留学体験とは何か－留学体験から得られるスキル
西邨 沙希
はじめに
独立行政法人日本学生支援機構（JASSO: Japan Student Services Organization）が実施している 日本人学生留学状況調査1によると、海外の大学等に留学をした日本人学生は、2018 年度で 115,146 人となり、前年度（2017 年度）の 105,301 人より 9,845 人増となっている。この調査での「留学」と は、海外の大学等での学位取得や研究活動に加え、単位取得が可能な学習活動、異文化体験・語学習得 活動と定義されている。言語を学ぶためだけだったら、日本国内にいても十分学ぶ機会がある。加えて 海外の情報も自由に、ほとんど制限なく調べることができるが、なぜわざわざお金を出してまで留学 する学生が多いのだろうか。本稿では日本国内では経験できない「留学体験」とは何かについて、また 留学体験を通してどのようなスキルが得られるのかについて考えてみたい。 筆者は高校生の時にカナダ・バンクーバーの高校に 1 年間留学をし、そして社会人になってからイ ギリス・スコットランドの大学院に 1 年半、学位取得のため留学をした。このように、留学といって も 1 種類だけではなく、その目的や留学期間などは多種多様だ。
1 多様化する留学
まずは留学の種類から見てみよう。大学生が留学をするとなると、語学留学や海外大学の学部に留 学するケースが多いと考えられる。表 1 のように同じ語学留学でも、学期間の休暇を利用して行ける 1 週間の短期留学から 1 年の長期留学まであり自由に期間を選択することができる。また、語学学校 で学ぶプログラム内容も様々だ。英語圏を例に出すと、日常生活で使う英語スキルを学ぶプログラム もあれば、TOEIC®、TOEFL®、IELTS などの試験対策に特化したプログラムや、海外大学・大学院進学のための準備プログラムなどもある。最近では、海外ボランティアや企業でのインターンシップな どと語学学習を組み合わせた留学プログラムもあり、語学学習＋αというのがトレンドだ。 留学の種類 期間 主なプログラム内容 語学留学 私立の語学学校 1 週間～1 年 一般・ビジネス外国語、試験対策、進学 準備、専門英語 大学付属の 語学学校 一般・ビジネス外国語、試験対策、進学 準備、専門英語、学部聴講 専門留学 2 年制大学、 専門学校など 2 か月～3 年 語学＋α（ホスピタリティ、ファッショ ン、資格取得など） 大学、 大学院留学 大学、大学院 学士課程 3～4 年 修士課程1～2 年 専門的な分野について現地の言語で学 ぶ 表１ 留学ジャーナル（2020 年 5 月号）2より筆者作成
留学体験とは何か－留学体験から得られるスキル
西邨 沙希
はじめに
独立行政法人日本学生支援機構（JASSO: Japan Student Services Organization）が実施している 日本人学生留学状況調査1によると、海外の大学等に留学をした日本人学生は、2018 年度で 115,146 人となり、前年度（2017 年度）の 105,301 人より 9,845 人増となっている。この調査での「留学」と は、海外の大学等での学位取得や研究活動に加え、単位取得が可能な学習活動、異文化体験・語学習得 活動と定義されている。言語を学ぶためだけだったら、日本国内にいても十分学ぶ機会がある。加えて 海外の情報も自由に、ほとんど制限なく調べることができるが、なぜわざわざお金を出してまで留学 する学生が多いのだろうか。本稿では日本国内では経験できない「留学体験」とは何かについて、また 留学体験を通してどのようなスキルが得られるのかについて考えてみたい。 筆者は高校生の時にカナダ・バンクーバーの高校に 1 年間留学をし、そして社会人になってからイ ギリス・スコットランドの大学院に 1 年半、学位取得のため留学をした。このように、留学といって も 1 種類だけではなく、その目的や留学期間などは多種多様だ。
1 多様化する留学
まずは留学の種類から見てみよう。大学生が留学をするとなると、語学留学や海外大学の学部に留 学するケースが多いと考えられる。表 1 のように同じ語学留学でも、学期間の休暇を利用して行ける 1 週間の短期留学から 1 年の長期留学まであり自由に期間を選択することができる。また、語学学校 で学ぶプログラム内容も様々だ。英語圏を例に出すと、日常生活で使う英語スキルを学ぶプログラム もあれば、TOEIC®、TOEFL®、IELTS などの試験対策に特化したプログラムや、海外大学・大学院進学のための準備プログラムなどもある。最近では、海外ボランティアや企業でのインターンシップな どと語学学習を組み合わせた留学プログラムもあり、語学学習＋αというのがトレンドだ。 留学の種類 期間 主なプログラム内容 語学留学 私立の語学学校 1 週間～1 年 一般・ビジネス外国語、試験対策、進学 準備、専門英語 大学付属の 語学学校 一般・ビジネス外国語、試験対策、進学 準備、専門英語、学部聴講 専門留学 2 年制大学、 専門学校など 2 か月～3 年 語学＋α（ホスピタリティ、ファッショ ン、資格取得など） 大学、 大学院留学 大学、大学院 学士課程 3～4 年 修士課程1～2 年 専門的な分野について現地の言語で学 ぶ 表１ 留学ジャーナル（2020 年 5 月号）2より筆者作成 では、近年はどのような留学が日本人学生に人気があるのだろうか。図 1 の留学期間別留学者数の 推移からもわかるように、1 年以上の留学は 2011 年度から減少し、その後、ゆるやかな増加傾向にあ るが、2010 年度（2,162 人）と 2018 年度（2,034 人）を比べてもそれほど変化がないのが分かる。一 方で、1 ヶ月未満の留学は年々増え続け 2018 年度（76,545 人）は 2010 年度（20,787 人）の約 3.7 倍 も増加している。短期留学は長期留学に比べ費用が安いということと、旅行感覚で気軽に留学体験が できるという点で人気だと考えられる。 また、今年はコロナウイルス感染拡大の影響で気軽に海外へ行けない状況のなか、海外の語学学校 や大学がオンライン授業の提供に力を入れだした。オンラインプログラムというのは、日本にいなが ら海外の大学や語学学校の授業が受けられるというプログラムだ。I T の進化に伴い以前からオンライ ン授業を提供していた学校もあるが、この機会にさらに増えると考えられる。 図１ 文部科学省（2020 年）『「外国人留学生在籍状況調査」及び「日本人の海外留学者数」等について』3を基に筆者作成
2 IT 化する社会で留学する意義
前述したように、日本にいながらオンライン授業などで他言語を学ぶこともできるし、海外の文化 やニュースもインターネットで簡単に調べられる。このような社会にいながら留学する意義とは何な のか。 筆者がカナダ・バンクーバーに留学した当時、バンクーバーは「世界で一番住みやすい街」と旅行の パンフレット、TV 番組、留学雑誌などで紹介されていた。留学先にバンクーバーを選んだ理由もそれ だった。1 年間向こうで暮らしてみると、確かに気候はよく、緑が多く、海も見渡すことができてとっ 2200,,778877 2288,,992200 3377,,119988 4400,,552277 4488,,885533 5511,,226666 6600,,335511 6666,,887766 7766,,554455 55,,442200 66,,770099 77,,666677 77,,661155 88,,441188 88,,002288 99,,006699 1100,,440044 1100,,337722 55,,880055 66,,441122 77,,119977 77,,332255 88,,667700 99,,664422 1100,,664499 1111,,668899 1122,,227711 88,,005588 1100,,660099 1111,,559977 1122,,445500 1133,,119988 1133,,111155 1133,,668899 1133,,770044 1133,,223377 22,,116622 11,,334411 11,,440088 11,,771133 11,,665500 11,,991133 22,,445566 22,,002222 22,,003344 8888 00 330066 223399 443300 449922 663399 660066 668877 0 20,000 40,000 60,000 80,000 100,000 120,000 2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度 2015年度 2016年度 2017年度 2018年度留
留学
学期
期間
間別
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留学
学生
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１ １ヶヶ月月未未満満 １１ヶヶ月月以以上上〜〜３３ヶヶ月月未未満満 ３３ヶヶ月月以以上上〜〜６６ヶヶ月月未未満満 ６６ヶヶ月月以以上上〜〜11年年未未満満 11年年以以上上 不不明明 95 94-ても素晴らしい街だ。しかし、世界一住みやすいかと聞かれたら、No と答えるだろう。実際に街を歩 けばマリファナのにおいが漂い、ホームレスが多く、筆者が考える住みやすい街とはイメージが違っ た。週末の朝、スーパーマーケットの前で友人と待ち合わせをしていたら、汚れた注射器を持ったホー ムレスが近づいてきて、それまでに体験したことのない恐怖を感じたのを覚えている。このような街 が本当に世界一住みやすいのか、誰がどんな基準でそう判断したのかと高校生ながらに疑問を抱いた。 しかしこれはあくまでも筆者の体験であって、みんなが同じ体験をしているとは限らない。バンク ーバーに留学したことのある 100 人に「バンクーバーはあなたにとってどんなところですか？」と質 問しても、おそらく全く同じエピソードは返ってこないだろう。100 人いれば 100 通りの返事がある はずだ。 日本にいて海外の情報を見聞きしているだけだったら、自分が体験したわけではないのでこのよう なエピソードは出てこない。実際に現地に行って、自分で体験して感じる＝留学体験なのである。ま た、この時代に留学する意義とは「留学体験をするため」といっても過言ではないと考える。
3 留学体験から得られるスキル
33--11 失敗体験をした時こそ学びのチャンス 留学に行く前は、ホームステイ先の家族と一緒に休日を過ごし、学校では世界中から来た留学生や ネイティブの友達とたくさん交流し、語学力を伸ばして、その国の文化を体験して帰国したいという ような、順風満帆な留学生活を送りたいと考えている人が多いと思う。しかし、実際に留学をした人は このような良い体験ばかり経験して帰国しているのだろうか。 ここで自身の失敗体験を書くのは大変恥ずかしい気持ちだが、皆さんのために例として出そう。筆 者が学位取得のためスコットランドの大学院へ留学したときの話だ。大学院の授業料の 3 分の 1 は日 本で支払い済みだったが、残りの授業料は現地でも支払いができると聞いていたので、渡英してから 支払うことにした。何が起こるか分からないのでクレジットカードを 2 枚用意し、限度額も確認して いた。現地に到着してから、初日のオリエンテーションで残りの授業料を支払わなければいけなかっ た。自分のクレジットカードを担当者に渡したのだが、何だか様子がおかしい。このカードで支払いが できないと突き返されたのだ。限度額も確認しているし、そんなはずはないと何度も試してもらった がやはり決済できなかった。こんな時の為に、もう一枚カードを持ってきていたので、それで試してみ たがやはりこのカードでも決済できなかった。担当者は無表情で「今日中に支払いできないと入学で きません、例外はないですから。」と言い放った。頭の中は真っ白になっていたが、今日中にどうにか しなければと解決策を考えた。日本からの振り込みは日にちがかかるので今日中には無理だし、現金 を借りる相手もこの国にはいない。最終的に日本にいる親に電話をかけて、親のクレジットカードを 使えないかとお願いした。そして、担当者のところに戻り、手元にクレジットカードはないが親のカー ド番号を伝えるので決済を試して欲しいと頼んだ。すると「よかったわね。」と担当者が言いレシート を渡してくれた。こうして授業料の支払いは無事に終わった。 日本だったら、おそらく授業料の支払いができるまで期限を少し伸ばしてくれるだろう。しかし海 外では特例はなく、全ては本人の責任になる。日本にいるときに授業料全額を支払わなかった自分が 悪かったのだ、自分の行動がこの結果を招いたと深く反省した。渡英初日からこの件ですごく落ち込 み、この先留学生活を無事に続けられるのか不安になった。しかし、この一件があったおかげで何事も 余裕を持って行動するということを学んだ。ても素晴らしい街だ。しかし、世界一住みやすいかと聞かれたら、No と答えるだろう。実際に街を歩 けばマリファナのにおいが漂い、ホームレスが多く、筆者が考える住みやすい街とはイメージが違っ た。週末の朝、スーパーマーケットの前で友人と待ち合わせをしていたら、汚れた注射器を持ったホー ムレスが近づいてきて、それまでに体験したことのない恐怖を感じたのを覚えている。このような街 が本当に世界一住みやすいのか、誰がどんな基準でそう判断したのかと高校生ながらに疑問を抱いた。 しかしこれはあくまでも筆者の体験であって、みんなが同じ体験をしているとは限らない。バンク ーバーに留学したことのある 100 人に「バンクーバーはあなたにとってどんなところですか？」と質 問しても、おそらく全く同じエピソードは返ってこないだろう。100 人いれば 100 通りの返事がある はずだ。 日本にいて海外の情報を見聞きしているだけだったら、自分が体験したわけではないのでこのよう なエピソードは出てこない。実際に現地に行って、自分で体験して感じる＝留学体験なのである。ま た、この時代に留学する意義とは「留学体験をするため」といっても過言ではないと考える。
