• 検索結果がありません。

62 第一章テニス指導論 Ⅰ 第二章テニス指導の心構え第三章日本と世界の選手指導の違い第四章日本のテニススクール業界 第一章テニス指導論 Ⅰ Ⅰ はじめに私の過去 30 年以上の指導経験から得たことは シンプル イズ ベスト であり, 本論は以前の指導論に対して この指導論が本当に正しいのか? の疑

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "62 第一章テニス指導論 Ⅰ 第二章テニス指導の心構え第三章日本と世界の選手指導の違い第四章日本のテニススクール業界 第一章テニス指導論 Ⅰ Ⅰ はじめに私の過去 30 年以上の指導経験から得たことは シンプル イズ ベスト であり, 本論は以前の指導論に対して この指導論が本当に正しいのか? の疑"

Copied!
51
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

Loading

参照

関連したドキュメント

次に,同法制定の背景には指導者たちにどのよ

ている。本論文では、彼らの実践内容と方法を検討することで、これまでの生活指導を重視し

第五章 研究手法 第一節 初期仮説まとめ 本節では、第四章で導出してきた初期仮説のまとめを行う。

「総合健康相談」 対象者の心身の健康に関する一般的事項について、総合的な指導・助言を行うことを主たる目的 とする相談をいう。

「臨床推論」 という日本語の定義として確立し

2.1で指摘した通り、過去形の導入に当たって は「過去の出来事」における「過去」の概念は

カリキュラム・マネジメントの充実に向けて 【小学校学習指導要領 第1章 総則 第2 教育課程の編成】

( 「時の法令」第 1592 号 1999 年 4 月 30 日号、一部変更)として、 「インフォームド・コンセ ント」という概念が導入された。同時にまた第 1 章第