暑かった夏休みも終わり、キャンパスには活 気が戻ってきました。皆さんは、どの様な夏を 過ごされましたでしょうか。夏期休暇中も足繁 く図書館へ通う姿を、人数は少ないものの今年 も見受けました。
では、言語学のお話の続きを．．．
Ｑ：前回は統語論とはどのような研究分野かに ついて説明していただきました。
Ａ：統語論に限ったことではありませんが、言 語の研究は様々な理論的枠組みで進められ ています。統語論では生成文法や機能文法 などがあります。前者はチョムスキー理論 とも呼ばれます。
Ｑ：アメリカの言語学者ノーム・チョムスキー 博士によって提唱された理論ですね。この 連載の第 ２ 回目でも触れましたが、チョム スキー教授は1987年に来日された際、本学 で講演されました。チョムスキー理論とは どのようなものですか？
Ａ：チョムスキーは人間がどのようにして言語 能力を獲得するのかという問いに対して、
重要な仮説をたてました。人間はどうやっ て言葉を覚える、つまり母語を獲得すると 思いますか？
Ｑ：周りの大人の話していることを聞いて、そ れを真似するのではないでしょうか？
Ａ：確かにヒトは産まれる前、つまりお母さん の胎内にいる時から、周囲の音や声を聞き、
産まれた後も当然、周りの大人たちの言葉 に反応します。ただ、周囲の大人たちが話 している言葉を真似るだけで言語を習得す るわけではありません。
Ｑ：どういうことでしょうか？
Ａ：普通、幼児は 4 、5 歳くらいまでに母語を 獲得すると言われていますが、その過程で 決して大人が犯さないような間違いをする ことがあります。例えば、英語が話されて いる環境で育った幼児は言語習得期のある 時期、goの過去形をgoed(正しくはwent)、
take の 過 去 形 を taked(正 し く はtook)と 言ったりすることがよく知られています。
Ｑ：大人の真似をしているのではなく、動詞の 過去形は「原形＋-ed」という規則を習得し たわけですね。
Ａ：そうです。もちろん、時間が経つと動詞の 規則変化と不規則変化は正しく習得されま す。また、子どもは今まで一度も聞いたこ とのない文を作り出すこともできます。
Ｑ：子どもが母語を獲得するのは、単に周囲の
大人の話している言葉を真似しているだけ ではないわけですね。
Ａ：はい。チョムスキーは人間にはどんな言語 であれ、それを母語として獲得する言語機 能が生得的に(=生まれながらにして)遺伝子 の中に組み込まれているという言語生得説 を主張しました。そして、人間が言語を獲 得する以前の言語機能の初期状態を普遍文 法と言います。チョムスキー理論が目指す のは、この普遍文法の解明です。
Ｑ：生成文法の考え方とは、例えばどのような ものですか？
Ａ：前回お話ししたような「文は単語が直線的 に並んでいるのではなく、階層構造を成し ている」というのは生成文法の基本的な考 え方です。生成文法は初期の「標準理論」
から「GB理論」を経て、現在は「極小主義」
という枠組みで研究がなされています。50 年以上に渡り、大小の理論的変遷を繰り返 して発展してきた分野です。
Ｑ：難しそうですが、最後に参考図書をお願い します。
Ａ：はい。易しい順に次の三つを挙げておきます。
『生成文法がわかる本』、町田健著、研究社 出版(２000年)、『ベーシック生成文法』、岸本 秀樹著、ひつじ書房(２009年)、『生成文法』、
渡辺明著、東京大学出版会(２009年)。
今回ご紹介頂いた参考文献の所蔵情報は、下 記の通りです。
『生成文法がわかる本』
請求番号：801.5‖Mac 資料ID：461396 配架場所：本館第一閲覧室
『ベーシック生成文法』
請求番号：801.5‖Kis 資料ID：537537 配架場所：本館第一閲覧室
『生成文法』
請求番号：801.5‖Wat 資料ID：550２05 配架場所：本館第一閲覧室
請求番号の数字の部分が三冊とも同じなのは、
同じ分野の本だからです。他にも閲覧室や書庫 に、多くの類書が所蔵されています。この801.5 という番号をキーにして、言語学の書籍の探索 に出掛けませんか？
にゅうがく なおや
（福井工業大学講師・英語学・英語史）
ふじい たつや（司書・係長・アジア関係図書館）
入学 直哉、藤井 達也
言語学、はじめの一歩 （ 9 ）
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