＜単元＞ １１‐① 長く続いた戦争と人々のくらし

予習用

小学校社会 ６年生①

１ 教科書 p.128 資料 1 と２と３を次の視点から比べて、気付いたことを書きましょう。

≪ 資料 1 と資料３を比べると、広島のまちはどのように変化していますか。 ≫

≪ 資料３と資料２から、広島のまちはどのように変化していますか。 ≫

２ 広島に原子爆弾が落とされたのはいつか、次に当てはまる数字を書きましょう。

年 月 日

３ 教科書 p.129 の「平和記念資料館の館長さんの話」を読んで、原子爆弾の被害と原爆ドームに関わる内 容について分かることを書きましょう。

原子爆弾の被害について 原爆ドームについて

４ 教科書 p.129 資料 5 の年表から、なぜ日本に原子爆弾が落とされたのか考えましょう。

５ 次の学習問題について、予想を立て、それについて調べることを書きましょう。

＜単元＞ １１‐① 長く続いた戦争と人々のくらし （教科書ｐ.128～ｐ.141）

＜めあて＞ 被爆前と後の広島の写真や年表などの資料をもとに、戦争のえいきょうについて考えよ う。

【学習問題】 長く続いた戦争は、人々にどのようなえいきょうをあたえたのでしょうか。

【予想】

【調べること】