1-2-① 準学士課程卒業生の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）は、学校の目的に基づいて明確に定められていますか。 1-2-⑥ アドミッションポリシー（アドミッションポリシー）は学校の目的に基づいて明確に定められていますか？
2-1-② 主要科目の構成は学校の目的に照らして適切か。 2-3-① 学校は、全教員の教育研究活動を定期的に評価していますか。このような理由から、学校はすべての教師の教育および研究活動を定期的に評価しています。
3-2-⑤ 就職や進学に関する職業相談などの職業教育体制は整備され、機能していますか。実装されているのでしょうか？なお、監査等については、学校の財政との関係で、彼らはそれに応じてパフォーマンスを発揮します。
入学者選抜方法に基づき適切に学生を受入れます 基準7：準学士課程における学修・教育成果 7-1 卒業認定方針（ディプロマ・ポリシー）に照らして学修・教育成果が行われている 成果の表彰
学習や研修の成果は学位認定方針（ディプロマ・ポリシー）に従って認定されていますか？これらの点を踏まえ、学位認定方針（ディプロマ・ポリシー）に従って学修・研修成果が認定されているか。 8-3 学習、研修、研究の成果は、修了認定の方針（ディプロマ・ポリシー）に従って認定されなければなりません。
修了認定の方針（ディプロマ・ポリシー）に沿った学習、研修、研究の成果が認められているか 入学者選抜方法に基づいて適切に入学が認められているか。 ※上記を踏まえ、修了認定の方針（ディプロマ・ポリシー）に照らし、学修、教育、研究の成果が認められると評価します。
参 考＞
教育面では、15歳から20歳までのアソシエイトコースでは、一般教育と専門教育のカリキュラムをくさび型に配置し、創造工学教育の主要科目と組み合わせて実践的な技術者教育を行っています。教育が実施されています。本学科の教育目標は以下の通りです。本プログラムは、異分野融合に対応できるデザイン力、問題解決力・課題発見力、そして起業家精神を備え、グローバルに活躍できるクリエイティブエンジニアの育成を目的としています。 。
各コースの教育目標は以下のとおりです。ものづくりにおいて世界と競争する日本の産業の根幹をなす機械工学分野で実践的に活躍できる技術者と、研究開発に必要な高度な専門知識と技能を備えた高度人材。目的はプロモーションです。 【電気・電子コース】 産業界で活躍できる創造的かつ実践的な電気・電子技術者の育成を目的としています。 。
情報技術、電子制御技術、機械制御技術を組み合わせた幅広い技術分野で活躍する技術者の育成を目指します。物質や生物に関する知識を基に、環境問題や新たな科学技術に対応できる技術者と、自らの考えと他者の考えを調整し、さまざまな課題に挑戦できる人材の育成を目指します。 .3。鶴岡工業高等専門学校の教育目標 本校の基本的な教育目標を以下に示します。 。
3.1 鶴岡工業高等専門学校（本科）の教育目標 創造工学科の一般的な教育目標は以下のとおりです。 技術・実験実習 技能を習得するための教育を行います。さらに、社会や産業界のニーズに応える応用分野から学際的分野の展開に即応できる基礎的かつ専門的な知識と、広い視野と視野に立った総合的な判断力を身につけます。問題を提起し、問題発見と問題解決のスキルを身につけるための教育を提供します。特に「コミュニケーション能力と多彩な知識を組み合わせて問題を解決・発見する能力と起業家精神」、「国際社会で活躍できるエンジニアになること」を目指します。
そのため、英語によるコミュニケーションスキルやマネジメントスキルを身につける教育を行っていきます。また、国際対応力を強化するため、今後は海外ビジネスで活躍できるエンジニアの増加が見込まれます。専門知識をさらに深めたい場合は、専攻を追求することをお勧めします。
