〈北薩地区小学校算数単元評価問題 小５－１４ 〉
〈所要時間
２０分間〉小学校第５学年 単元の学習確認 正多角形と円 組 番 氏 名
考え方 技能 知・理
／８ ／３ ／２ ／３
１ 下の しかく に当てはまることばを書きましょう。［知・理］
(1) 円周 ＝ × ３．１４
１０cm １０cm
(2) は，３．１４１５９・・・とかぎりなく続く数ですが，
ふつう，３．１４として使います。 【図１】 【図２】
(3) 正多角形では，円の中心のまわりの角を辺の数で しています。 (1) 【図１】のように，缶づめ１個をリボンで一まきします。むすび目も合 わせると，リボンは何㎝必要でしょう。
２ 次の問いに答えましょう。［技能］ ㎝
(1) 正六角形の６つの角の大きさは，すべて等しく，１つの角の大きさは，
(2) 【図２】のように，缶づめ２個をリボンで一まきします。むすび目も合
度です。 わせると，リボンは何㎝必要でしょう。
㎝ (２) コンパスを使って,
正六角形をかきましょ (3) ゆうまくんは，【図３】のように，缶づめ３個をリボンで一まきしたプレ
う。 ゼントも作ることにしました。むすび目も合わせると，リボンは何㎝必要
でしょう。
㎝
３ ゆうまくんは，おもちゃが入った缶づめのプレゼントを作ることにしまし た。缶づめは，真上から見ると直径が１０㎝の円の形をしています。この缶 づめにリボンをまいて，プレゼントにします。なお，むすび目を作るには，
リボンが１０㎝必要です。
次の問いに答えましょう。［考え方］
※かごしま学力向上支援Ｗｅｂシステム算数 小５図形 正多角形と円改
【図３】
