軽率な言動について考えさせ鍵暗号方式の理解も深めるコンテンツGOKEICHO（ご傾聴，ご軽佻）
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(2) Vol.2016-CE-134 No.5 2016/3/5. 情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report るというメディアの特性が軽はずみな投稿を加速してしま. 3. G O K E I C H O の 設 計 指 針 . っている現状は何らかの対策を講じる必要がある. そこで, 自身が投稿しようとしている文章が軽はずみなものかどう かを他者に判定してもらい, 情報発信について考えさせる 機会を作ることが重要である. さらには SNS に限らず日 常生活全般でも，他人の意見を真摯に傾聴するという姿勢. 筆者らはこれまでに情報機器の日常利用から内省と協調 を促すコンテンツ GOSEICHO（ご清聴，互成長）[1]や道 聴塗説と同調圧力について考えさせるコンテンツ GODOUCHO（ご道聴，ご同調）[2]，表記誤りについて考 えさせるコンテンツ GOTEICHO(ご丁重、ご低調)[3]をイ. を養うことは，軽はずみな発言や行動を防ぐ上で重要であ. ン タ ー ネ ッ ト 上 で 公 開 し て い る 2 , 3 , 4 ． GOKEICHO も. ろう.. GOSEICHO，GODOUCHO，GOTEICHO と同様インタ. そ こ で 自 律 的 に 投 稿 内 容 を 考 え さ せ る コ ン テ ン ツ GOKEICHO を設計, 製作した． 以下 2 章では GOKEICHO と命名した理由，3 章では GOKEICHO の設計指針における特徴を 3 点明示し，4 章. ーネット上で公開している5． GOKEICHO の特徴は GOSEICHO や GODOUCHO、 GOTEICHO と同様で，以下の 3 点である． 1.. コンテンツに人型ピクトグラムを採用. にてモラル，倫理の視点から考察する．5 章で実際に製作. 2.. 同音異義語（ご傾聴，ご軽佻）を使用. したコンテンツについて説明する．6 章では，鍵暗号方式. 3.. 「ご傾聴」 「ご軽佻」という言葉の意味から発生する. の体験型学習コンテンツの側面としての GOKEICHO に. 認知的不協和を利用. ついて説明し，7 章でまとめる． この 3 点について，3.1 節から 3.3 節で詳しく説明する．. 2. G O K E I C H O （ ご 傾 聴 , ご 軽 佻 ） に つ い て 今回提案するコンテンツの名称「GOKEICHO」は, 「傾 聴」と「軽佻」の両単語に, それぞれ尊敬語の「ご」を付 与した「ご傾聴」 「ご軽佻」のローマ字表記である. 本提案 では，両語彙が持つ語意や解釈が重要となるので，本章で 説明する． 2.1 傾聴 傾聴は, 小学館のデジタル大辞泉の解説によると, 1. ［名］(スル)耳を傾けて, 熱心に聞くこと.「傾聴に値 する意見」「傾聴すべきお話」 とある. 軽はずみな情報発信を防ぐためには, 自身で投稿内容に ついて考えることも非常に重要ではあるが, 他者からの意 見を客観的に傾聴し, それを元に情報発信の重要性を考え ることこそが最も大切である. 2.2 軽佻 軽佻は,小学館のデジタル大辞泉の解説によると, 1.落ち着きがなく, 言動が軽はずみなこと. また, そのさ. さらに GOKEICHO ではこれに加えて， 4.. 鍵暗号方式の体験型学習コンテンツ. としての側面を有しているのが特徴である．これについて は 3.4 節で概要を説明し，6 章で実装の視点からさらに言 及する． 3 .1 人 型 ピ ク ト グ ラ ム の 採 用 ピクトグラムとは日本語で絵記号，図記号と呼ばれるグ ラフィックシンボルであり，意味するものの形状を使って その意味概念を理解させる記号である．特に具象物を表現 したピクトグラムはその抽象度の高さから，それを見た人 物が自分自身や本人に関わる人物事物を想起させる効果が あると言われている．人型ピクトグラムの例を図 1 に示す． 有名な「非常口」のピクトグラムは，デザイン策定の段 階で，実際に避難中の人が如何に出口へ向かって走る人型 ピクトグラムと自身とを同一視するかにデザインの労力が 払われた[4]．GOKEICHO では，画面デザインにおいて人 型ピクトグラムを積極的に利用する． つまり GOKEICHO で使用している人型の標準的なピ クトグラムは知覚のレベルでは，人自体や人の特定の状態 を想起させる．. ま. 軽薄.「成程江戸っ子の―な風を, よく, あらわしてる」 とある. 軽佻浮薄 1 という言葉もあるように, 考えや言動が軽は ずみで, 気持ちが浮ついた状態で情報を発信してしまうと, テーマでもある軽佻な投稿を行い, 事件・事故に発展して. 図1. しまう恐れがある. . 1 考えや行動などが軽はずみで, 浮ついているさま.. ⓒ 2016 Information Processing Society of Japan. 2 3 4 5. 人型ピクトグラムの例. http://goseicho.com/ , http://goseicho.info/ http://godoucho.com/ , http://godoucho.info/ http://goteicho.com/ , http://goteicho.info/ http://gokeicho.com/ , http://gokeicho.info/. 2. .
(3) Vol.2016-CE-134 No.5 2016/3/5. 情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report 一方認知のレベルでは，利用者の持つ知識や状況，それ. 3 .4 鍵 暗 号 方 式 の 体 験 的 学 習 コ ン テ ン ツ 鍵暗号方式とは, データのやり取りをする際に鍵を用い. を駆動する能力により具体的な人物とマッピングされうる． て暗号化をし, 通信経路で盗聴されても機密性を保持する ための技術である. 鍵暗号方式には大きく分けて 2 種類 よって，表示された人型ピクトグラムやそれに付随する メタコンテンツの主体を，自分自身に投影する場合もあれ. あり, ひとつは, 暗号と復号を同一の鍵で行う共通鍵暗号. ば，他の特定の人物に射影して見なす者，特定のステレオ. 方式で, もう 1 つは, 復号に使う秘密鍵から生成した公開. タイプの象徴と見なす者もあり得る．写真では映っている. 鍵を配布し, その鍵で暗号化された暗号文を自身の持つ秘. 特定の事物を想起し，イラストでも写実性の度合いに応じ. 密鍵で復号する公開鍵暗号方式がある.. て想起の対象が限定されてしまい，ピクトグラムのような 想起対象の多様性は生じにくい．. 平成 25 年に閣議決定された「世界最先端 IT 国家創造宣 言」（以下「創造宣言」）[18]では，「初等•中等教育段階で のプログラミング，情報セキュリティを充実させる」こと. 3.2 同 音 異 義 語 と シ ャ レ の 効 用 日本語は，多くの同音異義語が存在するのが特徴である．. が謳われている．. 同音異義語はシャレでよく利用される. 織田はシャレの. 通教科「情報」の学習指導要領でも「鍵暗号化方式の理解」. 言語行動による理解と誤解において，同音異義語や音韻的. は，学習単元の 1 つに設定されている．しかし，座学形式. 類似を利用して文に 2 つの意味がある場合にもコミュニケ. での授業では理解が難しい．暗号技術の仕組みまで踏み込. ーションが成立するのがシャレであると定義している[4]．. んで教授しようとすると，数学的要素が含まれているため，. また織田は，その二語の発音がより似ており，さらに語の. 高校生にとっては一層理解が容易でない．そのため CS ア. 意味がより異なるものほどシャレの効果が大きいと述べて. ンプラグドの技法を用いて体験的に学習させるなど，様々. いる．本コンテンツでは，2 章で解説した「ご傾聴」 「ご軽. な取り組みも行なわれている[15][16]．. 佻」の辞書的意味から，軽はずみな気持ち, もしくは自身. さらに創造宣言では， 「サイバーセキュリティの確保」や. の配慮不足から「ご軽佻」な文章を, 客観的な意見を「ご. 「IoT や AI の更なる進化により，実世界とサイバー空間が. 傾聴」をすることができれば未然に防ぐことができるとい. 相互に連携する社会の実現」に向けて，セキュリティ技術. う解釈を採用し，二語の意味をより対比的に解釈すること. の開発や，情報セキュリティ人材の育成が謳われており，. でシャレとしての効用を高める．シャレによる笑いやコミ. 鍵暗号化方式の概要は，全国民が理解すべき重要な項目と. ュニケーション創出の効用については社会学，認知言語学，. なってきている．. 実際，平成 22 年に運用開始された，現在の高等学校共. 感性工学や情報工学など様々な見地から研究が進められて いる[5][6]. 3 .3 認 知 的 不 協 和. 4. モ ラ ル 及 び 倫 理 と の 関 係 GOKEICHO の 目 的 の 1 つ に GOSEICHO ,. 人は，矛盾する 2 つの認知を同時に抱えている状態や，. GODOUCHO，GOTEICHO と同様，日常生活や状況に応. その状況下に置かれているときに不快感を感じてしまう．. じた SNS との関わり方を支援することが挙げられる．そ. その結果，いずれか一方を否定して，矛盾を解消しようと. のためには設計段階から，モラル，倫理の視点を組み入れ. する．これを社会心理学用語で認知的不協和という[7]．こ. ることが必須事項である．そこで今回も辰己平面を参考に. の認知的不協和を使った例に，トイレで「きれいに使って. する．記事[11]にて久野が「辰己平面」と呼称する平面を. 頂きありがとうございます」と掲示するというのが有名で. 図 2 の左に示す．辰己平面では，モラル（道義，内なる自. ある．不協和を軽減させる方法には，1)認知を変える．2). 分が正しいと思う～思わない）の軸と倫理（社会規範に合. 新たな共和な情報を獲得する．3)重要度を変える．が挙げ. 致する～しない）の軸は直交しており，はっきり区別され. られる．油尾らは，ゴミの分別問題を題材に，感謝メッセ. るべきであることを端的に示している．. ージによる互恵性効果について分析している[8]．油尾は， 感謝メッセージは，他者がメッセージに従っている時には， ボジティブな感情が生起し，互恵性が喚起されること示し た．一方，環境自体が感謝メッセージに一致しない場合， 抑止効果が軽減されてしまうことを実験から示している． 認知的不協和により感じる不快感を警告やアウェアネス 向上に応用した研究もある[9][10]．. ⓒ 2016 Information Processing Society of Japan. 3.
(4) Vol.2016-CE-134 No.5 2016/3/5. 情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report 図 2 . 辰己平面と GOKEICHO 平面の比較. 今回は，GOKEICHO（ご傾聴，ご軽佻）の解釈として， 辰己平面にマッピングし，それを GOKEICHO 平面と名付 けることとした．GOKEICHO 平面を図 2 の右に示す． 「ご 軽佻」は辰己平面の「倫理軸」と対応づける．自身の言動 が軽はずみなものか否かは主観だけでは決定できず，自身 の言動が社会規範に合致するか否かを客観的に判断する必 要がある． 一方「ご傾聴」は辰己平面の「モラル軸」と対応づける． 他人の言葉を真摯に傾聴した上で，さらに最終的に内なる 自分が正しいと思うか思わないかを判断する能力を醸成す る． 図 3 . この両者を明確に分離することで，社会の中で軽はずみ. GOKEICHO 各モードの遷移図. な言動を防ぐことが可能になるだろう．辰己平面と同様に 二軸を明確に区別し，両方の能力をユーザが相補的に養っ. 5 .2 G O K E IC H O 判 定 要 請 モ ー ド. ていけることを実装に当たっての設計指針の 1 つとする．. . 5. GOKEICHO の 実 装 方 式 . 5.2 .1 G O K E IC H O 要 請 機 能. 5.1 概 要. GOKEICHO 要請機能は, 自身が情報発信しようとして. 3 章 で 紹 介 し た GOSEICHO ， GODOUCHO ，. いる内容が軽はずみなものか否かを他者に判定してもらう. GOTEICHO のプログラムを参考に GOKEICHO を実装し. ために, 各種 SNS で判定を要請する機能である. スクリー. た．GOKEICHO は Web アプリケーション形式で，単一. ンショットを図 4 に示す.. の HTML ファイル（以下 GOKEICHO ファイルと呼ぶ） である．近年では SPA(Simple Page Application)と呼ばれ る全ての処理を単一のページで完結させるアプリケーショ ンアーキテクチャーが普及している． ま た GOKEICHO は GOSEICHO ， GODOUCHO ， GOTEICHO と 同 様 ， HTML5, CSS(Cascading Style Sheet), JavaScript の学習コンテンツの用途を意識して実 装されている[12]．Web アプリケーションなので，指定さ れた URI にブラウザでアクセスするだけで利用できる． GOKEICHO コンテンツは大きく分けて 2 つのモードが 存在する. 両モードの遷移図を図 3 に示す.1 つは, 自身の 文章が「ご軽佻」か否かを他者に判定してもらう GOKEICHO 判定要請モード（図 3 の上）, もう 1 つは, 自 身の提起した問題に対して他者の回答を要請し, 自身が他. 図 4 GOKEICHO 判定要請ページのスクリーンショット. 者からの回答に対して「ご傾聴」する GOKEICHO 回答要 請モード（図 3 の下）である. GOKEICHO の Web ページ. 図 4 のスクリーンショットの一番上部に表示されている. は，アクセスの形態によりいずれかのモードで作用する．. 「内容：」のラベルがついたテキストエリアに自身が投稿. 以下 5.2 節で，「GOKEICHO 判定要請モード」，5.3 節で. しようとしている内容を記述する. 画面中央には人型ピク. 「GOKEICHO 回答要請モード」について解説する．. トグラムが表示される. 内容を入力途中に, 自分をピクト グラムに投影することで, 情報発信者としての心構えを意 識させるとともに, ピクトグラムが自身の投稿内容を「ご 傾聴」していると錯覚させ, 「ご軽佻」な投稿を抑制する. 内容入力後，図 4 の下部に表示される「LINE 投稿ボタ ン」， 「Twitter 投稿ボタン」， 「Facebook 投稿ボタン」，を 押下するとそれぞれ LINE ,. ⓒ 2016 Information Processing Society of Japan. Twitter,. Facebook の Web. 4.
(5) Vol.2016-CE-134 No.5 2016/3/5. 情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report ページが，投稿文がそのまま投稿できる状態で立ち上がる．. (2). これにより GOKEICHO の要請が可能となる． GOKEICHO の Web ページでは，初回アクセス時に一. てくれたことに感謝 (3). 意のパスフレーズと共通鍵を生成し，以後永続的に端末内 に保存している．パスフレーズはパスフレーズ表示フィー. GOKEICHO 感謝状態…判定者に対して, ご傾聴し GOKEICHO 判定表明状態…判定した結果を SNS で 表明 . (4). ルド，共通鍵は共通鍵表示フィールドに表示される．これ. 通常状態…GOKEICHO の Web ページを閉じて元の 通常の使用状態に戻る . らの文字列はユーザが自由に変更することができる． 図 4 はスマートデバイスでアクセスした場合のスクリー. ⑴「GOKEICHO 判定状態」では図 5 で示すように. ンショットであるが, PC の場合も同様の表示となる．. GOKEICHO 要請者が記入した文章とともに, その内容は. GOKEICHO 要請内容記述フィールドに自身が投稿しよ. 「ご軽佻でしょうか？」という文章がページ上部に表示さ. うとしている文章を入力した場合に自動的に生成される. れる. この際, 要請者と判定者の共通鍵が一致している場. SNS 投稿文面は以下の表示になる.. 合は平文として要請者が入力した内容が表示されるが, 要 請者の共通鍵と異なる場合は, 図 5 に示すように暗号化さ. 以下のリンクの文章はご軽佻でしょうか？ご傾聴お願い. れた状態のランダムな文字列が表示される. すなわち,. します。 #gokeicho. 「ご傾聴」する際に要請者からあらかじめ共通鍵を教えて もらう必要があり, これにより共通鍵暗号方式でいう鍵配. http://gokeicho.com?s=XXXXXXXXXXXXXXXXX&. 送問題を体験的に学ぶことができる. そして,. qid=YYYYYYYYY. GOKEICHO ファイルにアクセスした者はその内容が「ご 軽佻」なものかどうかを判定し, 「ご軽佻である」と体に 記載されているピクトグラムか， 「ご軽佻でない」と体に記. ここに記載されている URI 中の XXXXXXXXX（s 属性値）. 載されているピクトグラムかどちらかの右手をタップす. は，図 3 中の GOKEICHO 内容記述フィールドに入力され. る.. た文字列を crypto-js[17]という暗号化通信を行なうための. 右手の部分をタップすると「ごけいちょうありがとうご. JavaScript ライブラリを用いて暗号化した文字列である．. ざいます」の合成音声が再生され，(2) 「GOKEICHO 感. 共通鍵をキーに共通鍵暗号アルゴリズム AES アルゴリズ. 謝状態」に移行する．合成音声は Open JTalk で生成した. ムにより暗号化した文字列になっている. これは. [13]．. GOKEICHO 内容記述フィールドに記入された内容を不特 定多数の人に見られないようにするためである. ここで共通鍵によって暗号化することによって，共通鍵 を知っている人でないと GOKEICHO 内容記述フィール ドに記載された内容を参照することができない. さらに YYYYYYYYY（qid 属性値)は GOKEICHO 要請 毎に自動生成された一意となる ID(UUID)である． HTTP の GET メソッドを使い引数を受け渡す方式を採 用しており，あらかじめ特定の URI へアクセスする QR コ ードを印刷し紙媒体にて配布する，この URI にアクセスす る無線タグを設置してアクセスさせるなどの別の方法も適 用できる． 5.2.2 G O K E IC H O 判 定 機 能 5.2.1 節で解説した GOKEICHO 要請機能を使用して自. 図 5 . GOKEICHO 判定状態のスクリーンショット. 動生成された URI にアクセスした端末は，ブラウザ上に GOKEICHO ページが表示される．この場合，確認を要請. (2)「GOKEICHO 感謝状態」 では, GOKEICHO 要請者. された内容に対して GOKEICHO する画面が表示される．. の文章について真摯に傾聴したことに対して図 6 に示すよ. GOKEICHO は，スマートデバイスでアクセスした場合，. うに「ご傾聴ありがとうございました」の文章と共に感謝. 次に示す 4 状態を順番に遷移していく．. の意を表現したお辞儀をしているピクトグラムが表示され. (1). GOKEICHO 判定状態…GOKEICHO の Web ページ. る.. へアクセスし，ご軽佻か否かを判定 . ⓒ 2016 Information Processing Society of Japan. 5.
(6) Vol.2016-CE-134 No.5 2016/3/5. ŤĐÍǝĥªdzǿĐý IPSJ SIG Technical Report 6$1J.. ɒăȝſɔ$+Êį=7Ćȇ6/1ǘĪėƈ7¤ ȝʆȶ25G6ɒăȝ7Ź/scvdNÀ6 ǟŬ$+ÆʂɿNǠ1ƗóãNȫ, ɒăȝ$Ŗó ȫ5G5ÆʂɿƗóƌŊNŽǠ$īǜ&Jʫ 5.3.1 G O K E IC H O o A J [ P a GOKEICHO ɒăſǵƯȣ8, Ȥɘ¤ȝ6IJ$1ſǵ $+ă6IJ$1ʪSNS NȑǢ$1 GOKEICHO ]l kÊ2Ćȇ$1DHƯȣ2J. ɒăſǵƯȣ7ǣʕ Nć 7 6ǵ&.. ć 6
(7) ŨɋǙũ7cZa jn. 5 .2.3 G O K E IC H O b M r Y P a 5.2.2 ʚ7 GOKEICHO ŨɋǙũ28ʪȱɈȝ7ƉȂ6 IJ$1ÓĪȝ!ɛ°ûN õǼ SNS 2ǘĪėƈ6 ȭƏ&JƯȣNīȮ$1Jʫ . (3)GOKEICHO ŨɋǙũ61ʪǣʕ7f. a{gNŵ&J3 LINE ,. Twitter,. Facebook. 7 Web zbʪȤáǟŬ"K+ųǽƉ)7AAųǽ 2JǙũ2ȁ-Jʫ Twitter 7đöN²6§6ǵ &ʫLINE E Facebook 7{gNŵ$+đöDʪøƬ 7ƉʕȤáǟŬ"KJʫ [!ɛ°,3ȭƏ&Jđö]. ć 7
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(9) Vol.2016-CE-134 No.5 2016/3/5. ŤĐÍǝĥªdzǿĐý IPSJ SIG Technical Report ĆȇNȻɤ&J. 36GI, õǼ SNS =7fa{. §7Z7ɒă6!½ȡʟ$A& #gokeicho. gȭǵ"K, ĆȇNȭƏ&J. http://gokeicho.com?s=XXXXXXXXXXXXXXXXX. 5.3.3 G O K E IC H O b M r Y P a. &qid=YYYYYYYYY&pkey=ZZZZZZZZZ. GOKEICHO ĆȇǙũ2ă6IJ$1Ćȇ&J3ʪɒă. 32J.. ſǵȝ7ɒă6IJ$1Ćȇ$+ÊįN SNS 2ǘĪėƈ 2 URI 7 s ĹŠº8ʪGOKEICHO ăʞſǵȻɤvR. 6ȭƏ&JƯȣNīȮ$1Jʫ 7ʍ, 5.3.1 ȉ2DȎ¢$+G6 URI 6üAK1. o6ÄÛ"K+ƉĢÑNüO2Iʪpkey 8scv. . dNÀ6ǟŬ"K+ƉĢÑ2I, ăʞſǵȝ7Æʂ. Jɒăſǵȝ7scvdHǟŬ"K+ pkey ĹŠº. ɿ3$1 5.3.2 ʚ7 GOKEICHO ăʞĆȇƯȣ2Ćȇȝ. 2ĆȇÊįNƗóã$, answer ĹŠº6ȼĪ&J.. ÄÛ$+ƉȂNƗóã&Jʍ6ǠJ.. GI 5.3.4 ȉ2Ȏ¢&J GOKEICHO ĆȇǴɃƯȣ2ɒă. qid ĹŠº8 GOKEICHO ȱɈƷ6ȤáǟŬ"K+ŧ. K6. 6IJ&JĆȇÊįNǴɃ2J78ɒăſǵȝƠ , 3. 35J ID(UUID)2Jʫ. , ÆʂɿƗóƌŊ27ƗóãNīǜ$1J.. A+ HTTP 7 GET fjoN±ŋƈNï nj&ƌŊ. . NŽǠ$1IʪH%CǘĪ7 URI =QZec&J. a{gNŵ&J3_tc6ś%+ƉʕȤáǟ. QR ]oNç×$ȌĠ61ɷŀ&Jʪ 7 URI 6QZ. Ŭ"Kʪǫ-6ųǽʪɦ·ñȣ5Ǚũ35JʫTwitter 7. (1)GOKEICHO ĆȇǙũ61ʪǣʕ7f. ec&JǓȖg[NȼȘ$1QZec"(J547DŽǠƌ. đöN§6ǵ&ʫLINE E Facebook 7{gNŵ$. ǂD2Jʫ. +đöDʪøƬ7ƉʕȤáǟŬ"KJʫ . 5 .3.2 G O K E IC H O o A B \ P a GOKEICHO ɒăĆȇƯȣ28ʪ5.2.2 ʚ3øƬ6ʪȤá. XXX 3 ɒ ă 6 IJ $ 1 ! ½ ȡ $ A $ + ʫ #gokeicho. ǟŬ"K+ URI 6QZec$+ȃƟ8ʪwT`6. &answer=ZZZZZZZZZZZ. GOKEICHO zbȭǵ"KJʫ. 7đöʪĆȇNȱɈ. "K+Êį6IJ$1 GOKEICHO &Jǣʕȭǵ"KJʫ GOKEICHO 8ʪƱ6ǵ& 3 ǙũNʛǥ6ɲǺ$1 ʫ . . http://gokeicho.com?s=XXXXXXXX&qid=YYYYYYYYY. 5 .3.4 G O K E IC H O B \ Z k P a GOKEICHO ĆȇǴɃƯȣ8, ɒăſǵȝǵ$+ɒă. GOKEICHO ĆȇǙũ
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(12) GOKEICHO 7 Web zbNʁ%1À7. . ɨł7±ǠǙũ6ŮJ. ĎCɢAK+ƉȂNŶÎ$, scvdNǸİɿ3$1. 36G. 2, 5.3.3 ȉ2Ɨóã"K answer ĹŠ3$1 URI 6. . ŖóNȿBJ. Ɨóã6Ǡ+ÆʂɿŖóNȿBG3. GOKEICHO ĆȇǙũ28ć 8 2ǵ&G6. $1JscvdHǟŬ"K+D72K9, Ŗó. GOKEICHO ɒăſǵȝȻÄ$+ƉȂ6/1, Ćȇ&. ŬÜ$ć 9 7(c)6ǵ&G6Ćȇ8ŃƉ2ȭǵ"KJ. . JȻɤvRoȼ HKJ.. Æʂɿ7ǟŬ6±Ǡ$+scvd3ŖóNȿBG 3$1JscvdǦ5Jđö8, Ŗó8Ĝƅ$ć 9 7 (d)6ǵ&G6 URI 6ĎCɢAK1Jh5 ƉĢÑ2J answer ĹŠº7ƛÒ7 20 ƉĢǣʕ6ȭǵ "KJ.. 2Ŗó6Ĝƅ$+đö 20 ƉĢ$ȭǵ$5. 78ǣʕSQTn7ɶö2J.. ć 8
(13) ĆȇǙũ7cZa jn. ⓒ 2016 Information Processing Society of Japan. 7.
(14) Vol.2016-CE-134 No.5 2016/3/5. 情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report. 「GOKEICHO 回答要請モード」では公開鍵暗号方式を. 体験的に学習できるコンテンツとして設計されている. 流 れ図を図 11 に示す. 公開鍵暗号方式は, 暗号化と復号化と 別個の鍵を使用し, 暗号化に使用する鍵を公開できるよう にした暗号方式である. 「GOKEICHO 回答要請モード」 では, RSA アルゴリズムを用いて暗号化に使用する公開鍵 を問題提示者のパスフレーズから生成し, 問題提示者が投 稿する際, 公開鍵は，投稿文中に記載される URI 中の pkey 属 性 値 に 設 定 す る ． 回 答 者 は 5.3.2 項 で 紹 介 し た GOKEICHO 質問回答機能においてテキストエリアに回答 した内容を SNS へ回答表明する際, URI に含まれている pkey 属性値を用いて暗号化を行う. 質問提示者は回答者 が SNS に投稿した URI にアクセスし, 質問提示者の端末 図 9 . GOKEICHO 回答確認のスクリーンショット. 内に格納されているパスフレーズを秘密鍵として回答者が 暗号化した内容を復号する.. 6. 鍵 暗 号 方 式 の 視 点 か ら 見 た G O K E IC H O GOKEICHO コ ン テ ン ツ に は , 5.2 節 で 解 説 し た 「GOKEICHO 判定要請モード」および 5.3 節で解説した 「GOKEICHO 回答要請モード」の 2 つのモードを使って 鍵暗号方式を体感的に学べる学習コンテンツとして設計さ れている. 「GOKEICHO 判定要請モード」では共通鍵暗号方式を 体験的に学習できるコンテンツとして設計されている. 共 通鍵暗号方式は暗号化と復号化で同じ鍵を使う方式であり, 「GOKEICHO 判定要請モード」では, 共通鍵フィールド の値が鍵の役割を果たしており, 要請者はそれを用いて GOKEICHO 判定要請フィールドに記述された内容を暗号. 図 11 GOKEICHO 公開鍵暗号方式の流れ図. 化する. 判定者は SNS より, 要請者が投稿した自動生成文 に含まれる URI より GOKEICHO コンテンツにアクセス する. この時, 図 10 に示すように, 要請者と判定者の共通 鍵が不一致の場合，要請記述フィールドに記述した内容を 復号しても平文にならないため内容確認できない. 共通鍵 いかにして配送するかという共通鍵暗号方式の鍵配送問題 も体験できる.. 7. お わ り に 本稿では，「ご傾聴」と「ご軽佻」のメタファに基づき， 軽はずみな言動を抑制しつつ鍵暗号方式の理解も深めるコ ンテンツ GOKEICHO（ご傾聴，ご軽佻）について解説した． 今後は本コンテンツの機能拡張及び利用評価実験を行う予 定である． 謝 辞 本研究は JSPS 科研費 26330140 , 25350322 の助成を 受けたものです．. 参考文献. 図 10 GOKEICHO 共通鍵暗号方式の流れ図. ⓒ 2016 Information Processing Society of Japan. 1) 伊藤一成: PC やスマートデバイスの日常利用に気づきを与え るシステム GOSEICHO の拡張，情報処理学会研究会「コンピュ ータと教育」, Vol.2013-CE-126, pp.1-6 (2014) 2) 伊藤一成: 道聴塗説と同調圧力について考えさせるコンテンツ GODOUCHO（ご道聴，ご同調）, 情報処理学会・コンピュータ と教育研究会情報教育シンポジウム SSS2015, pp.185-191 (2015) 3) 伊藤一成: 表記誤りについて考えさせるコンテンツ GOTEICHO（ご丁重，ご低調），情報処理学会研究報告「コンピ. 8.
(15) 情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report. Vol.2016-CE-134 No.5 2016/3/5. ュータと教育」，Vol.2015-CE-131, pp.1-7 (2015) 4) 太田幸夫: 国際安全標識ピクトグラムデザインの研究 http://www.tamabi.ac.jp/soumu/gai/hojo/seika/200 3/kyoudou-ota1.pdf 5) 織田 正吉,野村 雅昭: シャレ・ダジャレ学事始(ことはじめ)， 日本笑い学会 笑い学研究, Vol.6 , pp. 55-67 (1999) 6) 木村洋二: 笑いの社会学, ISBN: 4790702553 (1983) 7) 濱田真樹，鬼沢武久:同音異義語の意味の多様性を構造にもつな ぞなぞの生成,日本知能情報ファジー学会誌 知能と情報, Vol.20, No. 5, pp.696-708 (2008) 8) レオン・フェスティンガー:認知的不協和の理論, ISBN:4414302102 (1965) 9) 油尾聡子，吉田俊和: 迷惑抑止メッセージと記述的規範が社会 的迷惑行為と感情に及ぼす効果，日本応用心理学会論文誌，Vol.34, No.2, pp.155-165 (2009) 10) Yasuhiro Fujihara and Yuko Murayama: A User Survey on the Interface Causing Discomfort for Warning, User Interfaces, Rita Matrai (Ed.), ISBN: 9789533070841(2010) 11) 村上遥, 藤原康宏, 村山優子: 危険アウェアネスのための不 快なインタフェースの実装，情報処理学会 インタラクション 2009 (2009) 12) 久野靖: 情報科教員のための教員免許更新講習(前)，情報処理， Vol.56, No.5, pp.492-495 (2015) 13) 伊藤一成: HTML5 を体感的に学習できるコンテンツ GOSEICHO （5 成長），モバイル学会誌, Vol.5, No.1, pp.21-26, (2015) 14) 大浦圭一郎, 酒向慎司, 徳田恵一: 日本語テキスト音声合成 システム Open JTalk,日本音響学会春季講論集, Vol.I, 2-7-6, pp.343-344 (2010) 15) 間辺広樹，兼宗進，並木美太郎: アンプラグドを活用した公 開鍵暗号学習プログラムの情報科教育への適用，SSS2010, pp.15-18 (2010) 16) 野部緑: CS アンプラグドを目指した公開鍵暗号の授業， SSS2010, pp.47-48 (2010) 17) crypto-js https://code.google.com/p/crypto-js/ 18) 世界最先端 IT 国家創造宣言 https://www.kantei.go.jp/jp/singi/it2/kettei/ pdf/20150630/siryou1.pdf. ⓒ 2016 Information Processing Society of Japan. 9.
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