筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士前期
課程学位論文抄録集（平成17年度）
雑誌名
筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士前期
課程学位論文抄録集
巻
平成17年度
発行年
2006- 03
筑波大学大学院
図 書 館 情 報 メ デ ィ ア 研 究 科 博 士 前 期 課 程
学 位 論 文 抄 録 集
平 成
1
7
年 度
はじめに
平成 1 7 年 度 筑 波 大 学 大 学 院 国 書 館 情 報 メ デ ィ ア 研 究 科 図 書 館 情 報 メ デ ィ ア 専 攻 博 士 前 期 課 程 修 了 者 の 修 士 学 位 論 文 抄 録 集 を 刊 行 い た し ま し た 。 図 書 館 情 報 大 学 と 筑 波 大 学 と の 統 合 、 法 人 化 に よ る 移 籍 に 伴 い 、 本 研 究 科 に お い て 論 文 を 提 出 し た 図 書 館 情 報 大 学 大 学 院 情 報 メ デ ィ ア 研 究 科 情 報 メ デ ィ ア 専 攻 博 士 前 期 課 程 入 学 者2 名 を 含 む 、 計 4 4 名 の 学 位 論 文 提 出 者 の 努 力 を 讃 え る と と も に 、 こ こ ま で 導 か れ た 指 導 教 員 各 位 、 各 論 文 の 審 査 委 員 会 委 員 各 位 、 中 開 発 表 会 ・ 最 終 発 表 会 で ご 指 導 い た だ い た 教 員 各 位 、 な ら び に 講 義 、 実 験 ・ 演習をご担当いただいた教員各位に感謝申し上げます。
本研究科では、「図書館・情報ネットワークに基づく知的情報基盤の形成j を自擦に、「知
識 ・ 情 報 の 流 通 と 新 し い 知 識 の 創 造 に 係 る 科 学j の 学 際 的 ・ 総 合 的 な 教 育 ・ 研 究 を 展 開 し て い ま す 。 イ ン タ ー ネ ッ ト の 爆 発 的 な 普 及 に 加 え 、 携 帯 電 話 か ら の イ ン タ ー ネ ッ ト 接 続 サ ー ビ ス が 始 ま っ た こ と に よ り 、 い つ で も 、 ど こ で も 、 ネ ッ ト ワ ー ク に つ な が る こ と が で き る よ う に な り ま し た 。 コ ン ピ ュ ー タ が 主 と し て 効 率 化 に 使 わ れ て い た 時 代 に 変 わ っ て 、 情 報 化 が 人 間 活 動 の あ ら ゆ る 場 面 に 浸 透 し 、 産 業 ・ ビ ジ ネ ス ・ 教 育 ・ 文 化 ・ 生 活 の す べ て に 変 化 が も た ら さ れ て き て い ま す 。 本 研 究 科 の 教 育 ・ 研 究 は 、 図 書 館 学 と 情 報 学 を 基 盤 と し つ つ も 、 諸 学 問 全 体 の 基 盤 的 要 件 と し て の 情 報 学 の ク リ エ イ テ ィ ブ な 役 割 や 、 知 識 と 情 報 の 表 現 記 号 で あ り 媒 体 と し て の 情 報 メ デ ィ ア に も 重 点 を お い て 、 様 々 な 領 域 に お け る 知 識 の 創 生 ・ 流 通 ・ 再 生 産 を 促 進 す る こ と を 目 指 し て い ま す 口 こ の 抄 録 集 に お い て も 、 学 位 論 文 提 出 者4 4 名 の う ち 図 書 館 情 報 大 学 図 書 館 構 報 学 部 か ら の 直 接 の 進 学 者 は 1 9 名 で 、 社 会人 1 2 名 、 留 学 生 5 名 を 始 め 、 学 部 に お い て 多 用 な 専 攻 領 域 か ら の 学 生 が 、 多 様 な テ ー マ の 研 究 に 取 り 組 ん だ こ と が 示 さ れ て い ま す 。 修 士 の 学 位 の 専 攻 分 野 も 、 図 書 館 情 報 学
1 8 名 、 情 報 学 2 3 名 、 学 術 3 名となっています。
博 士 前 期 課 程 の 修 了 者 は 高 度 情 報 化 社 会 を 先 導 す る 専 門 職 業 人 と し て の 活 躍 を 自 指 す 者 、 こ こ に ま と め ら れ た 研 究 を 基 礎 に し て 博 士 後 期 課 程 に お い て 更 に 研 究 を 発 展 さ せ る 者 な ど 今 後 の 進 路 は さ ま ざ ま で あ り ま す が 、 そ れ ぞ れ の 研 究 内 容 に 関 し 、 関 係 各 位 か ら 忌 俸 の な いご意見を頂戴いただければ幸いです。
修 了 生 各 位 に は 、 こ の 研 究 科 で 修 得 し た こ と 、 と り わ け 修 士 論 文 を 完 成 さ せ る ま で の 研 究 の 過 程 か ら つ か ん だ も の 、 新 し い 研 究 へ の 意 欲 な ど を 基 盤 に し て 、 知 識 情 報 社 会 の フ ロ ンティアとして活躍されることを期待します。
2 0 0 6年3月
《修士( 図書館情報学) ))
輔 音楽著作権についての歴史的研: 究
革命期から 19世紀のフランスを中心に 印面による古鍛印からの糸印の識号jIに関する研究
児童書出版社の価値伝達活動と営利活動 デ、ンマーク公共図書館の発展に関する研究
公共図書館におけるアウトカム指標の研究
なぜ青年は絵本を読むのか
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理由として癒しが占める割合と、背景として幼児化が占める度合いに着目して
18世紀前半フランスの王室図書館について 学術新首志の電子化が引用に与える影響
資源共有化に向けた検索システム利用実態調査と利用者要求の分析
公共図書館におけるビジネス支援サービスについて
レファレンス事例データにおける類似事例の検索と提示
戦後日本の学校教育における読書指導
一滑) 11道夫の「読書による生活指導」論を中心iこー
私立大学図書館における外部人材- の活用
大学図書館の地域開放に関する実証的研究
専門図書館における業務委託と図書館サービス
公共図書館が利用者にもたらすポジティブな気分
一利用行動、評価、空間と気分の関係性一
問主観性の視点からみた図書館像の検討
学校図書館職員の配置と月臓の現伏と諜重
一教育委員会及び判交図書館の実態調査をもとに-孝
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-・・41 分析区間長を可変としたテキスト分害IJと階層化
概念モデ、ノレ抽出アフ。ローチによるデータ変換支援システム
多チャネノレマイクロホン入力のディジタルイ言号処理による音声強調
X M LTopi c Ma p s を用いた知晴樹斐得・共有システムの研究 対話型遺伝的アルゴリズムによる手書き文字変形の解析
変形・個性の解明のための手書き文字データベースの構築 《修士( 情報学)
内 海 慶
大河原
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田 中 美 紀 子
手本 洋平
山 崎 静香
横 山 立ヨ乙足
加藤崇史
萩原 徳仁
石原幸輔
《修士( 学術) ))
安達 千尋
遠藤 淑恵
大 賞 和 良 I j
信号音の確率モデル化に基づ、く複合環境音の認識 … ・… … … 49
連続的なリンキングによる関連情報アクセス支援システムの構築… … … …. 51
利用者環iあ車応型の電子図書デ、ータ形式変換、ンステム …・・…・・………5 3
アプリケーションプロファイルを利用したメタデータスキーマ開発支援 手法 . . . ……・……… 55 モンゴ、ル語コーパスからの外来語抽出 … … … 57 縦書きを含む多言語表示の We b アプリケーション開発用ライブラリ … . . 59 異なる表示媒体の評価に関する比較研究
一読書媒体としての読みやすさに着目して- … … … ・… … … ー… … … …. 61 言葉の印象に基づく自動翻字手法 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・6 3
マレーシアの文化的情報資源のサブジェクトゲートウェイのための主題 語葉の開発 ・…・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・65 写真の分類
フォトコミュニケーションのための心的分類空間のモデル化 … … - … …. 67
医療・健康情報とテレピ・ドラマ ………・…・・……・……… . . 69
向定ツーノレのインデクシングに関する研究
一国際動物命名規約に規定されている動物を対象として一・… … ・… … . . . ・H ・- 引
臨床論文におけるファクトデータの利用可能性に関する研究 ・………
73
特許文献集合を対象とした分析およひ幣徴抽出手法の研究
ーヒ、、ジネスモデ、ノレ特許を例として- …- ……・・…・……・………・………. 75
R S S を用いた携帯電話向けニュースリリース情報配信システム … … … … 77
員本における国会議員の立法活動への障害
一国立密会図書館の立法補佐機能に着目して- … - … … … 79 言語に依存しない迷惑メールフィルタの開発 … … … …81
山形地方の歌枕の研究 … … … ・…8 3
音楽著併撃についての歴史員論時売 革命期から19 柱抱のフランスを中心に γ h e hi st ory of t he mus i c
∞
pyr i ght inFr ance.- T h e 19thcent ur y f r om t he Revol ut i on
-学籍番号: 2
α
1
:>421055氏名: 石井大輔
フランスは音楽著作権を世界で最も早い時期に保護して発展させた国である。その背景としては、フランス革命による 近代市民社会の誕生があげられる。革命期を通して音楽の需要が増大し社会性を伴ってし¥< 過程において、法制度的な仕
ｾ ， < 過程を法制度的な側面だけ
でなく、社会的な側面から見ていくことが重要であると考えて、 18世紀半ばから19世紀末までの約150年間にわたる音 楽著作権の歴史的な展開の検討を行った。
本論文は序( 1. ) と結論( 立) を含めた5章構成となっている。まず2章 ( 1.1) では、音楽は楽譜を媒介して捜製、
ｾ ，う特徴をもっていたことから、音楽著作物としての楽譜の「印刷楽譜の歴史j と「楽譜出版の歴史j を検 討している。大量生産ということでは書籍出版と向じようにグーテンベルクの活版印布i淋引こ端を発している楽譜出版は、
アンシャン・レジームにおいて居王や自治体から“ 印刷許可円を得て、その保護のもとで独占的に事業を展開していた。 しかしながら、文字を主とした書籍に比べて技術的・経済的負担が大きく需要が少ない楽譜出版業の発展は遅〈、音楽の 著作物である印刷楽譜は言語の著作物である書籍出版と明確に旺別されていくのである。 18世紀に入ると、ょうやく編曲 楽譜の登場や印刷技術の改良によって楽譜の需要が高まってし¥< 。出版者たちは組合を組織して独占的な権利を保護して いたが、フランス革命において印桝許可をはじめとする特権が廃止されて独占が維持できなくなる事態が発生すると、そ れまで自分たちの権利として守ってきた複製権を著作者に一時的に返上し、出版する際に著作物に対するすべての権利を 出版者に譲り渡すような方法をとるようになるのである。そうした中で、著作者の権利を定めた著作権法が成立する。「著 作者の権利j の扱いについてはフランス革命における国民憲法会議での重要な議題のひとつであった。
3章 ( 11.1) では、革命期に制定された i 1791年法j とi 1793年法」の展開を検討している。フランスにおける著作 権制度は、この2つの法律が基礎となって1957年3月11 日に著作権の総合法ができるまでの実に 150年以上の問、多 くの判例とともに成長してきたのである。音楽の著作物は1793年法において著作者の権利が認められた。しかしながら、 上演・演奏権が1791年法で既に認めていたのにもかかわらず、 1822年のパリ裁判所の判決によると、保護の対象は公開 の劇場での演劇の著作物に限られるとして、著作者に演奏使用料が支払われることはなかった。 19世紀も中頃になると、 産 業 革 命 に よ っ て フ ラ ン ス は ヨ ー ロ ッ パ に お け る 資 本 主 義 の 先 進 国 に な っ て い た 。 特 に パ リ の 成 長 は 著 し し 農 村 か ら 労 働者が移入して人口が急激に増加した。そうした一般大衆の時代において、音楽を聴かせるカフェが都市の娯楽として爆
ｾ ¥ <。さらに 18世紀から 19世紀かけて社会に浸透した音楽ジャーナリズムがそれを後押しした。 しかしながら、カフェは莫大な利益を上げて事業として成功しているのにもかかわらず、そこで演奏された音楽の演奏使 用料が著作者に支払われることはなかった。こうし1った状況に対するカフェの経営者ど著作者の争いは、 1849年のパリ控 訴院の判決によって音楽著作物の著作者に対する上演・演奏権が保証されたことでひとまずの決着をみる。 1791年 法 の 成 立から半世紀以上経った後のことであった。
4章 ( 1V.) では、音楽の演奏使用料を徴収するための組織として、世界で初めての音楽著作権の集中管理団体であっ
たr SACEMJ の展開と、実際の徴収システムについて検討している。さらに、菌際的な影響についても述べている。S A O到
が創設された後も音楽著作物の無断使用が続出したが、これに対して、最終的には1852年2月24日、 1860年9月11 Bの破致院の判決によって、作詞者と作曲者の権利に関する判例が確立されるが、活動が法的に保証されるまで、SA.
α
引ｾ ¥ < 。著作権を集中的に管理するシステムを生み出した先駆者として次第に社会の理解を得ていっ たのである。
Fr anc e pr otぽt ed amus i c copyr i ght earl y in t he wor l d. That b a dくg r ound wa s t he f or mat i on of t he mo d e m civil soci et y c aus ed by t he Fr enc h Revol ut i on. Soci al d e ma n d f or mus i c i ncr eased， a nd ast ruct ure c onc emi ng t he l egal s y s t em devel oped. This t hesi s is t he hi st ory of t he Fr enc h mus i c copyr i ght in ci rca 1 5 0 y目 指f r omt he 1段h c e円t uryi ncl udi ng t he r evol ut i onar y t er m un討I t he 19thc e円t ury end. Thepr oc es s t hat amus i c copyr i ght wa s enac t ed inFr anc e a nd whi c h dev el oped wa s ex ami ned wi t h t he l egal s y武: em f r om t he soci al si de.
ηl i s t hesi s is c o mpo s e d of f i ve chapt er s i ncl udi ng t he i nt roduct i on (1.) a nd t he concl usi on (V. ). Chapt er 乙
守h ehi st ory of pri nt i ng mus i e' a nd "t he hi st ory of t he mus i c publ i ca首on" ar e exぽni ned. A me l ody has t he charact eri st i cs t hat社isdi s廿i but ed b y bei ng pri nt ed o n mus i c sco陀 . 判 官mus i cpubl i cat i on whi c h or i gi nat ed in Gut enber g' s t y pogr aphy t ec hni queぉwel l ぉt he book publ i ca討∞gotpat ent f r om t he ki ng in Anc i en Re g ime，
a nd apubl i shi ng bus i nes s wa s d o n e under t hat prot ect i on monopol i st i cal l y. Howe v e r， t he dev el opment of t he
mus i c publ i shi ng busi n缶swa s sl ow. It isbec aus e 社di dn' ts uc c eed easi l y as abus i nes s wh e n 1her e isalittle d e ma n d f or mus i c s甘11a nd compl i cat ed mus i c publ i ca甘o nt echni cal l y c ompa r e s achar act er wi t h t he book pri nt i ng whi c h 社is intypi cal l y. T her ef or e， t he pri nt i ng mus i c whi c h wa s t he l i terary wor k s of mus i c wa s di st i ngui shed f r om t he book publ i c誠o nwhi c h wa s 1he l i terary wor k s of t he l anguage cl earl y. lnt he 18th cent ur y， whi l e t he pri n世n g t区 hnol ogy of mus i c is i mpr ov ed， d e ma n d f or mus i c ri ses w 世) t he soci al bac k gr ound， a nd t he a mo unt of pr oduct i on of mus i c i ncreases. Acopyr i ght l aw wi l l b e enac t ed of s uc h s oon.
Chapt er 3， T h e dev el opment of "t he l aw of 1791" a nd "t he l aw of 179?f' t hat比is enact ed in t he r evol u世onar y t er m ar e exami ned. Thes e 2l aws b e c a me av 批 判 copyr i ght l aw inFr anc e， a nd比ha dg r own wi t h ma n y pr ecedent s f or mo r e t han 1 5 0 year s unt i l "t he l aw of 1
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7 ( Mar c hl 1) " whi c h wa s ac ompr ehens i v e copyr i ghtl aw wa s enact ed. A u出o下s ri ght c onc emi ng t he mus i c l i terary wor k s wa s rl
区 ogni z edin "t he l aw of 179?f'.
Howe v e r， t he per f or manc e匂hta nd pr esent謝o n匂htwhi c h had a1r eady been ほ ogni z ed in t he l i terary wor k s of t he d r a ma at t he t heat er in " 1791" wぉn' trecogni 21吋 in t he l i terary wor k s of mus ic. Bec aus e of t hat， d田p社e of t he ma na g e r of t he caf e bei ng raj si ng a n e nor mous prof i t by pl ayi ng mus i c， royal t i es we r e nev er paj d t o t he
au1hor of mus ic. " Per f or manc e ri ght"a nd " pr esent at i on ri ght"we r e fi naJly r ecogni zed by t he aut hor of t he mus i c l i terary wor k s in1849 by t he j udg me nt of Pari s Cour t of A p peaJ ( Cour d' appel d e Pari s) . 社hぉa 1r回d y pぉs吋 be y ond t he hal f - cent ur y f r om t he enac t ment in "1791".
印 面 に よ る 古 錦 印 か ら の 糸 印 の 識 別 に 関 す る 研 究
Res ear c h f or i dent i f i cat i on of I T OI N f r om K OD OU I N by t he char act er of f aces of seal s
学 籍 番 号 : 200421061
氏 名 : 大 野 J撰史
古 銅 印 と い う 言 葉 の 定 義 は あ い ま い だ が 、 古 い 銅 製 の 印 鑑 は 主 に 鋳 造 印 で 、 中 国 で 作 ら れ た も の が 多 い 。
そ の 形 状 は 大 き く 分 け て 、 印 と 鎚 ( ち ゅ う ) と い う 二 つ の 部 分 で 、 構 成 さ れ て い る 。 古 銅 印 に は い く つ か の
種 類 が 存 在 し 、 そ の 中 に 糸 印 と い う 種 類 が 存 在 し て い る 。 糸 印 と い う 名 称 、 は 生 糸 の 貿 易 の 際 に 受 領 印 と し
て 使 舟 さ れ た こ と か ら 名 づ け ら れ た 。 園 史 大 辞 典2巻 の 糸 印 の 項 に36体 の 糸 印 と さ れ る も の が 掲 載 さ れ て
い る が 、 形 状 的 な 定 義 に 関 す る 記 述 は な い 。 な ぜ 明 治 時 代 に 横 井]1寺冬が「糸印J と 名 づ け る ま で そ れ 以 外
の 呼 称 、 が 存 在 し な か っ た の か 。 な ぜ 「 糸 印 」 と い う 種 類 が あ っ て 、 珍 重 さ れ て き た の か は 判 っ て い な い 。
こ の よ う に 糸 印 に は 不 明 瞭 な 点 が 多 く 存 在 す る 。 本 研 究 で は 糸 印 と い う 古 銅 印 の 中 の 集 合 が 何 ら か の 方 法
で 識 別 可 能 か を 調 べ る ご と に よ り 、 糸 印 と い う 集 合 の 存 在 が 妥 当 で あ る の か を 検 証 し 、 も し 妥 当 で あ る な
らその特長を明らかにする。
本 学 の 太 田 教 授 の 古 銅 印 コ レ ク シ ョ ン の な か で 125個の印からなるグ‘ ループを研究対象とした。そのう
ち f盟 史 大 僻 典 」 市 本 古 印 新 政j か ら 確 認 が 取 れ た も の 42 紹 を 糸 印 、 大 和 文 庫 に 糸 印 の 特 徴 と し て 「 印
文 が 判 読 で き な い 」 と あ る の で 、 印 文 が 明 確 に 判 読 で き る も の54個を糸印でないもの、「国史大辞典J i日
本 古 印 新 孜J に 掲 載 さ れ て い な い が 印 文 が 判 読 不 可 能 な29値を未確認のものとしてそれぞれ扱った。
糸 印 と そ う で な い も の を 感 覚 的 に 見 比 べ た 結 果 、 糸 印 は 印 面 の 線 の 太 さ や ・ 線 の ば ら つ き 等 が 余 り 偏 り が
な く 、 全 体 の 濃 度 分 布 が 均 一 で あ る と 考 え た 。 そ こ で 糸 印 を 識 別 す る た め に 画 像 認 識 の 技 術 を 使 用 す る こ
とにした。
一 般 的 な 画 像 認 識 の シ ス テ ム は ① 入 力 ， ② 補 正 ， ③ 特 徴 抽 出 ， ④ 識 別 ， ⑤ 認 識 ， ⑤ 出 力 の 6行 程 か ら 構
成 さ れ て い て 、 こ れ に も と づ い て 糸 印 と そ う で な い も の の 予 測 シ ス テ ム を 考 え る 。 具 体 的 に は 、 ま ず 押 印
し た 印 影 を ス キ ャ ナ で 読 み 込 み 、 二 値 化 し て 、 印 の 酉 像 の 範 閣 だ け 切 り 出 し た 。 次 に 全 体 の 濃 度 分 布 状 態
の 特 徴 を 抽 出 す る た め 、 ま ず 領 域 分 割 に よ り そ の 濃 淡 デ ー タ を 抽 出 す る 。 そ し て 濃 淡 デ ー タ の 分 布 パ タ ー
ンを特徴量とするため、 F F Tを 使 っ て 全 体 の 濃 度 分 布 パ タ ー ン を 周 波 数 成 分 毎 の 強 度 と し て 求 め た 。 最 後
に 識 別 手 法 は 領 域 の 濃 淡 デ ー タ の 分 布 パ タ ー ン を 特 徴 量 と し て 使 う の で 、 統 計 的 識 別 法 の 中 で 一 般 的 な 手
法 で あ る ニ ュ ー ラ ル ネ ッ ト ワ ー ク を 用 い た 学 習 に よ る 識 別 を 用 い た 。 実 験 に は ニ ュ ー ラ ノ レ ネ ッ ト の 基 本 的
な 機 能 が 使 用 で き 、 初 心 者 に も 扱 い や す い 富 士 通 闘 の
N
EURO
SI M
f or EXCEL
を使った。誤 差 逆 伝 搬 法 と い う ニ ュ ー ラ ノ レ ネ ッ ト ワ ー ク を 用 い た 学 習 方 法 が あ る 。 こ れ を 使 っ て 精 度 の 高 い 識 別 を
行 う た め に は 、 入 力 ニ ュ ー ロ ン 数 や 中 間 ニ ュ ー ロ ン 数 な ど の ネ ッ ト ワ ー ク の 構 造 を 最 適 な も の に 設 定 す る
必要がある。最適なニューラルネットワークの構造を決定するために、いくつかの条科二で、印を学習群と予
測 群 に 分 け た 予 測 実 験 を 行 っ た 。 研 究 対 象 の グ ル ー プ を 糸 印 と そ う で な い も の の 割 合 が ほ ぼ 同 じ に な る よ
う に し な が ら 印 を 学 習 群7 5 %と予測群2 5 %に 分 け て 実 験 を 行 っ た 結 果 、 入 力 ニ ュ ー ロ ン 数 日 、 中 間 ニ ュ
ー ロ ン 数4の 構 造 の ネ ッ ト ワ ー ク に よ り 予 測 群 に 対 す る 一 番 精 度 の 高 い 予 測 結 果6 8 %が得られた。
こ の 構 造 の ニ ュ ー ラ ル ネ ッ ト ワ ー ク に よ る 厳 密 な 予 測 精 度 を 測 る た め 、 学 習 群 と 予 測 群 を 一 つ に ま と め 、
ヲ ー プ ワ ン ア ウ ト に よ る 予 測 実 験 を 行 っ た 。 こ の 実 験 方 法 は ひ と つ だ け 印 を 抜 き 取 り 、 そ の ほ か の 全 て の
印 を 学 習 群 に し て 学 習 後 、 学 習 済 み の ニ ュ ー ラ ル ネ ッ ト ワ ー ク に よ り 抜 き 取 っ た 一 つ を 予 測 す る も の で 、
実 際 の 識 別 に 近 い 予 測 結 果 が 得 ら れ る 。 そ の 実 験 の 結 果 、 予 測 精 度 は5 9 %になると分かつた。
こ の 予 測 精 度 は 、 実 際 に こ の 方 法 を 糸 印 の 識 別 に 使 用 す る に は 不 十 分 な 値 で あ る が 、 糸 印 と そ の ほ か の 印
存在する事を支持する。今後は、特徴抽出の行程でF F Tを一次元F F Tから二次元F F Tにするなど、特徴 をより正確に求める方法を検討するなどして予測精度を改善する検討が必要である。
Adef i ni t i on of K OD OIN is v ague， but usual l y ref ers an ol d Chi nes e copper seal t hat consi st s of agri p and a f ace ma d e by cast i ng. K OD OIN has s ome ki nds， a nd I T OI N is one of t hose. Its n a me or i gi nat es f r om i ts use， whi c h has been us ed as a recei pt s t amp i n t r ade of r a w si l k. A n I T OI N consi st i ng of 36 pi eces isdescr i bed i n adi ct i onary " KOKUS I "， but adef i ni t i on of s hape is not wr i t t en t here. Ther e wer e al ot of i ndi st i nct poi nt s i n " I TOI N"， but t he st udy has not been done ver y muc h. 1 st udi ed if gr oupi ng of " I TOI N" a mong t he " KODOI N" is appr opr i at e. T he possi bi l i t y of t he gr oupi ng coul d be s hows t he exi st i ng agr oup of " I TOI N" .
125 seal s of " I TOI N" f r om " KODOI N" col l ect i on of Pr of. Ot a of t hi s school wer e used. Col l ect i on i ncl udes t he f ol l owi ng t hi ngs. 42 " I TOI N"， 54 seal s whi c h are not " I TOI N"， a nd 29 seal s whi c h ar e not cl ear. I I I TOI N" seal s wer e i dent i f i ed by c ompar i ng seal ed s hapes of pr evi ous books a nd not " I TOI N" seal s wer e by r eadi ng t he seal charact ers.
Opt i cal l y c ompar i ng " I TOI N" wi t h not " I TOI N"， 1f ound t hat t he f ace of a seal wa s di f f erent i n t hi ckness and di sper si on of a l i ne. Bas ed on it， 1deci ded touse i mage r ecogni t i on t echni ques f or di scr i mi nat i on. I mage r ecogni t i on pr ocess consi st s of (l) i nput t i ng ( 2) correct i on (3) f eat ur e ext r act i on (4) di scr i mi nat i on (5) recogni t i on. Bi nar y i mage dat a wer e pr epar ed by s canni ng seal ed shapes. T he n gl obal densi t y di st ri but i on wa s gener at ed f r om part i al regi on' s s hadi ng pat t er ns by FFT. Neur al net wor k， whi c h is a gener al st at i st i cal di scr i mi nat i on met hod， wa s us ed becaus e t he di st ri but i on pat t er n of s hadi ng dat a wa s us ed as af eat ur e val ue. NE UR OS I Mf o r E X C E L by Fuj i t su Lt d. wa s us ed as neur al net wor k tool， atool t hat is easy to be us ed by begi nner s.
Bac k pr opagat i on al gor i t hm wa s us ed as a l ear ni ng met hod of neur al net wor k. To di scr i mi nat e wi t h hi gh preci si on， t he user has to set t he mos t sui t abl e st r uct ur e of anet wor k s uc h as t he numbe r of t he i nput neur ons and t he numbe r of t he i nt er medi at e neur ons. 1di vi ded 98 seal s i nt o t wo gr oups (a gr oup f or l ear ni ng and agr oup for predi ct i on) and t est ed to deci de al ear ni ng condi t i on. T he f or mer gr oup has 32 " I TOI N" seal s a nd 41 not " I TOI N" seal s and t he l at t er gr oup has 10 " I TOI N" seal s a nd 15 not " I TOI N" seal s. T he st r uct ur e of t he net wor k t hat gi ves hi ghest pr edi ct i on rat e wa s i nput l ayer wi t h 15 neur ons， and i nt er medi at e l ayer wi t h 4neur ons ( preci si on of 68%) . Bas ed on it， 1di d t he exper i ment t hat us ed "1eave' one' out " to meas ur e exact pr edi ct i on preci si on of t hi s met hod usi ng t he st ruct ure. Exper i ment met hod wa s as f ol l ows: 1. Sel ect a seal to predi ct . 2. Us e ot her seal s f or l earni ng. 3. Pr edi ct wi t h l ear ned neur al net wor k. Exper i ment s wi t h al l seal s r esul t ed i n apr edi ct i on pr eci si on of 59%.
Al t hough t he preci si on is i nsuf f i ci ent f or real use， it suggest s s ome di f f erences exi st bet ween seal i mages of " I TOI N" a nd ot hers. Thi s resul t i ndi cat es t hat t her e is a gr oup of " I TOI N" . Fur t her i mpr ov ement on f eat ur e ext r act i on is necessarぁs uch as t he use of t wo' di mensi onal F F T， to i mpr ove t he pr edi ct i on preci si on.
児 童 書 出 版 社 の 価 値 伝 達 活 動 と 営 利 活 動
Ast udy about t he rel at i onshi p bet ween wor t h- or i ent ed act i vi t i es a nd profi t幽or i ent ed act i vi t i es of chi l dren' s book publ i sher s
学 籍 番 号 : 200421062
氏名 : 片 山 ふ み
本 研 究 は 、 児 童 書 が 生 ま れ る 場 所 で あ る 出 版 社 に 焦 点 を 当 て 、 生 産 者 が 購 買 者 や 読 者 に 対 し て 、 ど の よ う な
出 版 戦 略 で 本 を 世 に 送 り 出 し て い る の か を 価 値 伝 達 活 動 と 営 利 活 動 に 若 田 し な が ら 明 ら か に し よ う と 試 み た も
の で あ る 。 一 般 書 の 売 れ 方 と 大 き く 異 な る 児 童 書 の 売 れ 方 の 特 徴 と し て 、 低 年 齢 層 に お い て 購 買 者 と 読 者 の 相
違 が あ る ケ ー ス が 多 い と い う 点 が 挙 げ ら れ る 。 児 童 書 の 享 受 者 は 、 い う ま で も な く 子 ど も で あ る が 、 そ の 最 終
ｉｉ ｉｾｉ
合 が 多 く 二 重 構 造 に な っ て い る の だ 。 こ う い っ た 読 者 や 購 買 者 に 大 き く 影 響 を 与 え る の は 、 出 版 社 の 作 り 出 す
出版物そのものであり、出版社の戦略だろう。出版社がどういった理念をもち、どういった品揃えをするかが、
購 買 意 識 や 読 者 の 意 識 を 左 右 す る と い っ て も 過 言 で は な い 。 よ っ て 、 出 版 社 の 理 念 や 出 版 戦 略 を 究 明 す る こ と
は、広い意味での子どもの読書環境の把握に有用であると考える。
これまでの出版研究においては、「正確に全ての刊行物を網羅する出版統計は存在していなく、『出版年鑑』
ｾ w出版指標』に掲載されている販売・発行データの調査対象は取次ルートを通したもののみである
ことj (長岡 1999) 、加えて、「上場企業しか経理を公開していなく、どうしても、経営に不鮮明な部分が多く
出てくるため、そこに焦点を絞り込むことが難しいということJ ( 植田 1996) が 障 害 と な り 、 出 版 社 の 経 営 実
態、のi1: ! . 握には摂界があるといわれてきた。さらに、児童書tHJ坂については、児童書の主な読者である「子どもJ
と い う 存 在 が 教 育 途 上 に あ る た め 、 様 々 な 配 患 が 必 要 と さ れ る こ と か ら そ の 営 利 的 な 側 面 へ の 言 及 に は 、 歯 止
めがかかっていたようである。『子どもと本いま・これから』の「子どもの本を論じ出すと、人はどうしても背
筋を伸ばし I原! ' ! lJJ を し ゃ べ り 始 め ま す 。 す る と 現 状 と ど こ が 微 妙 に ズ レ た 感 党 に と ら わ れ て し ま う 。 子 ど も
の本といえど、高品的には需要と供給の連環から例外ではありませんJ ( 岡 1994) という記述からも、児童書
IJjJ 取をi産業として捉えることは難しく現実的な議論がしにくいという状況が示唆されているといえよう。
そ の 問 題 の 対 策 と し て 、 き き と り 調 査 を 用 い 、 現 場 の 声 を 取 り 入 れ る こ と で 、 不 鮮 明 な 部 分 を 補 う よ う 努 め
た。以下では、本研究で実施した3 つの調査の流れと結果を説明する。
第一に、『仮説X : 児童書専門の出版社は、価値伝達活動を志向し、実際にもそれに見合った出版活動をする。
他 方 、 総 合 出 版 社 は 、 営 利 活 動 を 志 向 し 、 実 際 に も そ れ に 見 合 っ た 出 版 活 動 を す る 』 を 検 証 す る 目 的 で 、 鬼 童
書 出 版 社 に き き と り 調 査 を 行 っ た 。 母 集 団 は 、 見 童 図 書 出 版 協 会 の 会 員 と 課 題 図 書 に 選 ば れ た こ と の あ る 児 童
をもっ出版社の論理和で出した78 社とし、そのうち調査を承諾した 18 社、 24 名に対して、社是、高品戦略、
価格戦略、流通戦略、フロモーション戦略についてのインタビューを行った。社是について得られた回答から、
仮 説X は支持された。実際の出版活動について得られた各社の内容を総合した結果から、仮説X は次のように
止揚された。総合出版社は、社是にも表されるように出版社自体の目指す活動に営利主義的側面を含むため、
実際の出版活動と理念、とに矛盾がなく、首尾一貫している。それに対し、児童書専門の出版社は、取次( 書応)
jレートにおいては理念、を実現しようとするが、非取次( 書活) ルートにおける営利活動に比重がおかれており、
実際の出版活動の全体像をみると当初の意識との矛盾がみられる。
第 二 に 、 児 童 書 専 門 の 出 版 社 の 矛 盾 が 起 き る 原 因 は ど こ に あ る の か を 探 る た め 、 予 備 的 な 調 査 と し て 、 学 校
図書館市場に着呂して、その背景を探っていった。茨城県の学校図書館員6名 に 対 し 、 選 書 方 法 、 資 料 購 入 方
法 な ど に つ い て き き と り 調 査 を 行 っ た 結 果 、 学 校 図 書 館 に お け る 資 料 の 購 入 に は 、 学 校 図 書 館 関 連 組 織 が 大 き
く関わることがわかった。そこから、新たな『仮説 Y: 学校図書館市場は、児童書専門の出版社を支えるよう
に 出 来 上 が っ て い る の で は な い か 。 具 体 的 に は 、 各 自 体 の 選 定 の 時 点 で 、 児 童 書 専 門 の 出 版 社 を 優 先 的 に 選 ぶ
などの処置がとられているのではないか』をたてた。
第三に、仮説Y の検証を呂的に、学校図書館関連組織である全留学校図書館協議会、学校図書舘ブッククラ
ブ、図書館流通センターに対して市場占有率、選定についてききとり調査を行った。その結果、 S L B C におい
結 果 に お い て は 、 仮 説Y を 立 証 す る に 足 る 情 報 が 得 ら れ な か っ た 。 仮 説 検 証 以 外 に 得 ら れ た 知 見 と し て は 、 児
童 図 書 出 版 協 会 と 全 国S L Aが 、 読 書 推 進 運 動 に 関 し て 相 互 協 力 関 係 に あ る と い う こ と が あ げ ら れ る 。 今 後 の 課
題 と し て 、 各 学 校 図 書 館 関 連 組 織 間 の 関 係 だ け で な く 、 児 童 図 書 出 版 協 会 と 、 そ れ ぞ れ の 組 織 と の 関 わ り を み
ていくことが必要である。
Thi s st udy f ocuses on wort h- ori ent ed acti vi ti es and prof i t - ori ent ed acti vi ti es of chi l dren' s book pulオi shers. One
characteri sti c of the chi l dren' s books' mar ket whi ch is di f f erent f r om the ordi narv books' mar ket is that readers and
consumer s separat el y exi st inthe mar ket of chi l dren' s books. Chi l dren' s books are for chi l dren. But parent s， t eachers， and
l i brari ans wi l l of t en medi at e bet ween chi l dren' s books and chi l dren. Ma ny st udi es f r om t hese poi nt s of vi ew have al ready
been publ i shed， but the st udy f ocusi ng on chi l dren' s book publ i shers has not been researched ye.t 1t hi nk that st rat egi es and
publ i cat i ons of publ i shers have agreat i mpact on the i nt ent i on of buyi ng and readi ng of the medi at ors and the chi l dren. So
thi s st udy wi U be usef ul for under st andi ng about readi ng envi r onment of chi l dren.
l ntheprecedent st udi esヲit has been sai d that we cannot ful l y underst and thei nt ent i on of thepubl i shers because of
vari ous reasons， for exampl e“Ther e isno structural dat a coveri ng all publ i cat i ons ( Nagaoka 1999) . " and “ T here are alot
of obscure parts of the account s because onl y l i stedc ompany di scl ose thei r account s ( Ueda 1996) . " Inthe case of
chi l dren 'sbooks， it isl i kel y to be mor e di ffi cul t to deal wi t h prof i t - ori ent ed acti vi ti es of the publ i s担ers. Cl osel y at t ent i on
must be pai d tothe chi l dren 'sbooks， because chi l dren are inthe process of educat i on. Inchi l dren and books 1 1 0 W-斤o m
1 1 m円 以Whe n peopl e tal k about chi1dren' s books t hey avoi d compl i cat i ons， t hen 1feel that there isgap bet ween real i ty and
theory. Alt hough chi l dren' s books are for chi l dren， chi l dren' s books are commodi t i es that lie in the rel ati on bet ween suppl y
and demand， 1 0 0 ( Oka 1994) . " Thi s descri pt i on suggest s it isdi ffi cul t to di scuses about chi l dren' s book publ i shers.
1n order 10 answer t hese quest i ons， i nt ervi ew was used inthi s study. Taki ng the voi ce f r om the fi el dsi te wi l l c1ari fy
obscur e parts. l n the f ol l owi ng three surveys are descri bed.
Fi川、chi l dre出 book publ i shers wer e researched in order to veriち1hypot heses X [ I nt ervi ew1 J
[ H ypot heses x J
The publ i shers speci al i zi ng inchi l dren' s books try wort h- ori ent ed acti vi ti es and pract i ce the acti vi ti es. On t he
cont rary， sect i ons of the chi l dren' s books inthe maj or publ i shi ng compani es try and pract i ce the prof i t ωori ent ed
actl vitIes.
l nl nt ervi ew1， 18 chi l dren' s book publ i shers who had accept ed request of i nt ervi ew wer e i nvest i gat edabout t he
corporat e phi l osophi es， the mer chandi se strategi es， the pri ci ng strategi es， the channel strategi es and the pr omot i onal
strategi es. T heresul t of I nt ervi ewl， ahypot hesi s X was subl at ed as the f ol l owi ng. T hesect i ons of the chi l dren' s books in
the maj or publ i shi ng compani es have no di screpancy bet ween corporat e phi l osophi es and acti vi ti es. But the publ i shers
speci al i zi ng in chi l dren' s books have di screpancy inthi s process. ln thei r co叩orat e phi l osophi es， t hey say that we want to
mak e books kept readi ng for many years. Howev er thei r co中oratephi1osophi es cannot be embodi ed in the school
l i brary帽rout e and the ki ndergart en- rout e.
Inthe second research， 6 member s of theschool l i brari ans inl baraki pref ect ure wer e i nt ervi ewed about pur chasi ng
met hod， acqui si t i on po] i cy and the rest [ I nt ervi ew2J .T heresul t of I nt ervi ew2ヲa ne w hypot hesi s Ywas ma de
[ Hypot heses y J
The school l i brary -rel atedorgani zat i ons has wor ked so as tosupport the publ i shers speci al i zi ng inchi1dren' s
books. Speci f i cal l yラt hey gi ve the publ i shers speci al i zi ng in chi1dren' s books pref erence invari ous ki nds of
sel ect i ons， for exampl e assi gned readi ng books.
Inorder toveri f y hypot heses Y， School l i brari es - rel atedor gan位at i ons，J apan School Li brary Associ at i on， Schoo]
Li brary Book Cl ub and Toshokan京yut su Cent er， wer e i nt ervi ewed about mar ket share and sel ect i on syst em [ I nt ervi ew3J
デ ン マ ー ク 公 共 図 書 館 の 発 展 に 関 す る 研 究 Dev el opment of Dani s h Publ i c Li br ar y
学 籍 番 号 : 200421065
氏 名 : 坂 本 俊
デンマークでは、 19 世 紀 後 半 か ら 積 極 的 に ア メ リ カ 、 イ ギ リ ス の 制 度 を モ デ ル と し て 公 共 図 書 館 を 設 立 す る よ う に な り 、 さ ら に そ れ を 発 展 さ せ 独 自 の 図 書 館 シ ス テ ム を 確 立 し 、 先 進 的 な 図 書 館 政 策 と そ れ に も と づ く 図 書 館 サ ー ビ ス を 提 供 す る よ う に な っ た 。 こ の 公 共 図書館の発展には、ステーンベア( Andr eas S ha c k St eenber g) 、テ寺ツシン( T homa s Dos s i ng) ランゲ ( Ha ns Ost enf el d L ange) と い っ た 図 書 館 の 繋 明 期 を 支 え た 活 動 家 の 影 響 が 大 き か った。本研究ではデンマークの公共図書館の発展について、 1850年から 2000 年 ま で を 扱 い 、 主 に 図 書 館 法 の 改 正 に 焦 点 を あ て 、 ど の よ う な 措 置 が と ら れ て い っ た か を 検 討 す る こ とで図書館の変遷と発展の経緯を明らかにすることを試みた。
本 研 究 を 通 し て デ ン マ ー ク に お け る 公 共 図 書 館 に は 以 下 の 5 度 の 転 機 が あ っ た こ と が 明 らかとなった。
第1の転機として1905年 に デ ン マ ー ク 民 衆 図 書 館 協 会 が ス テ ー ン ベ ア に よ っ て 設 立 さ れ 、 そ の 機 関 紙 に よ っ て 様 々 な 議 論 が な さ れ る よ う に な っ た こ と で 、 情 報 の 共 有 化 が 図 ら れ 全 体的な図書館の発展が見込めるようになった。
第 2 の 転 機 と し て 、 ラ ン ゲ の 提 唱 し た 「 カ ウ ン テ ィ 図 書 館j の 構 想 を も と に 各 自 治 体 に お け る 図 書 館 活 動 を 活 発 に す る た め に 地 方 都 市 の 図 書 館 に 援 助 を 与 え 、 拡 充 す る こ と で 周 辺 の 教 区 図 書 館 を 統 括 す る 目 的 で 1914年 にHol b詑k とVej l eの 図 書 館 が カ ウ ン テ ィ 国 書 館 のモデル図書館に指定され補助金が与えられた。この活動を踏まえた上で、 1920年 の 図 書 館 法 が 成 立 さ れ 、 こ の 図 書 館 法 に よ っ て 図 書 館 に 対 す る 国 か ら の 援 助 と し て 補 助 金 が 与 え
られることとなった。
第3の転機として、 1950年 の 図 書 館 法 の 改 正 に よ っ て 始 め て 「 公 共 図 書 館 」 と い う 言 葉 と 無 料 原 則 が 条 文 に 明 記 さ れ 、 自 治 体 の 図 書 館 が 公 共 図 書 館 と し て 正 式 に 規 定 さ れ る こ と と な り 、 自 治 体 は 私 立 、 公 立 の 区 別 を せ ず に 自 治 体 内 の 全 図 書 館 に 対 し て 補 助 金 を 与 え る ことが義務づけられたため、一層の発展がなされることとなった。
第4の転機として、 1964年 の 図 書 館 法 の 改 正 に よ っ て 公 共 図 書 館 は 原 則 と し て 地 方 公 共 団 体 の 機 関 で あ ら ね ば な ら な い と さ れ 、 こ の 規 定 に よ り そ れ ま で 独 自 に 運 営 さ れ て い た 教 区 図 書 館 は 自 治 体 が 所 有 す る 定 時 期j 図 書 館 へ と 変 更 が 進 み 、 公 共 図 書 館 は ほ ぼ 全 て が 自 治 体所有のものとなった。
第5の転機として2000年 の 図 書 館 法 の 改 正 に よ っ て 公 共 図 書 館 の 館 長 の 有 資 格 者 と い う 条 件 が は ず さ れ 、 無 料 原 則 を 維 持 し つ つ も 、 特 別 な サ ー ビ ス に 関 し て は 有 料 と し て よ い こ と が 規 定 さ れ た た め 、 各 図 書 館 が 自 治 体 の ニ ー ズ に 即 し た 図 書 館 サ ー ビ ス を 考 案 し 提 供 で きるようになり、権限が一層強化された。
Wek n o w t hat bot h Amer i c an a nd Br i t i sh l i brary s ys t ems wer e posi t i vel y a s s ume d to be a model i n t he l at t er hal f of 19t h cent ur y t hat hel ped to est abl i shi ng t he Dani s h Publ i c Li br ar y Sys t em. A n ori gi nal Li br arてy S y s t em wa s devel oped a nd est abl i shed，
of f er i ng t o Dani s h peopl e a n adv anc ed Li br ar y pol i cy a nd servi ce.
Thr ee act i vi st s wh o ha d s uppor t ed t he f or mi ng l i br ar y， Andr eas S ha c k St eenber g，
T h o ma s Dos s i ng a nd Ha n s Ost enf el d L a ng e wer e veη T i nf l uent i al i n devel opi ng s uc h Dani s h Publ i c Li br ar y Sys t em.
Thi s paper t ri ed to br i ng mor e det ai l s about t hi s l i brary t r ansi t i on a nd dev el opment， cover i ng al l t he aspect s concer ni ng Dani s h Publ i c Li br ar y f r om 1850 t o 2000， i n or der to k n o w t he r eas on wh y t he Li br ar y L a w wa s r evi sed， ex ami ni ng s uc h r evi si on cont ent s.
Thr oughout t he r esear ch t hat t hi s paper t al ks about， we wer e abl e to under s t and t her e is f i ve t ur ni ng poi nt s i n Dani s h Publ i c Li br ar y t hat we s houl d consi der :
1) Fi rst l y， t he Li br ar y Associ at i on wa s est abl i shed i n 1905. Wi t h aLi br ar y Associ at i on，
Dani s h l i brari es al l over t he count r y be c a me abl e t o s har e i nf or mat i on a nd di scuss a ny ki nd of t opi cs wi t h eac h ot her， t r ough t he Associ at i on “Fol kbogsaml i ger " magaz l ne，
2) I n 1914， accor di ng to t he “Count y Li br ar y" proj ect ma d e by chi ef l i br ar i an of r oyal l i br ar y L a ng e， Hol bak a nd Vej l e muni ci pal l i br ar i es t ri ed to hel p t hese ci t i es par i sh l i brari es t hr ough mone y subsi dy. T h e l i brari es of Hol bak a nd Vej l e ar e us ed to r ecei ve t hi s subsi dy t hat wa s appr ov ed t r ough t he Li br ar y L a w ma d e i n 1920. T ha nk s t o t hi s pi oneer pr oj ect， ma n y l i brari es over t he count r y beg an t o r ecei ve t hi s s ubs i dy f r om t he gover nment ;
3) Wi t h t he L a w r evi si on ma d e i n 1950， by t he fi rst t i me t he de五ni t i on of " Publ i c Li br ar y" wa s cl earl y descr i bed. B y t hi s t i me t he gov er nment deci ded to gi ve f i nanci al s uppor t t o bot h publ i c a nd pr i vat e l i brari es;
4) I n 1964， t he Li br ar y L a w wa s r evi sed agai n a nd t he par i s h l i brari es be c a me par t晒tI me l i brari es owne d by t he muni c i pal s y s t em as arul e;
5) Wi t h t he Li br ar y L a w f i nal r evi si on ma d e i n 2000， eac h muni c i pal s y s t em wa s s t r engt hened bec aus e of eac h l i brary be c a me abl e t o sui t i ts o wn needs，。百e nng speci al ser vi ces t hat cost s acer t ai n char ge.
A s we coul d see， t hr ough t he r evi ews ma d e i n Dani s h Li br ar y L a w， we be c a me abl e to under s t and wha t ki nd of ser vi ces ar e bei ng of f er吋 to Dani s h peopl e i n bot h publ i c a nd pr i vat e l i brari es al l over De n ma rk. We coul d al so under s t and h o w t hese ser vi ces ha d been c hanged t hr ough t he years.
公共図書館におけるアウトカム指標の研究
Out c omes Assessment I ndi cat ors for Publ i c Li brari es in ]apan
学 籍 番 号 : 200421066
氏 名 : 佐 藤 飛 鳥
近 年 ， 行 政 機 関 に 対 し て 説 明 責 任 が 強 く 求 め ら れ ， 行 政 サ ー ビ ス の 合 規 性 や “ 実 績 値 " だ け で
は な く ， そ れ が 受 け 手 で あ る コ ミ ュ ニ テ ィ 住 民 に 対 し 有 用 で あ る か ， そ の 目 的 や 目 標 が ど の 程 度
達 成 で き た か ， と い っ た 問 い か け が 行 わ れ る よ う に な っ て い る 。 公 共 ( 立 ) 図 書 館 も 例 外 で は な
米 国 で は ， 米 国 図 書 館 協 会 公 共 図 書 館 部 会 の 『 成 果 を め ざ す 新 計 副 策 定 』 な ど に よ り ， 公 共 図
書 館 の 使 命 宣 言 ( ミ ッ シ ョ ン ・ ス テ ー ト メ ン ト ) や 活 動 自 襟 が 公 表 さ れ ， そ れ ら に 合 致 す る f 利
用 者 に も た ら さ れ た 変 化 」 が ， ア ウ ト カ ム ( 成 果 ) と し て 把 握 さ れ て い る 。 わ が 国 で は ， w成 果
を め ざ す 新 計 画 策 定 』 の よ う な 図 書 館 活 動 の 指 針 と な る も の が 存 在 し な い わ け で は な い が ， 住 民
の 享 受 で き た 効 果 の 測 定 や ， 使 命 や 呂 的 の 設 定 お よ び そ の 達 成 度 の 測 定 は 立 ち 後 れ て い る 状 況 に
ある。
そ こ で 本 研 究 は ， わ が 国 の 公 共 図 書 館 の 成 果 評 価 を 行 う た め に ， 通 常 サ ー ビ ス だ け で な く 図 書
館 が 設 定 し た プ ロ グ ラ ム に も 焦 点 を あ て て ， ア ウ ト カ ム 指 標 に つ い て の 枠 組 み を 議 論 し よ う と す
るものである。
まず， w成 果 を め ざ す 新 計 画 策 定 』 に 代 わ る も の と な る 『 図 書 館 に よ る 町 村 ル ネ サ ン ス L プラ
ン21 :21世紀のI s
J
村 図 書 館 振 興 を め ざ す 政 策 提 言 』 の 「 図 書 館 の は た ら さ 」 を ， 現 在 の わ が 国の 公 共 図 書 館 の 使 命 ・ 自 的 と と ら え ， そ れ に 対 応 す る 9 項 呂 を 「 目 的 を 達 成 す る た め の 活 動J と
し て 設 定 し た 。 こ れ に 対 し て ， 住 民 は そ れ を 求 め て い る か ど う か を 確 認 す る た め に ， こ れ ら 9
項 目 に 対 す る 利 用 者 の 期 待 度 の 調 査 を 実 施 し た 。
回答者全体で見ると，
r
学 習 に 役 立 つ 資 料 を 提 供 す るJ，r
学 習 に 適 し た 場 で あ るJ，r
ま ち の 教育 機 関 と な る ム 「 地 域 資 料 ・ 行 政 資 料 を 提 供 す るJ の4項 目 に 対 し て 期 待 度 が 高 か っ た 。 ま た ，
利 用 者 グ ル ー プ 間 の 偏 り を 把 握 す る た め に ， 図 書 館 の 利 用 動 機 に よ る ク ラ ス タ 分 析 を 行 い ， 全 体
を 四 つ の ク ラ ス タ に 分 け て か ら ， そ れ ぞ れ の ク ラ ス タ で 期 待 に 差 異 が あ る か ど う か を 見 た 。 上 記
4項目に加え，
r
長 く い ら れ る ， 魅 力 的 な 場 で あ るJ について， [ 雰囲気空間型〕と{ 館内資料利用 型 ) と の こ つ の グ ル ー フ で 高 い 期 待 が 示 さ れ た 。
利用者の期待値分析の結果によれば，
r
図 書 館 の は た ら きJ の 中 の 「 生 涯 学 習 の 中 核 施 設J とｲｾ Ｒ
ｪ ｽｾ J が ， 図 書 館 の め ざ す べ き 方 向 と し て 利 用
者に期待されているといえよう。
ま た ， 図 書 館 プ ロ グ ラ ム の 参 加 者 の 意 識 を 探 る た め ， 図 書 館 講 座 の 参 加 者 に 対 し て き き と り 調
査 を 行 い ， 講 座 へ の 参 加 の き っ か け ， 講 座 に 期 待 す る こ と ， 参 加 し た こ と に よ っ て 得 ら れ た 「 変
化J， 図 書 館 以 外 ( た と え ば 公 民 館 ) の プ ロ グ ラ ム へ の 参 加 状 況 な ど を 尋 ね た 。
講 座 の 参 加 者 が 抱 く 期 待 は 主 に ， 学 習 に 関 す る こ と ， 楽 し み ， 友 人 と の 交 流 の 三 点 が あ げ ら れ
た 。 こ れ ら の 期 待 は 講 座 に よ っ て 満 た さ れ て い る と し た 参 加 者 が 多 く ， と く に ，
r
学 習 意 欲 が 向上 し たJ，
r
友 人 が 増 え たj な ど の 効 果 が あ っ た と い う 。 ま た ， 参 加 者 は ， 図 書 館 そ の も の に 対 しでも， i勉 強 す る 場J ，
r
静 か な 場 」 あ る い は 「 ギ ャ ラ リ ー や 展 示 会 の た め の 場J ( これは，広い意味 で 学 習 成 果 の 発 表 の 場 と と ら え ら れ る ) と い う 学 習 ・ 教 育 の イ メ ー ジ を 抱 い て い る こ と を 示 し
た。
な お ， 国 書 館 プ ロ グ ラ ム の 参 加 経 験 の 有 無 に よ り ， 期 待 値 に 差 異 が あ る の で は な い か と 予 想 し
たが， 9 項 目 す べ て に お い て ， 参 加 経 験 者 と 非 参 加 経 験 者 と の 有 意 な 差 異 は 明 ら か に な ら な か っ
公共図書館のサービスとフログラムのアウトカムの様態の調査から，いずれのケースでも「生 涯学習の中核施設j や「教育機関」として活動への期待が大きく，アウトカム測定に際して本研 究で設定した 5 つの指標の有効性はきわめて高いと考えられる。
lnrecent year admi ni st rat i ve agency is st rongl y demanded its accountabi l i ty. Not onl y the l egi t i macy and per f or mances of the publ i c acti vi ti es but al so whet her t hey are usef ul for the communi t y i nhabi t ant s or towhat ext ent thei r obj ect i ves and goal s wer e achi evedヲshoul d be demonst r at ed tothe publ i c. Publ i c l i brary isno except i on in thi s poi nt.
ln U S most of publ i c l i brari es announce thei r mi ssi on and obj ect i ves， whi ch are usual l y deri ved f r om the pol i cy r ecommendat i on such as The Ne w Pl anni ng f or Resul t s by the P L A ( Publ i c Li brary Associ at i on) . And l i brary out comes grasped as l i brary user 'schanges after usi ng itラcan be measur ed agai nst the l i brary obj ecti ves. ln thi s count ry there are s ome pohcy gui des for publ i c l i brary l i ke that， but out comes assessment in response to the mi ssi on and obj ect i ve has scarcel y tri ed in J apan.
The ai m of thi s research isto di scuss the out comes assessment i ndi cators， especi al1yf ocus on the speci al pr ogr ams as wel1as regu] ar servi ces in publ i c l i brari es in J apan.
Fi rst of all， thi s research l ooked at the"Library f unct i ons" inthe Town and Vi l l age Renai ssance by t hei r L i br my Lpl an21: Pol i cy Rec ommendat i on f or Town a九dVi l l age Li br αri es Devel opment at t he 21 c ent wy，
whi ch mi ght be an al ternati ve to The Ne w Pl anni ng f or Resul t s inJ apan. A ndunder t hese f unct i ons 9 concret e i t ems wer e pi cked up as publ i c l i brari es' obj ecti ves. Then in order 10 conf i rm whet her t hese sui t for i nhabi tants' pref erences， usersヲexpect at i on survey was conduct ed.
As aresul t expect at i ons for 4acti vi ti esフi.e. provi si ons of usef ul mat eri al s for I earni ng， adequat e pl ace for l earni ng， educat i onal i nsti tuti on for the t own， and provi si on of communi t y i nf ormat i on are hi gh at l arge. Then to screen the devi ance among user gr oupsフwe checked the di f f erence among the gr oups
whi ch are split by cl uster anal ysi s on user' s mot i vat i on. T wo groups have hi gh expect at i on for one acti vi ty ( an attracti ve pl ace that users stay l ong) is in addi t i on to the above ment i oned f our i tems.
Thi s shows that t wo targets inthe“Li brari es Funct i on" of Lpl an 21， i.e. ' l i brary is the core i nsti tuti on for the l i fel ong l earni ng' and ' l i brary enhances educat i onal acti vi ti es in the communi t y' are pref erenti al l y sel ected. A ndthe ot her targets i1ke ' communi t y sal on whi ch i nvi te users tostay l ong' and ' communi t y encycl opedi a/ t i me capsul e' f ol l ow after t hem.
I nt ervi ew wi t h part i ci pant s of l i brary pr ogr ams was al so conduct ed to expl ore thei r part i ci pat i ng tri gger， expect at i ons for pr ogr am， and the ' change' happened after that， as welI as toi denti fy the di f f erence f r om the pr ogr am inot her i nsti tuti on in the communi t y. Thei r answer s mai nl y consi st of expect at i ons for "l earni ng
ぺ
“
pl easure" and“
soci al i zi ng wi t h ot her peopl e円 . A nd many are sati sfi edwi t h the resul tsbrought by part i ci pat i on inl i brary pr ogr ams， and obt ai ned out comes such as“l earni ng dri ve" and "f i nd fri ends". And t hey regard publ i c l i brari es as an educat i onal i nsti tuti on or i nsti tuti on for l earni ng; phrasi ng "pl ace of st udyi ng"， "qui t e pl ace" and “pl ace for gal l ery and exhi bi t i on".
We assumed that there mi ght be di f f erence inthe ext ent of expect at i on by parti ci pati ng experi ence of a l i brary pr ogr am f r om regul ar users， but there was no si gni f i cant di f f erence in a11 ni ne obj ect i ves bet ween s omeone wi t h part i ci pat i ng experi ence and the others. Also there was no si gni f i cant di f f erence in parti ci pati ng experi ence bet ween c1usters by the l i brary use mot i vat i on.
なぜ青年は絵本を読むのか
理 由 と し て 癒 し が 占 め る 割 合 と 、 背 景 と し て 幼 児 化 が 占 め る 度 合 い に 着 目 し て
W hydo adul t s rea.dpiぬrrel x泊I ks?: F，∞usi ngon出e proport i on of heal i ng i n. fantile behavi or
学 籍 番 号 : 200421071
氏 名: 永野こずえ
日本において、絵本は子どものみを対象とした本として認識されてきた。しかし、近年大人向け絵本
が出版されるなど、大人でも絵本を読む人が増えてきている。その理由のーっとして、癒しが考えられ
る。雑誌や新開記事などにおいて、大人が絵本を読むことを説明する際、癒しがよくいわれることから
もそれは飼える。つまり、大人は癒されることを求めて絵本を読むということになる。
しかし、子どもの本であった絵本を大人が読むということから、大人の幼兜化も絵本を読むことに関
係していると考えた。つまり、絵本を読む大人は、幼児化していると考えられるのである。
大人では絵本の読者は女性が多いことや、癒しグッズも女性を対象としているものが多くみられるこ
とから、女性が男性よりも癒しを求めて絵本を読んでいると考えられるしたがって、女性の方が幼児化
していることになる。
このことから、男性は絵本を読まないから幼児化していないともいえるのだが、男性でも絵本を読む
人がいることや、男性の方が幼児的であると一般的にいわれることから、これは考えにくい。そのため、
幼児化において、性別による違いがあることが推測出来る。その違いが、意識と行動に表れると考えら
れる。男性は幼児的な部分を行動として表に出せるため、癒しを求めなくてすみ、絵本を読まなくても
よいという、行動的幼児化となると考えられる。反対に女性は、意識としては幼児化しているのだけれ
ども、表に出せずにいるため、それを発散させるために癒しを求め、絵本を読む意識的幼児化となると
考えられる。
絵本を読む大人の中にも、自分の子どものために絵本を読む、仕事で絵本を読む、といった人もいるだ
ろう。これらの理由は、本研究においてはノイズとなってしまうため、こういった人を排除し、大人であ
りつつ自分のために絵本を読むことが一番多い年齢層として、大学生を本研究における対象者と考えた。
これらを踏まえ、次のように仮説を立てた。 f青年で絵本を読む人は、意識的幼児化をしている傾向があ
り、特に女性にその傾向が著しいのではないだろうか。青年で絵本を読まない人には幼児化していない人
が多い。他方、行動的幼児化している青年も絵本を読まないと思われる。そのような傾向は男性に著しい
のではないだろうか J o この仮説を検証するため、筑波大学図書館情報学群生を中心とした大学生630 名に
対しアンケート調査を実施した。
その結果、男性よりも女性の方が絵本を読むが、男性でも約半数の人が絵本を読むことが分かり、青年
であっても絵本を読むことがわかった。また、 18歳以上の男女が自分のために絵本を読んでいることに対
してあまり抵抗感がないことから、大人が絵本を読むことが定着しているともいえる。しかし、抵抗があ
る人はまだおり、女性よりも男性が絵本を自分のために読んでいることに対し、抵抗を感じるようである。
これは、性役割による規範意識があると考えられ、絵本の読者よりも不読者に抵抗を感じる人が多くみら
れたため、この意識により絵本を読まないと考えられる。
また、男性よりも女性の方がストレスを感じていることが分かった。つまり、女性は男性よりも癒しを
求めやすいと考えられ、これは仮説を支持した。
幼児化については、意識的幼児化の人は読者となる傾向にあり、行動的幼児化の人は不読者となる傾向
にあることが分かった。また、男性は行動的幼児化に多く見られ、女性は意識的幼児化に多く見られた。
これらは仮説を支持した。しかし、男性・不読者が行動的幼児化に多く、女性・読者が意識的幼児化に多
幼 児 化 し て い る 人 に は 男 性 ・ 不 読 者 が 多 い と い う 、 男 性 に お け る 読 者 ・ 不 読 者 の 違 い が 生 じ る と い う 結 果
も得られた。
今回は、モラト1) ア ム 期 に い る 大 学 生 を 対 象 に 調 査 を 行 な っ た た め 、 実 際 に 大 人 で 絵 本 を 読 む 人 が 癒 し を 求 め る 傾 向 に あ る の か 、 幼 児 化 し て い る の か ま で は 分 か ら な か っ た 。 大 人 を 対 象 と し た 調 査 が 今 後 必 要
と な る 。 ま た 、 幼 児 化 を 測 る 指 標 が 適 切 で は な か っ た と 考 え ら れ る た め 、 今 後 精 度 を あ げ て い か な け れ ば
ならない。
In J apan，出e pi c加re book has been r ecogni zed as abook for chi l dren. Howev er， pi ct ure books desi gned for adul t s are publ i shed， and the number of adul t s wh o read pi ct ure books is i ncreasi ng in recent l y. We r egar d heal i ng as one of
t he r ωs ons i ncreasi ng number of adul ts. In ot her wor ds， adul t s read pi ct ure books to be heal ed.
But ， 1出ωg h t an i nf ant of an adul t is rel at ed tor eadi ng pi ct ure books for adul t s because pi ct ure books have been
r ecogni zed as abook for chi l dren in J apan.
1can suppose出at mor e wo me n read api ct ure book for seeki ng for heal i ng出anme n because t here are ma n y
wo me n to be areader of pi ct ure books and出ereare r nany出i ngs for wo me n ingoods of heal i ng. T heref ore， it is
expect ed出at wo me n bec omes an i nf ant t han me n， conver sel y， me n are not to bec ome an i nf ant because t hey do not
read api ct ure book. But it ishar d to say出at me n isgeneral l y sai d an i nf ant. T heref ore， 1can suppose出at t here is
di f f erence bet ween sexes in an i nf ant. 1出ought出at 出e di百er ence isbehavi or and rni nd
Ma n y me n do not read pi ct ure books because出eyhave i nf ant part and can act it out so t hey don' t need see.king for
heal i ng. 1named it "i nf anti l i ty of behavi or". Ma n y wo me n r ead pi ct ure books because出eyal so have i nf ant p訂t but t hey can' t act it out. S o出ey want to be heal ed to gi ve it out. 1named it“i nfanti l i ty of rni nd"
Anumber of adul t s read pi ct ure books for one' s chi l dren and for wor ks. As for t hese r easons， excl udi ng such peopl e
because bec ame anoi se inthi s 山 dy. And 1sel ect uni versi t y st udent as subj ect rnatter wh o read pi ct ure books for oneself. Bas ed on出is t rend， 1ma主emy hypot hesi s: “Adul t s， who read pi ct ure books， speci f i cal l y wo me n， have a
t endency tobec ome "i nf anti l i ty of mi nd" . A number of adul t s who do not r ead pi ct ure books are not an i nf ant.
Meanwhi l e， adul t s wh o do not read pi ct ure books， speci f i cal l y me n， have a t endency tobec ome “i nf anti l i ty of
behavi or
へ
1 exami ned 630 uni versi t y st udent s to pr ove my hypot hesi s. F r om resul t of thi s sur vey research， it was a number of adul t s read pi ct ure books asmal l number of adul t s have uncomf or t abl e f eel i ng for adul t s wh o read pi ct urebooks， speci f i cal l y for men. lt isspecul at ed one of r eason s ome adul t s don' t read pi ct ure books.
Wo me n mor e seeki ng for heal i ng出an ma n because出eyfeel stress of ment al and body. Itsuppor t ed my hypot hesi s.
Inaddi t i on， adul t s wh o read pi ct ure books bec ame “Inf anti l i ty of mi nd" and wh o do not pi ct ure books bec ame
"I nf ant i l i t y of behavi or ". Wo me n bec ame "i nf ant i l i t y of mi nd" and me n bec ame "I nf ant i l i t y of behavi or". 1t
suppor t ed my hy po出esi s. Of my hy po出esi s，howev er， me n wh o do not read pi ct ure books bec ame "I nf ant i l i t y of
behavi or " and wo me n wh o do read pi ct ure books bec ame "I nf ant i l i t y of mi nd" are di smi ssed. But ， hypot hesi s was
sub! at ed.
1n出is st udy， subj ect mat t er is onl y uni versi t y st udent s wh o inage of " mor at or i um" . A n d onl y thi s st udy， 1don' t
k now whet her heal i ng or an i nf ant of adul t s has ai nf l uence on adu! t s read pi ct ure books or not.
S o it need to sur vey ol der peopl e t han uni versi t y st udent s and f ol l owi ng t i me 1i ne for cl earl y the rel at i ons bet ween
adul t s read pi ct ure books and heal i ng and an i nf ant of adul t s.
