特集
立命館アジア太平洋大学（APU）における大学院教育
（アジア太平洋研究科）について
山 神 進
要 旨 2000 年 4 月、別府湾と高崎山を見下ろす、別府市十文字原の高台に、日本初の本格的 な国際大学を目指して、国際学生と国内学生が半数ずつで、日本語及び英語の双方を教育 言語とする立命館アジア太平洋大学（APU）の学部教育がスタートした。日英二言語教 育といい、国際学生が半数を占める大学といい、それまでに先例のない大学構想の実現に 懸念を表明される向きもあったが、大分県や別府市、そして経済界の多大の支援を得て、 それなりに順調な滑り出しを見せた APU では、2003 年から大学院教育をスタートさせる こととなった。APU の大学院は、アジア太平洋地域の直面する課題や今後の展望などに 取り組もうとするアジア太平洋研究科（GSA）と企業の運営・管理などに取り組もうと する経営管理研究科（MBA）の二つの研究科からなっているが、いずれも学部とは異なり、 教育言語は英語としている。本稿では GSA における大学院教育の目標、カリキュラムの 現状や学生の入学状況などについて概略を説明しようとするものである。 キーワード アジア太平洋研究科、アジア太平洋学専攻、国際協力専攻、国際行政、開発経済、観光政策・ 行政、環境政策・行政、現代日本プログラム1．博士前期課程（修士）関係の教育プログラムの概要
アジア太平洋研究科は、アジア太平洋地域が発展する上で必要となる行政、環境、経済開発等 に関する高度な専門性を有し、課題を実践的に解決し、この地域の持続的発展と共生に貢献す る人材を養成することを目的としている（学則第 2 条の 3 ）。このような人材養成目標に立って、 博士前期課程にはアジア太平洋学（APS）専攻と国際協力政策（ICP）専攻の二つの専攻をおい ている。これらの両専攻における開講科目等の概要は本編末尾の別表のとおりである。 APS 専攻では、従来からの地域研究としてのアジア太平洋地域の一部の国・地域に関する研 究だけでなく、アジア太平洋地域が直面する問題、課題にこれまでに確立された専門領域を超 えてインターデイシプリナリー（interdisciplinary）なアプローチを取ることを推進してきている。なお、2007 年からは、今日の日本に関するさまざまな事項を英語で学びたいという要請にこた えるため、APS 内のプログラムとして 現代日本プログラム（Contemporary Japan Program） を 開設している。APS 専攻の博士前期課程では、研究方法論、計量分析と統計学、現代アジア太 平洋政治研究、現代アジア太平洋社会研究など、研究方法や地域研究など研究の基盤を形成する 研究科共通科目（ 10 単位以上）、アジア太平洋地域のガバナンスや人の移動、地域主義やメデイ アなどに関する APS 専攻科目（ 10 単位以上）、自由選択科目（ 2 単位以上）、リサーチプロジェ クト（演習科目を 14 単位、うち 6 単位分は修士論文）を履修する必要がある（合計 36 単位以上） という、カリキュラム構造になっている。 他方、ICP 専攻では、アジア太平洋地域の持続的発展を図る上で必要となるさまざまな諸問 題に国際協力を通じて実践的な解決を模索することを目的として、国際行政（IPA）、開発経済 （DE）、観光政策・行政（TPA）、環境政策・行政（EPA）の 4 分野の教育・研究を展開してきたが、 2007 年からはさらにアジア太平洋地域における保健・衛生の向上やその担い手育成への協力と いう国際的要請にこたえるために 健康マネージメントプログラム（Public Health Management, PHM） を IPA 内のプログラムとして発足させている。 ICP 専攻の博士前期課程では、APS 専攻と同様に研究科共通科目（ 10 単位以上）、国際協力や 持続的発展などの理論や実践に関する ICP 共通科目（ 4 単位以上）、各専攻分野の専門知識と研 究を深化させる専攻科目（ 20 単位以上）、専攻分野以外の科目履修を含め学生の視野や知識を広 げる自由選択科目（ 2 単位以上）を履修する必要がある（合計 36 単位以上）。このうち、専攻科 目の中では、リサーチ・プロジェクト（演習科目）を 12 単位以上習得する必要があり、その中 で修士論文またはこれに代わるリサーチ・ペーパーの執筆が求められる（修士論文を提出し、こ れが承認された場合にはこれにより 6 単位が与えられ、演習科目としての合計単位数は APS 専 攻同様 14 単位になるよう制度設計が行われている）。 先にも触れたように大学院の講義及び研究指導は原則として英語で行われており（日本人教員 が日本人学生に研究指導をする場合に日本語が使用されることはあるが、その場合でも提出され るレポートや論文は英語による）、APS 専攻、IPS 専攻を通じ、学生の 9 割以上が国際学生となっ ている。さらに、すべての講義科目について、その狙いや講義内容、成績評価方法等の詳細を事 前にシラバスとして学生に提示しており、学生は体系的に知識を獲得し、また、演習科目やその 他の個別の教育・研究指導を通じて、国際的な観点から研究を実践し（特に APS 専攻の学生に はこれが期待される）、あるいは高度職業人としての知識を習得できるよう（特に ICP 専攻の学 生を念頭に）教育プログラムの充実・実質化を図っている。さらには、APU の多彩な教員構成 （ 44％の教員が国際教員であり、その出身国も 20 カ国を超えているほか、日本人教員のほとん どが外国での教育、研究、その他の実務経験を有している）が提供する世界各地での研究材料を 用いてのデータ分析・評価能力や調査手法を向上させることが期待される。また、ICP 専攻の学 生の中には東アジア諸国等の公務員で日本政府や本国政府、あるいは世界銀行やアジア開発銀行 などの奨学資金を得ており、本学での勉学後は再び本国での公務に戻ることが予定されているも のも少なくない。そこで、国際経済、開発経済、観光政策・行政、環境政策・行政などに関する 高度な専門知識、問題認識とその問題を実践的に解決へと導く能力、そして英語によるプレゼン
テーションや議論を通じての的確な表現力の習得を目指してきたところである。また、このよう な学生は自らの属するのと同様の業務を遂行している日本の実務に触れる機会を持ちたいという 希望を有する向きも少なくない。このような学生以外にも将来のキャリアのために、日本の各種 制度の運用の実態に触れ、社会のガバナンスのあり方や国際協力の一端を見てみたいとするもの も少なくない実情にある。このような見地から、2007 年にスタートした健康マネージメントプ ログラム（PHM）には病院、保健所などでのインターンを単位として組み込んでいるが、他の ICP 専攻の学生についても行政機関や国際協力団体などで直接知識を得、あるいは体験すること ができるアクテイブラーニングを推進していきたいと考えているところである。 上にも見たように、大学院の教育、指導は原則として英語で行われているが、大学院で学ぶ学 生の中には、日本で専門分野について調査、研究を進めるかたわら、この機会に日本語について 習得したいという希望を持つものも少なくない。また、修士号取得後は日本で就職したいという 希望を持つ向きには、かなり本格的な日本語の教育を受けたいとするものもある。そこで 2009 年から要卒単位外の正規科目として、日本語初歩レベルからの日本語の開講を開始しているが、 なお、入門、初級、中級前半程度のレベルのクラス開講にとどまっている。さらに高いレベルの 日本語をという大学院生にどう対応するかは引き続きの課題となっている。 以上の APU が提供している博士前期課程の両専攻に加え、2006 年以降、APU では、ドイツの トリア単科大学応用マテリアル・フロー・マネージメント物流研究所（IfaS）との共同学位（dual degree program）を提供している。このプログラム（IMAT）は、1 年目は APU において IfaS と 共同で開講する講義を履修してもらい（そのために相当数の IfaS の教員にも講師として出講し てもらっている）、2 年目は IfaS において講義やゼミに参加し、希望者はインターンなどの経験 もしたうえで、修士論文を作成するとともに、APU にもリサーチペーパーを提出するというも のである。このプログラムの修了者に対しては、APU からは修士号（国際協力政策）が、また、 IfaS からは工学修士号が授与されることになっている。 以上にみた、APS 専攻及び ICP 専攻の各年別の入学者数及び在籍者数の推移を見たのが表 1 及 び 2 であり、ICP 専攻の学生の専攻分野別内訳による入学者の推移を見たのが表 3 である。なお、 IMAT プログラムへの 2006 年以降 2009 年までの入学者数は、13 人、23 人、14 人、17 人となっている。 （表 1 ）【GSA ／ APS の状況】 年度 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 入学者数 7 10 10 9 8 11 8 11 在籍者数※ 5 14 17 20 18 31 30 22 修了者数 1 2 5 11 6 9 4 7 ※在籍者数は、11 月 1 日付け学生数。（以下、同様） （表 2 ）【GSA ／ ICP の状況】 ICP 専攻全体 年度 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 入学者数 40 52 62 70 79 90 76 66 在籍者数 40 85 96 121 138 148 146 122 修了者数 1 17 44 42 57 55 89 70
上記の表に現れた入学者数、在籍者数を、APS 専攻の入学定員 15 名、ICP 専攻の 45 名との比 較で考えると、ICP 専攻の中でも開発経済（DE）分野及び国際行政（IPA）分野に多数の学生が 興味を示していることがわかる。こうした傾向をも踏まえ、APU では 2012 年以降の大学院の教 育プログラムのあり方について現在検討を行っているところである。
2．博士後期課程の概要
博士後期課程にはアジア太平洋学（APS）専攻が置かれている。本課程では、アジア太平洋地 域の発展に伴って生じている諸問題に対する戦略的、政策志向的かつ実践的な解決策について探 求し、国際水準の高度な研究能力を養成したい、アジア太平洋地域が直面する諸問題、課題に関 する高度な専門的知識を有し、問題認識とその問題解決に向けて調査・研究を深化させ、解決方 法を模索する能力を高め、調査・研究の成果を英語にて学内外に発表、発信する能力を涵養した いと考えてきている。このため、アジア太平洋学研究方法とアジア太平洋学理論といった講義科 目 4 単位、演習科目 12 単位、研究とプレゼンテーション科目 10 単位、チュートリアル 4 単位の 合計 30 単位以上を習得するカリキュラムを設定している。その上で博士論文審査に合格するこ とが学位取得の要件となるが、博士論文を提出するには、論文審査委員会（研究科長をはじめ本 学の教員 3 名で構成）に 2 通のリサーチペーパーを提出して、博士学位候補としての認定を受け る必要があり、また、その過程で 2 回以上の研究の進捗状況に関するプレゼンテーションを要求 してきている。この進捗状況に関するプレゼンテーションの場として、毎クオーター（ 2 ヶ月） ごとに、教員と同僚院生（博士前期課程の学生の参加も認めている）が出席して意見、コメント を出すセミナー（Research in Progress Seminar）を開催し、さまざまな視点からのインプットを 博士論文作成に向けて取り入れることができるように努めてきた。また、同時に外部のレフェ リーつきの雑誌への寄稿をはじめ、各種の学会での発表を勧奨してきている。なお、博士学位の 付与については、博士論文に関し、本学の教員 2 名と外部の審査員 1 名、計 3 名の専門家の審査 を経た上で、学位委員会（学長が委員長を勤めている）の議を経て、最終的には学長が学位付与 の決定をすることになっている。 博士後期課程の入学定員は 10 名と設定しているが、2003 年以降、少ない年で 9 名、最も多 かった年で 20 名の入学者があり、現在も 50 名を越える学生が博士後期課程に在籍しているとこ ろ、その多くは他大学で博士前期課程を修了した後に入学してきた国際学生である。博士後期課 （表 3 ） ディビジョン・プログラム別 内訳（入学者数のみ） 年度 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 開発経済（DE） 入学者数 11 20 26 19 11 17 21 国際行政（IPA） 入学者数 15 14 27 22 22 31 22 PHM 入学者数 ― ― ― ― 7 7 7 環境管理（EPA） 入学者数 6 8 5 5 8 5 5 IMAT 入学者数 ― ― ― 13 24 14 17 観光管理（TPA） 入学者数 4 7 4 10 5 7 2程になってから本大学院に入学してくる学生が相当数に上る背景としては、日本国内の他大学に おいて博士論文まで英語で指導してくれるところが少ないことや先にも触れたような本学の多彩 な教員構成の中で最終学位を得たいと思う学生が少なくないことによるのではないかと考えられ る。これまでに既にアジア太平洋学博士号を取得したものは 23 名（ 2010 年 9 月末現在）に及ん でおり、その多くは国外で教員、研究者として活躍しているが、外国の政府の職員となっている ものや国内で研究活動を継続しているものもある。また、最終学位は未取得であるが博士課程終 了した者の中にも内外で教員として活躍しているものも少なくない。博士後期課程の更なる充実、 学生の研究成果の外部への発表など、更なる努力を継続していきたいと考えているところである。
The Graduate School of Asia Pacific Studies at Ritsumeikan Asia Pacific Studies
（APU）
YAMAGAMI Susumu ( Vice President (former Dean of the Graduate School of Asia Pacific Studies)) Abstract
In April 2000, Ritsumeikan Asia Pacific University (APU) was established over the hill of Jumonjibaru commanding the excellent view of Beppu Bay and Takasakiyama Mountain, with the high expectation to be the first real international university in Japan. APU started only with the undergraduate school in which both Japanese and English are equally used as teaching languages, while half of the students are expected to be international students. There was some concern for the feasibility of an unprecedented university adopting the dual language education and purporting to invite half of the students from abroad, however, with the strong support from Oita Prefecture and Beppu City as well as from business circle, APU took off considerably well. In 2003 APU started graduate school level education. APU has two graduate schools; Graduate School of Asia Pacific Studies (GSA) under which the challenges facing the Asia Pacific Region and its future perspectives are to be explored and Graduate School of Management (MBA) under which management of business and other related issues are to be focused. Unlike the undergraduate school, both graduate schools adopt only English as a teaching language. This paper intends to review the purposes of graduate school education at GSA, its current curriculum structures and the situations of enrollment and graduation among others.
Key words
Graduate School of Asia Pacific Studies, Asia Pacific Studies, International Cooperation Policy, International Public Administration, Development Economics, Tourism Policy and Administration, Environmental Policy and Administration, Contemporary Japan Program
G ra du at e S ch oo lo fA si a P ac if ic S tu di es M as te r’ s P ro gr am S u bj ec t L is t 専攻 Major 科目分野 Subject Category 修得が必要な 単位 Required Credits 科目 Subject
APS & ICP
研 究科共 通科 目 GSA Common Subjects
(Required Subjects for
APS & ICP Majors
)
10 Credits
Advance
d Data
Analysis and Statistics
②
Advance
d Research
Methods
②
Contemporary Health Issues(For PHM)
②
Contemporary Japanese Culture
②
Contemporary Societies of
the
Asia Pacific
②
Disease Control and Prevention(For PHM)
②
The Environment and Natural Resources in Monsoon
Asia ② Healthcare Service Administration(For PHM) ② Hygiene, Sanitation and Health(For PHM) ②
International Political Economy
② Introduction to the As ia Pacific Region I ② Introduction to the As ia Pacific Region II ② Introduction to Public Health Management(For PHM) ②
Japanese Contemporary History
②
Management in
Asia and Japan
② Political T rends in th e Asia Pacific ②
Politics and Economy of Contemporary Japan
②
Regionalism and Globalization
②
Special Lecture (GSA
Common) ② APS APS 専攻 科目
APS Major Subjects
10 Credits
Asia Pacific Studies I
②
Asia Pacific Studies II
②
Changing Social Lan
dscape s of the Asia Pacific ② Governance in the Asia Pacific ②
International Relations and Regi
onalism in the
Asia Pacific
②
Media and Communications in the
Asia P
acific
②
The Sociology of Ev
eryday Life in the
Asia Pacific
②
Special Lecture(Asia Pacific Studies)
②
Sustainable Use and
Management of Tr op ical Forests ② Tr
ansnational Migration in the
Asia Pacific ② 現 代日本 研究プロ グラム Contemporary Japan Studies Program
Industrial Structure in Post-W
ar Japan
②
Japan and the
Asia Pacific
②
Japanese History of
Politics and Diploma
cy
②
Security
Analysis on Japan and the
Asia Pacific ② 演 習科目 Seminar Subjects 14 Credits Research Project I ④ Research Project II ④
Research Project III
(Master's Thesis ）⑥ 自 由選択 sti der C 2 se vit cel E eer F ICP ICP 専攻 科目 ICP Major Subjects ICP 専攻共 通科 目 ICP Common Subjects 4 Credits Human Resource M anagement ②
International Cooperation Policy
②
Special Lecture (Inte
rnational Cooperatio
n Policy)
②
Theories of Sustainable Development
② ) M HP ro F(s cit a mr ofnI htl ae H M HP ro F ② ) M HP ro F( sd oht e M hcr ae se R & yg oloi me dip E ot noit cu dor tnI ② 国 際行政 International Public Administration (IP A) 8 Credits Environmental Health ② (for PHM)
International Financial Organizations
② International O rganizations: UN Experiences ② International Public Administration ②
International Relations in the
Asia Pacific
②
Japanese Experiences in International Cooperation
②
Regional Organizations in the
Asia Pacific ② Public Administration of Environmental Issues ②
Special Lecture (Inte
rnational Public
Administration)
②
Special Lecture (PHM) (For
PHM) ② 環 境管理 Environmental Policy and Administration (EP A) The
Asia Pacific and Global Environmental Issues
② Development and C onservation ② Environmental Economics ② Environmental History of the Asia Pacific ②
Fundamentals of Environmental Science
②
Special Lecture (Environmental Policy an
d Administration) ② Theories of Environmental Policy and Administration ②
Urban Environmental Management
②
観
光管理
Tourism Policy and
Administration (TP A) Asia Pacific To urism ② Culture and Tourism in the Asia Pacific ② Ecotourism in the Asia Pacific ② Special Lecture (T
ourism Policy and
Administration) ② Theories of To urism Policy and Administration ② Tourism Development in the Asia Pacific ② 開 発経済 Development Econo mics (DE) Comparative Econo
mic Development in the
Asia Pacific ② Development Economics ② Development Finance ②
International Development Policy
② Managerial Economics ② Project Evaluation ② Project Management ② Project Planning ②
Special Lecture (Development Economics)
② Te chnological Devel opment ② 演 習科目 Seminar Subjects 12 Credits Research Project I ④ Research Project II ④
Research Project III
(Master's Thesis ）⑥ Research Project IV (Research Report ）④ 自由 選 択 Free Electives 2 Credits
: Number of Credits (for PHM) Subjects are for PHM students
