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教育の情報化の推進

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Academic year: 2021

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トピックス

教育の情報化の推進

      教育研究所

1 はじめに

 平成28年12月、中央教育審議会から次期 学習指導要領の答申が文部科学大臣に手交され た。答申では、急速に情報化が進展する社会の 中で、児童生徒に情報や情報手段を主体的に選 択し活用していくために必要な情報活用能力を、

各学校段階を通じて体系的にはぐくんでいくこ との重要性や、「主体的・対話的な学び」の充実 に向けて、学校において日常的にICTを活用 できるような環境づくりの必要性が示されてい る。

 このような状況の中、教育研究所では、様々 なICT機器の整備を行うとともに、教職員の ICT活用指導力の向上と情報モラル教育の充 実を図ることにより、教育の情報化を推進して きた。

2 ICT環境の整備

 ICT環境の整備としては、以下のような整 備を行っている。

 ①教育用コンピュータ

   コンピュータ室のコンピュータ及び普通 教室等で児童生徒や教職員が活用するコン ピュータ

 ②校務用コンピュータ

  教職員が職員室で活用するコンピュータ

(1) タブレット型コンピュータ及び無線LAN 環境の整備

 平成26年度より整備を開始し、平成30年 度までに全ての市立小・中・特別支援学校への タブレット型コンピュータ及び無線LAN環境 の整備を終える予定である。

 タブレット型コンピュータ等を導入する理由 としては、コンピュータ室だけでなく、校内の 様々な場所、様々な教科等の指導にコンピュー タを活用できる環境を整備するためである。

 市独自の調査によると、タブレット型コン ピュータ等の導入後、市立小・中・特別支援学校、

1学級あたりの1週間のICT活用時間数は、

導入前と比べ、約3時間から約5時間へと増加 している。

 今後も、次期学習指導要領の全面実施を見据 え、ICT環境の充実に向け、研究を進めていく。

(2) 校務用コンピュータの整備及び校務支援 システムの拡充

 平成27年9月に 全 て の 市 立 小・ 中・

特別支援学校の教職 員一人1台の校務用 コンピュータの入替

えを行うとともに、平成28年4月からは、校 務支援システムを拡充し、通知表、指導要録(様 式2・3)、調査書(中学校のみ)等、各種帳票 のデータが連動することにより、効率良く事務 作業ができるようにした。

 市独自の調査によると、「文書や教材等の電 子データの共有により、作業時間を短縮でき た」と感じている教職員の割合は、過去最高の 84.7%に達している。

 一方で、この拡 充 に よ り、 校 務 支援システムの操 作方法の問合せも あったが、解決に

タブレット型コンピュータを 活用する児童生徒

校務支援システムのイメージ図

(2)

教育さいたま30号 39

向け一つ一つ丁寧に対応を行っている。今後も、

教職員の事務作業改善のために、安定したシス テム構築を目指していく。

3 教員のICT活用指導力の向上

(1)本市の実態

 文部科学省では、毎年「学校における教育の 情報化等に関する実態調査」を実施し、「教員の ICT活用指導力」などを調査している。この 指導力は、次のグラフで示したA~Eの五能力 からなっている。

 なお、実線は本市、破線は全国平均を示し、

それぞれ能力について肯定的な回答をした教職 員の割合を表している。

   

 この結果から、本市は、五つ全てにおいて、

全国平均を4.9~10.6上回っており、教職 員のICT活用指導力が優れていることを示し ている。しかし、「C 児童(生徒)のICT活 用を指導する能力」は、五つの中で最も低いと いう課題がみられる。

(2)ICT関係の研修会の充実

 教員のICT活用指導力のより一層の向上の ため、「2 ICT

環境の整備」で触 れたように、児童 生徒がより活用し やすいICT環境 を整備するととも

さいたま市の教職員の ICT 活用指導力の推移

「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」結果

研修会の様子

に、研修会の充実を図っている。

 平成28年度、教育委員会が主催するICT に関する研修は、41回、のべ1273人が参 加している。また、委託業者インストラクター が各校を訪問して実施する、校務用コンピュー タやコンピュータ室のコンピュータ等の巡回研 修会をほぼ全ての市立小・中・特別支援学校で 実施している。

(3)ICT活用事例100選の作成

 ICTを効果的に活用した「よい授業」づく りを推進するとともに、教職員のICT活用指 導力を高めるため、平成28年度「ICT活用 事例 100選」を作成し、校務用コンピュー タにて公開している。

 この教材は、校種(小・中・特別支援学校)や、

小1から中3まで の全ての教科・領 域別等に分類され たICTの活用事 例が掲載されてい る。今後、さらに 活用を推進してい く。

4 情報モラル教育の充実 

○「親!おや?なるほどだねット出前講座」の開設   平 成 2 8 年 度 か

ら、保護者等を対象 とした携帯電話やス マートフォン等の利 用に関する出前講座 を開設した。教育委 員会指導主事が、市

独自の調査結果を活用した資料を作成し、小学 校1校、中学校7校、公民館2箇所、計10箇 所で実施し、好評を得ている。

5 おわりに

 今後も、次期学習指導要領への全面実施に向 け、ICTの環境と教職員研修の充実、さらに 本市の教職員のICT活用指導力の向上に努め る。

「ICT活用事例100選」の トップページ

出前講座の様子

参照

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