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「休業中の家庭学習」について

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Academic year: 2021

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(1)

令和2年4月27日 保護者様

横浜市立川井小学校 校長 窪田 剛久 第2学年 担任

「休業中の家庭学習」について

先日、休業中の家庭学習のためにワークシート等を配付しました。その後、横浜市教育 委員会作成の動画が増えてきましたので、動画対応のワークシートを追加で作成しまし た。(このワークシートは本校独自の物です。)

また、家庭学習を充実させるために課題も追加いたしますので、5月11日(月)まで を目安に取り組んでください。なお、学年費で購入させていただいた漢字スキル、書写ノ ート、フェルトペン、30cmものさしを各ご家庭に本日郵送させていただきましたの で、ご確認ください。

文部科学省、および横浜市教育委員会の通知を踏まえ、学校再開時には、これらの課題 が終わっていることを前提に、定着率を確かめながら学習を進めます。また、家庭で取り 組んだ内容についても、評価・評定の対象になります。

ご理解・ご協力をお願いします。

【休業中の課題】

<プリント・ワークシート一式>

○お家時間割(先日学校ホームページにアップロードしました。)

※説明を読みながら、お子さんと一緒に取り組んでください。

○動画学習用のプリント(国語、算数、生活、体育)

接続先:cloudcampus (https://preview.ccampus.org/)

※本日学校ホームページにアップロードしました。

※動画はtvk(テレビ神奈川)で一部の動画を視聴することができます。

※動画を視聴せずに、学習プリントに取り組むことも可能です。

※新しい動画が見られるようになったら、プリントがなくてもノート等を用いて 学習に取り組ませてください。

<その他のもの>

○国語

・漢字スキルP4~P12

<ポイント>形、書き順、読み方を覚えてていねいに書くようにし、余裕があれば ノートにも練習させてください。

※お家の方が丸付けをしてください。

児童が取り組んだワーク シートやその他の課題 は、学校再開後に提出で きるようにご家庭で保管 しておいてください。

(2)

・音読「ふきのとう」(P14~P23) 毎日取り組ませ、お家の方が聞いてあ

「春がいっぱい」(P30~P31) げてください。毎日音読カードに記入

「きょうのできごと」(P32~P33) するようにします。

※前回と同様の範囲です。

<ポイント>登場人物の気持ちを考えて、速さ、声の大きさ、間のとり方などを工 夫しながら読む。場面を決めて繰り返し読む、全文を通して1回読む など工夫して取り組ませてください。

・書写ノートP2~P9

<ポイント>教科書のお手本をよく見ながら、ていねいに書く。P2~P5は書き順 に気を付けて、P6~P9は「はらい」の方向に気を付けて書く。

※お家の方が丸付けをしてください。

・読書

<ポイント>物語、科学読み物、図鑑など自分の興味のある本を選んで、一日30 分以上読めるとよいです。読み終わったら、読書記録カードに記入さ せてください。

○算数

・計算スキル(2年上)のP11まで

<ポイント>分からないときは、教科書を見ながら考えさせるようにしてください。

※前回と同様の範囲です。

※解答も渡しています。お家の方が丸付けをしてください。

○その他

・縄跳びなどの軽い運動

・工作やお絵かき

【担任より】

※学校のホームページ、「学校日記」に最近の学校の様子等を載せています。

ぜひ見てください。(https://www.edu.city.yokohama.lg.jp/school/es/kawai/)

みなさん、毎日まいにちどのようにすごしてい ますか。

まだお休みはつづきますが、家いえでたく さんべんきょうして、たくさんうんどう して、元気げ ん きにすごしてくださいね。

先生も、学校でみなさんに会えるのを 楽たの

しみにしながら、体力をつけていきま す!

1組くみ 藤井ふ じ い 正明まさあき

こんにちは。毎日まいにち、元気げ ん きにすごしてい ますか。

お家う ちですごす時間じ か んを大切たいせつにして、しゅ くだいがんばってくださいね。ところ で、もう先生の名前はかんぺきですか。

学校で、みんなの元気げ ん きいっぱいの顔かおを 見られることを楽たのしみにしています。

2組くみ 鈴木す ず き 理紗

(3)

令和 2 年 4 月 27 日 保護者様

横浜市立川井小学校 校長 窪田 剛久

動画対応ワークシートについて

家庭学習のために、横浜市教育委員会の作成した動画に準拠したワークシートを作成し、配布して います。

動画配信後、本校の職員で協力して、順次ワークシートを作成していますが、動画も随時配信さ れ、増えています。

ワークシートが手元になくても、ノート等を用いて、動画を見ながらの学習をぜひ進めてくださ い。また、ワークシートが配られた際には、復習のつもりでワークシートも必ず使い、登校日に提出 できるよう保管してください。

動画等で学習した内容は、定着具合を確認・評価した上で、学習済みとしますので、ご家庭でお子 様への働きかけをお願い致します。

(4)

〇 ど う が を 見る ま えに 、 左 の 絵

の な か の かん 字 を み て 気づ い たこ と を か い

てみ ましょう。

「 」が 入 ったかん 字 のなかま

「 」が 入 ったかん 字 のなかま 休 こ う ち ゅ う の 学し ゅ う ワ ー ク シ ー ト

2年 こ く ご ②

ど う が 小学2年生

こ く ご ② 同 じ ぶ ぶ ん を も つ

か ん 字 教科書

きょうかしょ

こ く ご

同じ ぶ ぶ ん を も つ か ん 字

p 58~59 名 ま え と り く ん だ 日

林 森 木

石 本

〇かくれている かん字をみつけ ましょう。

右 貝

〇どうが 見はじめて、ワークシートを うらがえし ましょう 。

(5)

〇学しゅうをふりかえって、かおのマークに いろ をぬりましょう。

〇学し ゅう して わか っ たこと 、た のし かっ た こと、 もっ とか んが え てみた いこ とを かきま

しょう。 ・ ・ ・ ・ か ・ ・ ・ ・

太 晴 町 こ 今 学

い れ と う 内 の 、 校

た 。 の で

ま で が 店 、

ど に 、 で

か を 、 な 、 、

ら か か よ

、 く よ く を

。 く な

へ あ お 会 ら

行 そ か 社 う

く ぶ し に 。

。 。 を い

〇p59ページの ぶんを おなじぶぶん をもつかん字に 気をつけて うつしましょう

よくわかった

わかった

むずかしかった

(6)

〇学しゅうをふりかえって、かおのマークに いろ をぬりましょう 。

〇学しゅうしてわかったこと、 たのしかったこと、 もっとかんがえてみたいことをか

きましょう 。 休 こ う ち ゅ う の 学し ゅ う ワ ー ク シ ー ト

2年 こ く ご ③

ど う が 小学2年生

こ く ご ② 同 じ ぶ ぶ ん を も つ

か ん 字 教科書

きょうかしょ

こ く ご

同じ ぶ ぶ ん を も つ か ん 字

p 58~59 名 ま え と り く ん だ 日

〇 ま え に う つ し た プ リ ン ト を だ し て お な じ ぶ ぶ ん を み つ け あ か え ん ぴ つ で

まるをつけましょう。

〇 教 科 書 p 1 4 8 と p 1 4 9 を ひ ら い て お な じ ぶ ぶ ん を も つ か ん 字 を さ が し

てみましょう。

「 」が 入 ったかん 字のな か ま

わかった よくわかった

むずかしかった

「 」が 入 ったかん 字のな か ま

(7)

休こう中の学しゅうワークシート 2年 さんすう①

きょうかしょのP9の右上のグラフをまねして、

グラフをつくってみましょう。 ②きょうかしょP9の下の 表ひょうをまねして、 表ひょうをつくってみましょう。

ひ る

や す

みにしたことと 人数

に ん ず うひ る

や す

みにしたことと 人数

に ん ず う

名まえ とりくんだ日 どうが きょうかしょ

月 日( )

小学2年生 さんすう1

わかりやすくあらわそう①

さんすう P8・9

○学しゅうを ふりかえって、かおのマークに色

いろ

をぬりましょう。

○学しゅうしてわかったこと、たのしかったこと、もっとかんがえてみたいことを書

きましょう。

よくわかった わかった むずかしかった

したこと ドッジボール おえかき なわとび 読書どくしょ おにごっこ

にん

ずう

(8)

休こう中の学しゅうワークシート 2年 さんすう②

名まえ とりくんだ日 どうが きょうかしょ

月 日( )

小学2年生 さんすう2

たしざんの しかたを かんがえよう①

さんすう P12

① 7円のふがし と 8円のガム を かうと、いくらですか.

<しき> + = <こたえ> 円

☆けいさんの しかたを せつめいしましょう。

② 30円のカツ と 20円のカレーせんべい を かうと、いくらですか。

<しき> + = <こたえ> 円

☆けいさんの しかたを 書きましょう。

③ 35円のドーナツ と 12円のわたがし を かうと、いくらですか。

<しき> + = <こたえ> 円

☆けいさんの しかたを 書きましょう。

けいさんのしかた

けいさんのしかた

ヒントは、「たば」

ですね。

ヒントは、「10のまとまり」と「ばら」

ですね。

(9)

○学しゅうを ふりかえって、かおのマークに色いろをぬりましょう。

○学しゅうしてわかったこと、たのしかったこと、もっとかんがえてみたいことを書きましょう。

よくわかった わかった むずかしかった

④きょうかしょP12の おかしの中から、あなたがすきなものを 2つえらんで、

かうときの だいきんを もとめてみましょう。

わたしは、 円の と 円の を かいます。

<しき> + = <こたえ> 円

けいさんのしかた

(10)

休校中の学しゅうワークシート 2年 生活①

名まえ とりくんだ日 月 日

どうが

小学2年生 生活①

やってみたいことをみつけよう

教科書

き ょ う か し ょ 生活 P4~P103

○どうがのせんせいが「2年生になってやってみたいことをかいてみよう。」といったら、

どうがをとめて、2年生になってやってみたいことを書きましょう。

○書きおわったら、どうがのつづきを見ましょう。

○学しゅうをふりかえって、かおのマークに色をぬりましょう。

○学しゅうしてわかったこと、たのしかったこと、もっとかんがえてみたいことを書きましょう。

よくわかった わかった むずかしかった

(11)

休校中の学しゅうワークシート 2年 体育①

名まえ とりくんだ日 月 日

どうが 小学2年生 体育①

体ほぐしのうんどうあそび 教科書

き ょ う か し ょ

○学しゅうをふりかえって、かおのマークに色をぬりましょう。

①楽しく体を動かせましたか。

②いろいろなうごきができましたか。

②心や体がすっきりできましたか。

よくできた できた あまりできなかった

よくできた できた あまりできなかった

よくできた できた あまりできなかった

参照

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