成
田
市
教
育
委
員
会
会
議
議
事
録
成 成 教育委員会会議定例会
期 成 開会 午 時 閉会 午 時
会 場 成 役 階 会議
教育長 出席委員
教 育 長 関 川 義 雄
委 員 教育長職 理者 川 新 郎
委 員 木 久美子
委 員 福 理 絵
委 員 藤 勲
出席職員
教育部長 宮 﨑 紀男
教育部参 神 山 金 男
教育総 課長 鬼 澤 春
学校施設課長 篠 塚 人
学 課長 梨 哲 生
教育指 課長 輝
生涯学習課長 中 美 季
学校給食センタ 長 山 昌 弘
民館長 神 崎 良 浩
書館長兼視聴覚 センタ 長 池 桂 士
振興課長 伊 藤 善
振興課施設係長 黄 樹
教育総 課長補 書記 篠 塚 康 孝
．教育長開会 言
．署 委員 指 川新 郎委員 藤勲委員
．前回議 録 認
．教育長報告
主催 業等
○ 成 第 回社会教育委員会議 い
第 回目 会議 行い 社会教育委員会議 前 実施 社会教育関連
業 成果 課 算執行状況等 報告 意見 聴 時 状況 い
様 意見 伺 生涯 課 生涯学習課 文
振興部門 長部局 管轄 教育委員会 長部局 移 社会教育委員
管 業 意見 述 来 目的 う 昨
教育委員会 管 あ 回 会議 い 担当者 出席 求 業
概要 明 い
委員長 昨 引 橘 忠成氏 副委員長 暮健
氏 選出 会議 中 回 組 改変 何 響 い
部署 行う 業 い いう意見 校開 講 い
講者 少 い 魅力的 容 い い い 校 持
専門的 生 講 い 等 要望 出 会議 終了
立学校改革推進課 職員 立学校 改変 い 明 あ 意見交換
○ 成 第 回成 視聴覚 運営委員会 い
第 回目 運営委員会 いう 新任 委員 方 委嘱状 交付 会議 入
会議 初 委員長並 委員長職 理者 選出 行い 委員長 吾妻 学校
長 濱 氏 委員長職 理者 中 中学校長 谷輝昭氏 選 会議
い 旛管 成 街 条例 置付 い
廃 い 状況 時 変 視聴覚
必要性 あ 最大 要因 あ 思い 視聴覚
頼 教 タ 教科書 書 ンタ 普 等
学校 簡 最新情報 手 入 う 視聴覚
果 大 役割 い い 思 い 運営委
員会 在 方 い 検討 い い 思
○ 成 第 回成 民館運営審議会 い
民館運営審議会 い 昨 業報告 業進捗状況 昨 民館
主要 容 主要 進捗状況 い 伝え 意見 伺
実施 業 い 特段 意見 出 民館主要 業 関連 様々
要望 出 運営審議会 いう 要望 場 う 象 持
民館運営審議会 民館 適 運営 対 意見 頂戴 場 あ
施設 修 始 備品 調遉 要望 意見 少々残念
気 民館利用者 声 大 い い 思
い
○ 成 第 回成 文 審議委員会 い
第 回目 審議委員会 楽満寺 算 絵馬 い 指定文
適当 う 諮問 資料 算 点 指定 文 い
う 答申 得 算 指定文 認
絵馬類 共 前 成 指定文 算 指定
い 解除 い 指定 改 指定 審議委員会
埋蔵文 紹 状況 報告 指定 然記念物 あ 船
形 大 倒壊 報告 い 倒壊 大 巨木
あ う 処置 費用 者 任 行う
厳 い状況 幸い 現状 落 険 状況 い いう
第 回目 議会 全委員 委嘱状 渡 任期
議会 書館 業 明 算 い 報告 委員 方々 様々 意見
い 場 い 新 い任期 始 いう 委員長 副委
員長 選任 行い 委員長 豊氏 副委員長 新山 校長 半 康氏 選
議 中 前 当初 算 前 決算 算 差 あ 理
前 決算報告書 算書 明記 表 遊い 理解 厳 い口調
局 非 意見 あ 書館 業 関連 いう 書館施設
い あ 方 使い い いう現状 強 え 意見 あ 言い回
あ 強烈 あ 議長 い 委員長 言 方 注意 場面
あ 議会 何 開催 い いう 考え 書
館 業 多 民 方 喜 う う 前向 言 い
感 第
○ 成 千葉 教育庁 総教育 長等訪問 い
川 6/29 津富浦 6/30 大須賀 桜 7/3
豊 良部 7/10 成 中 7/11 津 杜中 7/13
西中 7/14
総教育 長訪問 長訪問 管理訪問 合わ
校 見 結果 報告い
学校 入 既 学期 処理 時期 職員 多忙 極 時 あ
中 寧 学校経営 明 授業参観 力 学校 感謝 い気持
回 訪問 初 中学校参観 参観 中学校
落 着い 態 学習 い 中学生 姿 見 前 全 授業 参
い生 気 い生 学校 何人 見 見 校
う 生 見 う 思い 授業 い
教師 授業力 必要 感 場面 あ 学校 比 Ｔ
機器 活用 進 い い現実 見 気 経験 浅い教員 増え い 現状
ン教員 率 範 示 授業展開 心 良い手 見 う
い 感 第 回 訪問 各委員 方 感想 聞
消 向 学校 力 い う 言 あ い
思 第 教育委員会 う 少 多忙 解消
い い 言い方 学校 多 多忙 わ 誰
解消 い 望 い 立場 何 考え
う 少 多忙 解消 問い 来 在 方 あ
思 い
○ 成 千葉 都 教育長 議会全体会 科会 い
都 教育長 議会 国 対 要望書 挙 い 科会
部門 何 点要望 何 除 議 要
望 必 実現 わ あ 何 働 何 変わ い
何 変わ 学校 教育 何 変わ い い 思い 少 変 期待
各都 教育長 議論 要望書 い 会議 各
情報交換 益 時間
○ 社会 明 運動 街頭 ン ン い
宮﨑教育部長 篠塚教育総 課長補 人 教育委員会部局 表 街頭 ン
ン 参 実施 い ン ン 全国規模 行 い
成 国 校 振替休 い 校 様 学校 あ
例 比 校生 姿 少 う 思え 校生 少 い ン
ン 配 ュ 人 少 大変
○ 姉妹都 ン 中学生 好訪問団 表敬訪問 歓迎 食会
い
時期 成 ン 中学生 人
中学生 子 非常 象 子
間 子 士 密接 う
初 来 生 良い思い出
思い 子 家庭 大変 思い
○ 成 大栄 Ｇ海洋センタ 修 成 決定書授 式 い
大栄 あ Ｇ海洋センタ 電設備改修 照明 実施
Ｇ海洋センタ 成金 ， 万 頂 修 成決定書授
式 行わ 成金 い 海洋センタ 評価 特 評価 あ 必要
成 評価 い い い う 多 補
評価 施設 利用状況 各種会議 出席状況等々 様々 基準
特 評価 最 評価 あ 評価 維持 い う
Ｇ 施設 効利用 考え い い 思い 施設 開
始 来 完成 定
○ 成 第 回教科用 書 旛 択地 議会 い
富 局 議会 開催 い 当 川委員 都合
席 人 成 表 出席 結果
議 議案審議 少 明 い
報告 項 中 省略 い い 思い 感想 言申
遈徳 教科書 初 択 ういう基準 選 いい
委員 様子
○ 総合計 策定委員会 い
Ｒ Ｔ い ン 第 実施計 状況 各部 ロ ン 要求
い 新規 業 主要 業 明 あ 部署 々要求 方 い
伴 税 伸 わ あ 全体 ン 支出
い 求 い 教育委員会関係 大栄地 中 体型校舎建築 給食
施設整備 大 支出 必要 い 開校 定 東京 ン
ン 開 翌 いう あ 建設 当 様々 課 あ 思わ
会議 教育部関係 業 い 特 質問 あ
査定 終了 来 算 策定 入 定
○ 成 新勝寺 成 懇談会 い
成 新勝寺 方 交互 実施 い 懇談会 回 新勝寺 開催
国家戦略特 学部 新設 い 成 山開基 祭記念行 い
設卸売 場再整備 い 表参遈整備 業 い 点 い 新勝寺側
成 山開基 祭記念大開帳 い 災害復興支援関連報告 教育 文 福 業
い 成 山新勝寺 研究 教育 社会奉 作業 い 明 あ
会 出 思う 変 報告 項 い 自身 初
見聞 容 多い いう 例え 国 療福 大学附属病院 土地利用計
面 新生成 場 基 ンセ 初 目 ういう意味
部署 う 計 う ュ 進
い いう わ 大い 興味 持 容 あ
○ 成 第 回 旛地 教育委員会連絡 議会定例常任委員会 い
議 容 教連 研修視察 い 教連教育 労表 表 規定 い
降 教連 局運営 担 い 実施 教連 委員長会議
い 点 い 議 研修視察 担当 白井 視察場
ン 調査 結果 局 任 声 多 いう 立栄特 支援学校
Ｒ 競馬学校 視察 定 い 細 い 連絡 あ
思い 教連表 い 前 成 願い い あ
管理職 あ 旛管 在勤 あ いう項目 当
新 学校経営 越 力 揮 旛教育 献 者 いう項目 追
表 者 範 拡大 規 変更 いう 対
応 特 総会 議決 必要 い 考え い 教連 局運営 い
成 来 教科書 択 局 担当 い 期学
習指 要領 完全実施時期 合わ 教科書 択 ュ 変更 あ 新 い 学校
用教科書 択 成 実施 関係 成 局
担当 来 再来 変更 前 学校 成
中学校 倉 いう約束 優 結果 う 実施
教連委員長会議 教育委員会制 変わ 委員長 職
会議自体 中断 教連総会 意見 踏
え 教育長 方々 議 場 称 定 教
○ 成 第 回 旛地 教育長会議 い
教連常任委員会 教育長会議 行い 初 総教育 櫻井管理課長
い 伝遉 項 あ 教職員課 講師 招 教職員 人 評価制 い 講
義 総教育 教職員並 児童生 数 学校数 状況
来 見込 い あ 児童生 数 い
旛管 成 当初 比較 人程 増 い 香 地
人 海匝地 人程 減少 い 学
校 統廃合 あ 旛地 成 当初 比較 校 香 海匝
校 学校 減 い 学校 統合 定 減少傾向
見込 いう う 状況 現在学校 配置 い 員補充講師
減 い い状況 あ 因 総管 現在
員補充講師 配置 い う 学期 学校訪問 終え いう
感想 述
終わ 教職員 人 評価 い 担当者 講義
評価結果 勤勉手当 昇給 い いう 回 人 評価 実施 当
十 理解 断 望 直 伺 大変 評価 あ い
う感想 持 員 人 評価 い 役 既 行 い 製品 作
場 商品 作 販売 企業 遊 成果 見え い現状 あ 特
教育 い 時々 評価 結果 子 人間 成長 い
透明 あ 評価 否 い あ う 思え
昔 学生時 間 あ 機械 場実習 行 エン ン部品
あ 製品検査担当 出来 製品 検査
良品 傾向 生産 問 あ 担当者 堂 合わ 場 表
あ 時 表 対 製造部門 方 強い あ 完成
品 作 製品検査 見え い い課 あ わ 機械部
品 あ 状況 人 評価 い 評価者 遊い 出 い う 何
研修 積 い 運用 必 課 出 職員 給
いう 大 任 感 評価 う
藤委員 学校訪問 い 程 教育長 あ 夏休 間近 学校
い時期 思い 学校 エ ン 設置 い あ い
思 方 訪問 時期 考え い い いう 直 長
訪問 長訪問 管理主 訪問 あ 管理主 訪問 結構 自 意
見 出 番面白い 感 学校 見 中学校 見 い
う中 中学校 生 方 言葉遣い 含 子 対 姿勢 いう
横柄 あ 寧 感 成長段階 い 子 少
生意気 感 合わ いう気持 あ 知 子
合わ いう 少 遊い い い 感
あ 授業 容 いい授業 い 参観 い
生 言葉使い 良 い 残念 思い あ 中学校 全体指
あ 若い 生 椅子 聞 姿勢
校長 生 学校側 全員 方 う 向い
い 管理職 指 生方 様子 う う
置 い 必要 あ い 思い
程 教育長 言わ 教員 多忙 解消 い 全 意
見 生方 いい環境 生懸 働い い い 教育委員
行 う 多忙 解消 考え い い 思い
議 長 全体指 校長 場 い 提言 あ 是非 対応
い い 思い
福 委員 暑い時期 学校訪問 特 教 エ ン 美術 時間
授業 熱中症 険 い 思い 是非エ
ン い い 思い
豊 良部 西中 訪問 総教育
方 言 い 授業規 い 学校 生方 頑張 指
手 挙 指 立 答え いう い 中学校
う う 思い 肘 い
い声 答え 出 生 変 子 気 い
個人的 あ 保護者 相談 い 生 授業 見
定表 あ 理科 授業 行わ 普通教 授業 変更
う 校長 生 連絡 い い う い 教 入
定表 全然遊う 容 授業 い ういう 思い
変更 え い 思い 連絡 思い
議 長 意見 い 指 等 対応 い い 思い
関川教育長 学校訪問 実施時期 い あ 地 前期
期 成 来 前期 再来 期 実施
願いい
川委員 成 中学校 津 杜中学校 訪問 両
方 長訪問 成 中学校 方 落 着い 勉強 組 い
生方 授業 教え込 あ い 明 徹 い う 授業
多 子 自身 考え う 授業 十 感
津 杜中学校 子 落 着い 勉強 い
明 徹 い う 授業 多 う 思い 両校 うい
授業 多い いう 全体 ういう傾向 あ いう 思い
中学校 教師 授業 う少 変え い
い い 思い 例え 知識 教え 勉強 方 学
ぶ いい 学 方 学 自 何 興味 持 自
勉強 進 い 数学 通 国語 通 社会
通 理科 通 色々 教科 中 勉強 方 教え い 方 いい
い う 課 出 生 明 子 調
表 最 限 ういう 入 行 子 自身
教科書 目 解答 見 ういう解答 中
子 合い 中 授業 い い 授業 あ いい 思い
当 暑い中 訪問 子 生方 熱心 組 姿 見
良 思い 冷 良 効い い 部 あ 効い
い い部 あ 生 体感温 遊う 思い 程 福 委員
エ ン い い 冷 い教 学習 意欲
感
校 支援 入 い 前 何 あ
校 支援 いう ういう 大雑把 教え い あ
い
参 地域 健全育成 会議 中 青少 綱引 大会 あ
昨 練習中 児童 団体 入 い 保
険 翌 い 使え 困 いう あ う 夏休 終
わ 学校 既 練習 始 運動会 終わ 冬
青少 相談員 入 各学校 練習 い 傷害保険 入 い 団体 あ
賠償保険 方 支援 い 等 い ン
い 何 あ 時 え 困 い 学校支援地域
部 業 始 い 様々 方 学校 入 機会 増え 各地 児童生
対 件 起 い 賠償 含 保険 入 必要
思い 部団体 入 保険 い 対応 教え い い
思い
議 長 い 木委員 点 質問 あ 校 支援
い 明 願い
鬼澤教育総 課長 校 支援 学校 教職員 担 軽減
い いう 入 現在 出 管理 指 要録 通知書等
入力 手書 い 帳票 タ 入力 帳票
転記 防 教職員 効率
操作 十 慣 期間 必要
議 長 保険 い 明 願い
中生涯学習課長 綱引 件 学校 力 願い 青少 相談員 連絡会
行 い 業 団体 方 皆 練習 いう 願い
回数 限定 中 練習 行 い 願い い
い 団体 方 願い い い 保険 い
保険 容 傷害保険 賠償保険 あ 団体 願い
い 期間 回数 各地 団体 保険 対応 願
い い 現在 団体 補 金 い 全体 見直 い
あ 主催 業 い 対 賠償 い 対応
い 考え
梨学 課長 学校支援地域 部 業 実施要領 い 地域
タ 地域 ン 活動 故 入 保険 対応
昨 校 校 実施 い 来 全校
実施 保険 対象 人数 増え 入 保険
い 確認 い 思い
関川教育長 学校管理 故 対 保険 う い場合 子 参
業 対 保険 い 議会
検討 い 必要 あ 感 い あ
福 委員 整理 い い 学校支援地域 部 業 国 業
梨学 課長 国 担 行う 業
福 委員 あ 課 子 教 何校 実施 い
中生涯学習課長 現在 学校 義 教育学校 い 校 実施 い
いう
中生涯学習課長 い タ 方 ン 方 い 入
保険 適用
参 子 い 参 間 保険 人
集 保険 入
議 長 報告 項 関連 委員 皆様方 い 提言 い
真摯 い い い 思い
特 教 エ ン 成 い 教 エ ン 設置
特 教 設置 対象 除 関係 確 家庭科
美術 暑 いう 感
．議
議 案
議案第 議案第 い 成 教育委員会会議規則第 条第 項 規定
非 開 審議
＜ 非 開＞
議案第 成 教育委員会職員 人 異動 い
審議結果
認
議案第 成 使用教科用 書 択 い
梨学 課長
成 教育委員会 成 教科用 書 択 願い 去
第 回教科用 書 旛 択地 議会 開催 各 択 候補
選定 行 わ 議会 関川教育長 出席 結果 学校
教科書 中学校教科書 特 支援学 用 附則 条 書 学校 特 教科 遈徳 点
提案 申 会議 第 回 択地 議会 選定結果 異 択
旛 択 旛 択地 議会 何 開催 議 い
願い
点目 学校用教科書 学校用教科書 教科用 書 無償
措置 関 法 第 条 施行 第 条第 項 学校用教科書
教科書 択 択地 議会 調
査 行わ 資料 記載 い 昨 様 成
択 願い
点目 中学校用教科書 い 学校 様 教科用 書 無償措置 関
法 第 条 施行 第 条第 項 中学校用教科書
教科書 択 択地 議会 調査 行わ
資料 記載 い 昨 様 成
択 願い
点目 択 学校 特 教科 遈徳 教科書 学校教育法附
則第 条 規定 般 書 い 議会 選定結果 資料
遈徳 教育出版 選定 定例会 い 教育
出版 遈徳 い 項目 わ い 時間 あ 明快 考え 断
迫 心 葛藤 迫 容 等 意見 出 い
条 い 冊 新規 あ 議会 選定
会議 い 成 教科用 書 択 い 旛地 択 議会 選定結
果 い 議 成 択 願い
川委員 確認 来 学校 遈徳 教科書 使用
学校検定 書 中 入 いう
梨学 課長 い ういう
議 長 何 い
い う 議案第 成 使用教科用 書 択 い
決い 議案 賛成 委員 挙手 願い
挙手全員 あ 案 認
議案第 学校体育施設管理指 員 委嘱 い
伊藤 振興課長
議案第 学校体育施設管理指 員 委嘱 い 明い
案 学校教頭 職 伴い 付 着任 教頭 学校体育施設管理指
員 委嘱
委嘱期間 学校施設 利用 関 規則第 条 第 項 規定 前任者 残任期
間 成 成
願いい
議 長 提案 対 質問等 い
特 い う 議案第 学校体育施設管理指 員 委嘱 い
決い 議案 賛成 委員 挙手 願い
挙手全員 あ 案 認
＜ 非 開 解 ＞
鬼澤教育総 課長
議案第 成 教育委員会教育 労者表 規則 部改 い 明
い
教育委員会 教育 学術又 文 振興 関 特 績 著
あ 個人又 団体 成 教育委員会教育 労者表 規則 基 表 労
い 教育長 教育委員会委員 教育委員会 委嘱 非常勤特 職 教育関係団体
会長又 副会長 長 わ 方等 対象
労 授 在職 数 規則 第 条第 掲 教育長若 教育委員会
委員又 教育委員会 委嘱 非常勤特 職 条第 学校 等
条第 婦人会 Ｔ 等教育関係団体 会長又 副会長
う 教育委員会 委嘱 非常勤特 職 う 附属機関等 委員 い
行 改革推進 部 附属機関等 設置 運営 関 指針 い 附属機関等
委員 選任 当 当 附属機関等 機能 十 揮 う 広 各界各層 選
任 附属機関等 引 超え 在任 い 委員 選任
い 示 い 教育長 教育委員会委員 附属機関 非常勤特 職
い 近 方 少 い状況 あ
指針 実情 踏 え 表 式 い 合 表 行う成
表 基準 数 考慮 成 表 規則 部改 成 表 教育委員
会表 基準 数 い 整合 観点 教育長等 職 あ 方 基準 数
引 規則 部 改 う
表 対象者 在職基準 適用関係 明確 文言 整理 併 行 う
学校 等 い 学校 等 人数 対 学校数 方 多い 複数校 学校 等
兼 うえ 長 い い い 実情等 婦人会 Ｔ 等教育関係団体
会長又 副会長 い 組 選任 基準 数 引 行わ
い
第 議案 明 い 願いい
木委員 最初 非常勤特 職 方 い 定義 いう う 方 い 聞
い 広 様々 方 意見 い 附属機関等 委員
超え 在任 い方 いい いう考え方 あ 方 表 い
う 理解 教育長 教育委員会委員 い 教育
委員会 表 必要 い 思い 婦人会 いう 活動 い
い 思い 職業 い 学校 学校歯科 学校薬剤師 方 教育委員
会 表 少 疑問 思い 表 対象 具体的 団体 入
基準 数 入 い 思い
鬼澤教育総 課長 非常勤特 職 非常勤特 職 職員 報酬 費用 弁償
関 条例 あ 表 列挙 元々 地方自治法
非常勤特 職 委嘱 規定 あ 基 条例
表 中 教育委員会委員 あ 監査委員 あ 社会教育委員 あ
学 審議会委員 あ 書
表 基準 数 定 い方 いい いう 基 的 表
中 数 定 数 定 い 何 表 基準
いい いう 性 観点 表 基準
数 定 い いう あ
方 表 いう 行革 超え 在任 い 委
員 選任 い方 いい い 表 い
表 う 表 基準 方 改
合わ 形
教育長 教育委員 教育委員会 表 必要 い いう い
表 教育長 教育委員 在職 表
教育委員会表 在職 表 教育行
携わ い い 対 表 教育委員会 方 表
長 携わ い い 方 表 いう形
表 基準 改 教育委員会 表
基準 改 教育委員会表 表 基準 数
育委員会 表 い い 考え
婦人会 活動状況 現在 確認 申
あ 時間 い い 思い
川委員 確認 指針 中 附属機関等 引 超え 在任 い
委員 選任 い い 例え 教育委員 場合 任期
期 期 う再任 い いう
い
鬼澤教育総 課長 教育委員会 附属機関 あ ういう
藤委員 選任 関わ 方 長 い い 方 長
人 表 いう 木委員 う 何 矛盾 感
規則 方 教育委員会 委嘱 非常勤特 職
主語 思う う 教育長 教育委員 表 対象 い
表 対象 いい い 思い 報酬 い
人 表 いい 思い 当 ン い い い
当 い う 人 表 当 表 趣 い 考え
い 結論 出 表 人
感激 う 表 い 必要 あ い 考え
鬼澤教育総 課長 旛管 教育委員会 教育長 教育委員 表 い
い い あ 表 特段 理
い中 急 表 いう 中々 い 考え
第 条第 規定ぶ 教育委員会 委嘱
非常勤特 職 主語 表 対象者 明確 文言 整理
併 行う
関川教育長 成 表 あ 表 方 部改 あ 教育委員
会表 い 表 整合 観点 様 部 い 部改
福 委員 数 ウン 方 例え Ｔ 会長 空
い 会長 場合 数 合算 Ｔ 数 非常勤
特 職 数 合算
鬼澤教育総 課長 在職 数 中断 あ 場合 前 在職期間 合算
Ｔ 非常勤特 職 職種 異 規定
合算
川委員 藤委員 う 教育委員会 教育長 教育委員 表 いう
何 い う 気 辞 わ
鬼澤教育総 課長 表 辞 思わ
特 規則 明記 あ 思い
関川教育長 程 明 教育委員会 表 規則 表 規則
沿 容 規則 制定 教育長 教育委員 対 表 必要 あ
い 議論 必要 あ 思い 回 皆様 い い 意見
通 あ 思い
議 長 何 い
議案第 成 教育委員会教育 労者表 規則 部改 い
い 委員 皆様 い い 意見 踏 え 局案 修 い 思
い 賛成 委員 挙手 願い
挙手全員 あ 案 部修 うえ 認
議案第 成 就学援 費支給規則 部改 い
梨学 課長
就学援 費 制 学校教育法第 条 規定 経済的 理 就学 困
認 児童生 保護者 対 援 生活保護 決定 い
要保護児童生 定 基準 要保護児童生 準 認 準要保
護児童生 認定 就学援 費 支給
国 成 付 要保護児童生 援 費補 金 特 支援教育就学
援 費補 金交付要綱 部 改 通知 入学時 必要 ン
セ 制服 費用 あ 新入学児童生 学用品費等 係 就学援 実
援 必要 時期 あ 入学 開始前 支給 場合 い 国庫補 対象
う改
国 要綱 合わ 準要保護児童生 係 就学援 費 支給
様 入学 必要 学用品費 係 就学援 費 入学
開始前 支給 う 成 就学援 費支給規則 部 改
う
主 改 容 い 明い 就学援 費 対象 入学 定者
え 児童生 等 い 支給対象経費 新入学児童生 学用品費
費目 入学準備学用品費 え 入学 定者又 第 学 児童 支給対象 い
入学 申請 場合 来 新入学児童生 学用品費 支給
両費目 複 給 い 定 申請
就学 定 立 学校 校長 経 入学準備学用品費
係 就学援 費 教育長 定 期間 申請 い い 具体的
申請期間 考え 申請 対 結果
学校 通 保護者 直接通知 い 支給期間 新入学
前 認定 あ 支給 定 支給時期 旬 考え
支給 学校 支給 費目 現物支給あ い 保護
者 現金支給 学校 的 担 考慮 入学準備学用品費 新入学児
童生 学用品費 教育長 直接認定者 支給 う い
ン 制 関 条例施行規則 い 就学援 費 対象 入学
定者 え 児童生 児童生 等 改 行い 明
願いい
木委員 就学援 費 い 前 申 時 算 関係 い い
あ う 速 対応 い あ い 思
い う少 支給 い 思い
ン い 子育 ワン 始 保
育園 入 申請 う 就学援 制 子育 ワン 処理 能
業 え 利便性 向 考え い う
学校訪問 眼鏡 い 子 結構多い 思 就学
援 費 購入 能 う
就学援 費 児童 保育料 対象 費目 あ う
梨学 課長 就学援 制 学校 通 申請 付 支給 行
い ン ン 処理 完了 い 考え
申請書 入手 能 あ 子 貧困対策 タ 施
策 録 情報 提供 ン 制 活用 申請時
添付書類 簡略 利便性向 い
眼鏡 就学援 費 う 学用品費 通学用品費 い 各教科
特 活動 学習 必要 学用品 通常必要 通学用品 購入費 定
眼鏡 学用品 いう 生活用品 あ 通常必要 通学用
品 言え い 対象
児童 課 休業中 生活 場 提供 児童 健全 育成
目的 児童福 係 制 就学援 費 児童 保育料
対象 費目 あ
議 長 眼鏡 学用品費 対象 中々 い 思い
木委員 う 学校 相当数 子 眼鏡 使用
貴 提言 い 考え い い 思い
何 い
福 委員 認定申請 担当民生委員 力 得 確認 あ 昨
う 聞い う う 民生委員 方 確認 方 い 混
乱 い 初 担当 い い 来 い い いう
い 担当課 学 課 方 確認 い
う 中学校 校長 生 民生委員 集 渡
いう 聞い い 民生委員 方 連絡 方法 統 い
い 思い
木委員 児童 い あ 要保護 準要保護
子 課 働い い 置 い う 状態
い あ い 児童 保育料 対 補 い
う
議 長 児童 児童福 係 制 あ 教育委員会 管轄 あ
関 答え い 明
願い
梨学 課長 民生委員 力 新規 方 い 校長 必要 断
場合 願い ン 得状況等 確認
活用 い
福 委員 ン 活用 い いう 新規 方 い
民生委員 連絡 来 いう
梨学 課長 通 児童 保育料 い 生活保護世 等
定 要件 満 世 減免 対象 う
議 長 何 い
い う 議案第 成 就学援 費支給規則 部改 い
決い 議案 賛成 委員 挙手 願い
挙手全員 あ 案 認
中生涯学習課長
議案第 成 指定文 解除 指定 い 明い
件 教育委員会会議 報告 い い
成 付 成 指定文 指定 楽満寺 絵
馬 板絵馬類 点 点 成 付 楽満寺 産子育 願
関係資料 千葉 指定 形民俗文 指定 成 文 保護 関
条例第 条第 項 規定 指定 解除 残 算 板絵馬 点
い 指定 い 解除 称等 変更 成 指定文 指定 う
資料 写真 い 算 絵馬 形民俗文
絵馬 板絵馬類 指定 解除 新 種 資料 称 算 指定
成 開催 成 文 審議委員会会議
諮問 審議 結果 資料 答申 認い
諮 い
議 長 提案 対 質問等 い
特 い う 議案第 成 指定文 解除 指定 い
決い 議案 賛成 委員 挙手 願い
挙手全員 あ 案 認
報告 項
報告第 い 成 教育委員会会議規則第 条第 項 規定 非 開
＜ 非 開＞
報告第 成 青少 問 議会委員 委嘱 い
中生涯学習課長
回 付 成 防犯連合会防犯部成 部会推薦 岩舘稔氏 任
任 仲寛明氏 推薦 成 付 委嘱 報告い
任期 成 青少 問 議会設置条例第 条第 項 規定
前任者 残任期間 成
報告第 対 質疑
木委員 程 表 規則 中 超え 在任 い 委員 選任 い いう指針
あ 在任 い 方 い い
中生涯学習課長 青少 問 議会委員 在任 い 方 い
＜非 開 解 ＞
．
大栄 い学園 校章 ン い
鬼澤教育総 課長
大栄 い学園 校章 ン い 報告い 手元 資料 大栄
い学園 校章 候補 大栄中学校 美術部 生 生 力い ン
考え い い ン ンセ 新 生 学校
い う 校章 い いう ソ 対称 い ン
い いう 提案 い 対称 ン あ 来
大栄地 中 教育準備委員会 あ 報告 意見 い
中 校章 決 い 考え
ン 学 あ い 生 生 階段 表
い 向 歩 歩 行 学 吹 エ
方向 向 い 表現 い ン 階段 ン
合わ ン ン ソ 対称 ン 地
域 特産 あ 葉 案 葉脈 ロ 学校 校
中学校 校 合わ 数 い 委員 皆様 意見 伺い い 思い
質疑
藤委員 意見 い 大栄
いう観念 い 思い 学 いう
いう あ わ い 思い
福 委員 字体 決 う ン
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鬼澤教育総 課長 字体 英文字 い 大栄 漢字 縦 ン 考
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木委員 色 入 い
鬼澤教育総 課長 色 入 段階
関川教育長 ン ンセ 段階 改良 え い 思い
何 学校 校章 子 誇 持 う ン 方 いい 思い
木委員 ン いい言葉 う 惑 引力 利用 いう
何 自 力 力 願 う あ
関川教育長 校 速 う いう意味合い う
ン ンセ ン 力 願 あ い 意見
伝え ン 再考 必要
鬼澤教育総 課長 学校 学 エ い 飛
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藤委員 ン 向 行 う 見え 肩 見え
ン 方 いい 思い
福 委員 ン ウエ ン ロ 似 い う い
い 思い
議 長 質問等 い う い 意見 出 大栄
地 中 教育準備委員会 議論 え い い 思い
玉造 神宮寺 教育環境 関 ン 結果 い
鬼澤教育総 課長
玉造 神宮寺 教育環境 関 ン 結果 い 報告い
成28 10 1 現在 民基 帳等 基 算出 推移 2校
児童数 減少傾向 あ 玉造 5 成34 29 比 約47
神宮寺 約40 減少 見込 但 数値 宅地開 転
出入 要因 味 変更 あ
回 ン う 児童数 大 減少 中 学校 統廃合 学 見直
教育環境 あ 方 い 保護者 方 意見 伺う 実施 あ 6
旬 学校 通 調査用 配 回 回 あ 時間
配 い申 あ
回 状況 中段 表 玉造 93.1 神宮寺 80.3 全体 88.1
回 率
2 降 調査結果 設問 児童数 減少 見込 状況 対
意見 伺い 設問(A) 学校規模 適 学校統廃合 学 見直 必要
思い 設問( ) 見直 必要 あ 答え 方 見直 時期 い 伺
い 2 表 両校 学 状況 掲載
3 開 願い 全体 状況
段 全体 見直 必要 あ 見直 方 良い 答え 方
全体 14.1 見直 必要 推移 見 見直 方 良い 35.3
2 合わ 見直 必要 あ 思う方 約50 見直
必要 否 言え い 30.3 見直 必要 思わ い 18.1
段 両校 状況 番 い 大 い 見直 必要 思わ い
玉造 11 対 神宮寺 約3倍 31
4 覧 い 設問( ) 見直 方法 う 見直 良い 思う
う 設問 見直 必要性 無 わ 全世 回答 設
問 記入 あ 方 集計 回答 玉造 神宮寺 統合
選択 人 全体 58.2 学 変更 児童数 調整 選択 方 35.8
両校 傾向 見 玉造 3 2 統合 選択 対
中段 設問(A) 見直 必要 思う 回答 方 選択 主 理 自
記述 回答 い い 傾向 集計 番多い 表 3 段目 人
数 少 い 競 人間関係 固定 い 活動 容 制限 出 全体 2
割程 方 選択 但 半数 記入 傾向 明確 示
い 思い
い 段 設問(A) 見直 必要 思わ い 回答 方 選択 主 理
傾向 集計 半数 記入 あ 数 少 い 傾向
見 い状況 規模学校 環境 良い 感 方 比較的多い状況
5 開 願い 降自 記述 抜粋 設問(A) 見直 必要性
無 い 言え い 選択 主 理 抜粋 容的 現段階
断 い 議論 尽 うえ 最良 選択 見出 い い 規模校 大規
模校 あ 校 寂 い 宅地造成
状況 見 い い い 意見
設問(D) 見直 方法 い 具体的 考え い 記入 い 抜粋
見直 必要性 無 わ 全世 回答 い 主
申 ュ タウン 増え い 地 あ 増え い
ュ タウン全体 問 考え 行 い 両校 残 う 方法 模索
い 必要 あ 学 変更 地域 割 変更 望 い方 多い い
統廃合 最終手段 あ 学 拡 児童 散 い 中 統合
言 1 20 満 あ 統合 あ 駅前開 進 う あ 統合 必要
い 6 掲載 意見 増 い 吾妻 学 部 見直 い 統
合 形 玉造 神宮寺 生 統合 いい い 意見 あ
設問(E) 意見 い 記入 い 抜粋 主 申
少子傾向 中 あ 児童数 減少 避 通 い 親 色々 意向 あ
え う 見 い い 回 2 校 統廃合
似 う 問 地 起 う NT 学校 新設 い
悲 い 学 変更 児童数 調整 7 統廃合 失わ
方 大 い 湯川駅周辺 開 期待 見直 必要 い 子供
数 減 い 手厚 対応 い 現状 満足 い い 意見
あ
自 記述 い い 意見 あ 現状 教育環境 対 大 満 持
い い 状況 い 象 あ う 中 児童数 多少 あ
良 あ 手 打 い いう 意見 少 う 思い
校 対 愛校心 統廃合 学校 無 悲 い 寂 い い 意見 複
数あ
ン 結果 冒頭申 う 回 ン
児童数減少 中 地 方 意向 把握 実施 覧い い
見直 方 良い 思う方 2校 あ い 全体 状況 見 半数
前 い 見直 方 良い 考え 方 15 程 い 更 思
う 答え 方 中 見直 方 良い 思う方 4 1程 約4 3 方
推移 見 等 答え い 自 記述 中 現状 満 持
い 方 見
回 ン 結果 現時点 当 地 い 学校統廃合 学 変更 急
着手 状況 い 考え い 統廃合 学 変更 地 状況 大
響 え 慎 進 い 考え い い
児童数 推移 注視 い 学校規模 遊い 教育 質 格差 生
い う い 大 あ 考え
回 結果 報告 い 学 審議会
い 報告 定
雑駁 い 玉造 神宮寺 教育環境 関 ン 結果 い
報告 い 願いい
川委員 玉造 学校 神宮寺 学校 将来的 現在 半 近 児童数
う見込 ン 中 成 湯川駅周辺 開 期待 う 急
見直 いう意見 あ あ 辺 開 う 定 い
鬼澤教育総 課長 定 わ 成 湯川駅
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いう 都 計 課 聞い い ュ タウン寄 側
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鬼澤教育総 課長 面積的 あ 広 あ 大 ン ョン 建 い
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議 長 玉造 神宮寺 教育環境 関 ン 結果 急 見直 必
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福 委員 ン 意見 中 学 見直 吾妻 方 いう 意見 あ
い い 思い 学 見直 遉
い 家庭 環境自体 変わ い 大変 思い 人
数合わ 遠い学校 行 少 遊う い
思い 神宮寺 方 統合 いい い いう回答 割合 多
い 少人数 満足 い い 思い 中 少人数
出 い い 思い
大谷津運動 園 開園 い
伊藤 振興課長
振興課 大谷津運動 園 開園 い 知 い
成 初 場 大谷津運動 園
土 ンい 施設 多 方 利用 い う
始 方 中 者程 方 利用 中心 考え 楽
う 構成
滑走面 約 ， 方 ン ン 各セ ョ
ン 配置 様々 楽 方 施設
利用時間 午前 時 午 時
午前 時 午 時
利用料金 無料
利用 着用 い方 満 方
利用 学 生 成人 保護 任者 伴 必
要
係員 常駐 あ 中 適宜 園 巡回い
東京 ン 追 種目 決定
更 普 見込 児童生 利用 施設 教育委員会委員 皆
様 知 い
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伊藤 振興課長 子 専用 い 場 あ 大人 子 緒 利用
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福 委員 初心者 中 者程 方 対象 施設 いう 者 方 あ
来 い 考え い
伊藤 振興課 近隣 い 者 方 来 思い
施設 初心者 中 者向 施設 者 方
物足 い 思わ 者 利用 多い 見込
原 者用 あ 施設
比 施設 初心者 中 者向 造
木委員 大谷津運動 園 中 辺 設置 い
伊藤 振興課 奥 隣 線路側 隣
木委員 ン 製
伊藤 振興課 い う
藤委員 全面 ン 施設 開 係員 常駐 い いう 例え
利用者 施設 対応 う
伊藤 振興課 入口 注意 項 板 設置 故等 い
自己 任 いい 利用者 注意 項 い い うえ
川委員 人数 利用者 あ わ 人 来場
ぶ 故 起 場合 対 う 考え
い
伊藤 振興課 施設 点検等
維持管理 い 施設 瑕疵 あ 場合 任 考え
利用者 士 故等 当 者間 対応 考え
関川教育長 施設 造 あ 庁 議論 あ 利用料 い
利用料 いう 管理者 置い 常時 管理 使
い勝手等 考え 時 自 使え う 方 利用 い い い
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伊藤 振興課 利用者 各人 全面 対策 十 い い う
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係員 巡視 人等 見 場合 当然 救急車
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川委員 人 中学生 校生 活躍 世界チ ン ン い
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場 いい 思い 利用状況 見
福 委員 利用時間 前 夜中 い 見
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伊藤 振興課 現状 照明 い 暗い中 利用 険
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関川教育長 中 利用 い 施設 いう 利用状況等 見
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伊藤 振興課 利用時間 隣 利用時間 合わ 設定
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