何故、企業内大学を必要とするのか : 日本における長期刷込み方式の選抜型研修の導入・定着の歩み

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(270) Þ@ M@ Ä. o. ■A社における事例■. 事前診断. 基礎編. 応用編. 実践編. 事後診断. アセスメント・プログラム. GMAP ・ＢＦ・ＣＴ. Interactive Lecture ・経営戦略・マーケティング・アカウンティング・ファイナンス・人的資源・管理. Workshop ・プロブレム・ソルビング. Case Method 1）外部環境・内部分析・ビジネスシステムにおけるＫＳＦの抽出・市場・環境分析とマーケティング戦略・財務諸表分析・企業経営とファイナンス、財務予測 2）戦略仮説の策定・評価 ①マーケティング・サービス・生産戦略・新製品販売のための市場分析とマーケティング・ミックス・リーダーとしての価格戦略とセールスフォース・マネジメント・ＣＳの戦略的位置づけと測定・分析・インプリメンテーション・生産プロセス、生産管理、生産性分析 ②意志決定のための評価法・マーケティング戦略と管理会計・プロジェクト評価（投資分析）. Learning Laboratory. GMAP. （自社課題研究）. ・ＢＦ・ＣＴ. ・中期経営計画立案・新規事業計画策定・21世紀の企業ビジョンなど. 注：GMAP(Globis Management Assessment Program)とは、グロービスの提供するアセスメント・テストのこと。ＢＦは、ビジネス・フレームワーク、ＣＴは、コンセプチュアル・スキルを指す。.

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(274) yzzô. 発掘. 集中研修. 実務経験. 選抜. 40歳後半∼50歳選別. 実績の出した者を経営層へと選抜. ・企業全体のあり方、最適化などの経営層としての総合的なスキルを習得. ・企業全体の経営への参画. ・変化への柔軟な対応を保つことができるかの見極め. 選別・リーダーの色分け意図的に登用. リーダーとして選抜、色分け. ・会社全体のマネジメントや経営管理のあり方などのグローバルな環境での経営マネジメントスキルの習得. ・事業部や、子会社などの経営を実際にまかせる. ・成果を着実に、繰り返しだしてくことができるかの見極め・数回の選抜. 選別・適性チェック. 適性、タイプの見極め. ・経営マネジメントの高度なスキルの習得・「メンタル・サバイバル・ゲーム」への参加. ・プロジェクトや部門、新規事業でのリーダーシップを発揮させる. ・成果やプロセスを通じて資質の見極め・1回目の選抜. 応募形式. 意志を尊重. ・基本的なビジネスマインドや経営の基本スキルの習得（MBAなど）・意識改革に繋がる自己啓発のプログラムへの参加. ・部門横断のジュニア・ボードや全社ビジョン構築などへの参加企画を出させ、やらせてみる. ・リーダーとしてのマインドや要件を徹底して叩き込む. 40歳前半. 30歳前半∼後半. 30歳前半まで. xyzz(.

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(281) . ビジネスリーダーとしての資質向上. 事業経営力. . カンパニープレジデント事業責任者. ・事業経営力の高度化・革新型リーダーとしてのブラッシュアップ. ＊困難な業務をやり抜いた人間は昇進の道が用意される. 第三次選抜 42歳. 修羅場の体験革新力. ＊短いサイクルで困難な業務を計画的に体験させ、変化対応力を身につけさせる. 経営管理力. ＊実力をつける. (input). 業務遂行力. 変革へのコミットメント. 第一次選抜 28歳. ・仕事の基本の完全獲得・担当業務の確実な遂行・管理・計画的なOJT ・与えられた業務を完全遂行・新しいことに挑戦・自分の適性や志向の確認入社・導入研修. ・海外マネジメント・新規事業の立ち上げ・子会社トップ・赤字事業の立て直し. ・マネジメント力の総仕上げ. 第二次選抜 32歳. ・ビジョンや戦略の浸透力・目標達成の三原則 ①目標へのコミットメント・重要プロジェクトへの参画 ②詳細計画化と見える管理・より高度な業務の経験 ③成果の確認と計画へのＦＢ・難易度の高い業務の体験・エンパワーメント. ・戦略・マーケティング・アカウンティング・企画構想力. ・誠実さ・主体性. ・ビジョン、戦略策定力・変化への対応力・課題設定. ・コミュニケーション力・人や組織をリードする力・チームマネジメント・プロジェクトマネジメント. ＊ポテンシャルの高い人間をつぶさないよう、会社側も陰で成功を支援する . ＊新しいコンセプトや新しいビジネスモデルを描くことを要求する. 実務で高い実績を残す. バックグランドを形成する. 困難な業務で変革をやり遂げる. 事業業績の飛躍的向上を成し遂げる. 業績への貢献（output）. b d¶Ì· §¨¨¨

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