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令和元年度研究
兵庫教育大学と大学院同窓会との
共同研究論文集
学校教育コミュニティ
第１０号
兵庫教育大学修了生・卒業生連携センター
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目 次
１ 一人一人の概念変換を支援するワークシートの実証的研究 ……… １ － 力と運動の MIF 的素朴概念を科学的概念へ導く指導法 － 共同研究者： 修了生 河合信之 認識形成系教育コース（理科） 34 期 准教授 竹村静夫 ２ 中学校における気象災害に関する学校安全の考察 ……… ７ － 臨時休業基準に焦点をあてて－ 共同研究者：修了生 小川雄太 教育実践開発コース 36 期 教 授 當山清実 ３ 小学校同僚性スクリーニングテスト（暫定版）作成の試み ……… １１ 共同研究者：修了生 西永 円 学校心理・学校健康教育・発達支援コース 38 期 教 授 藤原忠雄 ４ 社会科における「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法の開発 ……… １５ －「振り返り場面」で児童生徒が立てた「問い」に着目して－ 共同研究者：修了生 大島泰文 授業実践開発コース 38 期 修了生 植田真夕子 授業実践開発コース 34 期 修了生 長川智彦 認識形成系教育コース（社会） 34 期 修了生 松浪軌道 認識形成系教育コース（社会） 36 期 教 授 米田 豊 ５ 児童福祉施設で生活する子どもを支援する人々の意識に関する研究 ……… ２１ －「より良い支援」の在り方とは－ 共同研究者：修了生 仲井勝巳 教育コミュニケーションコース 33 期 講 師 坂口真康 ６ 小学校家庭科におけるトートバッグ製作の教材開発 ……… ２５ － 製作計画の必要性を理解するための不織布教材 － 共同研究者：修了生 小林裕子 行動開発系教育コース 36 期 教 授 永田智子 ７ 保育所における自立的な問題解決行動を維持する支援システムの検討 ……… ２９ － 新たな内部コンサルタントの育成 － 共同研究者：修了生 原 康行 障害科学コース 33 期 教 授 井澤信三4 ８ 兵庫県北部温泉地に生息する好熱性細菌叢の比較および細菌叢解析の生徒実験 ……… ３８ への展開を目指して 共同研究者：修了生 羽深健治 認識形成系教育コース（理科） 32 期 教 授 笠原 恵 ９ 職場外におけるノンフォーマル学習による教師の学びに関する考察 ……… ４２ － 学生期から初任期への移行に着目して － 共同研究者：修了生 阿曽奈生 教育コミュニケーションコース 37 期 教 授 須田康之 10 中学校家庭科におけるＩＮＳモデルを用いた問題発見・問題解決学習の学習効果 ……… ４６ － 生徒の記述の変化に着目して － 共同研究者：修了生 村田晋太朗 行動開発系教育コース 28 期 教 授 永田智子 11 知的障害および肢体不自由のある子どもそれぞれの心理特性を踏まえた ……… ５２ カリキュラムマネジメントのあり方 － 特別支援学校児童生徒の主体的・対話的・深い学びに着目して － 共同研究者：修了生 大森直也 障害児教育専攻 21 期 教 授 井澤信三 【参考資料】 兵庫教育大学と兵庫教育大学大学院同窓会との共同研究実施要項 ……… ５６
57 令和元年度 兵庫教育大学と大学院同窓会との共同研究論文集
