ネパールに着いたばかりの時は 2 週間は長いと 思ったが、実際は１日に学ぶことが多く、過ぎる ていくのが早く感じた。カトマンズのいいところ
（世界遺産など）、悪いところ（環境問題）、農村 部の良いところ（環境）、悪いところ（お店がない）
などを比較することができてよかった。リジャル 先生が村人とのコミュニケーションをしっかりと って下さっていたおかげでたくさんの経験ができ た。本当に感謝してもしきれない。
調査ではネパール語ができないことで、パート ナーに任せっきりであった所が少々問題があるの ではないかと思った。この 2 週間ネパールについ て多くを学ぶことができた。環境についてさらに 関心を持ったし、もっと学ばなくてはと思った。
中山：
この研修に軽い気分であったが、調査はやり応 えがあってよかった。リジャル先生の計らいで、
いろいろな体験ができてよかった。トリブバン大 学の学生と長時間話す機会ができて良かった。カ トマンズは空気が悪い。農村は地元に似ていて適 応できた。長いようで短かった。
リジャル先生からの補足：
今日まで皆さんが無事健康に過ごすことができ てよかった。研修の目的を達成することが出来た と思う。改善すべき点に対するコメントは次の通 りです。まず「もっと調査したかった」に対して は難しいところがあるといえる。今年度は研究に 重きを置くことができなかった。なぜなら殆ど１ 年生ばかりであったためである。研究ばかり行う と問題もでてくる。次に聞き取り調査方法につい て、確かに統一すべきである。ただし、現況でも 大きな問題がないと思う。幸福度の調査で、皆さ んも調査に積極的に参加できるように方法を改善
してみたい。データを見るのが楽しみというのは 大変頼もしい。是非、頑張って下さい。ミーティ ングの改善は、あるテーマを決めて議論すること も良いと思う。最後に、参加してくれたことを感 謝しています。私も皆さんから多くの刺激を受け、
エネルギーを貰いました。
岡田先生からの補足：
この研修を契機としてさらに勉強して欲しい。
調査は現地学生・教員の助け無くして難しい（実 験済み）。改善方法は模索したい。日本での経験を 伝えるということは来年取り入れることができた らと思う。日本でネパールのことを少しでも考え てくれたら嬉しいと思っている。
寺阪さんからの補足：
まず皆さんが無事健康で何よりです。大学生と よく交流していたので良かった。日本のことを聞 かれる機会がある。日本のことを勉強して伝える ことができるように頑張って下さい。来年は紙風 船を沢山持ってきて遊ぶのはいかがか。ミーティ ングの進め方を、感想だけではなくディスカッシ ョンを行う方式に変えた方が良いのでは無いかと 思った。
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4. 論文
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実際の様子、表 は山の斜面の山 ており(写真 1) の空間構成も屋 全ての住宅の壁 約 20 ㎝の石を厚 から粘土を塗っ の粘土を固めて 透かし彫り窓 を格子状に入れ が付いている窓 ある。窓は南面 西面には窓がな図 1 調
写真 1
境に関する研 nacular Hou
Information S
表 1 に各住宅の山林を切り開い
、住民は農業 屋根の構造も異 壁は厚さ約 50 ㎝
厚さ約 5 ㎝の粘 っている。接地
て造る。窓枠は 窓（窓枠に縦長 れたとのない窓 窓）、開放窓（全 面に多く、最上 ない1)。
調査対象住宅の
1 調査対象住宅