<報告>2015年度助成金による研究・活動報告

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(1)2015年度助成金による研究・活動報告. 本学会では、研究・活動助成金制度を設置し、 20 0 4年 4月から学会員の研究・活動への助成を行. 以下、当部会ではほぼ毎月 1回を目標に研究会. っています。助成金の対象となる研究・活動は、. を開いているが、各会での活動内容等を記しておく。. 学会員単独のものはもちろんのこと、学会員複数. ・2015年 8月研究会 ( 8/ 29 )・・2本の論文のま. 名のグループ研究・活動、もしくは研究代表者が. とめ作業。特に仮説についての検証等. 本学会員であれば本学会員以外のメンバーが一緒. ・同 9月研究会 ( 9 / 2 3 )・・・結果やまとめ部分に. に行う研究活動も含みます。. ついての検討、相関係数についての勉強会他. 2 0 1 5年度は 1グループが活動を行いました。下記の内容は、 2 0 16年 6月末日に提出された報告書における研究実績の概要です。多くの会員の皆さんに、今後も是非この研究・. ・同 10月研究会 ( 10 / 10, 31 )・・・表・グラフ・図等に関しての確認と分担執筆を持ち寄っての検討他・同 1 1月研究会 ( 1 1 / 22 )・・・分担執筆を持ち寄. 活動助成金を利用していただき、地域で家政教育. っての全｛相疲討他. 活動が活発に行われることを期待しております。. ・同 12月研究会 ( 12 / 6)・・・投稿に向けての最. 研究・活動助成特別小委員会. 終検討（論文タイトル、表紙、投稿カード等）他・2016年 1月研究会 ( 1 / 23 )・• ・投稿に向けて. ［研究・活動課題名］求められる家庭科教師像［研究・活動者］子育て部会（伊東（阿部）千絵、小嶋槙子、田中一枝、中澤孝江、増茂智子、池崎喜美恵）［活動報告］本テーマでの研究も 3年目となり、調査研究のまとめの段階として、今年度は論文の作成と投稿および査読返却後の修正（再検討や再執筆等）を中心に研究会を行った。あらためて調査研究の実施方法や調査票等、論文のまとめ以外での振り返りを行い、今後の課題についても検討した。なお、研究の成果としてまとめた 2本の論. の最終確認他. ⇒ 1/24に 2本の論文を投稿. ・同 2 月研究会 (2/7) ・・• ここまでの研究助成金. による研究の振り返り. 課題の検討他. ・同 3月研究会 ( 3 / 6)・・・同上今回の研究に関連し、キーワードによる回答状況の拾い出し（調査票の抽出）・同 4月研究会は都合により無し・同 5月研究会 ( 5 / 15 , 30 )・・・返却された論文の再検討・同 6月研究会 ( 6 / 6 )・・・修正した論文の投稿前最終確認. ⇒. 6 / 9修正論文再投稿. 文（修正した論文）は現在再審査いただいている最中であり、学会誌への掲載を目指しているところである。. ＊研究成果の詳細は論文として報告したいと考えている。現在審査中の論文が受理されることを願っている。. - 33-.

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