※
⇧
目標値 回 望 い指標⇩
目標値 回 望 い指標い 失敗
恐 い 挑戦 い 中学生 割
71.4% ＆ ＇
⇧
成率 97.1%
74.4 75.4 76.4
目標値 72.4 73.4
成率 97.8%
実績値 70.3
78.8 79.8
実績値 74.1
自 い あ
思う 中学生 割
74.8% ＆ ＇
⇧
目標値 75.8 76.8 77.8 夢 目標 持 い
中学生 割
78.5% ＆ ＇
⇧
成率 96.6%
81.5 82.5 83.5
実績値 76.8
目標値 79.5 80.5
●基 施策成果指標 目 目標 成 ％以 高い水準 あ 個 施策 い 成
果指標全 目中 目 目標値 回 目 ％以 目標 成率 あ 子 将来 夢 希 望 自 言葉 語 実現 向 力 い 姿 向 各種 組 概 調 い 断
●目標 成率 ％ 個 施策 ン等 通信端 機 使用 い 親子 決
い 中学生 割 関 組 い 全国 先駆 長崎犉自 高い 組 あ
向 い 一層 組 強化 図 い 全国学力 学習状況調査 携
帯電 ン ／時間以 使用 い 中学生 割 全国 均 対 学校 ン 中学
校 ン 回 い 良好 状態 あ
●子 夢 目標 実現 確 学力 必要 あ 長崎 い 県 全国 学
力調査 結果 思考力 表現力 面 全国 均 回 今後 一層 学力向 向 点
的 組
成
果
指
標
指 標
基準値 ＆時期＇
区 Ｆ Ｆ Ｆ Ｆ Ｆ
成
基
施策評価
作成日 成 日
基 施 策 G1 代 生 子 育
断理 施策 目的 ＆対象 意図＇
対 象 意 図
子 将来 夢 希望 自 言葉 語 実現 向 力 い
基 施策主管課 学校教育課 所属長 山 圭
関 課
教育研究所 健康教育課 教委総務課 施設課 生涯学習課 立図書館 い課 幼児 課
基
施策
評価
●基 施策 評価 ＠ｂ い 所管評価 ●長崎 教育大綱 関 載 検討
●個 施策Ｅ い 不 校等 関 組 載 検討
●個 施策Ｅ い 今後 組方針 ２ 目あ 複数 新 組 始 い 関わ 評価 ＆問 点 要因＇ ／ 目 い 組 開始 至 要因 問 点 載 検討
今後
組方針
● ン等 通信端 機 使用 い 親子 決 い T 連携強化 図
全 的 組 推 い
●体験的 学習 充実 図 成 体験 味わわ 学校行 総 的 学習 時間 容 見直 行 う 特 学校 日 自然 家 泊 日 宿泊学習 要 体験学習 場 各学校
容 充実 図 う支援 行う
●子 夢 目標 社会 中 自 い生 方 実現 成 新規 業
教育推 業 行う 主 容 長崎 企業 個人等 講師 全 中学校 派遣 職業 関 講 体験的 学習 実施
●学力向 向 特 教師 指 力向 図 基礎 基 定着 授業改善 わ 授業 実現 ＧＡＴ教育 推 放課後等 学習支援 充実 中学校英語寺子屋 業 推 特 力 入 い
● 長崎 教育大綱 教育委員会 長崎 関 部局 学校 家庭 地域等 今後連携 組 い 人材育成 方向性 共
成
個
施策評価
個 施 策 G1-1 確 学力 向 図
施策 目的 ＆対象 意図＇
対 象 意 図
子 自 考え 表現 確 学力 身 付 い
所属長 山 圭
個 施策主管課 学校教育課
成
組概要
● 学力調査 実施 教職員 指 力向
長崎 立 学１ ２ 生 中学／ 生 対象 犉自 学力調査＆国語 算数 数学＇ 実施 結果 国＆ ４ 中１＇ 県＆ ３ 中０＇ 学力調査 結果 析 学１ 生 早い段階 中学
１ 生 ５ 渡 個々 児童生 課 沿 学習指 行う 徹底 図
長崎 学力向 研修会 全体会 え 国語 算数 数学 理科部会 開 思考力 断力 表現力 育 授業 在 方等 具体的 研修 行
初任者研修 経験研修 え 長崎 犉自 実施 い 新任＆０～２ 目＇教員研修＆約 回＇及び３ 経過研修＆ 回＇ 経過研修＆ 回＇ 実施 教員 指 力向 図
教委 研究指定校 新任校長校 訪問指 基礎学力 定着 特化 学校訪問指 校 対 実施
● T利活用 推
T活用校 研修会 開催 夏季休業中 T活用研修講 い 来 T ッ 研修講 え 日常 授業 T活用 具体的 う工夫 入 実践的 研修会 計画的 実施
間 講 人 教職員 参
中学校視聴覚部会 連携 T 意識 中学校視聴覚担当者向 伝 研修会 実施 T活用 裾
広 組 行
教育研究所研究推 員＆情報教育班＇ T 活用 授業 積極的 公開 研究 表会 成果 表 T利活用 周知 図
●環境 学 組 整備 再掲
学校 生活科 理科 社会科 総 的 学習 時間 環境学習 え 教科 領域 い 環境 問 等 関連 学習 実施
学校 環境保全活動 組 節電 節水 用 再利用 各種 サ 回 緑 ン 落 葉 給食残渣 利用 堆肥 各学校 実情 応 実施 ●学習支援 充実 再掲
希望 全 学校 授業中 支援 長崎寺子屋 業＆放課後等 学習支援＇ 推 教員志 望 大学生 教職経験者等 学校サ 派遣 ＆ 学校 校 サ ＇
●英語教育 充実
外国語指 手＆ LT＇ 配置 聞 力 入 授業改善 行
長崎 立 中学０ 生 対象 犉自 英語 学力調査 実施 結果 析 県 学力調査 ＆中１＇ 結果 析 基 生 個々 課 沿 指 行
※
⇧
目標値 回 望 い指標⇩
目標値 回 望 い指標※／８全国 県 均 答率 変動 あ 各 全国 県 均 答率 目標値設定 基点
全国 県 均 答率 段階的 近 成 ン 以 回 目指 各 目
標値 設定
成率 100.3%
実績値 70.6
77.6 80.0
⇧
＋
＋ ＋
70.4 72.8
100.5% 県 一斉実施 英語科
基礎学力調査 均 点 県 均点 差 ※／
⇧
成率 T 活用 学習意
欲 高 中学生
割
％ ＆ ＇
⇧
目標値 75.2
-0.8 ＆ ＇
評価＆問
点
要因＇
100.1%
実績値 -0.4
目標値 -0.7 -0.2 成率
-1.2 ＆ ＇
● 学力調査 実施 教職員 指 力向
全国学力 学習状況調査 結果 全国 均 等 あ 授業中 理解 学習 定着 指 法 一層 充実 求
● T利活用 推
T機器 教材 様々 学習場面 活用 魅力あ 授業 推 求 ●英語教育 充実
英語 授業 い 容 後 自 意見 書い 述 練習 機会 少
い
Ｆ ＋
Ｆ Ｆ Ｆ
● 学力調査 実施 教職員 指 力向
全国学力 学習状況調査 調査 目中 目 全国 等以 結果 残 全国 回
い 目 い 差 ン 以 あ 着実 学力向 図 調査学校質問
指 い 明確 言語活動 適 置付 授業 実施率 学校 ％＆ ８ %＇ 中学 校 ％＆ ８ %＇ 昇 授業改善 図
● T利活用 推
成 中学校教科書改訂 伴う 教科書 整備＆ ８国語 理科 社会 中８英語 理科 社
会＇ 教材活用 向 研修会 通 日常 授業 T活用 児童生 T 良
生 わ 授業 触 機会 増
学校 い ッ 機動性 生 活用 教科 問わ 様々 場面 T 良 入
授業 展開 う
●学習支援 充実 再掲
立 学校 長崎寺子屋 業 実施 成 長崎 学力調査 ３段階評価 ／
０ 割 学１ ２ 生全体 ％＆ ８ %＇ 対 わ あ 減少
●環境 学 組 整備 再掲
全 学校 環境学習 環境保全活動 組 各学校 ュ 間行 予定 明確
置付 学 組 整備
●英語教育 充実
成果指標 い 県 一斉英語科学力調査 結果 い 目標 成 特 聞
領域 県 均 越え 学力調査＆中０英語＇ い 全
国 均 超え い LT 日常的 接 英語 慣 親 英語 ュ ョン
能力 素地 十 育 い あ 考え
目標値 -0.4 0.0 全国学力 学習状況調
査 均 答率 全 国 均 答率 差 ※／
実績値 -0.35
評価＆成果
効果＇
成
果
指
標
指 標
基準値 ＆時期＇
区 Ｆ
今後
組方針
● 学力調査 実施 教職員 指 力向
教委 中学校校長会 主催 研修会 実施 特 基礎的基 的 学習 定着 関 教職員 授業力 向 図
● T利活用 推
今後 T機器 教材 効果的 活用 向 研修会 充実 全 教員 日常 授業 ＧＡＴ 活用 わ 授業 行う う支援 行い 児童生 魅力あ 授業 提供
学習意欲 向
●環境 学 組 整備 再掲
学校 各学校 状況 対応 効果的 資料 教材 開 身近 環境 わ 活用 諸活動 充実等 行 い 各 い 具体的 目標 目標値 設定 組 推奨
●英語教育 充実
個
施策
行管理
業
個 施策 ８＆ 業 ＇
国際理解教育推 費
学校教育課
再掲
＆ 業目的＇
国際化 時代 わ
自 交わ う 国際感覚豊 子 育成 図 外国語指 手 ＆ LT＇ 外部指 者 全 立 中学校 派遣
児童生 生 英語 直接接 英語 対 興味 高 国際感覚 養 い 国際理解教育 推 図
＆ 業概要＇
人 ？ＬＴ 外部指 者 学校 ン ッ ュ活動 外国語活動 中学校 英語科 授業 担任 共 授業 行う
国際理解教育 務
中連携 ７ 間 国際理解教育 推
国際感覚 醸成 出島等 施 設 利用 外国人 児童生 触 う交 流 ン 開催
中学生英語 ン 実施 長崎 い 信 機会 通 英語 自 考え 伝え 態 表現力 育成
業 担当課 業目的 概要
％ 成率 92.3
成果指標 長崎県学力調査＆中学校英語＇
100.5 ％ 実績値 58.7 点
1
実施
№ 区
62.7
成 成
目標値 63.6 ＆ 均点＋ 点＇ 62.4 ＆ 均点 点＇
点
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
人 ？ＬＴ 用 全 立 中 高等学校 い 立 各
学校 ／回＆／日勤務＇以 派遣 各中学校 ／回 以 協 授業 実施
１回 国際交流 ン 実 施 定員 大 回 応募状 況 あ
＆成果 課 等＇
第１回 迎え ン 参 者 校 人 参
被爆 周 あ ？ＬＴ 和 ッ 朗
組 あ 和教育 効 あ
県 英語学力調査 い 依然 目標値 回 い 県
析結果 対策 講 英語教員 意識改革 図 組 必要 あ
＆ 組実績＇
人 LT 用 全 立 中 高等学校 配置 立各
中学校 ／日勤務 ／回以 能 児童生 国際理解 及び外国語教育 大い 役立 い
学校 学 対象 行 い ン ッ ュ 活動 ュ 作成
教材 作成 行
１回開催 い 国際交流 ン 回 高い評価 得 い
第２回 迎え ン 参 者 校
参 高 感
＆成果 課 等＇
県 英語学力調査 い 目標 成 い 県
均 超え い い 今後 学力調査 結果 踏 え
授業改善 組 学力向 図
決算＆見込＇ 196,519,719 198,887,977
成果指標及 び目標値
明
客観的 英語 学力
県学力調査 ＆中学校英語＇ 均点 成果指 標
生 県 均 ３点 学力 目標 い 生 数 県 生 数 約２ ／ 占
均点 ば県 均点 う 県 生 数 県 均点＋ 点 目 標値
客観的 英語 学力
県学力調査 ＆中学校英語＇ 均点 成果指 標
３ 後 成１０ 目標値 長崎 生 県 均 ／ ン 学力 い
目標値 段階的 到
想定 成 目
●体験活動 充実
長崎 立 中学校 校 長崎 宝 見 信学習推 業 活用 約 児童生 長崎 史 文化 世界遺産 録 い 史跡 い 学習
生 在籍 全 長崎 立 学校 校 日 自然 家 い 泊 日 宿泊学習 実施 ● 和教育 推
原爆被爆都 被爆体験 承 和 大 信 生 育成 和教育 徳 人
権教育 生 指 関連付 指 充実 図 う啓 被爆体験講 全 立 中学校 実施 中学校 原爆被爆 ネ 展 開催 教職員 対 和教育担当者研修会 和教育講演会 初任研 和教育研修会 各 ／回開催 再掲
● 書活動 推
人 司書 活用 図書館教育 充実 支援 間 用 司書 人 活用 中学生 書活動 推 長期休業中 中学校 図書館 開放
● 徳教育 推
徳教育 関 教職員 研修 実施 学校公開等 地域 巻 込 徳教育 推 ●健 身体 基 的 生活習慣 定着推
各学校 保健主 部会等 い 基 的生活習慣 定着 体力向 目的 あ い ン 体力 編 活用 い 研修 研究 行
長崎県学校給食研究協議大会 長崎 開催 食生活 改善 い 研究協議 深 ●子 保護者 相談体制 充実
特 支援教育 幼保 中一貫 相談 支援体制 充実 サ 効活用
特 支援教育推 人員 増 研修活動 情報交換 活性化 教職員 ッ 図
児童生 悩 相談解消 問 行動 然防 等 学校相談員 ン
ワ ＆SSW＇ 配置 相談活動 充実 関 機関 連携強化
成
個
施策評価
個 施 策 G1-2 健 心 体 育成
施策 目的 ＆対象 意図＇
対 象 意 図
子 生 豊 心 体力 身 付 い
個 施策主管課 学校教育課 所属長 山 圭
※
⇧
目標値 回 望 い指標⇩
目標値 回 望 い指標評価＆成果
効果＇
●体験活動 充実
長崎 宝 見 信学習推 業 後 ン 業 体験 児童生 ％ 長崎 宝
見 見 回答 価値あ 体験活動 実施
第 回長崎学児童研究 ン 長崎 宝 業 実施校 多数 出品 長賞 多 入 賞 果
● 和教育 推
和祈念 会等 通 自 和 思い 信 ● 書活動 推
学校図書館司書 司書教諭 図書 ン 等 連携 図書 整備 機能的 工夫 凝 魅力
的 図書館 司書 授業 活用 児童生 書相談等 対応 書意欲
高 様々 工夫 ／人あ 出冊数 大幅 増 ＆前 比８ 冊増 中８ 冊増＇ 立図書館 連携 全体研修会＆ 回＇ 学校訪問＆ 回＇ い 門的 研修 行い 学校図書館司書 ッ 図
立図書館団体 出 支援 校 対 実施 ● 徳教育 推
長崎 立全 中学校 徳推 教師 対象 徳 教科化 向 各学校 い 研修 行 議論 徳 授業 徳教育全体計画 葉 評価 い 共通理解 図
●健 身体 基 的 生活習慣 定着推
あ い ン 体力 編 活用状況 学校 ％ 中学校 ％ 高い割 保健主
部会 入 生活 ッ 等 各学校 組 方 い 研究 深
子 健 成長 願 策定 長崎 子 約束 あ 運動 組 通 生活習慣
改善 朝食摂 率 向 図 児童 生 健 成長 活動 実施 ●子 保護者 相談体制 充実
特 支援教育 関 各研修会 サ 具体的 活用方法 周知 々 各学
校 個 指 計画作成率 向 い
特 支援教育推 各班 人数 増員 活動例 増え 研修 充実 推
表 場 様々 研修会 設 推 組 広
ワ ＆SSW＇ 家庭環境 問 対応 解決 好転 い い
成
果
指
標
指 標
基準値 ＆時期＇
区 Ｆ Ｆ Ｆ Ｆ Ｆ
和 大 自 信 う 思う 中学生
割
％ ＆ ＇
⇧
目標値 93.4 実績値 91.5
成率 98.0%
93.8 94.2 94.6 95.0
75.8 76.8 77.8
実績値 73.2
目標値 73.8 74.8
全国体力 運動能力 運 動習慣等調査
体力 計点 全国 体力 計点 差※／
-2.3 ＆ ＇
⇧
目標値 -1.3 -0.8 -0.3 書 好 中学生
割
％ ( ＇
⇧
成率 99.2%
＋ ＋
実績値 -0.8
成率 101.0%
※／８全国 体力 計点 変動 あ 各 全国 計点 目標値設定 基点 全国 計点
評価＆問
点
要因＇
● 和教育 推
和教育 い 成果指標 成率 ％ 高い 和 関 自 考え 信 者 議
論 力 十 育 い い現状 あ ● 徳教育 推
成 学校 中学校 特 教科 徳 学習
教職員 対 徳教育研修 一層 充実 求 ●子 保護者 相談体制 充実
サ 作成率 向 い 幼保育園 学校 学校 中学校 繋
個 応 指 計画 作成 必要 あ
今後
組方針
● 和教育 推
被爆 目 あ 成 和 思い 自 信 う 思う児童生 育成 視 入
新 和教育 再編成 組 い 成 長崎大学 和推 協会等 関 機関 団体
連携 深 研究協力校 授業実践 和教育指 書 作成 立 中学校 全
教職員 配 い 和教育 推 再掲
● 徳教育 推
徳 教科化 対応 新 い学習指 計画 作成 研究指定校 教育研究所研究推 員＆ 徳 班＇ 公開授業 中心 徳教育 関 研修 充実 図
●健 身体 基 的 生活習慣 定着推
ッ 子 体力向 業 開始 体育時間以外 柔軟性向 ッ
実施
●子 保護者 相談体制 充実
特 支援教育 サ 効活用 就学時 中学校卒業 一貫 教育相談 支
援体制 充実 図 各種研修会 充実 特 支援教育推 増員 教職員相互 相談 指 体制 充実
％
成果指標及 び目標値
明
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
新規
長崎 宝 見 信学習推 業 活用 学習 児童生
後 ン い 業 通 長崎 史的 文化 的遺産 い 学び
関 興味 関心 高 割 成果指標
決算＆見込＇ 2,496,108
1
＆ 業 ＇
長崎 宝 見 信学習推 業
学校教育課
＆ 業目的＇
長崎 子 長崎 史 世界 遺産等 学習 活動 通 実 感 長崎 誇 持 長崎 世 界的 価値 信 児童生 育成 目 指
＆ 業概要＇
／ ュ 版 史学習
長崎 立 学校 長崎 史博物館見学 史跡 長崎 史 知 学習活動 希望 学校 対 交通 費 料 負担
０ 世界遺産 見
長崎 立中学校 園 菅修船場 跡 ン ン ン 長崎造 船所史料館 教会群 長崎 あ 世界遺 産 知 学習活動 希望 学校 対
交通費 料 支給
１ 新長崎 史普及版 わ ！和華蘭 長崎 立各中学校 学校規模 応 配付
実施
成果指標
実績値 91.0 ％
目標値 71.0
成率 128.2 ％
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
学校 校 中学校 校あわ 校 実施 児童 生 業 活用
新長崎 史普及版 わ ！ 和華蘭 冊 長崎 立中学校
学校規模 応 配
＆成果 課 等＇
ン 調査 長崎 史 い 興味 あ 答え 児 童生 前 ン
％ あ 後 ン ％ 昇 長崎
宝 見 見
後 ン 答え 児童 生 ％ あ
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
和 大 自 信 う 思 う子 割
被爆 実相 承 和 大 信 児童生 育成
心情 育 第一 必要 あ
和 大 あ 思う子 割 成果指標
全 子 う思う う ％ 目標値
和教育 実践 児童生 心情面 い
十 育
和 大 自 信 う 思う子 割 成果指標
学校 提出 学校評価報 告書 当 目 数値 間
直近値 ン 増 目指
実施
＆ 組実績＇
被爆体験講 校 実 施
和教育担当者研修会 和 教育講演会 初任研 和教育研 修会 各 ／回開催
被爆 ネ 展 中学校 実 施
和教育研究校 中学校各 ／校 指定 成果 公表
＆成果 課 等＇
目標値 い い 高 い割 児童生
和 対 意識 高
い 考え 引 和 大 自 信 力 高 必要 あ
＆ 組実績＇
被爆体験講 中学 校 実施
原爆被爆 ネ 展 中学校 実施
和教育担当者研修会 和 教育講演会 初任研 和教育研 修会 各 ／回開催
和教育研究校 学校／校 指定 成果 表
和教育再編成部会 組織 和 大 自 信 力 高 教師用指 書 作 成 向 準備 行
＆成果 課 等＇
各 中学校 信 意識 和教育 実践 自 信 う 思う いう新 指標 対 目標値 い い 高い割 い 今後
新 視点 入 和 教育 実践 い 必要 あ
100.0 ％
99.2 ％ 成果指標
目標値 93.4 ％
決算＆見込＇ 1,297,815 1,348,189 和 大 あ 思う子 割
99.2 ％
2
＆ 業 ＇ 和教育指 費
学校教育課
＆ 業目的＇
原爆被爆都 児童生 教職 員 被爆 実相 原爆 悲惨 風化
承 和 尊 大 理解 信 う
＆ 業概要＇
全 中学校 い 被爆体験講 実施 教職員 対 和教育担当者研修 会 和教育講演会 初任研 和教育研修会
開催
全中学校 対 原爆被爆 ネ 展 実施
中学校各／校 和教育 研究校 指 定
実績値 91.5 ％
成率 98.0 ％
成果指標及 び目標値
明
組実績 成果 課
全国学力 学習状況調査 書 好 答え 中学生 割
全国調査 あ 中学生 書 対 意識 析 考え 全国学力 学習状況調査 書 好 答え 中 学生 割 成果指標
過去３ 間 実績値 均 回 目標 ３ 間 直近値 ３ ン 増 目指
72.8 ％
72.8 ％
100.0 ％
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
3
＆ 業 ＇
学校図書館司書配置費
学校教育課
＆ 業目的＇
司書教諭 図書 ン 連携 児童 生 書活動 支援 学校図書館 活用
授業 積極的 推 図
団体 出 積極的 利用等 立図書館 一層 連携 図
＆ 業概要＇
中学校 学校図書館司書 配置
司書 司書教諭 図書 ン 連携 書活動 校 支援体制強化 授業 学校図書館 活用 指 方法等 学校 図書館 機能 向 活性化 図
実施
成率 99.2 ％
成果指標及 び目標値
明 成果指標
目標値 73.8 ％
実績値 73.2 ％
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
原則 中学校 校 人 計 人 学校図書館司書 配置 間任用 学期任用
長期休業中 中学校 学校図 書館 開放
司書 司書教諭 図書 ン 連携 書活動 支援 学校図書館 機能 向 活性 化
立図書館 連携
＆成果 課 等＇
機能的 魅力的 図書館環境
図書館利用者 出冊数 増
学習活動 積極的 支援 行わ
立図書館 連携 司
書 ッ 研修会
実施
＆ 組実績＇
原則 中学校 校 人 計 人 学校図書館司書 配置 間任用 学期任用
長期休業中 中学校 学校図 書館 開放
司書 司書教諭 図書 ン 連携 書活動 支援 学校図書館 機能 向 活性 化
立図書館 連携 司書 ッ 研修会 実 施
＆成果 課 等＇
機能的 魅力的 図書館環境
図書館利用者 出冊数 増
学習活動 積極的 支援＆授 業 関わ ＇ 行わ
立図書館 連携 研 修会 実施 各司書
ッ 図
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
２ 児健診会場 絵 引換 券 配 図書館 公民館等図 書室 司書 選 １冊 中
希望 ／冊 ン 絵 引換時 赤 用 図書 出券 作 い 子 用図書 出券袋 入
手渡 引換率向 ５ 児健診 案 文書
絵 引換券 引 換期限 迎え 対象者 人 う
人 引換え 行
＆成果 課 等＇
絵 引換率 前 回 目標 成
絵 引換 現状 確認 ン 行 析 含 今後 引換率
向 検討 行う 引換場所 あ 公民館等 利用 向 広報活動等 行 い
＆ 組実績＇
２ 児健診会場 絵 引 換券 配 図書館 公民館等 図書室 司書 選 １冊 絵
希望 冊 ン
絵 引換時 赤 用 図書 出券 作 い 子 用図書 出券袋 入 手渡
５ 児健診 案 文書 引換率向 図
絵 引換券 引 換期限 迎え 対象者 人 う
人 引換え 行
＆成果 課 等＇
絵 引換率 前 回 目標 成
利用者 ン 結果 司書 選 替 行う
引 引換 い い 人 広報活動等 行 い 引換率向 目指 い
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
％
絵 引換え 公民館等 足 運 う 公民 館等 利用 第一歩 あ 絵 引換率 成果指標
前 目標値 成 目標値
絵 引換率
目標値 80.0 ％ 80.0 ％
4
＆ 業 ＇
絵 業費
立図書館
＆ 業目的＇
絵 親子 う 子
豊 感性 心 育 生涯 わ 書 習慣 図書室 絵 引 換え 行う 公民館等 利用
＆ 業概要＇
２ 児健診会場 い 司書 親子 書 大 意義 明 うえ 絵 引 換券 配 引 換え場所 あ
箇所 図書館 公民館図書室等 実施 い 語 各種講 等 参
図書館 公民館等 利用 地域交流 等
実施
成果指標
実績値 79.6 ％ 78.8
組実績 成果 課
等
決算＆見込＇ 2,012,877 1,856,325
成率 99.5 ％ 98.5 ％
成果指標及 び目標値
明
5
＆ 業 ＇
学校図書館支援 業
立図書館
＆ 業目的＇
中学校図書館 配置 い 学 校司書 連携 授業 学習支援 立図書 館 資料 活用
＆ 業概要＇
学校図書館 支援担当司書 相談窓 設置 学校図書館司書配置校 訪問 相談 団体 出手 援 等 行う 学校図書館 運営 支援
実施
実績値 13 回
成率 185.7 ％
＆ 組実績＇
学校訪問回数 回 団体 出援 件
＆成果 課 等＇
初任者 学校図書館司書配置 校等 学校訪問 行い 言 行 初任者配置校
課 え い 学校 訪問 行
各学校 団体 出手 援 行
新規
学校訪問回数 成果指標
目標値 7 回
成果指標及 び目標値
明
授業 学習支援 い 立図 書館 活用 学校図書館 司書 連携 必要
学校訪問回数 成果指標 今 目標値 初任者 司書
配置 学校数 ５
●地域 大人 連携 推
地域 青少 健全育成活動 振興 非行防 故防 活動 組 青少 育成協議会 実施 日常活動 業 体験活動 業 対 支援 行い 団体 活動 充実 推 子 健全育成
非行 故防 組
●学校公開 推
各 中学校 対 土曜日 授業参観日 設定 土曜授業 積極的 組 う啓 行 ●学習支援 充実 再掲
希望 全 学校 授業中 支援 長崎寺子屋 業＆放課後等 学習支援＇ 推 教員志 望 大学生 教職経験者等 学校サ 派遣 ＆ 学校 校 サ ＇
●幼保 中 連携推 Ｄ 再掲
全 学校 学校区 幼稚園 保育所 認定 園 情報交換全体会及び各区 交流
子 人間形成 土 作 策定 長崎 子 約束 あ 運動 い 作
成 ッ ッ 等 活用 保護者 地域 子 周知徹底 図 あ
運動 ッ 新／ 生用 作成 入学式 配 ３ 児保護者 対象 幼保 連携 関
ッ あ 運動 載 秋 就学時健診 際 配
中連携教育推 教委研究校 中心 実践研究 深
中連携教育 い 中学校区 研究成果 県 先 例等 参考 い 中連携教育
推 手引書 作成
●情報 教育 推
情報 教育 推 図 手 あい方 いう 実施
成 各学校 ＰＴ？ ＰＴ？ ッ 研修会 回実施 人 講
● 推
家庭教育 充実 図 人数 ワ ョッ 行う参 型
入 講 立 中学校 校 実施 ●教育課 対応 教員研修 充実
初任者研修 経験研修 え 長崎 犉自 実施 い 新任＆０～２ 目＇教員研修＆約 回＇及び３ 経過研修＆ 回＇ 経過研修＆ 回＇ 実施 教員 指 力向 図 ッ 操作研修 不 校理解研修 不器用 子 支援 関 研修 新型う 関 研修 食育研修 多様 研修会 開催
様々 教育課 適 対応 指 力等 向 図
成
個
施策評価
個 施 策 G1-3 学校 家庭 地域 連携 教育 充実 図
施策 目的 ＆対象 意図＇
対 象 意 図
子 社会全体 連携 健 育 い
個 施策主管課 学校教育課 所属長 山 圭
※
⇧
目標値 回 望 い指標⇩
目標値 回 望 い指標評価＆成果
効果＇
●地域 大人 連携 推
地域 青少 育成協議会 対 地域 活動 支援 行う 青少 健全育成活動 振興 非 行防 故防 活動 充実 図
●学校公開 推
学校 校 中学校 校 計 校 土曜授業 実施 ＆ 中学校／校 実施＇ 土曜日 開催
日 参 保護者 地域 方 参 増え 授業 地域 民
参 機会
●学習支援 充実 再掲
立 学校 長崎寺子屋 業 実施 成 長崎 学力調査 ３段階評価 ／
０ 割 学１ ２ 生全体 ％＆ ８ %＇ 対 わ あ 減少
●幼保 中 連携推 Ｄ 再掲
犉自 作成 幼保 連携 手引書 活用 具体的 組 ッ
活動 地域 実態 応 幼保 連携 組 定着
子 交流 職員間 交流 展 学校 幼稚園 保育所 認定 園
幼保 連携 ッ 実際 成果 現 い
あ 運動運動 組 各 学校 幼稚園 保育所 認定 園 地域 定着
中連携教育研究指定校 研究 表会 行い 中連携 具体的 方等 教職員 広 啓
い 中連携教育推 手引書 完成 手引書 校長会 T 連 会 役員 共 全 学校 中連携教育 推 い 確認
●情報 教育 推
関 講 保護者 大 理解 い
割 増え 最近 親子 い 増え 子
意識 高 感
● 推
保護者 関心 高い い 少人数 う 主体性
保護者 子育 悩 共 心 自己肯定感 高 家庭教育力 向 図
●教育課 対応 教員研修 充実
研修 講者数 初任者研修 経 経過研修者 除い 人 超え 均 教職員一人当
０回以 校外 研修 参 指 力向 図
成
果
指
標
指 標
基準値 ＆時期＇
区 Ｆ Ｆ Ｆ Ｆ Ｆ
学校 授業 地域 民 参 学校 割
％ ＆ ＇
⇧
目標値 80.0
実績値 100.0
成率 125.0%
目標値 67.0 74.0
85.0 90.0 95.0 100.0
実績値 60.4 ン等 通信
端 機 使用 い
親子 決
い 中学生 割
％ ＆ ＇
⇧
成率 90.1%
評価＆問
点
要因＇
●地域 大人 連携 推
青少 育成協議会 い 活動 会員 固定化 減少 業活動 縮 い ●学校公開 推
土曜授業 い 習い 部活動 大会等 日程調整 複雑 実施 見送 学校 見 ●情報 教育 推
関 講 子 保護者 作 大 理解 い
講 い い保護者 中 意識 高 い い方 ン使用 含
全般 関 親子 決 至 い い家庭 あ 考え
● 推
全 立 中学校 い ／回 実施 目標 い 少数 あ 実施校 あ
今後
組方針
●地域 大人 連携 推
青少 育成協議会 支援 引 行 い 各地域 青少 育成協議会 対 日常活動 業 え 体験活動 業 積極的 実施 い 働 行う
●学校公開 推
教育委員会 T 社会体育関 団体 対 協力要請 行い 例 ～ 実施 い 長崎 子 心
見 教育 間 中 い 原則 中学校 土曜授業 実施 う働 行う
●情報 教育 推
各家庭 使用 後 ン等 大 影響
関 親子 決 組 い 今後 手
あい方 親子 ＰＴ？ 研修会 実施 T 連 会 緊
急 ッ 利用 共通 基 現状等 家庭 学校 再周知 T 連携
関 親子 推 う び
● 推
家庭教育 充実 図 今後 入 子育 講 全 立 中学校 ／回
実施 今後 効性 周知 図 実施 い ッ 図 多
様化 応え 家庭教育力向 成果 あ い い 学 学 懇談会 活用
働
●教育課 対応 教員研修 充実
教員 対応 う 今後 様々 門 講師 研修 県 国 研修会 効
成果指標及 び目標値
明
活動件数
目標値 1,300 件 1,300
決算＆見込＇ 11,081,705 11,086,222
青少 健全育成活動 充実 各団体 活動件数 成果指 標
件前後 推移 活動 充実 件 目標値
％ 成率 80.8 ％ 85.5
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
1
＆ 業 ＇
青少 健全育成活動 業費補 金
い課
＆ 業目的＇
地域 青少 健全育成活動 振興 非行防 故防 活動 活 化 図
＆ 業概要＇
青少 育成協議会 対 日常活動費 体 験活動費 補
実施
成果指標
実績値 1,050 件 1,112 件
件
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇ 日常活動費
学校区８ 中学校区８ 体験活動費 学校区８ 中学校区８
＆成果 課 等＇
地域 活動 支援 行 う 青少 健全育成活動 振興 非行防 故防 活動 充実 図 い 活動 会員 固定化 減少 業 活動 縮 起 い
＆ 組実績＇ 日常活動費
学校区８ 中学校区８
体験活動費 学校区８ 中学校区８
ュ 成 業 成金
＆成果 課 等＇
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
966,440
家庭教育 関 各種研修会 講演会等 通 保護者 家庭 教育力向 図 参 者数
成果指標
目標値 単 T い
／回以 実施 う 願い い 成 実績値
％増 設定
家庭教育 関 各種研修会 講演会等 通 保護者 家庭 教育力向 図 参 者数
成果指標
目標値 単 T い ／回以 実施 う 願い い 少 子化 会員数 減少 い
昨 様 成 実 績値 ％増 設定
1,032,810
2
＆ 業 ＇ 家庭教育充実費
生涯学習課
＆ 業目的＇
ＰＴ？会員 対象 各種研修会 講演会 研究委 通 家庭教育力 向 図
＆ 業概要＇
ＰＴ？役員研修会 門部 研修会 実施 親部会 研究 委 家庭教育 講演会 実施 ＰＴ？活動 手引 作成及 び配 Ｐ連 副会長会 常任委員会 単 Ｐ会長会 親部会 指 言 実施
＆少人数
ワ ョッ 学習 ＇ 親育 講 実施 単 ＰＴ？ 活動報告 情報 交換 家庭教育 啓 講演会 研 究大会 実施 子
研修会 実施
実施
成率 123.7
＆ 組実績＇
／ T 役員研修会 計 回 人
学 役員 １ 回 人 広報委員 ０ 回 人 一般役員 ４ 回 人
０ T 研究大会
開催日８ 成 ０ 日 会場８ ッ
参 者数８ 人
１ 夏季ﾌﾜﾛｭｸ研修会 ２回 人
２ 各 T 会長研修会
１回 人 ３ 親部会
ﾖｮﾀﾜｮ研修会 ／回 人 ﾌﾜﾛｭｸ研修会 ３回 人 講演会 ／回 人 省会 ／回 人
４ ﾌｧﾎﾖｮﾌﾝﾛｸﾜﾕﾏ 中学校 T
回 人 幼稚園 保育園保護者等
７回 人 教職員対象 ６回 人 講 回 人
※参 者総数 人
＆成果 課 等＇
少人数 行う い活動 あ ＰＴ ？ い ／回以 組
今 一
対応 新入生保護者対象 増え 役員研修会 減
Ｐ連研究大会 参 者 大幅 伸び 目標 成
研修会 手 法 用い 参画意識 高 家庭教育力 向 図 少人数 行う い活動 あ
＆ 組実績＇
／ T 役員研修会 計 回 人
学 役員 ０ 回 人 広報委員 ０ 回 人 一般役員 ４ 回 人
０ 研修会 ２回 人
１ T 研究大会
開催日８ 成 日＆土＇ 会場８ ッ
参 者数８ 人
２ 夏季ﾌﾜﾛｭｸ研修会 ２回 人
３ 各 T 会長研修会 １回 人 ４ 親部会
ﾖｮﾀﾜｮ研修会 ／回 人 ﾌﾜﾛｭｸ研修会 ３回 人 講演会 ／回 人 省会 ／回 人
５ ﾌｧﾎﾖｮﾌﾝﾛｸﾜﾕﾏ 中学校 T
回 人 幼稚園 保育園保護者等
１回 人 教職員対象 ２回 人 講 回 人
※参 者総数 人
＆成果 課 等＇
ＰＴ？ 組 今 親子 地域 新 い形態
増え 対応 う
ッ 図 い い
今後 い 機会 手法 用い 参画意識 高 家庭教育力 向 図 い
83.6
％
実績値 14,972 人 10,119 人
成果指標 参 延 人数
目標値 12,100 人 12,100 人
決算＆見込＇
％
成果指標及 び目標値
明
組実績 成果 課
●教育環境整備 推
榊 学校８ 成 着手 校舎等 建設工 引 実施 畝 学校８職員室 増築工 等 着手
仁 学校８ 成 着手 校舎等 基 実施設計 引 行い 旧 学校 解体工 着手
伊良林 学校８校舎等 実施設計 着手 仮設校舎 賃 借 開始 橘 学校８職員室 増築工 等 着手
外海地区中学校８外海地区 い 新 い中学校 校舎等 旧出津 学校跡地 建設 実施設計 建設工 等 必要 調査 実施
避 所 い 中学校 屋 運動場 い 非構造部材 落 防 対策 照明器具 補強工 実施
●学校 子 全確保 充実
成 ０ 策定 長崎 通学路交通 全 基 土木維持課 地元自治会 警察 関 機関 連携 長崎 立 学校 通学路 点検 計画的 実施 危険箇所 改善
長崎 立 各 中学校 策定 い 防災教育 沿 間 回 避 訓練＆火災 地震 不審 者＇及び防災教育 計画的 実施
新規採用教職員等 対象 心肺蘇生法 使用 関 研修会及び中学 生 対象 救 講習 会 消防署 連携 実施
●子 経済的 支援 充実
経済的理 就学困 中学生 保護者 対 学用品費等 一部 援 行
特 支援学 等 児童生 保護者 対 経済的負担 軽減 学用品費等 一部 援 行
成
個
施策評価
個 施 策 G1-4 子 全 心 学 教育環境 整備
施策 目的 ＆対象 意図＇
対 象 意 図
子 全 心 学校生活 送 い
個 施策主管課 施設課 所属長 岩永 浩
成
組概要
評価＆成果
効果＇
●教育環境整備 推
榊 学校８校舎 屋 運動場 建設工 成 完了 畝 学校８職員室 増築工 等 成 完了
仁 学校８校舎等 基 実施設計 行い 旧 学校 解体工 実施 伊良林 学校８校舎等 実施設計 成 完了
橘 学校８職員室 増築工 等 成 完了
外海地区中学校８実施設計 建設工 等 必要 調査 成 完了
防災機能 強化 図 屋 運動場 照明器具 補強工 行う 非構造部材 落 防 対策 着手
●学校 子 全確保 充実
※
⇧
目標値 回 望 い指標⇩
目標値 回 望 い指標成
果
指
標
指 標
基準値 ＆時期＇
区 Ｆ Ｆ Ｆ Ｆ Ｆ
学校 児童生 全 気 配 い 思う 保護者 割
％ ＆ ＇
⇧
目標値 91.8 実績値 91.6
成率 99.8%
目標値 31.4 39.3
92.6 93.4 94.2 95.0
実績値 31.4
評価＆問
点
要因＇
●教育環境整備 推
戦後 建設 校舎 学校施設 老朽化 引 全 心 教育環境
整備 求
一部 中学校 い 団地開 ン ョン建設 伴い 児童生 数 増 教室不足等 施設 犊 化 懸念
少子化 行 今後 規模校化 中学校 増 見込 あ
今後
組方針
●教育環境整備 推
今後 少子化 行 見込 中 学校 教育活動 効果 高 代 担う子 教育効果 高 学校規模 適 化 適 配置 図
中学校 適 配置計画 見据え 施設整備 計画的 捗 図
対策 新増改築 既存校舎 い 能 限 整備
児童 生 全 心 学 教育環境 老朽化 学校施設 改築 改修等 計画的 推 洋式化 推
防災機能 強化 図 屋 運動場 照明器具 補強 行う 非構造部材 落 防 対策 行う
●学校 子 全確保 充実
長崎 通学路交通 全 基 い 通学路点検 校 実施 中学校 洋式
化率
％ ＆ ＇
⇧
成率 100.0%
100.0 ％
成果指標及 び目標値
明
業 捗 客観的 断 数値 総 業費 占 業費 計 割 業 捗率 成果指標
当 予算 含 業 捗率 目標値
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
成 着手 建設工 引 施工
＆成果 課 等＇
業期間 予定 捗
＆ 組実績＇
成 着手 建設工 引 施工 完成
＆成果 課 等＇
業期間 予定 捗
総 業 捗率 63.1 ％ 100.0 ％
当 執行率 94.2 ％ 99.3 ％
決算＆見込＇ 361,758,076 757,122,036
成率 100.0 ％
2
＆ 業 ＇
補 学校整備 業費＆ 榊 移転改 築＇
施設課
＆ 業目的＇
校区 宅団地 入居 増え 児童数 増 傾向 あ 教室不足 生 見込 校舎 老朽化 耐震力不 足 問 改築 行う必要 あ 現在 地 敷地 犊 児童数 学 数 将来推 計 必要 施設規模 確保
困 あ 坂団地 学校 用地 移転改築 教育環境 改善 図
＆ 業概要＇
業期間 成 ～ 総 業
用地 得 耐力 調査 土質調査
運動場等測 設計 基 実施設計 運動場等整備 新校舎等建設 総 業費 千
業費 計 千
実施 成 ～
成果指標
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
業 捗率＆ 業費 ＇
目標値 63.1 ％ 100.0 ％
1
＆ 業 ＇
補 学校整備 業費＆ 島 付 路＇
施設課
＆ 業目的＇
島 学校 校舎 老朽化
改築 行い い 学校 周辺 路 犊 隘 工 車両等 入 い状況 あ
車両等 入 う学校 用地 新規 得 行う
＆ 業概要＇
業期間 成 ～ 総 業
用地測 建物調査 土地鑑定評価 用地
建物補償
総 業費 千 業費 計 千
実施 成 ～
成果指標 業 捗率＆ 業費 ＇
目標値 0.1 ％
総 業 捗率 0.1 ％
成率
当 執行率 71.9 ％
成果指標及 び目標値
明
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
用地測 建物調査等 実施
＆成果 課 等＇
業期間 予定 捗
業 捗 客観的 断 数値 総 業費 占
業費 計 割 業 捗率 成果指標
当 予算 含 業 捗率 目標値
100.0 ％
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
成果指標 業 捗率＆ 業費 ＇
目標値 1.1 ％ 26.6 ％
総 業 捗率 1.1
当 執行率 86.6 ％ 9.2 ％
成果指標及 び目標値
明
業 捗 客観的 断 数値 総 業費 占 業費 計 割 業 捗率 成果指標
当 予算 含 業 捗率 目標値
成率 100.0 ％ 13.2 ％
決算＆見込＇ 31,188,457
4
＆ 業 ＇
単犉 学校整備 業費＆伊良林 校舎等 改築＇
施設課
＆ 業目的＇
校舎 老朽化 い 一部 校舎 耐震補強工 実施 い い 耐震力不足 あ 校舎 体育館 施設全体 配置 考慮 再整備 図 教 育環境 向 図
＆ 業概要＇
業期間 成 ～ 総 業
基 設計 耐力 調査 土質調査 実施設計
屋外便所 体育倉庫等撤去 解体 移設工
仮設校舎賃 借 既存校舎等解体 既存給食室 家 新校舎等建設 運動場整備
総 業費 千 業費 計 千
実施 成 ～
％ 3.5 ％
63,630,382
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
校舎等 基 設計 着手
＆成果 課 等＇
業期間 予定 捗
＆ 組実績＇
校舎等 実施設計 着手 屋外倉庫 便所 解体 行 仮設校舎 賃 借
開始 国庫補 申請 必 要 耐力 調査 実施
＆成果 課 等＇
業期間 予定
捗 国 経済対策 伴う 学校施設環境改善交付金 活用
補 予算 計 全 成 繰越 ＆繰越 ８ 千 ＇
3
＆ 業 ＇
単犉 学校整備 業費＆仁 校舎 等建設＇
施設課
＆ 業目的＇
学校及び仁 学校 い 規 模化 学校間 距 約 m 近接 い え 両校 校舎 老朽 化 い ０校 統廃 行い
学校跡地 新校舎 建設 行い 教育環境 改善 図
＆ 業概要＇
業期間 成 ～ 総 業
基 実施設計 耐力 調査 土質調査
旧 既存校舎等解体 新設校建設
運動場整備
旧仁 既存校舎等解体 総 業費 千
業費 計 千
実施 成 ～
当 執行率 77.4 ％ 36.0 ％
成果指標及 び目標値
明
業 捗 客観的 断 数値 総 業費 占 業費 計 割 業 捗率 成果指標
当 予算 含 業 捗率 目標値
成率 100.0 ％ 44.3 ％
決算＆見込＇ 24,831,594 60,413,269
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
校舎等 基 実施設計 着手
＆成果 課 等＇
業期間 予定 捗
＆ 組実績＇
成 引 校舎等 基 実施設計 行い 旧 学校 解体工 着手
＆成果 課 等＇
新校舎等建設予定地 あ 旧 学校敷地 島養生所跡 遺構 掘 伴い 校 舎等 基 実施設計及び旧
学校 解体工 工期 延長 成 繰越 ＆繰越 千 ＇ 成果指標 業 捗率＆ 業費 ＇
目標値 1.2 ％ 7.9 ％
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
決算＆見込＇ 1,860,840
100.0 ％
成果指標 業 捗率＆ 業費 ＇
目標値 5.8 ％ 100.0 ％
総 業 捗率 5.8
当 執行率 72.3 ％ 89.3 ％
成果指標及 び目標値
明
業 捗 客観的 断 数値 総 業費 占 業費 計 割 業 捗率 成果指標
当 予算 含 業 捗率 目標値
成率 100.0 ％ 100.0 ％
48,944,650
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
職員室 増築 先立 実施設 計 行
＆成果 課 等＇
業期間 予定 捗
＆ 組実績＇
職員室 増築工 等 着手 完成
＆成果 課 等＇
業期間 予定 捗
6
＆ 業 ＇
単犉 学校整備 業費＆橘 校舎増築＇
施設課
＆ 業目的＇
現職員室 屋 運動場側 増築 職員室 教職員 机 配置 十
確保 教職員 士 情報交流 環境 整え 以 教育環境 向 図
＆ 業概要＇
業期間 成 ～ 総 業
実施設計 職員室増築 総 業費 千
業費 計 千
実施 成 ～
％ 100.0 ％
27,247,703
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
職員室 増築 先立 実施設 計 行
＆成果 課 等＇
業期間 予定 捗
＆ 組実績＇
職員室 増築工 着手 完 成
＆成果 課 等＇
業期間 予定通 捗
5
＆ 業 ＇
単犉 学校整備 業費＆畝 校舎増 築＇
施設課
＆ 業目的＇
教室不足及び犊隘 職員室 解消 来校者用 玄関 部 活用 新 職員室 整備 既存職員室 特 支援教室 改修 教育環境及び職務 環境 改善 図
＆ 業概要＇
業期間 成 ～ 総 業
実施設計
新職員室増築等工 総 業費 千
業費 計 千
実施 成 ～
％
成果指標 業 捗率＆ 業費 ＇
目標値 2.7 ％ 100.0 ％
総 業 捗率 2.7
当 執行率 51.1 ％ 79.1 ％
成果指標及 び目標値
明
業 捗 客観的 断 数値 総 業費 占 業費 計 割 業 捗率 成果指標
当 予算 含 業 捗率 目標値
成率 100.0 ％ 100.0 ％
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
＆ 組実績＇
校舎等 建設 先立 土質調 査 耐力 調査 実施設計 行
＆成果 課 等＇
業期間 予定 捗
総 業 捗率
8
＆ 業 ＇
単犉 中学校整備 業費＆外海地区中学校 校舎等建設＇
施設課
＆ 業目的＇
外海地区 い 新 い中学校 校舎等 旧出津 学校跡地 建設 教育環境 改善
図
＆ 業概要＇
業期間 成 ～ 総 業
土質調査 実施設計 耐力 調査 既存校舎等解体 運動場等測 設計 新校舎等建設 運動場等整備 総 業費 千
業費 計 千
実施 成 ～
3.2 ％
成率 100.0 ％
成果指標及 び目標値
明
業 捗 客観的 断 数値 総 業費 占
業費 計 割 業 捗率 成果指標
当 予算 含 業 捗率 目標値
組実績 成果 課
等
成果指標 業 捗率＆ 業費 ＇
目標値 3.2
成果指標及 び目標値
明
業 捗 客観的 断 数値 非構造部材 落 防 対策 行う 全施設数 占 対策工 実施施設数 割 業 捗率 成果指標
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
非構造部材 落 防 対策 対象学校施設 校 天井撤去工
行
＆成果 課 等＇
学校施設 天井撤去 い 当 終了 今後 照明補強 行う
＆ 組実績＇
非構造部材 落 防 対策 対象学校施設 校 屋 運動 場照明器具 補強工 行
＆成果 課 等＇
非構造部材落 防 対策 前 比 ン 捗 学校施設 照明補強工 い 校 対 照明補強 工 行い完了
決算＆見込＇ 45,496,154
当 執行率 82.6 ％
％ 成果指標 非構造部材落 防 対策工 実施率
目標値 4.9 ％ 52.5 ％
当 執行率 86.8 ％ 74.2%％
96.8 ％
34,494,433
7
＆ 業 ＇
非構造部材耐震化推 業＆ 学校＇
施設課
＆ 業目的＇
児童 全確保及び地域 民 緊急避 場 所 役割 果
＆ 業概要＇
高 ４ｍ 超え ㎡ 超え 天井 施設 い 非構造部材 落 防 対策 天井 撤去及び照明器具 補 強 行う
実施 成 ～
成率 100.0 ％
総 業 捗率 4.9 ％ 50.8 ％
個
施策
行管理
業
個 施策 ８№ 業 担当課 業目的 概要 区 成 成
決算＆見込＇ 241,489,527 24,738,198
70.7%
成 ～
成果指標
目標値
成率 ％
当 執行率 98.5 ％
非構造部材落 防 対策工 実施率
36.2 ％ 69.1 ％
％ 66.7 ％
100.0 ％ 96.5
9
＆ 業 ＇
非構造部材耐震化推 業＆中学校＇
施設課
＆ 業目的＇
生 全確保及び地域 民 緊急避 場 所 役割 果
＆ 業概要＇
高 ４ｍ 超え ㎡ 超え 天井 施設 い 非構造部材 落 防 対策 天井 撤去及び照明器具 補 強 行う
実施
総 業 捗率 36.2
％
成果指標及 び目標値
明
業 捗 客観的 断 数値 非構造部材 落 防 対策 行う 全施設数 占 対策工 実施施設数 割 業 捗率 成果指標
組実績 成果 課
等
＆ 組実績＇
非構造部材 落 防 対策 対象学校施設 校 天井撤去工
行
＆成果 課 等＇
高等学校施設 天井撤去 い 当 終了
＆ 組実績＇
非構造部材 落 防 対策 対象学校施設 校 屋 運動 場照明器具 補強工 行
＆成果 課 等＇
