• 検索結果がありません。

Expressions Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう ( ) の中の英文は省略できます Teacher( 講師 ): こんにちは! 私の声が聞こえますか?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "Expressions Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう ( ) の中の英文は省略できます Teacher( 講師 ): こんにちは! 私の声が聞こえますか?"

Copied!
20
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

Can you hear me?

キャン ニュー ヒァ ミー? 聞こえますか?

1. 音声を確認する

レッスンを始める前のウォーミングアップです! まずは、音声の確認をする表現を学びましょう。

(2)

Teacher(講師): こんにちは!私の声が聞こえますか?

Expressions

Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう。

※ ( ) の中の英文は省略できます。

Hello! Can you hear me?

ハロー ! キャン ニュー ヒァ ミー?

Yes, I can

hear you

).

イェス , アイ キャン (ヒァ ユー).

No, I can’t

hear you

).

ノー , アイ キャントゥ (ヒァ ユー).

Student(生徒): はい、聞こえます。

(3)

Could you please turn

クジュ プリーズ ターン

the volume up?

ザ ヴォリューム アップ?

Could you please turn

クジュ プリーズ ターン

the volume down?

ザ ヴォリューム ダウン?

Student(生徒): 音量を上げてもらえますか?

(4)

Can you see me?

キャン ニュー スィ ミー? 私のことが見えますか?

2. 映像を確認する

続いて、お互いの顔が見えるかどうか、 映像の確認をする表現を覚えましょう。

(5)

Teacher(講師): 私のことが見えますか?

Expressions

Can you see me?

キャン ニュー スィ ミー?

Yes, I can

see you

).

イェス , アイ キャン (スィ ユー).

No, I can’t

see you

).

ノー , アイ キャントゥ (スィ ユー).

Student(生徒): はい、見えます。

Student(生徒): いいえ、見えません。

Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう。

(6)

Teacher(講師): あなたのことが見えないのですが、カメラはありますか?

I can

t see you.

アイ キャントゥ スィユー .

Do you have a camera?

ドゥ ユー ハヴ ア カメラ?

No, I don

t

have a camera

).

ノー , アイ ドントゥ (ハヴ ア カメラ).

(7)

Am I speaking fast?

アム アイ スピーキング ファストゥ 私の話すスピードは、速いですか?

3. 講師の話すスピードを確認する

次に、聞き取りやすい速さで話してもらうよう 講師にお願いする表現を覚えましょう。

(8)

Teacher(講師): 私の話すスピードは、速いですか?

Expressions

Am I speaking fast?

アム アイ スピーキング ファストゥ?

No, it

s all right.

ノー , イッツ オー ライトゥ . Student(生徒): いいえ、大丈夫です。

Student(生徒): もっとゆっくり話してもらえますか?

Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう。

Could you speak more slowly?

クジュ スピーク モア スローリー?

(9)

Student(生徒): もう少し速く話してもらえますか?

Could you speak a little faster?

クジュ スピーク ア リトル ファスター?

(10)

How are you?

ハウ アー ユー? 調子はいかがですか?

4. 挨拶をする

音声と映像の確認が出来たところで、 今度は挨拶を交わしてみましょう。

(11)

Teacher(講師): 私(の名前)は○○です。あなたのお名前は何ですか? Expressions

My name is

○○.

マイ ネイム イズ ○○. Student(生徒): 私の名前は○○です。

I

m

○○.

アイム○○.

What is your name?

ワットゥ イズ ユア ネーム .

Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう。

(12)

Teacher(講師): ○○さん、よろしくお願いします。調子はいかがですか?

I

m fine, thank you.

アイム ファイン , センキュー .

I

m a little nervous.

アイム ア リトル ナーヴァス .

Student(生徒): 元気です、ありがとうございます。

Student(生徒): 少し緊張しています。

Nice to meet you

○○ san.

ナイス トゥ ミートゥ ユー○○サン .

How are you?

ハウ アー ユー ?

(13)

You chose Text Lesson, right?

ユー チョーズ テクスト レッスン , ライトゥ? テキストレッスンでお間違いないですか?

5. レッスンの内容を確認する

どのレッスンを選んだのか、 確認をするときに使う表現を覚えましょう。

(14)

Teacher(講師): テキストレッスンでお間違いないですか?

Expressions

You chose Text Lesson, right

?

ユー チョーズ テクストゥ レッスン , ライトゥ?

Yes, that

s right.

イェス , ザッツ ライトゥ.

No, I chose Free Talk.

ノー , アイ チョーズ フリートーク.

Student(生徒): はい、そうです。

Student(生徒): いいえ、フリートークを選びました。

Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう。

(15)

これまでに出てきた基本的な会話表現のまとめです。 知っておくと便利なフレーズですので、 余裕があればレッスンを始める前に練習しておきましょう。

ウォームアップ1 のまとめ

【Contents】

1. 音声を確認する

2. 映像の確認をする

3. 講師の話すスピードを確認する

4. 挨拶をする

5. レッスン内容を確認する

(16)

1. 音声を確 認する

T

. Can you hear me?

(私の声が聞こえますか?)

キャン ニュー ヒァ ミー?

S

. Yes, I can

hear you

.

(はい、聞こえます。)

  イエス , アイ キャン ( ヒァ ユー ).

S

. No, I can’t

hear you

.

(いいえ、聞こえません。)

ノー , アイ キャントゥ ( ヒァ ユー ).

S

. Could you please turn the volume up?

(音量を上げてもらえますか?)

クジュ プリーズ ターン ザ ヴォリューム アップ?

S

. Could you please turn the volume down?

(音量を下げてもらえますか?)

クジュ プリーズ ターン ザ ヴォリューム ダウン?

(17)

2 . 映 像 を確 認する

T

. Can you see me?

(私のことが見えますか?)

キャ ニュ スィ ミー ?

S

. Yes, I can

see you

.

(はい、見えます。)

イエス , アイ キャン ( スィ ユー ).

S

. No, I can’t

see you

.

(いいえ、見えません。) ノー , アイ キャントゥ ( スィ ユー ).

T

. I can’t see you. Do you have a camera?

  (あなたのことが見えないのですが、カメラはありますか?) アイ キャントゥ スィ ユー . ドゥ ユー ハヴ ア カメラ?

S

. No, I don’t have a camera.

(いいえ、カメラをもっていません。)

(18)

3. 講 師 の話 すスピード を確 認する

T

. Am I speaking fast?

(私の話すスピードは、速いですか?)

アム アイ スピーキング ファストゥ?

S

. No, it’s all right.

(いいえ、大丈夫です。)

  ノー , イッツ オー ライトゥ .

S

. Could you speak more slowly?

(もっとゆっくり話してもらえますか?) クジュ スピーク モア スローリー?

S

. Could you speak a little faster?

(もう少し速く話してもらえますか?) クジュ スピーク ア リトル ファスター?

(19)

4 . 挨 拶 を す る

T

. I’m

○○ .

(私{の名前}は○○です。)

アイム○○ .

What is your name?

(あなたのお名前は何ですか?)

ワットゥ イズ ユア ネイム ?

S

. My name is

○○ .

(私の名前は○○です。) マイ ネイム イズ ○○ .

T

. Nice to meet you

○○ san. How are you?

(○○さん、よろしくお願いします。調子はいかがですか?)

  ナイス トゥ ミーチュー○○サン . ハウ アー ユー?

S

. I’m fine, thank you.

(元気です、ありがとうございます。)

アイム ファイン , センキュー .

S

. I’m a little nervous.

(少し緊張しています。)

(20)

5. レッスン内 容 を確 認する

T

. You chose Text Lesson, right?

(テキストレッスンでお間違いないですか?)

ユー チョーズ テキスト レッスン , ライトゥ?

S

. Yes, that’s right.

(はい、そうです。)

イエス ザッツ ライトゥ .

S

. No, I chose Free Talk.

(いいえ、フリートークを選びました。) ノー , アイ チョーズ フリートーク .

参照

関連したドキュメント

私たちの行動には 5W1H

Q3-3 父母と一緒に生活していますが、祖母と養子縁組をしています(祖父は既に死 亡) 。しかし、祖母は認知症のため意思の疎通が困難な状況です。

Nintendo Switchでは引き続きハードウェア・ソフトウェアの魅力をお伝えし、これまでの販売の勢いを高い水準

手動のレバーを押して津波がどのようにして起きるかを観察 することができます。シミュレーターの前には、 「地図で見る日本

本プログラム受講生が新しい価値観を持つことができ、自身の今後進むべき道の一助になることを心から願って

原則としてメール等にて,理由を明 記した上で返却いたします。内容を ご確認の上,再申込をお願いいた

自然言語というのは、生得 な文法 があるということです。 生まれつき に、人 に わっている 力を って乳幼児が獲得できる言語だという え です。 語の それ自 も、 から

□ ゼミに関することですが、ゼ ミシンポの説明ではプレゼ ンの練習を主にするとのこ とで、教授もプレゼンの練習