• 検索結果がありません。

公立学校と住民主導まちづくり組織が協働するプロセスデザインの研究/兵庫県播磨町での取り組みを通して

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "公立学校と住民主導まちづくり組織が協働するプロセスデザインの研究/兵庫県播磨町での取り組みを通して"

Copied!
4
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

^µ~¤T¦N$*º¼l[+?F87;51H"¯´ -`‹­—°«"o*º%.È- ² ‘ ¿ Á … ³ { ~ ¹  ¿ Á … ~ 2 0 1 0 Ò _ q ¯ ´ Ó

^µ~¤T¦N$*º¼l[+?F87;51H"¯´

-`‹­—°«"o*º%.È-

A PROCESS DESIGN OF COLLABORATIVE ART-WORKSHOP

Collaboration with Public School and Machizukuri Organization in Harima Town

……….

Y® Ž   ;51H~Ê©xIŒ¸;51H~³ i’ „k ZÏ  ;51H~Ê©xIŒ¸;51H~³ ™” ¬¾ OŸ  ;51H~Ê?F94<;51H~³ ™” U  ‰ ;51H~Ê©xIŒ¸;51H~³ b™” Çp šX  ]¶¿Á~Ê4C><I½Á~³ Ň

Tohru KURACHI Department of Environmental Design, School of Design, Assistant Takeo KAWAKITA Department of Environmental Design, School of Design, Professor Jiro SAGARA Department of Product Design, School of Design, Professor

Hiroyuki SASAKI Department of Environmental Design, School of Design, Associate Professor Fumiyasu TANIGUCHI Department of Crafts and Arts, School of Progressive Arts, Assistant Professor

……….     `‹­—°«# ˆRÍT¦NV"$*º¼ œ—°k‚~¤›ÄÉslÆSÒRLlÆSÓM  tv*§jÀ -, + ˆŠ!`‹­µ¢ #*$¨e˜–~¤̤^µ~¤$*º¼" l[!(+o*º%Ì|,¡wr# ˆŠ!o *º$,lÆSM l[!(+0J<GJ46 B:?! "?F87;51H"wr+  0J<GJ46B:?#­µ—°mѤ¿ÁÐu"ª ­µ¢#*$¨e˜–~¤"ªW¥.d“lg ».• • ,»#z"Q!Ã') & !3ACDJ"ƒ±À -,$£.nh Q!ˆ+(*z"Q!ˆ+&!e"} V!h…+• ,»"KÊ.o*c@ 7<2J=4D0>/1E!h…t\T¦·!ˆ ,  "0J<GJ46B:?"?F87.È,$P -+" QqylglgfW§j.À $"?F87.ÈzNVl[ +Î" a€.ž) !+  Summary

The community building activity led by the Machizukuri organization called ex-Harima North Elementary school Facilities Management Conference (NE-FMC)) has been implemented in Harima town, Hyogo prefecture since 2007. In 2009, Hyogo prefectural East Harima Special Needs Education School (EHSNES) was founded, and the collaborations of community building activities began. This paper reports the process design of the art workshop thorough the collaborations implemented in 2009.

In the artwork shop, four paintings were drawn through the collaboration by students of the Harima South high school and students of EHSNES. The paintings were processed to postcards and clear files, and distributed to a lot of people. Through the collaboration, student could interact each other, and the process clarified the chances and the contents of collaborations between multi-groups.

(2)

xă ×+náa¦0%(8ċď†u"9NUFEJC?W.ûĂŀz°ùÁüó*.Š8ċ1<ī ) þ » Ę Ě « Ā ž   Ĉ ĝ Ę Ě «   2 0 1 0  ľ y  û Ă Ŀ / ! 3 -   Ī ®  0 % (  8 5 İ ¬ ġ ô . } IJ -   )   a o . † u  â 3 7 : 9 A Y E  œ  )  9     a o  † u " 9 ĸ .  &   + † u . Å ã  _ È , š Ž     #  * Î ā /  z ° ù Á ü ó ľ i ^ Ł Á ü ó Ŀ * Š 8 ċ 0 : )  9 n á a ¦ 0 % (  8 ċ ď  ` Ø + , & $ x ă   × + . † u - 6 9 — ˜ å ƒ -   )  a o  † u " 9 ĸ .  &   + Š 8 ċ 1 . { ¤  Ê Ċ ¹ Õ p ¹ 0 * . Z Ĭ . N U F E . J C ? W - '  ) ™  < ę ,    : 7 † u - 6 9 — ˜ å ƒ  f ” / = Y K V Y @ D R H N < ī ! $ Š 8 ċ 1 < 2009 ®¯ . y  û Ă . A Y E E G J > + ) ¡ Æ $  Á ü ó . Û ĝ + — ˜ (  8 å ƒ . Č Ď   z ° ù Á ü ó /  z ° ù Á ü — ˜ . Ò ą - m Đ  Á ü ë - ĺ " 9 « Ú — ­ . Z ğ < ˆ 3 )  9  Ċ º ø ² 0 * / ĩ Ï — ­ *  & $   Ķ þ ĵ . e Œ ¶ œ + ı « Ú . õ ¨ - l  ª © ı « Ú Ć  㠗 " 9 n « ĩ è – — ˜ + , & $   [ e Ğ Ý . È ú ¬ + ‚  ª ¬ - ½ 0 : $ Á ü ó . e Œ / ĉ   e *  9 ľ  ®  Ë Ŀ   Ç Á ü … §   × Æ ģ ĭ “ † ĥ k ľ i ^ † ĥ k Ŀ /   ®  Ë . ó ă … §   ׾ i ^ … § Ŀ. ± × - l   ± × ² . ħ Æ ģ . ć ï ĭ “ < ÷ ö + )  ® Ë - n á a o . ċ ď + ) ģ ă  : $  … § . ħ Æ ģ . ć ï ĭ “ . Å ij < Ù Ģ )  9 `  z ° ù à ĕ Ÿ ‘ k  7 … § ħ Æ ģ < ù ă î ~  ¿   × + ) q  $  + . ò |   8  † ĥ k + . Ĭ À X †  < Ð j + )  ® Ë z ° ù ă Ò / 8 0 î ~  ¿   ׾ Ò / 8 0 î ~  ¿ Ŀ Ĵ × $ † ĥ k / — ˜ d æX— ˜ ÿ ý X o ļ   Ē X E Q Y I < å ƒ . Ö + )  — ˜ d æ ? O W K 5 o ļ à ¢ Ć . — ˜ (  8 å ƒ < ę & )  9 ě ä  = Y K V Y @ D R H N ľ B S P = Y K Ŀ . Š 8 ċ 1  = Y K V Y @ D R H N . Ü ¹   † ĥ k  ` Ø + , 8  Ò / 8 0 î ~  ¿ + z ° ù ă Á ü ‡ Ľ Ć   × ľ i ^  Á ü ‡ Ľ × Ŀ  †  X Ĭ À ) ę ,  = Y K V Y @ D R H N < ę ,   + + , & $   : /  Ò / 8 0 î ~  ¿  Ĵ ×  … § ħ - õ Į Ĺ £ .  9 v Ą X ð ³  ī   " 9  + + , & $   — ˜ * . î ~  ¿   × - ¥ " 9 ï Ġ 5 — ˜ * . ‹ w : ¸ „  Í ¹ í *  9 + ē  7 : $  #  *  î ~  ¿   × . ð ³ . ´ · } IJ *  9 € p å ƒľ č < ¾  Ŀ< ī !  — ˜ . e + . † u - 6 9 € p å ƒ < ę   + < 3   Š 8 ċ 2  + + $      — ˜ . e + . † u +  & $ ĸ  ’ Ļ ì 4 ç ] $  Z ' ÷ /  Ò / 8 0 î ~  ¿  Ĵ × ø ² *  9 $ 3  Ĺ £ . ¯ Ž  - 6 9 ð ³ . ę ƒ < b é  : ,  ì  c ' ÷ / Ä ģ × *  9 $ 3 à Ĥ s . Č ļ r + — ˜ s . Č ļ r  _ Ħ )  9 ì  \ ' ÷ / đ Ě å ƒ . † u . ¯ Ž   _ È , ì *  9   : 7 . ’ Ļ ì -¥  Ė  ī    *  9 Ĺ £ . Ĩ  ð ³ < ` µ + " 9  +  — ˜ s . ‰ ‚ Ĕ <  ® h . Á ü ‡ Ľ × . ð ³ +  à Ĥ . ¼ ¦ . 4 + ‰ ‚ " 9  +   É - † u * č < ¾   + < Þ 3 ß ķ à . } Ú  - " 9  + + $  ß ķ à . } Ú    č < ¾  ß ķ à . } Ú  + / Ì Ĝ .  M L T <  Ô ' ,   # : - ^ č < ¾  ê t ß ķ +  | Ñ ]  & $ ^ č - Ė ñ - č < ¾  ¾ ô ß ķ  ¾ ô ² - _ Ħ į } . ė < › & $ 8 " 9 g ]  ß ķ - ;   ê t ß ķ + g •2.Ó . Ì . ^ č •1.Á ü ó . m Đ

(3)

bÀ}¤&]©W+!#3ÅÈla4IOA@D=9Q)¹¿ëd…¶—º³%)n3Å,6Ü$ ¼  Î Ò ƒ ½ z }  Ô Î Ò ƒ } 2 0 1 0  é c q ¹ ¿ ê T  ¨ ã 6 — º m ç ¤ ) Î Ò å v ) ± ‰ ( • ´ ¨ ã 6 ¢ * 3 + ¯ i ˜ – ) ± ‰ ( ’ " $ / 2   & &    ¬ ` ¨ ã % •  U Æ *  ¾ å &  — º ³ ( 1  3 )  4 £ )   é ³ )   t ê Ï é ³ ) Í ê Ø ­ o é « ) × Š ® ê z V ß Ù é ³ ) § p ê &    • ´ ¨ ã % ) ^ ¥    „ Ÿ  œ é   ê ( ¢ * 3 + ¯ i ˜ – ) ™ € % ¢ * 3 + ¯ i ˜ – ) ± ‰  r & — º m ç ¤ ) ± ‰  r  ä + 3 U Æ 6 •    Ó H G N ( Ë ² ' Æ 6 •  é t  ê     • ´ ¨ ã % ) ^ ¥ * ¢ * 3 + ¯ i ˜ – ) ± ‰ ) ,  Æ 6 •  . — º m ç ¤ ) ± ‰ *  ) ¦ | 6 Õ ~ 4  & & ' "  £ )   ) U Æ ( • ´  / ) 6 t ( »   • ´ ¨ ã )  ) œ ) ^ ¥  á 6 à   á &  . Ç ´  V ‹ & ' 3 Ì 6 w 3 Û - ‘ + % Þ  %  '  "    Z T  ¨ ã % ) ^ ¥   • ´ ¨ ã % Ì 6 w 3  5  Ç ´  V ‹ & ' " . ( Z T  ¨ ã % · Ì 6 Ñ   & &   ‡ g  ) Z T  ¨ ã * — º m ç ¤ ) Î Ò å v ) ± ‰ ( Ñ ' " $ / 2    %  "  ¢ * 3 + ¯ i ˜ – ) ± ‰ Ë Ú ( · Ì  $ / 2  ›  : M ? F M C 8 )  4 Æ ( ' 4 & h š  Ÿ  œ ) { ¥ † ) k ˆ ( · Ì  $ / 2   & &   · Ì ˆ ) £ )   ) Æ 6 t ( »      — º m ç ¤ ) Î Ò å v ) ± ‰  •  £ )   ( ¢ * 3 + ¯ i ˜ – ) ± ‰ ) ° ¯ ) Ž Œ ) Y ® 0 à Ð X 3 ® Ê ž ) · Ì Á  µ + " $ è 0  % y ¦ ' Ô Ä 6 s - Æ  f ¡ T  "    · Ì ˆ ) ‚ »   7 S E P S < > K B I % j ^  Æ * — º m ç ¤ & ¢ * 3 + ¯ i ˜ – ) ± ‰ l Ö \ ) â _ É [ x ( Õ $ / 2  . ( — º ³ e ) ; J L M S % à  Ý á ‚ » 6 Ñ "  ‚ » ) æ ž 6 t ( »     t3.*  . ) ” “ t4.^ ¥ æ ž 1 t5.^ ¥ æ ž 2 t6.^ ¥ æ ž 3 t7.£ )   ) U Æ ( • ´  / ) t8.· Ì ˆ ) £ )   ) Æ t9.; J L M S é ¸ R ª b u e ê % ) ‚ » æ ž

(4)

ċ³çDƒñ{¶I>A2PđĖ0™Š9Qktb`e]WvGăĊŏÀāÐĄýCGžPđJTĶ7B Ć È Ĝ Ġ ¹ ć ± ³ ď Ĩ$ Ĝ Ġ ¹ ³ 2 0 1 0 % ō Ž ¡ ă Ċ Ŏ  ™ İ ‚ C H " Y n p q w C G · ą F   S : " ¡ 8 ‚ ­ C ¯ Û R [ v \ w f T ŀ ‰ 7 " N P ° 2 G ~ F ĩ B L O - Q ž P đ J L ğ ? < #   — ¹ " … Ç   … Ç 7 < ä G Ē H " \ W a G à Ħ i h r C * Q < K " I D K B ¼ Ú · ą 9 Q 5 D H ¥ Ň C * ? < # I < " ° 2 G ł ‡ Ě 0 ł S ? B … Ç 7 < G C "  — 7 < ł ‡ Ě G É ‹ F ė + B . 3 Q N , E “ G ² „ F — ¹ 9 Q 5 D 0 ò K O R < # ; 5 C " “ ² „ D 7 B Ò ĉ Ŋ G è ī T ğ ? < # ; G z / O " l ` f X w g D Z q V j U W r F 9 Q 5 D D 7 < # 5 G Z q V j U W r H " › E Q Z q V j U W r C H E 2 " Ď Ù ª G É Î 4 ģ F E Q $  j U W r % D 7 < # 5 R H É Î 4 ģ F E ? B + Q < K " Ď › E Ü Ŋ Č T Œ R B Ë > ï 2 5 D 0 C 1 Q 5 D D " ž ? É ļ ’ T ž P Ń 2 5 D F N P Ķ ¼ G Z q V j U W r D E P "Ŀ ß Ł † , 5 D 0 C 1 Q < K " ł ‡ Ě F Ľ »  " † ü 6 R Q ʼn ¿ 0 y 0 P " ÿ F Ī R Q î ‚ 0 ® - Q D ę - < / O C * Q #   Z q V j U W r G e ] W v H " œ ” G ¹ Ĉ y G ⠁ / O Ģ / O Ĥ F / 3 B G e ] W v 0 Ÿ ě C * ? < # ä G Ē / O " ð IJ þ ´ Ç ¿ G ŋ + ļ ’ T ž P ‘ 7 " x @ G I D I P G * Q Ē F — ¹ 7 Ā 7 < ō ¦ Ŏ# Ð Ą ý H š 0 õ F ň 7 " º ġ © F H Ĵ © 0 ÷ ¨ 7 " ¸ ń Õ ¾ ĕ M § Ĺ 0 ë Ô 7 " ± z Ļ ı Č G Ê ø 0 * P " ĺ 2 F ¸ 0 ĩ - Q © Á D E ? B + Q # Z q V j U W r G e ] W v C H " 5 G Ð Ą ý G é ķ T m c w j F " ž P ‘ 7 < ľ ĝ M } P ù " ˜ ù Č T Ľ ė 9 Q 5 D D 7 < #   x Ö l ` f X w g H " Ĥ ň F @ G Ē T x ň F Ì ij 7 " Ģ ň F H Z s _ d f Č T Ľ ė 7 < ō ¦ Ŏ#    5 R O Z q V j U W r D l ` f X w g T ĵ ņ ƒ ñ M " ° 2 G ł ‡ Ě F Ľ » 7 < #   I D K   á ¬ ¢ H " Ð Ą ý C ğ S R < " ™ İ ‚ 0 z Ä D E P Ð Ą š ŋ ç D ã H P I ú “ Ñ Ï 0 ™ – 7 " \ W a G Ō M / C ° ê E Ē æ G * Q @ G Ē T Í + < V w f u w Z ^ o d k G ž P đ J G k t b ` e ] W v F @ + B Ĭ 7 < # 6 O F " Ē T Í 2 = 3 C H E 2 " l ` f X w g M Z q V j U W r F — ¹ 7 "° 2 G ł ‡ Ě F Ľ » 7 " Ç å T £ Ă 9 Q 5 D 0 C 1 < # ; 7 B " 5 G ž P đ J T Ķ 8 " ° { „ 0  — 7 ™ Š 9 Q Ņ G 1 ? / 3 D  µ F @ + B Ø O / F 7 < #   H " ™ Š F N Q • … ô ˜ G ē Ĕ M " ™ Š G ¿   + T ö K Q 5 D " N P ° 2 G ~ 0  — C 1 Q € đ J T é č 9 Q 5 D 0 Å Ĩ C * Q D ę - O R Q #  ( ĥ ó )  Ó û " F Į 7 + #  (  ę Ó û )   ˆ Ă Ã "$ ƒ ñ { ¶ G I > A 2 P đ Ė F N Q ™ Š G k t b ` e ] W v  À ā Ð Ą ý C G × ĭ ĸ ¤ G ž P đ J T Ķ 8 B %"& Ĝ Ġ ¹ ³  '"  !   "  ½ Þ Ý Đ V Z b `   ˆ Ă Ã "$ ƒ ñ { ¶ F N Q © « A 2 P G k t b ` e ] W v %" Ĝ Ġ ¹ ³ ‚ į "  ½  Þ "   ( ™ – Ě )  í á ± ì " — Ğ Æ " ± ħ | Ę  ¦10.É Î 4 ģ ª G Z q V j U W r ¦11.4 @ G Ē G l ` f X w g

参照

関連したドキュメント

関西学院大学手話言語研究センターの研究員をしております松岡と申します。よろ

本部 ホンダ寄居の森づくり 通年 埼玉県寄居町 本部 ホンダ小菅の森づくり 通年 山梨県小菅村 本部 ホンダ秩父の森づくり 通年

ふくしまフェアの開催店舗は確実に増えており、更なる福島ファンの獲得に向けて取り組んで まいります。..

1989 年に市民社会組織の設立が開始、2017 年は 54,000 の組織が教会を背景としたいくつ かの強力な組織が活動している。資金構成:公共

兵庫県 篠山市 NPO 法人 いぬいふくし村 障害福祉サービス事業者であるものの、障害のある方と市民とが共生するまちづくりの推進及び社会教

■路上荷さばきによる渋滞対策は、まちづくりの観点で取り組 まれている (附置義務駐車場、大店立地法

SDGs の達成を目指す ESD の取り組みを支援するプロジェクトで、今期は、申請 164 校のうち 65 校に対して助成を行った。(上限 10 万円枠: 60 校/30 万円枠 ※ :

環境づくり ① エコやまちづくりの担い手がエコを考え、行動するための場づくり 環境づくり ②