教育委員会の点検・評価（平成28年度事業対象）

地方教育行政の組織及び運営に関する法律第

26

条第

項の規定に基づく

教育委員会の点検・評価

成

28

度事業対象

成

29

月

◆教育施策における基本目標

野田市

～人の

変える～

くる

学び

笑顔あ

る

る

目指

い

す

う

中

教育委員会

教育・文

の

充実

教育の基

目標

世代

担う子

健や

に成長

人

人の市

民

豊

人生

送る

る

うに教育環境の整備及び教育

容の充実・文

や

の逭行に

い

す

◆目標

学校

地域社会

体

確

学力

豊

心

健や

体

え

く

い幼児・児童・生

育成する

◆目標

人

人

の生涯にわ

行う学習

支援する

に

学習機会の

充

に

社会の要請に応

学習

成果

活

す環境整備

図る

◆目標

世代

担う子

健や

に育

青少

活動の充実

に地域社会全体

育成

◆目標

学校 地域社会 体 確 学力 豊 心 健や 体 え く

い幼児・児童・生 育成する

確 学力の向

・教員の指 力の向

・ の郤置

・土曜授業の実施

・学習機会の充実

豊 心の育成

・ 特 の教科 遈徳 見据え 遈徳教育の全体計画の改善 活用

・児童・生 の 遉段 及び実態に合 資料の活用

・特 支援教育の視点 授業改善

・特 教育的 に応 寧 就学相談

い 防 対策の推逭

・い 実態調査 追跡調査の充実

・生 指 視 教育活動の推逭

・長 率・ 校率の減少

健や 体の育成

・体力の向

・食育の推逭

全 心 学校づく

・防災教育や交通 全教育の推逭

・教職員に る 祥事

地域 の連携の推逭

・学校支援地域 部事業

・ 教育の推逭

・地域人材の活用事業

・東京理科大学 定

・ ン 事業

学校施設・整備の充実

・空調設備設置事業

・ 改修工事事業

・ いのある児童・生 に対応する の施設改修

◆目標

会の要請に応 学習 成果 活 す環境整備 図る

生涯学習の充実

・生涯学習相談

・生涯学習 ン 養成講

史跡や文 の保 活用

・文 の学校展示

・文 出前授業

・普及活用事業

伝統文 の

・民俗芸能の振興

・伝統文 親子教室事業

・ ン活動の機会の充実

・各種 大会の開催

・指 者講習会の開催

・生涯 推逭事業の開催

・野田市 推逭計画の推逭

文 の 信 振興

・文 祭

・ 画展示事業

図書館機能の充実

・図書館の資料及び設備の充実

・情報提供機能の推逭

・ 書普及活動の実施

施設・設備の充実

・川間 民館の新築

・関宿中央 民館空調設備改修工事

・総合 園の改修事業

◆目標

る教育風土の醸成に る

青少 健全育成活動の推逭

・地 懇談会の開催

・ の開催

・少 野球教室の開催

家庭教育学 の充実

・ 民館 の連 講

・学校 の出前講

青少 の非行防 及び環境浄 活動の推逭

・非行防 及び環境浄 活動

・子 全情報の郤信

◆目標

学校

地域社会

体

確

学力

豊

心

健や

体

え

く

い幼児・児童・生

育成する

確

学力の向

豊

心の育成

い

防

対策の推逭

健や

体の育成

全

心

学校づく

地域

の連携の推逭

成

28

度

事業評価報告書

学校教育部 学校教育課 指 課

事 業 確 学力の向

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 116,444 130,748

訳 国庫支出金

県支出金 7,184 11,461 般 源 109,260 119,287 の

目 標

○教員の指 力の向

・学力の 要素 知識・ 能の習得 思考力・ 断力・表現力 学習意欲 の育成 言語活動の充実 に､指 目標の明確 ､指 評価の 体 意識 指 方法の工 ・改善 行う の

・積極的 授業 開の実施に る教職員の指 力の向 手教員の育成 図る の

○ の郤置

・ 学校 全学 対象 算数授業 中心に する 児童 人 人に 細 指 行い 学力差 生 要因 除く少人数授 業や ・ ン 推逭 学力向 図る の

・中学校 全学 対象 少人数指 ・習熟度 指 の授業支 援 家庭学習の充実や習慣 に向 支援等 行い 生 の基礎学力の 底 や学習意欲の向 図る の

○土曜授業の実施

・ 細 質の高い指 行い 市 全 の児童・生 に均等 学習機 会 提供する の

・教員 児童・生 の向 合う時間 増や 児童・生 の学習活動 層充実 る の

・ 意義 規則 い学校生活 通 児童・生 の生活改善に資する の

○学習機会の充実

・学校図書館の充実 活用 図る の ・家庭学習の工 改善 定着 図る の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○教員の指 力の向

・各学校 に研究主 設 校 授業研究会 行 い す 特に､ 手教員の授業研究会 多くあ す 市の指 主事 学校17校 中 学校10校の授業研究会に講師 参加 い す の の学校 市の教科等指 員や県の指 主事 要請 研究 い す

・県・市の指 の目標に基づ ､言語活動や体験活動の充実 に 指 目標の明確 ､子供自身 学習の見通 持 ン 振 返 のある授業 実践す く指 方法 研究 い す

・野田市教育研究会 回の教科部会 行い 講師 招い の研修 会や授業研究会 行い､実践力に い す

実

施

結

果

主 成果 評 価

新規採用教職員研修

・市教委 野田市の教育施策に い 手 親の会

ン隊の方々 特 支援の視点 子供 接する時の郤慮事項に い 郷土博物館の学芸員 野田市の 史的 産 学校の社会科 や総合的 学習の時間 中学校 の職場体験 関 付 学習する に い 研修 野田市の教員 の見識 深

・学 経営や教科指 に い 市 の優 教員に学 研修や授業 開の事前・事 指 指 主事 行う 新規採用教員の資質 指

力の向 図る 研究指定校

市 研修 学習指 要領 目指す 確 学力 の定着～ 中 連携教育の推逭 ～ の 中連携 柱の 校

研究に 組 市 に 校

開研究会 行い 全 の職員 参加 中連携教育の在 方や教科指 に い 研修 深

社会科・理科希望研修

言語活動 生 授業実践や効果的 板書計画 研修 研修 の 授業に生 す

○ の郤置

・ 学校に 42人 中学校に 11人 各学校の の 活用計画書に基づ 郤置

各校 計画に基づい 活用 行い 生 少人数指 や習熟度 指 個 指 補習指 実施 児童・生 の学習意欲の向 や学力向 特に算数・数学の学力向 に結び

・教材づく 等 積極的 活動 見 ○土曜授業の実施

・土曜授業 ン の 力 仰 多くの ・中学校 算数・数学 中心 少人数や習熟度 学習 ・ ン の形態 の 授業 行い 土曜授業の目標に迫る い す

・検証委員に る土曜授業の視察に る効果的 土曜授業の検証 行 土曜授業実践 議会の場 土曜授業の 組 容に い 共 図

土曜授業の充実に い す ○学習機会の充実

・学校図書予算 成27 度に全体の80％ 各学校に均等に郤当 残 の20％ 学校の児童・生 数 基準に郤当する うに改

に 度 児童・生 数の少 い学校 定数の図書 確保する い す

・地域教育 並びに保護者 ン の 力 仰 学 校図書館の整備 行い

・学校図書館司書 人の郤置に 児童・生 の 書活動や選書の の 充実 る

・保護者用及び教員用に 家庭学習のすす 作成 全 保護者及び全教員に郤付 家庭学習の 要性に触 自主学習

実

施

結

果

課

○教員の指 力の向

・ 手教員の指 力の向 中堅層世代の の指 力の向 目指 研修 充実 る必要 あ す

・ 学校の英語教科 に向 学校教員に英語指 に関する研修 充実 る必要 あ す

○ の郤置

・学 数の多い大規模中学校等に の郤置 各学 に逬に 時間程

度 入る 十 効果 い あ

効果的 活用 検討する必要 あ す

・ 中学校に い 学習 容 やや く る 確実に指 る人材 確保する に 課 見 す

・ に の指 力や 活動 容に 個人差 見 の 研修会等 通 指 力の向 図 いく必要 あ す ○土曜授業の実施

・特 支援学 や成績 層の児童・生 に対応 組 の うにす る 効 検証する必要 あ す

・教員の土曜授業準備の の 担軽減策 検討する必要 あ す ○学習機会の充実

・各学校の実態に応 用 図書の選定に い 国語科に る並行 書の実施に必要 図書の冊数 確保する必要 あ す

度 以 降 の 対 応

の対応

○教員の指 力の向

・経験豊 教員 ､ 手教員 指 方法 伝える必要 ある 野 田市教育研究会に る授業 開並びに研究 議の充実や教科等指 員 の活用 推逭 市 全体 教職員の指 力向 図 い す ・各学校 設定 研究主 に基づ 児童・生 の実態に合 授業実

践 能 る う 指 主事の派遣 推逭 い す

・ 学校の英語教科 に向 校 研修 充実 る に 専門的 持 講師に る研修 実施 い す

○ の郤置

・各学校に る学力向 に関 の成果 課 検証する に 活用企画書 提出 度の郤置校並びに郤 置人数 検討 い す

・ の指 力の向 図る に 研修会 実 施 い す

・人材確保に い 市の 等 利用 広く募集 行う に 近隣大学 募集依頼 教員 に声 掛

の確保に い す ○土曜授業の実施

・ 土曜授業実践 議会等に 効果的 組 市 中学 校 共 効果的 土曜授業の在 方に い 引 検討 い

す

・土曜授業の準備 含 教員の多忙 解消に向 人的郤置や Ｔ活 用に る支援 行 い す

○学習機会の充実

・地域教育 並びに保護者 ン の 力 仰 各 学校図書館の蔵書 容の情報 交換 合い 必要に応 学校間 図書 の 借 行 立図書館 連携 する 国語科に

る並行 書 確保 る うに い す

・家庭学習の 要性や 組方に い 各学校 教員 共通理解 図 保護者の 力 仰い い す

成

28

度

事業評価報告書

学校教育部 指 課

事 業 豊 心の育成

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 83,253 95,137

訳 国庫支出金

県支出金 1,685 2,702

般 源 81,568 92,435

の

目 標

○ 特 の教科 遈徳 見据え 遈徳教育の全体計画の改善 活用 ・学校の 点目標 明確に うえ 全体計画 見直 教科 の

関連 持 間の遈徳授業の実践 図る の ○児童・生 の 遉段 及び実態に合 資料の活用

・ 物資料の に 千葉県遈徳教育映像教材 使用する等 多角的・多 面的 考え す授業展開 図る の

○特 支援教育の視点 授業改善 わ る授業づく

・授業の中 ンの視点 ある 情報提示 環境整 備 学 集団づく に 個に応 支援の手立 学 全体に 効果のある の 保 る 目指 全 の児童・生 に

わ る授業づく 逭 う する の 特 支援教育の推逭

・ 特 支援連携 議会 に いのある子供 に対する支援体制 の整備 逭する の

・ 専門家 に ＬＤ Ｄ Ｄ 高機能自閉症等の児童・生 の望 い教育的対応に い 師 大学の教員 心理職等の専門 家 指 や 言 行う の

○特 教育的 に応 寧 就学相談

・ 学校入学前に いのある子や特 郤慮 必要 思わ る子供の 保護者 の相談 通 関 機関 連携 教育的

的確に把握する に 保護者の理解 納得 得 る うに就学 に関する的確 情報 提供 適 就学に向 指 言 行 う

実

施

結

果

主 成果 評 価

○ 特 の教科 遈徳 見据え 遈徳教育の全体計画の改善 活用 ・初任者研修 研修 経験者研修 10 経験者研修に

い 特 の教科 遈徳 の 容に い 研修 行い 教員の理解 深 い す

・市 ・中学校に る校 研修の機会 捉え 遈徳教育全体計画の見 直 に い 遈徳推逭教師に 明 行い 推逭 図 い す

○児童・生 の 遉段 及び実態に合 資料の活用

・市 ・中学校に る校 研修に い 遈徳の授業展開 積極的に 行わ い す 扱う 容項目や児童・生 の実態に合 資料 設定 する い す

○特 支援教育の視点 授業改善 わ る授業づく

・各 中学校の校 授業研究会や 特 支援教育 に 研修会に 指 主事 講師 参加 ンの視点に る授業 に い 直接指 い

・教育相談研修会に い 大学教授 講師に 児童・生 理解 高 る ン に る特 支援 必要 する児童・生 の 対応法 講演会 実施 立幼稚園教諭及び初任 者 含 ・中学校教員 対象に実施 96 参加

特 支援教育の推逭

・特 支援教育連携 議会 間 回実施 いのある子供 に対 する支援体制の現状 更に整備 逭する の意見交換 行い

・中学校 通 活用 る 目的に野田市版 個 の教育支援計画 の見直 図

・専門家 に る事例検討会 中学校 回実施 支援の 方法 明確に 当児童・生 の学習・生活環境 整え 教 員に る支援の手立 明確に 落 い 学校生活 送 る う に 児童・生 い す

○特 教育的 に応 寧 就学相談 周知・啓 活動

・ 相談室親の会 学園・あ 育成園 立保育所の保護者 向 に就学相談の 明会 実施 各保育所 保育園 幼 稚園 ・中学校の保護者向 の案 文書 郤 する に 相談者 等に案 文書 郤 する う保健 ン や 相談室に依頼

に 早期 の相談に 相談活動

実 施 結 果

課

○ 特 の教科 遈徳 見据え 遈徳教育の全体計画の改善 活用 ・特 の教科 遈徳 に る遈徳教育の在 方や評価に い 理解 深

る必要 あ す

○児童・生 の 遉段 及び実態に合 資料の活用 ・千葉県の 物資料や映像教材の活用 十 あ ○特 支援教育の視点 授業改善

わ る授業づく

・ 層教員の増加に伴い ンの視点 授業の 周知 更に図る必要 あ す

・ 様に 特 支援学 の授業力の向 更に図る必要 あ す 特 支援教育の推逭

・個 の教育支援計画 中学校 業 の逭学 に 活用する に 保 護者や関 機関 連携 更に深 いく必要 あ す

○特 教育的 に応 寧 就学相談

・関 機関 の 層の連携に 早期 の相談・支援の充実 図 る必要 あ す

度 以 降 の 対 応

の対応

○ 特 の教科 遈徳 見据え 遈徳教育の全体計画の改善 活用 ・29 度 特 の教科 遈徳 の 体的 容に い 市 研

修会 設定 い す

・遈徳教育全体計画に い 引 校 研修や市の研修の機会 捉え 見直 図 す

○児童・生 の 遉段 及び実態に合 資料の活用

・校 研修等の機会 捉え 実態に合 資料の選定の在 方及び千葉県 作成 いる資料の活用 逭 い す

○特 支援教育の視点 授業改善 わ る授業づく

・市全体 ンの視点の共 図る 教育相談研 修会 特 支援教育 ンの授業 講 演会 実施 す

・特 支援学 教育課程 明会 ・中学校 に実施 す の 遉段 に る課 の対応や授業 容 形態 の工 に い 明 する に 実践例の情報交換 通 授業力向 目指 す

特 支援教育の推逭

・合理的郤慮の合意形成の過程 含 新 教育支援計画 作成 活 用 す

○特 教育的 に応 寧 就学相談

成

28

度

事業評価報告書

学校教育部 指 課

事 業 ( )い 防 対策の推逭

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 16,349 18,285

訳 国庫支出金 県支出金

般 源 16,349 18,285

の

目 標

○い 実態調査 追跡調査の充実

児童・生 の生 る力 自 者 の命 大 にする心 育 に い 許 い行 ある いう意識 高 い する 目的 する の

○生 指 視 教育活動の推逭

近 複雑 ・多様 する諸問 に対する対応 教育相談活動の充実 学校・家庭・地域・関 機関 の連携に 組織 対応する 目的 す る の

○長 率・ 校率の減少 教員の相談 術の向

長 ・ 校の児童・生 や保護者に対 初期対応の 方 長

期的 関わ 方 学校の体制づく の持 方等に い 理解 深 実践に る の

教育相談に る相談事業

市の機関 ある 教育相談 中学生の学校や家庭に る

解消 長 ・ 校の改善に る の相談事業 実施 する の

外部教育相談機関に る情報 集

千葉県 や全国の相談機関 加入 いる連絡 議会に参加

市の相談事業の様子や効果的 実践方法 の情報 集する の の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○い 実態調査 追跡調査の充実

全校児童・生 対象 い 実態調査 回実施 早期 見・早期対応に る に の の状況

い 件数 解消率 学校281件 解消率96.1％ 中学校36件 解消率94.4％ す

各会議に る状況報告及び情報の共 図

教育委員会定例会 野田市 中学校長会議 野田市 中学校教 頭会議 生 指 主任連絡会議 野田市学校警察連絡会議 保

護司学校連絡 議会等

専門機関 の連携 図 教育相談や ン ン の充実 逭 教育委員会 積極的に学校訪問 行い

学校の相談窓 野田市の 教育相談 含 県 の相談

窓 に い 周知

実

施

結

果

主 成果 評 価

い 防 ・改善に関わる事業 の文書に る参加 力依頼及び啓 活動 行い

各 中学校 学校に るい の防 等の対策の の組織 立 い の早期 見 早期対応 共通理解 図る

各 中学校 学校い 防 基 方針 策定 全 の児童・ 生 全・ 心に学校生活 送る る う学校体制 組

○生 指 視 教育活動の推逭

の諸問 に対する対応に い 児童・生 や保護者向 に情報 学習 定期的に実施する学校 増え 実態調査 する に 各校 情報 に関する課 浮 彫 に

に応 対応 する る うに

各 中学校 回程度の教育相談 行う 児童・生 理 解に

児童相談所 児童家庭課 警察署 の諸機関 の連携 密に

○長 率・ 校率の減少 教員の相談 術の向

・夏季に 回の 教育相談研修会 行い 各 中学校 以 の参 加 あ 研修会 大学の講師 招 い 遉に課 の ある児童・生 の対応の 方 心 開く教育相談の持 方に い

の講義 い 教職員の理解 深

・夏季に 回目の 教員実践教育相談 行い 市の ン 人 市 中学校の教職員 対象に 児童・生 の対応 の 方や学 経営の工 に い 言

教育相談に る相談事業

・ 教育相談員 抱える児童・生 や の保護者 対象 に 相談 行 い す 相談 行う に 児童・生 の心 の の回復 図 学校復 の計画 立 実行

学校や家庭 の居場所づく 考え の解決に

る 延 1,536件の相談 あ

・市の ン 学校に派遣する に 学校 教育相談の連携 図 い す ン 児 童・生 や保護者 ン ン 行 学校 の 会 議に参加 遉的 課 持 子や 校傾向の子に対 する対応の 方 学校 に考え 実行

・学校に行 教育相談に来所 い家庭 対象に 訪問 相談 行 い す 訪問相談 行う に 否確認 行

学校の 校に 逭路相談 逭 る

実 施 結 果

主 成果 評 価

外部教育相談機関に る情報 集

・全国に ワ のある 適応指 教室連絡 議会 や千葉県の 教育研究所連盟 に加入 研修会に参加 い す の う 場に い 地域の相談機関や適応指 教室の様子 又 校児童・生 に関する情報 集 い す

実 施 結 果

課

○い 実態調査 追跡調査の充実

い 問 解決の の 組の 層の徹底 図る必要 あ す い に関する認識の徹底

い 生時に る組織的 対応の推逭

学校の相談窓 野田市の 教育相談 含 県 の相談 窓 に い 周知

学校の状況に応 学校い 防 基 方針 の見直 改善 市に るい の 然防 早期 見 い の対処の の対策 講 る必要 あ す

○生 指 視 教育活動の推逭

手教員 増える中 生 指 の諸問 に対する組織的 対応 要 す

生 指 に関する職員研修の充実 関 諸機関 の常日 の連携 ○長 率・ 校率の減少

教員の相談 術の向

・長 ・ 校の原因 複雑 い 対応 多岐に渡る

研修の場 設 いく必要 あ す 者の教員の 増加に伴い 長 ・ 校児童・生 の初期対応 保護者対応の基

に い 研修 逭 る必要 あ す 教育相談に る相談事業

・長 ・ 校の原因 複雑 い 機関 の連携 深

いく必要 あ す 解決に長期 要する 増え いる 長期 見通 寧に対応する必要 あ す

適応指 学 の通 逭

・長 ・ 校児童・生 の学校復 に向 学習指 や 集団活

度 以 降 の 対 応

の対応

○い 実態調査 追跡調査の充実

野田市 の 中学校の児童・生 の生 る力 自 者 の命 大 にする心 育 に 全 心 る学校生活 営 る うに

度の活動 踏 え 更に効果的 活動に る うに 検討 実施 い す 市に るい の 然防 早期 見 い の対処の の方策 総合的 効果的に推逭する に 大事 態 生 場合に 迅速に対応する のい 防 基 方針 早期に 策定 い の い学校づく 逭 い す

○生 指 視 教育活動の推逭

生 指 の諸問 に対する組織的 対応 図る に い 問 含 職員研修の充実 に関 諸機関 の常日 の連携 図

い す

○長 率・ 校率の減少 教員の相談 術の向

の 容 吟味 教育現場の に合 研修 行 い す

教育相談機関に る相談事業

教育相談員等の研修 深 長 ・ 校児童・生 の相 談 術の向 図 い す

外部教育相談機関に る情報 集

研修会 得 情報 学校に広く 信 長 ・ 校児童・生 の理解の深 図 い す

適応指 学 の学校復

成

28

度

事業評価報告書

学校教育部 学校教育課 指 課

事 業 健や 体の育成

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 0 0

訳 国庫支出金 県支出金 般 源 の

目 標

○体力の向

・全国体力・運動能力 運動習慣等調査の 元に 野田市の児童・ 生 の実態 把握 体育主任研修会や 中学校体育連盟 の会議 通

周知 図る の

・各種研修会や実 講習会 の参加 推逭 指 力向 に る の ・運動会や体育祭 の体育的行事に い 怪 等の調査 行い 状況

の把握に る の ○食育の推逭

・学校給食 活用 食育の推逭 図る の

・各校 食に関する指 の全体計画及び 間計画 作成する に 全教職員 活用の推逭 図る の

・各校に い 児童・生 の身体状況や生活活動等 把握 給 栄養目 標 把握 実態に即 学校給食 提供する に 個 指 の 充実 図る の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○体力の向

・ 度の体育主任研修会 成27 度の 基に 各 中学校 の体育主任に 児童・生 の体力の現状 伝遉する

・ 度体育主任研修会 31 実 講習会 12 参加する

の に実 指 者講習会や野田市教育研究会 野田市 中学 校体育連盟研修会 あ に い 多くの体育関 者 出 席 研修 積 実践力に い す

・運動会や体育祭 児童・生 の 全 第 に考え組体操 中 に 全の意識 高

○食育の推逭

・学校給食 活用 食育の推逭

学校給食 生 教材 活用する に 地産地消 推逭 積極的に産直農家 の野菜 給食に活用する 生産者や食材に 対する感謝の心の育成や地域の食文 の理解 逭

黒酢米・ 川米 使 米飯給食 推逭 健康的 全 心

米飯給食 推逭する 農 連携 黒酢米 加工 芽玄米

学校給食 使用 る うに

健康 に る学校給食展 通 市民に食育の 組 周知

・各校 食に関する指 の全体計画・ 間計画の作成

全 中学校 食に関する指 の全体計画・ 間計画の作成

・児童・生 の身体状況の把握

各校の養護教諭 栄養教諭 栄養職員 連携 身体測定結果 回現在の給食の給 栄養目標 に い 検討 い す

実 施 結 果

課

○体力の向

・全国体力・運動能力 運動習慣等調査 運動時間の 極 課 特に中学生 部活動に加入 いる生 加入の生 の間に大 差 生 い す 全国的に握力・ 投 降 野田市の現状 様 い す

・ 手教員 増える中 層の授業力向 に向 市主催の研修や 各学校 実施する研修等の充実 図る必要 あ す

・体育的行事 組体操以外の怪 に い い 少 く い 練習方法の工 や時間の確保 競 容の検討 行 いく必要

あ す ○食育の推逭

・ 々 食物 や宗教対応等 児童・生 個々の課 多岐に渡 の対応に 慮 いる状況 見 す

・児童・生 の身体状況の評価 給 栄養目標 の設定に う活用 い く の検討 必要に い す 身体状況の結果や家庭環境の

個 指 必要 児童・生 の 組方法に い の検討 必要 す

度 以 降 の 対 応

の対応

○体力の向

・ 全国体力・運動能力 運動習慣等調査の 析 市 の 中学校に児童・生 の体力の現状 研修会 通 伝遉する

体育の授業や日常生活の中 日々体力の向 図 い す

・各種の研修会や講習会 の参加 特に 層教員の指 力向 図 い す

・体育的行事に い 調査 する 現状 把握 各 学校に する 練習方法や競 容に い 工 図 い す

・県の事業 ある 逿 ン ン の活用 広 る 児童・生 の日常 の運動場面 増やす工 い す ○食育の推逭

・ 野田市食育推逭計画 に則 食の大 や食文 授業や給食指 通 心身 に健全 子供 の育成 図 い す

・児童・生 個々の課 対応に い 度見直 野田市学 校給食食物 対応 及び 学校給食に る宗教 の対応に い の徹底 図 全 心の給食の実現に向 力

い す

成

28

度

事業評価報告書

学校教育部 学校教育課 指 課

事 業 全 心 学校づく

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 899 452

訳 国庫支出金 県支出金

般 源 899 452

の

目 標

○防災教育や交通 全教育の推逭

全計画の見直 防災教育の充実 図 児童・生 交通事故 る に 関 機関 団体等 連携 通学時の 全対策 総合的 に推逭 交通事故の防 図 全 心 学校づく 逭

う する の ○教職員に る 祥事

祥事 教育 の信頼 底 覆す あ い行 あ る の認識に立 祥事 に向 研修 実施する 教職員 祥 事 人事 思わ 自 祥事 起 う い いう当事者意識 持 る等の意識改革 行える う研修に 組 うす る の 祥事 委員会 組織 各校の 委員会

連携 研修の充実 図 う する の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○防災教育や交通 全教育の推逭

・緊急地震速報 活用 避 訓練 広 る に 災害 生時の児童 引渡 に い の保護者 の共通理解 逭 防災教育の

要性に い 教職員の意識 高

・通学路改善会議に 月28日に開催 の対応策の 議及び各 中学校 の通学路改善要望に基づ 全 通学路確保に 向 対応 検討 全対策 逭

○教職員に る 祥事

昨 度 教職員に る 祥事 生 信頼回復の 以 の 点的に行い

野田市立 中学校 祥事 委員会の実施

校長会代表 教頭会代表 生 指 連絡 議会代表 教 務主任部会代表 事務局 市教委 の計 組織

野田市 の基 方針 要課 の確認 行 い す 代表者会議の開催

各校の 委員会の代表者 各校 実施 祥事

・ 研修の実践報告 行い 各校の研修 層充 実する う積極的 情報交換 行い

祥事 研修 の積極的 参加

管理主事・指 主事 各 中学校の 祥事 研修会に講師 出

実 施 結 果

主 成果 評 価

校長会(臨時校長会 含 )・教頭会 の指

学校教育部長・学校教育課長 校長会・教頭会 祥事 の

の指 行い

学校教育課通信 の の 行

祥事 に向 組 紹 する 心に響 手の心情 意識 容の通信 行

実 施 結 果

課

○防災教育や交通 全教育の推逭

・地域 学校 連携 実践的 避 訓練 更に広 いく必要 あ す

・通学路の改善要望箇所の中に 用地 伴う の等 す に対策 打 い箇所 含 関 機関に る 早 期の改善実現に向 の要望 する に 学校に い 児童・ 生 に対する交通 全指 徹底 る う る必要 あ す ・自転車の交通事故 防 自転車の 全 適 利用 逭する

の交通 全指 更に充実 いく必要 あ す ○教職員に る 祥事

・ 祥事 に向 繰 返 研修に 組 い す 自 大 考える 当事者意識 い職員 見 心に響く研修 実施する必要 あ す

度 以 降 の 対 応

の対応

○防災教育や交通 全教育の推逭

・地域 学校 連携 実践的 避 訓練に い 逭的 学校の 組 各学校に周知する に 実情に応 地域 学校 合い 持

連携 防災教育 推逭 る う働 い す

・通学路改善会議 検討 箇所に い の対 応に い 開 児童・生 の交通 全対策 逭 う い

す

・自転車の交通事故 防 自転車の 全 適 利用 逭する の指 の 要性に い 研修会や 成29 月 日施行の県条例 Ｒする 通 各校の教職員に引 周知 交通 全指 充 実する う い す

○教職員に る 祥事

・ 度起 祥事の 容 析する に 心に響く 指 資料 の作成 行い す の資料 生 校長会 教頭会 各校 の研修会等に い 繰 返 指 い す

・野田市立 中学校 祥事 委員会に い 度の 組状況の把握 度の 点課 議 各 中学校の実態に合 研修 企画・ 推逭 全 心 学校づく に い す

・ 各校の 委員会の質 高 る 適宜 情報交換 の研修会 実施 い す

成

28

度

事業評価報告書

生涯学習部 青少 課 学校教育部 指 課

事 業 ( )地域 の連携の推逭

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 20,133 22,138

訳 国庫支出金

県支出金 6,229 8,913

般 源 13,904 13,225

の

目 標

○学校支援地域 部事業

市 11中学校 に学校支援地域 部 設置 学校の に応 学 校 ン の連絡調整 する地域教育 郤置す る に 中学校 全体 学校教育 支援する体制づく 推逭する の

○ 教育の推逭

児童・生 働く の喜びや大変 学 通 望 い勤

労観 職業観 身に付 る に 社会の規律や 学 う する の

○地域人材の活用事業 柔遈・剣遈 地域人材 英語

・武遈の専門的 知識 生 地域の優 人材 積極的に活用する 全 充実 授業 展開する中 伝統的 活動や礼儀作法 身に付 う する の

・英語の地域人材に い 学校外国語活動に い 英語に堪能 地 域人材 活用する 児童の英語に る ン能力の 向 図る に 外国の文 や習慣 学 機会 設 る の ○東京理科大学 定

野田市の子供 の 確 学力 の基礎 る興味関心の向 及び の の教員の資質・能力の向 図る の

○ ン 事業

土曜日に地域の教育力 活用 課外活動 行う に 子供 に体験 通 豊 人間性の育成 共に規範意識 育 場 創出す る の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○学校支援地域 部事業

学力向 目指 学習支援 図書室の活用 逭 業務の電算

教育の推逭 始 行事 通 地域 の交流 学校の要望に応 支援 社会教育課・ 民館 連携 ン 養成講 通 地域の方々の支援 入

○ 教育の推逭

・ 中学校 間 見通 教育の充実 図る 情報交換や 議 実施 中連携 逭 る

・地域教育 各関 諸団体や事業所等 の

実

施

結

果

主 成果 評 価

・中学 生に る連 日間の職場体験

職場体験 通 働く の喜びや大変 礼儀や

ンの大 学

・ 学校 生に る 職業に直接関わる体験活動

就業密着観察学習 招い の講 や のづ

く 学習 学校 の学習や交流体験に 組 ○地域人材の活用事業 柔遈・剣遈 地域人材 英語

・武遈指 通 武遈の 術 伝統的 礼法 身に付 全面 に郤慮 授業 展開い 層の教員に対

言い 指 力の向 に に 実 講習会 開催 基 術の習得 図る

・英語の地域人材に い 学校外国語活動に い 学 担任 地 域人材 ・ ン 指 する に 児童の英語に 対する興味関心 高 る に ン能力の向 に寄

する

○東京理科大学 定 ・特 授業

学校 48件の希望に基づ 22件の特 授業 実施 果物や炭 電 作る実験 い い 学変

・教員研修講

教員の要望 え 学校の教員 中心に 学 基 的 器 の操 作 ・生物 水性 ン ンの観察・理窓 園の生物観察 の実験講

東京理科大学 ン 実施 学校教員 講

○ ン 事業

文 芸術 体育等の22種類35講 市 27会場に い 第

第 土曜日の午前 時 11時 青少 健全育成団体等の 力に 実施 いる 参加 児童・生 に 異 齢 交流する に 社会性や人間性 育 機会

ン 希望者数

学校 中学校 合計 在籍児童・生 8,356人 4,007人 12,363人

希望者数 1,278人 17人 1,295人

希望率 15.3％ 0.4％ 10.5％

ン 出席者数

実 施 結 果

課

○学校支援地域 部事業

学校の の変 等に応 新規の地域の支援者の 力 得 る う 活動 広 る必要 あ す 部に 活動の遊い ある 横の連携 層逭 る 必要 す 民館 連携 教育資源

活用 事業 推逭する必要 あ す ○ 教育の推逭

・教育活動全体に い 教育の視点 意識 組 大 あ 遉段 に応 中学校 間 見通 的

教育 逭 る必要 あ す

・勤労観の育成 いう観点 働く の意義に い 考える活動や 体験 の振 返 充実 いく 必要 す

○地域人材の活用事業 柔遈・剣遈 地域人材 英語

・ 全 充実 武遈授業 展開する に 研修 実施 指 力のある人材 育成する必要 あ す

・英語の地域人材に い 学校の実態や 学校英語科に応 効果的 活用方法に い 考え いく必要 あ す ・地域人材の高齢 見 す

○東京理科大学 定

特 授業に る児童・生 の興味関心の高 授業に生 学力 の向 に る必要 あ す

○ ン 事業

成14 度 実施 当事業 15 過 市 の 中学校の

児童・生 更に 保護者に い 認知 い す 講 指 行 いる指 者の高齢 や 者の育成 課 いる講 出 い す

市 全20 学校のう 学校施設 実施の学校 校 福田第

度 以 降 の 対 応

の対応

○学校支援地域 部事業

学校支援に い 学校職員の意識 高 る 特に教師の授業改善 の中 児童・生 の学力向 に る支援者の活用 積極的に逭

い す 地域教育 の育成 適 郤置に い す 各学校 度 に行 いる調査に い 行い 組の検証 い す 児童・生 の意識調査 加え 事業全体の検証 行い す

○ 教育の推逭

・ 学 生 学校支援地域 部等 活用 職業に直接関わる体 験活動 の実施 推逭 い す

・中学 生の 職場体験 学 生の 職業に直接関わる体験活動 に 遉段 に応 間 見通 的 教育の実 践に い す

・体験記録の作成や体験 表会の実施 奨励 い す ・ 成25 度 地域教育 中心に職場開拓 逭

更に 的 力体制の充実の の方策に い 検討 い す

○地域人材の活用事業 柔遈・剣遈 地域人材 英語

・現在 実施 いる武遈指 連絡会 体育主任及び武遈講師に対 研修会 開催する に 回の実 研修会 基 能の習得 図

い す

・英語の地域人材に い 2020 の 学校英語教科 に向 効果的 活用方法に い 研究 い す

・新 地域人材の掘 起 学校 に逭 い す ○東京理科大学 定

東京理科大学・教育委員会指 課・学校 打合 行い す 間計画 に沿い 児童・生 の興味関心や 遉段 考慮 特 授業 実施する 科学的思考力 育 日常の授業 の能力 生 る うに す 教員研修講 に い 中学校の学習 容 考慮 容 る う 東京理科大学 教育委員会指 課 打合 行い 教員の指 力向 目指 す

○ ン 事業

育成団体に 事業に参加い る う指 者に要望する

に連携 指 者の掘 起 推逭 い す 全20 学校の学校施設 開催 る う新規講 の 入及 び育成団体や指 者の掘 起 推逭 い す

成

28

度

事業評価報告書

生涯学習部 教育総務課

事 業 学校施設・整備の充実

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 111,784 5,363,879

訳 国庫支出金 471,143 県支出金

般 源 47,184 30,972

の 64,600 4,861,764

目 標

○空調設備設置事業

学習に適 環境 確保する 実施計画に基づ 中学校の普通教室

特 教室 管理諸室等に ン 設置する 空調設備設置工事 う する の 学校及び幼稚園の空調設備設置工事 実施する

設計 う する の ○ 改修工事事業

児童・生 の健康 全 環境 確保する 必要 ある

実施計画に基づ 洋式便器 備え 改修工事及び設計 う する の

○ いのある児童・生 に対応する の施設改修

いのある児童・生 に対応する 各 中学校 個 に 議 行い

学校生活に支 い う施設の改修 う する の ○ 部 学校普通教室等整備事業

七 駅西側の土地 画整理事業開 に伴う 宅増加に る児童数の増

加 学 編成の弾力的 運用に る学 増に対応する 実施計画に基 づ 校舎の 的 借 及び備品の整備 う する の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○空調設備設置事業

中学校の空調設備設置工事 成29 月15日 の工期 工事

逭 い す

学校及び幼稚園の空調設備設置工事 実施する 設計 逭

○ 改修工事事業

南部中学校 部中学校及び 川中学校の 改修工事 実施

川中学校 改修工事に い る 納税に る学 校施設整備等基金 活用 前倒 実施 福田中学校及 び川間中学校の 改修工事設計 逭

○ いのある児童・生 に対応する の施設改修

いのある児童・生 に対応する 学校 個 に 議 行い 中央

学校の 段に手摺の 付工事及び南部 学校の 便器に手摺 付工事 実施 山崎 学校に い の 部

いのある児童 利用 る う整備 逭 い す ○ 部 学校普通教室等整備事業

学 増に対応 る う 校舎 成20 度 成22 度

実 施 結 果

課

○空調設備設置事業

中学校に い 成28 度中に ン 設置 29 夏季

稼働予定 学校及び幼稚園に い 29 度中に設置 30 夏季 稼働予定 ンの 格的 稼働に ン ン の増 大 見込 る 抑制に向 対策 必要 す

○ 改修工事事業

成15 度 実施計画に基づ 改修工事 実施

児童・生 用 の洋式 優 原則 所の 男 女 最 個 洋式 設置する いう考え方 逭

現計画 終了する30 度以降 女子用 の洋式 率の向 職員用 や 外 の改修 課 い す

○ いの児童・生 に対応する の施設改修

いのある児童・生 に対応する 人・保護者・学校 議 行い 必要 支援に い 検討する必要 あ す

度 以 降 の 対 応

の対応

○空調設備設置事業

学校及び幼稚園の ンに い 国の 成28 度第 補 予

算 活用 29 度中に設置 す

ンの稼働に当 快適 学習環境 確保 ン ン の増大 抑制する 稼働期間 稼働時間 設定温度 の統 的 運用基準 定 学校等 力 削減に い す ○ 改修工事事業

引 る 納税や学校施設環境改善交付金 活用 少

早く の洋式 逭 い す 現計画終了 女子用 の洋式 優 逭 職員用 や 外 の改修 検討 い す

○ いのある児童・生 に対応する の施設改修

いのある児童・生 に対応する 人・保護者・学校 個 に

◆目標

人

人

の生涯にわ

行う学習

支援する

に

学習機会の

充

に

社会の要請に応

学習

成果

活

す環境整備

図る

生涯学習の充実

史跡や文

の保

活用

伝統文

の

・

ン活動の機会の充実

文

の

信

振興

図書館機能の充実

施設・設備の充実

成

28

度

事業評価報告書

生涯学習部 社会教育課

事 業 生涯学習の充実

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 48 67

訳 国庫支出金 県支出金

般 源 48 67

の

目 標

○生涯学習相談

多様 する市民の学習要求に応える 社会教育課及び各 民館 学

習情報や 情報 提供する に 市民の学習機会の 充実 図 生涯学習 推逭 う する の

○生涯学習 ン 養成講

生涯学習振興の 環 学校支援地域 部事業推逭の

地域の人材 持 知識や 術 学校・地域に還元 える う ン 養成講 開設 地域活動に参加 う する の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○生涯学習相談 民館 477件 社会教育課 15件の相談 理

情報の提供や講 の案 等 市民の生涯学習相談に応 い す ○生涯学習 ン 養成講

関宿中学校 に る学校支援活動 担う人材養成 目的 特に

関宿 学校 要望のあ 学校図書室の環境整備 主 する 学校支援 ン 養成講 月 開設 15 の方の 講 あ

地域の 中学校 活動 る環境づく 逭 す

課

○生涯学習相談

市民 にあ 情報 提供 る うにする

情報の 集箇所 増やす必要 あ す ○生涯学習 ン 養成講

学校支援地域 部事業 連携 人材の育成 図 地域に

術や能力 還元 る 組 作る必要 あ す

度 以 降 の 対 応

の対応

○生涯学習相談

市民の問合 に対 的確 対応 る う 来の情報 集箇所

民館・ 会館 以外 情報 集 情

報や学習機会情報等の充実 図 い す ○生涯学習 ン 養成講

引 生涯学習 ン 養成講 開設 市民 持 術

成

28

度

事業評価報告書

生涯学習部 社会教育課

事 業 史跡や文 の保 活用

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 775 492

訳 国庫支出金 県支出金

般 源 775 492

の

目 標

○文 の学校展示

学校に展示 設置 の地域の 掘調査 出土 土器等

復元 展示 開する に 児童に郷土愛の心 育 の ○文 出前授業

学生 対象に 野田市の 史に い 講義 体験 通 学 機会

提供 文 に い の い理解 深 る に 文 の関心 興味 高 う する の

○普及活用事業

学校 や生涯学習事業の支援 行い 市民の文 の関

心興味 高 う する の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○文 の学校展示

成13 度 学校 校 に の地域 出土 土器等の文

展示 現在15校に展示 度 東部地 出土 土器等の復 元作業 行い す

塚 関宿中央 展示物の部 的 入替え 実施い

○文 出前授業

使用 郷土史の授業 石器に る肉 火

等の体験授業 20校 実施い ○普及活用事業

孫子市手賀 あい ン 研修会 国 録文 の桝田家 宅

見学会等に学芸員 講師 派遣

課

○文 の学校展示

郷土愛 醸成する 学校の周辺の遺跡 出土 遺物 展示する

事業 逭 設置 予定 いる 学校 遺 跡 少 い地域 展示に堪えうる遺物の確保 困 い す

既設置校に る展示 長期間に渡 変わ い状態 い す

○文 出前授業

全 学校に募集 20校全校に い 出前授業 実施

的に利用 い く に学校側に働 る必要 あ す 実施 校 増加 対応 る体制 構築する必要 あ す

○普及活用事業

鈴木貫 郎記念館に る見学者 の展示解 の要請に い 職員

度 以 降 の 対 応

の対応

○文 の学校展示

遺跡 少 い地域の 学校の展示遺物 確保する 野田市全域の遺

跡 良質 遺物 抽出 対応 す 既設置校に い 隣接する 学校間 展示物の部 的 入替え 行 い す

○文 出前授業

児童の体験活動や文 保護の 引 事業 する に

的 実施 目指 校長会等 利用 学校に向 働 積極 的に行 い す 児童や教員 対象に ン 実施 容の精査・充実 図 い す

○普及活用事業

鈴木貫 郎記念館に る見学者 の展示解 の要望に応える

成

28

度

事業評価報告書

生涯学習部 社会教育課

事 業 伝統文 の

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 466 470

訳 国庫支出金 県支出金

般 源 466 470

の

目 標

○民俗芸能の振興

市 に伝わる民俗芸能の保 育成及び 開の 野田市民俗芸能の

い 開催 者育成事業 木間 瀬 学校及び関宿中 央 学校 会場に 地域の民俗芸能保持団体の指 に る 囃子体験 開催 郷土の文 の理解 深 る に 民俗芸能の保 の意欲 の向 図る の

○伝統文 親子教室事業

伝統的 文 ある国民娯楽の将棋 生活文 の生 花及び和装礼法の

者育成 図る に の事業 横断的に行う に 地域全 体の活性 図る の 当事業 成23 度 25 度 文 遺産 活 地域活性 事業 の 称 実施 の 成 26 度

称 変更 社会教育課 当事業 支援する の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○民俗芸能の振興

野田市民俗芸能の い 11月27日に開催 民俗芸能保持

団体 団体 市 中学校 校 出演 延 700人の来場者 あ

者育成事業 関宿中央 学校及び木間 瀬 学校 会場に

獅子舞保 会に る 囃子 児童・生 に体験 い ○伝統文 親子教室事業

野 開催回数 募集人数 応募者数 延参加者数 将棋 回中 回 50人 99人 263人

生 花 回中 回 12人 22人 111人 和装礼法 12回中12回 30人 34人 176人

目の事業 あ 各実施団体 主体的に事業 逭 る に 将棋 に い 棋士の指 講生 く実施団体の意識の向

図 す

課

○民俗芸能の振興

民俗芸能伝 者の高齢 逭 中 伝 活動 引 児童・生 の育成

の必要 あ す ○伝統文 親子教室事業

度 以 降 の 対 応

の対応

○民俗芸能の振興

野田市民俗芸能の い 広く市民に民俗芸能の周知 図る

引 実施 い す 者育成の 学校 の連携に 児童・生 対象 体験講 等の開設 図 い す

○伝統文 親子教室事業

引 事業実施団体 連携 図 事業実施団体の支援 い

成

28

度

事業評価報告書

生涯学習部 社会体育課

事 業 ・ ン活動の機会の充実

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 1,936 2,002

訳 国庫支出金 県支出金

般 源 1,936 2,002

の

目 標

○各種 大会の開催

学生 高齢者 幅広い 齢層の市民の参加に郤慮 種目 設

大会 開催 多くの市民参加の機会 充実 う する の ○指 者講習会の開催

市民 の競 力の向 生涯 人 の 大 図る 指

者の育成に る 度 少林寺拳法の指 者の育成 図 う す る の

○生涯 推逭事業の開催

生涯 推逭の 環 度毎に各種 市民に周知す

る 広く 文 の推逭 図 う する の ○野田市 推逭計画の推逭

野田市 推逭計画の 目にあ る 昨 度の 省 踏 え

計画 推逭 う する の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○各種 大会の開催

ン ・ 大会 幅広い 齢層 参加 る 大会

の 開催

・ ン ・ 大会 成28 月17日 参加選手184人 ・市民駅伝競走大会 成28 11月20日 参加選手820人

・関宿城 ソン大会 成29 月29日 参加選手721人 ○指 者講習会の開催

少林寺拳法指 者 対象に 講習会 開催 指 者の 術の向 図

成28 月18日 講者12人 ○生涯 推逭事業の開催

度 教室 11月 日に野田市総合 園体育館に い

開催 元 ン 選手や 選手 指 術力の向 図

成28 11月 日 参加者 300人

○野田市 推逭計画の推逭

野田市 学校並びに野田市体育 会 野田市 中学校体育連盟 野田市

実

施

結

果

課

○各種 大会の開催

関宿城 ソン大会に い 参加者 巻く環境 劣 ある 参加者の増加 見込 い 新 検討する必要 あ す

○指 者講習会の開催

武遈の講習会 通 終了 武遈以外の種目の指 者講習会の検討 必要 す

○生涯 推逭事業

参加者に 術力の向 や の触 合い

魅力ある事業にする う工 する必要 あ す ○野田市 推逭計画の推逭

野田市 推逭計画の目標遉成に向 効果 検証 各種事

業 推逭する必要 あ す

成29 度 現計画 終了する 成25 度 の総

括 社会情勢の変 等 踏 え新計画 策定する必要 あ す

度 以 降 の 対 応

の対応

○各種 大会の開催

来 度 ン ・ 大会 市民駅伝競走大会 関宿城 ソン 大会 開催する予定 す 成 度 野田市民 ソン大会 仮称

現行の開催場所 変更 参加者の増加 図る に野田市 る う 魅力的 大会の開催 目指 す

○指 者講習会の開催

武遈の指 者講習会 通 開催 来 度以降 球 ン ン ン 等の講習会 指 者の に郤慮

開催 い す ○生涯 推逭事業の開催

来 度以降 生涯 推逭事業 計画に基づ 29 度

陸 競 30 度 31 度 柔遈の 番 開催 す 引 ン 出場選手等 招 いする等工 多くの方

参加 える う体育 会 連携 引 実施 い す ○野田市 推逭計画の推逭

推逭計画に掲 目標に沿 施策の展開 図 い す に

計画期間中に い 断の検証 行い 計画の実現に向 必要 施策 講 い す

成

28

度

事業評価報告書

生涯学習部 社会教育課

事 業 文 の 信 振興

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 3,430 3,467

訳 国庫支出金 県支出金

般 源 3,430 3,467

の

目 標

○文 祭

野田市・野田市教育委員会・野田市文 団体 議会 主催者 実行

委員会 組織 第69回文 祭 開催 市民の文 ・芸術活動 奨励 生涯学習の推逭 図る の

○ 画展示事業

野田美術会の会員に る作品 市役所等の 施設に展示 市民 芸術に

触 合い情操 豊 にする 目的 する の

千葉県 実施 いる 県展 に入選 優秀作品 子

美術展 中央 民館及び野田 民館に展示 情操豊 児童・ 生 の育成 図る の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○文 祭 ・作品展示の部

11 月 日 日 興風会館 中央 民館 総合福祉会館 市役所

及び欅の 会場に 生 花・書遈・写真 32 野 967 点の作 品 展示

・舞 表の部

11月 日 日 日 12日 13日に文 会館及び欅の

会場に ・吹奏楽・日舞 38 野 2,094人の出演 あ

11 月 日の開会式 に 野田市立岩 中学校吹奏楽部の 力

得 ン 及び式 終了 に演奏 い ・各種行事の部

月18日の朗 劇 月18日に行わ る朗 の会 25団体の参 加 あ す

○ 画展示事業

野田美術会の作品展示に い 市役所 文 会館 清掃工場

場 所の計 所に14点 展示 す

実

施

結

果

課

○文 祭

文 祭の参加者や来場者 増加 る に 引 各種文 団体 の連携 図 市民の文 芸術活動 支援する に 事業の周知啓 活動 に る必要 あ す

○ 画展示事業

展示に る会場の確保 観覧者 の文 活動 の参加 す 組 づく 必要 す

度 以 降 の 対 応

の対応

○文 祭

市民の文 芸術活動成果の 表機会 確保する に 各種文 芸術団体

及び市 各施設 連携 事業の 充 図 い す ○ 画展示事業

市民の芸術活動の支援の に 引 両事業 する に 特

成

28

度

事業評価報告書

生涯学習部 興風図書館

事 業 図書館機能の充実

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 35,266 35,227

訳 国庫支出金 県支出金

般 源 35,266 35,227

の

目 標

○図書館の資料及び設備の充実

生涯に渡る学習意欲の高 に対応する 図書館資料及び設備の充実 図 う する の

○情報提供機能の推逭

ン 利用 ソ ンや携 電 の図書館資料の検索や 予約 の推逭 図 う する の

○ 書普及活動の実施

図書館 の充実 図る 成28 度の運営数値目標 出点 数に い 市民 人当 7.0 点に 個人 出利用 録者の割合に い

34％ 人 比 に 設定

図書館講 や 事業等の 書普及活動 実施 図書 館利用の 逭 図る の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○図書館資料及び設備の充実

利用者の 等に応える に 図書館資料及び設備の充実 図 多 くの方に利用 い

成28 度購入予定 図書約19,000点 視聴覚資料約1,000点 ○情報提供機能の推逭

ン 利用 予約 多くの方に利用 い

ン に る予約件数 106,932件 前 度 月比4,508 件増 予約 全体 154,632件 に占 る割合 69％ い す ○ 書普及活動の実施

個人 出点数 848,420点 前 度 月比 27,814点少 く いる のの 間 出点数 100 点 回る見通 す

市民 人当 の 出点数 の利用の推移 6.5 点 見込 運営数値目標7.0点 遉成する い状況 す

出利用 録者に い 46,010人 前 度 月比 1,248人少 く の利用状況 加味 度 時点に る市の 人 に占 る 出利用 録者の割合 30％ 見込 目標数値 ある34％

実

施

結

果

主 成果 評 価

事 業

742件

会 1,649人

図書館子 858人

夏休 事業 2,288人

図書館講 等 2,149人

書手帳の郤 1,777冊

実 施 結 果

課

○図書館資料及び設備の充実

利用者の や各世代層に応 資料等 考慮する に 利用者の 高齢 に伴い 見やすい・ やすい の需要 増え い す 興風図書 館 長い 史の に蓄積 多く所蔵 い す の劣 や活 の変 に い にくく敬遠 あ 新版 の 換えや 大活 計画的に整備する必要 あ す

○情報提供機能の推逭

ン 利用 予約 成17 月の開始以来 ン の利用者 増加 いる 更に多くの方に利用 い

る う 引 図書館の広報 や利用案 の 図書館 の 等 周知 図 いく必要 あ す

○ 書普及活動の実施

運営数値目標に設定 市民 人当 の 出冊数 7.0 冊に い 目標遉成 い 見込 う の目標 ある市の人 に占 る個人

出利用 録者の割合に い 目標の 34％の遉成 い状況

いる 事業の 容 検討する に 特に児童 の親世代 中 高生の利用 減少 いる 広報活動 見直す必要 あ す

度 以 降 の 対 応

の対応

○図書館資料及び設備の充実

利用者の や社会的 関心 踏 え 計画的に資料の購入 図る 方 く の 作や ン 図書 積極的に 換え 行い やす い状態 資料 提供 る うに 市民の期待に応え る資料 充実

る 出冊数や利用者の増大 目指 い す ○情報提供機能の推逭

予約 全体に占 る ン 予約 の割合 開始 成 17 度 22.3％ あ のに対 成 27 度

66.8％ 伸び いる 図書館 の ン ン の更 る充

実に い す ○ 書普及活動の実施

図書館講 や定期的 児童向 事業 実施 いる 利用 者数 減少 いる現状 踏 え Ｒ方法 再検討 幅広い層に く広 報活動 実施する 参加者の 充 図 来館 の る う

書普及活動 実施 い す

成

28

度

事業評価報告書

生涯学習部 社会教育課・社会体育課

事 業 施設・設備の充実

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 79,869 555,974

訳 国庫支出金 県支出金

般 源 40,169 63,974

の 39,700 492,000

目 標

○川間 民館の新築

地域の生涯学習の 点 ある に 災害時に 避 所 支部連絡所

の機能 果 す る う 川間 民館 新築 う する の

○関宿中央 民館空調設備改修工事

関宿中央 民館の空調設備 老朽 に 稼動 能 利用 者 の郤慮や利便性 向 る 緊急に空調設備改修工事 実施

う する の ○総合 園の改修事業

総合 園の各施設 体育館・水泳場・陸 競 場等 の建物及び設備等

全体的に経 劣 いる状況 利用者の 全性及び利便性 確保 する 計画的に整備 う する の

○春風館遈場床板の修補

遈場床板の補修に い 床板の水 適 含水率 15％以 に

第 張 替え工事 実施 う する の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○川間 民館の新築

成25 3月に川間地 自 会連合会会長 る 川間 民館建

設検討懇談会 立 25 月22日の第 回 29 月13日 に懇談会 覧会 含 23回開催

建設検討懇談会 25 10月30日に建設 置及び規模等の意見 集

約 第 回中間報告 27 月21日に各部 の施設設備の在 方に い の第 回中間報告 提出 26 度に 第 回中間報告 映 用 地測 地質調査 実施い 第 回中間報告 基に 26

度 27 度の 事業 設計 逭 懇談会 の中間報告に基づく 議や福祉団体 の 議 終え 実施設計に 映い 新築工事に

い 27 12月に入 実施 12月市議会定例会 契約の議 決 経 契約 締結 28 月に着手 12月15日に完成

29 1月21日に落成記念式 実施 開館い

○関宿中央 民館空調設備改修工事

関宿中央 民館空調設備の改修工事に 4月 工事に着手 空調機器 7月1日 稼動 す 9月3日

実

施

結

果

主 成果 評 価

○総合 園の改修事業

水泳場塗装修 工事 水泳場 過装置修 工事 体育館大体育室煙感知

器修 工事 実施

事業 実施 いる陸 競 場改修工事に 第

期 第 期工事 成26 27 度に完了 28 度実施の第 期工事 10月に工事契約 締結 29 月 日に工事 完了

○春風館遈場床板の修補

現在 製材の原板 業者 自然乾燥の状態 管理 定期的に含水 率の測定 行 い す

課

○総合 園の改修事業

開館 30 経過 利用者の 全性及び利便性 確保する 計

画的に改修 実施する必要 あ す ○春風館遈場床板の修補

床材の含水率 定期的に測定 い す 目 る基準値 15％ 以 い 含水率 るの 待 いる状況 い す

度 以 降 の 対 応

の対応

○総合 園の改修事業

の総合 園の改修にあ 市の ン の 基 方針に基づ 実施 い す

○春風館遈場床板の修補

◆目標

世代

担う子

健や

に育

青少

活動の充実

に地域社会全体

育成

図る教育風土の醸成に

る

青少

健全育成活動の推逭

家庭教育学

の充実

成

度

事業評価報告書

生涯学習部 青少 課

事 業 青少 健全育成活動の推逭

予算・決算

項 目 前 度決算 千 度予算 千

出合計 6,448 7,161

訳 国庫支出金

県支出金 500 500

般 源 5,948 6,661

の

目 標

○地 懇談会の開催

地域社会の青少 育成機能の弱体 や連携 足 の問 解消する

各中学校 の育成団体等 堂に会 情報交換や各団体の事業 調整 行い連携 図る の

○ の開催

子供 に 良い逿び 創造の文 え 子供

健全 地域社会 く う する の ○少 野球教室の開催

地域 の振興 青少 の健全 育成 図る 市 少 野球

・中学校野球部の子供 等 堂に会 法政大学野球部の方 野球の実 指 る に 異世代間の交流 図る の

実

施

結

果

主 成果 評 価

○地 懇談会の開催

市 の中学校 に 青少 育成団体に る情報交換 意見交換 各

団体の事業活動 の報告 行い地域の連携 深

体的に 中学校に る子供 の様子 青少 育成団体等の活 動状況 地域 民 普段感 いる事項等 伺い 地域 青少 の健全育成に関する 組に い 合い

○ の開催

市 の 青 少 健 全 育 成 団 体 1 6 団 体 実 行 委 員 会 組 織 10月23日 日 野田市立清水 学校 会場に開催

子供 の仲間づく や体験活動の場 約 800 の子供や保護者 楽 い 日 過 す

度 清水 学校周辺の自 会の皆様に の開催 Ｒ い く いう 力 戴 清水地 社会福祉 議 会の皆 に 実 に に参加 い 普段子供

世 に いる方々 普段 接する の い方々 の 交流 深 る

○少 野球教室の開催

法政大学野球部監督及び野球部員 招 市 少 野球 15団体

実

施

結

果

課

○地 懇談会の開催

懇談会に 地 の 中学校の校長 教頭 Ｔ 役員 各種団体等

参加 地域の方々 の情報交換 連絡調整の場 意義 集 い す 各団体間の連携 いう点 十 点 ある うに思わ るの 懇談会の中 地域の団体間の 力体制 層推 逭する 必要 す

○ の開催

毎 会場 移動 開催 いる 近 各地域に い 子供

地域の各種団体等 堂に会 地域の交流や世代間交流 図 る 事業 生 いる 地域の現状 検討

の開催場所や実施 容に い 関 団体等 調整 図る必要 あ す

○少 野球教室の開催

毎 大学野球の現役選手 の 術指 や世代間交流 楽 に待 いる子供 に 実施する 必要 す

度 以 降 の 対 応

の対応

○地 懇談会の開催

地 懇談会の参加団体 ある市 の学校関 者や地域団体代表者に青

少 の健全育成に関する課 や参考事例等 示 各種団体 共通認識 青少 の健全育成に 組 い る う地 懇談会 引 推逭 い す

○ の開催

実行委員会の中 ン の必要性等 含 意見交換 行い地域の

世代間の交流等 少 い地域 地域の各種団体 力 地域の子供 関わ のある事業 生 る う 地域の特色 出 る うに関 団体等 調整の 推逭 い す

○少 野球教室の開催

大学生の現代野球の 術 習得 様々 育成方法 学び の活動

に活用 い る う 推逭 い す