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Academic year: 2021

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夏休みの自由研究に関する技術相談会

-光の観察-

○谷口勝紀

電気情報技術系

1

はじめに

熊本市内の公立中学校で課されている夏休み自由研究課題について、光の観察をテーマに相談を行った。

自由研究を行う上で、「どのように研究を進めたらよいか?」「何をテーマにしたらよいか?」など、疑問点 や相談したい事柄が沢山でてくる。 このような悩みについて、理科への興味を再確認してもらう事や、地 域貢献を目的として、技術部では例年

8

月初頭に相談会を実施している。

2

内容

プリズムによる光の分光、アクリルを使った屈折の確認、光の正体に ついての座学、人間が光を検知するメカニズムの座学を通して、分光器 を作成し、太陽光や蛍光灯の光の観察を行い体験型の学習を行った。

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まとめ

本テーマについては、5名の参加希望をうけ、飛び込み希望者を含め

6名の参加を受付けた。

1

年生を対象とした場合には、光の屈折反射の単元を未学習であるが多いので、

参加者にとっては予習的な部分もあり、説明には「分かりやすさ」を念頭において行った。

分光シートで作成した分光器での蛍光灯等の観察など、実際に「体験する」事でより理解を深めてもらう ことが出来たと実感した。

参考文献

[1] Newton

別冊 光とは何か? 改訂版

[2] CD

を用いた簡易分光器 http://homepage3.nifty.com/y_hozumi/physics/spectroscope/spectroscope.html

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参照

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~相談室の先生より~

ちたことをもって成功と捉えることができるだろう。 一方、次のような意見も多い。

くという立場になった場合には,そういうことをすれば,あまり話をしない子どもでも,そう