第
回教育委員会定例会議
要録
細―教育部庶務課 電
附属機関又 会議体 称
教育委員会定例会 務局 担当
課
教育部庶務課
開催 時 時
開催場所 教育委員会
出席者
委 員
菅 谷 委 員 長 嶋 美 委 員 長 職 務 理 者 千 馬 英 雄 渡 邉 靖彦 則 教育長
教 育 部 長 庶 務 課 長 学 務 課 長 学 校 施 設 課 長 指 課 長 教 育 ン 所 長 統括指 主 「
務 局
庶務課庶務 長 庶務課庶務 主
公開 否 部公開 傍聴人0人 非 公 開 部 公
開 場 合 理
報告 項第「号 第升号 人 案件 非公開
会議 第 第升0号議案 「7 度 区立幼稚園保育料 減免 い
第升1号議案 「7 度 豊島区立学校運営連絡 議会委員 委嘱 い 報告 項第1号 携 電 い ン 集計結果 い
報告 項第「号 臨時職員 任免 報告 項第升号 臨時職員 任免
菅谷委員長
い 第 回教育委員会定例会 始 い
署 委員 渡邉委員 嶋 委員 願い い 思い 願 いい
第 号議案 度区立幼稚園保育料 減免 い ＜学務課長 資料説明＞
菅谷委員長
委員 方 何 御質問 い う 教育長
保育料 減免措置 いう い 区 実施
ういう流 是 措置 い いう 良い 思い 教育 い い 原則 あ 教育制度 中 例え 教育 機会均等 教育 公 性
ういう 般的 う い 考え方 基 思う 今回
減免 いう 何 ういう根 基準 い う 学務課長
今回 国 新制度 保育料 限 定 広
幼児期 期間 保育 教育 機会 広 う いう趣旨 基 い
区立幼稚園 うい 国 広い意味 制度 中 新制度
置付い い い 趣旨 保育料 い
国 限 範 設定 い いう
豊島区 場合 基 構想 あ 目指 方向 いう中
子供 産 育 環境 逭 い いう あ い
担 軽減 方向 減免 措置 い い 考え 教育長
要 私立幼稚園 公立幼稚園 常 拮抗 い 思う
般的 公立 方 保育料 いわ 私立 高い 私
立 方 良い いう人 ョ いう 流 あ 思い
公立 ういう状態 子 学齢 遉
大原則 私立 私立 建学 精神 原則 いう あ
基準 子供 就学 いう措置 互い 特色 生
思い
子 子育 支援法 公立 方 高 私立 方 い
いう ういう実態 是 いう認識 いい 学務課長
教育長
ういう 公 原則 いう 教育委員会 絶対 間遊 い い 原則 思う ういう措置 いう 良い 思い
う 例え 第 子 保育料 見 私立 区立 見 い 番 ン
所得割 万 者 対 万 保育料 今 い
私立 並 等
いう
あ 万 万 人 含
棒 いう 万 変わ い いう う 私立 側
万 人 万 人 い 今度 逆 私
立 高過 公立 過 いう議論 あ ういう認識 う捉え 学務課長
確 私立 保育料 対 万 私立 う
高い状況 い 点 い 万 う
近 い い 状況 い 確 い 部
豊島区 保育料 万 来
区 保育料 中 番目 い 置 い いう状況 い
うい 状況 い 私立 合わ う 今 考
え 逆 担 軽減 減 い 検討 い
い い あ 思 い 状況 い
教育長
う 例え 万 者 い あ 今
いう 子 子育 支援法 いう 制 考え方 所得 割合 保育料 変え い いう考え方 例え 公立 保育園 い
公立 幼稚園 う 飛 出 是 あ う
い いう ういう考え 学務課長
確 所得割課税 応 保育料 設定 いう区 い う
いう考え方 いう 検討 い い い 思い 現段階 豊島区
場合 万 いう 決 い い 減免
措置 い いう 今回いわ 逆転現象 起 い 状況
い 速 減免 措置 直 い い いう気持 い 今 御指摘い
う当然 い 所得割課税 応 保育料 設
定 い 今 研究 い い 思 教育部長
幼稚園 前 書い あ 前 いい 園
差 あ 保護者 理解 入 い 思う 方
所得 区 あ い 東京都 保護者 担軽減補助金 出
園 移行 個人 申請 来 補助金 え いわ
園 うい 補助金 入 例え 幼稚園 中 豊島区 保護者 何人 い 板橋区 何人 い 新宿区 何人 区
担 補助金 変わ 応 部 園 入 経営
いう 移行 園 前 金 私立幼稚園
変わ い 所得 応 多少 補助金 区 あ い 東京都 出 い
いう う 前 いう意味
教育長
ういう考え いう 私立 大 変わ い い 今 原則
是 い い飛 出 是 ういう いい
学務課長
い い
教育長
私 あ 思い 公立 場合 補助 出 わ
い 私立 う ッ 何 あ 私立 公立 選ぶ
出 張 是 いう 売 少 就
園率 高 い い いう 公立 い い いう
あ
う 願い 番 実施体制 ういう考え方 基 い
周知 審査 実 行う 中旬 いう 恐
保育料 間 保育料 う 気 払う方 多い
う 多い
学務課長
毎 支払いい い 教育長
う いう 決 認定 い
う 象 何千人 い わ 園 人数 人
う少 い 思う 辺 定
労力 必要 思 い い う
学務課長
所得割課税 層 民税 明 基
いう制約 い 確 段階 支払いい
還付 間 担 大 い 思い 何 方法 い
思 い 念 度 ュ
いう 考え 教育長
例え 今 う自動的 ン 納税 わ わ う
当 人 集中的 いう方法 い う
処理 問 あ 思い う決定 迅速 いう う 処理
い い 思う う う
学務課長
迅速 処理 い 確 当 見込 方々 いう わ い 税務 処理 研究 い
教育長 願い 千馬委員
番 見直 理 区 目指 子供 産 育 環境 い
う観点 今回行わ いう 区 い い 方 あ う
基 的 豊島区民 基 基 的 対 対応 新 移
行 考え いいわ 教え い
学務課長
公立幼稚園 場合 新制度 全 移行 いう
見直 状況 遊い 新制度 趣旨 広 保育 機会
提供 う 保育料 考え い いう 千馬委員
課税 応 い 区 あ ういう い ういう独自
方 い 応区民 あ いう基 あ 良
いう考え いいわ 学務課長
基 的 考え方 う い 保育料 示 方 区 所
得割 細 刻 い 中 保育料 設定 い 区 あ い 大 生保 非 課税世 無料 第 子 半 第 子 無料 い 区 い
菅谷委員長
子育 支援 いう 幼稚園 保育園 方 何
ういう新 い減免措置 いう あ う 学務課長
保育所 様 減免 制度 い 保育園 場合
い 例え 学校 生 間 第 子 第 子 第
子 いう う ウン 方 少 幼稚園 遊う ういう範
中 第 子 全 第 子 半 第 子 無料 いう う 形 設定 い
菅谷委員長
新 い制度 決 いう 大体
容 い 皆 わ い い う 思い
い い
委員全員異議 第 号議案了承 第 号議案 度豊島区立学校運営連絡 議会委員 委嘱 い
＜指 課長 資料説明＞ 菅谷委員長
区立学校運営連絡 議会委員 委嘱 い う何回 検討 い
ン 人選 い 特 何 御質疑 承認 い 思い
い
委員全員異議 第 号議案了承 菅谷委員長
委員 委嘱 い 願い い 思い
今 ュ 御説明 あ い 非常 重要 問
い い 場 検討 い い 思い 今
御説明 中 何 気 点 御質問 あ い 教育長
私 定例校長会 副校長会 都市教育長会 全国 会合 中 文科省 官 来 直接全国 教育長 対 説明 資料 使わ 説明
い い い 全体 う法整備 終わ い 地教
行法 改 ュ い いう い
う規定 あ 地方自治体 意思決定 い いう 来 い
う 形 全部 い いう 形 う
いう 問 い 番問 い 学校 教員人
い 校長 意見 述 いう規定 い
非常 重大 問 私 教育 ョン 検討
慎重 結論 出 い 保留 い 人 扱い 関 限 問
国 法的基準 中 言う 豊島区教育委員会 学
督 限 わ 人 い 限 いう 校長 え具申 いう限 部 持 い いわ 東京都 言え 東京都教育委員会 持 い わ
豊島区教育委員会 申 持 い 言う 限 あ
ういう 限 い者 限 あ う 振 舞う 自体 問
ういう意見 出 教育委員会 聞 聞
い いう ン い い 考え い 何 人 い 意見 出 場合 教育委員会 任 持 学校 対応 いう う
方法 いい い 思い ういう豊島 考え方
い 個々 問 い 思 い 現 ういう対
処 い 地区 あ いう 情報交換
ういう学校 示 い う ュ 録 いう
申請 認 い わ 国 基準 合わ い いう
国 基準 基 豊島 要綱 定 基準 い
いう形 い い 思い 趣旨 地域 あ 学校 地域 学 地 域 中 育 子供遉 育 い いう 豊島区 少子高齢 中
子供遉 少 い 消滅 言わ 返 様々 展 能性都
市 いう い ういう意味 地域 あ 学校 いう
ッ 学校運営 議会 展 い 方 良い 思い 豊島型 基準 作 い いう方向 歩前 逭 いう う う 考え
う 課 いわ 地域 ネ いう学校支援 部 中
学校 応援 例え 人 派遣 ネ ュ
応援 ネ あ い 豊島区 いう 大学 あ
連携 い 大学 関連 教育的資源 ネ いう 十
備わ い 清和 学校 見 番 方 清和 課 子 教 地域
ネ い わ 私 いう 既 完璧
ュ 体 地域 支え い
区民 中心 ュ 形 い いう い
う う ュ わ
ュ 課 地域 学校 特色 応
い いう あ ネ う 学校 地域 薦 学校
運営 議会 中 置 薦 う いう要綱 作 い 課
現状 学運 少 展 大 労力 使
わ 大 歩逭 い 思い 私 教育委員会 要綱
定 学校 投 今 い 学運 中 ネ
選 い い 人 い 豊島 考え方 い い
学校 当然 ういう ネ 必要 わ ういう 追認
い 来 斉 い う 体制
い う う 思い
ういう流 いう 教科書採択 逭 い う 議論 学校
教育委員会 間 行わ 来 度 ういう形
いい 私 う い い
是非 今 大枠 地域 あ いう 大
ッ 思い 辺 先生方 い い 考えあ う 思い
御意見 戴 思い
菅谷委員長
委員 先生方 う う 今 説明 い 何 御質問 あ い 考え あ
嶋 委員
伺い い 教育長 い 都市教育長会議 いう い 行わ う
教育長
先 緒 私 ュ い 厚
木市 行わ 嶋 委員
動 把握 い 気 逭 う 象 あ う ういう流
感 い い 今 教育長 伺
人 問 う考え いう 定 考え方 気持
教育長 考え 豊島区 基準 歩逭 いう 旨 賛 い 思い
尋 い 文科省 ュ
今 ％ 何 率 い い いう背 再生実行会議 ン 強い
意向 働い い 思い い ン 中 ういう
逭 地域 あ う あ 意味 例 披露
い い い いう 懸念 あ 例 多い 手 い
いう見込 あ い い 思い 中 ういう
問 い あ い い 手 い い 例
検討 い う いい いう感
初 見 う 思う 例え 地域
ネ 学校 先生 い い 地域
わ 持 う い い 策 講 い い 人 人脈 作
子供遉 教育 映 う 形 活用 い 地域
あえ ういう 設 う いう 時間 手 い
い あ い ネ ョン 必要 ういう あ
手 機能 念 いう気
今 手 生 人 入
逭 う 人 選ぶ いう大 問 い
思 ういう う い い 面
地域 課 出 あ 場 御披露 い
思い 指 課長
ュ 制度 関 学校 校長先生方 番懸念 い
人 校長 学校経営方針 い 承認 い い いう
点 例え 当 子供 教育 関 方向性 議委員 方 校長 全 遊う方向
向い 学校経営 著 支 来 い いう 御心配
い 方 い
あ 地域性 地域 熟度 い い 要因 絡 合う 思う
文科省 関 うい 全 方向性 異 議論 斂
い ュ い 区市町 教育委員会 指定 消 いう
う 形 最終的 校長 任 持 経営 いう う ン 出 い
地域 人 学校 数多 入 い い 新 豊島版
ュ 制度 入 地域 学校 手伝
い 支援 い 考え 方 い いう 予
想 うい 方 学校 入 い あ 思い
あ い 現状 副校長 ネ 役 い 例 非常 多い 思い
部 徐々 あ 地域 ネ 移管 い いわ
副校長 職務 多忙 解消 助 能性 あ
学校 今 嶋 先生 手続等 煩
雑 え あ あ 調
整 い いい 思い 今 学校 いう う 考え方 示
教員 当 い い 方 力 借 総 いう
体制 い い 期待 制度 あ 私 考え い
い 教育長
私 現場 来 人間 校長 立場 いう い い 教育課
う う 多い わ い人 周到 用意 準備 い
言わ 専門職 応 う あ
職 立 町会 人 地域 人 い い 交流 意見 聞
あ 先般 区 学校 い 地域 祭 土曜授業
い 結局 子供遉 行 参 い う 形 い 非
常 い 地域 いう声 あ い 私
い い い 教育 力 口 厳 い方 心 いい人
ういう人 う 言わ いう 学校 教育委員会 う少 ういう
常的 声 大 言 い わ 聞 耳 持 い教育 流
いう 対 省 必要 あ い 思い 地域 言 い
いう 改善方法 い 校長 部長 庶務課
長 緒 校長 町会 謝 行 う改善 言 逆 わ
あ い いう 言葉 い い い 間あ
両方向 目線 持 最終的 校長 声 無視
方 絶対 良い あ 良い 校長 限
逆 校長 限 十 行 渡 ういう 限 暴 振 回
見 改善 地域 校長 学校
ういう合意形 子供
あ 向い 向い 大 力 方
向 向い 力 方 い 力 大 いう方向
地域 あ 学校 いう ッ 斂 い いう あ
う ネ ネッ いう 豊島区 大学 連携
抱え い 多 教育委員会 件 超え い 連携 業
い い 思 い あわ 豊島区
Ａ連合会 今 力 いう い い 思 い Ａ 幹
部 方 地域 頑張 子供 育 関わ 町会 関わ
人 学校 基 養 い ュ 思う
基 ュ あ 思 い 時 高齢 社会
今 町会長 御高齢 ういう意味 地域 ネ 方
Ａ活動等 経験 学校教育 ネ 町 活性
い いう 社会 人 育 いう観点 私 大 い 思い
豊島区 今 子供 増え い あ 町 う 少 子
供 減 思い い 今 子供遉 半数
い 規模 い いう 考え ュ 学校
い い 豊島区 家 構え 子育 う いう人 来 豊島区 遊
形 展 い 基 持 い い 思い
出 ュ 崩壊 い 得 い
崩壊集落 い 状況 あ いう あい 再生会議 警
鐘 乱打 い 全国 問 思い ュ
い 当初 見え い 特 考え い いう 象 強
あい 全国 表 逬間前 関東地区 研究会 例 研究 表 各自治体 あ う自 地区 合わ 自 持 味
ワ 生 いい い 文科省 先生方 い 中
言わ 良い 例 挙 い いう 伺い 意 強
特 岐阜市 教育長 ン ョン 良い実践 い
思い 国 基準 いう 参考 町 基準 う いう
考え方 ういう考え方 主流 い 豊島 場合 間遊い
移行 思い
う 職員団体 関 関 学校運営 議会
地域 声 学校 い いう い い
学校 対 先生方 良い 思 い 地域 人 定 民 見 い
わ 前 良い学校 先生方 異動 心配 言
い 意見 校長 聞
い う う 組織 う 校長 孤立 困 い う 学校 町 応援 い
う いう考え 学校運営 議会 学運 作
大変 部評価 い 子供 評価意見 先生方 聞い
う 授業評価 言 子供 評価 何 いう意見 あ
今 大学 学生 評価 先生方 い
う 自己評価 者評価 いう 自 身 い いう 大
いう ういう わ 到遉 文
思う 対 抵抗 い あ
都立高校 辺 労 多い 思い 私 現場 い
国旗 国歌 問 いう 中学校 う 前 決着済 いう感
い い 裁 い う 都立高校 あ 時 変
見 到遉状況 見 新 い変 対応 い いう 大 決断 思 い
議論 価値 あ 思う 具体的 要綱 作
当 豊島 教育 歩前逭 いう希望 夢 持
い 思い 今 関 いう 大 い
う あ い い 思う ういう い 良い
思い 菅谷委員長
ュ 関 非常 大 問 時間的 今
全部検討 い 検討 い い 思い
渡邉委員
時間 い 申 わ い ュ 関 言
い 思う あ
制度自体 国 決 い 乗 い 得 い 思い
豊島区 場合 既 運営連絡 議会 いう い あ
機能 損 わ い う 展的 いう教育長 大賛 学校 研究
表会 都 教育委員 山口先生 中 あ 世 価値観
あ 多様 い う集約 いう 現場
い い う ういう底辺 整理 い中 底辺 広 い
意見 聞 ュ いう う 格好 拾
目指 い 自体 い 思い
公立 学校 い い いあ 思い 地域的 見
い いう意見 出 逆 潰 う いう 険性 多々あ
思い ういう 気 付 運営 い い い 考え
特 ュ 果認識 書い あ
い う わ い中 険性 強
い 感
ネ 方 結構 今 豊島区 応援 方
多い え 人 活動 いう 険性 含 い 思う
慎重 適用 願い い 思い 教育長
果 関 都合 書い い い い
意見 あ あ 中 教育 校 い い
書い い 接続 手 い う 接続 校
連携 手 い
校 全 良 ュ
全 手 い いう い 思い 実態 出 新 い
教育 組 立 い いう 々 い い い基 的 ン
思 い 見 い
いう あ 思い ュ 中 教育
ういう改革 寧 逭 方 良い 思 い ネ 大 学校
現場 支援 い う 作 い 今 膨大 ネ 割
い 実 学運 互い 評価 合 風通 良い説明 任
ういう学校教育 逭 い う 校長先生 ッ 基
大 ネ 最 作 果 人 いう
広 価値 あ いう 少 押 ュ 制
度 考え う い ういう 想 立 い 思 い
今 流 大 う い 思い
菅谷委員長
大 い いう目標 あ う 例え ュ
遉 文科省 学校 助 金 出 ういう考え方 い 指 課長
今 ういう あ
国 予算 見 学校支援 部 実 何百億 出 い 方向性
国 割程度 いう え 言い方 金 付
い い いう意思 見 考え 特 いう情報
申 わ い 菅谷委員長
率 目標 い あ ういう手段 あ 思
わ 今 学校運営 議会 いう 実 機能 い わ 容 見 学校運営 議会 結構 う 象 わ わ 段構え う 作 意
味 あ 思い
例え 学校支援地域 部 ン 運営 議会 ン 重 う
い 思い 組織 作 いい いう う 問 あ 当
作 ういう効果 私 疑問 思
今あ 議会 実 い いう う 考え い 方 実 的
い う
今 検討 中 入 思い 今 運営 議会 い
実効性 あ 果 いう 検証 い い
新 作 結局 う う い 思い
うい 着実 皆 緒 考え い い 思
時間 あ い い
＜指 課長 資料説明＞ 菅谷委員長
何 御意見等 い う 嶋 委員
い結果 思い い い 考え あ
個人的 感想 中学 生 ％持 い い いう
驚 いう 思議 感覚 抱 子供 持 い 思
い
番問 私 ン 思 い 親 教育
親 啓 思い ういう理 携 持 ういう 決
いう 親子 間 合い ン 付
必要 あ 持 い 約束 携 使い
い いう う い い う いう 感想
辺 Ａ連合会等 通 少 親 啓 いう機能 果 い
必要 あ 思い
ン 使用 高 い う
う ＬＩＮ う考え い いう 子供遉 う 回考え 時期
い 思い 確 楽 斉 会 い い
情報交換 最近 社会 情 見 い ＬＩＮ 中
相談 愚痴 ういう 生 件 起 あ
い いう 象 持 ＬＩＮ いう 易 使わ 過 い
いう 子供遉 啓 必要 あ 思い 調査項目 作 あ
ＬＩＮ う考え い いう項目 作 考え 時間 あ
いい 思 聞 千馬委員
速報値 いう 大変参考 資料 いう 礼申 い 思い
予想 い 結構 生 携 持 い 率 高い 改
驚 う ういう児童生 実態 あ いう 前提 考え い い 学校教育 中 ういう現実 捉え い 必要 あ 感
点目 意 携 利用 い 家庭 中 意思疎通 い い
いう 大 い問 思 い 何 あ 親 児
童生 様子 知 い い 最終的 大 件 巻 込 気 いう
い 非常 惧 い い 速報値 析
い い 感 渡邉委員
ン い 大体 通 い ン いう
少 遊 口 ン い い う 実態
わ う 気
特 設問 電 い使い いう 関 設問
率 倒的 高 い 中学生 電 い い
明 いい 思い 今 宿 ン
ネッ 使 調 いう あ
単純 使用時間 ういう いう 中身 わ う いい
思い
要 問 携 電 使う 持
子供遉 険 巻 込 いう い 防 いう 思い
ういう意味 方 効果 あ う 気
う 点 児童生 い ン 学校 先生方 中 子 い
方 関 ういう 決 い ういう
い 考え いう 設問 携 電 利用 い
家族 決 い あ 先 出 い
保護者側 問 思い 先生方 う 保護者 ういう意味
自 家庭 ういう い いう 前提 児童生
う い い 料 い 思い
実 私 区 い 区 携 電 行 子供
買う ン 当然 店 言わ
あえ いう人 い い いう気
携 電 例え 大手 ョッ 買う い ういう
指 い い い あ いう 険性 あ 警察 指
教育委員会 願い 良い 思い ういう徹底 いう
効果 いう感
先 ＬＩＮ 出 ＬＩＮ 入 い 自体 遉
認 い いう社会 あ う 例え 逭学 学校 中学
校 入 定数 子供遉 ン 持 い 遉 い
私 録 合わ い いわ う あ 思い
遉 いう あ 親
買う いう 絶対 思い 先 使い方
う い いう 中学校 結構警察 方 東京都 方 来 い
怖い いう 終わ い 逆 保護者 ういう講習
い あ 知 い い う
管理者 あ 親 気持 ういう方向 持 い う あ
問 重要 い いう感 Ａ連合会
ういう 働 い 時 学校側 強 指 い
い う 険度 確実 思い
う 方向 御検討い 思い 教育長
い 意見 議論 い い 何 問
いう い 必要 あ 思い ういう文明 力 手 使
い 生 方 いう 教育 指 思 い 面
面 指 い い 考え
携 全 遊い 場合 自 好 好 侵食
自 侵食 う 思え 侵食 いう相互 関 あ
わ
携 自 必要 情報 得 必要
入 私 携 家族 周 雰 気 自
関 対応 い 思い え 変え 当初 わ い
携 高い文明 力 思い
役所 入 電 全部変え い 固定電 い
教育委員会 表 庶務課 出 庶務課 私 いう間接法
使え い う い 私 持 い 公用電 暗
証番号 あ 押 い 使え 何 う 必 暗証番号
入 使わ い い 便 思 い 時 遅 象
い 非常 私 電 い 遊和感 持 い
思う 変え いう 大変 思い
携 関 学習 生活 役立 教え 時 役立 い あ
い う う いう う
う え いう 学校教育 原理論
中 教え い 必要 あ 思い
例え 今 先生方 理科 実験 い ン ネッ 済
終わ う あ あ わ う 気持
現実 遭遇 い 味 泥臭 汚 い 全然遊うわ
ういう 学校 実物 実体 実 学問 世界 誘う いう
う 現実 無理 え ュ ョン あ い
い 効 使 い 思い
い 依存 立派 教育 わ い 人格形
わ い 思い
携 あ い ン ネッ 体 今 子供遉
巻い い 社会環境 い う向 合う いう 教え 教育 来
的 姿 思い あ 梢的 捉わ 大局 見 勇気
持 育 いう 親 学校 い い
う ン ネッ 怖 百何十万人 個人情報 気 流
出 あ わ 個人 防 い あ いう 改 感
ＬＩＮ 問 結局個人情報 自 携 番号 録 い
人 い 録関 い 見 わ
ういう 立 入 い あ 毎 孫 子供 様子 わ
便利 いい 思い 電 直接顔 見 無料 ういう
子供 う 思い 仲間作 関 あ 問
あ わ
今回 いう 使 い 子供 う見 いう
調査 い わ 特定 い いう
少 い 思い
携 電 長時間使 い 子供 人間関 う い 触
い い 思い 恐 寂 い子 学習嫌い 子 いえ 強
楽 う 生 方 い 子 ういう わ 思い
来 部活 汗 流 い 何 夢中 頑張 あ 子 あ
い い 思 生 い 子 楽 い い
楽 わ 々 い いう い い
時 文明 う 出会 い いう問 あ あ 恐 い
時 人間 生 方 問 教育 い ッ 教育委員会
持 子供用 学校 先生 指 用あ い 保護者啓 用 いう 課 決 い う 考え い
番問 ン う いう
ン い う 聞い 設問 ン 方 知
い う うい 聞 方 い 知 い いう人 う
良い 知 い 知 い 知 い い 知 い
い うい 形 い 必要 ン
う 等 倒的 い い人 ういう 出
応え う 情報 用意 徹底的 青少 対 目的
いう 大人 任 い い いう 明確 必
要 あ 必要 情報 得 情報提供 あ い
買う いう人 対 当然 ン 必要 いう
趣旨 い
う 今 番子供 落 込 い ＬＩＮ 関
便利 何 添付 い 相手先
ＬＩＮ 写 載 ン 返 電
会 い う 便利 今 う
使わ い ＬＩＮ いう ＬＩＮ 使
い方 誰 教え い う 使 い いう 緊急対
策 打 出 い 必要 あ 思い
う ン ョ 先生 湾 実
ン ネッ いう 子供 問 いう 深刻 いう
国 的 問 感
菅谷委員長
今 皆 聞い 便利 部 子供遉 教え い使い
方 学校 中 教え いう 非常 大 思い 間 川崎 件 あ 学校 先生 家 何回 電
いう あ 学校 先生 携 う
疑問 子供遉 携 持 い わ 携 番号 知 い
わ 何故先生 携 連絡 思い
先 学校 先生 ン 良い い いう渡邉委員
あ 私 実 保護者 ういう結果 出 気
点 回 考え い 思い
例え 使用時間 関 親 感 子供 言 い 回答 大体 倍 い遊
う い う 私 子供 患者 い 子 い
い い 聞 親 子供 大体 倍 差 あ 大体 う
い 結構 ういう ン 保護者 意 い
感
報告 い 貴重 調査 今 願い い 思い
教育長
関 的 考察 う 良い 思い
私 子供 丸 必 食 父親
家 多少食 時間 遊い 朝食
父親 出 前 必 起 緒 食 行 いう う 世
個 弟 緒 雑魚寝状態 部 子供部 え
人 弟 人 机 並 寝泊 い いう
ういう感 親 子供 い 良い距 あ 互い 何 考え
い 何 困 い い 親 子供
親 伝え 手段 あ 時々 何 考え い 親 言わ
実 打 明 比較的家族 ュ ョン
い う 思い
最近 家庭 子供 部 え 当 前 え い親
何 言わ う 世 中 い ン ョン Ｌ 部
中 あ 部 行 い 家族 集 いう感
今新 い 行 居間 奥 あ 個 全部
い い いう
ういう生活空間 中 暮 い 家族 家族
う う 気 あえ ういう生活 ン い 携
個 世界 込 い 良 い
家族 いう社会 いう集団 あ 基 人間 育 い
思い ういう 今 足 い 子供 長期 酸 状態
時間 追 回 い 人間 忙 い 解 感 味わい い
いう気持 ういう 隘路 世界
いう気 子供 あ 意味 わい う 自然 見 自然 楽
素晴 感 い目 曇 状態 見 見 目 色 変え
い いう姿 い あい 子供遉 考え い う 時
わ い 自然教育 何 体験 先生 自然
知 い 子供遉 ういう場 置い 改 見 目 いう 考え い
いう 剣 い 思い
豊島 森 ういう意味 使い遈 あ い う 学校 聞い 教育委員会 割 当 待 い 言 い
非常 主体性 あ 教育者 大 社会 見 子供 ういう教 提
供 い 大 いう観点 問 考え い い 効
活用 い 思い 根 的 問 いう い 対策委
員会 中 議論 う 考察 あ 程度指 主 意見 え 書 込 足
い 伝え 調査結果 生 う い い
思い
調査 ういう情報 得 い 必要 いう
報告 項第 号 臨時職員 任免
＜庶務課長 資料説明＞
人
案件
非公開
委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 号 臨時職員 任免
＜教育 ン 長 資料説明＞
人
案件
非公開
委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 号 豊島区 特 支援教 巡回指 体制等 い
＜指 課長 資料説明＞ 菅谷委員長
件 今度 各 籍 学校 直接行 い いう 結構
支援員 方々 担 増え い 思い 生 良い 思い
何 意見 い 教育長
東京都 提案 予算措置 教育長会 特 支援教育 巡回指 員制度 い 各学校 特 支援教 作 い いう
ッ 入 厳 い学校 あ わ 教 作
いう い あ う 場合 全 予算措置
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今 議 終了致
