補助金等調査表（チェックシート）
所属
（１）補助金の内容
教育総務部
指導課
名
称
根
拠
規
定
等
形
態
交
付
の
目
的
・
必
要
性
対
象
事
業
の
内
容
交
付
先
交
付
開
始
年
度
効
果
交通費・宿泊費・公開研究会参加費等
確認内容
派遣教職員3名
事業報告書、収支決算書
－
－ － －
事業報告の内容及び収支決算について、事業の成果が補助金の交付決 定内容に適合するかを審査する。
近
隣
市
等
の
状
況
事業計画書、予算書
事業計画の内容及び予算が適性であるかを審査する。
交
付
申
請
受領書類
確認内容
中
間
報
告
受領書類
確認内容
実
績
報
告
受領書類 見直した時期
内 容
直 近 の 見 直 し
状
況
近隣市でも同様の形態で派遣研修を行っている。
補
助
対
象
経
費
の
内
容
■事業補助 □運営補助
□混合補助 ⇒割合が大きいのは □事業補助 □運営補助
浦安市教職員県外派遣研修補助金
浦安市教職員県外派遣研修実施要項・浦安市教職県外派遣研修
補助金交付要綱
浦安市学校教育推進の中枢となる人材育成を図るため、教職員の指導 力向上、個人研究深化を目的とする現場研修を助成する。
市立各小・中学校長及び幼稚園長から推薦のあった教職員より、３名 を選考基準に基づき選考し、各自１０日間の県外先進校での現場研修 を主として行う。
終了予定年度
昭和５７年度
－
報告会にて、市立各小・中学校及び幼稚園の教職員に研究成果を報告 することで、研究成果を市内全体に広げることができる。
（２）補助金の評価
＊小額補助金（３０万円以下）・個人等への補助金については、回答不要
評価
評価理由
市民の福祉の増進など公益性を目的としたも
のであるか？
事業が基本計画と合致しているか？
事業の目的などが社会経済情勢に合致してい
るか？
事業を実施できる団体が他にいないか？
市民からのニーズが高いか？
事業を実施しなかった場合に、多大なマイナ
スの影響があると認められるか？
市が関与する妥当性があるか？
他に類似の事業がないか？
具体的に説明できる効果があるか？
補助金額に見合う効果があると認められる
か？
事業の効果が広く市民に波及しているか？
補助がなければ事業の継続ができないと認め
られるか？
対象経費は、規則・要綱等により規定されて
いるか？
対象経費に対して、補助割合（補助率）を設
定しているか？
交付申請・実績報告の際に、効果や評価の検
証を行っているか？
事業計画に沿った活動を行い、適切な会計処
理を行なっているか？
事業の目的・内容・実施時期に緊急性が認め
られるか？
市民参加と協働を推進する目的があるか？
施策として遅れており、弱点を補完する取り
組みであるか？
創設当時と比べ必要性（社会需要や補助対
象）が減少していないか？
合
規
性
優
先
性
評価項目及び内容
公
益
・
公
平
性
必
要
性
効
果
性
（３）補助金の総合評価及び課題
（４）補助期間や見直し期間の設定の可能性
（５）補助金の今後の方向性
（６）所属長の評価・今後の方向性
見直し
の内容
報告会にて市立各小・中学校及び市立幼 稚園の教職員に報告することで、各自の 研究成果を市内全体に広げることが必要 であるため。
見直しの時期
法的に認められている教職員研修を活性化する一助となっている。また、幼保小の連携や小中連 携・一貫教育など教育現場では、新たな教育課題がたくさんあり、本市としても先進校の研究報告 や実情を把握することで、新たな教育課題へ対応することができる。さらに、今後も新たな教育情 報や指導法等の研修を進めることで、浦安市の教職員全体の指導力向上につながると考えられる。
□
見直しをしたうえで継続
□
廃止
□
その他
その他の内容
廃止の時期
廃止の
理由
補助金評価のグラフ
＊小額補助金（３０万円以下）については、グラフなし
■
現行のまま継続
設定の可能性は現時点ではない。浦安市が推進する小中連携，幼保小連携教育やその他、教育課題 への研究を推進していくためには、先進校の情報収集は、必要性が高いため。
現行
継続の
理由
特になし
