Jos6AsuncidnSilva，Desob柁meSa：
dn．estudibdeliberadodel
intelecutualhispanoamericanofinisecular
KazuyukiHANAGATA
Desobremesa，nOVela11nicaypostumadelpoetacolombianoJos6Asuncidn
Silva（1865−1896），Se COnSidera comounadelasnovelasmodernistasmas importantes．Muchoscriticos，Sinembargo，adncuandoenfatizanelvalor literariodefragmentosdelanovela，laconsideranensutotalidadunaobra desordenadaynobienelaborada．Reconocenm占ritoscomolacreacidndel
protagonista，Jos占Fernandez，unanti−h6roefinisecular，＿1asensibilidad
moderrlistamanifestadaalolargodelanovelaylabellezadesuprosa modernista；maSreprOChanalmismotiempolafaltadeunaestructuraque hubieradadocoherenciaalosfragmentosque，SegunSuOpinion，quedan dispersosydesordenados．
LahistoriaentornoalmanuscritodeDesobremesaesunadelascausas principalesquedanmotivoalasubestimacidndelanovela．En1895，pOrel naufragiodelvaporAmbrique，enelqueelpoetaseencontrabaparavolver deCaracasaBogota，Silvaperdi6losmanuscritosdevarioslibrosenprosa enlosquehabiaestadotrabajandoenlosdltimosaaos．Elpoetareconstruyo unadelasnovelasperdidaspormemoria，utilizandotambi占nvariasmaterias quehabiaescritocomoprosasindependientes．1）Lareconstruccidndurabasdlo unaao，yene124demayode1896・Silvasesuicid（；pegandoseuntiroal
Los・Criticostienenvariasrazonesparaponerendudaelgradodela perfecci6nartisticadelanovela．Lap6rdidadelmanuscritooriginal．La reconstruccidnporlamemoria，dentrodetancortotiempo．Laintegracidn devariasprosasescritasindependientemente．Ademas，eneStedltimoaaode
Suvida，Silvanopodiaconcentrarseenlacreacidnartistica．Teniaquetrabajar duroparasdstenersuvidayladesufamilia，alocualvarioscriticosatribuyen
ー183−
1acausadesusuicidio．YelsuicidioesunindicedelestadodeanimodeSilva
enlosdltimosdias，quenOSPermiteimaginarlonomuyequilibradonicon
tranquilidad，aunqueignoramossiestofueraunacondicidnnecesariapara
laelaboraci（inartisticadeunanovela．Al丘nal，nOpOdemosestarsegurode sielmismoSilvahubieraconsideradolaelaboraci6ncomoterminada，pOrque lodejdenformademanuscrito．2）
Muchoshancriticadoi−elcaracterfragmentalHdeDesobremesacomofalta
deelaboracidn，yhanutilizadolos．．fragmentosMdelanovelacomomaterias
testimonialesparallenarlosvaciosdelabiografiadesuautor，identifiCando alprotagonistaconelmismopoeta．Ahorabien，POdemosadmitirlaposible
faltadeelaboracidn，maSnOdebemosignorarlaintencidndelautor．Elmismo
Silvaescribi61ano寸elatalcomoleemosahora；Sihubieraintegradovarias prosasescritasanteriormente，lohizoparaqueformenpartedelanovela．Y
aunquelamayoriadelanovelatieneformadeun一．diario deunprotagonista
queparececompartirelmismogustoartisticoconelautor，nOdebemosignorar
elhechodeque■el 一diario esunapartedelanovelaque，Siendolaparte
principal，eStAenmarcadoporlasescenascontrastantesqueobjetivanlahistoria
principal．Yelprotagomista，el autor一一delHdiario ，nOeSelautordelanovela，
sinounpersonajedelanovelaquetienediferentescaracteresdelosdeSilva．
Loserroresdeloscriticosenesteaspectosoninaceptables，pOrque podemoscomprobarconunalecturaatentadeltextoladistanciacriticaque mantieneelautorhaciaelprotagonista3）ylaconstruccidnbienplaneadadel
Hdiario一一．
LanovelaDesobremesadacomienzoconunaescenadelaconversacidn
desobremesa．Lamayoriadeloscriticosnoprestaatencidnalafuncidnde estaparte，COnlanotableexcepcidndeAnibalGonza1ez，quiendemuestrala influenciadelSin7POSiodePlatdnenestanovelaconsu丘cienteclaridad．4）Mas hayunagrandiferenciaentre Simposio−yDesobremesa．Enla．primera，la
conversaci（indesobremesaeselcentrodelahistoria，mientrasenlasegunda，
tienefuncidndelmarco．
Gonza1ez，enOtrOeStudio，tambi6nargumentasobreelsignificado metafisicodell−marco一一5）．Enesteestudio，Sinembargo，nOSlimitamosa
corlSiderarQl lmarco 一enrelacidnconel cuadro／contenido一一．EnDesoblemega，
elmarcoesla．conversacidndesobremea，mientraselcuadro／contenidoes
el二一 diario delprotagonistaJos占Fernandez，quienlorecitaapeticidndesus
amigos．LahistoriaprincipalqueestanarradaenelHdiarioHeslosiguiente：
Fernandez，unjovenpoetahispanoamericanoquetieneunasensibilidad modernista，enCuentraaunaLmujerideal，Helena，enunhoteldeGinebra．
Despu6sdelaseparaci（in，Fern去ndezlabuscaconardor，maSpierdesupista．
Enlanochevieja，elprotagonistasufreunataquemuygravedenerviosy quedaencamaporsemanas．Alrecuperarse，・enCuentraalagpersonasque conocenalpadredeHelena，ScillyDancourt．Alfinalizarlabdsqueda，
FernAndezsabraqueHelenasemuri（ienlanochevieja，justoalahorade
Su ataque．
Elmarconarrativo，1a云onversaci6ndesobremesa，Sirvecomopuntode referenciaencuantoalahistoriaprincipaldesdeelprincipio．Elambiente desobrernesaestamar云adoporelaburrimiento，elcaPSan云ioyelocio・Juan
Roviera，unOdelosconcurrentes，querOmpeelsilencioprimero： iBonita
SObremesa！Hacemediahoraqueestamoscalladoscomotresmuertos．（．．．）iSi
yamesentiaconprincipiosdecongestidn！一l（32）6），alocualsig11elapalabra
deotroconcurrente，OscarSaenz：HLYo，SueaO？．．．no；eStOyunpOCOCanSado．‖
（ibid．）
−Enesteambiente，SaenzreprochaaJos占FernandezdesJnegligenciaen
eloficio・1iterario．SaenzcreequeFern去ndezestadispersandolaenergla：HTd，
sentadoenfrentedelescritorio，aZOtadoyaporladuchafriayexcitadopor
trestazasdet占，COmenZabaseldia．Yahabiasescritounaestrofamusicaly perversadestinadaprobablementeaunadetusvictimas；Segunmedijisteya habiasgiradotreschequesparaatenderlospag？Sdelasemana；（…）yahabias
leidodiezpaglnaSdeunamonogra丘asobrelarazaazteca，ymientrasensillaban
elmasfogosodeloscaballds，teentretenias・eneStudiarelplanodeunabAtalla．
iDiosmlO，Sihayunhombrecapazdecoordinartodoeso，eSehombre，aplicado
aunasolacosa，Seraunaenormidad！Perono，eSOeStafueradelohuman0．．．
Tedispersarasindtilmente．Nosdlotedispersaras，Sinoqueesosdiezcaminos
′
−185−
quequieresseguiraltiempo，・Setejuntaran，Silossigues，enunOSOlo．一 （34−35）
Fernandezrespondeaestastlltimaspalabras： 乙QuellevaalAsilodeLocos？
（：・・）・Nolocreas…Yocrei■？SOenuntiempo・・Hoynolocred・l一（35）・
Aqui−yaaPareCeeltemaprincipal・delanovela．Lamultiplicacidndeinter6S．
delos■interectualesfiniseculares−−−OSea，delasociedadmoderna−−ySupOSible C？nse‥CuenCia，1adispersi6ndeenerglaylalocuraesquizofren6tica・．Loque tenemo畠queprestaratencidneslarespuestadeFernandez．HYocrei＿eSOen
untiempo．pHoynolocreo．一IUnavezempiezalalecturadeldiario，nOSdamos
cuentadequeeseHenuntiempo一一esla6pocaenquetranscurrelahistoria
prinCipal，queeStaencontrasteconelpresente，enelcualyaFernandezno
creeenlaposibilidaddeenloquecimiento．Sobreestetema，VOlveremosmas tarde．
p Dentrodeestemarco，−tambi6nhayautorreferenciasalcaracterdel
diarioTT．AlapreguntadeSaenzsobresuactividadliteraria，Fernandez
responde：HPens占escribirunpoemaquetalvezhabriasidosuperioralosdtros，
nolocomenc6，prObablementenolo・COmenZar占nunca．．．（．．．）Soaabaantesy
sueaotodaviaavecesenaduenarmedela＿fbrma，en．forjarestrofasquesugieran
milcosasoscurasquesientobullirdentrodemimismoyquequlZaSValdrian
lapenadedecirlas，perOnOpuedoconsagrarmeaeSO…‖（36−7）Esunasugerencia
deque■Fernandezestaenbuscadeotraformaliterariaqueversopara
eXpreSarSe．
Las milcosasoscurasquesientobullirdentrodemimishlb●一que Fernandezquiereexpresartien占unarelacidnestrechaconsudispersi6nde
energia．一一（N）osonmisfacultades・・analiticas（…）1arazdnintimadelaesterilidad
quemeechasencara；（．．．）esquecomomefascinaymeatraelapoesia，aSi me．atraeymefascinatodo，irresistiblemente：tOdaslasartes，tOdaslasciencias，
1apolitica，laespeculacidn，elltd0，1osplacers，elmisticismo，elamor，laguerra，
todaslasformasdelaactividadhumana，tOdaslasformasdelaVida（．．．）．‖（37）
Suobranuevadeberiaexpresartodosestoselementossincarecerloserdticos
yreligiosos：一一とYanorecuerdaselarticulodeAndr6SRamirezenquemellamd
asquerosopornografoydijdquemisversoseranunamezladeaguabendita
ydecantaridas？Puesesasuertecorreriaelpoemaqueescribiera．1一（42）Todos estoselementosreferidoslosencontraremosenDesobremesa．Laalusidnal
obraHde Fernandez−esunareferenciametaficcionalalamisma＿．nOVela．
Irdnicamente，muChoSCriticoshanreaccionadocontralanovelacomolohdbia
imaginadoFernAndezpensandoensuposibleobra．
Despu占sdelaconversacidnentornoalapoesla，OtrOSa血igosexigena Femandezleeralgoescritoparaaclarecerlacausadesuenfbrmedad．que−habia
SufridoenEurop．a，yelorigendelnombredesuquinta（45−46）・Estaspalabras
refierealpasado−realldelprotagonista，yeldiarioqueleeFernandezen respuestadebesersudiario−real，．El・HdiarioH，・Sinembargo，nOeSta・COnSiderado comounaescrituraintima：ypersonal，Sinoartisticoypdblico，aunquefuera
dentrodeuncirculolimitado，COmOpOdemosobservarenlaactituddelos
amigos（45−46）．
Ahorabien，el diario ・SeintroduceconclaridadQOmOdeJos占Fernandez，
ydentrodel一 diario nohayningunarefer9nciaquepuedaconfundirlocon
eldelautordelanovela，Jos占Asun−Ci（insilva．Todosloshechosescritosen
el．一diarioHestanrelacionadosalavidadelprimero・，ynOaladelsegundo．
Elmarco，1aconversaci（；ndesobremesa，nOSpreSentaelcaracteryelgusto
literariodeJos占Fernahdez，elcambiodesuactitudfrentealalVidasobrecuya
CauSaVaanarrarel diarioH，1yVariospuntosdevista，inclusoeldeFernandez
ochoaaosdespu6sdelahistoriaprincipal，queObjetivanelHdiario．丁．Las
palabrasdeSaenzyFernandezsobrelaposibleHpoesiaHquehemoscitado
arriba，Sepuedenconsiderarcomoautorreferenciametaficcionalal diarioH
dentrodelanovela，■ya．1amismanovelaDesobremesa．Elmarcoenfatizael
caractermetaficcionaldelanovelaparaanularunasimpleidentifiCacidnde
la historia yla realidad，．
Hayotromarcoquesirvecomopuntodereferenciaenlanovela：eSel
DiariodeMariaBashkirtseffcomentadoenelHdiarioH．Lareferenciaaesta
Obraeslejosdesercasual，pOrqueSehacejustoenelprimerfragmentodel
diario ．Empezarundiariocon．1aimpresidndeotrodiarioesunjuego
metaficcionaly・SeSirveparadestacarlassemejanzasydiferenciasdedosdiarios
y sus HautoresH．
．LareferenciaalDegenenlCibndeMaxNordau，elprimerlibroquecomenta
Fernandezensu一一diario●一，S（5losesirveparaintroducirel−DiariodeBashkirtsefE．
Nordau，Segdnlacita，CriticalaautoradelDiariocomosiguiente：≪Maria
−187−
Bashkirtseff，（．．．）unadegeneradamuertajoven，tOCadadelocuramoral，deun principiodeldeliriodelasgrandezasydelapersecuclOn，ydeexaltaci6ner6tica morbosa・≫（48）LaimpresidndeNordaualleerelDiariodeBashkirtseffsem？ja
alaquetendr去nlbslectoresdel diario●一deFernandez．Elprotagonistade nuestranovela，aSuVeZ，admiraaBashkirtseffcomoHupadelasalmasmas
vibrantesymasardientesdeltiempopresenteH（48）．Enlosfragmentos≪3de junio≫y≪Junio20≫，Fernandezdescribeloquecompartenelloscomolosque
Vivenelmismofindelsiglo：￣eldeseodesabertodo，eXperimentartodo．
Bashkirtseffexclama： ParaserfeliznecesitoTODO，elrestonomebasta！ ．
（61）
Tambi占nelloscompartensuorlgenalmargendelaculturaeuropea：
BashkirtseffesruSa，yFernandez，COloHibian0．Estamarginalidadaaadealdeseo
ardientedeconocerydis丘utar−tOdoslosfrutosdelaculturamodemayeuropea unciertotonodedesesperacidn．Deseantodo，perOnOpuedenordenarlas experiencias，pOrquelesfaltalabase．Hayuna・rupturaprOfundaentrela condici6nsocio−CulturaldesuspatriasyladeEuropa．Nosoncapacesde（毎erir
lasnuevasinformaciones，nueVaSmOdas，nueVaS丘losofiasyLarteSquetragan
COngulas；SOnincapacesdeconvertirlosensupropiocarneyhueso．7）sobre
lacondici（insocio−Cultural，VOlveremosmastarde．
Ambostieneganasdeexperimentar Todo一一paraexpresarlaluegoenformA artistica．SobrelapoesiadeFern去ndez，yahemosvistoloquec．omenta占1 mismo．Bashkirtseffespintora，maStieneelmismoproblema：tienemuchos
proyectossinsercapazderealizarlos． Todosesoscuadrosrequierenestudios
previos，COmpOSicionescomplicadas，preparaCidndedetallesyquerriaestarlos
haci■endoya，haberloshecho，nOperderunminut0．．．Haytantoquehacery
lavidaestancorta…‖（55）
Bashkirtseffesincapazderealizarsusplanesniexperimentartodo，pOr sertisica．Laenfermedad，1imitacidn丘sica，eSloqueleimpiderealizarSudeseo．
Encambio，FernAndezesfisicamentecasisuperhombre．TienecuerposanO yat16tico，yadem去Snotieneproblemasecondmicosquepudieraserobstaculo．
LaopinidndeFernandezalcomparardosvidas，Sinembargo，eSfavorablea
1acortavidadeBashkirtseff：lIiFeliztu，■muertaidealquellevastedelUniverso
unavisidnintelectualyartisticayaquienelamorporlabellezayelpudor
femeninoimpidieron que elentusiasmo porla vida ylas curiosidades insaciablessecomplicaranconsensualesfiebresdegoce，COnlamdrbida
curiosidaddelmalydelpecado，＿COnlavillaniadeloscalculos（…）！iFeliztd
qu9enCerraSteenloslimites・deuncuadrolaobradeArteso丘adaydisteen
unlibrolaesenciadetualma（…）！ （61）
Despu占sdelbsdichoscomentariossobrelavidadeBashkirtseff，Fernandez
empiezaa−narrarSuVida．EnlaspaglnaSSiguientes，VeremOSCdmoesta condicidn−sinlimite−nofavorecealamaduracidnpersonalnialaperfbccidn
artisticadeFernandez，Sinoalcontrario，tOrturaSuSPnerVioshastacaerse
enfermo．Masenlugardenarrardirectamenteloqueocurrealprotagonista，
dia．trasdia，COmOSerianofmalenundiarioverdadero，el■HdiarioHdasaltos
alempezarla historia de・Fernandez．En elHdiario，一de23de junio，el
protagonista■refiereaalgdncrimenquehacometidoyasuhuida．EIsiguiente，
29dejunio，nOaClarecenadasobreestecrimenysdlore丘erealoqueocurri6
despu6S．Enelde≪ddiasiguiente≫，despu6sdepresentarlacartaquecommica
lamuertedesuabuelayexplicarsurelacidnconella，al丘nFernandezempieza anarrarlahistoriaqueantecedealcrimen，remOntandoeltiempo．
Estaestructuracasinotienenadaqueverconloqueesperamosdeun H■diarioH．Estabien＿planeadaparaatraerlaatenci6ndellectoralahistoria
principaldespu6sdedosmarcosde・referencia−elprimerofueradel一．diarioH
（1acoPVerSaCi6ndesobremesa，OChoaaosdespu6S），yel＄egundodentrode
61（elDiariodeBashkirtseH）−indispensablesparahacercontrastecon占1
diario ，maSquepudierandificultarlalecturadelanovela．LejosdeserTlna
simplemezcladefragmentos，1anovelaestaconstruidaconmuchadeliberacidn．
Comoyahemo■svisto，lahistoriaprincipaldeDesobremesa，eSdecir，el HdiarioHdeJos占Fernandez，eStasituadadentrodedosmarcosdereferencia：
laconversacidndesobremesadespu6sdeochoaaosyelDiariodeMaria
Bashkirtseff・Elprimeroestaafuerayelsegundoalprincipiodel．一diarioHde Fernandez・Enestosmarcossemuestrandosa＿Ctitudesopuestashacialavida
quepuedenasumirlosintelectualesyartistasfiniseculares，COmPartiendoel
−189．−
mismodeseodesaber−yeXperimentartodo．
Bashkirtseffrepresentaeldeseo・maspuro，・maSartistico，mascreativoy
COnCentrado・Suslimitacioneslaconviertenenunsimbolo・NoeSimportante
queBashkirtseffnoconsigulOrealizartodoloquehabiasoaado．Ellasemuere
enelcamino，Sinsu丘cientetiempopararealizarnada，eXperim占ntarnada，Crear nada：maSenCambio，mantieneesteanhelohastael・finaldesuc（）rta＿Vidaen
unestadopuro．SuvidaestraglCay−，almismotiempo，mueStraunadignidad casiromantica．FernandezexclamaalimaginarsuluchAint占rior：HiMorir，・Dios mlO，mOrirasitisicaa．losveintitr占saaos，alcomenzar−aVivir，Sinhaber COnOCidoelamor，（．．．）morirsinhaberrealizadolaobrasoaada，qtleSalvara elnombredelolvido；mOrirsinhaberPatisfecholosmillonesdecuriosidades，
d占deseos，．deambiciones（．．．）！‖（53）YFernandezlaimaginaluchandocontra
latentacidndenegarlaexistenciadeDios：l−Ahoraundesfallecimientointerior
la−embarga；（…）LYDios，enddndeestaPiladejamorirasi，enPlenavida，
Sintiendoesaexuberanciadefuerzas，eSOSentuSiaSmOSIQCOSpOrVerlotodo，
porsentirlotodo，pOrCOmprenderelUniverso，SuObra？．．．（∴）iAh！noexiste．
Spinoza［sic・1se、lPhaenseaado，1aSIecturascientificaslehanmostradoel universocomo．unaeternareunidndeatmos（‥立No．Esono■puedeser．Ella
poesatea，ellal・quierecreer，ellacree．（…）Y，desfallecienteellademistica
emocidn，mentalmentese■prosternaalospiesdelDivinoMaestr0．．． ・（57−8）
Bashkirtseff es二・una tipica muj．er prerrafaelita por su fragilidadJy
enfermedad，LmaSnOeSunObjeto・dedeseoperverso，hacialqenfermisoy
decadente．8）Lapintorarusasimbolizalaunidndelapurezaylafeconla 畠ensibili・dddmodernista．Enestesentido，BashkirtseffparecemAsalas
PrOtagOnistasfemeninasdelromanticismo，COmOMariadeJorgeIsaacs．9）
Ademas，Bashkirtseff1uchacontraeldestinoydesearealizarloideal，COmO
otrasprotagonistasromanticashispanoamericanascomola cautivade
EcheverriayAmaliad6Marmo1．．
・Comopodemosobservaren・lascitasdearriba，Bashkirtseffcomparte■1a
mismatendencia queFernandez．Nosdloeldeseode sentirtodoyla
incapacidadpararealizarlo，Sinotambi占nladesesperanzaquesesientefrente
alaposibleinexistenciade■Dios・yeldeseoferviente，CaSimistico，decreer
SueXistenciaapesardetodo．Ylosdossientencomoartistaeldeseodecrear
una obra，de encontrar una forma artistica para expresar todos sus
Sentimientos，eXperienciasypensamient？S・Bashkirtseff，Sinembargo，nOtiene
deseoalpecad0，1aviolenciaylavoluptuosidad，nieldeseomaterialo econdmico．Lapintoraanhelasdlolodivinoylobello．Semuerealamitad
delcamino，maSenelmismocaminorectohacialoideal．Almenos，eSla
imagendeBashkirtseffquetieneFern去ndez：一一Esasicomolahevistoalleer
elDiario・ （59）FernandezencuentraenBashkirtseffelalter−egOdesimismo．10）
Enotromarco，laconversacidndesobremesa，eStaelFernandezdespu6s
deochoaaosparasimbolizarotrotipodelinfelectualfinisecular・Todavia
COnSerVaeldeseodeTodo，maSyaSinelfervorde ant沌0．Saenzesta
equivocadoalcriticaraFernandezporestardispersandosusesfuerzosysu energlainconscientemente．ElmismoFernandezdecidi（iaslparanOquedarse desgarradoporlaspasiones．Abandon61aambicidndeserartistaopolitico yeligi（iunavidatipicadelasociedadmoderna：1adeldiietante．Undiletante
tieneinter6sentodo，eStudiatodo，Opinasobretodoyensayatodo，Sin entusiasmo．Noprofundizanadanirealizanada．Nocreanadanicreeennada．
El 一diario deFernandezescr6nicadelacaidadeunintelectualfinisecular，
desdeelestadomaspuroeidealistaquerepresentaBashkirtseffhaciaelde diletantequerepresentaelFerIlAndezochoaaosdespu6S．
EsimposiblesatisfacereldeseodeTodo．Conlacondici（；nlimitadade
Serhumano，eSinevitablenaufragarnosenelmarin丘nitodeconocimientos
yactividadesmodernos．Lodnicorealizableesmantenereldeseoenunestado puro・Comoyahemosvisto，1acapacida・ddeBashkirtseffestalimitadoporsu
enfermedad，SumuerteaVeintitr占saaos，Su−pudorfemenino−ysumoralidad．
Estaslimitacionesquenolepermitianrealizarsu−deseodeTodo，，Sinembargo，
enfatizanypurificanelmismodeseo．
Y para satisfacer el deseo de Todol aunque seaparcialmente，■lo
importanteestener limitacionesTynoabusarlalibertadylaenergia．Hacia
lamitaddelanovela，elm占dicoing16SRivingtonadmitequeanteshabia
hombresquepodiancultivarvarioscamposdelavidahumanaalavezcomo
LeonaldodaVinciyGQethe，maSaaade： Mepermitir占observarlequela
Ci9nCiaeneltiempoenquevividLeonardoeraunembridnapenas，yqueel
hombredeWeimarvivi（isetentaytantosaaosestudiandomet6dicamente．．一
ー191−
（127）EstemalqueatormentaaFernandez，SegdnRivington，nOeSprOblema
personal： 一EIsimpleqCtOdepensaragota：VeauStedamiqueridoamigo
HeribertoSpencer，queSehaceaidosiempreLalasprescripcionesdelahigiene masabsblutayestapagandoyaconsufaltadefuerzassuscolosalesestudios；
recuerdeustedamuchosliteratosfrancesescontemporaneos，neurOpataSO imposibilitadosparalaproducci6nenplenajuventud，yCOmprenderausted
queelabusodetrabajoeselpeordelosabusos．‖（ibid．）Eselproblemadela
modernidad．11）
・EIconsejodeRivingtonparaevitarestedestipocontienedosrecetas：1a
primPra，limitarelcampodeestudioyconcentrarenunoconcreto： Mientras
ustednoseencierreen・unaeSpeCialidadyolvideelresto，SeSentirausted
mal．一！（ibid．）；1asegunda，eVitarloextremoymantenerelequilibrio： Hayen
ustedundobleatavismo，CaSOCurioso，deimpulsivosipconscientescasi，Ly
decerebralesunificados．■Siustedlograequilibratesastendenciasqueluchan
entreellasyconsiguequesusfacultadesmentalesdi頭ansusinstintos，eSta
ustedsalvado（…）．一l（127−8）．
i．Ochoaaos−despu占S，Saenzledaraunconsejpcasiid占ntico：HYhasresistido
OChoaaosdelamismavidadeentoncesyhoy，Cuandohabloyocomote
hablabaRivington（…）nomehacescaso．‖（128）LarespuestadeFernAndezi
Sinembargo，destacaladiferenciaentresuvidadeantaaoylade￣hoy： Hoy
esdifbrente，（．．．）hedistrib血domiSfuerzasentreelplacer，elestudio，・ylaaccidn，
losplanespoliticosdeentonceslosheco．nvertidoenun甲Ortque−medivierte，
ynotengoviolentasimpresionessentimentalesporquedesprecioafondoa lasmtわereslynunCatengOalmismotiempomenosdedosaventurasamorosas paraquelasimpresionesdeunayotrasecontrarresten（．．．）．†（ibid．）pEsdecir，
enlugardeconcentrarenuncampoydisciplinarse，Fernandezabandon6el entusiasmo，1apasi6nyla摩queteniaochoaaosantes．Ahoraesundiletante
yyanoledesgarran1aspasionesquenotiene．Yaniconserva：la−paSidnde
amor・LuisCordovez，unOdesusamigos，1eaaadeenbroma‥7■Yparaquelas
heroinas・hagancontraste（．∴），1aunarubiaylanguida，1ectoradeHeine，yla
otramorenayardiente，lectorad61aPardoBazan；unaSentimentalcomouna
colegialay■otrasensualdesdelaspuntasdelasuaashastalam6dulade−los
huesos…一一（ibid．）Veremos，enladltimapartedelHdiario一一，aunFernandez
1disfrutar−asielcontrastedesusamantes，despu6sde・SObrevivirelataque
denervids．
．EnDe・SObremesa，1asmujeressimbolizandiferentesvaloresdelaviday，
porconsecuencia，1aposturadeFernAndezfrentealasmujerespuedeser metaforadesuposturafrentealavida．LabdsquedadeHelenasignificala
delobello，loidealylodivino：1a・tentaCi6ndeMariaLegendreyNiniRousset，
queleatraeirresistiblementeantesdelataque，eSladelocarnal，erdtico，brutal yviolento．Enambos・CaSOS，FernandezesincapazdeJVOlverantesdellegar
alo ektemo．Masesporquelasdeseaconentusiasmo，・COnidealismo・yCOn
fe．・Despu占sdellegaralextremola・tenSidnpslquicaenlanocheviejapara caerseenfermo，tOdosera．diferente．SuaventuraamorosaconNellyla norteamericana，Consuelolacolombiana，1abaronesaalemanayJulialaitaliana，
esunsimplejuegocomoloquedescribeLuisCordovez．AhoraFernandez actdaaslpOreldesprecioafondoalasmujeres，ySuaCtituddediletante finiseculartambi6nestabasadoensudesprecioafondoalasactividades
humanas．■・・
LAhora，planteamosotrapregunta：．．LpOrqu6Fernandeznosigue・los
COnSejosde・RivingtonySaehz？LPorqu占nopodiadisciphnarseyconcentrarse
enuncampoen・1ugar■deelegirel′diletantismoyelnihilismo？
・Aqui・enCOntramOSundilenmaque・en丘entalosintelectualesfiniseculares hispanoamericanos．．Ladisiplina，1aespecializadidnyunametaconcreta，los
exigeel：Pragmatismo．Rivingtonexpresa・Claramenteestaidea： 一Regularice
ustedsuvidayd61euna−direcci6nprecisqysencillai・・・）Devu6lvelealas
necesidadessexualessupapeldenece・Sidades（∴），ynOmeZCleusted■SuS sensacio■nesdeeseordehcons■entimentalismoshiconLemOCionesest占ticas
qu・e．lo：eXalten（∴．） （120）1−Deseche−eSOSSue五ospoliticosquesonirrealizables．
UstedJnoti占neelhibitode、ejeCutarplanesy−eSaeSunaeducacidn，un entra7nement（．．．）；hayquecomenzarideandoyllevandoacabocosaspequeaas，
practicas，faciles，Paralograralcabodemuchos−aaOSenOrmidadesdeesas
COnqueuSted・Sueaa：（…）abandonelos・Sueaosdegloria，dearte，deamores
Sublimes，degrandesplaceres，1acienciauniversal，tOdoslossueaos．EIsueao
e．selenemigodelaaccidn．一一（125−6）
EIptagmatismo，Sinembargo，eSloque、OdiaFemandezmasque・nadacomo
−193−
unartistafinisecular：HNosoypractico．Rivingtonrnelohadichoentono
despreciativoyyoquelos6mejorque61（…）Nosoypractico，yalocreo，y
loshombrespracticomeinspiranlaextra丘aimpresidndemiedoqueproduce loinipteligible．Percibirbienlareahdadyobrarenconsdnanciaesserpractico．
（…）LLarea1idad？．．．Llamanlarealidadtodolomediocre，tOdolotrivial，tOdo loinsignificante，・tOdolodespreciable；（・・・）Deesaconcepci6ndeli．ndividuo
arrancalaorganizacidnactualdelasociedad，queelmasilustredesus detractoresllama≪unaSOCiedadan6mimaparalaproduccidndelavidade
emocioneslimitadas≫（．．．）． （138）
Ahora，VeremOSCdmosurepulsidnhaciaelpragmatiSmOCauSaeldilema
quele atormentatanto．
MuchoscriticosreconocenlainfluenciadeJ．K．Huysmans，eSpeCialmente
delanbvela Au rebouTTen Desobremesa．Elrechazo delosartistashaciala
SOCiedadburguesasehaconsideradocomounodeloscaracteristicosdela literatura丘niseculareuropeayelrnodernismohispanico．Lacondicidnsocial，
Sinembargo，erabastantediferenteendosladosdelAtlantico．EnFrancia
yenInglaterra，elcapitalismoyasehabiadesarro．11adoylaburguesiaerala ClasemAspoderosa．Losartistassentianrepulsidnalaburguesiaques6lotenia
inter6sencomercios．Eldesarrolloecondmico，Capitalistaycolonialistaera，
Sinembargo，indispensableparasostenerlavidadediletante，dandyyartista degustosaristdcratas．Elarte丘nisecularylasociedadburguesafuerondos CaraSdelamismamdneda．
pLoshispanoamericanos，Sinembargo，nOCOmpartianlamismacondici（in SOCial．Nohabiaunaburguesiatanfuerte，nisehabiadesarrolladouna economia capitalista．Por consecuencia，los artistas eintelectuales hispanoamericanostenianqueenfrentarseaundilema．Paradisfrutarlamisma COndicidnsocialquelosartistaseuropeog，hayquedesarrollarprimerola economiacapitalistayburguesaquedebenodiarcomoartista．Sirechazan elpragmatismoyelcapitalismo，nipuedentenerunasociedad−moderna．que
esindispensableparael modernismo一・eurOpeO．12）
EnDesobremesa，eStedilemaestaexpresadaa・traV6S■delabdsquedade Helena．EstAmujersimbolizalobelloeidealysignificaparaFernandezla
dnicaposibilidaddeSuSalvacidn．Estesueaonovaarealizarse，Sinembargo，
nos（；loporqueloidealnopuedehacerse−real●enestemundoterrenal，Sino
tambi6nporque・Fernandezinconcientementeevitalarealizacidndesusueao．13）
Sila realidad signi丘Calovulgar，loidealnopuedenideberealizarse．Cuando
RivingtonlepreguntasiquierecasarseconHelena，Fernandezexclama：一一iDios
mlO，yO，maridodeHelena！iHelenamimujer！Laintimidaddeltratodiario，
losdetallesdelavidaconyugal，aquellavisi（Sndeformadaporlamaternidad．．．
Todoslossueaosdeluniversohabianpasadopormiimaginacidnmenos占se
（‥．）− （1119）
＿Poreso，Fernandez，queladeseacasifren6ticamente，almismotiempo
postergaelreencuentrolomasposible，almenoscuandosecomportacomo intelectual．Despu占sdeencontraruncuadrodeunadamacasiid占nticaa
HelenaenlacasadeRivington，6lpmismodice‥HElhilodelu女que甲Iehara
encontrarlaestaenelmisteriosoparecidodelcuadrodeRivingtonconella，
pens6hacedossemanas，ypOrunfendmenoqueesfrecuenteenmi（…）en
VeZdeirmederechoalviejo，O de−preguntatleelnombredelpintordela
misteriosatelaydecontinuarinquiriendohastadarconlaverdad，meentregue，
COnlocoentusiasmo，alestudio・delosorlgeneSydeldesarrollodelaescuela
prerrafaelista（．．．）．‖・（137）Estefragmentotienelafechade5dediciembre二
Fernandezobtieneotrainformaci（；nacercadelaidentidad・deladamadeLcuadro
enlOdemarzb，despu占sdelcrisisdelanochevieja，eSdetir，de甲ubsdelamuene de挽Iena．Ademas，nOeSreSultado・desuinvestigaci（in」Rivingtonleenvi（i unacopiadelcuadroylovioelm占dicofraム．C6scharvetporpuracasualidad二
（165）Esciertoqueape占ardelainformaci（；ndeCharvet，Fernandezpierde
1apistadeHelenaunavezmas，−perOllegahastaelfinaldelhiloensolamente
diezdias・En20demarzoexclamari：・ iDiosmio，unmeSp．erdidoasi（・・・）！‖（174）
SihubieraempeZadosuinvestigacidnenLondres，Sinembargo；pOdriahaber
hecho todoantes delamuerte de Helena．14）
Encambio，CuandohaceLal・gOTpractico−paraencontraraHelena，Fernando
tienequehacerlocomosifuerapartedenegocio．Realizalaprimera−bdsqueda
enIJOndresdeestamanera：‖（D）osmesesquesehadeslizadorapidosentre
−195−
lasinn11merasdiligenciasquerequiri61aventadelasminasylaansiedadcon
queesper6intltilmenterPSpueStaamistelegramas，dirigidosatodoslosgrandes
hoteles・、deEuropa，ya・1ascartasenquesolicit6envanodealgunasagencias
deinformesdatosacercadelparaderodeSCillyydesuhija．‖（106）Nohay
resultado，maSalmenoshizb−diligenCias．masrealistasqueelestudiodel
Prerrafaelismo．Enlasegundavez，elm6dicofranc占schavetledaelnombre
delgeneraldesZardescomounapetsbnaquepudierasaberalgodeScilly Dancourt，・elpadrede・HelenaDesZardes，pOrSuparte，1epresentaalprofbsor Mortha，−yatraV6sdeMortha，enCuentraLazard，CasseresyCompanla，elbanco quepodria，SaberladireccidnacutualdeScilly．Fernindezpiensa：l−Al丘ndi
COnelhilodelaluz＿quebusco，COnlapistaquesigoparaencontrarte，（…）
pens6sorprendido．de．lafehzcasuakdad．quemehizoponerenmanosdeLazard，
CasseresyCompa丘ialassumasquehabiamantenidoencasadeMirandahasta
el・aaof）aSado．‖（172）A・peSardeesteventaja，Sinembargo，Fernandezno
COndguelocalizaraHelena．La・COmpanlaSdlosabeeldltimolugardonde
recibidgirode＿・Sci11yDancourt，Supadre．
．ムEstosignificalaincapacidaddblpragmatismoparaobtenerloideal？
Antesdedecidirlo，hayqueleerLatentamentelarespuestadelbanquero．
R占cibieronelchequeHDeAlejandriayesporunasumafuerte．Probablemente
SegulrlaParaOriente…Elaaopasado，pOreStaepOCa，reCibimosuncheque
deBenar占S…‖・（173）
Elbanqueronodicenadasobrelafechaexactadelchequeyp−ar6ceuna
informacidninsignificante．Sinembargo；nOeSaSi．seg11nMortha，Scilly DancourtyHelenaviviancercadelVaticano，aunqueviajarOnCOntinuamente．
EnJIOdeagostodelaaopasado，lesencontrdFernandezenGinebra．Seg11n
lainformacidn．delbanquero，ScillyDancourtestuvodeviajehaciaOriente
viaAlejandriaestemarzo．Helenamuri6aladltimahoradela丘opasadocerca
deParis，pOrqueeStAsepultadoenelcementeriodeestaciudad．Serianatural
SupOnerqueScillyestabacercadesuhija，aquienamabatanto．Sifueraasl，
eldltimochequedeScillyDanCOurten￣Aldandriadeberiaestarfirmadodepues
deJamuertede旅Iena，CuandoelpadresealejadeEuropa．Queriaempteder unv皐ajemuylargo，prObablemente．sinretornoestavez，ypOreSOneCeSit6
una su血afuerte．H
Ahora，VOlvemosotravezaFernandez．Enelmarzodeesteaao，■yale eraimposibleencontraraHelena，pOrqueyaeStabamuerta．Mas，とSihubiera
empezadosuinvestigaci6nenLondreselnoviembre￣pasado，inmediatamente
despu■占sdelaconsultadeRivington？LSihubieraidentificadoelpintoro
alguienqueconocieraaScillyDancourtparallegarhastaLazard，Casseres
yCompanlaenelmismodiezdiaso，COmOdiceFernAndez，．almAⅩimoenun mes？EnestecasoゝeSpOSiblequeeldltimochequedeScillyest6firmadocerca
deParis．Admitimosqueesunasup■osici6n，maStOdaviapodemosconsiderar
lanegligenciadeFernandezcomolacausaprincipaldesup占rdidadeHelena．
Hastaahora，hemosvistoelanhelodeFernandez，intelectualfinisecular
hispanoamerican0，haciaHelena，Simbolodelobelloeideal，ytambi6n■cdmo
evita61almismoLtiempoelverdaderoreencuentro．Suodio・alpragmatismo deunintelectualfinisecularesloquemotivaestaevasidn，・aunqueSinel pragm彿ismonosepuedeconsegirnadaenrealiddd．Ahora，ⅤamOS−aCOnSiderar esteproblemaenuncampomasamplio，incluyendootrospersonajesdela
novela．
LQu6intentariaunintelectualaristdcrata，quede■sdeaaprofundamente
restodesuscompatriotas，Cuandosientelanecesidadde−Cambiarlasociedad
ente．ra，inclusoeconomiayarte？Hacerse占lmismoLundictadorilustradoo
formarun一grupOdirigenteminoritariodeintelectualeselegidos・Elprimer？
eselsueaodeJos占Fernandez，eXpreSadoenel一一diarioHdelOdejulio，unO
delos一．fragmentos−mascitadosdelanovela．
Estaidea，eXpreSadaconunentusiasmolevementeexagerada，COmparten
SuS amigos de sobremesa，eS decir，Jintelectuales minoritarios hispanoamericanos．Ladnicapersonaquenoestadeacuerdoconlaideaes
elmismoFernandezdesengaaado，・deLOChoaaosdespu6sde二1amuertede
Helena：1．Yoestabalococuandoescribiesto（．．．）．一一（88）Adnsaenz，queSiempre
mantieneunadistanciacriticahaciaFernandez，−SOStineneestaidea：HEsla
dmicavezquehas・eStadoent■ujuicio：1（ibid．）．Rovierarechaza・−elplan，nOPOrque
noest占deacuerdo，Sinoporqueleparecedegradanteasumir上）abeldepoliticoこ
−197−
（ibid．）CordovezpreguntaaFernindez， ．と（Q）u6tedetuvoparahaceresoque habriaspodidohaceryqueeragrande，enOme？‖（ibid．），Cr？yendoquesuplan
esrealizableyJapraudible・
MasparaRivington，unpragmatlCOing16S，eSteplaneSunatOnteria：
．一De＄eCheesossueaospohticosquesonirrealizables．‖（125）LPorqu6saenz，
quienengeneralcompartelasopinionesdeRivingtonacercadelestado
pslquicodeFernandez，nOeStAdeacuerdocon占lsobreestetema？Lalユnica
lineaqueseparasaenzdeRivingtonyqueleponealladodeFernandez，eS
sunacionalidad．S去enznopuedejuzgaradecuadarnenteelplandeFernAndez POrquetambibnesunintelectualhispanoamericano．15）EspococreiblequeS去enz
apruebeelplandeFernandezporsermasartistaqueRivington，pOrqueel
dhicoartista（aunque占1mismosiempreloniega）entrelosparticipantesdela COnVerSaCidndesobremesaesFernAndez，ySAenzsiempresecomportacomo elhombremaspragmaticodelosconcurrentes．
Porotraparte，hayotropersonajequemuestraunaCOmbinaci（inpreferible
delpragmatismoylasensibilidadartistica：eldoctorCharvet．
EnDe・SObTtmeSaapareCentreSm占dicosdetrespalSeS：Saenzelcolombian0，
Rivingtoneling16sycharvetelfranc6S．Ytambi6ndentrodelMdiario●一tres
personasopinanSObrelostem．asprincipalesdelanovela，eSdecir，elestado
pslquicodeFernandez，1aposturaquedebetomarfrerltealavidamoderna ycdmoencontraraHelena：Fernandez，RivingtonyCharvet．Rivington，que puedeejercerl．1aobservacidndirectayprecisadeloshechos，la16gicaperfecta
delosraciocinios，S61idoscomounacadenadehierro，ylasescasasperd
SegurisimasdeduccionesgeneralesquedeellodesprendeH（116）estAenelotro
extremodeFernandeporserpragmaticoynadaartistico，mientrasCharvet
H（e）ssensualhastalaspuntasdelasu丘as；tienelapasidndelaobradearte，
ungustoexquisito一一（161），Siendouりm6dicoexcelenteycientifico・Nole
presentalanovelacomounapersonaideal，maSCOmOunejemplodeposible COnVivenciadecienciayarteenlamismapersona．ElmismoCharvetdice：
一 Yotengonerviosdeartista，nOdehombredeciencia；pOreSOmeentiendo
bienconusted． （161）Yapesardesunegaci6ndeserhombredeciencia，eS
unm6dicoexcelente．Charvetsalvar去lavidadeFernandezdosvecescuando CaeengraVedadporelataquedenervios．
Tambi占napareceotropersonaje−ideal−enlanovela：ScillyDancourt，
elpadredeHelena・Esunhombreromantico，・Sinmaticesfiniseculares．Rico denacimientoycontitulodeconde：nOeSunhombreburgu占ssinoaristdcrata．
LuchdheroicamentecomopatriotaenlaguerracontraPrusia，queddherido・
ydesaparecidalverlabatallaperdida．Pas6aInglaterradesilusionadopor lasdesgraciasquesufrelapatria，ySeenamOrddeunachica，Hlahijadeun actorodeunmdsico．de＝fama，一（169），ySeCaSd．Estachicaeralamadrede Helena，CaSiid6nticaasuhijaensuapariencia，Segdnlaimpresidnquetuvo
Fernandezalversu retrato．
LamadredeHelenatuvolamismaimportanciaparaScillyqueHelena
paraFernandez．Charvetrecuerdasupalabraalperderla：●一Doctor，nOSeeXtraae
ustedalvermesufrirasi，alvermidesesperacidn；uStednosabequeerauna
Santa（…） 一（166）Scillycompardsuamor■coneldeRossetti．‖Rossettiestuvo，
almorirMariaIsabel，CaSi・loco；ySiaaosmastardeelcloroformoylatristeza
dieronquenta・desuvida，fueporquenohizoloquevoya−haceryo，apedirle
alos▼Viajesyalestudiodelasreligioneslafuerzanecesariaparanodejara
egtachicuelasolaenelmundo（．．．）‖（166−7）−EmpeZdsuestudiosobrereligiones，
masnocomoacad6miComodernoespecializadoenuncampo，nlcomodiletante
finisecular：一一（N）0・eSuneSPeCialista，eSunhoinbreq＝uequieresabertodolo
referenteatod￣as・1asreligion6S・（…）（L）oquebuscabaensusviajePn？era（・・・）
sino uncultopqリ・epraCticar，ypOrfinvinoadaralcatolicismo，paralocual
SObrabantodasllasvueltas−quedio． （170−2）Tampocolelfaltaladiligencia
丘nanciera．SuvidayladeHelenaestanaseguradasporsuinversidn■enuna compaaiadeseguros．
SiMaria Bashkirseffes・elalter−egOde Fernandez・COmO artista de
sensibilidadfinisecular，ScillyDancourtesunh6roedelromanticismo．Rico
yaristdcrata；Diligenteen・negOCiotantoparaasegrarlapvidade61ysuhija，
peronundatrabajaporeldinero．H6roeenelcampodebatalla，maSlucha
baralalibertaddelapatriaynoparaserdictador．Estudioso，inteligente，Sin
SereSpeCialista．Conquistaelamordelabella−Santa，eldobledeHelena，Se CaSaCOn−ellaenrealidadyal・perderla，buscaelapoyoenlareligidn，yenCuentra
elcatolisismo．
Comohemosvisto，MariaBashirsbffcomparteeldeseofinisefulardeTodo
−199−
conFernandez，maSgraCiasasuslimitaciones，nOCae．enlatrampade
dispersidnydivulgaci6ncomoelsegundo．ScillyDancourtesunh6roe romanticoypertenecealageneracidnanterior．Sdlobuscayluchaporlo
ideal，ynOdispersasuenerglanihacecasodelomaterial．Alperder−Sumujer，
viajaalOrienteenbuscadelapazinterna．Despu6sdelap6rdidadeHelena，
Fernandezbuscaunadistracci（inbastantevulgarymaterial： Voyapedirle
avulgaresocupacionesmercantilesylalemp1eoincesantede．miactividad materialloquenomedariannielamornielarte，elsecretoparasoportar
lavida（．．．）l一（225）16）
Comohemosvisto，CharvetyScillyDancourtpuedenservircomo modelosparaseralmismotiempopracticoyespritual．Esimportanterecordar la nacionalidad delos dos：ambos son franceses．Sila culturaiPglesa，
representadaporRivington，pareCedemasiadopragmaticay16gica，lafrancesa
esidealparaFernAndez．Francia，Siendoelcentroarti岳ticodetodoelmundo，
disfrutaba＿almismotiempoel desarrolloecondmicoyprogresocientifico．
Silaspersonajes extranjerasrepresentansu cultura，eldefecto de Fernandeztambi占nprocededelocaracteristicodeHispanoam占rica，ynOde sucaracterpersonal．Fem去ndezanalizaasimismo：HHijodmiCodelmatrimonio
deamotdedosseresdeopuestosorlgeneS，dentrodemialmaluchanybregan
losin＄tintosencontradosdedosrazas（・・・）・PorelladodelosFernandezvienen
lafrialdadpensativa，elhabitodelorden，lavisidndelavidacomodesdeuna alturainaccesiblealastempestadesdelaspasiones；pOreldelosAndrades，
losdeseosintensos，elamorporlaaccidn，elviolentovigor丘sico，1atendencia adomin云rloshombres，elsensualismogozador．‖（130）17）FernAndezhablade dosrazas．Estas一■razasH．，Sinembargo，nOdebenconsiderarseenelsentido estrictamente占tnico．NosabemossilosAndrades，ellinajemAternade FernAndez，SOnmeStizosodelaHraz鱒．一noespaa01a■comoidigenaoafricana．
LociertoesquelosAndradessonHamericanos ：．1（A）1昼enlasllanurasde
mitierracuentantodavialatenebrosaleyenda（…）delos■cuatroAndrades，
lossalvajescompaaerosdePaezenlacampaaadelosLlanos，quereCOrrieron
victoriosos，Sembrandoelterrorenlashuestesespaa01as，alrudogalopede
suspotros，COnlalanzatendidaporelbrazof6rreo，COnlalocuraenelalma，
1asangrequehladaporelalcoholylablasfemiaenlabocagruesasolicitadora
debesos！．．． （131）Unodesusparienteslegrita：l Oye，Jos占，tllyyonohemos
nacidoparavivirensociedad，SOmOSSalvajes，SOmOSAndrades，SOmOSlosnietos
delosllaneros・ （132）Latradicidnespaaola，CaStayeSpiritual，religiosapero
fanaticaymisticadellinajepaterno，eStaenconflictoconlaviolencia，
voluptuosidad，Salvajismollanerodelmaterno：Eslamismadicotomia americanaquepresentaD．F．Sarmientoensuinolvidable Fbcundo．
SarmientoargumentaquelaimplantacidndelaculturaeuropeqyrlO espaa01aserialasolucidnparalosproblemascausadosporelenfrentamiento deCivilizacidnyBarbarie．Fernandezanhelaasimilarlaconelmismomotiも0．
MariaBashkirtseffladeseaigualmente，pOrqueellahabiavenidotambi6nde
unpalSSubdesarrolladoquecareceunabaseculturalpataくcivilizarse？： 一一iAh！
iDiosmlO，yRusia，Rusia，1amadre，1apatria，1atierradenihilismo，ydelos zares，COnSuSemi−Civilizacidntandiferentedelacivilizacidnlatina，SuS COStumbrespeculiares，Supueblosupersticiosoymediosalvaje，Suaristocracia
gozadora（…） （56）Lafaltadebase，Sinembargo，empeOralaesquizofrenia
intelectual，anteSdesolucionarelproblema．Fernandezadmite：HUncultivo
intelectualemprendidosinm6todoyconlocaspretensionesaluniversalismo；
uncultivointelectualquehavenidoapararenlafaltadetodalafe（．．．）vino
aabrirmeeloscurocaminoquemehatraidoaestaregidnoscura・（…）‖（133）
Jos占Martivalorabaalmestizajecomoelsintesisdeseabledelasculturas coexistentesdeAm6rica．Todaslasrazasyculturasdeb6nmezclarseyformar unconjuntoarmdnico．JuanJerezluchacontralainjusticiasocial・enLucia Jerezpararealizarestemestizajearm6nico，yelmismocaminoseguirASantos LuzardoenDohaBbrbamdeRdmuloGallegos．EnArielRod（imanifestdsu
confianzaenelgrupominoritariodeintelectuales10ccidentalizados igual
quesarmiento．17）ElmismoFernandezhabiaplanteadolasegundasolucidn comohemosvistoantes．YRivin岳tonlocriticautilizandolamismametafora
deRodd： L（N）ocreeustedmasc6modoymaspracticovivirdirigiendouna
fibricaenInglaterraqueirahaceresepapeldePr6sperodeShakespeare，
conqueustedsueaa，enunpaisdecalibanes？L．■一（125）Fernandez，anteSde
resumir elpapelde Prdspero，Se pierde en elmar de contradicciones americanos，imaginandosecapazdeserundictadorsalvajeycivili2ador，un ascetavoluptuosoyunhdmbrepracticosinserpragmaticoalmismotiempo．
′
−201−
Fern去ndezes，Sinduda，PreCurSOrdeArturoCovadeLavoragine．
′
・Comohemosvisto，Desobremesaes−1ejosdeserconjuntodesordenado
deprosasanterioresyfrangmentarias．AIcontrario，lospersonajes，el
argumentoylaformaestanelegidosyordenadoscondeliberacidnpara presentarlosproblemasdelosintelectualeshispanoamericanos丘niseculares．
Estadeliberacidntambi占nilustraelerrordeloscriticosalconfundirelautor COnelpprotagonistayutilizarunaobraliterariacomounmerodocumento Suplementariodelabiografiadesuautor．Sisepuede criticarfaltade elaboracidnenalgunaspartes，maSeSOnOjustificaelabusodeloscriticos COmOdespedazarunaobraantesde・COnSiderarloen．sutotalidad．
Notas
1） Ⅴ占aseeltestimoniodeSaninCano，CitadoenEduatdoCamachoGukado，
HPr610−gO一一，JosbAsuncibnSiJva，ObracoT7甲Ieta．Caracas：Biblioteca・Ayacucho，
1977．p，XLIII．
2） Adndespu占sdequeempiezalarevaloracidndeDesobremesacQnel
articulofamosodeJuanLoveluck，＝≪Desobremesa≫，1anoveladesconocida
delmodernismo ￣，Revistalberoamericana，VOl．XXXI，nO．59（enero−junio，1965），
pp．45−50．，nOSehadesvanecidolasubestimaci（indelanovelacomounanovela incompleta，unmerOborradorounaobrafracasadaqueambicionamasde
loqueconsigueexpresar．SobrelatendenciacriticahaciaDesobremesa，，Ⅴ占ase
GustavoMejia，一一Jos占Asunci6nsilva：SuSteXtds，SuCritica日，．JosbAsuncibn
Silva，Obracon7Pleta．Madrid：ConsejoSuperiordeInvestigacionesCienti丘cas
（ColeccidnArchivos），1990・bp・471−450・yAlfredoVillanuevaCollad？，．lLa
丘ccidncritica一一，enJuanGustavoCoboBordaed．，LeyendoaSilva，TomoIII，
SantafideBogota：InstitutoCaroyCuerv0，1997．pp．349−379．
3） EduardoCamachoGuizadoapuntalasemejanzaentreelHbovalismoH
deJos6FernandezyJuandeDios，queapareCeendospoemasdeS止va，一一Lentes
ajenos一一y 一Capsulas日．Apesardeestaobservacidn，pareCequeCamacho
Guizado，COmOOtrOSCriticos，identificaaSilvaconFernandezconfrecuencia．
Almenosconsideraqueelsegundoeselalter−egOdelprimero．Silvamantiene，
sinembargo，unadistanciacriticatantoaJuandeDioscomoaJos占Fernandez．
Ⅴ占asecamachoGuizado qp．ciL，p．XLVIIyHSilvaanteelmodernismo en Silva，Obracompleta（Colecci6nArchivos），pp．．411−421．
4） V占aseAnibalGonzalez，日日Estdmagoycereblo一一：Desobremesa，elSinposio
dePlatdnylaindigestidncultural．一，RevistaIbeTVamericana，VOl．LXIII，nO．
178−179（enero−junio），1997，pp．233−248．Tambi6nGilbertoGdmezocampo
apuntalaestructuradecajachinade Desobremesa，queCOntienedentrode lanovelaundiario，ydentrodeldiario，enSayOS．V6aseGdmezocampo，HEl
discursoensaylSticoenDesobremesaeIbis． ，enLJeyendoaSilva，TomoIH，pp．
333−348．
5）・V6aseAnibalGQnZa1ez， Retratosyautorretoratos：elmarcodeaccidn
delintelectual・deDesbbnmesaH，Lanovelamodernistah甲anOamericana．Madrid：
Editorial・Gredos，1987．pp．82−114．
6） TodaslascitasdelanovelasondeJos占Asuncidnsilva，DesobremesaT Madrid：／EdicionesHiperi6n，．1996．ylos・nlユmerosindic・adosentrepar6ntesis
COrreSpOndenalaspaglnaSdeestaedicidn二
7）・ r V占ase・AnibalGonzilez，一一Estdmagoycerebro㌦p．242．y一一Retratosy
autore■toratos．，，pp．101−102．1：
8）・Sobreeldeseo、perVerSOpOrloenfermizoydecadentedelos・prerrafaelitas，
v6aseMarioPraz，一一LosprerrafaelitasH，EIpactoconlaseTPiente，trad．deIda
Vitale，M6Ⅹico：FondodeCulturaEcon（imica，1988．pp．99−157．＿
9） Tambi6npodemosreconocerrazgostipicosdemujerromanticaen
Helena．Enestesentido，MariaBashkirtseffy．Helenacompartenrasgos
caracteristicosdedoses・Cuelasliterariasalmismotiempo：丁、elromanticismo
y・elprerrafaelismo Sobrelascaracteristicasdela丘guradeHelena，＿V占aseHans Hhterhatiser，FindeSiglo∴鹿unlSymikntraduccidndeMariaTeresaMartinez，
Madrid：Taurus；1980．pp．99−103．，aunqueSuOpinidn、esnegativaalvalorar lacreacidndeHelena．
KlausMeyer−MinnermannobservaenlarelacidnLentreFernandezy
Consuelolas reminiscencias de Maria．de−rJorge・Isaacs．・Ⅴ占ase Meyer−Minnermann，LanovelahiSPanOamericanade；Jindesiglo．traduccidnde
−203−
AlbertoVitalDiaz，M6Ⅹico：■FondodeCulturaEcon（imica，1991．pp．100−101．
Aunqueno・nOSpareCetaneVidentelainfluenciadeIsaacs，reCOnOCemOSque
estar占lacidn・eSunaparOdiaburlescadelamorromantico．Otrasrelaciones
amorosasdeladltimapartedelHdiari0日，Siendo−igualmenteparodiasburlescas
deidealesmodernistas，mueStraneldesprecioques．ienteeldesengaaado
Fernandezfrente atodoslosideales．
10） HettorH．Orjuelaadelantalahip6tesisdequeSilvatomdaMaria
BashkirtseffcomomodelodeHelena．Ⅴ占aseHectorH．Otjuela，，一Maria
Bashkirtseff：≪NuestraSeaoradelPerpetuoDeseo≫Hen≪Desobremesa≫yOtrOS
estudiossobreJosbAsuncibnSilva．Bogoti：ⅠnstitutoCaroyCuervo，1976．pp．
59−68．
Encuantoaloquepiensaelautoralcrearlospersonajes，nOpOdemos
negarlaposibilidad．Masenelcontextodelanovela，．dosmujeresrepresentan
tiposdistintos：MariaBashkirtseffesidealensusensibilidad丘nisecular，eS
decir，idealcomosujeto．Encambio，Helenasimbolizalobe110，10espiritual yloreligioso：eSidealcomoobjeto．
11） Estemismoproblemaatormentaalprotagonistadelanovelajaponesa Kqfin（EIcaminante）deSosekiNatsume．
12）・EIconceptode．infinitoldelacienciamodernapuedeconvertirseen
eternapostergaci6ndecaptar▼Todo，，Sinoesperaunarevelacidnmistica．
V6aseGuti6rrezGirardot，qP．CiL，p．630．Sobreelrechazoinconcientede FemandezdeencontrarenrealidadaHelena，・V6asetambi6nRocioOviedo
P占rezdeTudela，HUna・paradojaen・1acorteeuropea：Jos占Femandez一，enLeyendb aSilva，TomoIII，．PP二514−515．
13） Sobre＝eSte dilema delos modernistas hispanoamericanos，Ⅴ占ase CamachoGuizado， Prdlogo．一，p．XIXyRafaelGuti占rrezGirardot，一一Jos占 FernandezノAndrade：unartistacolombiano丘nisecularfrentealasociedad
burguesa■「，−enSilva，Obnzcompleta（ColeccidnArchivos），p．632．
14） Hayconfusidndefechasenel diarioHdemarzoyabril・Entodaslas
versionesqueconsult6（Hiperidn，Ayacucho，Archivo），elordendefechasal COmienzodeeste，aaOeSigual：17eneroqlOdemarz0−−10deabri1−20 demarz0−−12deabril…Despu6sdeabrilnohayconfusi（incronoldgico．Hay
tresposibles6rdenes−correctoslparalasfechassubrayadas：
1）17ener0−−10defebrero H10demarzo…20demarzo
2）17ener0−−10demarz0−−unafechaentrelOy20demarzo 20demarzo
3）17ener0−−10defebrer0−−20defebrero 20demarzo
Sielegimoselloe12，1aexclamacidndeFern去ndez（‖unmesperdido
asi （174））resultaexageradaofalsa，pOrquelafechadelallegadadelcuadro
puede variar por un mes，maS eltiempo que Fernandez dedicaba ala investigacidnseraalmまⅩimolOdias．sielegimos−e13，1ainvestigacidndura
unmesyFernandeznotendrialaposibilidaddeencontrarvivaaHelenade
todosmodos．Masalmenospodriasabersumuertealprincipiodeehero．
15） No debemos considerar este plan politico como una fantasia extravagantedeFernandez．Elacercamientodelosintelectualesdedeaosos
delas−masas一Vulgaresalfascismooladictaduraesunfen（；menocomdnen
elprincipiodelsigloXXentrelospalSeSSubdesarrolladoscomoItalia，Espaaa ylospalSeShispanoamericanos．V6aseGuti占rrezGirardot，QP．Cit，pp．632−633．
Despu6sdelabell毎oque，unaVeZSeempeOr（ilacondici（inecondmica，SurglO
elfascismoototalitalismoencasitodoslospalSeS，inclusoAlemania，Rusia yJapdn，apOyadopornopocosintelectuales．Fernandezconsideraesteplan
comometairrealizable，igualquelabllsquedadeHelena．Ⅴ占aseoviedoP占rez deTudela，qP．CiL，pp．514−515．Muchosintelecturalesreales，Sinembargo，nO lo consideraronasi．
16） Estecaracterlvulgar．deFernandeztambi占nestamarcadoporsuprimo：
HVoymild（ilaresdeapuestaaqueestasenamoradoplat（inicamenteyatodo
loquehevistoentucasalohascoTTPradoylohapagado． （219）（La6nfasises
nuestra．）
17） EldetemimismohereditariOeselconceptofundamentaldelnaturalismo
franc6S．silva，adiferenciadeZola，loutilizaparaexplicarelcaracterdeuna
nacidnynodeunindividuo．Sobrelair瓜uencianaturalistayelsentidopo山ico delmestizajeenDesobremesa，V6aseMeyer−Minnemann，HSilvaylanovela
defindesigloHenL，eyendoa・Silva． TomoIII．pp．393−414．yOviedoP6rezde
Tudela，qP．CiL．
Esteenfrentamientodelasangrepaternarespiritualylamaterna−Carnal
tambi6napareceenlasnovelasmodernistasalemanascomoLJamuerteen l々neciadeThomasMannyLoboestqpariodeHerman−Hesse．
−205−
18） CamachoGuizadoapuntalasemejanzaentrelasideaspolitidasde
Sarmiento，RoddyJos占FernandezenHPrdlogo一一，p．L．・Nodebemos■01vidar，
Sinembargo，quelaideaestapresentadaconciertotonoir6nicoenlanovela
de￣Silva．
