令和2年4月27日 保護者様
横浜市立川井小学校 校長 窪田 剛久 第2学年 担任
「休業中の家庭学習」について
先日、休業中の家庭学習のためにワークシート等を配付しました。その後、横浜市教育 委員会作成の動画が増えてきましたので、動画対応のワークシートを追加で作成しまし た。(このワークシートは本校独自の物です。)
また、家庭学習を充実させるために課題も追加いたしますので、5月11日(月)まで を目安に取り組んでください。なお、学年費で購入させていただいた漢字スキル、書写ノ ート、フェルトペン、30cmものさしを各ご家庭に本日郵送させていただきましたの で、ご確認ください。
文部科学省、および横浜市教育委員会の通知を踏まえ、学校再開時には、これらの課題 が終わっていることを前提に、定着率を確かめながら学習を進めます。また、家庭で取り 組んだ内容についても、評価・評定の対象になります。
ご理解・ご協力をお願いします。
【休業中の課題】
<プリント・ワークシート一式>
○お家時間割(先日学校ホームページにアップロードしました。)
※説明を読みながら、お子さんと一緒に取り組んでください。
○動画学習用のプリント(国語、算数、生活、体育)
接続先:cloudcampus (https://preview.ccampus.org/)
※本日学校ホームページにアップロードしました。
※動画はtvk(テレビ神奈川)で一部の動画を視聴することができます。
※動画を視聴せずに、学習プリントに取り組むことも可能です。
※新しい動画が見られるようになったら、プリントがなくてもノート等を用いて 学習に取り組ませてください。
<その他のもの>
○国語
・漢字スキルP4~P12
<ポイント>形、書き順、読み方を覚えてていねいに書くようにし、余裕があれば ノートにも練習させてください。
※お家の方が丸付けをしてください。
児童が取り組んだワーク シートやその他の課題 は、学校再開後に提出で きるようにご家庭で保管 しておいてください。
・音読「ふきのとう」(P14~P23) 毎日取り組ませ、お家の方が聞いてあ
「春がいっぱい」(P30~P31) げてください。毎日音読カードに記入
「きょうのできごと」(P32~P33) するようにします。
※前回と同様の範囲です。
<ポイント>登場人物の気持ちを考えて、速さ、声の大きさ、間のとり方などを工 夫しながら読む。場面を決めて繰り返し読む、全文を通して1回読む など工夫して取り組ませてください。
・書写ノートP2~P9
<ポイント>教科書のお手本をよく見ながら、ていねいに書く。P2~P5は書き順 に気を付けて、P6~P9は「はらい」の方向に気を付けて書く。
※お家の方が丸付けをしてください。
・読書
<ポイント>物語、科学読み物、図鑑など自分の興味のある本を選んで、一日30 分以上読めるとよいです。読み終わったら、読書記録カードに記入さ せてください。
○算数
・計算スキル(2年上)のP11まで
<ポイント>分からないときは、教科書を見ながら考えさせるようにしてください。
※前回と同様の範囲です。
※解答も渡しています。お家の方が丸付けをしてください。
○その他
・縄跳びなどの軽い運動
・工作やお絵かき
【担任より】
※学校のホームページ、「学校日記」に最近の学校の様子等を載せています。
ぜひ見てください。(https://www.edu.city.yokohama.lg.jp/school/es/kawai/)
みなさん、毎日まいにちどのようにすごしてい ますか。
まだお休みはつづきますが、家いえでたく さんべんきょうして、たくさんうんどう して、元気げ ん きにすごしてくださいね。
先生も、学校でみなさんに会あえるのを 楽たの
しみにしながら、体力をつけていきま す!
1組くみ 藤井ふ じ い 正明まさあき
こんにちは。毎日まいにち、元気げ ん きにすごしてい ますか。
お家う ちですごす時間じ か んを大切たいせつにして、しゅ くだいがんばってくださいね。ところ で、もう先生の名前はかんぺきですか。
学校で、みんなの元気げ ん きいっぱいの顔かおを 見られることを楽たのしみにしています。
2組くみ 鈴木す ず き 理紗り さ
令和 2 年 4 月 27 日 保護者様
横浜市立川井小学校 校長 窪田 剛久
動画対応ワークシートについて
家庭学習のために、横浜市教育委員会の作成した動画に準拠したワークシートを作成し、配布して います。
動画配信後、本校の職員で協力して、順次ワークシートを作成していますが、動画も随時配信さ れ、増えています。
ワークシートが手元になくても、ノート等を用いて、動画を見ながらの学習をぜひ進めてくださ い。また、ワークシートが配られた際には、復習のつもりでワークシートも必ず使い、登校日に提出 できるよう保管してください。
動画等で学習した内容は、定着具合を確認・評価した上で、学習済みとしますので、ご家庭でお子 様への働きかけをお願い致します。
〇 ど う が を 見る ま えに 、 左 の 絵
えの な か の かん 字 を み て 気づ い たこ と を か い
てみ ましょう。
「 」が 入 ったかん 字 のなかま
「 」が 入 ったかん 字 のなかま 休 こ う ち ゅ う の 学し ゅ う ワ ー ク シ ー ト
2年 こ く ご ②
ど う が 小学2年生
こ く ご ② 同 じ ぶ ぶ ん を も つ
か ん 字 教科書
きょうかしょこ く ご
同じ ぶ ぶ ん を も つ か ん 字
p 58~59 名 ま え と り く ん だ 日
月
日
休
村
林 森 木
石 本
〇かくれている かん字をみつけ ましょう。
右 貝
見
〇どうが 見はじめて、ワークシートを うらがえし ましょう 。
〇学しゅうをふりかえって、かおのマークに いろ をぬりましょう。
〇学し ゅう して わか っ たこと 、た のし かっ た こと、 もっ とか んが え てみた いこ とを かきま
しょう。 ・ ・ ・ ・ か ・ ・ ・ ・
太 晴 町 こ 今 学
い れ と う 内 の 、 校
た 。 の で
ま で が 店 、
ど に 、 で
か を 、 な 、 、
ら か か よ
、 く よ く を
。 く な
へ あ お 会 ら
行 そ か 社 う
く ぶ し に 。
。 。 を い
る
。
〇p59ページの ぶんを おなじぶぶん をもつかん字に 気をつけて うつしましょう
。よくわかった
わかった
むずかしかった
〇学しゅうをふりかえって、かおのマークに いろ をぬりましょう 。
〇学しゅうしてわかったこと、 たのしかったこと、 もっとかんがえてみたいことをか
きましょう 。 休 こ う ち ゅ う の 学し ゅ う ワ ー ク シ ー ト
2年 こ く ご ③
ど う が 小学2年生
こ く ご ② 同 じ ぶ ぶ ん を も つ
か ん 字 教科書
きょうかしょこ く ご
同じ ぶ ぶ ん を も つ か ん 字
p 58~59 名 ま え と り く ん だ 日
月
日
〇 ま え に う つ し た プ リ ン ト を だ し て お な じ ぶ ぶ ん を み つ け あ か え ん ぴ つ で
まるをつけましょう。
〇 教 科 書 p 1 4 8 と p 1 4 9 を ひ ら い て お な じ ぶ ぶ ん を も つ か ん 字 を さ が し
てみましょう。
「 」が 入 ったかん 字のな か ま
わかった よくわかった
むずかしかった
「 」が 入 ったかん 字のな か ま
休こう中の学しゅうワークシート 2年 さんすう①
① きょうかしょのP9の右上のグラフをまねして、
グラフをつくってみましょう。 ②きょうかしょP9の下の 表ひょうをまねして、 表ひょうをつくってみましょう。
昼
ひ る休
や すみにしたことと 人数
に ん ず う 昼ひ る休
や すみにしたことと 人数
に ん ず う名まえ とりくんだ日 どうが きょうかしょ
月 日( )
小学2年生 さんすう1わかりやすくあらわそう①
さんすう P8・9
○学しゅうを ふりかえって、かおのマークに色
いろをぬりましょう。
○学しゅうしてわかったこと、たのしかったこと、もっとかんがえてみたいことを書
かきましょう。
よくわかった わかった むずかしかった
したこと ドッジボール おえかき なわとび 読書どくしょ おにごっこ 人
にん
数
ずう
休こう中の学しゅうワークシート 2年 さんすう②
名まえ とりくんだ日 どうが きょうかしょ
月 日( )
小学2年生 さんすう2たしざんの しかたを かんがえよう①
さんすう P12
① 7円のふがし と 8円のガム を かうと、いくらですか.
<しき> + = <こたえ> 円
☆けいさんの しかたを せつめいしましょう。
② 30円のカツ と 20円のカレーせんべい を かうと、いくらですか。
<しき> + = <こたえ> 円
☆けいさんの しかたを 書きましょう。
③ 35円のドーナツ と 12円のわたがし を かうと、いくらですか。
<しき> + = <こたえ> 円
☆けいさんの しかたを 書きましょう。
けいさんのしかた
けいさんのしかた
ヒントは、「たば」
ですね。
ヒントは、「10のまとまり」と「ばら」
ですね。
○学しゅうを ふりかえって、かおのマークに色いろをぬりましょう。
○学しゅうしてわかったこと、たのしかったこと、もっとかんがえてみたいことを書かきましょう。
よくわかった わかった むずかしかった
④きょうかしょP12の おかしの中から、あなたがすきなものを 2つえらんで、
かうときの だいきんを もとめてみましょう。
わたしは、 円の と 円の を かいます。
<しき> + = <こたえ> 円
けいさんのしかた
休校中の学しゅうワークシート 2年 生活①
名まえ とりくんだ日 月 日
どうが
小学2年生 生活①やってみたいことをみつけよう
教科書
き ょ う か し ょ 生活 P4~P103○どうがのせんせいが「2年生になってやってみたいことをかいてみよう。」といったら、
どうがをとめて、2年生になってやってみたいことを書きましょう。
○書きおわったら、どうがのつづきを見ましょう。
○学しゅうをふりかえって、かおのマークに色をぬりましょう。
○学しゅうしてわかったこと、たのしかったこと、もっとかんがえてみたいことを書きましょう。