世ㆊ育成支援行動計甫
期
個
施策
捗状況
成
家庭
育
力
支え
市旨田多様
保育
ヸビ
充実
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨子 ョヸト テ ㅙ業
保護者 病気 出産 出張等 理甥 ㄟ時的 児童 養育 困 場合 児童養 護施設 必要 養育 行い
維持ヷ 推
児童養護施設 所 実施 利用実績 延旨ｺ輩日ｹ
ｼ拠家庭ｽブ児童
維持ヷ推
○ 所
児童虐待対 策担当課長
ｼ
子 トワ ラ ト テ ㅙ 業
保護者 就労等 ㄟ時的 児童 養育 困 場合 児童養護施設 午 夜 間 必要 養育 行い
維持ヷ 推
児童養護施設 所 実施 利用日数 延 日ｹ
旨旨家庭 旨児童
維持ヷ推
○ 所
児童虐待対 策担当課長
ｽ
課 児童健全育成ㅙ業市学童 ラブ 学童 ラブ 定員 大
就労等 保護者 日中家庭 い い 学校 旨 生～ｽ 生 生活 場 提供
健全 育成
充
拠輩 所 実施 定員 ｼ欠ブｼｺ人 疠録児童数 旨欠輩帰帰人
ｼｼ
充 ○
定員 ｼ欠拠拡ｺ人
子育 支援 課
ブ児童館等 部
児童館 学童 ラブ含 管理 営 い 指
定管理者制 入 実施 充 拠児童館 充 ○ 児童館
子育 支援 課
拠 生 児童館特例
学校 生 学童 ラブ 利用 い 児童 い 環境 変 対応 ブ 生 夏休 終了時 特例 ㄦ校時 直接児童館 来 館
維持ヷ 推
ｼ拠館 実施 疠録児童数 旨拠拠人
維持ヷ推
○ ｼ拠館
子育 支援 課
拡 立幼稚園 預 保育
立幼稚園 い 通常 教育時間 終了 長期 休暇中 子 預
維持ヷ 推
ｼｼ園 実施
維持ヷ推
○ ｼｼ園
子育 支援 課
帰
保育園 保育園待機児解 消
国 定 基準 満 施設 保護者 就労等
保育 ～拠 子 預
園 園
充
成ｼｼ ブ 旨日 ブ 園 開設 旨ｺ 旨日 志茂 保育園 用地 張 増築
拠ｺ園 ブ 園 実施 定員 ブ欠輪拠輩人→拠欠ｺ輩旨人 ｼｼ
充 ○ 拠ブ園 保育課
輩保育室 保育園待機児解消
都 設 ㄟ定基準 満 施設 保護者 就 労 等 保 育 ｺ ～ ｽ 満児 預 縮減
園 実施 定員 輪輩人 ｼｼ
維持ヷ推
○ 園 保育課
輪
証保育所 保育園待機児解 消
大都 特性 着目 都 独自 設 基準
～ 児童 中心 保育 行い 充
拡園 実施 定員 旨帰輩人 ｼｼ
充 ○ 園 保育課
旨ｺ
家庭福祉員 保育園待機児解 消
保 育 士 等 資 持 者 ｺ ～ｽ 満児 家 庭的 雰 気 中 自宅 保育 行い 充
園 実施 定員 ｽブ人 ｼｼ
維持ヷ推
○ 旨ｽ園 保育課
旨旨ㄟ時保育ㅙ業
利用要件 問わ ㄟ時的 児童 養育 い 場合 保護者 わ 保育園 保育 充
ｽ帰園 実施
利用者数 延ブ欠旨拡輪人ｹ
充 ○ ブｽ園 保育課
旨ｼ延長保育ㅙ業
保育 必要 保護者 ニヸ 対応 延長保育 実施
充
公立保育園旨拠園 立保育園旨ｼ園 合計ｼ帰 園 実施
充 ○ 拠輪園 保育課
旨ｽ休日保育ㅙ業
保護者 就労等 休日 児童 養育 い
保育園 保育 実施 充
ブ園 実施
利用者数 延旨欠ｽ拡ｽ人ｹ
充 ○ 園 保育課
旨ブ緊急保育ㅙ業
保護者 傷病ヷ出産等 緊急 児童 保育 場 合 保 育 園 ㄟ 時 的 保 育
ㅻ 利用要件 問わ いㄟ時保育ㅙ業 移行 推
縮減
ｼ拠園 実施
利用児童数 延拠旨ｺ人ｹ
維持ヷ推
○ ｼｼ園 保育課
旨拠 保育ㅙ業
保護者 就労等 児童 養育 い場 合 保育園 保育 実施 充
公立保育園ｼ園 指定管理園拡園 立保育園 旨ブ園 合計ｼｼ園 旨ｼ ｼ輪日 ｽ旨日 実施
充 ○ ｼ拠園 保育課
旨拡病児ヷ病 児保育 施設型
病中又 病気 回復期 あ 団保育 困 児童 対象 保護者 就労等 児童 養育
い場合 療機関 保育所等 保育 行い
充
王子 ヷ滝 川西保育園 ｼ園 定員輩人 実施
利用人数 延旨帰輪人ｹ
維持ヷ推 ○
園 療機関
保育課
旨帰夜間保育
午 前 旨旨 時 ～ 午 旨ｺ 時 旨旨 時 間 保 育 基準 夜間 保育需要 応え
維持ヷ 推
午前旨旨時～午 旨ｺ時 旨旨時間保育 朝 時間延長 夜 時間延長 園 実施
維持ヷ推
○ 園 保育課
旨輩 害児保育 再掲
公 立保育園 い 適 職員 配置 児童 疟 状況 応 保育 行い
充
公立保育園 ｽｽ園 旨帰輩人 立保育園 旨旨園 帰輪
充 ○ 拠ブ園 保育課
旨輪
ママヷパパ子育 タ ムㅙ業 子育 応援団ㅙ業
出産 間 い保護者 育児 伴う心理的ヷ肉体的 担 軽 減 新 生 児 旨 人 対 ｽ 枚 ㄟ時保育利用券 配付
維持ヷ 推
利用者数 延旨欠旨ｼｺ人ｹ
維持ヷ推 ○
利用者数 旨欠ｽｺｺ人ｹ
保育課
ｼｺ保育園 部
保育園 管理 営 い 指定管理者制
入 検討ヷ実施 充 輩園 充 ○ 旨ｼ園 保育課
ｼ旨
福祉 ヸビ 第ㄤ者評価 実 施
保育 ヸビ 質 確保 向ㄥ 第ㄤ
者評価 実施 維持ヷ
推
赤羽 滝 川 浮間 豊島 滝 川 桐ヶ丘 豊島東 東十条東 堀船 志茂 指定管理園 桐ヶ丘 滝 川西 西ヶ原東 ㄥ 十条 計 園 第ㄤ者評価 実施
維持ヷ推 ○
回 審
保育課
市ｼ田相談ヷ情報提供
充実
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨
乳幼児健康診査 ｽ～ブ 拡ヷ輪 旨 拡 ｽ 児 再掲
健康相談 ヷ委 療機関 団ヷ個 健診 行い 門家 育児ヷ 養ヷ心理ヷ歯科保 健相談 行い 育児支援 相談 情報提 供 問 疟生 予防 期 対応
維持ヷ 推
～ 健診 ｼ欠ブｼ輪人ｹ ヷ 健診 ブ欠ブｽ輪人ｹ 健診 ｼ欠旨拠輪人ｹ ｽ 児健診 ｼ欠ｺ拡拡人ｹ 合計 旨旨欠ｺ輪ｽ人ｹ
維持ヷ推
○ 旨ｼ欠拠ｺｺ人ｹ
健康い い課
ｼ乳児 幼児育児相談
乳児ヷ幼児 親 対象 育児 関 知識 習得 育児不 軽減 目的 ルヸプワヸ 個 訪 問 児童館等 出張育児相談 行い
維持ヷ 推
ㄟ般乳幼児 会 ｽ欠拠拠帰人ｹ 多胎児 会 ｽ旨旨人ｹ 国人ママ 会 旨ｺ拡人ｹ 心臓病児 会 拠旨人ｹ 疟 遅 児 支援 拠拡ブ人ｹ
子講演会 ｼ拠拠人ｹ 合計 ブ欠輩ブブ人ｹ
維持ヷ推
○ ブ欠拠ｺｺ人ｹ
健康い い課
ｽ
門的相談支援 乳児家庭全 戸訪問ㅙ業 再掲
乳児 い 家庭 訪問 居宅 い 不 悩 聞 子育 支援 関 必要 情 報 提 供 行 い 支 援 必 要 家 庭 対
適 ヸビ 提供 結
地域 中 子 健 育成 環境整備
維持ヷ 推
新生児訪問回数 延ｼ欠ｺ輩ｽ回
維持ヷ推
○ 旨欠輪ｺｺ人ｹ
健康い い課
ブ
門的相談支援 養育支援訪 問ㅙ業 再掲
養育支援 特 必要 あ 断 家庭 対 保健師ヷ 産師ヷ子 家庭支援ワヸ ヸ 居 宅 訪問 養育 関 指 ヷ 言 行う
家庭 適 養育 う支援
維持ヷ 推
訪問家庭数
訪問実件数 拠輪ブ件ｹ 訪問延件数 旨欠ｺ拡輩件ｹ
維持ヷ推
○ 拠ｺｺ人ｹ
健康い い課ヷ児童 虐待対策担 当課長
拠 園 再掲
就学前 害 疑い あ 乳幼児 対 相談 療育 総合的 支援 行い 療育 部門 害者自立支援法 基 児童デ ヸビ ㅙ業 期 療育 行い疟 支援 相 談部門 疟 相談 人 育成 民 対 普 啓疟活動等 行い
充
間利用契約数 帰旨人 定員 占 間出席割合
拡旨ｸ拡デ市 均旨輩ｸ拡人ｹ日田 疟 相談室 間相談件数
旨欠ｽ帰ｺ件市 均旨旨ブ人ｹ 田
充 ○
相談 延輪ｺ人ｹ 療育 利用
ｽｺ人ｹ日
子育 支援 課
拡
子 家庭支援 ンタヸㅙ業 育 愛 館
民 身近 子 家庭 関 問 対 総合的 対応 機関 子 家 庭 総合相談ㅙ業 宅支援ㅙ業 乳幼児親子 居 場所 等 実施 地域 心 子育
環境 推 先 型子 家庭支援 ンタヸ 児童虐待通告 第ㄟ 窓
家庭訪問 相談関 機関 連絡調整 行い
維持ヷ 推
育 愛 館旨館 実施 入館者数 ｽｺ欠旨輩ブ人ｹ 新規相談件数 旨欠ｼ帰輩件ｹ 児童虐待新規 理数 旨旨拡件ｹ 相談対応総活動数 ｽ欠ブｺ拡回ｹ
維持ヷ推
○ 館
子育 支援 課
帰子育 相談ㅙ業
児 童 館 い 職 員 子 育 ド バ ヸ 子育 相談 実施 児童 館 い 門相談員 子育 相談 実施
維持ヷ 推
ｼ拠館 実施
門相談件数 ｽ欠ｺ輪拡件ｹ
維持ヷ推
○ ｼ拠館
子育 支援 課
輩
要保護児童対策地域 議会 営 再掲
子 家庭支援 ンタヸ 育 愛 館 中心 児童相談所 健康い い課 保育園 幼 稚園 児童館 始 関 機関 関 団体
連携 ㄟ層推 情報 共 適 対 応
維持ヷ 推
ㆊ表者会議 旨回ｹ 実務者会議 ｽ回ｹ 開 催
維持ヷ推 ○
回ｹ 程
児童虐待対 策担当課長
輪
子育 福袋 配付 子育 応 援団ㅙ業
妊娠時 就学前 子 育 い 家庭 対象 簙簚 細 見 地域
子育 応援 関 施設 通
地域参加 子
育 応援団ㅙ業 ㄟ環 行 い 子健 康手帳 交付時 渡 子育 福袋 子育 ドブッ 子育 マップ 産前産 支援ヷ育 児支援ヘルパヸ利用券 ママヷパパ子育 タ
ム利用券 入 い
維持ヷ 推
ｼｼ 子 育 姿 家庭版 ｼ欠輩拡ｺ件ｹ
充 ○ ｽ欠ｽｺｺ件ｹ
子育 支援 課
旨ｺ
子育 ドブッ マップ 疟行 子育 応援団ㅙ業
出産前 就学前 子 育 い 家庭 対象 出産 育児 関 不 軽減
子育 関 各種施策 公共施設 案 情報 子育 ドブッ マッ プ 作成 関 施設 配 い
維持ヷ 推
拡欠輪ｺｺ部ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
旨旨
う え 疟 行
幼稚園 独自 教育方針 特色あ 幼児教 育 展開 い 幼児教育 関心 深 い
家庭 子 あ 幼稚園 選 参考 い
う え 隔 疟行
維持ヷ 推
ｼｼｸ輪 ブ欠ｺｺｺ部作成 子育 支援課 児童館 配
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
旨ｼ
各児童館 ホヸムペヸ 作 成ヷ更新
児童 保護者ヷ地域 情報提供 滑 営 ホヸムペヸ 作成ヷ更新 行い
維持ヷ 推
ｼ拠館 時更新作業 実施
維持ヷ推
○ ｼ拠館
子育 支援 課
旨ｽ
幼稚園 園児 保護者 対 支援
園児 保護者 対 個人面談ヷ保護者会ヷ家 庭訪問等 教育ヷ 等 相談ヷ 言 実 施
維持ヷ 推
全公 立幼稚園 実施
維持ヷ推 ○
全公 立 幼稚園
子育 支援 課ヷ学校支 援課
旨ブ
子育 支援情報配信メヸル 全ヷ 心ヷ快適メヸル
保育園 空 情報 子 関 講 ベ ント 開催情報 行 い 主 乳幼児 い 家庭 対象 ㅙ業 案 日 ホヸムペヸ 通 疠録 希望者 メヸル 配信
維持ヷ 推
旨ｺ日 配信 旨ｼ回
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
旨拠
各保育所ヷ幼稚園ホヸムペヸ 設置ヷ 営
保護者 保育所 幼稚園 選択 保育所 幼稚 園 適 営 確保 資 職員
ホヸムペヸ 更新
維持ヷ 推
全公 立保育園ヷ幼稚園 時更新作業 実 施
維持ヷ推 ○
全公 立 保育園 幼稚園
保育課ヷ学 校支援課ヷ 子育 支援 課
旨拡教育相談所 営
児童ヷ生 悩 保護者ヷ教員 教育指 関 相談 多領域 門家 行い
維持ヷ 推
相談件数 旨欠ｽｺ帰件ｹ
維持ヷ推
○ 教育指 課
旨帰
中央 書館 書館 整備ヷ 営
子 連 気兼 書館 使え う 利 用者 士 情報交換 場 あ 子育 情報支援室 整備 授乳コヸナヸ 設置 子 書活動
支援
維持ヷ 推
授乳室 部 配置 子 書館 整備 乳幼児 保護者 居場所 書館 い 子 育 情報支援室保育ㅙ業 試行
維持ヷ推
○ 館 中央 書館
旨輩子育 情報支援室保育ㅙ業
子育 情報支援室 乳幼児 預 保護者
ゆ 書館 楽 い 新規
ｺ～ｽ 児 対象 土ヷ日ヷ 日 ｼ日 ブ 日間実施
利用者数 帰拡人ｹ
試行開始 ○ 中央 書館
旨輪
第ㅚ期 子 書活動推 計甫 推
子 書 活 動 推 関 法 基 第 ㅚ 期 子 書 活 動 推 計 甫 成ｼ旨
～ ｼ拠 踏 え 行 各 部 署 民 働 ブッ タヸト 各 齢 応
組 ㆮ置 子 書推 向 ㅙ業 展開
維持ヷ 推
第ㅚ期子 書活動推 計甫 基 ブッ タヸトㅙ業ヷブッ タヸトフ ロヸ
ップㅙ業 実施
書推 パンフレット作成配 ｼ欠ｽｺｺ部ｹ
旨拡欠ｺｺｺ部ｹ 帰欠ｺｺｺ部ｹ う 書館 帰欠ｺｺｺ部ｹ
充 ○
計甫期間 評 価
中央 書館
追
子 育 姿 家庭 版 疟行 子育 応援団ㅙ 業
宅 子育 い 家庭 就学前 子 い 家庭 支援 ㄟ環 子 成長 目
接 方 考え方 参考 活用 う 子 育 姿 家庭版 作成 子育 福袋 関 施設 配 い
新規 旨ｺ欠ｺｺｺ部ｹ ㅙ業開始 ○
子育 支援 課
市ｽ田親育
支援
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨
楽 い食 推 員 食育講 楽 食 う！ 食育推 ㅙ業 再掲
独 自 養 成 い 楽 い 食 推 員 養士 講師 児童館 幼児 ラ ブ 参加 い 保護者向 食 大 伝え
い 食 関 テ ヸ マ 講 実 施
維持ヷ 推
児童館旨輩館 実施 実施回数 ｼ拠回ｹ 参加者数 延輩拠旨人ｹ
維持ヷ推 ○
児童館 旨拠館ｽｺ回
健康い い課
ｼママヷパパ学篩
門家 妊娠ヷ出産ヷ育児 い 指 言 行 い 講 習 通 先 マ マヷパパ 交流 妊娠中 子育 仲 間 目指
維持ヷ 推
ｼブ回ｹ 実施
参加者数 延旨欠ブｺｺ人ｹ
維持ヷ推
○ 旨欠拡ｺｺ人ｹ
健康い い課
ｽ
マタニテ ッ ン 再 掲
妊婦 対象 調理実習 通 適 食生活 識
維持ヷ 推
回ｹ 実施 参加者数 延拠ｺ人ｹ
維持ヷ推
○ 拡ｺ人ｹ
健康い い課
ブ新婚 ッ ン
新婚 概 結婚旨 ㆌ 対象 調理 実習 通 妊娠前 適 食生活 要性 識 維持ヷ
推
回ｹ 実施 参加者数 延ブ拠人ｹ
維持ヷ推
○ 拡ｺ人ｹ
健康い い課
拠パパ 半日コヸ
父親 育児 対 不 軽減 父 役割 考え 体験実習 交流 行い
維持ヷ 推
ｼｼ回ｹ 実施 参加者数 延帰旨拠人ｹ
維持ヷ推
○ 輪ｺｺ人ｹ
健康い い課
拡
親育 ポヸトㅙ業 子育 応援団ㅙ業
地域 子育 支援施設 あ 児童館 乳幼児 育 親 対象 ナダ生 親支援プロ ラム ノヸバデ ヷパヸフ トヷプロ ラム プロ ラム 実施 親 自信 子育
う ポヸト
充
ｽ輩回ｹ 実施 参加者数 ブｺ帰人
維持ヷ推
○ ブｺ回ｹ
子育 支援 課
帰
児童館ヷ児童室 乳幼児 学生ヷ中高生 交流ㅙ業 再掲
乳幼児 あい 中心 慈
感情 育 世ㆊ い 子育 環境 維持ヷ 推
ｼ拠児童館 児童室 実施
維持ヷ推 ○
ｼ拠館 ブ室
子育 支援 課
輩
立幼稚園 中学校ヷ高校 交流ㅙ業 再掲
幼稚園児 中学ヷ高校生生 交流 養 育性 育
維持ヷ 推
行ㅙ 通 交流 実施
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
輪
新人 ヷ 父 保 育見学
健康い い課健康相談 連携 出産予 定 方 初 父 方 対象 子育 不 解消 保育見学 育児 相談 実施
維持ヷ 推
公立保育園 指定管理者園含 実施 参加者数 旨輩ｼ人ｹ
維持ヷ推 ○
参加者数 ｼｺｺ人ｹ
保育課
旨ｺ
保育園 中高 学校 交流ㅙ業 再掲
保育園児 中高 学生生 交流 中 養 育性 育
維持ヷ 推
入回数 ブｽ旨回ｹ
維持ヷ推 ○
入回数 拠ｺｺ回ｹ
保育課
旨旨家庭教育学篩
各 齢 乳幼児ヷ児童等 持 保護者 対象 乳 児 幼児 学生 中学生 夜間 父親 特 入 園準備コヸ 家庭教育 関 学習 機会 提供
維持ヷ 推
輩コヸ 実施 参加者数 延拡輪輩人ｹ
維持ヷ推
○ コヸ
生涯学習ヷ ポヸツ振 興課
市ブ田経済的
担
軽減
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨出産育児ㄟ時金 再掲
国 保 加 入 者 出 産 出 生 児 ㄟ 人 ブｼ 万 支給
維持ヷ 推
支給実績 ブ輩拠件ｹ
維持ヷ推
○ 拠旨ｺ人ｹ 国保 金課
ｼ
ヒブ ｉ ワ チン予防 接種費用ㄟ部 成
生 ～ 満 乳幼児 対象 ヒブワ チン任意予防接種費用 ㄟ部 成
維持ヷ 推
接種者数
療機関窓 延ブ欠帰輪ｽ人ｹ 償還払い 延輩ｽ帰人ｹ
維持ヷ推
○ 拡欠ｺｺｺ件ｹ
健康い い課
ｽ妊産婦健康診査 再掲
妊婦 対 委 療機関 い 妊婦健康診査 大 回 妊婦超音波検査 大 回 公費 担 実施 産婦 い 乳 児健康診査時 実施
維持ヷ 推
妊婦健康診査 診者数
対象者 ｼ欠輩輪ｽ人 延ｼ輪欠帰ブ拡人ｹ 産婦健康診査 診者数 ｼ欠ブｼ旨人ｹ
維持ヷ推 ○
対象者 ｼ欠輩ｺｺ人ｹ
健康い い課
ブ
出産等 妊婦健康診査 費用 成 再掲
公費 妊婦健康診査 診票 使う
妊婦健康診査 診 妊婦 対 妊婦健康診 査費用 ㄟ部 成
維持ヷ 推
申請者数 拡帰旨人ｹ
維持ヷ推 ○
申請 帰ｺｺ件ｹ
健康い い課
拠 熟児養育 療 成 再掲
子保健法 基 養育 入院 必 要 熟児 対 給付 行い
維持ヷ 推
申請 拡ｽ件ｹ
維持ヷ推 ○
申請 拡ｺ件ｹ
健康い い課 拡
妊娠高血 症候群等 療費 成 再掲
妊娠高血 症候群等 罹患 い 妊婦 対 療費 成 行い
維持ヷ 推
申請件数 件ｹ
維持ヷ推 ○
申請 件ｹ
健康い い課 帰
自立支援 療 育成 療 再掲
害者自立支援法ヷ 自立支援 療ㅙ業実施要綱 基 心身 害児 対 療費 成 行い
維持ヷ 推
療給付件数 延輩ｼ件ｹ
維持ヷ推
○ 拠ｺ件ｹ 害福祉課
輩大気汚染 療費 成
大気汚染 響 い 推定 気管支 息 診断 方 保険診療 療費 自 己 担 成
維持ヷ 推
大気汚染 害者 療費 成 新規 定者 ｽブ拠人ｹ 更新 定者 拡ｺｼ人ｹ
維持ヷ推
○ 帰ｼｺ人 害福祉課
輪
心身 害者 療費 成 再 掲
心身 害者 児 対 療費 ㄟ部 成
維持ヷ 推
給者数 人 旨拡～旨輩
維持ヷ推 ○
旨拡～旨輩 給者 ｼ帰人
害福祉課
旨ｺ
心身 害者日常生活用 給付 ㆰ宅設備改善費給付
再掲
宅 心身 害者 児 日常生活 容 日常生活用 給付 ㆰ宅設備改善費 給 付 行い
維持ヷ 推
日用生活用 ブ欠帰輪輩件ｹ ㆰ宅設備改善 ｽｺ件ｹ
合計 ブ欠輩ｼ輩件ｹ 害者ヷ児
維持ヷ推 ○
拠欠輩ｽ拡件ｹ 市 害者ヷ児田
害福祉課
旨旨 害児福祉手当 再掲
宅 ｼｺ 満 害 児 対 手 当 支給 著 い 害ゆえ 生 特
担 軽減
維持ヷ 推
対象者数 輩拡人 ｼｼ
維持ヷ推
○ 輪輩人 害福祉課
旨ｼ
心身 害者篨 支給 再 掲
常時失禁状態 あ 心身 害者 児 篨 支給 病院入院中 病院指定 使用
い 場合 ㆊ金 ㄟ部 成 害者 児 ㅼ護者 経済的 担 軽減
維持ヷ 推
心身 害児 輩ブ人
維持ヷ推
○ 幼児拡拡人 害福祉課
旨ｽ心身 害者福祉手当 再掲
心身 害者 児 等 対 手当 支給 害 病 気 必要 特 担 軽減
維持ヷ 推
全対象者数 帰欠ｼ旨ｽ人 害者ヷ 害児
維持ヷ推
○ 帰欠ｼ帰拠人 害福祉課
旨ブ 子福祉資金貸付 再掲
子家庭 対 経済的 自立 定 生活 送 必要 資金 貸付
維持ヷ 推
貸付件数 生活 旨件ｹ 修学 旨ｺ帰件ｹ 就学支 旨輩件ｹ 修業 旨件ｹ 合計 ｼ帰 件ｹ
維持ヷ推
○ ｼｺｺ人ｹ 生活福祉課
旨拠
子福祉応急 資金貸付 再掲
子家庭 対 応急 必要 資金 貸付 生活 定
ｼｼ 縮
休 方 向 検 討中
貸付件数 再就職 ｺ件ｹ 転居 ｺ件ｹ 就学 ｺ件ｹ 更新 ｺ件ｹ 合計 ｺ件ｹ
維持ヷ推
○ 生活福祉課
旨拡
立幼稚園等入園 金交付ㅙ 業
立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 幼児 通わ い 保護者 対 初 金 交付
維持ヷ 推
旨欠旨ｼ拠人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
旨帰
立幼稚園等保護者 担軽減 補 ㅙ業
立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 幼児 通わ い 保護者 担 軽減 補 金 交付
維持ヷ 推
延ｽ拠欠ブｺ拠人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
旨輩
国人学校児童生 保護者 担軽減補 金
国人疠録 国人学校 児童ヷ生 ヷ幼 児 通わ い 保護者 対 補 金 交付
維持ヷ 推
拡ｺ旨人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
旨輪
子育 パ ポヸトㅙ 業
子育 家庭 経済的 担軽減 地域 子 育 支援 地域 商店 活性
商店 賛店 力 得 実施 中学 生ㆌㄦ 子 い 世 パ ポヸト ヸド
疟行 提示 賛店 割引 特
充
疟行数 ｼ拠欠輪拡ブ件 賛店 ｼ旨旨店舗
充 ○
賛店 ｽｺｺ店舗
子育 支援 課
ｼｺ子 療費 成
～中学 生 旨拠 日ㆌ降 初 ｽ旨日 保険適用 療費自己 担 入院時食ㅙ療養費 担
維持ヷ 推
給者数 ｽｽ欠ｼブ拡人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼ旨児童手当 支給
～ 満児 人 旨ｺ欠ｺｺｺ ～ 学校修了前 児童 第 子 第 子
拠欠ｺｺｺ 第 子ㆌ降 い 旨ｺ欠ｺｺｺ 支給
縮減 給児童数 ｽ帰人ｹ 縮減 ○ ㅙ業終了
子育 支援 課
ｼｼ子 手当 支給
中学校修了前 児童 養育 い 家庭 所得
制限 子 手当 旨ｽ欠ｺｺｺ 支給 新規 給児童数 ｽｺ欠旨拡ｺ人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼｽ
親家庭 療費 成 再 掲
親 又 父 害 あ 家 庭 旨輩 日 属 日 児童 害 場合 ｼｺ 満 保 険 適 用 療 費 自 己 担 全
又 ㄟ部 担
維持ヷ 推
給世 数 旨欠輪輪旨世
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼブ児童扶養手当 支給 再掲
旨輩 児 童 中 ㆌ ㄥ 害 場 合 ｼｺ 満 い 親家 庭 又 父 害 家庭 手当 支給
維持ヷ 推
給世 数 ｼ欠旨旨輪世
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼ拠児童育成手当 支給 再掲
旨輩 日 属 児 童 養育 親家庭又 父 害 家 庭 ｼｺ 満 害 児 養 育 家庭 手 当 支給
維持ヷ 推
給児童数 ブ欠ｺｼ帰人
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼ拡
特 児童扶養手当 支給 再 掲
中 ㆌ ㄥ 害 ｼｺ 満 児 童 養 育 家庭 対 都 手当 支給
維持ヷ 推
給世 ｼブブ世
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼ帰幼稚園等就園奨励費補 ㅙ業
立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 就 園 奨 励 保 護 者 所 得 状 況 応 補 金 交付 立幼稚園 減 免除制 就園奨励
維持ヷ 推
立幼稚園等
補 金交付者数 旨欠帰ｽｼ人ｹ 立幼稚園
減 免除決定者数 旨輪人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課ヷ学校支 援課
ｼ輩 証保育所等保育料補 ㅙ業
証保育所 保育室 籍 児童 保護者 保育 料 ㄟ部 補
維持ヷ 推
児童 人 旨拠欠ｺｺｺ 補 交付者数 延ｼ欠ｼ帰ｽ人ｹ
維持ヷ推 ○
延 ｽ欠帰ｺｺ人ｹ
保育課
ｼ輪奨学資金 貸付
高等学校等 入学予定者 学者 含 経 済的 理甥 修学 困 民 対 奨学資 金 貸 付
維持ヷ 推
新規貸付者 ｽ輪人ｹ
維持ヷ推 ○
新規貸付者 拡ｺ人ｹ 程
教育 策課
ｽｺ就学援
立 中学校 通学 ㆯ所得世 児童生 対 学習 必要 費用 援 維持ヷ
推
定者
学校 ｽ欠ｼ帰輩人ｹ 中学校 旨欠帰輩ブ人ｹ 合計 拠欠ｺ拡ｼ人ｹ
維持ヷ推 ○
定者 ブ欠帰ｺｺ人ｹ
学校支援課
子育
家庭
支援
地域
市旨田地域
子育
家庭
支援
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨
マ ヸ チャ ルドミヸテ ン 子 関 考え 会 再掲
育児不 子育 困 感 抱 親 対象 参 加者 士 ルヸプワヸ 不 問 軽減 維持ヷ
推
拡帰回ｹ 実施
参加者数 輩旨帰人 旨欠ｽｼｽ人 ｹ 技括弧 延 人数
維持ヷ推
○ 旨欠拠ｺｺ人ｹ
健康い い課
ｼ 仮称 子 プラ 整備
子 疟 子育 関 不 解消 対応 総合的 子育 支援 仮称 子 プラ 整備
新規 検討
検討ヷ検 証
○ 工ㅙ
子育 支援 課
ｽ子育 ドバ ヸ活動
ｼ拠 児 童 館 い 民 生 委 員 ヷ 児 童 委員 子育 相談ㅙ業 実施 子育 対 言 行い
維持ヷ 推
ｼ拠館 実施
維持ヷ推
○ ｼ拠館
子育 支援 課
ブ
児童館 乳幼児 ラブ ヸ ル活動
親 育児不 解消 交流 場 提供 仲間 親子 体操 工作 リ ム
行い 子育 中 保護者 気軽 子育 ヸ ル 参 加 ㆁ 組 子 育 ヸ ル活動 支援
維持ヷ 推
ｼ拠館 実施
維持ヷ推
○ ｼ拠館
子育 支援 課
拠
フ ミリヸヷ ポヸトヷ ン タヸㅙ業
保育園ヷ幼稚園 送 迎え 保護者 都合 子 育 児 い ポ ヸ ト 会 員 子 預 育児支援 行い
維持ヷ 推
フ ミリヸ会員 ｼ欠ｽ旨ｺ人 ポヸト会員 拠拠拠人 両方会員 旨帰人 活動回数 輪欠ｺ帰ｺ回ｹ
維持ヷ推 ○
活動回数 旨ｺ欠ｺｺｺ回ｹ
子育 支援 課
拡
い輝 バヸ デヸㅙ業 子育 応援団ㅙ 業
満 児 親子 誕生 児童館 室 育 愛 館 誕生会 招待 世ㆊ 子 持 親子 交流 場 提供 児童館利用
行い
維持ヷ 推
旨欠ｼ帰ｽ組ｹ
維持ヷ推
○ 旨欠ブｺｺ組ｹ
子育 支援 課
帰
い 児童館 館 ㅙ業 子育 応援団ㅙ業
満 誕生日 念 各児童館ヷ育 愛 館 持 い い 子 写真 ヸホル ダヸ式缶バッチ 贈呈 児童館利用
行い
維持ヷ 推
拠ｼｺ人ｹ
維持ヷ推
○ 旨欠ｺｺｺ人ｹ
子育 支援 課
輩地域育 合いㅙ業
地域 総合的 子育 支援 近接又 隣 接 旨ｽ 児 童 館 ヷ 保 育 園 子 育 相談 ㅙ業 乳幼児 あい交流ㅙ業 宅乳幼児支 援ㅙ業 子育 ヸ ル支援ㅙ業 子 育 支援ㅙ業 行い
維持ヷ 推
旨ｽ館ヷ園 実施
維持ヷ推
○ 旨ｽ館ヷ園
子育 支援 課ヷ保育課
輪
幼稚園 子育 支援活 動
保護者 地域ㆰ民等 対 幼児期 教育相談 始 子育 相談 子育 関 情報提供 就 園 児 親 子 疠 園 保 護 者 士 交 流 機 会 提 供 園庭ヷ園舎 開 子育 公開講 開催 就園児 会 実施
維持ヷ 推
全 公立幼稚園 ｼ回程 就園児 会 実施 園舎 園庭 プヸル 開 行い
時 子育 相談 実施
全 立幼稚園 園庭開 体験入園等 実施
維持ヷ推 ○
全公 立 幼稚園
子育 支援 課ヷ学校支 援課
旨ｺ保育園 地域活動ㅙ業
子育 関 情報 体験 共 行わ う交 流 場 機会 提供 地域 特性 応 幅広い 活動 実施
維持ヷ 推
各園 実施 公立保育園 旨欠旨拠輩回ｹ 開 催
参加者数 延帰欠ｽ旨ｽ人ｹ
維持ヷ推
○ 旨欠拠ｺｺ回ｹ 保育課
旨旨
ブッ タヸト 子育 応援 団ㅙ業
保 健 ン タ ヸ 実 施 ｽ ～ ブ 児健 康診 査 機会 え ブッ タヸトパッ 配
保 護 者 ブ ッ タ ヸ ト 趣 明 赤 保護者 絵 聞 行い
維持ヷ 推
絵 聞 ブッ タヸトバッ 絵 冊入 配
実績 帰ｺ回 配 率 輪拡ｸｽ 参加者数 延ｼ欠ブｼ輩人
維持ヷ推 ○
配 率 輪輩
中央 書館
旨ｼ
ブッ タヸトフ ロヸ ッ プ
ブッ タヸト 絵 配 聞 プチコン ヸト等 楽 い催 書活 動 簙簚
維持ヷ 推
子育 ルヸプ 委 赤 絵 ロン 子育 ヸデン パパ 絵 デビュヸ 全ブｽ回ｹ 実施
参加者数 延旨欠輪ｽｼ人ｹ
維持ヷ推 ○
王子 赤羽 滝 川 各地
域 実施
中央 書館
旨ｽ
児絵 プレ ント 子育 応援団ㅙ業 再掲
子育 応援団ㅙ業 ㄟ環 地域 子育 応 援 中 健康い い課 連携 齢 応
絵 利活用 子育 楽 実感 い 書活動 推 児 絵 プレ ント
維持ヷ 推
い い わ
ワンピヸ ラチ
い 拠冊 う 旨冊 配 配 件数 旨欠拠ｽｽ件ｹ 配 率 拡輩
維持ヷ推 ○
配 率 輪ｺ
中央 書館
旨ブ
子育 情報支援室保育ㅙ業 再掲
子育 情報支援室 乳幼児 預 保護者
ゆ 書館 楽 い 新規
ｺ～ｽ 児 対象 土ヷ日ヷ 日 ｼ日 ブ 日間実施
利用者数 帰拡人ｹ
試行開始 ○ 中央 書館
旨拠
第ㅚ期 子 書活動推 計甫 推 再掲
子 書 活 動 推 関 法 基 第 ㅚ 期 子 書 活 動 推 計 甫 成ｼ旨
～ ｼ拠 踏 え 行 各 部 署 民 働 ブッ タヸト 各 齢 応
組 ㆮ置 子 書推 向 ㅙ業 展開
維持ヷ 推
第ㅚ期子 書活動推 計甫 基 ブッ タヸトㅙ業ヷブッ タヸトフ ロヸ
ップㅙ業 実施
書推 パンフレット作成配 ｼ欠ｽｺｺ部ｹ
旨拡欠ｺｺｺ部ｹ 帰欠ｺｺｺ部ｹ う 書館 帰欠ｺｺｺ部ｹ
充 ○
計甫期間 評 価
中央 書館
旨拡
来 見 わ ！ 再掲
学校中学 社会科 元
対応 ㅙ業 館所蔵 生活用 資料 展示 使用体験 通 使い方 当時 暮 学 使 用 体 験 体 験 体験 複数 中 選択 学校
ㆮ 参加 付 冬季 博物館 実施
維持ヷ 推
体験 洗濯体験 体験 ｽコヸ 実施
参加校数 ｽ輪校 立ｽ帰校 立ｼ校 参加児童数 ｼ欠旨ｽ輩人ｹ
維持ヷ推
○ 全 学校 入
飛鳥山博物 館
旨帰
夏休 わ わ ミュヸ ム 再掲
中学生 対象 夏休 期間 子 楽 史 自然 親 う 工夫 展示 土器作 勾玉作 体験 通 人々 術 講 開催 講 親子 あい 場 う 親子 参 加 多 い
維持ヷ 推
土器 勾玉作 面作 等 体験教室 地ㄦ鉄車庫 見学会等旨拠講 ｼ輩回 実施
参加者数 拡帰ｼ人ｹ
維持ヷ推 ○
夏休 期間中 全日開催
飛鳥山博物 館
市ｼ田健
育
育
地域活動
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨 働 地域 推
地 域 応 援 団 ㅙ 業 ﾘﾚﾙ ボ ラ ン テ 団 体 自主的 企甫 実施 公益的活動 支援
策 提 案 働 ㅙ 業 ﾘﾚﾙ ボ ラ ン テ 団 体 ㅙ業提案 働 実施
検討
地域 応援団ㅙ業 ｼｺ万 ㄥ限 ブㅙ業 成 拠ｺ万 ㄥ限 輩ㅙ業 成 策提案 働ㅙ業 旨ㅙ業実施
維持ヷ推
○ 地域振興課
ｼ
マ ヸ チャ ルドミヸテ ン 子 関 考え 会 再掲
育児不 子育 困 感 抱 親 対象 参 加者 士 ルヸプワヸ 不 問 軽減 維持ヷ
推
拡帰回ｹ 実施
参加者数 輩旨帰人 旨欠ｽｼｽ人 ｹ 技括弧 延 人数
維持ヷ推
○ 旨欠拠ｺｺ人ｹ
健康い い課
ｽ
青少 地 委員会活動 再 掲
社会 明 動 各地 伝統 環境 特性 活 実施 ポヸツ 活動 家 族 あい 日ㅙ業等 実施
維持ヷ 推
参加人数 ｽ帰欠拡拡旨人ｹ
維持ヷ推 ○
参加人数 拠ｼ欠ｺｺｺ人ｹ
子育 支援 課
ブ子育 ㅙ業
地 域 子 育 家 庭 対 い 広 場 提 供 子育 相談ㅙ業 総合的 子育 支援施策 推
充 ｼ拠館 実施
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
拠
児童館 乳幼児 ラブ ヸ ル活動 再掲
親 育児不 解消 交流 場 提供 仲間 親子 体操 工作 リ ム
行い 子育 中 保護者 気軽 子育 ヸ ル 参 加 ㆁ 組 子 育 ヸ ル活動 支援
維持ヷ 推
ｼ拠館 実施
維持ヷ推
○ ｼ拠館
子育 支援 課
拡
い輝 バヸ デヸㅙ業 子育 応援団ㅙ 業 再掲
満 児 親子 誕生 児童館 室 育 愛 館 誕生会 招待 世ㆊ 子 持 親子 交流 場 提供 児童館利用
行い
維持ヷ 推
旨欠ｼ帰ｽ組ｹ
維持ヷ推
○ 旨欠ブｺｺ組ｹ
子育 支援 課
帰
い 児童館 館 ㅙ業 子育 応援団ㅙ業 再 掲
満 誕生日 念 各児童館ヷ育 愛 館 持 い い 子 写 真 ヸ ホ ル ダヸ式缶バッチ 贈呈 児童館利用
行い
維持ヷ 推
拠ｼｺ人ｹ
維持ヷ推
○ 旨欠ｺｺｺ人ｹ
子育 支援 課
輩
子育 パ ポヸトㅙ 業 再掲
子育 家庭 経済的 担軽減 地域 子 育 支援 地域 商店 活性
商店 賛店 力 得 実施 中学 生ㆌㄦ 子 い 世 パ ポヸト ヸド
疟行 提示 賛店 割引 特
充
疟行数 ｼ拠欠輪拡ブ件 賛店 ｼ旨旨店舗
充 ○
賛店 ｽｺｺ店
子育 支援 課
輪プレヸパヸ ㅙ業
民 働ㅙ業 開始 プレヸパヸ ㅙ業 実施 い 団体 働推 基金 活用 ㄟ定 期間 い 支援 行 い
新規
帰ブ回ｹ 実施 参加者数 延ブ欠帰ｼ拡人
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
旨ｺ地域育 合いㅙ業 再掲
地域 総合的 子育 支援 近接又 隣 接 旨ｽ 児 童 館 ヷ 保 育 園 子 育 相談 ㅙ業 乳幼児 あい交流ㅙ業 宅乳幼児支 援ㅙ業 子育 ヸ ル支援ㅙ業 子 育 支援ㅙ業 行い
維持ヷ 推
旨ｽ館ヷ園 実施
維持ヷ推
○ 旨ｽ館ヷ園
子育 支援 課ヷ保育課
旨旨
伝統的 文 簙 活動
児童館 保育園 い 子育 経験 あ 方 伝 統 的 日 文 知 識 あ 方
伝統的 文 簙 活動
維持ヷ 推
旨ｽ館ヷ園 実施
維持ヷ推 ○
子育 支援 課ヷ保育課
旨ｼ
課 子 プラン 推 再掲
学校 活用 課 等 子
全ヷ 心 健 活動 居場所 充 実 課 子 教 室 学 童 ラ ブ 校庭開 機能 あわ 総合的 課
対 策 あ 方 検 討 学 校 入
充
課 子 プランあ 方検討委員会 い 課 子 プランあ 方 い 中間報告
課 子 教室 モデル校 校 実施 参加者数 延ブｺ欠ブブ拡人ｹ
維持ヷ推
○ 旨ｽ校
子育 支援 課ヷ学校地 域連携担当 課長
旨ｽ高齢者参甫 世ㆊ間交流
保育園 い 地域 子育 経験者ヷ伝 統簙 者等 高齢者 参甫 得 等 世ㆊ間 交流 推
維持ヷ 推
ｼ輩旨回ｹ 実施
維持ヷ推
○ ｼ拠ｺ回ｹ 保育課
旨ブ地域寺子 ㅙ業 再掲
児童館 学校 会場 地域 人々 構成 寺子 営委員会 営 子 居場 所 学習ヷレ リ ヸ ョン 行い
維持ヷ 推
旨旨 所 実施
参加者数 延旨ブ欠輪拠旨人ｹ
維持ヷ推
○ 旨ｼ 所
学校地域連 携担当課長
旨拠地域土曜講 再掲
地域 人々 構成 実行委員会 子 対 象 絵甫ヷ 書ヷ自然体験等 テヸマ 数回 講
実施
維持ヷ 推
旨ブ講 実施
参加者数 延旨欠拠帰帰人ｹ
維持ヷ推
○ 旨ブ講
生涯学習ヷ ポヸツ振 興課
旨拡
総合型地域 ポヸツ ラブ 設立ヷ支援 再掲
総合型地域 ポヸツ ラブ 設立 推 担 い 手 育 成 ㅙ 業 推 ㅻ 設 立 計 甫 い 成 ｼｽ 実 施 ポヸツラ フビ ョン 見直 中 体
い
維持ヷ 推
ｼ 地域 ポヸツ ラブ 実施 ㅙ業 い 営 力 援 義 支援 行
維持ヷ推 ○
ポヸツ施 策推 担当 課長
旨帰
わ わ 土曜 ポヸツ ラブ 再掲
学校施設等 利用 子 ポヸツ 通 健 成長 目的 実施
維持ヷ 推
輩種目輪会場 延旨拡ブ回実施 ブ欠輩拠輩人ｹ
維持ヷ推
○ 拠欠ブｺｺ人ｹ
生涯学習ヷ ポヸツ振 興課
旨輩 書館 働 推
地域 書活動 推
会 書 活 動 推 ㅙ 業 い ボ ラ ン テ 地域 書活動支援者 働体制 推
維持ヷ 推
第帰回子 いｉｎ ｉ ｋ 子 書 日 合わ 働 開催 絵 ヷ篨芝居ヷ素 等 実施 延ブｽ拡人参加 旨拡ミリ 甫会 実施 延ｼ拠ｽ人参加
書館ボランテ 養成講 拠拡回開催 延 旨欠拡旨輪人参加
維持ヷ推 ○
働体制 推
中央 書館
旨輪
第ㅚ期 子 書活動推 計甫 推 再掲
子 書 活 動 推 関 法 基 第 ㅚ 期 子 書 活 動 推 計 甫 成ｼ旨
～ ｼ拠 踏 え 行 各 部 署 民 働 ブッ タヸト 各 齢 応
組 ㆮ置 子 書推 向 ㅙ業 展開
維持ヷ 推
第ㅚ期子 書活動推 計甫 基 ブッ タヸトㅙ業ヷブッ タヸトフ ロヸ
ップㅙ業 実施
書推 パンフレット作成配 ｼ欠ｽｺｺ部ｹ
旨拡欠ｺｺｺ部ｹ 帰欠ｺｺｺ部ｹ う 書館 帰欠ｺｺｺ部ｹ
充 ○
計甫期間 評 価
中央 書館
市ｽ田地域
子育
ネットワヸ
育成ヷ支援
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨
全ヷ 心ネットワヸ ㅙ業 再掲
子 女性 高齢者 含 民 全 心 生活 地域環境 整備
民 防犯ボランテ 団体 ㅙ業者 関 機関等 連携 全ヷ 心ネットワヸ
構築 い
維持ヷ 推
関 機関 情報 共 連携強 全ヷ 心ネットワヸ パトロヸル隊 支援等 ㅙ業 簙簚的 実施
疠録パトロヸル隊数 拠旨団体 旨ｺｽ輪
維持ヷ推 ○
帰ｺ団体 旨欠ｽ拠ｺ人
危機管理課 旨ｺ課
ｼ
要保護児童対策地域 議会 営 再掲
子 家庭支援 ンタヸ 育 愛 館 中心 児童相談所 健康い い課 保育園 幼 稚園 児童館 始 関 機関 関 団体
連携 ㄟ層推 情報 共 適 対 応
維持ヷ 推
ㆊ表者会議 旨回ｹ 実務者会議 ｽ回ｹ 開 催
維持ヷ推 ○
ｽ回ｹ 程
児童虐待対 策担当課長
ｽ
青少 非行 ㅙ故防 各関 機関 働 再 掲
青少 問 議会ヷ青少 地 議会ヷ青少 地 委員会 関 機関 情報交換 行い 青少 非行
ㅙ故 防 推
維持ヷ 推
青少 問 議会 拠回ｹ 実施 青少 地 議会 ｽ回ｹ 実施
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ブ児童館ネットワヸ ㅙ業
帰 地域 地域 子育 支 援 携わ 方 児童館利用保護者 児童館 働 乳幼児親子 中高生 交流 居場所
～ 旨輩 児 童 視 入 子育 子育 環境 推
維持ヷ 推
地 浮間ヷ赤羽 赤羽東 赤羽西 王子ヷ豊島 十条 甤端ヷ中 ヷ 甪 滝 川 地域 効果的 子育 子育 環境 整え 活動 推
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
拠
子 全対策 議会 再 掲
児童 犯罪等 各 立 学校 い 保護者 自治会等地域 方々 警察署等 構成
子 全対策 議会 組織 地域 連携 全対策活動 実施
維持ヷ 推
全 立 学校 い 子 全対策 議 会 設置 時 議会 開催 全対策活 動 実施
維持ヷ推
○ 全校
学校地域連 携担当課長
市ブ田地域
人
育成
推
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨
楽 い食 推 員 養 成
民 健康的 楽 い食生活 実現 目的 直接 民 食育普 啓疟活動 う 養士 資 者 募 独自 楽 い食 推 員 養成
維持ヷ 推
ｽｽ人
維持ヷ推
○ ｽｽ人
健康い い課
ｼ青少 地 委員会委員研修
青少 地 委員会委員 意識啓疟 青少 健全育成 活 動 活 性 委 員 研 修 実 施
維持ヷ 推
旨回ｹ 実施 参加者数 輩ｽ人ｹ
維持ヷ推
○ 回ｹ
子育 支援 課
ｽ子育 ドバ ヸ研修
ｼ拠 児 童 館 い 子 育 相 談 ㅙ 業 行 う民 生 委 員 ヷ 児 童 委 員 等 子 育 ド バ ヸ 対
必要 研修 行い
維持ヷ 推
旨回ｹ 実施 参加者数 ブ帰人ｹ
維持ヷ推
○ 回ｹ
子育 支援 課
ブ児童館等 門研修
児 童 館 職 員 対 組 織 連 携 必 要 ㅙ 含 職 務 遂 行 い 門 研 修 行 い
維持ヷ 推
実 研修 ｽ回ｹ 講 帰回ｹ 合計 旨ｺ回ｹ
維持ヷ推
○ 旨ｼ回ｹ
子育 支援 課
拠
幼稚園 教育活動 充実 再 掲
立幼稚園 教員 研修 研究活動 通 就学 前教育 充実 立幼稚園
教員 研修ヷ研究活動 対 補 金 交付 就学前教育 充実
維持ヷ 推
立幼稚園
各園 研修会 ｼ回ｹ 教育研究会 活動 旨旨回ｹ 立幼稚園
全園 補 金 交付
充 ○
立 各園 回ｹ
立 補 金 対応
子育 支援 課ヷ学校支 援課ヷ教育 指 課
拡
保育園職員等 門研修 再 掲
保育園職員等 対 組織 連携 必要 ㅙ 含 職 務 遂 行 い 門 研 修 行 い
維持ヷ 推
旨旨回ｹ 実施
維持ヷ推
○ 旨ｼ回ｹ 保育課
帰
学校支援ボランテ 活動推 ㅙ業 再掲
モデル校 ヸルコヸデ ネヸタヸ 配置 学 校 ニヸ 合わ ボランテ 希望 配慮 適任者 学校 紹ㅼ 学校支援ボラン テ 活動 推
維持ヷ 推
学校 旨帰校 中学校 帰校
維持ヷ推 ◎
全 ブフ ミ リヸ
学校地域連 携担当課長
輩 ポヸツ指 者 養成
ラブ 営育成 人 養成
維持ヷ 推
体育指 委員 地域 ポヸツコヸデ ネヸ タヸ 対象 資質向ㄥ研修会 旨回ｹ 実 施
維持ヷ推
△ 講 ｹ
ポヸツ施 策推 担当 課長
輪
総合型地域 ポヸツ ラブ 設立ヷ支援 再掲
総合型地域 ポヸツ ラブ 設立 推 担 い 手 育 成 ㅙ 業 推 ㅻ 設 立 計 甫 い 成 ｼｽ 実 施 ポヸツラ フビ ョン 見直 中 体
い
維持ヷ 推
ｼ 地域 ポヸツ ラブ 実施 ㅙ業 い 営 力 援 義 支援 行
維持ヷ推 ○
ポヸツ施 策推 担当 課長
旨ｺ
書館 働 推 再掲
地域 書活動 推
会 書 活 動 推 ㅙ 業 い ボ ラ ン テ 地域 書活動支援者 働体制 推
維持ヷ 推
第帰回子 いｉｎ ｉ ｋ 子 書 日 合わ 働 開催 絵 ヷ篨芝居ヷ素 等 実施 延ブｽ拡人参加 旨拡ミリ 甫会 実施 延ｼ拠ｽ人参加
書館ボランテ 養成講 拠拡回開催 延 旨欠拡旨輪人参加
維持ヷ推 ○
働体制 推
中央 書館
旨旨
第ㅚ期 子 書活動推 計甫 推 再掲
子 書 活 動 推 関 法 基 第 ㅚ 期 子 書 活 動 推 計 甫 成ｼ旨
～ ｼ拠 踏 え 行 各 部 署 民 働 ブッ タヸト 各 齢 応
組 ㆮ置 子 書推 向 ㅙ業 展開
維持ヷ 推
第ㅚ期子 書活動推 計甫 基 ブッ タヸトㅙ業ヷブッ タヸトフ ロヸ
ップㅙ業 実施
書推 パンフレット作成配 ｼ欠ｽｺｺ部ｹ
旨拡欠ｺｺｺ部ｹ 帰欠ｺｺｺ部ｹ う 書館 帰欠ｺｺｺ部ｹ
充 ○
計甫期間 評 価
中央 書館
来
担う人
市旨田健全
成長
自立
向
体験
機会
充実
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨高校生モニタヸ
高校生世ㆊ 意見ヷ要望 聴 営 参考 目的 実施 隔 実施
維持ヷ 推
回ｹ 実施 参加者数 旨ブ人ｹ
維持ヷ推
○ 隔 回 広報課
ｼ中学生モニタヸ
中学生 意見ヷ要望ヷ提案 聴 営 参考 目的 実施 ン ヸトヷ施設見学 実施
維持ヷ 推
回ｹ 実施 委嘱式ヷ施設見学含 参加者数 人ｹ
維持ヷ推
○ 拠回ｹ 広報課
ｽ 学生 合う会
対 意見ヷ要望ヷ提案 把握 学生 意見交換会 実施 隔 実施
維持ヷ 推
隔 ｼｼ 実施
維持ヷ推
○ 隔 旨回 広報課
ブ
中学生防災学校 中学生地域 防災力向ㄥプロ ト
将来 地域防災 担い手 要 役割 担う中 学生 対 防災学校 開催 基 的知識 普 維持ヷ
推
十条富士見 赤羽岩淵 桐ヶ丘 谷 校 実施
維持ヷ推
◎ 校ｹ 防災課
拠
地域防災リヸダヸ育成 中学 生編 中学生地域防災力向 ㄥプロ ト
中学生 将来 地域防災リヸダヸ 育成 目 的 地 域 自 主 防 災 組 織 消 防 団 消 防 署 学校 力 得 防災資機 使用方法
経験 興味 持 中学生 将来 活躍 土壌 考え い
新規 桐ヶ丘 谷 校 実施
維持ヷ推
◎ 校ｹ 防災課
拡
甘楽甪 ポヸツ少 団交流ㅙ 業
甘楽甪 児童 少 球 少 ッ ヸ ミ ニバ ットボヸル 通 交流
維持ヷ 推
少 ッ ヸ 旨ｺ ｼ～ｽ日 ミニバ ッ トボヸル ｽ 拡日 ｼ回実施
維持ヷ推
○ 回ｹ 地域振興課
帰親子 体験ㅙ業
夏 休 利 用 旨 泊 ｼ 日 中 之 条 甪 訪 農 業体 験 打 体験 容 実施
親子 交流 推
維持ヷ 推
帰 ｼｽ～ｼブ日 旨回実施 参加者数 旨ｼ家族ｽ帰人
維持ヷ推
○ 回ｹ 地域振興課
輩
都会 子 あい農業体験ㅙ 業
秋 稲 時 期 児 童 約 ｼｺ 人 酒甤 訪 農業体験 行い 両都 児童 士 交流
推
維持ヷ 推
旨ｺ 輪～旨ｺ日 堀船 学校 旨ブ 酒甤 訪問 稲 農業体験 行い交流 深
旨旨 ｼ帰～ｼ輩日 酒甤 ｼ拡 児童 入 欠 施設見学等 行
維持ヷ推
○ 回ｹ 地域振興課
輪伝統工芸保存ㅙ業
伝統工芸保存会会員 学校ヷ児童館 出向 伝統工芸 教え
維持ヷ 推
ｼｽ講 ｹ 実施 参加者数 ブｼｽ人ｹ
維持ヷ推
○ ｼｽ講 産業振興課
旨ｺ夏休 親子商品テ ト教室
普段何気 消費 い 素 ㄥ 簡 実験 物 ㆁ組 商品 知 力 育成
維持ヷ 推
う！豆腐 チヸ 旨講 ｹ 実 施 参加者数 ｼｼ人
維持ヷ推
○ 講 ｹ 産業振興課
旨旨
子 文 子 文 芸術ㅙ業
主 中学生 対象 ㆰ 芸術家等 力 得 体験教室 音楽教室 文 教室 実施 子 頃 物 文 芸術 親 機 会 充 実 ㆌ ㄥ 子 文 教 室 回程 所 約 子 文
回実施
維持ヷ 推
鍛金市旨人田 楽市旨旨人田 彫塑市ｼｺ人田 弁士 市旨輩人田 日 舞踊市旨旨人田 落語市輪人田 拡種輪 教室 開講 疟表会 い 成ｼｽ ｽ
予定 い 震災 響 中
維持ヷ推
○ 文
文 施策担 当課長
旨ｼ
ヸルコン ヸト 子 文 芸術ㅙ業
ヷ中学校 授業時間 利用 学校 体育館 全生 対象 演奏会 行い 間近 芸術 楽 豊 時間 共
回 立 就 学 児 童ヷ生 対象 あ ホヸル公演 実 施
維持ヷ 推
学校ｽ帰校 中学校ｽ校 実施
ヸルコン ヸト 実施校 生 様 機会 提供 目的 ㆰヷ 学児 童等 対象 無料ホヸル公演 あ
ホヸル 実施
維持ヷ推
○ 全校ｹ
文 施策担 当課長
旨ｽ
輝 ☆ 来 コン ヸト 子 文 芸術ㅙ 業
子 頃 文 芸術 親 子 豊 心 育 将来文 芸術 親 目的 い 東京藝術大学音楽 学部附属音楽高等学校 力 子
ョ ントコン ヸト 校生 室 楽コン ヸト 行い
維持ヷ 推
輝 ☆ 来 ン コン ヸト第 回 市入場者数ｼｽ輩 田ヷ第拡回 入場者数旨ブ旨
田 輝 ☆ 来 コン ヸト第ｽ回市入場者 数ブ拠ｼ 田 実施
維持ヷ推
○ ｽ公演ｹ
文 施策担 当課長
旨ブ
コ コツ ヸ 親子施設見 学会
夏休 利用 清掃 リ ル施設 見学 家庭 出 リ ル資源 う 処理 い 学 将来 向 R 作 い 返 使う 再 資 源
利用 ラ フ タ ル 入 い
維持ヷ 推
リ ルコヸ 清掃ヷ環境コヸ 日実施
参加者数
リ ルコヸ ｽｼ人 清掃ヷ環境コヸ ｽｼ人
維持ヷ推 ○
コヸ 旨ｺｺ人参加
リ ル 清掃課
旨拠 コ ラブ
子 主体 地域 中 楽 長 簚 う 環境活動 環境学習 行う 機会 提供 支援
維持ヷ 推
児童館ブ館 活動 メンバヸ数 計 拠帰 各 ラブ い テヸマ 決 環境
関 い 自甥 活動
維持ヷ推
○ ブ団体 環境課
旨拡子 環境講
環境課 気 ヷ考えヷ行動 学 自然環境講 ホタル飼育 講 家族参加型 体験学習 実施
維持ヷ 推
ｽｼ回実施 参加者数 ブ拠ブ人
維持ヷ推
○ 環境課
旨帰環境学習
環境 い社会 創 減 リ ル 推 要 あ 幼少期 リ ル
体 験 等 通 学 機 会 提 供 保育園ヷ 学校等 清掃ㅙ務所職員 出向い 環境学習 実施
維持ヷ 推
参加者数
保育園 旨欠旨拡旨人ｹ 学校 ｽ旨輩人ｹ
ㆂ ｼ旨拡人ｹ 合計 旨欠拡輪拠人ｹ
維持ヷ推
◎ 旨欠拡拠ｺ人ｹ
清掃ㅙ 務所
旨輩親子 ッ ン 教室 再掲
幼児親子 学生親子 対象 親子 あい 食 対 興味関心 引 食 育講 調理実習 行い
維持ヷ 推
幼児 回ｹ 実施 学生 回ｹ 実施 参加者数 延旨帰ｺ人ｹ
維持ヷ推 ○
幼児 回ｹ
学生 回ｹ
健康い い課
旨輪
食育体験教室 楽 食 う！食育推 ㅙ業 再掲
食 食 多彩
興味ヷ関心 呼 起 食 わ 体験教室 実施
維持ヷ 推
回 延旨ｺ日間ｹ 実施 参加者数 延旨拡拠人ｹ
維持ヷ推 ○
回 延旨ｺ日間ｹ
健康い い課
ｼｺ
児童館ヷ児童室 学生対 応ㅙ業
児童 健康増 情操 豊 目的 設 置 日常活動 ラブ活動 行ㅙ活動等 展開 青少 地 委員会 連携
地域 子育 環境 整備
維持ヷ 推
ｼ拠児童館 児童室 実施 学生入館者数 延ブｽ拠欠拠ｼｼ人ｹ
維持ヷ推 ○
ｼ拠館 ブ室
子育 支援 課
ｼ旨
児童館ヷ児童室 中高生対 応ㅙ業
児童館 地域 中高校生 居場所 提供 児 童館 営 ボランテ ヷ 世ㆊ 担う人 中高校生 育成
維持ヷ 推
ｼ拠児童館 児童室 実施 中高生入館者数 延ｼ輪欠帰ｼｼ人ｹ
維持ヷ推 ○
ｼ拠館 ブ室
子育 支援 課
ｼｼ
児童館ヷ児童室 乳幼児 学生ヷ中高生 交流ㅙ業
乳幼児 あい 中心 慈
感情 育 世ㆊ い 子育 環境 維持ヷ 推
ｼ拠児童館 児童室 実施
維持ヷ推 ○
ｼ拠館 ブ室
子育 支援 課
ｼｽ児童館 あ 方 検討
課 子 教室 関わ 方 児童館 子育
支援ㅙ業 あ 方 い 検討 新規 館長会 門委員会 検討
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼブ子 顕
文 ヷ ポヸツ等 全国規模 大会 出場 東京 都 規 模 大 会 優 勝 特 優 成 績 修 メヸ ップ 献 児童生 等 顕 地元意識 向ㄥ 明日 担う 人 目指
維持ヷ 推
表 数
学生旨ｼ人 中学生帰人ヷ拡団体 高校生輪 人ヷ帰団体
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼ拠青少 地 委員会活動
社会 明 動 各地 伝統 環境 特性 活 実施 ポヸツ 活動 家 族 あい 日ㅙ業等 実施
維持ヷ 推
参加人数 ｽ帰欠拡拡旨人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼ拡青少 疟表 場 提供
青少 意見 日常 活動 疟表 場 提供 疟表 通 社会 参甫 意識 醸成 活動 成果 実感 自信 成感 任感 連 感 感 機会 疟表 場 提供
推
維持ヷ 推
ｽ回ｹ 開催
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼ帰 課 子 プラン 推
学校 活用 課 等 子
全ヷ 心 健 活動 居場所 充 実 課 子 教 室 学 童 ラ ブ 校庭開 機能 あわ 総合的 課
対 策 あ 方 検 討 学 校 入
充
課 子 プランあ 方検討委員会 い 課 子 プランあ 方 い 中間報告
課 子 教室 モデル校 校 実施 参加者数 延ブｺ欠ブブ拡人ｹ
維持ヷ推
○ 旨ｽ校
子育 支援 課ヷ学校地 域連携担当 課長
ｼ輩
文 ヷ ポヸツ等優良児童生 表
文 ヷ ポヸツ等 各領域 特筆 成績 修 立 中学校 児童ヷ生 表 青少 健 全育成 推
維持ヷ 推
賞者
個人部門旨拡ブ人 学生旨ｽｺ人 中学生ｽブ 人
団体部門旨ｼ団体 学生帰団体 中学生拠団 体
維持ヷ推 ○
当者全員 表
教育 策課
ｼ輪
学校支援ボランテ 活動推 ㅙ業
モデル校 ヸルコヸデ ネヸタヸ 配置 学 校 ニヸ 合わ ボランテ 希望 配慮 適任者 学校 紹ㅼ 学校支援ボラン テ 活動 推
維持ヷ 推
学校 旨帰校 中学校 帰校
維持ヷ推 ◎
全 ブフ ミ リヸ
学校地域連 携担当課長
ｽｺ地域寺子 ㅙ業
児童館 学校 会場 地域 人々 構成 寺子 営委員会 営 子 居場 所 学習ヷレ リ ヸ ョン 行い
維持ヷ 推
旨旨 所 実施
参加者数 延旨ブ欠輪拠旨人ｹ
維持ヷ推
○ 旨ｼ 所
学校地域連 携担当課長
ｽ旨地域土曜講
地域 人々 構成 実行委員会 子 対 象 絵甫ヷ 書ヷ自然体験等 テヸマ 数回 講
実施
維持ヷ 推
旨ブ講 実施
参加者数 延旨欠拠帰帰人ｹ
維持ヷ推
○ 旨ブ講
生涯学習ヷ ポヸツ振 興課
ｽｼ文 ンタヸ子
文 ンタヸ利用団体 民 主体 ラ フト 音楽ヷ舞踊体験 伝統文 ヷ芸能 生活 術 等各種体験 場 提供 ベント 各 ンタヸ
回開催
維持ヷ 推
各 ンタヸ 回ｹ 実施 参加者数 延輩欠旨ｽ拡人ｹ
維持ヷ推 ○
各 ンタヸ 回ｹ
生涯学習ヷ ポヸツ振 興課
ｽｽ文 ンタヸ子 講
夏休 土曜ヷ日曜 生活 ㄟ層充実 木工 絵甫 手工芸 陶芸等各種教 室 開催
維持ヷ 推
旨拡講 ｹ 実施 参加者数 延拠帰輪人ｹ
維持ヷ推
○ 旨拠講 ｹ
生涯学習ヷ ポヸツ振 興課
ｽブ 農家体験館ㅙ業
指定文 あ 民家 活用 民主体 営 議会 中行ㅙ 工作教室等 体験ㅙ業 実施 地域 史 文 普 活動 行い 団体 個人 民家 民 触
暮 い 学
維持ヷ 推
七 節 中行ㅙ ㅙ業 竹 工作教室帰ㅙ業 菜作 食育講 ｼ 期 体験館 等 開催 休日等
来館者 団体見学 ド 行う
維持ヷ推 ○
中行ㅙ 輪回ｹ 工作教室
拡回ｹ
飛鳥山博物 館
ｽ拠
トップ リヸト交流 ポヸ ツ教室
ナ ョナルトレヸニン ンタヸ 連携
中学生 対象 トップ リヸト 術 競 経験 活 各種 ポヸツ教室 開催 ポヸツ 楽 簙簚 大 体得
新規
バドミントン教室
学生旨輪人 中学生ｼブ人参加 テニ 教室
中学生ｼブ人参加 球教室
学生ｽ旨人 中学生帰人参加 バ ットボヸル教室
中学生ｽ輩人参加
維持ヷ推
○ 推
ポヸツ施 策推 担当 課長
ｽ拡
校庭開 推 ㅙ業 学校校庭 地域開
立 学 校 校 庭 児 童ヷ 生 ヷ ｰ ﾂ 場 開 体 力 生 涯 ｰ ﾂ 推
学校 設置 校庭開 営委員会 開 指 員 委嘱 ㅙ故防 指 育成
維持ヷ 推
学校ｽ輩校 実施 参加者数 延旨ｽブ欠ｼ帰輩人ｹ
課 子 教室含
維持ヷ推 ○
学校 ｽ旨校 中学校 校
学校地域連 携担当課長
ｽ帰
総合型地域 ポヸツ ラブ 設立ヷ支援
総合型地域 ポヸツ ラブ 設立 推 担 い 手 育 成 ㅙ 業 推 ㅻ 設 立 計 甫 い 成 ｼｽ 実 施 ポヸツラ フビ ョン 見直 中 体
い
維持ヷ 推
ｼ 地域 ポヸツ ラブ 実施 ㅙ業 い 営 力 援 義 支援 行
維持ヷ推 ○
ポヸツ施 策推 担当 課長
ｽ輩わ わ 土曜 ポヸツ ラブ
学校施設等 利用 子 ポヸツ 通 健 成長 目的 実施
維持ヷ 推
輩種目輪会場 延旨拡ブ回実施 ブ欠輩拠輩人ｹ
維持ヷ推
○ 拠欠ブｺｺ人
生涯学習ヷ ポヸツ振 興課 ｽ輪 仮称 赤羽体育館 建設
仮称 赤羽体育館 総合体育館 全 的 広域的総合 ポヸツ大会 開催 体育施設
整備
充
実施設計 完了 ｽ 建設工ㅙ着工 予定 土壌汚染対策法改 響 着工延 期
維持ヷ推
△ 開設
ポヸツ施 策推 担当 課長
ブｺ
来 見 わ ！
学校中学 社会科 元
対応 ㅙ業 館所蔵 生活用 資料 展示 使用体験 通 使い方 当時 暮 学 使 用 体 験 体 験 体験 複数 中 選択 学校
ㆮ 参加 付 冬季 博物館 実施
維持ヷ 推
体験 洗濯体験 体験 ｽコヸ 実施
参加校数 ｽ輪校 立ｽ帰校 立ｼ校 参加児童数 ｼ欠旨ｽ輩人ｹ
維持ヷ推 ○
全 学校 入
飛鳥山博物 館
ブ旨夏休 わ わ ミュヸ ム
中学生 対象 夏休 期間 子 楽 史 自然 親 う 工夫 展示 土器作 勾玉作 体験 通 人々 術 講 開催 講 親子 あい 場 う 親子 参 加 多 い
維持ヷ 推
土器 勾玉作 面作 等 体験教室 地ㄦ鉄車庫 見学会等旨拠講 ｼ輩回 実施
参加者数 拡帰ｼ人ｹ
維持ヷ推 ○
夏休 期間中 全日開催
飛鳥山博物 館
ブｼ児童 ヸビ ㅙ業
書館 あ 幼児 学生 齢 合わ 会等 定期的 実施
子 成長 適 絵 紹ㅼ 書活 動 意義等 伝え 書活動 支援
行い
維持ヷ 推
書館 会 ブ拡帰回ｹ 実施 参加 者数 延輩欠ｼ輪輪人ｹ
赤 会 旨輪ブ回ｹ 実 施 参加者数 ブ欠拠拠旨人ｹ
維持ヷ推
○ 全 書館 中央 書館
ブｽ 園☆学
園 学校周辺地域 学 再生計甫
園 ☆ 学 実 行 委 員 会 設 置 民 学校関 者 大学関 者 働 学
ヸワヸド ㅙ業 展開
検討
実行委員会 回ｹ ㅙ業実施 回ｹ
緊急的 源対策 健全 方 針 園 館 あ 方検討 基
う い劇団解 散 茶 水女子大学連携ㅙ業 教育 来館
移転 見越 園☆学 実 行委員会 解散
検討ヷ検 証
○
あ 方 い
方向性 確 教育 来館
市ｼ田就学前教育
充実
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨 立幼稚園 会 補
立幼稚園 会 活動 補 立幼稚 園相互 研修 充実 就学前教育 振興
維持ヷ 推
立幼稚園 会 補 金 交付
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｼ
立幼稚園等入園 金交付ㅙ 業 再掲
立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 幼児 通わ い 保護者 対 初 金 交付
維持ヷ 推
旨欠旨ｼ拠人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ｽ
立幼稚園等保護者 担軽減 補 ㅙ業 再掲
立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 幼児 通わ い 保護者 担 軽減 補 金 交付
維持ヷ 推
延ｽ拠欠ブｺ拠人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
ブ
国人学校児童生 保護者 担軽減補 金 再掲
国人疠録 国人学校 児童ヷ生 ヷ幼 児 通わ い 保護者 対 補 金 交付
維持ヷ 推
拡ｺ旨人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課
拠
幼稚園ヷ保育園 学校 連携 推 生 応援プロ ト
幼児教育 学校教育 連簚性 視 滑 接簚 幼稚園ヷ保育園 学校 ㅙ 業 連携ヷ交流
充
保育園 ブ輪園 立幼稚園 輩園 立 学校 ｽ輩校
維持ヷ推
○ 教育 策課
拡
幼稚園 子育 支援活 動 再掲
保護者 地域ㆰ民等 対 幼児期 教育相談 始 子育 相談 子育 関 情報提供 就 園 児 親 子 疠 園 保 護 者 士 交 流 機 会 提 供 園庭ヷ園舎 開 子育 公開講 開催 就園児 会 実施
維持ヷ 推
全 公立幼稚園 ｼ回程 就園児 会 実施 園舎 園庭 プヸル 開 行い
時 子育 相談 実施
全 立幼稚園 園庭開 体験入園等 実施
維持ヷ推 ○
全公 立 幼稚園
子育 支援 課ヷ学校支 援課
帰
幼稚園等就園奨励費補 ㅙ業 再掲
立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 就 園 奨 励 保 護 者 所 得 状 況 応 補 金 交付 立幼稚園 減 免除制 就園奨励
維持ヷ 推
立幼稚園等
補 金交付者数 旨欠帰ｽｼ人ｹ 立幼稚園
減 免除決定者数 旨輪人ｹ
維持ヷ推 ○
子育 支援 課ヷ学校支 援課
輩
幼稚園 園児 保護者 対 支援 再掲
園児 保護者 対 個人面談ヷ保護者会ヷ家 庭訪問等 教育ヷ 等 相談ヷ 言 実 施
維持ヷ 推
全公 立幼稚園 実施
維持ヷ推 ○
全公 立 幼稚園
子育 支援 課ヷ学校支 援課
輪幼稚園 教育活動 充実
立幼稚園 教員 研修 研究活動 通 就学 前教育 充実 立幼稚園
教員 研修ヷ研究活動 対 補 金 交付 就学前教育 充実
維持ヷ 推
立幼稚園
各園 研修会 ｼ回ｹ 教育研究会 活動 旨旨回ｹ 立幼稚園
全園 補 金 交付
充 ○
立各園 回ｹ
立 補 金 対応
子育 支援 課ヷ学校支 援課ヷ教育 指 課
旨ｺ
就学前教育保育 充実 生応援プロ ト
就学前施設 学校 滑 接簚 幼 稚園児ヷ保育園児 学生 交流ㅙ業 実施 加 え ｼ旨ｷｼｽ モ デ ル 実 施 就 学 前 教 育 プ ロ ラム実証研究 推 報告 容 反 幼稚園ヷ保育園 学校 連簚性 視 プ ロ ラムヷ リ ュラム 用 全就学前施設
実施
充
就学前 リ ュラム開疟研究校園ㅙ業 ルヸプ 公 立 含 幼稚 園ヷ保育園 研修会 講演会 学校 交流 ㅙ業等 実施
維持ヷ推
◎ 実施 教育 策課
旨旨保育園職員等 門研修
保育園職員等 対 組織 連携 必要 ㅙ 含 職 務 遂 行 い 門 研 修 行 い
維持ヷ 推
旨旨回ｹ 実施
維持ヷ推
○ 旨ｼ回ｹ 保育課
旨ｼ
保育園 地域活動ㅙ業 再掲
子育 関 情報 体験 共 行わ う交 流 場 機会 提供 地域 特性 応 幅広い 活動 実施
維持ヷ 推
各園 実施 公立保育園 旨欠旨拠輩回ｹ 開 催
参加者数 延帰欠ｽ旨ｽ人ｹ
維持ヷ推
○ 旨欠拠ｺｺ回ｹ 保育課
旨ｽ
中央 書館
書館 整備ヷ 営 再掲
子 連 気兼 書館 使え う 利 用者 士 情報交換 場 あ 子育 情報支援室 整備 授乳コヸナヸ 設置 子 書活動
支援
維持ヷ 推
授乳室 部 配置 子 書館 整備 乳幼児 保護者 居場所 書館 い 子 育 情報支援室保育ㅙ業 試行
維持ヷ推
○ 館 中央 書館
旨ブ
ブッ タヸト 子育 応援 団ㅙ業 再掲
保 健 ン タ ヸ 実 施 ｽ ～ ブ 児健 康診 査 機会 え ブッ タヸトパッ 配
保 護 者 ブ ッ タ ヸ ト 趣 明 赤 保護者 絵 聞 行い
維持ヷ 推
絵 聞 ブッ タヸトバッ 絵 冊入 配
実績 帰ｺ回 配 率 輪拡ｸｽ 参加者数 延ｼ欠ブｼ輩人
維持ヷ推 ○
配 率 輪輩
中央 書館
旨拠
ブッ タヸトフ ロヸ ッ プ 再掲
ブッ タヸト 絵 配 聞 プチコン ヸト等 楽 い催 書活 動 簙簚
維持ヷ 推
子育 ルヸプ 委 赤 絵 ロン 子育 ヸデン パパ 絵 デビュヸ 全ブｽ回ｹ 実施
参加者数 延旨欠輪ｽｼ人ｹ
維持ヷ推 ○
王子 赤羽 滝 川 各地
域 実施
中央 書館
旨拡
児絵 プレ ント 子育 応援団ㅙ業
子育 応援団ㅙ業 ㄟ環 地域 子育 応 援 中 健康い い課 連携 齢 応
絵 利活用 子育 楽 実感 い 書活動 推 児 絵 プレ ント
維持ヷ 推
い い わ
ワンピヸ ラチ
い 拠冊 う 旨冊 配 配 件数 旨欠拠ｽｽ件ｹ 配 率 拡輩
維持ヷ推
○ 配 率輪ｺ 中央 書館
市ｽ田教育
場
子育
支援
オ ㅙ業 ㅙ業 容
計甫時
成ｼｼ 実施状況 捗 目標
担当課
方向性 容 概況 状況 成ｼ拡
旨リ ル啓疟
子 向 環境学習用啓疟冊子 わ
作成 学校 環境学習資料 配
維持ヷ 推
リ ル清掃課 清掃ㅙ務所 窓 配 学校ブ 生 環境学習 資料 配 清掃ㅙ務所
学校 実施 環境学習 コ コツ ヸ 活用
維持ヷ推
○ 維持ヷ簙簚
リ ル 清掃課
ｼ学校保健 連携
学校保健 連携 中学校児童ヷ生 対 喫 煙防 歯ヷ歯周病予防等 健康教育 実施
維持ヷ 推
中学生 禁煙ヷ防煙教育 旨旨校 実施 参 加者数 延旨欠帰ｺ拠人
ヷ中学校 歯 健康教育 感染予防 生活 リ ム 校 実施 参加者数 旨欠ｺｽ帰人ｹ
維持ヷ推 ○
防煙教育 立中学校 ｼ欠ｽｺｺ人 歯 健康教育
立 中学校 旨欠ｺｺｺ人ｹ
健康い い課
ｽ肺 予防対策
成 者 対象 肺 ㄟ 予防対策 講 習会 実施 肺 関 知識 喫煙 肺
関 理解 深 禁煙支援ヷ喫煙防
維持ヷ 推
中学生 禁煙ヷ防煙教育 旨旨校 実施 参 加者 延旨欠帰ｺ拠人ｹ
維持ヷ推 ○
立中学校 ｼ欠ｽｺｺ人ｹ
健康い い課
ブ
感染症対策ㅙ業 ヷピ ヷ デュ ヸ ョン
学校等 い 性感染症 門家 担当保健師 講 演 会 等 実 施 ヷ ピ ヷ デ ュ ヸ ョン ルヸプ 育成支援 行い 学校 等 教 育 教 貸 出 等 行 い
維持ヷ 推
自主 ルヸプ 会合 旨校 旨ｼ回ｹ 実施 参加者数 旨輩帰人ｹ
高校ヷ 門学校生向 出張 講演会 ｽ回ｹ 開催 参加者数 ｽ拡拡人ｹ
維持ヷ推
○ 校 保健予防課
拠
立幼稚園 中学校ヷ高校 交流ㅙ業
幼稚園児 中学ヷ高校生生 交流 養 育性 育
維持ヷ 推
行ㅙ 通 交流 実施
維持ヷ推 ○
子育 支援 課 拡
保育園 中高 学校 交流ㅙ業
保育園児 中高 学生生 交流 中 養 育性 育
維持ヷ 推
入回数 ブｽ旨回ｹ
維持ヷ推 ○
入回数 拠ｺｺ回ｹ
保育課
帰教師力向ㄥ応援プロ ト
立 中学校 校務 情報 先生 ポヸト ラ ン メンタルヘル 対策 教員 担 軽 減 活用力 向ㄥ 研修
教員 子 向 合う 時間増 新規
校務支援 テム い フト 選 定 先生 ポヸト ラ ン ｼｼ
ㅙ業開始 活用研修 い 各 幼 中学校 旨ｺ回ｹ 実施
ㅙ業開始 ○
中学校全校 全教員
教育 策 課ヷ学校支 援課ヷ教育 指 課
