成２９
第７回
武蔵野市教育委員会定例会
成
２
９
７
月
５
日
於
教
育
委
員
会
室
成２ ９
第７ 回武 蔵野市 教育 委員 会定 例 会
○ 成２９ ７月 ５日 水 曜日
○出席委員 ５名
教 育 長 宮 崎 活 志 教育長職務 代理 者 渡 邉 一 衛
委 員 山 口 彭 子 委 員 山 本 ふ こ
委 員 出 正 彦
○事務局出 席者
教 育 部 長 竹 内 道 則 教 育 企 画 課 長 大 杉 洋 教 育 企 画 課
教 育 調 整 担 当 課 長
渡 邉 克 利 指 課 長 秋 山 美 栄子
統 括 指 主 事 木 下 教 育 支 援 課 長 牛 込 秀 明
生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 長
長谷川 一
生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 武蔵野 ふ さ 歴 史 館 担 当 課 長
栗 原 一 浩
生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 武蔵野 ふ さ 歴 史 館 副 参 事
山 佳 幸 図 書 館 長 養 田 忠
────────────────────────────────────────────── ○日 程
開 会
２ 事務局 報告
議 案
議案 第９号 成29 度武蔵野市教 育 委員会の 権限 属す 事務 の管理及び 執行の
状況の点検及び 評価報告書 成28 度分 いて
協議事 項 し
５ 報告事 項
武蔵野市 スポー ツ推進委 員の 委嘱の専決 処分 いて
武蔵野市 学校給 食施設検 討委 員会の検討 状況 いて
高等学校 等修学 給付金支 給要 綱の制定 いて
５ 学校通 級指 学級通学 児童 の付添人の 交通費 いて
夏休 コ ミュニ テ 食堂 の試 行実施 いて
７ プレ ス フェス タ2017 い て
企画展 幻 た武蔵 野の 未来図 の 開催 いて
９ しょか んこ いて
午後 時 分開会
──────────────────────────────────────────────
◎開会の 辞
○宮崎教 育長 た い か 成29 第 ７回教 育委員会 定例会 開会 いた し す
初 会 議録署 名委 員の指 名 行 い す
本日 の会 議録 署名 委員 武 蔵野 市教 育委 員会 会議 規則 第36条の 規定 私 の うか 渡 邉委員 出 委員 そし て私 宮崎 以 名 指名 さ て いた す
う し 願い いたし す
傍聴 い て 諮 い たし す
定員 の範 内 傍 聴の 申 し込 あ た場 本日 の傍 聴 許 す こ 異議 い ん か
異議 し の 声あ
○宮崎教 育長 異議 しの 声 い したの そ 傍 聴 許 い たし す ──────────────────────────────────────────────
◎事務局 報告
○宮崎教 育長 そ 事務局 報告 入 す
竹内 教育部 長か 報告 願 いし す
○竹 内教 育部 長 そ 私 か 前 回の 教育 委員 会定 例会 以降 の教 育委 員 会の 状況 等 いて 報告 い たし す
成29 第２ 回市 議会 定 例会 いて 月５ 日か ９ 日 行わ し た一 般質 問 して 回 答 弁 含 し て 明いたし す
回 の一 般質 問 19人の 議員 通告 あ その う 教育 長 答弁 申し したの ７人 い す
質疑 の主 内容 い て 明いた し す
民 主生 活者 の川 名 う 議員 か 市 し て子 の視 力
いう 考え 方か ス ー フ ン ー 視 力 影響 して い 考 え か 機 器 い て 適 利用 す う周 知 す い か の 尋 あ した
た う した い か 具体 的 考え さ 学 習 行 てい こ 答え し した
空 の山 本 議 員か 給食 食材 の 射性 物質 測定 のあ 方 して 検 査 の 実績 評 価 中学 校 の食 材選 定の 方針 そ いて の研 修 丸 検査 見 直 し 体 の食材 検査 移行 す こ いての 見解 い て 尋 あ した
教 育 長 成24 度 か 28 度 調 理 済 給 食 の 測 定 検 査 1,098件 給 食 食 材 967件 あ こ ニ 半 体 測 定 器 の 入 い 子 た の食 の 全 心 確保 た 評 価し てい こ 食の 全 心 担 保 の 調 理済 給 食の検 査 考 えて い こ 答えし した
内 山さ こ 議員 か 期 学習 指 要領 関 して 時 間数 の確 保 関 連し て 後 ン ス ー 土 曜学 校の 見直 し 検討 得 いの いか 道 徳 の教 科 いて の教 科 書の 選定 方法 ス ュー 中 一貫 教育 の 検討 いて の
自 教科 設 必要 性 自 己 用感 い う言 葉の 意味 根 目的 い ての 尋 あ し た
教育 長 ン ス ー 期学 習指 要 領の 趣 踏 え た 組 あ 後 充 実 図 こ ５月 か の教 科 調査 委員 会 の研 究 月 の教 科用 図 書 択協 議会 の 検討 教員 市 民の 意見 踏 え て 月 の教 育委 員 会定 例会 の 択の 予定 いて 答 え し した た 自己 用 感 い て 相 手 た 経 験か 自己 す 肯 定的 感 情 高 てい 意 味 あ こ 自 己 用 感 い て
文部 科学 省国 立教 育 策 研究 所 瘠行 す 生 指 ー フ 解 さ てい こ 目的 子 た 他 者 のか かわ の 中 自己 用 感 高 自 分 の意 見 意思 持 て行 動す 力 の社 会性 向 さ こ 大 あ こ 答 えし した
さし の志 民会 議 の竹 内 さ 議 員か 農 林水 産省 中 心 作 成し た食 事 ン ス の う 扱 てい か 本 市 行わ た 市民 の健 康 関す
ン ー 調 査 の見 解 妊 娠 出産 等 関す 知 識の 普及 若 の う か か フ プ ン 設計 組 いて の見 解 いて 尋 あ し た
教育 長 食事 ン ス 食育 授業 使用 して い いこ ン ー 市 民の 現状 識 示 さ て 後の 食育 事業 の参 考 して い こ 若 のう か 人生 設計 さ 知 識 思考 力 断 力 の 資質 能力 育 て の
さ し の 志 民 会 議 の 深 田 貴 美 子 議 員 か 学 校 給 食 の 全 国 全 基 準 プ 関 連し て 学校 給食 の衛 生管 理 国 全 基準 の 検討 の経 過 調理 場 国 全 基準 の点 検 評価 の 実 績 課 武蔵 野市 学校 給 食施 設検 討委 員会 国 全基 準の 検討 予 備食 の 扱 い いて 尋 あ
した
教育 長 成21 の 考え 方 入 て 学校 給食 衛 生管 理基 準 改正 さ 本 市 泥 野 菜の 洗浄 用 ン の新 設 調理 服の 着脱 所 の施 設 異物 混 入防 応 ニュ の 作成 組 ん こ 学 校給 食日 常点 検 表 定期 的 点 検 評価 行 て い こ 後 ス テ の 入 必要 あ こ 武 蔵野 市 学校 給食 施設 検討 委員 会 学 校給 食衛 生管 理基 準 応 し の考 え方 前 検 討す こ 共 調 理場 ス程 度の 予備 食 確保 し てい こ 答えし した
市 議会 公明 党の 浜 田 い子 議員 か 健 康長 活動 延 の 組 し て 市民 動 行 い すい 環境 整 えて し い 見 解 伺い た い た 動 機能 害 移 動機 能 の 下し た状 態 あ コ テ ン ー 策の 普及 啓 瘠 い ての 組 いての 尋 あ した
教育 長 市体 育協 会 生 涯学 習振 興事 業団 か 民 間団 体 連 携し て多 の 市民 参 ン 教室 実 施し てい こ 生涯 学習 振 興事 業団
テ ス ワ ー の う ン ー ス 鍛 え レ ス ン 水 中生 生 体操 の中 の 筋力 レー ニン さ ス ポー ツ教 室 ワ ン ーレ ス ン
実施し てい こ 答 えし した
最後 空の 斉藤 ン 議 員か 地域 福祉 の 課 整理 解 決 いて の教 育分 野の 組 いて 中 一貫 教育 検討 委員 会の 検討 状況 中連 携 教育 協力 校の 研 究の 進 方 内容 中 連携 中一 貫教 育の 検討 過程 の見 え さ い ての 改善 策
いて 尋 あ した
ー ー 等 伝 え し 保護 者 地域 の方 々の 意見 委 員 伝 え す こ 考えてい こ 答 えし した
月19日 文 教委 員会 開催さ し た
総 策部 武蔵 野市 教育 文 等の 総 的施 策の 大綱 の一 部 改定 いて の行 報 告 あ し た
主 質疑 し し て 藪原 郎 議員 か 子 の貧 困 い て の 尋 あ した
担当 課長 か ス ー ソ ー ワ ー ー 度 中学 校の 定期 的 派遣 か 生活 指 部会 開催 日 中 心 派遣 し てい こ かえ たこ 相 談の う 半 分 程度 解 決 して い こ 就学 支援 事業 中学 校入 学者 いて 成28 度
行して 実施し てい こ 答 えし した
深 田貴 美子 議員 か 学 術 い て の う 考え てい か 歴史 未 来 す あ こ う総 括し の う す か 教 育 ンタ ー構 想 の推進 いて 尋 あ し た
市長 か 市内 ５大 学 学術 機関 あ 学術 的 視点 あ こ 武蔵 野市 の教 育 歴 代 市 の中 大変 視 して た 組 の柱 あ そ の成 果
振 返 未来 て い の あ こ 答え し し た
教育 長か 教 育 ン ター 構想 いて 教 育の 包括 的 支援 進 学 校教 育 解決 す こ い のか 妊 娠期 か 子育 て期 わ た 目 い 支援 の 関
整理 す い うこ 新た 教 育 ンタ ー像 生 出 さ い い の いか いうこ 文言 え た 答えし した
土 屋美 恵子 議員 か 中一 貫教 育 い て 学校 の 研究 組 い ての 尋 あ し た
担当 課長 か 中連 携 教育 研究 協力 校 して 11の 中 学校 のテ ー 研 究 願 いして い こ 答え し し た
本間 さ 議 員か 武蔵 野市 民科 の ュ こ の か 尋 あ した
大野 あ 子 議員か 中 一貫教 育の検 討 い て 尋 あ した
担当 課長 か 中 一 貫教 育検 討委 員会 中 一貫 教育 の施 設一 体 型 中 の多 角的 比 較 そ 踏 え た 中一 貫教 育の 実施 の是 非 検討 す こ た
の12月 市 民 学校 関 者の 方の 意見 い て い 予 定 あ こ 答えし した
教 育委 員会 学校 給食 施設 検討 委員 会の 検討 状況 いて の 行 報告 行 い した
藪 原 郎委 員か の用 途地 域 あ こ 建て こ のか 尋 あ した
担当 課長 か この 学 校給 食施 設 建 築基 準法 場 扱い た 法48 条の た し書 建築 審査 会 の許 得た 場 建築 こ 答 えし し た
深 田貴 美子 委員 か 候 補地 のう 桜 堤 学校 決 定 い う理 解 い か の 尋 あ した
担当 課長 か の 委 員会 検 討す 条 件的 利 の 桜 堤 学 校 側 あ こ 答 えし した
土屋 美恵 子委 員か 短期 的 応 し て千 川 学校 案 た のか 本 宿 か 第 の 供給 いの か の 尋 あ した
担当 課長 か 千川 の案 難 しい こ 自 校調 理施 設 成31 度 実 現 能か 検討し た結果 あ こ 答 えし した
本間 さ 委 員か 給食 の 供 困難 の 自校 の調 理施 設 か の 尋 あ し た
担当 参事 か 調 理校 児 童 ふ えて 設 備の 増強 必 要 あ こ 答えし した
大野 あ 子委 員か 新し い施 設の 設計 い か 始 のか 中 一貫 教育 中 学校 一 緒 た場 全部 自校 式 のか の 尋 あ した
担当 課長 か 基本 設 計 度の 補正 予算 応 考 えて い こ 一 貫校 整備 す 場 20 以 か か そ の間 給 食 供し てい 必要 あ こ 答 えし した
教育 委員会 か かわ こ いて 報告し す
す 特色 あ 授業 し て て し た 50 目 本 ５ 月９ 日 か 月 ９ 日 市 立 学 校 生 30学 級 928名 の 児 童 象 実 施 さ し た 保 護 者 等 含 た 全 参 者 1,173名 す た 書 指 50周 記 念 し て こ の 秋 記念 瘠刊 す こ え 記 念の ン し て10月29日 日 曜日 中 央図 書 館 児童 書作家 杉山 亮氏 の大人 子 楽 し の た 行い す
最後 市 内の学 校の 状況 いて 報告 いたし す
い い 学 期 最後 の 月 各 中学 校 学期 の学 習 振 返
意 義 夏休 送 う 指 進 て す 学校 生 の日 移 動教 室 第五 学 校 最後 こ 動 会 ン ス ー の 学 期 行わ 主 行 事 終了 いた し し た
あし た ７月 日 東 京 都教 育委 員会 実 施す 児 童 生 の学 力向 図 た の 調査 行 わ す 度の 調査 例 特 支援 学級 在 籍 して い 児童 生 等 除い た 学校 第 ５学 中学 校第 ２学 の 全児 童 生 象 し た調 査
学 校 国語 社 会 算 数 理科 の 教科 学 習 関す 意 識調 査 行 い す 中 学校 国 語 社会 数 学 理 科 英語 の５ 教科 学 習 関す 意 識調 査 行 い す
成24 度か 都 内全 公 立 中 学校 自校 点 方式 入 そ の 学校 点 行 う う した 各 学校 の 生方 手 間 か て す 調査 の 結果 す わか ２学 期 か の授 業改 善 活用 いう い す
後 の予 定 し して 月中 各 学校 点 行い 月下 旬 調 査実 施校 の約
10％ 当 た 抽出 校の 結 果 あ 東京 都の 均 正答 率 供 さ す ９月 入 都 の 正 答 率 入 力 し た 個 人 票 解 答 用 等 の 調 査 結 果 面 談 保 護 者 会 の 場 児 童 生 返 却し 個 々 の学 習の 振 返 等 活用 して い す 各 学 校 回 の 調査 結果 月 実施 さ た 文部 科学 省の 全国 学力 学 習状 況調 査の 結 果 踏 え 授 業改善推 進プ ン 月中 作成 し ２ 学期か の授業 改善 生かし て い す
夏季 休業 中 例 授業 改善 等 目的 多 の 研修 組 て す 夏 季研 修 して 校 長研 修会 副校 長研 修会 初 教育 相談 特 支 援教 育 活用
す
以 学 校の状 況 いて の報告 終わ す
事務 局報告 以 い す
○宮崎教 育長 教育部 長の 報告 終わ した
た い の 報告 質問 意見 あ した 願い いたし す
特 い ん か し い す か
─────────────────────────────────────────────────
◎ 議案 第 ９ 号 成29 度武 蔵 野 市 教育 委 員 会 の 権限 に 属 す る事 務 の 管 理及 び 執 行の状況 の点検 及び評 価報 告書 成28 度分 につい て
○宮崎教 育長 そ 議 案 入 す
議案 第９ 号 成29 度 武蔵 野市 教育 委員 会の 権限 属 す 事務 の管 理 及び 執行 の状 況の点検 及び評 価報告 書 成28 度分 いて 議 い たし す
そ こ 教育 企画課 長か 明 願いい たし す
○大杉教 育企画 課長 そ 教育企 画課長 明 申 し す
議案 第９号 の資料 覧いた た い 思 い す
教育 委員 会の 権限 属 す 事 務の 管理 及び 執行 の状 況の 点検 こ の自 己 評価 の部 分 し て 前 回 月の 定例 会 協議 事項 し て 協議 い た し て 意 見 教育委 員の皆 様か いた した
回 人の 学識 経験 者 の方 点 検 評価 して の 意見 い た し たの
50 ー 目以 降の こ ５ 点検 評 価 関す 識者 か の 意見 し て掲 載 いたし て す
意 見 し て 昨 引 一般 団 法人 教 育調 査研 究 所 研究 部長 の 島宏 生 元国 立 音楽 大学 教授 の篠 田信 生 そし て東 京学 芸 大学 教育 学部 准教授の 倉持伸 江 生 願い いたし した
報告 書の全 体の 概要 いて の 明 い す
表 す 目 の ー い す この か の 構成 い うこ い す
して ２ ー 目 の 武蔵 野市 教 育委 員会 教 育目 標 し て 内容 して
昨 の い す
ー 目か 15 ー の 成28 度 武蔵 野市 教育 委員 会の 基本 方 針 い す こ こ の 基本 方針 点事 業 い す 基 本方 針 最 後の 下の う 点事 業 の事 業名 称 記載 さ てい ー 数 い て 明記 し て
す
17 ー 目か 成28 度各 課 点事 業の 点検 評 価 いう こ い して 前 回の 定例 会 示 し し し て 内容 して 教 育委 員 の皆 様の 意 見
修 正 え た の 再度 案 す こ い す 明 し て
た後 申し す
50 ー 目以 降の こ して 点検 評 価 い ての 識 者 か の意 見 いうこ あ して 人の 生方か そ コ ン いた いて す
51 ー 目 の 島 宏 生の こ い す ２ 個 の 事業 いて の意 見の の こ の段 落 す 行目 成29 度中 建設 の いう こ
表現 い す こ 大 野 田 学校 の増 築校 舎の こ 書 いて い す 若 わ か い こ あ す の そ うい う形 文 言 補 足さ て い た た い い うふう 考 えてい こ い す
57 ー 目か 資 料 い うこ い して 教 育委 員皆 様の 名 簿 成28 度 実施 し し た教育 委員 会定例 会 臨 時会 の議事内 容 い す
この 点検 評 価の 報告 書 して 本日 この 定例 会 い た した 月 の市 議会 文教 委 員会 行 報 告 行い そ のう 市 資 料コ ー ー 図 書館 等 配 し し て ー ー の掲載 あわ て公表 行う 予定 い す
そ 18 ー 目 戻 てい た して 各 課の 点 事業 の内 容記 載 いて 前回か 変更し した 点 中心 明 申し たい 思い す
18 ー 目 一 覧表の こ い す
か ５ 番目 中一 貫 教育 の検 討の 事業 い す こ 前 回 ９ 番目 10 番目 の間 の こ い した 学校 施設 整備 基本 計画 仮 称 の 策定 の こ あ し た記 載 一 部 中一 貫教 育 かか わ の 持 て し て 教育 企画 課
た ９ 番目 の 日的 教育 課 の 応 し て 基 本方 針の かか わ 内容 い すの そ こ 丸 さ て いた い て す
全 般 文 章 の 最 後 の 表 現 い た し し て 一 部 図 て い か 行 て い
い た う 表現 し て す か そ うい た 形の表 現 改 さ て いた した 一部残 てい こ い したの そ い て 修正 さ ていた す
19 ー 目 い す
学校施 設整備基 本計画 仮称 の策定の 真ん 中の実績 評価の こ い す
ここ 前回 中連 携教育推 進委員会 す か 市民 意見交換 会 進事例の 視察 い た う こ 記載 い した こ 23 ー の 中一 貫教育 の検討の う 記載 移さ ていた し た
いて 変更点 い す 23 ー 覧いた たい 思い す
中一 貫教育の 検討 い す こ して の学 校施設整 備基本計
画か 記載 実績の こ の の こ 持 て して の こ あ わ て 修正 した こ い す
た 評価 し て の段落 持 て たの の か 行目の こ
こ の う 記載 移 した こ い す
して 25 ー 目 い す
こ 数字の修 正 い す 実績の こ の 体 力向 動好 児童 育て
た の段 落 い す 一 番 下の 延 指 時間 前 回 1,097時 間 記 載 し て し た こ 599時間 の誤 した の 修正 行い し た
た ー ていた し て の26 ー 目 評 価の の こ
い す の体力 面 い て 以 下の こ して 東 京都 の 均 の比較 す いう 視点 文章 えさ て いた した た 全国体 力 動 能力調 査の結果 い ての ー タ 新た えた こ い す
29 ー 目 覧いた たい 思い す
活用し た教育 の充実 い す こ こ 一部 実績 の中の の こ
31 ー 目 日 的 教 育 課 の 応の 中 実 績の の こ 連絡 会 して 開 催 回 ２ 回 正 しか たの 修 正 さ て いた した
修 正 の33 ー 教 育推 進室 機能 の 充 い す 実 績の 地 域 人 材 瘡 録 し た 学 校 支 援 協 力 者 ス し て 127名
116名 正しか たの 修 正 い たし した
41 ー 覧い た たい 思い す
情報 創 造 館 武蔵 野プ レ スの 管理 営 い す ここ の評 価の こ の ２ 目 の段 落 い す 前 ス テ プ プ いう 表現 わ か い い うこ 指 摘い た した の 人 材育 成の 組 い て 文章の記 載 修 正 い たし した
45 ー 目 覧 いた た い 思 い す
武蔵 野ふ さ 歴 史館 の 管理 営 し て 実 績の 一番 最後 の こ 下線 引 いて す 開館 以来 初 て 報 瘠行 した いう 記載 え ていたし した
前回 か の 変更 点 の主 こ し て 以 い す
し 審議い た す う 願い いたし す
○宮崎教 育長 教育企 画課 長の 明 終 わ した
前回 の協 議 指 摘の あ た こ 修正 した の い す の その 点 特 中心 明 い した
た い の 明 質問 意見 い した 願 いいた し す
いか し ょうか
前回 協 議 の趣 い た の 大 体生 かさ た い う こ て すか しい すか
い の声あ
○宮崎教 育長 そ 特 しい すか
う 山 口委員 う
○山口委 員 回 申 し た 中一貫 教育の 検討の こ す ……
○宮崎教 育長 ー 言 う
○宮崎教 育長 23
○山 口委 員 この 教育 企画 課 指 課 の共 管 て し い し たか 共 所 管 す
そ て い いこ 々 必 一 緒 てい こ こ うい うふ う 教育 企画 課 指 課 ２ の 課 して いう の て こ の 方 いい こ 思 い した
○宮崎教 育長 こ 何 かこ い てあ すか 明 か
○大 杉教 育企 画課 長 昨 の 場 中 一貫 教育 いて の検 討 ワー ン ー の 事務 局 いい す か 教 育企 画課 た 教 育課 程の 中身 い て 指 課 い うこ い し たし 一 部 特 支援 いて 教 育支 援課 こう い た こ
共 して行 い し たの こ の う 記載 さ て いた し た
○宮 崎教 育長 全 体 縦割 い い すか 持 分 書 い う形 あ か 思い す こう した 事業 協力 す 課 一緒 記 述し てい いう の 大 事 こ か し
ん
か
渡邉 委員
○渡 邉委 員 点検 評 価の 識者 の意 見 大変 いい 評価 得 て か た 感 す 多 少こ うい うこ て い た いい の いか い う 案 あ すの 後
々 そ 注 意し 進 て い いい いうの 全 体の感 想 す
○宮崎教 育長 あ う い す
外部 委員の 方のこ いて 何か い すか
しい すか
そう いう 評価 い た い た いう こ い すの 生か す こ 生かし てい こ う い うこ す
か 質 問 意見 い す しょ うか
こ 前 回 協議 した こ い す の 大 体そ の協 議の 趣 表現 さ た いうこ 思 い す
そ 諮 いた し す
議案 第９号 い て 決 入 た い 思 い す こ 異議 い んか 異議 し の声あ
議案 第 ９号 成29 度 武 蔵野 市教 育 委員 会の 権 限 属 す 事務 の 管理 及 び執 行 の状 況の 点検 及 び評 価報 告 書 成28 度 分 いて 本 案 事 務局 案の 決す こ 賛 成 い うこ し い し ょうか
異議 し の声あ
○宮 崎教 育長 異 議 し い うこ すの 本案 事 務局 案 の 決 定さ て いた す
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◎報告事 項
○宮崎教 育長 して 本日 協議 事項 い んの 報 告事 項 入 す
報告 事項 武蔵 野市 スポー ツ推進 委員の 委嘱の専 決処分 い て す
この 報告 事項 し て ス ポー ツ推 進委 員の 員 いて 急遽 補 充さ た の 教育 委員 会 諮 す い あ ん した の 私 の う 専 決処 分 さ ていた いた の い す
そ 生涯学 習ス ポーツ 課長 か 明 願い し す
○長 谷川 生涯 学習 スポ ーツ 課 長 そ 武 蔵野 市ス ポー ツ推 進委 員の 委 嘱の 専決 処分 いて 報告 申し す
こ ７月 日 付 新た 名の スポ ーツ 推進 委員 の委 嘱 あ した た こ の専決処 分 いて 報告 す の い す
資料 の う 願 いい たし す
向 て す こ 現 在の スポ ーツ 推進 委員 の 名簿 て し て 一番 最後 の 段 21番 目の こ 新た ス ポー ツ推 進委 員 の名 前 い す 名前 林 亜美 女性 専 門分野 ミ ン ン い す
欄外 い す 林 亜 美委 員の 任期 して 29 ７ 月 日か て す 担当 学校 区 調整 中 い す 現 在 中部 の 大野 田 学校 こ 活動し てい た いう こ 調整 してい こ い す
報告 い て 以 い す
○宮崎教 育長 生涯学 習ス ポーツ 課長 か の 明 終わ し た
この 報告 事項 し て 専 決処 分の 報 告 す の 教 育委 員の 皆 様か 意見 あ 特 伺いし たい 思い す いか しょ うか
渡邉 委員
○渡 邉委 員 担当 校区 大野 田 学校 い うこ 伺 いし たわ す 何 かこ うい う こ 足 い い う そう いう 学 校か 要 求 出て て そ いう 形 決 ん すか そ 本人 の希 望 か そう いう の 含 て 決 そ の辺 わ か た 教え て さい
○宮崎教 育長 生涯学 習ス ポーツ 課長
○長 谷川 生涯 学習 スポ ーツ 課長 地区 的 本 人の 希望 あ 場 い す
余 希望 い う そ の 地区 例え 市 民ス ポー ツ ー の 人 員 足 て い か うか す か そ か 種目 の ン ス こう い た の 含 て 考 え す 回 の場 して 若 い方 初 て スポ ーツ 推進 委 員
方 し たの 特 会 長さ ん い し 大野 田 学校 スポ ー ツ推 進委 員 し ての 指 し てい た て いた い うこ 決 う し てい こ
い す
以 す
○宮崎教 育長 し い すか
○渡邉委 員 結 構 す
○宮崎教 育長 か 質 問 意見 い すか
い んか
そ この報 告事 項 し て 了 さ た の いたし す
報告 事項 ２ 武 蔵野市 中一 貫教育 検討委員 会の進 方 案 い て す
そ こ 教育 調整担 当課長 か 明 願 い いた し す
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 そ 武蔵 野市 中 一貫 教育 検討 委員 会の 進 方 案 いて 明 いたし す
資料 沿 て 明い たし す
前回 の教 育委 員会 定例 会 この 委員 会の 設置 いて 諮 い たし し た そ の後 要綱 制 定し し て 月の25日 第 回 検討 委員 会 開催 いた し す 回 その
間の流 進 方案 し て 示 しいた し し た
間 回予 定して す
第２ 回 第 回 武蔵 野 市 して ９ 間の 中 一貫 教育 実 施す 場 の考 え方 いて 議 論いた す
そし て 第 第 ５回 中 一貫教 育 中学校 教育の 比較 して いた す
その 後 12月 い す 保 護者 地 域の 方々 か 広 多様 意 見 聞 検討 の参 考 す 機会 設 す 手 法 して 検討 委員 会 聞 決 たい 考 え て す 例え 無作 抽出 ン ー 考え て す
第 回 答 申案 い て 議 論いた ２月 答申案 確定 予定 して す
その ２枚 目 い す 参考 資料 し て して す の 前回 の定 例会 諮 した こ 要綱 の 案 文 参考 資料 し て して した 正式 制 定し し たの そ の報 告 す 基 本的 前 回の 内 容 変わ あ ん 第 条 い て 前 回 定例 会資 料 渡 しし た協 議 会の 設置 い ての 明 資料 の目 的の 表 現 参考 し 法規 担当 調 整し こ の う 決
さ て いた し た
私の 明 以 す
○宮崎教 育長 教育調 整担 当 課長 か の 明 終わ した
た い の 明 質問 意見 あ した 願い いたし す
山口 委員
○ 山 口 委 員 質 問 ん す 第 回 の こ の 枠 の 中 の ２ 行 目 の の う 検 討の 進 方案 い て い うの あ す そ こ の 用 書 か て い こ 示 し す か そ て 明 す … …
○宮崎教 育長 教育調 整担 当課長 う
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 そ の す こ の用 て 明し てい たい 思 て す
○宮崎教 育長 山口委 員
○山 口委 員 そ こ か 意 見 ん す 要 綱 そ か 参 考 いう の しょ うか 依 頼状 す 検 討依 頼の 文書 そ の検 討事 項 して 中 一貫 教育
中 教 育 の多 角的 比較 並 び その 比較 踏 え た武 蔵野 市 中 一貫 教 育の 実施 の是 非 て書 いて あ す こ 見 す 第 ２ 回の こ
その第 回 たこ あ す
言い たい こ のこ ん す 第 回 第 回 第５ 回 中 一貫 教育 中学 校 教育 の比 較 第 回 の う 比 較の 視点 視点 出 て た 第 回
第 ５回 比 較 し す 私 その う 一 進 い い そ 並び 示し てあ こ の 目的 検 討事 項 要 綱 書い てあ た 思う ん す
２番 の 中 一貫 教 育の 実施 の是 非 関す こ の 是非 関 す こ 最 初
来 い の い か 思 た ん す 比較 いい のか
うか そ こ いか し ょうか
○宮 崎教 育長 依頼 文 書 いう の いて い す 日 前 回の の す
○山口委 員 い そ う す
○宮崎教 育長 覧 て言 てい わ す
日 の配 付 い ん の 依 頼さ た 文書 の中 そ の う あ
そ こ こ 当 て 最後 の こ そ 必要 いか いう こ す
○山口委 員 い
○宮崎教 育長 教育調 整担 当課長 いか す か
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 確 か 検討 事項 し し て 多 角的 比 較 そ か 実 施の 是非 関 す こ い す 比較 関 して 第 回 第５ 回の こ 明 記し て す さ 実 施 の是 非 い て 恐 第５ 回か 第 回 か て 市民 意 見 踏 えて 議 論い た こ 思い す そ い て わ か う こ こ
記載し たい 思い す
○宮崎教 育長 山口委 員 う
○山 口委 員 当然 そう 思う ん す 一 番最 初 質問 した の 進 方の 案の 要 こ すか い うこ 最 初 明記 して か こ の こ こ の２ 点 必 検 討し て しい いう 検 討事 項 して 私 示し て 必 要 あ う か い う ふう 思 た ん す 比 較 終わ て い い そ の比 較 踏 え た て
ん 書い てあ の そ 明記 して い た う 見通 し 立 の いか いうふ う 思 い した
○渡邉委 員 感 す
○山本委 員 感 す
○宮崎教 育長 う 考え すか 出 委員 う
○小出委 員 感 す
○渡邉委 員 そ 関 連し て……
○宮崎教 育長 渡邉委 員 う
○渡 邉委 員 一番 最後 終 わ た 後 黒枠 の下 コ て 明 会 て あ す こ う い う内 容 例え 是 非 是 出 か 非 出 か わか ん そ 関 す 市 民 明会 行 う いう ー の す か そ この 答 申案 す コ 明 行 う いう こ の か その 辺か 微 妙 こ の
す わか いい 思 い す
そ か そ の後 の ７月 教 育委 員会 の協 議 てあ す こ こ こ 議 決す の か こ の答 申案 す 議決 の か 是非 の議 決 の か その 辺決 て か い 々 う て 進 てい いか わか い の す そ の辺 何 か し あ た 教えて さ い
○宮崎教 育長 教育調 整担 当課長
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 この 進 方案 の ー ーの こ 是 非 関 す こ 検討 事項 し てし か 書 いて たい 思 い す 具体 的 第 ５ 回 第 回の こ し か 書い て たい 思い す
そ か コ 来 度の 話 い す コ ン 市民 明 会 い て こ の答 申案 い て行 いた い 思い す そ こ の反 応 踏 え し て 教育委員 会の う 是 非 関す 方針 議決し ていた たい 考え て す
○渡 邉委 員 この ７月 こ こ 是非 決 い うわ て いた い たコ ン す 議論 し しょう そう いう話 し いん しょう か
○宮崎教 育長 い 違い す
教育 調整担 当課 長
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 コ ン 答申 案 基 いて す そ
○宮 崎教 育長 月 協議 さ ７ 月 そ 踏 え た最 終議 決 いう こ ん しょうか そ いい す か
○渡 邉委 員 その 辺 詳し 書 いて いた 何 決 か て いう こ す
○山口委 員 い い す か
○宮崎教 育長 山口委 員 う
○山 口委 員 質 問 の あ た 市民 明 会 この 市民 明 会 い て 答申 いて 明す ん す か 市 民 明会
○宮崎教 育長 教育調 整担 当課長
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 市 民 明会 いて 検討 委員 会の 答申 い て 明会 行 いたい 思い す
○宮崎教 育長 山口委 員
○山口委 員 検 討委員 会 行うん すか 市教 委
○宮崎教 育長 こ いい すか
教育 部長
○竹 内教 育部 長 この30 度 の 月 ５月 コ ン 市 民 明 会 行 てい 趣 ん す こ の 段階 う 検討 委員 会 の結 論 答申 し て いた い てい すの 教育 委員 会 こ の 月 ７月 こ の方 向性 決 申 し した
決 た 教 育委 員会 し て コ ン 検 討委 員 会か た 答申 いて 教 育委 員 会 そう いう 大 い意 思決 定 す た 市 民か の
コ ン 明会 こ うい う答 申 いた い て こ か 教育 委 員会 し て意 思 決定 す そ 当 た ての 意 見 伺う い う趣 設定 す の すの ここ 教育委 員会 実施 して い いう想 定 い す
○宮 崎教 育長 度中 こ の委 員会 一 応 事 終 え わ す 終え て答 申 残 そ 教 育委 員 会 度そ の 明 した コ ン し た し て 市民 の反 応 い い 伺 た 最 終的 月か ７ 月の 教育 委 員会 その こ
う す か いう 最終 決定 してい ん そう いうこ す か
山口 委員 う
○山 口委 員 この 大 課 して 検 討期 間 非常 短 い 思う ん す そ
い う の し か 示 し て 必 要 あ 思 う ん す す の 検 討 委 員 会 の 方々 い い 立 場 の方 い し の ん 共通 理 解 して 進
う わか す した う いいか 思 い す
○宮崎教 育長 そうい う 意見 あ した こ いて 何かあ すか
教育 調整担 当課長
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 日い た いた 意見 踏 え し て ここ わ か す 資料 して 当日 の 明 寧 てい たい 思い す
○宮崎教 育長 し い すか そうい う
教育 部長 う
○竹 内教 育部 長 その う こ 踏 え し て そ の例 え 学識 の 経験 の方 あ か あ い 保 護者 地 域の 方 そ の 専門 あ す の そ の 専 門の 見地 か こ の 委員 会の 中 少 しそ の 専門 の見 地か の 話 述 てい 機会 設 私 して 全 体の 状況 いて の資 料 用意 し た 明 し た す こ えて そ の委 員の 持 の 見識 か 経 験 いて
共 う 図 て い たい 思 て い す
○宮崎教 育長 し い しょう か
そう いう配 慮 えて い
渡邉 委員 う
○渡 邉委 員 例え 第 ２回 々 意 見交 換す 場 あ の す 第 回 第 回 の間 教育 委員 会定 例 会 報 告い た いて そ 入 て いて い た う い い 思 い す 毎 回 毎 回 委員 会 開催 した その 結果 こう いう こ てい す か こ か 意 見 出す わ い の す うい うふ う 進 て い
の か 報告 いた い た う い い 思い す の こ の間 定例 会 の報 告 いう の 入 て い てい た たい かの こ 毎回 会 あ た び 出 てい の 進 捗状況 わか すの そこ 検 討して さい
○宮崎教 育長 第 回 第 回の 間 い う こ すか
○渡邉委 員 そ う す
○宮崎教 育長 いう こ す
教育 部長
開 行 て い す そ か 実 市 議会 の文 教委 員会 の うか 適宜 報告 入 て しい い う 依 頼 あ す の 当 然そ うす 教 育委 員会 状 況
いて の 報告 う いう 形 か こ か 検討 いた し す そ す
か 感 て す
○宮 崎教 育長 日 程 近い あ た す の 例 え 文教 委員 会 この 定例 会 す そん ん か か 接 近し た こ そう いう 報告 す 形
あ か し ん そ 許し いた い て 能 限 経過 報告 してい いう こ す
か 質 問 意見 い すか
しい すか
そ た い い た い た 意見 等 こ こ 味 して そ して 最 終的 こ 確定 し この う 委 員 会の 皆さ ん 明 し てい いう こ した い 思い す
しい しょう か
そ こ の報 告事 項 して い ん 意 見 え た 了 さ た の いた し す
報告 事項 武 蔵野市 学校給 食施設 検討委員 会の検 討状況 いて す
こ して 教育調 整担当 課長か て 願い いたし す
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 そ 武蔵 野市 学校 給食 施設 検討 委員 会の 検 討状 況 い て 報 告いた し す
前回 の定 例会 検討 状 況 い て 報告 いた し した その 後 第 回 の検 討委 員会 あ し て中間 報告 し た
概要 い て 話 し たい 思い す
報告 事項 － の ー ー す
表面 前 回 の定 例会 報 告し た 応案 の ー い す 直 近の 応 案 短期 的 応案 そ して 中期 的 応 案 段階 目 いう こ
給 食の 足 見込 食数 いて 応 して い す 最後 の中 期 的 応 案 いて前回 の委員 会 議論 さ ていた した
裏面 覧 さ い
の い す 前 回 の 検 討 委 員 会 供 食 数 大 体 学 校 1,800 中 学 校
3,000食 程 度 さ 建 設 地 い て 議 論 進 し た 候 補 地 し て こ こ 書 いて あ 所 い す 最終 的 条件 的 一番 優 候 補地 桜堤 学 校 跡地の 側部分 桜堤 調理 場の敷 地 い う結論 した
ここ いて 中 間報 告 書 添付 して す の そ 明 さ て いた たい 思 い す
中間 報告書 の ー 覧 さ い
検討 委員 会 新調 理 施設 の整 備 い て 基本 的 考え 方 い て て す
い て 全 市 的 課 し て 組 必 要 あ そ して ２ 学校 給食 関 す 基本 的 視 点 そし て９ ー い す こ こ 具 体的 話
て い す 供 食数 いて 書い て す そし て 建設 候補 地 い す 計 大 体5,000食 程 度 の 調 理 必 要 す 一 定 程 度 の 面積 必 要 す そこ 市の 土地 基 本的 更 地 そし てあ 程度 の面 積 あ
土 地 抽出 いた し し た こ 表 あ こ す 最 終的 申し した 桜 堤 学 校跡 地 側部 分 桜堤 調理 場 条件 的 最 優 あ い う結 論 し た その か の選 択肢 いて 例え 必 要 建 築延 床 面積 確保 い あ い 宅 直 接隣 接し てい 点 そ か 接 して い 道 路 配送 車
通 い等 そ う い た課 あ た 最終 的 桜堤 学 校 跡地 側 部分 候補地 して最 力 した
そ か 後の 予定 い す 10 ー 書いて い す
あし たか ２ 間 か して こ の中 間報 告 す コ ン 実施 いた し す 並行 して 保 護 者の 方 近隣 民 の 明 会 実施 して い す こ
踏 え して ７ 月26日 第 ５回 の検 討委 員会 最 終報 告 す そ の後 月 ２日 教 育委 員会 定例 会 諮 し して 学 校給 食施 設の 整備 方針 決定 して い た い 考え て す こ の後 市 長部 局 協議 進 て 月21日 文教 委員 会の う 行 報告 したい 考 えて す
最後 11 ー い す 桜堤 調理 場の 更新 前 倒し して 新調 理 施設 建 てた 場 一 定期 間 調 理場 ２ 所 の体 制 す た 調 理場 建 築後60
後 迎え て い す その 後 新 調理 施設 所の 体制 見込 す そ あ わした の この フ す
足 し た 資料 の 明 以 す
○宮崎教 育長 教育調 整担 当 課長 か の 明 終わ した
た い の 明 質問 意見 あ した 願い いたし す
山本 委員
○山 本委 員 給食 の問 本 当 慎 考え てい 必 要 あ 考 えて い す そ 市か 市 民の 皆さ ん 報 告し た す 足 見込 たい 言 い 方 した
す ん す 普 通 考え 給食 の 足 いう 言葉 て
の 思 う ん す 足 ん 大 て そう 簡 言 え い
あ い う あし たか う コ ン 始 い
うこ の す 寧 明 応し てい た い 考え 考え てい す
以 す そ 願 いし す
○宮崎教 育長 そうい う 意見あ し た
こ 私 う 考え て い て 足 いう の 私 使 てい い ん す
供 食数 の増 いう 言 い方 し てい ん す 教育 調整 担当 課長 何か の 意 見 い す か コ ン
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 確 か し い す い た あ い う 寧 明 して い たい 思 い す 基本 的 こ の 学校 給食 ん 維持し てい その姿 勢 ん 示してい たい 思い す
○宮崎教 育長 か 質 問 意見 い すか
渡邉 委員
○ 渡 邉 委 員 こ の5,384の 新 調 理 場 の 施 設 の ス ょ う 成45 の こ
○宮崎教 育長 こ い て この予 想 予 測 い て
教育 調整担 当課長
○渡 邉教 育調 整担 当課 長 こ の フ の う か 細 かい 数字 て す 基 本的 5,400か 5,500 か… …
○渡邉委 員 調 整
○渡邉教 育調整 担当課 長 そう す 調整 す
○渡邉委 員 あ あ そ う すか
○山本委 員 5,385人目 た うし う ……
○渡 邉委 員 そう いう 感 え 能 性 あ す 必 要 こ 確定 い
か 揺 わ す 実 か そ 大 す その 辺の 感
え い う して し い いうふ う 思 い した
○宮崎教 育長 か 質 問 意見 い すか
こ いて 後 いわ 用途 地域 の問 の たそ の事 案 の 応 あ わ す てい た う 形 て いか い い そ か この 報 告書 あ し た う こ 議会 ん か 指摘 いた い て い した
プ の考 え方 入 て い い う そう いう 心 全 給食 いう の 時 目指 し てい いう 大 使 び てい こ 思 い す 慎
進 てい た い い うふ う 思い す 特 質 問 意 見 う し い す か
そ この報 告事 項 し て 了 さ た の いたし す
報告 事項 高 等学校 等修学 給付金 支給要綱 の制定 い て す
そ こ 教育 支援課 長か 明 願いし す
○牛 込教 育支 援課 長 報告 事 項 高 等学 校等 修学 給付 金支 給要 綱の 制定 い て 明 いた し す
こ い て 度 新 規 開始 いた し す高 等学 校等 修学 給付 金 制度 ７月 か 申請 付 当 た 要 綱 定 の い す
こ の 要綱 象 者 給 付金 申請 方法 支 給方 法 い て 定 て す
こ の う 周知 い て 月15日 号の 市報 ー ー た 象者 の
月15日 の期 間 申 請 付 て い す
明 い て 以 い す
○宮崎教 育長 教育支 援課 長の 明 終 わ した
た い の 明 質問 意見 あ した 願い いたし す
山本 委員
○山 本委 員 の 給食 の話 似 てい ん す こ の申 請書 自 分 の気 持 書 いて た ん す そ う す 意し す い う こ す 市 保 す
民 記 録 情 報 及 び 市 民 税 課 税 状 況 い て 公 簿 等 確 す こ 意 し す いう こ の意 味 難 しい す こ うい う の こ うい う の ん う
思 うん す 少し こ か こ 意し て 大 うか い う気 持 私 んか さ てし う こ あ て 何か う 少し 分か す い かし 思うん す い か すか
○宮崎教 育長 こ 現在 の第 号様式 す
○山本委 員 そ う す 第 号 様式 す 済 ん
○宮崎教 育長 こ 示し て い ん す
○山本委 員 い 第 ５条 関 す
○宮崎教 育長 こ い て何か あ すか
教育 支援課 長 う
○牛込教 育支援 課長 こ いて 表現 かたい
○山 本委 員 必要 こ そ の 書 いて あ か こ う ん 自分 書 いて 私 こ 意 ん うか い う 何 意 して い ん うか いう…… う すか
○宮崎教 育長 山口委 員
○山 口委 員 修 学給 付 金の 支給 決定 手 のた 必要 範 限 いう 条件 いてい か
○牛込教 育支援 課長 そう す 課税 証明書 出して いた ん す ……
○山本委 員 そ 間違 てい い うふう 思 て い ん す
○山 口委 員 か その 範 こ い 自分 て 添付 し い い いう 問 出て わ し ょう
○小 出委 員 こ 添 付し て出 す ん い すか 課 税証 明書 添 付 し て出 す ん すか こ
○山本委 員 し いん い すか
○宮崎教 育長 こ 教育 支援課 長 う す か し すか 添付す の 課税 証明
○牛 込教 育支 援課 長 い そう す 課税 証明 いて 添 付 いた す そし て た こ 周知 い て 象者 こ の 申請 書の か こ うい た 形 の詳 しい わ か す い し て行 て す の こ の 申請 書 わ
か い表現 て ん す … …
○山本委 員 そ 一緒 見 て さい
○宮 崎教 育長 い う の ん 配 て い す そ こ ん 心して 意 … …
○山本委 員 大 た
○宮崎教 育長 大 す か
○山本委 員 大 す こ あ わ い か
○渡邉委 員 必 要 た 市 調 す そ ういう話 す
○宮崎教 育長 そう いうこ
○山本委 員 そ ういう 話 す
○宮崎教 育長 教育 支援課 長
○牛 込教 育支 援課 長 課税 証 明書 添 付い た ん す 必 要 こ わか い情 報 あ た 場 こ の う 調 し す
○山本委 員 相 談して さい か
○宮崎教 育長
○山本委 員 わ か した 済 ん
○宮 崎教 育長 そ の必 要 範 限 そ うい うこ 行う 場 あ いう こ す
○山本委 員 い
○宮崎教 育長 こ 山本 委員 そ ん 理解 しい すか
○山本委 員 い
渡邉 委員 う
○渡 邉委 員 度 始 いう こ す 推定 さ 総 教育 会 議 伺 た 思い す 想定さ 人数 す の い 象 者 し て考え の すか
○宮崎教 育長 の い 見込ん い か す
教育 支援課 長
○牛込教 育支援 課長 こ 想 定して い の 150名程度 す
○山本委 員 70人 し た
○渡邉委 員 そ うそう 前 70人 て… …
○山本委 員 た しか70人
○宮崎教 育長 教育支 援課 長
○牛込教 育支援 課長 70名 入学 準備金 の支給 象者 す
○宮崎教 育長 この給 付金 150人程度
教育 支援課 長
○牛 込教 育支 援課 長 か 申 請 付 開始 して す 本日 50件 の申請 来て す
○宮 崎教 育長 こ い 予想 した い ん すか そ 大 体 出 足 結構 い いう感 す か
教育 支援課 長
○牛込教 育支援 課長 そう す 想定 した程 度の件数 思 て す
○宮崎教 育長 大体 最終 的 そ の件数 能性 強いん す か
渡邉 委員 し い すか
○渡邉委 員 い
○宮崎教 育長 この件 いて か 質問 意見 い すか
しい すか
そ この報 告事 項 し て 了 さ た の いたし す
報告 事項５ 学校通 級指 学級通 学児童の 付添人 の交通 費 いて す
そ こ 教育 支援課 長か 明 願いし す
○牛 込教 育支 援課 長 して 報 告事 項５ 学校 通級 指 学級 通学 児 童の 付添 人の 交通費 いて い す
形 定 の い す
こ の 制度 特 支 援学 級 就学 して い 児童 生 し て 経 済的 担軽 減 図 た 行 て 事 業 い す この たび の改 正 学 校 の通 級指 学 級 桜野 学校 のこ 学級 通 う児 童 し て その 付 添人 交通 費 支 給 す こ 児童 本人 の 交 通費 支 給し て し た 付 添人 行し て ース あ す の そ い て 交通 費 支給 す いう の
い す
明 以 い す
○宮崎教 育長 教育支 援課 長の 明 終 わ した
た い の 明 質問 意見 あ した 願い いたし す
しい す か
う 渡 邉委員
○渡邉委 員 こ の保護 者の 範 いうの ん こ 及 の か
○宮 崎教 育長 付 添人 の範 す か 保護 者の 範 こ こ 書か て い 保 護者 い うこ すか
○渡邉委 員 付 添人 か
○宮崎教 育長 付添人 の範
○渡邉委 員 た 結 構 いうこ す か
○宮崎教 育長 こ のか 保 護者 限定さ のか か そうい うこ す か
○渡邉委 員 い
○宮崎教 育長 教育支 援課 長 う
○牛 込教 育支 援課 長 そう す 保 護者 限 定 行 す 人 象 し て す
○宮崎教 育長 保護者 い うこ す こ
渡邉 委員 し い すか
○渡 邉委 員 要す 行 す 人 保護 者 て 交通 費 支払 い す そう いう 話 いい す
○牛込教 育支援 課長 い
○宮崎教 育長 いい いう こ 保護 者 て
わか し た
○宮崎教 育長 か 質 問 意見 い すか
しい すか
そ この報 告事 項 し て 了 さ た の いたし す
報告 事項 夏 休 コ ミュニ テ 食 堂の試行 実施 いて す
こ 引 教育支 援課長 か 明 願 いし す
○牛 込教 育支 援課 長 報告 事 項の 夏休 コ ミュ ニテ 食 堂の 試行 実施 い て い す
こ 武蔵 野市 給食 食 育 振興 団 コミ ュニ テ 協議 会 共催 度 新規事業 して 行う の い す
目的 し し て 食 事 した 交流 の場 夏 休 中の 子 の食 生活 栄 養面の改 善 料 理 体験し 食の自 立 す いう 点 目的 して い す
度 実施 場所 し して 祥 寺 コ ミュ ニテ ンタ ー 中 央コ ミュ ニテ ンタ ー そ ２日 間 計 日 実施 す の い す
募集 して そ の コミ ュニ テ ン ター の う ポ ス ター の掲 示 の 配 行 て い す
当日 の役 割分 担 して 調理 給 食 食育 団 行 い 広 報 募集 いて コミ ュニテ 協 議会 行う いうこ 実施 して い す
明 い て 以 い す
○宮崎教 育長 教育支 援課 長の 明 終 わ した
た い の 明 質問 意見 あ した 願い いたし す
渡邉 委員
○渡 邉委 員 この 中 央 東地 区 中央 地区 す 西地 区 何 い の し ょうか 何か理 あ て いうこ あ す か
○宮崎教 育長 教育支 援課 長
○牛 込教 育支 援課 長 こ の事 業 度 新規 い うこ 全 コミ ュ ニテ 協 議会 声か さ てい た し て 回 こ の両 コミ ン ２ の コ ミ ンか 行 い たい い う意 向 示さ た の 度 い て この ２コ ミ ン 試行 的 実 施 し
た 来 度 い て 度の 状況 踏 え て形 し てい た い 考 え 考え てい す
○宮崎教 育長 教育部 長
○竹 内教 育部 長 こ 共催 して い す の あ 地 域 組 そう いう 機 大 事 考 え てい す の 地 域コ ミュ ニテ 組 てい こ
いて 給 食 食育 団 持 専門 性 あ か 食 育 か 踏 えて 協力 す そう いう 趣 こ 組 始 てい の の そ うい う意 味 実 施し てい か
コミ ュニテ の意 向 大事 したい いう 趣 い す
○渡 邉委 員 大変 いい 企画 思 い すの 西地 区 あ いい の 感 した
う あ う い す
○宮 崎教 育長 こ 試行 あ す 将 来的 大 して い か 言 た 西地区 んか 含 て そう い た こ 行わ ん し ょうか
教育 支援課 長
○牛 込教 育支 援課 長 そう す 部長 か 申 し した の 状況 踏 え て た 来 度 コ ミュ ニテ 協 議会 の う 働 か て い
市内 かの場 所 行 てい たい いうふ う 思 てい す
○宮崎教 育長 後 大 の 能 性 あ い うこ す
○渡邉委 員 期 待し す
○宮崎教 育長 か 質 問 意見 い すか
山口 委員
○山 口委 員 この 内容 の こ の 番 象 市民 し て (子 含 ) て書 いて あ す 目的 の こ の 大 ２ 子 す 子 こ 募集 の
か 何か 子 中 心の 組 そこ 子 た さ ん び たい い う趣 伝 わ ん しょ うか ここ い の す か 市 民 い て 違う 人 か 来た う の か て思 た ん す こ 目的 す この 象 違 う書 方 あ か 思 た ん す そ か何 か 募集 か何 か出 て
ん しょう か
○宮崎教 育長 あ ん すか
教育 支援課 長 う
○牛込教 育支援 課長 済 ん の う 間 わ か た の
込 し て こ の 明書 市民 子 含 い う記 述 て す
○宮 崎教 育長 子 た 中 心 考え てい て 市民 の方 大 人の 方 一緒 いう 何かそ うい う意図 わ たわ す
山口 委員 う
○山 口委 員 食事 した 地 域の 交流 の場 い うこ 大 人 大事 思 うん す こ こ こ の夏 休 コ ミュ ニテ 食 堂 こ こ こ 子 中 心 か い う 子 中心 の の して たい ん しょ う 違 う そう す
○宮崎教 育長 教育 支援課 長 う
○牛 込教 育支 援課 長 そう す 子 中心 し た 子 大 人 大人 子 のコ ミュ ニ テ 食堂 地 域全 体 盛 てい た い い う趣 こ
の う 企画 さ て す
○小出委 員 時 間 こ 昼 す か 日 の……
○宮崎教 育長 昼食の 時間 ん す
○小出委 員 昼 食の時 間 す
○山口委 員 か 寄 い い 来て
○小出委 員 普 通の勤 て い 方 行か い しょう
○宮崎教 育長 山口委 員
○山 口委 員 その 趣 て い い 思う ん す そ の趣 実現 う 募 集 い ん そ コミ ン 任 て い ん す 募 集 付
か 大 人 か あ い しょ う 子 た さ ん
集 て そこ 地 域の 大 人 集 て一 緒 たい い う この 趣 伝わ 募 集の 方 いう の い いか て 私 思 うん す
○宮崎教 育長 山本委 員 う
○山 本委 員 結局 その 大人 いう の こ か 例 え その コミ ュニ テ 食 堂 たい 活 動 わ た い大 人の た てこ ん う 私 こ 見 て 思 たん す
結局そ の子 食 堂の 能性 て い い う意味 あ す
○宮崎教 育長 試行 いう こ すか そこ 辺 試 行の範 の か
○牛 込教 育支 援課 長 回 新た 試 いう こ すの 度 回 実施 状況 た応 募状 況 踏 え し て た この 表現 す か 募集 方 法 い て 研 究 して い た い い うふ う 思 て す
○宮崎教 育長 し い すか
山口 委員 う
○山 口委 員 こ 見 腹 心 満た さ 地域 の ん ん コ ミュ ニテ 食 堂 この 夏 コミ ン コミ ュニ テ 食堂 て す！ ！ 学校 給 食調 理員 作 栄養 満点 夏 た すい ニ ュー 用意 し した 地 域の 皆さ ん 食事 し
交流 深 て んか ？！ 書い てあ ん す 趣 強 打 出 し た う ……
○宮 崎教 育長 こ い て 例え こ の ん か て い の こ すか コミュニ テ 協 議会 てい
○山口委 員 あ あ そ う すか
○宮 崎教 育長 あ共 催 い て 市 向こ う そ か た た す の 団 すか 給食 食育 振興 団
教育 支援課 長
○牛 込教 育支 援課 長 いて コミ ュニ テ 協議 会 団 の う 話 し い
し てい い う の い す
○宮 崎教 育長 え て その 中身 の問 そ うい う 要望 意 見 あ た いうの 伝えて いた いうこ い うの そ しい すか 主 ……
○山 口委 員 か 回 か か し ん い 伝 わ う 募 集の 方 大 事 ん い か んこ 価 値 あ 思 う ん す ん
集 て こ こ の い 目的 こ う書 いて あ か 目 的 沿 う う 子 た の集 の場 のか て 思 た ん す
○宮崎教 育長 教育部 長 う
○竹 内教 育部 長 最 初 申 し た コミ ュニ テ 協 議会 の中 の 機 こ か 的 実施 し てい そ こ 性 の面 か す
要 思 てい す の 基本 的 主 体的 組 の いて 給 食 食 育 団 一緒 相談 し 決 て い い うこ 恐 相 談し
見 私 試 行 すか こ か そう いう う 趣 う少 し強 出 し
た いい ん いか か 実施 して い 中 子 た て
地域 の中 多 様 人間 関 その 中 育 い うこ 要素 あ の 子 た 限定 す い う の たコ ミュ ニテ の 中 議 論し てい た 必要 あ 思う ん す 始 た 意図 そう いう コミ ュニ テ の基 本 的 自 主性 の 中 うい うふ う 調 和 見 た い いか い うの 試行 して い 中 食育 団 コミ ュニ テ 協議 会 前面 立 て い す 当然 食 育 団 教 育支 援 課の う 調 整 し 組ん い た い 思い す
○宮 崎教 育長 大 変人 気の あ の 部 作 東 京す こ ん あ ょ う この う 地 域 の大 人 子 若 者 食 通 て一 生懸 交 流し て 非 常 の の した 人間 関 て い い う 本屋 さん 大 変人 気 あ す
趣 わ か た あ て た 子 ん い い い う
う こ て 困 う い うこ い い 意見 あ た 思 い すの こ 団 の う 伝 え てい た いて そ うし た趣 生か さ う し て
た うか し こ 成 す 大変い いこ あ う いう こ す
特 子供 た の夏 休 中 下す 栄 養面 こ ポ ー す い う の 非常 要 現 在 夏休 給食 の 子 た の 栄養 面 の 保持 一 定の レ 保 持 必要 いか い う う 議論 出 てい す の 一 一 の 組 いか い うふ う 思 い す の
そ うし た 意見 教育 支援 課長 か 団 担 当の う 伝 え てい た う こ しい しょ うか
そ こ の報 告事 項 して そう した こ 伝え いた いう こ 前 了 さ た の いた し す
報告 事項 ７ プ レ ス フェス タ2017 いて す
こ 生涯 学習ス ポー ツ課長 か 明 願いし す
○長 谷川 生涯 学習 スポ ー ツ課 長 プ レ ス フェ スタ2017 いて 報 告申 し す
こ の 覧 いた 聞い ていた 思い す
開 い た す この プレ ス フ ェス タ2017 行う ン 等々 載 て い す
側の ー の 下 の プレ ス そ か の ー の か 市 活人 展 そ か ～ プ レ ス 利 用 者 こ ん 談 会 ～ こ の あ た
して 2016 行 い して 好評 た の う て い た い 考え 考 え
てい こ い す
利用 者こ ん談 会 昨 プ レ スコ ン ェ ュ い うタ し て した 中 身的 の い して フ 懇 談 会等 の 大 版 いう ふ う 見て いた しいか 思い す
の 下 の ー す ─ 回 か
Ｚ Ｚ し し て こ の の 舞
その 使い し て ５ 時半 か ７時 こ の の ン 行 いた い 考え 考え て す 出 しの こ い す 境の 活性 委員 会 コ
飲 食 の 出店 い すの 飲食 楽 し 聞 い てい た い う う こ 回 たい 考え て す
そ 側 の ー の の 部分 そ か の ー の下 の部 分 回 ン ン して 考えて い こ い す
側の の 部分 い す ー ー フ ー ー いう ン 行 い し て この ン わ 展 示 す か そ か ー
ー こ あわ て行 いた い いう ふう 考 えて い こ い す こ の
枠の 中 い す そ の 下の こ の ー ー フ ー
ー こ この ン 部 分 い して ７ 月22日の 土 曜日 15時か
18時 実施 い たし す ｒｅ ｅ のス 違 うの こ わ この ス て い す
か か 明す の 難し いの す 物 物の 交換 物 ス の 交換 す か 時 間 ス の交 換 体の 悩 聞 いて ス レ 筋 レ の
い す 展 示 ７ 月13日 か ７ 月30日 こ の ー
ー フ ー ー す か プレ ス ん 展 示 時 行 い し て この フ
ー ー の後 ー ー 行う いう う び て す
た 側の ー の 下 い す あ た 創 コミ ュ ニテ ～ 人 た のコ ミュ ニ テ ン ～ い うタ コ ミ ュニ テ
ー の 山 崎 亮 さ ん 講 演 い た 予 定 い す studio－L代 表 東 芸 術 科 大学の教 授 コ ミュニ テ ン学科 長 務 てい し 方 い す
応募 締 済 ん こ の下 月30日必 着 あ す 若 席 余裕 い して 追 の募 集 行 てい いう ふう 聞いて す
た 最 後の ー す 回 スタ ンプ ー 2016 行い した 大変 好評 い し た の ７ 月13日か ７ 月30日の 期間 ス タン プ ー 行い
して プ レ スの 差し たい 考 え て い こ い
す
プレ ス フェス タ2017 いての 報告 以 い す
○宮崎教 育長 生涯学 習ス ポーツ 課長の 明 終わ した
た い の 明 質問 意見 あ した 願い いたし す
しい すか
機会 あ う 出か いた 思 い す し 願い い たし す
そ この報 告事 項 し て 了 さ た の いたし す
報告 事項 企 画展 幻 た武 蔵野の未 来図 の開催 いて す
そ 武蔵野 ふ さ 歴 史館担 当課長 か 明 願 いし す
○栗 原武 蔵野 ふる さと 歴史 館 担当 課長 こ の仮 の う 配 付さ てい 思い す 現 在 作 成 中 い す 回 の 幻 た 武 蔵 野 の 未 来
図 い す 実 実現 し か た た てし た う
武 蔵野 の未 来図 い う こ テ ー し て す の 視点 か 武 蔵野 の未 来 図 いう の 演出し てい こう 思 て い す
都市 計画 す そ か 近隣 の都 市 の 併計 画 さ い し た た 電 車の 線路 申し し ょう か 実 の 線路 い う の 走 てい たの い か た 名 例え 桜 堤 あ か そ た の名 前
の の 視点 か 武 蔵 野 い て考 えて いた こ う こ の来 館し た 方々 一人 一 人 そう い た展 示 い ん 計 画 見て 自 分の 武蔵 野 いう の 心 いて いた こう こうい た趣 の 企画展 い す
裏面 覧い た す こ 子 向 の ー ン 大人 向 の て す そ うい た こ か 大人 て 未 来 担 う子 た 武蔵 野 の未 来 考え てい た こう い うこ 市 民 ス ース 利 用 いたし して さ ン 開 催して い た い 考 えて す
て すの 自 分 の う 模型 して そ の模 型 畑か 建 物 い ん の あ し て そ 自 分 並び か えて 武 蔵野 の
てい い うワ ー プ 行い す
た 申し した う 名 違 たの いか い う考 察 い して 種 類の 名 して そ 並 び か えて
ていた こ う
そ か 自 分 未来 図 こう い うの 例え 鉄 道 あ か 川 た さん の の 書 込ん い い 白 地図 近 い う の 何 種類 用意 いた し し て 皆さ ん スタ ンプ レ ン 色 鉛筆 絵 いて いた こ う そし て 中
の 絵 ミ ー し て 夏休 の 宿 いか い か し ん 皆さん 持 て てい た こ う その う 形 考えて す
以 い す
○宮崎教 育長 武蔵野 ふ さ 歴 史館担 当 課長 の 明 終わ した
た い の 明 質問 意見 あ した 願い いたし す
山本 委員
○山 本委 員 こ 案 の う気 いて い し か し い ん す
この 明 の こ す 黒 い白 抜 の こ 中央 線 添 て 祥 寺 鷹 武蔵境 圏 い う いう字 間違 てい す
そ か 裏面… …
○宮崎教 育長 分 の字 す 正し いの
○山 本委 員 い こ うい う の て 時 して この う ん す い う 気 持 か 申し した 余計 こ か し ん
質 問 ん す こ の武 蔵野 の未 来の て う ！の の こ ん す 象 学 校 生 以 毎 回 着 ５名 い う の ５ 名の ープ 正午 何人 い うこ す
○栗 原武 蔵野 ふる さと 歴史 館 担当 課長 い 仮定 の段 階 電 話予 約 て ５ 人の 予約 て し う ん す 展示 見 てい た いて い う の い てレ ー 行 た後 そこ のコ ー ー 行 て 一緒 学 芸 員２ 人 学芸 員プ ス フ て 一緒 ５ 人 ー て て い い う
ワー プ い う形 す
○宮崎教 育長 ワー プ の定員 ５人 いうこ す
○栗 原武 蔵野 ふる さと 歴史 館 担当 課長 い そう す 毎 回そ の５ 人 のす 大 模型 い の ５人 い 適当 あ う
○宮崎教 育長 いか す か
○山 本委 員 ワ ー プ そう す ５人 か いう 感 し う の そ う す そ ういう こ す わか し た
○宮崎教 育長 生 以 少 し 出 場 あ ん し ょう か
○栗 原武 蔵野 ふる さと 歴史 館 担当 課長 そ う す そ 想定 して て い たい 思 い す
○宮崎教 育長 何か楽 しい 学習 そ う す
か 質 問 意見 い すか
この の 名 う 実 現し か た 名 武 蔵野 の て う いうの し い す 全然 違う感 ん し ょう
質 問 意見 しい すか
そ この報 告事 項 し て 了 さ た の いたし す
報告 事項９ しょ か んこ い て す
そ こ 図書 館長か 明 願 いし す
○養 田図 書館 長 そ 図書 館か 毎 恒例 の しょ かん こ い て 報告い たし す
館 そ 夏 休 の 初 の７ 月22日か 31日 いう こ しょ かん こ 開催 して す
す
表 開 いて いた す 中 央図 書館 そ の の ー 祥寺 図 書館 最 後 武蔵 野プ レ ス いう こ 館そ 科学 び 作教 室 点 字教 室 話 し 会ス 映 画会 等 企 画さ て し て 一部 のプ 着 事 前
整 理券 瘠 行し て し て ７月 ２日 の この 前の 日曜 日 整理 券 瘠 行し たん
す ん 定員 い い した そ 当 日 参 催し
い すの 参 いた 思い す
この う 図書 館 夏休 子 た の 書 習慣 の定 着 図 書 館 親し 事業 いうこ 行 て す 後 し 願い いたし す
○宮崎教 育長 図書館 長の 明 終わ した
た い の 明 質問 意見 あ した 願い いたし す
この ス い うか い い す 私 こ 大 好 す こ 職 員の 方 しょう
○山口委 員 ス タ フ 書 いて… …
○宮崎教 育長 スタ フ
○養田図 書館長 い こ プ ん す
○宮崎教 育長 こ そ うか 何かプ の
○山本委 員 入 た う い い す 名 前
○宮 崎教 育長 い い して いた い てい う す 何 か 質問 意 見 い すか
しい すか
そ この 報 告事 項 し て 了 さ た の いたし す
──────────────────────────────────────────────
◎その他
○宮崎教 育長 その 他 入 す
その 他 し て 何か い す か
教育 企画課 長
○大杉教 育企画 課長 教科 書 択 教育委 員会の 営 いて い す
○大杉教 育企画 課長 特 資料 い ん
前 教科 書 択 す 場 協議 す た 度 議 案 し て 程し 議決 す た 度 わ て２ 回の 教育 委員 会臨 時会 開 催し 教 科書 択 して た 経 緯 い した 成30 度 使用 学 校教 科用 図書 道徳 の 択 当 た し て こ 様 ２回 の 委員 会 議事 し て扱 い 教科 書 択 行 て い たい 考 え 考 え て す た し 回 教 科 あ 特 支援 学級 の 択 教科 書の 議 案 あわ して さ 時間 か か んの 回 目 臨時 会 し て開 催し す ２ 回目 定 例会 の 中 行い たい 考 えて す 具 体的 日 程 い たし し て
回 目の 臨時 会 ７ 月20日 木曜 日 午前10時か ２回 目の 定例 会 月２ 日 水曜日 午後 時30分か 考え て す
回目 の臨 時会 協議 行 う場 あ そ の委 員 自 瘠想 自 意見 交 換し う た 非公 開 ２ 回目 の定 例会 択 行う 場 あ 市民 し
し て決 定過 程 透明 す 観点 か 傍 聴 公 開 行 た うか 考 えて す た 公 開の 場 通 常の 委員 会 多 の傍 聴者 見 え こ 想定 い たし し て 大 会 議室 行い たい 思い す
以 い す
○宮崎教 育長 教育企 画課 長か 明 あ した
た い の 明 質問 意見 あ した 願い いたし す
渡邉 委員
○渡 邉委 員 毎回 択の 臨 時会 いて 非 公開 い うこ 願い して い わ す 回 そ の う 形 願 い いう こ 忌 憚 いい ん 意見 出 し い 最終 的 月 ２日 傍 聴者 含 て 透明 性 増 す いう 形
進 て いた 感 て す の し 願い したい 思 い す
○宮 崎教 育長 大 体例 の の形 いう こ す 定 例会 使う い うこ 臨 時会 ２ 回設 定して いう こ い いうこ ん す
か 質 問 意見 い すか
か の委員 の方 しい すか
い の声あ
か い ん
○大杉教 育企画 課長 い ん
○宮崎教 育長 こ して 本日 の日程 全部終 了いた し し た
回 の教 育委 員会 す た い 決 定し し た う 非 公開 の臨 時 会 して ７月
20日 木 曜日 午 前10時 か 行い す た の 定例 会 月 ２日 水曜 日 午後 時30分か 開催 いたし す の し 願 いいたし す
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◎閉会の 辞
○宮崎教 育長 成29 第 ７回教 育委員 会定例 会 閉会 いたし す
疲 さ した
