平成２６年
第８回
武蔵野 市教 育委 員会定 例会
平
成
２
６ 年 ８ 月 ６ 日
於
教
育
委
員
会
室
平成２ ６年 第 ８ 回武 蔵野市 教育 委員 会定 例 会
○ 平 成 ２ ６ 年 ８ 月 ６ 日 （ 水 曜 日 ）
○ 出 席 委 員 （ ５ 名 ）
委 員 長 栗 田 恵 輔 委 員 山 本 ふ み こ 委 員 栃 折 暢 子 委 員 山 口 彭 子 教 育 長 宮 崎 活 志
○ 事 務 局 出 席 者
教 育 企 画 課 長 大 杉 洋 指 導 課 長 指 田 和 浩 統 括 指 導 主 事 川 上 晋 教 育 支 援 課 長 稲 葉 秀 満 教 育 支 援 課
副 参 事
杉 田 哲 朗
生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 長
藤 本 賢 吾 歴 史 資 料 館
開 設 準 備 担 当 課 長
田 川 良 太
歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 副 参 事
栗 原 一 浩
図 書 館 長 養 田 重 忠 説 明 員 内 山 欣 也 ───────────────────────────────────────────────── ○ 日 程
１ 開 会 ２ 教 育 長 報 告 ３ 議 案
議 案 第 2 2号 平 成 2 6 年 度 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 の 権 限 に 属 す る 事 務 の 管 理 及 び 執 行 の 状 況 の 点 検 及 び 評 価 報 告 書 （ 平 成 2 5年 度 分 ） に つ い て
議 案 第 2 3号 武 蔵 野 市 公 立 学 校 職 員 の 兼 業 等 及 び 教 育 公 務 員 の 教 育 に 関 す る 兼 職 等 に 関 す る 事 務 取 扱 規 程 の 一 部 を 改 正 す る 訓 令
議 案 第 2 4号 武 蔵 野 市 立 武 蔵 野 ふ る さ と 歴 史 館 条 例 案 に つ い て ４ 協 議 事 項
（ １ ） 武 蔵 野 市 歴 史 公 文 書 等の 管 理 に 関 す る 条 例 案 の 協 議 に つ い て （ ２ ） 教 科 書 採 択 に 係 る 教 育 委 員 会 の 運 営 に つ い て
（ １ ） 武 蔵 野 市 い じ め 防 止 基 本 方 針 の 策 定 に つ い て
（ ２ ） 武 蔵 野 市 特 別 支 援 学 級 設 置 校 連 絡 協 議 会 運 営 要 綱 の 一 部 を 改 正 す る 要 綱 に つ い て
（ ３ ） 学 校 給 食 食 材 費 の 値 上 が り に 伴 う 対 応 に つ い て （ ４ ） 通 学 路 防 犯 カ メ ラ 整 備 事 業 に つ い て
午 前 １ ０ 時 ０ ０ 分 開 会 ─────────────────────────────────────────────────
◎ 開 会 の 辞
○ 栗 田 委 員 長 た だ い ま か ら 平 成2 6 年 第 ８ 回 教 育 委 員 会 定 例 会 を 開 会 い た し ま す 。 初 め に 、 傍 聴 に つ い て お 諮 り い た し ま す 。
定 員 の 範 囲 内 で 傍 聴 の 申 込 み が あ っ た 場 合 、 本 日 の 傍 聴 を 許 可 す る こ と に 異 議 ご ざ い ま せ ん か 。
（ 「 異 議 な し 」 の 声 あ り ） ○ 栗 田 委 員 長 そ れ で は 、 傍 聴 を 許 可 い た し ま す 。
こ れ よ り 議 事 に 入 り ま す が 、 本 日 の 議 事 の う ち 、 協 議 事 項 、 武 蔵 野 市 歴 史 公 文 書 等 の 管 理 に 関 す る 条 例 案 の 協 議 に つ い て は 、 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 会 議 規 則 第 3 1 条 第 １ 項 に 基 づ き 、 最 後 に 非 公 開 で 行 い た い と 思 い ま す が 、 い か が で し ょ う か 。
（ 「 異 議 な し 」 の 声 あ り ）
○ 栗 田 委 員 長 そ れ で は 、 そ の よ う に さ せ て い た だ き ま す 。
───────────────────────────────────────────────── ◎ 教 育 長 報 告
○ 栗 田 委 員 長 そ れ で は 、 教 育 長 報 告 に 入 り ま す 。 宮 崎 教 育 長 、 お 願 い い た し ま す 。
○ 宮 崎 教 育 長 そ れ で は 、 私 の ほ う か ら 、 前 回 の 教 育 委 員 会 定 例 会 以 降 の 教 育 委 員 会 の 実 施 状 況 等 に つ い て 報 告 さ せ て い た だ き ま す 。
ま ず 、 市 内 の 学 校 の 状 況 で ご ざ い ま す け れ ど も 、 夏 休 み に 入 っ て ２ 週 間 ほ ど 過 ぎ た わ け で ご ざ い ま す 。 市 内 の 小 中 学 校 で は 、 夏 季 の 水 泳 指 導 や 児 童 ・ 生 徒 、 保 護 者 と の 面 談 、 そ れ か ら 補 充 教 室 や 学 習 支 援 教 室 な ど を 実 施 し て お り ま し て 、 そ れ ぞ れ の 学 校 で 有 意 義 な 夏 休 み に な る よ う 取 り 組 ん で い た だ い て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。 こ の よ う に 、 夏 休 み 中 も 各 学 校 で は 様 々 な 活 動 が 行 わ れ て お り ま す が 、 子 ど も た ち の 安 全 管 理 や 安 全 指 導 、 特 に 熱 中 症 対 策 等 に 注 意 を 喚 起 し 、 事 件 、 事 故 の 未 然 防 止 の 徹 底 を 図 っ て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
参 加 し て お り ま す 。 ま た 、 東 京 都 が 主 催 す る 研 修 会 に も 、 多 く の 先 生 方 が 参 加 し て い る 状 況 で ご ざ い ま す 。 研 修 で 学 ん だ こ と を 、 ２ 学 期 か ら の 授 業 実 践 に 生 か し て い た だ き た い と い う ふ う に 願 っ て い る と こ ろ で す 。
さ て 、 今 年 で 4 2回 目 を 迎 え ま し た 南 砺 市 利 賀 村 の 訪 問 で ご ざ い ま す が 、 ７ 月 2 3日 水 曜 日 か ら 2 6 日 土 曜 日 の 日 程 で 行 わ れ ま し た 。 今 年 度 は 市 内 の 六 つ の 小 学 校 、 こ れ は 第 二 小 学 校 、 第 三 小 学 校 、 大 野 田 小 学 校 、 境 南 小 学 校 、 千 川 小 学 校 、 桜 野 小 学 校 か ら で す が 、 計 1 5名 の ５ ・ ６ 年 生 児 童 が 参 加 し 、 利 賀 村 を 訪 問 い た し ま し た 。 現 地 の 利 賀 小 学 校 の 児 童 と 一 緒 に 丸 太 な ど を 使 っ て 家 を つ く っ た り 、 そ ば 打 ち を し た り し て 交 流 を 深 め て お り ま す 。 途 中 、 雨 が 降 り ま し て 、 そ ば の 種 ま き ま で は で き ま せ ん で し た け れ ど も 、 予 定 し た プ ロ グ ラ ム を ほ ぼ 実 施 す る こ と が で き ま し た 。 子 ど も た ち を 引 率 し て い た だ き ま し た 井 之 頭 小 学 校 の 村 越 校 長 先 生 を 初 め 、 二 人 の 先 生 方 に 感 謝 を 申 し 上 げ た い と 思 い ま す 。
な お 、 夏 休 み が 明 け た ９ 月 1 0日 水 曜 日 か ら 1 2 日 金 曜 日 に は 、 今 度 は 利 賀 村 の 利 賀 小 学 校 の ５ ・ ６ 年 生 の 児 童 ６ 名 が 武 蔵 野 市 を 訪 れ 、 ホ ー ム ス テ イ や 都 内 見 学 を 行 う 予 定 に な っ て お り ま す 。
次 に 、 市 内 中 学 校 総 合 体 育 大 会 に つ い て ご 報 告 い た し ま す 。
本 日 、 ８ 月 ６ 日 か ら 、 サ ッ カ ー の 試 合 を 皮 切 り に 、 市 内 中 学 校 総 合 体 育 大 会 が 始 ま り ま す 。 本 市 の 市 立 中 学 校 ６ 校 と 都 立 中 学 校 １ 校 、 私 立 中 学 校 ６ 校 、 合 わ せ て 1 3 校 が 参 加 し 、 行 わ れ ま す 。 本 日 か ら 1 1月 ２ 日 日 曜 日 の テ ニ ス の 部 が 終 了 す る ま で 、 バ ス ケ ッ ト や 野 球 を 含 め た 1 1 種 目 の 競 技 に つ い て 、 中 学 校 に よ る 熱 戦 が 繰 り 広 げ ら れ る 予 定 で ご ざ い ま す 。 そ し て 、 ９ 月 20 日 土 曜 日 に は 、 武 蔵 野 市 陸 上 競 技 場 に お き ま し て 、 市 内 中 学 校 陸 上 競 技 大 会 が 開 催 さ れ る 予 定 で ご ざ い ま す の で 、 教 員 委 員 の 皆 様 に も 、 お 時 間 ご ざ い ま し た ら 、 ぜ ひ ご 参 観 く だ さ い ま す よ う お 願 い し た い と 思 い ま す 。
最 後 に 、 ７ 月 2 5日 金 曜 日 に 開 催 さ れ ま し た 武 蔵 野 市 立 学 校 職 員 衛 生 委 員 会 に つ い て 報 告 を い た し ま す 。
会 を 充 実 さ せ 、 学 校 で 働 く 教 職 員 の 皆 さ ん が 健 康 で 安 心 し て 働 け る 環 境 を 提 供 で き る よ う に 努 め て ま い り た い と 思 い ま す 。
以 上 で 、 学 校 の 状 況 に つ い て の 報 告 を 終 わ り ま す 。
次 に 、 去 る 平 成 2 6年 、 今 年 の ７ 月 2 6日 土 曜 日 に 、 市 民 会 館 に お い て 武 蔵 野 市 給 食 ・ 食 育 振 興 財 団 主 催 、 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 共 催 に よ る 食 育 イ ベ ン ト で あ り ま す む さ し の 給 食 ・ 食 育 フ ェ ス タ 2 0 14 が 開 催 さ れ ま し た 。 「 見 て 、 ふ れ て、 感 じ て み よ う ！ 五 感 で 育 む 食 体 験 」 を テ ー マ に 、 豆 つ か み や ゴ マ す り 、 野 菜 の 皮 む き 、 模 擬 バ イ キ ン グ な ど 、 子 ど も た ち が ゲ ー ム 感 覚 で 体 験 す る コ ー ナ ー や 、 給 食 調 理 員 に よ る 魚 の 解 体 シ ョ ー で は 、 魚 や 魚 料 理 へ の 興 味 を 持 っ て も ら う こ と を 目 的 に 、 魚 の さ ば き 方 、 盛 り つ け な ど の 実 演 を 行 い ま し た 。
そ の 他 、 手 づ く り 調 理 の 楽 し さ を 知 っ て も ら う 手 づ く り ギ ョ ー ザ の 料 理 教 室 、 そ れ か ら 学 校 給 食 献 立 を 知 っ て も ら う こ と を 目 的 に 、 学 校 給 食 で 人 気 の メ ニ ュ ー を 中 心 に し た 給 食 試 食 コ ー ナ ー な ど 、 学 校 給 食 に 対 す る 理 解 を 得 る こ と や 、 食 へ の 興 味 を 持 っ て い た だ く イ ベ ン ト と な り ま し た 。
当 日 は 、 ち ょ っ と 暑 か っ た ん で す け れ ど も 、 晴 天 で ご ざ い ま し て 、 参 加 者 394 名 と 盛 会 で 終 わ り ま し た 。
教 育 長 報 告 は 以 上 で ご ざ い ま す 。 ○ 栗 田 委 員 長 あ り が と う ご ざ い ま し た 。
た だ い ま の ご 報 告に 、 ご 質 問 、 ご 意 見 ご ざ い ま し た ら 、 お 願 い い た し ま す 。 よ ろ し い で し ょ う か 。
───────────────────────────────────────────────── ◎ 議 案 第 ２ ２ 号 平 成 ２ ６ 年 度 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 の 権 限 に 属 す る 事 務 の 管 理 及 び 執
行 の 状 況 の 点 検 及 び 評 価 報 告 書 （ 平 成 ２ ５ 年 度 分 ） に つ い て ○ 栗 田 委 員 長 次 に 、 議 案 に 入 り ま す 。
議 案 第 2 2 号 平 成2 6 年 度 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 の 権 限 に 属 す る 事 務 の 管 理 及 び 執 行 の 状 況 の 点 検 及 び 評 価 報 告 書 （ 平 成 2 5 年 度 分 ） に つ い てを 議 題 と い た し ま す 。
説 明 を お 願 い い た し ま す 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 そ れ で は 、 私 、 教 育 企 画課 長 よ り 、 ご 説 明 を 申 し 上 げ ま す 。 議 案 第 2 2 号 の 資 料 を ご ら ん い た だ き た い と 思 い ま す 。
今 回 は ３ 人 の 学 識 経 験 者 よ り 、 点 検 ・ 評 価 に 対 し て ご 意 見 を い た だ き ま し て 、 こ の 3 3 ペ ー ジ の と こ ろ 、 ５ 、 点 検 ・ 評 価 に 関 す る 有 識 者 か ら の 意 見 と し て 、 こ の 本 報 告 書 に 掲 載 を い た し て お り ま す 。 ご 意 見 に つ き ま し て は 、 昨 年 に 引 き 続 き 、 一 般 財 団 法 人 教 育 調 査 研 究 所 、 研 究 部 長 の 小 島 宏 先 生 と 、 Ｎ Ｐ Ｏ 法 人 、 Ｉ Ｌ Ｅ Ｃ 言 語 教 育 文 化 研 究 所 、 専 務 理 事 の 篠 田 信 司 先 生 、 そ し て 成 蹊 大 学 理 工 学 部 情 報 科 学 科 教 授 で 、 以 前 の 本 市 の 社 会 教 育 委 員 で あ り ま し た 渡 邉 一 衛 先 生 の ３ 人 に お 願 い を い た し ま し た 。
報 告 書 の 全 体 の 概 要 に つ い て の ご 説 明 で ご ざ い ま す 。
表 紙 を め く り ま す と 、 目 次 の ペ ー ジ が ご ざ い ま す の で 、 こ の 六 つ の 構 成 と い う こ と で ご ざ い ま す 。
１ 番 目 の と こ ろ で ご ざ い ま す が 、 １ ペ ー ジ を め く っ て い た だ き ま す と 、 教 育 に 関 す る 事 務 の 管 理 及 び 執 行 の 状 況 の 点 検 及 び 評 価 の 実 施 に つ い て と い う こ と で 、 目 的 、 対 象 、 実 施 方 法 に つ い て の 記 載 で ご ざ い ま す 。 昨 年 度 と 同 じ 内 容 で ご ざ い ま す 。
続 き ま し て 、 ２ ペ ー ジ の 教 育 委 員 会 教 育 目 標 に つ き ま し て は 、 こ ち ら も 昨 年 度 と 同 様 の 内 容 で ご ざ い ま す 。
３ ペ ー ジ 、 ３ 番 目 の 平 成 2 5年 度 の 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 の 基 本 方 針 で ご ざ い ま す が 、 こ の 基 本 方 針 と 重 点 的 な 施 策 と い う こ と で ご ざ い ま し て 、 そ れ ぞ れ 基 本 方 針 ご と に 、 最 後 に 重 点 事 業 の 名 称 、 記 載 さ れ て い る ペ ー ジ 数 な ど を 明 記 を す る よ う に い た し ま し た 。
1 1 ペ ー ジ か ら が 、 平 成 2 5 年 度 の 各 課 の 重 点 事 業 の 点 検 ・ 評 価 と い う こ と で 、 前 回 の 定 例 会 で 一 度 お 示 し し た も の で ご ざ い ま す が 、 内 容 に つ き ま し て 、 い た だ き ま し た ご 意 見 等 で 修 正 を 加 え て お り ま す の で 、 後 ほ ど そ れ ぞ れ の 担 当 課 長 よ り 、 修 正 箇 所 に つ き ま し て ご 説 明 を 申 し 上 げ ま す 。
続 き ま し て 、 3 3ペ ー ジ 目 が 、 先 ほ ど の 有 識 者 の ３ 人 の 先 生 か ら の ご 意 見 と い う こ と で 、 3 8 ペ ー ジ 目 ま で 記 載 が ご ざ い ま す 。
3 9 ペ ー ジ 目 か ら は 、 資 料 と い た し ま し て 、 教 育 委 員 の 皆 様 の 名 簿 と 、 あ と 平 成 2 5年 度 に 実 施 し ま し た 教 育 委 員 会 定 例 会 、 臨 時 会 に お け る 内 容 で ご ざ い ま す 。
こ の 点 検 ・ 評 価 の 報 告 書 に つ き ま し て は 、 本 日 の こ の 定 例 会 で ご 承 認 い た だ け ま し た 場 合 、 ９ 月 の 市 議 会 に 報 告 を し 、 そ の 後 、 市 政 資 料 コ ー ナ ー や 図 書 館 、 学 校 等 へ の 配 布 、 ホ ー ム ペ ー ジ の 掲 載 等 な ど に よ り ま し て 公 表 を 行 う 予 定 で ご ざ い ま す 。
1 2 ペ ー ジ 、 教 育 企 画 課 分 で ご ざ い ま す が 、 ２ つ ご ざ い ま し て 、 一 つ は 第 二 期 武 蔵 野 市 学 校 教 育 計 画 の 策 定 の 中 の 実 績 ・ 評 価 の と こ ろ で ご ざ い ま す け れ ど も 、 二 つ の 調 査 結 果 か ら 見 え て き た 課 題 に つ い て 具 体 的 に 言 葉 を 、 内 容 を 補 い ま し た 。
ま た 、 1 3 ペ ー ジ 目 、 教 育 セ ン タ ー （ 仮 称 ） の 検 討 の と こ ろ で ご ざ い ま す が 、 今 後 の 取 組 の 方 向 性 の と こ ろ に つ き ま し て は 、 教 育 推 進 室 の 開 設 を 目 指 し ま す が 、 昨 年 に 委 員 会 と し て 検 討 報 告 を 出 し ま し た 教 育 セ ン タ ー 構 想 に つ き ま し て は 、 今 後 の 学 校 改 築 に 合 わ せ ま し て 、 教 育 セ ン タ ー の 機 能 の あ り 方 、 設 置 に 向 け て の 検 討 を さ ら に 進 め る と い う こ と で 、 少 し 記 述 を 明 確 に い た し ま し た 。
教 育 企 画 課 の 修 正 事 項 に つ い て は 以 上 で ご ざ い ま す 。 ○ 指 田 指 導 課 長 続 き ま し て 、 指 導 課 で ご ざ い ま す 。
1 4 ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
指 導 課 で は 、 主 に 実 績 ・ 評 価 の 欄 に 具 体 的 な 内 容 や 数 値 を 入 れ る よ う に 、 ご 指 摘 を 受 け ま し た 。
児 童 生 徒 の 学 力 向 上 と 授 業 改 善 の 実 績 ・ 評 価 の 欄 を ご ら ん く だ さ い 。
ま ず １ 点 目 の 後 半 、 「 学 習 意 欲 の 向 上 や 基 礎 ・ 基 本 の 定 着 」 と い う 言 葉 を 設 け ま し た 。 ２ 点 目 に は 、 学 習 指 導 員 の 配 置 、 具 体 的 な 数 値 、 指 導 員 数 が あ り ま す が 、 延 べ 指 導 時 間 、 ま た 学 習 支 援 教 室 に お き ま し て も 、 指 導 員 数 で あ る と か 延 べ 指 導 時 間 等 の 数 値 を つ け 加 え ま し た 。
ま た 、 ３ 点 目 の 研 修 回 数 を 、8 7 回 の と こ ろ も つ け 加 え ま し た 。
二 つ 目 の 事 業 名 、 Ｉ Ｃ Ｔ を 活 用 し た 教 育 の 充 実 で は 、 実 績 ・ 評 価 欄 の １ 点 目 、 具 体 的 に 「 小 学 校 全 校 に 電 子 黒 板 機 能 付 き プ ロ ジ ェ ク タ ー 、 モ デ ル 校 ３ 校 に 大 型 電 子 黒 板 、 中 学 校 モ デ ル 校 ２ 校 に 無 線 Ｌ Ａ Ｎ シ ス テ ム 及 び ノ ー ト パ ソ コ ン 1 3台 を そ れ ぞ れ 整 備 し た 。 」 と い う 文 言 を つ け 加 え ま し た 。
そ れ か ら 、 ３ 点 目 、 「 セ ー フ テ ィ 教 室 な ど で 、 ネ ッ ト で の 被 害 や 違 法 サ イ ト の 危 険 性 な ど に つ い て 理 解 さ せ る 」 と い う こ と を 盛 り 込 み ま し た 。
続 き ま し て 、 1 5ペ ー ジ で ご ざ い ま す 。
1 5 ペ ー ジ の 理 科 教 育 の 推 進 の 実 績 ・ 評 価 欄 の １ 点 目 、 具 体 的 に 「 理 科 指 導 員 等 と 連 携 し た 授 業 を 行 う こ と に よ っ て 、 教 員 の 理 科 の 専 門 性 も 高 め ら れ 、 授 業 で の 観 察 ・ 実 験 が 充 実 し 、 」 と い う 言 葉 を 入 れ ま し た 。
り 、 基 礎 ・ 基 本 の 定 着 が 図 ら れ た り す る 授 業 が 行 わ れ た 。 」 と い う ふ う に 加 え ま し た 。 そ れ か ら 、 次 に 1 6ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
言 語 活 動 の と こ ろ で ご ざ い ま す 。
実 績 ・ 評 価 欄 の １ 点 目 、 「 言 語 活 動 の 計 画 に 基 づ き 、 授 業 の 中 で の 話 し 合 い 活 動 や 発 表 場 面 を 効 果 的 に 設 定 す る こ と が で き た 。 」 と い う ふ う に 修 正 い た し ま し た 。
２ 点 目 、 「 都 の 指 定 を 受 け た 言 語 能 力 向 上 推 進 校 （ 一 中 ） が 、 言 語 活 動 に 関 す る 研 究 を 行 っ た 。 」 と い う 具 体 的 な 研 究 推 進 校 を つ け 加 え ま し た 。
そ れ か ら 、 防 災 教 育 の 充 実 で ご ざ い ま す が 、 実 績 ・ 評 価 の ２ 点 目 、 地 域 防 災 ネ ッ ト ワ ー ク と 連 携 し た 合 同 防 災 訓 練 （ 一 小） 、 そ れ か ら 防 災 宿 泊 訓 練 （ 一 中 ） と 、 具 体 的 な 学 校 名 を あ げ さ せ て い た だ き ま し た 。
そ れ か ら 、 1 7ペ ー ジ 、 開 か れ た 学 校 運 営 の 充 実 で は 、 実 績 ・ 評 価 の １ 点 目 、 「 全 校 で 保 護 者 や 地 域 も 参 加 し た 」 と い う 言 葉 を つ け 加 え ま し た 。
そ れ か ら 、 ２ 点 目 、 む さ し の 学 校 緊 急 メ ー ル 、 そ の 後 、 登 録 率 、 小 学 校 9 4 ％ 、 中 学 校 7 3 ％ 、 計 8 7 ％ と 数 値 を 盛 り 込 み ま し た 。
そ れ か ら 、 ４ 点 目 の 開 か れ た 学 校 づ く り 協 議 会 代 表 者 会 、 こ こ に 「 年 ２ 回 」 と い う 数 字 を つ け 加 え ま し た 。
以 上 で ご ざ い ま す 。
○ 稲 葉 教 育 支 援 課 長 次 に 、 教 育 支 援 課 で す 。 1 8 ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
教 育 支 援 課 は 、 ３ か 所 ご ざ い ま す 。
1 8 ペ ー ジ の 特 別 支 援 教 育 に お け る 個 に 応 じ た 指 導 ・ 支 援 の 充 実 の 取 組 状 況 の 下 か ら ３ 行 目 で ご ざ い ま す 。 教 育 委 員 会 の 定 例 会 で 情 緒 の 通 級 学 級 の 設 置 に 向 け て の 記 述 を し た ほ う が よ い と ご 意 見 を い た だ き ま し た の で 、 下 ３ 行 に つ け 加 え さ せ て い た だ き ま し た 。
ま た 、 今 後 の 取 組の 方 向 性 の 最 後 の １ 行 で す が 、 特 別 支 援 教 室 の 新 た な 設 置 に つ い て も 、 拡 充 を 行 う と い う 形 で 記 載 を し て お り ま す 。
2 0 ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
学 校 給 食 の 件 で す け れ ど も 、 学 識 経 験 者 か ら 助 言 を い た だ き ま し て 、 実 績 ・ 評 価 の 上 か ら ５ 行 目 に な り ま す 。 「 手 続 の 流 れ と 様 式 類 を 整 備 し 」 、 前 回 は 「 し た 」 と い う こ と だ っ た ん で す が 、 「 整 備 し 、 関 係 者 へ 周 知 ・ 徹 底 を 行 っ た 。 」 と 修 正 を 行 い ま し た 。
○ 藤 本 生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 長 続 き ま し て 、 生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 で す け れ ど も 、 特 に 修 正 点 は ご ざ い ま せ ん で し た 。
○ 養 田 図 書 館 長 そ れ で は 、 最 後 に 図 書 館 か ら １ か 所 、 加 筆 を し た 部 分 が ご ざ い ま す 。 恐 れ 入 り ま す 3 1ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
最 後 の 職 員 の 人 材 育 成 で ご ざ い ま す が 、 現 在 、 図 書 館 で は 一 般 的 な 公 務 員 と し て の 一 般 研 修 と し て 、 情 報 セ キ ュ リ テ ィ 、 環 境 マ ネ ジ メ ン ト 等 の 研 修 を 実 施 し て お り ま す 。 ま た 、 図 書 館 職 員 と し て の 専 門 性 を 高 め る た め の レ フ ァ レ ン ス や イ ン タ ー ネ ッ ト の デ ー タ ベ ー ス 等 の 専 門 研 修 を 実 施 し て お り ま す が 、 こ ち ら に 具 体 的 な 実 績 、 数 値 を 入 れ る よ う に と の ご 指 示 が ご ざ い ま し た の で 、 こ の 実 績 ・ 評 価 の 最 後 の と こ ろ に 、 「 館 内 研 修 に は 延 べ 6 64 人 、 外 部 研 修 に は 延 べ 8 5 人 が そ れ ぞ れ 参 加 し た 。 」 と い う 、 こ の 一 文 を 加 筆 さ せ て い た だ き ま し た 。
以 上 で ご ざ い ま す 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 点 検 ・ 評 価 報 告 書 に つ き ま し て は 、 以 上 で ご 説 明 で ご ざ い ま す 。 よ ろ し く ご 審 議 の ほ ど 、 お 願 い い た し ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 あ り が と う ご ざ い ま し た 。
ご 質 問 、 ご 意 見 ご ざ い ま し た ら 、 お 願 い を い た し ま す 。
○ 栃 折 委 員 今 後 の こ と で ち ょ っ と 質 問 な ん で す が 、 3 5ペ ー ジ の 篠 田 先 生 の 有 識 者 と し て の ご 意 見 の 中 に 、 総 論 の 部 分 で 、 基 本 方 針 １ と ２ の と こ ろ で 「 言 語 活 動 及 び 体 験 活 動 の 充 実 」 に つ い て を 、 今 後 の 位 置 付 け に つ い て ち ょ っ と ご 指 摘 を い た だ い て い る ん で す が 、 こ う い う こ と は 、 今 年 度 が 、 も う 今 年 度 の 形 と し て 進 行 し て い る 途 中 な ん で す け れ ど も 、 こ の 前 年 度 の 評 価 の と こ ろ で こ う い う ご 指 摘 を い た だ い て 、 そ れ を 今 後 は ど ん な ふ う に 、 ど こ か で 検 討 し て 入 れ て い け る の か ど う か 、 ち ょ っ と お 尋 ね し て お こ う か な と 思 っ た ん で す が 。
○ 指 田 指 導 課 長 で は 、 よ ろ し い で し ょ う か 。 1 6 ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
め の 言 語 活 動 と い う も の を 今 、 昨 年 度 か ら 取 り 入 れ て や っ て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。 そ れ か ら 、 も う 一 つ 、 指 導 課 の ほ う で 一 体 化 と い う こ と で 考 え た 趣 旨 は 、 実 は セ カ ン ド ス ク ー ル が ご ざ い ま す 。 セ カ ン ド ス ク ー ル が 終 わ っ た 後 、 や は り 自 分 、 子 ど も た ち が 体 験 し た こ と を ほ か の 人 に 説 明 を し た り と か 、 あ る い は 報 告 し た り す る 、 そ の こ と が 子 ど も た ち の 体 験 活 動 を 一 層 豊 か に す る 。 ま た 、 言 語 活 動 を 高 め る う え で 、 セ カ ン ド ス ク ー ル と 言 語 活 動 の 一 体 化 と い う 形 で 捉 え て は い た わ け で す け れ ど も 、 そ の あ た り が ま だ 研 究 不 十 分 と い う こ と で 、 一 層 、 今 後 、 研 究 し て い き た い と 考 え て お り ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 よ ろ し い で し ょ う か 。 ○ 栃 折 委 員 は い 。
○ 栗 田 委 員 長 ほ か に ご 意 見 い か が で し ょ う か 。
ち ょ っ と 今 の 関 連 す る か も し れ な い 、 教 え て い た だ き た い ん で す が 、 篠 田 先 生 の ご 意 見 で 、 理 数 教 育 で 科 学 的 な 見 方 や 考 え 方 が 深 ま っ た と 、 そ れ に 対 し て 根 拠 と な る デ ー タ も 示 す 必 要 が あ る ん で は な い か と い う ご 意 見 を い た だ い て い ま す が 、 こ う い う こ と と い う の は 具 体 的 に ど う い う ふ う に す れ ば い い の か と 、 ち ょ っ と お 考 え が あ れ ば 教 え て い た だ き た い ん で す が 。 ○ 指 田 指 導 課 長 よ ろ し い で し ょ う か 。
ま ず 、 算 数 、 数 学 に 関 し て は 、 全 国 学 力 状 況 調 査 で あ り ま す と か 、 都 の 学 力 向 上 を 図 る 調 査 で す ね 、 そ れ に 基 づ い て 昨 年 度 、 今 年 度 を 比 べ て 成 果 が 上 が っ た と 見 て お り ま す 。 ま た 、 学 校 評 価 の 中 で 、 そ れ ぞ れ 教 科 ご と に 授 業 評 価 を 行 っ た り と か 、 子 ど も の ア ン ケ ー ト 、 そ れ か ら 保 護 者 の ア ン ケ ー ト 、 そ れ ぞ れ 学 校 か ら の そ う い う 授 業 評 価 を も と に し て 、 成 果 が 上 が っ て き て い る と い う 形 で 判 断 を し た わ け で す け れ ど も 、 篠 田 先 生 か ら は 、 も う 少 し そ こ の と こ ろ を 深 く 、 根 拠 に な る も の を つ く っ た ほ う が い い ん で は な い か と い う ご 指 摘 を い た だ き ま し た 。
○ 栗 田 委 員 長 あ り が と う ご ざ い ま す 。 い か が で ご ざ い ま し ょ う か 。 よ ろ し い で し ょ う か 。
よ ろ し ゅ う ご ざ い ま す か 。 何 か ご ざ い ま せ ん か 。
○ 栗 田 委 員 長 ほ か よ ろ し い で し ょ う か 。
そ れ で は 、 議 案 第 2 2 号 に つ い て は 原 案 の と お り 承 認 し て よ ろ し い で し ょ う か 。 （ 「 異 議 な し 」 の 声 あ り ）
○ 栗 田 委 員 長 そ れ で は 、 こ の よ う に 決 定 い た し ま す 。
前 回 、 私 、 多 分 申 し 上 げ た と 思 う ん で す が 、 こ の 点 検 ・ 評 価 報 告 書 、 大 変 よ く で き て い て 読 み や す く は な っ て お る と 思 い ま す が 、 取 組 状 況 の と こ ろ で 2 5年 度 の 点 検 ・ 評 価 報 告 書 と し て 、 や や 検 討 を 要 す る と こ ろ が あ る ん じ ゃ な い か な と い う 気 が し て お り ま す の で 、 や は り 2 5 年 度 の 点 検 ・ 評 価 で す か ら 、 2 5年 度 、 ど う い う 取 組 を し た か と い う の を メ イ ン に し て 記 述 を し て い た だ け る と 、 さ ら に も う 少 し わ か り や す く な る ん じ ゃ な い か な と い う 気 が い た し ま し た 。
こ れ で 議 案 第 2 2号 は 以 上 で ご ざ い ま す 。
───────────────────────────────────────────────── ◎ 議 案 第 ２ ３ 号 武 蔵 野 市 公 立 学 校 職 員 の 兼 業 等 及 び 教 育 公 務 員 の 教 育 に 関 す る 兼 職
等 に 関 す る 事 務 取 扱 規 程 の 一 部 を 改 正 す る 訓 令
○ 栗 田 委 員 長 続 き ま し て 、 議 案 第 2 3号 武 蔵 野 市 公 立 学 校 職 員 の 兼 業 等 及 び 教 育 公 務 員 の 教 育 に 関 す る 兼 職 等 に 関 す る 事 務 取 扱 規 程 の 一 部 を 改 正 す る 訓 令 を 議 題 と い た し ま す 。
説 明 を お 願 い い た し ま す 。
○ 指 田 指 導 課 長 そ れ で は 、 議 案 第 2 3号 武 蔵 野 市 公 立 学 校 職 員 の 兼 業 等 及 び 教 育 公 務 員 の 教 育 に 関 す る 兼 職 等 に 関 す る 事 務 取 扱 規 程 の 一 部 を 改 正 す る 訓 令 に つ い て 、 ご 説 明 申 し 上 げ ま す 。
お 手 元 の 新 旧 対 照 表 を ご ら ん く だ さ い 。
ま ず 、 改 正 の 理 由 で す が 、 消 防 団 を 中 核 と し た 地 域 防 災 力 の 充 実 強 化 に 関 す る 法 律 第 1 0 条 が 、 平 成 2 6 年 ６ 月 1 3日 に 施 行 さ れ た こ と に 伴 い 、 武 蔵 野 市 公 立 学 校 に 勤 務 す る 職 員 が 、 消 防 団 員 と の 兼 業 を 行 う 際 の 特 例 を 定 め る な ど 、 兼 業 に つ い て 同 法 同 条 に 沿 っ た 適 正 な 運 用 を 図 る 必 要 が あ る た め で ご ざ い ま す 。
改 正 内 容 に つ き ま し て は 、 １ ペ ー ジ め く っ て い た だ き ま し て 、 第 ６ 条 の ２ を ご ら ん く だ さ い 。
ま ず 第 １ 項 は 、 学 校 職 員 が 消 防 団 員 と 兼 業 を 行 お う と す る と き は 、 所 定 の 様 式 に よ り 兼 業 の 許 可 を 受 け な け れ ば な ら な い こ と を 規 定 し て い ま す 。
行 に 著 し く 支 障 が あ る と き を 除 き 、 兼 業 を 許 可 し な け れ ば な ら な い こ と を 規 定 し て い ま す 。 第 ３ 項 は 、 第 ４ 条 、 前 条 、 第1 2 条 へ の 準 用 を 規 定 し て い ま す 。
そ の 他 、 第 １ 条 を 初 め 、 第 ４ 条 、 第 ５ 条 、 第 ６ 条 、 第 ８ 条 、 第 ９ 条 、 第 1 0 条 、 第 1 2条 の 改 正 は 、 当 該 法 律 を 本 規 定 に 適 用 す る た め の 字 句 の 改 正 や 削 除 で ご ざ い ま す 。
な お 、 付 則 で す が 、 本 訓 令 は 平 成 2 6年 ８ 月 ６ 日 か ら 施 行 い た し ま す 。 以 上 で 説 明 を 終 わ り ま す 。 よ ろ し く ご 審 議 の ほ ど 、 お 願 い い た し ま す 。 ○ 栗 田 委 員 長 あ り が と う ご ざ い ま し た 。
ご 質 問 、 ご 意 見 ご ざ い ま し た ら 、 お 願 い い た し ま す 。
○ 栃 折 委 員 消 防 団 そ の も の の 規 定 が ち ょ っ と よ く わ か ら な い の で 、 ど う い う 状 況 を 想 定 す れ ば い い の か と い う の が ぴ ん と こ な い ん で す け れ ど も 、 消 防 団 は そ の 地 域 に 住 ん で い る 者 で は な く 、 そ こ に 勤 務 し て い る 者 がそ こ の 消 防 団 に 入 る と い う 前 提 で す か 。
○ 指 田 指 導 課 長 基 本 的 に は 地 域 の 消 防 団 員 、 お 住 ま い の と こ ろ の 消 防 団 員 と い う 形 に な り ま す 。
○ 栃 折 委 員 住 ま い の と こ ろ の 。 ○ 指 田 指 導 課 長 は い 。
○ 栃 折 委 員 そ う す る と 、 今 、 私 た ち が こ こ で 考 え る の に 、 想 定 す る の は 、 武 蔵 野 市 民 で あ る 先 生 が 、 自 分 の 地 域 の 消 防 団 に 入 ら れ る と し た ら と い う ふ う に 考 え れ ば い い と い う こ と で す か 。
○ 指 田 指 導 課 長 そ う で す 。 実 際、 消 防 団 員 に 加 入 す る と き に は 、 当 然 有 事 の 際 の 出 動 が あ り ま す け れ ど も 、 そ の 前 に 訓 練 で あ り ま す と か 、 日 常 的 に 消 防 団 員 の い ろ い ろ な 活 動 を 行 っ て お り ま す 。 で す か ら 、 そ の 地 域 の 消 防 団 員 に 入 る こ と に よ っ て 、 例 え ば 平 日 の 場 合 で も 、 緊 急 に 訓 練 を 要 す る 場 合 で あ り ま す と か 、 そ の と き に は 、 今 ３ ・ 1 1 も ご ざ い ま し て 、 教 育 長 の ほ う で 特 に 職 務 に 大 き な 支 障 が な い 限 り は 認 め る と 。 こ う い う 形 で 、 こ れ は 東 京 都 の ほ う に 準 じ た 形 で 本 市 も 訓 令 を つ く っ て い る わ け で す が 、 そ う い う 形 で お 願 い し て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
た だ 、 こ れ 大 変 難 し く て 、 や っ ぱ り そ う い う 火 災 と か へ の 対 応 が 中 心 に な り ま す の で 、 や っ ぱ り 通 常 そ こ に 在 住 し て い る 、 も し く は 在 勤 し て い る よ う な 状 態 で な い と 、 な か な か い ざ と い う 場 合 に 働 け な い 。 で も 、 た だ 夜 と か 、 業 務 の な い と き だ っ て あ る わ け で す の で 。 だ か ら 、 な る べ く 常 に こ の 地 域 に 住 ん で い ら っ し ゃ る 方 と い う こ と を 前 提 に 設 定 も さ れ る の か も し れ ま せ ん け れ ど も 。 そ う で す ね 、 そ の 辺 は 非 常 に ケ ー ス ・ バ イ ・ ケ ー ス で 検 討 す る よ う な こ と に な る ん じ ゃ な い か な と い う ふ う に 思 い ま す 。
ど う で す か 、 そ ん な こ と で い い の か な 。
○ 指 田 指 導 課 長 は い 、 そ う い う こ と で ご ざ い ま す 。 ○ 栗 田 委 員 長 ほ か 、 よ ろ し い で す か 。
そ れ で は 、 議 案 第 2 3 号 に つ い て は 原 案 の と お り 承 認 し て よ ろ し い で し ょ う か 。 （ 「 異 議 な し 」 の 声 あ り ）
○ 栗 田 委 員 長 そ れ で は 、 そ の よ う に 決 定 い た し ま す 。
───────────────────────────────────────────────── ◎ 議 案 第 ２ ４ 号 武 蔵 野 市 立 武 蔵 野 ふ る さ と 歴 史 館 条 例 案 に つ い て
○ 栗 田 委 員 長 続 き ま し て 、 議 案 第 2 4号 武 蔵 野 市 立 武 蔵 野 ふ る さ と 歴 史 館 条 例 案 に つ い て を 議 題 と い た し ま す 。
説 明 を お 願 い い た し ま す 。
○ 田 川 歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 課 長 歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 課 長 、 田 川 で ご ざ い ま す 。 よ ろ し く お 願 い い た し ま す 。
そ れ で は 、 議 案 第 2 4 号 武 蔵 野 市 立 武 蔵 野 ふ る さ と 歴 史 館 条 例 案 に つ い て、 ご 説 明 い た し ま す 。
ま ず 、 今 回 、 事 前 に お 送 り し て お り ま し た 資 料 に 若 干 の 修 正 が ご ざ い ま し た の で 、 お 手 元 に 差 替 え 版 を 配 付 さ せ て い た だ い て お り ま す 。 大 変 申 し わ け ご ざ い ま せ ん 。 差 替 え 版 の ほ う を ご ら ん い た だ け れ ば と 思 い ま す 。
ま ず 、 本 条 例 制 定 の 趣 旨 に つ い て ご 説 明 申 し 上 げ ま す 。
武 蔵 野 市 第 五 期 長 期 計 画 に お い て 、 旧 西 部 図 書 館 は 市 民 が 利 用 可 能 な ス ペ ー ス を 備 え た 歴 史 資 料 館 と し て 再 整 備 す る こ と と し 、 そ の 活 用 方 法 に つ い て は 今 後 検 討 を 進 め る と 示 さ れ た こ と を 踏 ま え ま し て 、 平 成 2 5 年 ４ 月 よ り 、 教 育 委 員 会 に 歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 を 配 置 し 、 歴 史 資 料 館 （ 仮 称 ） の 開 館 に 向 け た 準 備 を 行 っ て ま い り ま し た 。
書 、 民 俗 資 料 、 そ の 他 資 料 を 収 集 、 保 存 、 公 開 す る 機 能 の ほ か に 、 市 民 が 利 用 可 能 な ス ペ ー ス を 備 え 、 歴 史 資 料 を 媒 体 と し た 市 民 交 流 拠 点 と し て の 機 能 を 提 供 す る こ と な ど を 目 的 と い た し ま し て 、 公 の 施 設 と し て 必 要 な 事 項 を 定 め る た め 、 地 方 自 治 法 2 44 条 の ２ に 基 づ き 条 例 を 制 定 す る も の で す 。
本 条 例 の 中 で は 、 武 蔵 野 市 と し て 今 回 新 し く 取 り 組 む 歴 史 公 文 書 に つ い て の 記 述 が ご ざ い ま す が 、 こ ち ら の 取 扱 い に つ き ま し て は 、 別 途 、 武 蔵 野 市 歴 史 公 文 書 の 管 理 に 関 す る 条 例 が 検 討 さ れ て お り ま す こ と 、 後 ほ ど ご 報 告 あ る か と 思 い ま す が 、 こ ち ら の ほ う で ご 確 認 を い た だ け れ ば と い う ふ う に 思 っ て お り ま す 。
そ れ で は 、 条 例 案 に つ き ま し て 説 明 を さ せ て い た だ き ま す 。
本 条 例 は 、 １ 枚 お め く り い た だ き ま し て 、 記 載 の と お り 2 1の 条 に よ り 構 成 さ れ て お り ま す 。 ま ず 第 １ 条 は 設 置 目 的 に つ い て で す 。 市 の 歴 史 、 文 化 等 の 調 査 、 研 究 、 保 護 及 び 普 及 に 関 す る 事 業 を 行 う こ と に よ り 、 歴 史 、 文 化 等 に 関 す る 市 民 の 理 解 を 深 め 、 生 涯 学 習 の 振 興を 図 る と と も に 、 広 く 教 育 、 学 術 及 び 文 化 の 発 展 に 寄 与 す る こ と を 目 的 と し て 設 置 い た し ま す 。 第 ２ 条 で は 、 歴 史 館 の 名 称 を「 武 蔵 野 市 立 武 蔵 野 ふ る さ と 歴 史 館 」 と い た し ま し て 、 位 置 は 武 蔵 野 市 の 境 ５ 丁 目 1 5 番 ５ 号 と し て お り ま す 。 敷 地 面 積 1 , 1 38 . 93平 米 、 延 べ 床 面 積 9 9 9 . 26 平 米 、 旧 西 部 図 書 館 の 跡 地 を 利用 し た 形 と な っ て お り ま す 。
歴 史 館 の 名 称 選 定 に つ き ま し て は 、 教 育 委 員 の 皆 様 に も 貴 重 な ご 意 見 を い た だ き ま し て 、 ま こ と に あ り が と う ご ざ い ま し た 。 事 務 局 の ほ う で 、 当 初 1 00 以 上 の 案 が 名 称 と し て は あ っ た ん で す が 、 名 称 案 を 精 査 し た 1 5 点 、 こ ち ら に つ き ま し て 各 委 員 の 先 生 に も ご 意 見 を い た だ き ま し た 。 本 年 ５ 月 、 市 長 、 教 育 長 の 会 議 に お き ま し て 、 各 委 員 の 先 生 か ら の ご 意 見 も 踏 ま え ま し て 、 こ ち ら の 最 終 案 と い う 形 で 決 定 を し て お り ま す 。
次 に 、 第 ３ 条 で す 。 第 ３ 条 で は 、 歴 史 館 の 管 理 を 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 が 行 う こ と を 規 定 し て お り ま す 。
次 に 、 第 ４ 条 で す 。 第 ４ 条 で は 、 歴 史 館 の 行 う 事 業 に つ い て 規 定 し て お り ま す 。
第 １ 号 で は 、 市 の 歴 史 、 文 化、 民 俗 及 び 考 古 に 関 す る 資 料 、 こ れ を 歴 史 資 料 と 位 置 付 け ま し て 、 そ れ ら の 収 集 、 選 別 、 保 存 、 展 示 及 び 公 開 に 関 す る こ と を 行 う こ と と し て お り ま す 。 第 ２ 号 で は 、 先 ほ ど ご 説 明 い た し ま し た 歴 史 公 文 書 に つ い て の 保 存 、 利 用 そ の 他 の 管 理 に 関 す る こ と を 行 う こ と と し て お り ま す 。
第 ５ 号 で は 、 市 の 歴 史 、 文 化 等 の 普 及 及 び 啓 発 に 関 す る こ と と し て お り ま す 。 こ の 第 ５ 号 に つ き ま し て 、 先 ほ ど の 差 替 え 部 分 と い う こ と で 修 正 を さ せ て い た だ い て い る と こ ろ で す 。
第 ６ 号 で は 、 そ の 他 、 委 員 会 が 必 要 と 認 め る 事 業 に つ い て 行 う 規 定 を 設 け て お り ま す 。 続 き ま し て 、 第 ５ 条 で す 。 第 ５ 条 で は 、 歴 史 館 に 設 け る 施 設 の 名 称 及 び 用 途 に つ い て 規 定 し て お り ま す 。 そ れ ぞ れ 第 １ 展 示 室 は 、 主 に 市 の 通 史 に 関 す る 常 設 展 示 を 行 う こ と 。 第 ２ 展 示 室 は 、 主 に 市 の 歴 史 、 文 化 等 に 関 す る 企 画 展 示 を 行 う こ と と い う こ と で す み 分 け を し て お り ま す 。 ま た 、 市 民 ス ペ ー ス は 、 歴 史 、 文 化 等 を 中 心 と し た 生 涯 学 習 及 び 交 流 の た め の 場 と し て 利 用 す る こ と と し て お り ま す 。 続 き ま し て 、 会 議 室 で す 。 歴 史 館 唯 一 の 市 民 へ の 貸 出 し が 可 能 な 施 設 と い う こ と に な り ま す 。 歴 史 、 文 化 等 を 中 心 と し た 会 議 、 講義 、 講 座 等 の た め の 場 と し て 利 用 い た だ け る こ と と し て お り ま す 。 こ れ ら の 施 設 は 、 来 場 者 が 立 ち 入 る こ と を 想 定 し た 、 い わ ゆ る 公 の 施 設 の 根 幹 を な す 部 分 で ご ざ い ま す 。 詳 細 を 規 定 し て お り ま す が 、 実 際 の 施 設 に は 管 理 部 分 と し て 、 事 務 室 、 作 業 ス ペ ー ス 、 歴 史 公 文 書 収 蔵 庫 、 民 具 等 の 収 蔵 庫 等 が あ り ま す が 、 こ ち ら に は 記 載 を し て お り ま せ ん 。
続 き ま し て 、 第 ６ 条 で す 。 第 ６ 条 は 、 歴 史 館 の 休 館 日 を 定 め て い ま す 。 次 ペ ー ジ を お 願 い い た し ま す 。
休 館 日 は 、 金 曜 日 、 土 曜 日 及 び 祝 日 、 １ 月 ２ 日 、 ３ 日 及 び 1 2月 29日 か ら 同 月 の 3 1日 ま で を 休 館 日 と し て お り ま す 。 特 に 必 要 が あ る と 認 め る と き は 、 臨 時 開 館 、 休 館 す る こ と が で き る と い う 規 定 も 、 あ わ せ て 第 ２ 項 で 設 け て お り ま す 。
続 き ま し て 、 第 ７ 条 で す 。 第 ７ 条 で は 、 開 館 時 間 を 定 め て お り ま す 。 午 前 ９ 時 半 か ら 午 後 ５ 時 ま で の 開 館 時 間 と い た し ま し た 。 こ れ は 主 に 図 書 館 で の 土 ・ 日 の 開 館 時 間 を 参 考 に さ せ て い た だ き ま し た 。
次 に 、 第 ８ 条 で は 、 入 館 を 制 限 す る 場 合 に つ い て の 規 定 を 設 け て お り ま す 。
続 き ま し て 、 第 ９ 条 か ら 第 2 0条 ま で は 、 い わ ゆ る 公 の 施 設 と し て 貸 出 し を す る 場 所 、 会 議 室 の 使 用 に 関 す る 諸 規 定 の 整 備 で ご ざ い ま す 。
第 ９ 条 、 会 議 室 の 使 用 に は 事 前 申 請 が 必 要 な こ と を 定 め て お り ま す 。 詳 細 の 取 扱 い に つ き ま し て は 、 別 途 、 本 条 例 の 施 行 規 則 に お い て 規 定 を し て い く 予 定 で す 。 ま た 、 本 条 第 ３ 項 で は 、 市 又 は 委 員 会 が 優 先 的 に 施 設 の 利 用 が で き る こ と を 定 め て お り ま し て 、 様 々 な 教 育 活 動 で あ っ た り 、 市 の 事 業 に も 利 用 が で き る よ う な 形 で 整 え て ご ざ い ま す 。
次 に 、 第 1 0条 で す 。 第 1 0 条 で は 、 施 設 の 不 承 認 に 関 す る 規 定 を 設 け て お り ま す 。
を 限 度 と す る こ と を 定 め て お り ま す 。 会 議 室 は 、 展 示 等 、 市 民 に よ る 研 究 活 動 の 発 表 の 場 と し て い た だ く こ と も 期 待 し て お り ま し て 、 市 の 他 の 施 設 で す と 、 お お む ね こ の 場 合 、 ３ 日 で あ っ た り と か ６ 日 で あ っ た り と か と い う 期 間 が 定 め ら れ て い る こ と が 多 い の で す が 、 今 回 、 特 に ７ 日 と い う こ と で 長 目 の 設 定 を 私 ど も の ほ う と し て は い た し ま し た 。
次 の ペ ー ジ を お 願 い い た し ま す 。
第 1 2 条 、 こ ち ら の ほ う は 会 議 室 の 使 用 料 に つ い て 定 め て お り ま す 。 会 議 室 の 面 積 、 約 6 0 平 米 に な る ん で す が 、 こ ち ら の ほ う 、 市 民 会 館 に 同 様 の 会 議 室 が ご ざ い ま す の で 、 こ ち ら の ほ う の 会 議 室 を 参 考 に い た し ま し て 、 使 用 料 の 設 定 を 別 表 の と お り い た し て お り ま す 。
第 1 3 条 か ら 第 1 5条 ま で に つ き ま し て は 、 使 用 料 の 減 免 、 納 付 方 法 等 に つ い て 規 定 を し て お り ま す 。
第 1 6 条 で は 、 使 用 承 認 の 取 消 し に つ い て 規 定 し て お り ま す 。
第 1 7 条 は 使 用 権 の 譲 渡 禁 止 、 第 1 8条 は 特 別 の 設 備 を 許 可 な く 設 置 す る こ と は で き な い こ と を 、 そ れ ぞ れ 規 定 を し て お り ま す 。
続 き ま し て 、 第 1 9条 、 第 2 0条 に な り ま す が 、 次 の ペ ー ジ に か か っ て し ま い ま す け れ ど も 、 第 1 9 条 で は 原 状 回 復 の 義 務 を 規 定 い た し て お り ま し て 、 続 き ま し て 第 2 0 条 で は 損 害 賠 償の 義 務 に つ い て 規 定 し て お り ま す 。
最 後 に 、 第 2 1条 で 、 こ の 条 例 の 施 行 に つ い て 必 要 な 事 項 は 、 委 員 会 規 則 で 定 め る こ と と す る 委 任 規 定 を 設 け て お り ま す 。
次 に 、 付 則 で す 。
付 則 第 １ 項 で は 、 施 行 期 日 は 公 布 の 日 か ら ６ 月 を 超 え な い も の と し て お り ま す 。 現 在 、 開 館 の 予 定 は 、 準 備 を 進 め て お り ま す け れ ど も 、 1 2 月 の 中 旬 を 目 途 に 開 館 と い う こ と で 、 ６ 月 を 超 え な い 範 囲 で 開 館 を し て ま い り た い と い う ふ う に 思 っ て お り ま す 。
付 則 第 ２ 条 で 、 第 ９ 条 第 １ 項 の 規 定 に よ る 申 請 、 承 認 そ の 他 こ の 条 例 を 施 行 す る た め に 必 要 な 準 備 行 為 は 、 施 行 日 前 に お い て も 行 う こ と が で き る も の と い た し て お り ま す 。 会 議 室 等 の 使 用 に つ き ま し て は 、 開 館 の 前 か ら お 申 込 み を い た だ け る よ う な 形 が で き る よ う に と い う こ と で 準 備 を し て い る と こ ろ で す 。
に 思 っ て お り ま す 。
以 上 で 説 明 を 終 わ り ま す 。 よ ろ し く ご 審 議 く だ さ い ま す よ う 、 お 願 い い た し ま す 。 ○ 栗 田 委 員 長 あ り が と う ご ざ い ま し た 。
ご 質 問 、 ご 意 見 、 お 願 い い た し ま す 。 お 願 い し ま す 。
○ 山 本 委 員 名 称 の こ と で す け れ ど も 、 「 武 蔵 野 市 立 」 と い う 言 葉 は 省 略 さ れ る こ と が 前 提 と な っ て 、 「 武 蔵 野 ふ る さ と 歴 史 館 」 な ん で し ょ う か と い う こ と と 、 あ と お 休 み 、 休 館 日 が 金 曜 日 及 び 土 曜 日 と い う こ と に 決 ま っ た 、 お か し い ん じ ゃ な い か と い う こ と で は な く て 、 そ の こ と も ち ょ っ と 教 え て い た だ き た い ん で す 。
○ 田 川 歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 課 長 お 答 え い た し ま す 。
ま ず 、 お っ し ゃ ら れ る と お り 「 武 蔵 野 市 立 」 と い う 言 葉 が 最 初 に つ い て い る 。 さ ら に 、 「 武 蔵 野 ふ る さ と 歴 史 館 」 と い う ふ う に な っ て い る ん で す け れ ど も 、 実 際 、 呼 ば れ 方 と し て は 「 武 蔵 野 ふ る さ と 歴 史 館 」 と い う ふ う に 呼 ば れ る こ と を 想 定 し て い る 。 ま た 、 私 ど も の ほ う と し て も お 答 え す る と き に 、 「 こ ち ら 武 蔵 野 ふ る さ と 歴 史 館 で す 。 」 と 、 や は り 「 武 蔵 野 」 を 最 初 に つ け て お 答 え し た い と い う こ と が あ り ま し て 、 こ ち ら の ほ う の こ と は ア イ デ ア と し て は 持 っ て お り ま し た 。 最 終 決 定 の 段 階 で も 、 そ の よ う に 考 え て お り ま す 。
そ れ と 、 休 館 日 に 関 し て な ん で す が 、 当 初 の 想 定 か ら 、 企 画 調 整 課 で 考 え ら れ た 段 階 か ら 週 ５ 日 の 開 館 と い う こ と で 考 え て お り ま し た 。 こ れ は 人 的 な 配 置 の 問 題 、 例 え ば 図 書 館 の よ う に 週 ６ 日 で あ っ た り と か 、 他 市 、 他 区 の 事 例 な ん か で す と 、 月 に ２ 日 ぐ ら い の 休 館 日 し か 設 け な い と い う ふ う な 体 制 で 館 の 運 営 を し て い る と こ ろ も あ る ん で す が 、 そ う な り ま す と や は り か な り 人 的 な マ ン パ ワ ー も 必 要 に な っ て く る と い う と こ ろ も ご ざ い ま す 。 ま た 、 館 の 特 性 上 、 非 常 に 多 く の 方 が 来 館 さ れ る よ う な 施 設 と い う こ と も 、 な か な か 想 定 も さ れ ま せ ん の で 、 基 本 的 に は 週 ５ 日 の 中 で 、ど う い う パ タ ー ン が 一 番 好 ま し い か と い う こ と で 検 討 い た し ま し た 。
館 日 数 を 確 保 し た と い う こ と に な っ て お り ま す 。 先 ほ ど も 申 し 上 げ ま し た け れ ど も 、 会 議 室 等 で の 展 示 、 そ う い っ た こ と も さ せ て い た だ く と き に も 、 連 続 し て の ５ 日 間 と い う ふ う な こ と を 考 え た と き に 、 や は り 日 曜 日 を ス タ ー ト に し て 、 例 え ば 木 曜 日 ま で を 何 か に 使 っ て い た だ く と か 、 そ う い っ た こ と で も 好 ま し い の か な と い う ふ う に 考 え ま し て 、 こ の 休 日 の 設 定 に し て お り ま す 。
以 上 で す 。
○ 栗 田 委 員 長 ど う ぞ 。
○ 山 口 委 員 私 も 金 曜 日 及 び 土 曜 日 と い う の に 「 え っ 」 と 思 う ん で す が 、 図 書 館 の 金 曜 日 と い う の も 勤 め 人 の 感 覚 で い う と 、 「 え え 、 金 曜 日 っ て 、 あ し た 、 あ さ っ て の た め に た く さ ん 借 り た い な 」 っ て 思 っ て い る 感 覚 が あ る の で 、 金 曜 、 土 曜 日 っ て 休 み は 「 あ れ 」 っ て 思 う ん で す ね 。 学 校 が 今 、 土 曜 日 、 お 休 み で す よ ね 。 大 体 こ う い う も の っ て 、 月 曜 日 の お 休 み と い う の が 、 割 と 博 物 館 と か 美 術 館 と か 、 そ う い う の が 多 い と こ ろ を 、 金 ・ 土 と い う ゴ ー ル デ ン タ イ ム を 休 ん で い い の か な と い う 、 そ う い う 気 も す る ん で す け れ ど も 、 金 ・ 土 じ ゃ な く て 木 ・ 金 と か 、 金 曜 日 が 図 書 館 で 徹 底 し て い る と い う の な ら 、 木 ・ 金 と い う の も 考 え ら れ る の か な っ て 。 土 曜 日 は 何 と し て も 惜 し い な と い う 気 が す る の で す が 、 い か が で す か 。
○ 田 川 歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 課 長 土 曜 日 に 関 し ま し て は 、 市 の ほ う で も 、 土 曜 学 校 で あ っ た り と か 、 さ ま ざ ま な プ ロ グ ラ ム が 行 わ れ て い ま し て 、 か な り 活 発 に 活 動 が さ れ て い る と い う こ と が あ っ て 、 基 本 的 に 土 曜 日 、 日 曜 日 の ど ち ら か を お 休 み に し な け れ ば と い う こ と で 、 週 ５ 日 を 考 え た と き に で す ね 。 平 日 に ２ 日 間 休 む と い う の は 、 学 校 教 育 と の 連 携 と い う こ と を 考 え た と き に 、 か な り そ れ が 弊 害 に な っ て し ま う と い う こ と で 、 そ れ は ち ょ っ と 難 し い だ ろ う と い う こ と で 、 平 日 の ２ 日 休 み と い う の は 最 初 の 段 階 で 排 除 さ れ て し ま っ た ん で す ね 。 そ う す る と 、 平 日 の １ 日 と 土 ・日 の ど ち ら か と い う こ と の 考 え 方 で 。 例 え ば 、 日 ・ 月 と い う 考 え 方 も あ っ た か も し れ な い で す 。 た だ 、 そ う す る と 先 ほ ど 申 し 上 げ た よ う な 、 日 曜 日 と い う の は 、 や は り 一 般 的 な お 休 み と い う と 日 曜 日 と い う こ と 、 そ の 日 曜 日 にこ そ や っ ぱ り 来 場 し て い た だ き た い と い う こ と を 考 え る と 、 そ れ は や っ ぱ り 開 け な き ゃ い け な い と い う こ と の 組 み 合 わ せ の 中 で 現 在 の 形 に な っ て き た と い う こ と で 、 確 か に ゴ ー ル デ ン タ イ ム と 言 わ れ る と 、 確 か に お っ し ゃ る と お り か も し れ な い ん で す け れ ど も 、 こ の 形 で ま ず は 進 め て い き た い な と い う ふ う に 思 っ て お り ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 開 館 の 日 じ ゃ な く 、 こ の 規 則 の 公 布 。
○ 田 川 歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 課 長 公 布 に 関 し て は 、 ご め ん な さ い 、 条 例 が 議 会 で 議 決 さ れ た 段 階 で と い う こ と で す 。
○ 栗 田 委 員 長 そ れ が 、 い つ ご ろ 。
○ 田 川 歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 課 長 ９ 月 。 ○ 栗 田 委 員 長 ９ 月 。 わ か り ま し た 。 ○ 宮 崎 教 育 長 よ ろ し い で す か 。
○ 栗 田 委 員 長 は い 、 お 願 い い た し ま す 。
○ 宮 崎 教 育 長 こ れ も 随 分 、 い ろ い ろ こ の 条 例 に 進 む ま で に 、 形 に な る ま で に い ろ ん な プ ロ セ ス が あ っ た わ け で す け れ ど も 、 名 称 に つ き ま し て は 、 特 筆 し て そ の 設 置 者 を 言 わ な く て も 、 武 蔵 野 市 が 思 い 浮 か べ て い た だ け る よ う に と 。 ま た 、 も し そ れ が な い 場 合 は 、 ふ る さ と 歴 史 館 と 、 ふ る さ と と い う の を ど こ に 限 定 す る の か と い う 感 じ も あ り ま す の で ね 、 そ の 上 に つ い て い る と 。 そ れ か ら 、 平 仮 名 を 含 む 名 前 が い い ん じ ゃ な い か な と い う 思 い も あ っ た り い た し ま し た 。 た だ 、 こ こ で 「 （ 以 下 、 「 歴 史 館 」 と い う 。 ） 」 と 、 こ の 条 例 で も 省 略 を 言 っ て い る よ う な 、 簡 単 に は 「 歴 史 館 」 と い う よ う に 伝 わ っ て い く よ う な こ と が 多 い ん じ ゃ な い か な と い う 気 は し て お り ま す 。
そ れ か ら 、 こ れ に つ き ま し て は 、 ち ょ っ と 今 、 学 校 教 育 と の 連 携 と い う の が あ っ て 、 学 校 に 随 分 こ の 利 用 に つ い て の 基 礎 調 査 を 、 い ろ ん な デ ー タ 調 査 、 今 、 資 料 、 お 考 え を い ろ い ろ 伺 っ た り し て い る と こ ろ で ご ざ い ま し て 、 な る べ く そ う い う 子 ど も た ち の 学 習 な ん か に 役 立 て て い た だ き た い と い う こ と と 。
そ れ か ら 、 月 曜 日 は 比 較 的 、 今 、 休 日 や 振 替 え に な っ た り と い う こ と で 、 比 較 的 使 え る 日 に も な っ て き て い る の で 、 月 曜 日 は 開 館 し て い る ほ う が い い の か な と い う 気 も 、 私 な ん か は し て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
た だ 、 こ れ が 条 例 と し て 、 設 置 に 関 す る 、 そ れ か ら 運 営 に 関 す る こ と に 限 定 し ま し た の で 、 こ れ は こ れ で き ち ん と ま と ま っ た 形 に な っ た か な と い う ふ う に 思 い ま す 。 こ の 中 身 の 問 題 は 、 次 の 協 議 事 項 の ほ う で 出 て ま い り ま す 歴 史 公 文 書 の 問 題 等 も ご ざ い ま す の で 、 そ れ と も ち ょ っ と 密 接 に 関 係 し て お り ま す の で 、 歴 史 公 文 書 的 な 業 務 と の 関 係 な ん か も 考 え ま す と 、 大 体 ウ イ ー ク デ ー は な る べ く 開 け る よ う な 形 か な と い う 気 が し て お り ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 ほ か は ご ざ い ま せ ん で し ょ う か 。
（ 「 異 議 な し 」 の 声 あ り ） ○ 栗 田 委 員 長 そ れ で は 、 そ の よ う に 決 定 い た し ま す 。
───────────────────────────────────────────────── ◎ 協 議 事 項
○ 栗 田 委 員 長 次 に 、 協 議 事 項 に 入 り た い と 思 い ま す 。
協 議 事 項 ２ 、 教 科 書 採 択 に 係 る 教 育 委 員 会 の 運 営 に つ い て を 議 題 と い た し ま す 。 説 明 を お 願 い い た し ま す 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 そ れ で は 、 教 育 企 画 課 長 よ り ご 説 明 申 し 上 げ ま す 。
従 前 よ り 、 教 科 書 を 採 択 す る 場 合 に は 、 協 議 を す る た め に １ 回 、 議 案 と し て 上 程 し 、 議 決 を す る た め に １ 回 、 合 わ せ て ２ 回 、 教 育 委 員 会 の 臨 時 会 を 開 催 し 、 教 科 書 を 採 択 し て き ま し た 経 過 が ご ざ い ま し た 。
今 回 も 同 様 に 、 教 育 委 員 会 の 臨 時 会 を ２ 回 、 開 催 し 、 教 科 書 採 択 を 行 っ て は い か が か と 考 え て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
具 体 的 な 日 程 と い た し ま し て は 、 １ 回 目 を ８ 月 ７ 日 、 木 曜 日 の 午 前 ９ 時 3 0 分 か ら 、 ２ 回 目 は ８ 月 1 9 日 、 午 前 1 0時 か ら と い う こ と で 考 え て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
本 日 は 、 ３ 点 、 ご 協 議 し て い た だ き た い 事 項 が ご ざ い ま す 。
１ 点 目 が 、 教 科 書 採 択 の た め の 臨 時 会 は 、 こ の ２ 回 で よ ろ し い か ど う か 。 ２ 点 目 は 、 委 員 会 を 公 開 で 行 う か 、 ま た 非 公 開 で 行 う か 。 ３ 点 目 と い た し ま し て 、 ま た 公 開 と し た 場 合 に は 、 通 常 の 委 員 会 、 こ こ の 教 育 委 員 会 室 で す と 、 一 定 限 り が ご ざ い ま す け れ ど も 、 教 科 書 採 択 に つ い て の 臨 時 会 に つ き ま し て は 、 多 く の 傍 聴 者 が 見 え る 可 能 性 が ご ざ い ま す の で 、 傍 聴 者 が 定 員 を 超 え た 場 合 の 対 応 な ど 、 当 日 の 委 員 会 運 営 に つ い て も ご 協 議 い た だ き た い と 存 じ て お り ま す 。
以 上 で ご ざ い ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 あ り が と う ご ざ い ま し た 。
資 料 と い う の は 特 に あ る ん で し ょ う か 。 資 料 で 、 手 元 。 ○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 特 に ご ざ い ま せ ん 。
○ 栗 田 委 員 長 こ れ は な い で す か 。 ○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 は い 。 ○ 栗 田 委 員 長 わ か り ま し た 。
ご 意 見 ご ざ い ま し た ら お 願 い い た し ま す 。 よ ろ し く お 願 い し ま す 。
○ 山 口 委 員 ３ 点 、 今 示 さ れ ま し た け れ ど も 、 ま ず 日 程 に つ い て は 、 た だ い ま 説 明 が あ っ た ２ 回 で 、 ２ 日 間 と い う こ と で よ ろ し い の で は な い か と 存 じ ま す 。
そ れ か ら 、 公 開 と す る か 非 公 開 と す る か に つ い て は 、 私 は 次 の よ う に 考 え ま す 。
第 １ 回 目 の ８ 月 ７ 日 の 委 員 会 は 、 協 議 を 行 う 場 で す の で 、 ま あ そ れ ぞ れ の 委 員 が 実 際 に 教 科 書 を 読 み 込 ん で 持 っ た 思 い を も と に 存 分 に 意 見 交 換 を す る た め に も 、 非 公 開 に し た ほ う が よ い の で は な い か と 思 っ て い ま す 。 ま た 、 今 回 は 小 学 校 、 全 教 科 の 教 科 書 を 採 択 す る た め に 、 か な り の 量 の 教 科 書 を 比 較 、 検 討 す る 必 要 が あ り ま す 。 で す か ら 、 委 員 会 は 長 時 間 に 及 ぶ と い う こ と が 想 定 さ れ ま す の で 、 非 公 開 の ほ う が い い の で は な い か と 思 い ま す 。
第 ２ 回 目 の ８ 月 1 9日 に つ い て で す が 、 こ れ は 公 開 で 行 う べ き だ と 思 い ま す 。 そ れ は 、 採 択 を 行 う 委 員 会 で す の で 、 市 民 へ 決 定 過 程 を 公 開 す る と い う 観 点 か ら 、 傍 聴 を 認 め な け れ ば な ら な い と 考 え る か ら 、 公 開 に す べ き だ と 思 い ま す 。
ま た 、 ３ 点 目 の 会 場 で す が 、 ８ 月 1 9日 の 委 員 会 の 会 場 は 、 こ の 教 育 委 員 会 室 で は 、 か な り 傍 聴 人 数 が 制 限 さ れ て し ま う と 思 い ま す 。 で す か ら 、 も う 少 し 多 く の 傍 聴 者 を 受 け 入 れ る 会 場 を 用 意 し た ほ う が よ い と 思 い ま す 。 も し 定 員 以 上 の 傍 聴 希 望 者 が お 見 え に な っ た 場 合 は 、 抽 せ ん を 行 っ て 傍 聴 者 を 決 定 す る と い う の で は い か が で し ょ う か 。 し か し 、 そ の 場 合 も 、 多 く の 市 民 に 傍 聴 の 機 会 が 設 け ら れ る よ う に 、 多 く の 傍 聴 者 を 受 け 入 れ る と い う 配 慮 を し て い た だ き た い と い う ふ う に 思 っ て い ま す 。
以 上 で す 。
○ 栗 田 委 員 長 あ り が と う ご ざ い ま し た 。 ほ か に ご 意 見 、 い か が で し ょ う か 。
山 口 先 生 が 今 、 最 後 に お っ し ゃ っ た 、 で き る だ け 多 く の 市 民 に そ う い う 機 会 を 与 え る よ う な 配 慮 が ほ し い と い う お 話 で す が 、 そ れ は 傍 聴 者 の 数 、 決 ま っ て い ま す ね 。
○ 山 口 委 員 定 員 を 超 え る 場 合 は 抽 せ ん っ て い い ま す け れ ど も 、 そ の 定 員 を で き る だ け 多 く 、 大 き い 定 員 に す る た め に 広 い 会 場 を 用 意 す る と か 、 あ る い は 定 員 か ら ２ 人 ぐ ら い 超 え た か ら も う だ め と い う ん じ ゃ な く て 、 何 と か 工 夫 し て 椅 子 を 用 意 す る と か 、 そ う い う い ろ い ろ な 配 慮 に よ っ て 、 多 く の 傍 聴 者 を 受 け 入 れ る こ と が で き る の で は な い か と 思 い ま す の で 、 そ う い う 配 慮 は 必 要 か な と い う ふ う に 思 い ま す 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 教 育 委 員 会 の 会 議 規 則 に お い て は 、 2 0人 と い う ふ う に す る と 定 め て ご ざ い ま す 。 た だ 、 こ ち ら の 部 屋 で す と 実 質 的 に 、 と て も 本 来 2 0人 も な か な か 入 ら な い よ う な 状 況 で ご ざ い ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 2 0人 超 え て 受 け 入 れ る こ と は 可 能 な ん で す か 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 は い 。 会 場 を 、 別 な 広 い 会 議 室 を 用 意 い た し ま し て 、 そ れ で 席 を 用 意 す る よ う な こ と で 。
○ 栗 田 委 員 長 規 則 と の 整 合 性 は ど う い う ふ う に な る ん で す か 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 2 0 人 で な け れ ば な ら な い と い う こ と で は ご ざ い ま せ ん の で 、 当 然 、 教 育 委 員 会 の 皆 様 の ご 決 定 で 随 時 変 更 す る こ と は 可 能 で ご ざ い ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 そ う で す か 。 わ か り ま し た 。 委 員 長 が 特 に 必 要 と 認 め れ ば い い わ け で す ね 。 ○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 は い 。
○ 栗 田 委 員 長 わ か り ま し た 。 で は 、 そ れ も 含 め て 、 今 日 こ こ で ご 議 論 い た だ い て 、 も し 超 え る 可 能 性 が あ っ て 、 実 際 に 超 え て し ま っ た 場 合 に 、 2 0人 と い う 規 則 を 超 え て 受 け 入 れ る か ど う か 、 そ れ に つ い て も ち ょ っ と ご 意 見 を 伺 え れ ば と 思 い ま す が 。
お 願 い い た し ま す 。
○ 栃 折 委 員 2 0人 は い か に も 少 な い と 思 い ま す 。 た だ 、 で は 何 人 っ て 前 も っ て 決 め て お か な け れ ば い け な い ん で す か 。 お 部 屋 の 大 き さ で す よ ね 、 後 は ね 。 1 00 人 っ て 言 わ れ た ら 、 ち ょ っ と 難 し い と は 、 当 然 難 し い と 思 う ん で す が 、 お 部 屋 に 入 る だ け と か な ん と か … …
○ 栗 田 委 員 長 そ の 場 で 何 人 に し ろ と 決 め る わ け に い か な い で す か ら 、 何 か あ ら か じ め 考 え て お か な い と い け な い と 思 う ん で す ね 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 一 応 、 事 務 局 の ほ う で は 、 今 回 は 小 学 校 の 教 科 書 採 択 と い う こ と が ご ざ い ま す の で 、 過 去 の 実 績 か ら し ま す と 、 確 か に 2 0 人 を 超 え る 可 能 性 は あ り ま す の で 、 少 な く と も 3 0 人 の 席 は 用 意 し た い と 思 い ま す 。 若 干 、 そ れ で は 3 1人 、 3 2 人 の と き に 抽 せ ん す る か と い い ま す と 、 そ れ は ち ょ っ と し ゃ く し 定 規 な の で 、 そ こ ら 辺 は 融 通 を き く よ う な 形 。 た だ 、 や っ ぱ り 5 0 人 と か 80人 と か 想 定 外 に 来 ら れ ま す と な か な か 難 し い の で 、 そ こ は 、 そ の 場 合 は ち ょ っ と 抽 せ ん と い う よ う な こ と で 対 応 で き る よ う に し た い と 思 い ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 あ ら か じ め 市 民 の 方 か ら 問 い 合 わ せ が あ っ た ら 、 ど う い う ふ う に し ま す か 。 ○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 よ ろ し け れ ば 、 例 え ば 3 0人 で 、 そ れ を 超 え た 場 合 は 抽 せ ん は さ せ て い た
○ 山 口 委 員 大 幅 に 増 え た 場 合 は と … …
○ 栗 田 委 員 長 そ う で す ね 。 基 本 的 に 3 0人 程 度 を 考 え て い る と い う 了 解 で い い で す か 。 ○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 は い 。 そ れ で 対 応 い た し ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 そ ん な に は 来 な い も の で す か 。
○ 栃 折 委 員 小 学 校 は 。 で も 、 い ら っ し ゃ っ て も い い よ う な 備 え を で き る だ け す る べ き … … ○ 栗 田 委 員 長 そ う で す ね 。 で き る だ け 多 く の 方 に 聞 い て い た だ い た ほ う が 、 私 は い い と 思 い
ま す の で 。
傍 聴 者 の 話 か ら 始 ま っ て し ま い ま し た け れ ど も 、 あ と 会 議 を ２ 回 に す る か 、 ど う い う 形 で す る か と い う ２ 件 が ご ざ い ま す が 、 い か が で ご ざ い ま し ょ う か 。
今 、 山 口 先 生 の ご 提 案 で よ ろ し ゅ う ご ざ い ま し ょ う か 。 （ 「 は い 」 の 声 あ り ）
○ 栗 田 委 員 長 ほ か に 、 も し な け れ ば 、 そ れ で は 協 議 事 項 ２ に つ き ま し て は 、 ご 説 明 の と お り 了 解 し た い と 思 い ま す が 、 そ れ で よ ろ し ゅ う ご ざ い ま し ょ う か 。
（ 「 異 議 な し 」 の 声 あ り ）
○ 栗 田 委 員 長 そ れ で は 、 こ の よ う に お 願 い を い た し ま す 。
───────────────────────────────────────────────── ◎ 報 告 事 項
○ 栗 田 委 員 長 続 き ま し て 、 報 告 事 項 に 入 り ま す 。
報 告 事 項 １ 、 武 蔵 野 市 い じ め 防 止 基 本 方 針 の 策 定 に つ い て 、 説 明 を お 願 い い た し ま す 。 ○ 川 上 統 括 指 導 主 事 そ れ で は 、 私 か ら 説 明 さ せ て い た だ き ま す 。
資 料 の ほ う を ご ら ん く だ さ い 。
既 に カ ラ ー 刷 り の 現 物 は 、 先 生 方 の お 手 元 に お 配 り さ せ て い た だ き ま し た が 、 ま ず 経 緯 で ご ざ い ま す 。
平 成 2 5 年 ６ 月 に 公 布 、 同 年 ９ 月 に 施 行 さ れ た 「 い じ め 防 止 対 策 推 進 法 」 の 1 2条 に 、 「 地 方 い じ め 防 止 基 本 方 針 」 を 定 め る よ う 努 め る と の 努 力 規 定 が 示 さ れ た た め 、 市 及 び 教 育 委 員 会 の 連 名 に よ り 基 本 方 針 を 定 め る こ と と し ま し た 。
基 本 方 針 の 趣 旨 の と こ ろ は 、 お 読 み く だ さ い 。
今 回 、 こ の 基 本 方 針 を 本 市 で つ く る 場 合 に 、 事 務 局 の ほ う で い ろ い ろ 考 え ま し て 、 大 き く 二 つ 大 事 に し た い こ と を 考 え ま し た 。
