開講科目名／Course 教職概論
ターム・学期／Term・Semester 2021年度／Academic Year 後期 開講区分／semester offered 後期
単位数／Credits 2.0
学年／Year 1
主担当教員／Main Instructor 吉村 匠平
担当教員名／Instructor 関根 剛、吉村 匠平、小野 治子、麻生 良太、生田 淳一 必修・選択
／compulsory subject
選択 講義形態
／Class Type
講義
科目の目的と概要 「教員としての基本的な心構え」、「教職の意義」、「教員の役割・職務内容」を学ぶ。講義だ けでなく、講義の内容についてお互いの意見や疑問を討論し、一つ一つについて自分の意見や考え がもてるようにする。そうすることで、教師としての心構えや教師としてのありようを身につけ、
職業としての方向性を見いだせるような授業を目指す。
到達目標 1. 教師に科せられた現代的課題について多角的に捉え、説明する。
2. 社会における教職の意義と個人にとっての教職の意味を内省し、説明する。
3. 教員の職務内容を、教育関連法規に沿って説明する。
4. 2年次以後も履修を継続するのかを、主体的に判断する。
DPとの対応 3.心豊かな人間性と倫理観、4.より健康な社会の実現に向けて課題を見出し、改革・改善する力、
5.国際性を持ち、多くの職種や人々と連携・協働する力
授業計画 01. オリエンテーション
02. 教師の思い出・自分が学んだ学校のこと 03. 職業としての教師 担任として
04. 職業としての教師 管理職として 05. 養護教諭の実践 保健管理 06. 養護教諭の実践 安全管理 07. 公教育制度の理念
08. 教育を支える教育法規 09. 学校教育の目的と目標 10. 先生の種類
11. 学習指導要領
12. 道徳、特別活動、総合的学習の時間 13. 学校における教育課程の編成 14. 教師のメンタルヘルス 15. 危機管理と教員の責任 16. 地域との連携・協同 17. 教員養成制度
18. 教員免許法と採用試験 19. 教育実習
20. 求められる教師像
その他の授業の工夫 教育に関する様々なトピックをとりあげて、受講者が話し合う機会を提供する。
時間外学修 ショートレポートの作成を求める。
評価方法と評価割合 筆記試験の成績（60％）、レポート（40％）から総合的に判断する。
テキスト 参考書
履修する上で必要な要件
その他 この講義を選択したからといって、二年次以後、継続して教職課程を履修しなければならないと いうことではありません。履修を通して、今まで皆さんが学んできた「学校」という制度を批判的 に振り返り、職業としての養護教諭が皆さんにとって「あり」なのか「なし」なのかを考える機会 にしてほしいと考えています。現時点で進路が決まっていなくても、全く構いません。
教員の実務経験 有・無 有
内容 吉村匠平：幼稚園、保育園、小学校、中学校、高等学校での教
育相談
小野治子：高等学校・特別支援学校の養護教諭 教員以外で指導に関わる者の実務
経験
有・無 無
内容
実務経験をいかした教育内容 教育現場で課題となることが多い、児童虐待、発達障害、保護者への対応などについて、事例を 紹介する。
