使用教科書 および 使用教材 教科担当者 年間計画表 月 4 5 6 7 9 10 11 12 1 2 3 評価の観点・方法 教科書 定期考査（課題テストを含む） 小テスト 提出物 授業中の活動（ALTやJETと積極的にコミュニケーションをとろうとする態度を含む） 英語 コミュニケーション英語Ⅰ コミュニケーション英語Ⅰ 本文の再話。 本文を英訳できるように する。 スムーズな音読ができる ようにする。 英語による内容理解。 プレゼンテーション、評論 の読解。 教材 CROWN English CommunicationⅠ New Edition（三省堂） CROWN English CommunicationⅠ New Edition（三省堂） CROWN English CommunicationⅠ New Edition WORKBOOK（STANDARD)（三省堂） 英単語（ターゲット１２００）（旺文社） Listening＆Speaking Training Seminar （ベネッセ） Welcome to Tokyo 植野 真粧美 村川 裕一 石田 健司 16 Lesson 6-7 態、形式目的語 Lesson 8-9 仮定法過去、付帯状況のwith 11 Lesson 9-10 助動詞+have過去分詞、仮定法過去完了 ３学期はコミュニケーション英語Ⅱを履修する 学期 一 学 期 二 学 期 三 学 期 10 15 10 14 Lesson 5-6 関係副詞 16 3 1 必修 具体的な指導目標 13 語彙を増やす。本文を英訳できるように する。 スムーズな音読ができる ようにする。 英語による内容理解。 Lesson 2-3 完了形、不定詞、関係詞 Lesson 3-4 関係詞、分詞、過去完了 指導内容 Lesson 1 接続詞、文構造 Lesson 1-2 文型、完了形 予定時数
使用教科書 および 使用教材 教科担当者 年間計画表 月 4 5 6 7 9 10 11 12 1 2 3 評価の観点・方法 英語 コミュニケーション英語Ⅱ コミュニケーション英語Ⅱ 1 1 必修 教科書 教材 CROWN English CommunicationⅡ CROWN English CommunicationⅡ（三省堂） 英単語（ターゲット１２００）（旺文社） Listening＆Speaking Training Seminar （ベネッセ） Welcome to Tokyo 植野 真粧美 村川 裕一 石田 健司 学期 指導内容 予定時数 具体的な指導目標 一 学 期 二 学 期 １，２学期はコミュニケーション英語Ⅰを履修する 定期考査（課題テストを含む） 小テスト 提出物 授業中の活動（ALTやJETと積極的にコミュニケーションをとろうとする態度を含む） 三 学 期 Lesson１ 関係代名詞の非制限用法 13 本文を英訳できるように する。 スムーズな音読ができる ようにする。 英語による内容理解。 Reading Skillsの理解。 Lesson 2-3 前置詞+関係代名詞 13 Lesson3 It…thatの構文 9
使用教科書 および 使用教材 教科担当者 年間計画表 月 4 5 6 7 9 10 11 12 1 2 3 評価の観点・方法 定期考査（課題テストを含む） 小テスト 提出物 授業中の活動（ALTやJETと積極的にコミュニケーションをとろうとする態度を含む） 三 学 期 Communication English Ⅲを履修 Lesson 4 Lesson 5付帯状況のwith/話法/背景知識の利用 二 学 期 Lesson 5
Lesson 6 There is 分詞/ 同格のthat/ 事実の識別
52 Lesson 7発展的な比較表現/名詞構文/推論 Lesson 8複合関係詞/譲歩表現/数字への注目 Lesson 8 Lesson 9分詞構文/独立分詞構文/目的の表現/スキャニン グ Lesson 9 学期 指導内容 予定時数 具体的な指導目標 一 学 期 Lesson 1(１年次より継続） 助動詞/強調構文/未知語の推測 Lesson 2受動態/倒置/クリティカルリーディング 48 Lesson 2 Lesson 3完了不定詞/省略 Lesson 3 Lesson 4意味上の主語/無生物主語/５W1H 教科書 教材
UNICORN ENGLISH COMMUNICATION Ⅱ
UNICORN ENGLISH COMMUNICATION Ⅱworkbook Listening Box Ⅱ
センターリスニング 分野別１０min.
スプリーム英語構文109 活用ワーク 英文解釈演習 WORD POWER , Word Power Reading Stage Ⅱ
味澤永治 福田浩子
使用教科書 および 使用教材 教科担当者 年間計画表 月 4 5 6 7 9 10 11 12 1 2 3 評価の観点・方法 定期考査による評価と同時に、確認小テストにより、語彙・イディオムはもとより英文読解が十分正確に なされているかを確認する。 三 学 期 Discourse Skill 1 パラグラフとトピックセンテンスの理解 35 論理構成の仕組みを知 ることでより早くより正確 に文章を理解できるよう になる。 Discourse Skill 2 文章の構成の理解 Discourse Skill 3 時間順序の論理展開パターンの理解 二 学 期 学期 指導内容 予定時数 具体的な指導目標 一 学 期 教科書 教材
SKILLFUL ENGLISH COMMUNICATION Ⅲ
SKILLFUL ENGLISH COMMUNICATION Ⅲ WORKBOOK WORD POWER
WORD POWER READINAG
センターリスニング 分野別 10min. スプリーム英語構文１０９
スプリーム英語構文活用ワーク 英文解釈演習
味澤 永治 福田 浩子
使用教科書 および 使用教材 教科担当者 年間計画表 月 4 5 6 7 9 10 11 12 1 2 3 評価の観点・方法 20 三 学 期 自由英作文の実践演習 個別の入試問題に当た り、総合力を養成する。 自由英作文の実践演習 自由英作文の実践演習 これまで身に付けてきた 語彙力・文法力・構文力 を使って入試長文を読み こなしていく。
Change the World (Unit3-4) Change the World (Unit5-6) Change the World (Unit7-8)
26 Cutting Edge (chapter 5-6)
Cutting Edge (chapter 7-8)
二 学 期
Change the World (Unit1-2)
24
学期 指導内容 予定時数 具体的な指導目標
一 学 期
Cutting Edge (chapter 1-2) これまで身に付けてきた
語彙力・文法力・構文力 を使って入試長文を読み こなしていく。
Cutting Edge (chapter 3-4)
教科書 教材
CROWN English Communication II
Change the World (ADVANCED) （いいずな書店） Cutting Edge １～３ 大学入試長文読解問題集(EMILE)
川崎綾乃 長谷川秀雄
使用教科書 および 使用教材 教科担当者 年間計画表 月 4 5 6 7 9 10 11 12 1 2 3 評価の観点・方法 長谷川秀雄 村川裕一 外国語 コミュニケーション英語Ⅲ コミュニケーション英語Ⅲ 4 第3学年 必修 具体的な指導目標 一 学 期 英語長文問題演習（１～3限目） これまで身に付けてきた 語彙力・文法力・構文力 を使って入試長文を読み こなしていく。 英語長文問題演習（4～６限目） 教科書 教材
CROWN English Communication Ⅲ
①CROWN English Communication Ⅲ ②システム英単語（駿台文庫） ③英語長文問題演習【必修編Plus】（桐原書店） ④現代を探る（いいずな書店） 川崎綾乃 二 学 期 現代を探る（Unit１～２） 48 学期 指導内容 予定時数 これまで身に付けてきた 語彙力・文法力・構文力 を使って入試長文を読み こなしていく。 現代を探る（Unit３～５） 現代を探る（Unit６～８） 現代を探る（Unit９～11） 52 英語長文問題演習（７～９限目） 英語長文問題演習（１０～１２限目） 評論を中心とした高度な英文を授業で扱い、大学入試の長文問題を通して読解力の伸長度をはかる。ま たセンターに対する各種対策を行っていく。 三 学 期 センター演習・入試対応ゼミ 国公立二次、私大に向け て実戦形式での演習を 行う。 センター演習・入試対応ゼミ 40
使用教科書 および 使用教材 教科担当者 年間計画表 月 4 5 6 7 9 10 11 12 1 2 3 評価の観点・方法 2 1 必修 具体的な指導目標 予定時数 学期 一 学 期 二 学 期 三 学 期
be English Expression Ⅰ Unit 10,11,12
Breakthrough in 36 lessons Lesson 14,15,16,17
文法・語法の基本的な知 識を身につけ、さらにそ れを応用し、活用するこ とができるようにする。 be English Expression Ⅰ Unit 5,6,7
Breakthrough in 36 lessons Lesson 9,10,11 be English Expression Ⅰ Unit 8,9
Breakthrough in 36 lessons Lesson 12,13 指導内容
be English Expression Ⅰ Unit 15,16,17 Breakthrough in 36 lessons Lesson 22, 23,24 be English Expression Ⅰ Unit 18,19
Breakthrough in 36 lessons Lesson 25,26,27,28 be English Expression Ⅰ Unit 20,21
Breakthrough in 36 lessons Lesson 29,30,31
24
26 be English Expression Ⅰ Unit 1,2
Breakthrough in 36 lessons Lesson 1,2,3 be English Expression Ⅰ Unit 3, 4
Breakthrough in 36 lessons Lesson 4,5,6,7,8
20
日本語と英語の文構造 の違いに注意して、自分 の考えを英語で表現でき るようにする。
be English Expression Ⅰ Unit 22,23,24 Breakthrough in 36 lessons Lesson 32,33,34 be English Expression Ⅰ Unit 25
Breakthrough in 36 lessons Lesson 35,36
教材
be English Expression Ⅰ Advanced
AdvancedBreakthrough Upgraded ブレイクスルー総合英語 Breakthrough Upgraded English Grammar in 36 lessons Breakthrough Upgraded English Grammar in 36 lessons Workbook
be English Expression Ⅰ Unit 13,14
Breakthrough in 36 lessons Lesson 18,19,20,21 教科書 中学校の既習事項を踏まえ、英語による基礎表現ができるかどうかを評価する。 外国語 英語表現Ⅰ 英語表現Ⅰ 文法・語法の知識を活用 して、短い文や文章を書 けるようにする。
使用教科書 および 使用教材 教科担当者 年間計画表 月 4 5 6 7 9 10 11 12 1 2 3 評価の観点・方法 1学年の学習事項を踏まえ、英語による基礎表現とその発信ができるかどうかを評価する。 三 学 期 三省堂 Crown Ⅱ Part 2 L. 1 日本語と英語の文構造 の違いに注意して、自分 の考えをやや長めの英 文で発信できるようにす る。 三省堂 Crown Ⅱ Part 2 L. 2 三省堂 Crown Ⅱ Part 2 L. 3 20 文法・語法の知識を活用 して、短い文で正確に伝 えられるようにする。 三省堂 Crown Ⅱ Part 1 L. 6, 7 三省堂 Crown Ⅱ Part 1 L. 8, 9
三省堂 Crown Ⅱ Part 1 L.10 Grammar Profile 2
26 三省堂 Crown Ⅱ Part 1 L.2, 3 三省堂 Crown Ⅱ Part 1 L.4 二 学 期
三省堂 Crown Ⅱ Part 1 L. 5 Grammar Profile 1
24 学期 指導内容 予定時数 具体的な指導目標 一 学 期 1学年の復習
Inspire English Grammar 46 L.39～40・Further Study 5～6
文法・語法の基本的な知 識を身につけ、さらにそ の応用・活用を目指す。 三省堂 Crown Ⅱ Part 1 L.1 教科書 教材 三省堂 CROWNⅡ
①Inspire English Grammar 46 (文英堂） ②Ｉｎｓｐｉｒｅ Grammar 40 Workbook (文英堂） ③Ｉｎｓｐｉｒｅ 総合英語 (文英堂）
④CROWNⅡ Workbook Advanced（三省堂) ⑤スプリーム英語構文109（数研）
⑥スプリーム英語構文109 活用ワーク 語句整序・英作文演 習（数研）
味澤 永治 福田 浩子 藤澤 文洋
使用教科書 および 使用教材 教科担当者 年間計画表 月 4 5 6 7 9 10 11 12 1 2 3 評価の観点・方法 文法の理解が英作文に結びついているか、短い英語の文章が論理的に展開しているかを評価する。 三 学 期 英語で発信（プレゼンテーション） これまでの書く英語をもと に、口頭での英語発信が できるよう指導する。 英語で発信（ディスカッション） 英語で発信（ディベート） 20 二 学 期 修飾語を加える（分詞の後置修飾、関係詞、不定詞）、 条件・仮定 20 20 文法知識をもとに短い文 章が書けるようにし、さら にパラグラフライティング の練習から自由英作文 が出来るようにする。 比較・否定を表す パラグラフ・ライティング パラグラフ・ライティング 学期 指導内容 予定時数 具体的な指導目標 一 学 期 主語を決める（主語の設定、見えない主語の発見）、時 制 文法項目を定着させなが ら、英作文が身に着くよう 指導する。 主語を決める（主語の設定、見えない主語の発見）、時 制 動詞を決める（自動詞と他動詞、文型、知覚・使役動 詞）助動詞 動詞を決める（自動詞と他動詞、能動態と受動態、知 覚・使役動詞）助動詞 教科書 教材 啓林館 Vision Quest Ⅱ
①Steady Steps to Writing（数研出版）
②Practical Stage Breakthrough Upgraded（美誠社） ⑤クローザー頻出英文法・語法問題（文英堂）
川崎 綾乃 長谷川 秀雄 藤澤 文洋
