの授業で学習した内容とする。
✔
✔
①心理学の現象については当然ながら、紛らわしい用語や人名 についても正確に再生できる。
②生活の中における心理学の現象について正確に説明できる。
③単元終了後に行われる小テストにおいて、毎回問題全体の8割 以上正解できる。
①心理学の基礎的な現象・事象について正確に説明できる。
②生活の中における心理学の現象について説明できる。
③単元終了後に行われる小テストにおいて、毎回問題全体 の半分以上正解できる。
回数 学習・教育内容 授業の
実施方法 達成レベルC(可)の目安 予習・復習 時間
（分）
能力 名
１回 /
２回 /
３回 /
４回 /
５回 /
６回 /
７回 /
８回 /
オリエンテーション
授業に関する注意事項、約 束事、準備する物品等につ いて指示を聞く。
心理学とは何か、簡単 な説明ができる。
90 ③
心理学とは
心理学の分野は多岐にわ たるということを理解する。
講義 心理学の分野はどの ようなものに分かれて いるかについて説明 ができる。
心理学にはどのよう な分野があるか、復 習する。
90
③⑥
⑩
日常の行動における社会心 理学
日常で何気なく取っている 行動が心理学の現象にお いて説明されることを体験し ながら理解する。
講義・演習 心理学で学んだことを もとに、日常の中にも 心理学は生かされてい る場面はないか、見渡 したり想像することがで きる。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
⑩
社会心理学
日常の中で社会心理学の 理論をうまく活用していくた めにはどうすればよいのかと いうことを考える。
講義・小テスト 社会心理学とはどのよ うな場面で活用されて いる心理学であるか、
ということが理解でき る。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
産業心理学
産業心理学の基礎的な理論 を学び、将来、産業心理学の 理論をどのように活用していっ たらよいかということを考える。
講義・小テスト 産業心理学とはどのよ うな場面で活用されて いる心理学であるか、
ということが理解でき る。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
組織心理学
組織心理学の基礎的な理論 を学び、将来、組織心理学の 理論をどのように活用していっ たらよいかということを考える。
講義 組織心理学とはどのよ うな場面で活用されて いる心理学であるか、
ということが理解でき る。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
③⑥
⑩
講義 今後授業で使用する
ノートを配布プリント をまとめて入れておく ファイルを作成する。
90
認知心理学
どのような意識を持てば、情 報に左右されないで過ごす ことができのかを体験する。
講義・演習 認知心理学とはどのよ うな場面で活用されて いる心理学であるか、
ということが理解でき る。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
認知心理学を利用した日常 生活
認知心理学が日常生活の 中でどのように活用されて いるか理解する。
講義・小テスト 認知心理学が日常生 活の中でどのよに活用 されているかということ が理解できる。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
回数 学習・教育内容 授業の
実施方法 達成レベルC(可)の目安 予習・復習 時間
（分）
能力 名
９回 /
１０回 /
１１回 /
１２回 /
１３回 /
１４回 /
１５回 /
能力名： ①主体性 ②働きかけ力 ③実行力 ④課題発見力 ⑤計画力 ⑥創造力 ⑦発信力 ⑧傾聴力
⑨柔軟性 ⑩情況把握力 ⑪規律性 ⑫ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
学習心理学
効果的な学習方法はどのよう なものであるかということを心 理学分野から理解する。
講義 学習心理学とはどのよ うな場面で活用されて いる心理学であるか、
ということが理解でき る。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
⑩
発達心理学
人が生まれてから亡くなるま での心の変化について理解 する。
講義・小テスト 発達心理学とはどのよ うな心理学であるか、と いうことが理解できる。
また、発達段階におけ る発達課題について 理解できる。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
人格心理学
日頃協力しているアンケート や質問紙が、どのように作成 され、どのように分析されてい るかを、体験しながら理解す る。
講義・演習 人格心理学とはどのよ うな場面で活用されて いる心理学であるか、
ということが理解でき る。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
⑩
臨床心理学
臨床心理学が主に医療機関 でどのような役割を担ってい るのかについて理解する。
講義・小テスト 臨床心理学とはどのよ うな場面で活用されて いる心理学であるか、
ということが理解でき る。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
心理アセスメント
臨床心理学が取り扱う、心理 検査について、その種類と簡 単な内容を理解する。
講義・演習 心理アセスメントとはど ういったときに活用され るものであるか、またそ の種類にはどのような ものがあるかを把握で きる。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
心理療法
様々な名を持つ心理士が、ど のような分野でどのようなセラ ピーを行っているかを理解す る。
講義 心理療法とはどのよう なものであって、多様 されるアセスメントには どのようなものがあるか を把握できる。
スライドに映し出される事 柄だけではなく、教員が 口頭で説明した内容に ついてもメモし、作成した 自分だけのオリジナル ノートをもとに、講義内容 を振りかえる。
90 ③⑥
⑩
総まとめ
1回～14回までの講義・演習 内容を振りかえり、定期試験 のポイントを重点的に説明を 聞く。
講義 14回の講義・演習につ いて、振りかえり、自分 の理解が不十分な箇 所を把握できる。
総まとめの講義を受 けたうえで、心理学 の処分や・現象のポ イントとなるものに注 目して総合的な振り かえりを行う。
90 ③⑥
⑩
