自分らしさを志向し続ける子どもを目指して　第一年次　豊かな"ことば"がつながる授業づくり

全文

(1)Title. 自分らしさを志向し続ける子どもを目指して第一年次豊かな"ことば "がつながる授業づくり. Author(s). 北海道教育大学附属札幌小・中学校特別支援学級(ふじのめ学級). Citation. 研究紀要, 第44集. Issue Date. 2014-11-21. URL. http://s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/handle/123456789/9529. Rights. Hokkaido University of Education.

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(29) . 今後に向けて. . . . . . . . . . .

(30) . . . . . . . . . .

(31) . . .

(32) ②今の力を発揮して自分の思いを存分に表現している姿. ①子どもたちがよりよく事象とかかわっている姿. . ࿀ଣԑ૓ゝ. . . ⚼㈖㈵ㅢ㈞㈳㈻ㅣ㈗㈯㈵㈗㉖ક‒ゝ. ቊⲤቦ㈹⚼㈖㈵ㅢ㈞㈳㈻ㅣゝ . ࣠ቊ╋᠊ゝ ᙻໜᾁḠẐḛẮểịḜỂểỤảễấẴૅੲẑ ؕஜᙻໜḠẐḛẮểịḜửᐔỤộẶềẟẪẮểỉỂẨỦ‫ܖ‬፼෇ѣẑ ᙻໜᾀḠẐẒᎋảở࣬ẟẓửḛẮểịḜỆỂẨỦૅੲẑ ╋᠊㇏ゝ . . ╋᠊㇐ゝ. ቊⲤቦ㈲ᬶ࿀㈤⚼㈖㈵ㅢ㈞㈳㈻ㅣ㈹ਖ ゝ.

(33)

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(64) 6. 㯮 ᯈ. 2 & ,. ධ ཱྀ. ࣮࣎ࣝ ┙. %. ᪼㝆┙ 4 $. ⣒ࡢࡇ ┙.

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(69)

(70) 㯮ᯈ ☜ㄆ⏝㛗ᮘ. 㹀. 㹄. 㹁. 㹂. 㹊. 㹔㹒. 「頂点」に生じたずれ. 図形を組み合わせて作った台形「辺」に生じたずれ.

(71) . .

(72)

(73) . . .


(75)

(76) 㯮ᯈ 㹄 ࣈ࣮ࣝࢩ࣮ࢺࢆ ᩜࡁࠊᮦᩱࢆ⨨ࡃ. 㹂㹃㹆. 㹅.

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(80)

(81) 会場図２Ｆ. 被服室. 調理室. 廊下. 物品庫女子トイレ男子トイレ. 階段. 音楽準備室. 階段. ホール. 音楽室. ワークスペース授業者との交流タイム（美術）公開② 中・美術. 女子更衣室. 窯業室. 中２Ｄ組. 中１Ｄ組. 中学校体育館開会式・全体会（研究発表）記念講演会. 中３Ｄ組. ポスター発表（中）公開① 中・数学分科会：中学校. ଑রᒊ୕࠱. ポスター発表（函館）. 授業者との交流タイム（数学）. 格技室ランチルーム. ト女イ子レ. 中学校新実習生室公開① 小・音楽公開② 小・国語授業者との交流タイム（小）ポスター発表（小）分科会・小学校. 附属札幌中学校廊下附属中学校玄関. 廊下. １Ｆ. ᎑ᝯᡡ‫ݢ‬. 設備室体育館. ͜ ᕊ ‫ד‬ ρ. ૓ ᮄ ᖲ ậ ၈ ί ᑔ ἞ 廊 ᾌ ‫ ܣ‬ 下. ͜ᕊ୕࠱ ఴᯟϜ‫ܣ‬. ఴᯟॺ἞୪Ἑ. 物品庫. 木工準備室木工室. シャワー室. 体育器具室. 女子トイレ中庭男子トイレ階段. 階段廊下. ホール教生父母控室. 会議室. ಶ᡾ậ଑রᒊ ‫ד‬ρ. 保健室. 放送室. 玄関教員室. Ռធậ‫׫‬Ϝᒊ ಶ᡾ɰ୕࠱. 小１組. ト男イ子レ. 用務員室. 小２組. 小３組.

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(98) . . .


(100)

(101) ᮦᩱ⨨ࡁሙ సᴗྎࢆࡘ࡞ࡆࡓࡶࡢ. 㹄. 㹅㹂. ୰ ' ⤌ᩍᐊ. 㹆. 㹃. ୰ ' ⤌ᩍᐊ. ୰ ' ⤌ᩍᐊ.

(102) . .

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(107)

自分らしさを志向し続ける子どもを目指して 第一年次 豊かな"ことば"がつながる授業づくり

自分らしさを志向し続ける子どもを目指して　第一年次　豊かな"ことば"がつながる授業づくり