1
第
回教育委員会定例会議
要録
詳細―教育部庶 課 電
附属機関又 会議体 称
教育委員会臨時会 局 担当
課
教育部庶 課
開催日時 日 午 時
開催場所 教育委員会
出席者
委 員
菅谷 委員長 嶋 美 委員長職 理者 千馬 英雄 渡邉 靖 彦 則 教育長
庶 課長 学 課長 学校施設課長 指 課長 教育 ン 所長 統 指 主
局
庶 課庶 係長 庶 課庶 係主
公開 否 部公開 傍聴人 人 非 公 開 部 公
開 場 合 理
報告 項第1 「 5 6 人 案件 非公開
会議 第 第「7 議案 「7 度 豊島 立学校運営連絡協議会委員 委嘱 い 第「8 議案 豊島 立図書館運営体制 再構築 い
第「重 議案 豊島 立図書館設置条例 部 改 条例 立案請求 い
報告 項第1 臨時職員 任免 報告 項第「 臨時職員 任免
報告 項第」 巣鴨 中学校建 え 関 言書 い
報告 項第4 度 生 豊島 立学校 体罰等 実態把 握 い
報告 項第5 臨時職員 任免 報告 項第6 臨時職員 任免
報告 項第7 「7 度就学相談委員会委員 委嘱 い
「
報告 項第重 図書館設置条例 改 及 豊島 立図書館運営体制 再構築 い
」 菅谷委員長
第 回教育委員会定例会 始
日 署 委員 嶋 委員 千馬委員 願い い 思い 第 議案 豊島 立図書館運営体制 再構築 い
＜図書館課長 資料 明＞ 菅谷委員長
御意見 あ い 御質問 い う 教育長
う 審議 応 案件 第 回定例会 条例案件 出
案 う いう いい
図書館課長
う 御審議い 思
教育長
地域図書館 い 教育委員会 業 執行委任 いう形
条例 案件 出 教育委員会 決定 う 必要 いう 御理解い い 思い 議案 目的 迅速 柔軟 意思決定
民 層充実 う 地域 情報 図書館
機能 強 い いう 開館日 大 い いう 防災危機管
理体制 強固 いう 当然 い い い 捉え
千馬委員 実 中央図書館 連携 う
い い 是非 い 確認 い 思い
願い 千馬委員
私 図書館 経営会議 参加 い い い 学校関係 視 図書館 効
利用 い 大 い い 私 民 目線 図書
館 使い いう 結構 い 思い 地域図
書館 休館日 いう 関 学校 い い 交流
教員 児童生 図書館 利用 い いう 効 機能 い 思い
案 い 果 期待 思
い い 具体的 議論 あ 思い 私
4 委員 方 何 御意見 い
嶋 委員
私 大筋 考え い 思い 方向 結構 思い
目的 地域図書館 防火防災等危機管理体制 強固 いう 関
防火 段階 問題 あ う い 強固
ういう 入 ういう利 あ う少 詳 い
思い 図書館課長
場合 い 館 防火 防災管理者 私 全部 人 いう
い 防火管理者 実 防火 防災 前 備え
あ 特 大 い支 あ いう 実 体制
う 準備 いい 実 防火 防災 い 態 あ 現場 あ 程度指揮 い い い う ういう立場 い う
いい 思い 指定管理 任持 う い
う 体制 各館 う 思い 特 い いう
いう い
嶋 委員
御 明 伺 心 いい方向 いう 結構
願い 菅谷委員長
渡邉委員 何 い 渡邉委員
目的 開館日 大 いう 非常 会場 借 民 あ い
実施 い い 思い 迅速 柔軟 意思決定 いう
体制 いう 十
機能 い 目指 迅速 柔軟 意思決定
う 民 いう 展的 意味合い 辺 御 明 願い
い 思い 図書館長
現場 施設管理 い 非常勤職員 い あ 特
職 非常勤職員 い 館長 理 い 意思決定
何 何 逭 何 あ 私 相談 来
初動体制 少 いう い 外 う少 積極的
地域 わ い う いう う 場合 任者 い 断 地域
直接 う 体制 う 図書館 運営 良
5 い いう意味
教育長
議案 中心館 指定館 業 内容 概略 中 学校支援 いう
あ い 学校支援 図書 交換便 地元
学校 地域図書館 願い い 思い 度 中心館 指定管理館 間 役 割 担 あ 学校 地元 図書館 中心館 連絡
学校支援 充実 役割 果 いう 質問 い 思い
番 非常勤職員体制 変更 中 側 再構築 新規活用 検討 いう 非常勤職員 体制 図書館 再構築 中 新 活用
創出 求 検討 い あ 段階 ういう方向性 持 検討
い 能 あ 教え い い 思 全体 私
方向 議案 い い いい 思い 部 明 い
図書館課長
目 中心館 役割 い 学校 連絡 度 中心館
い う 思い 各館 学校
多少濃淡 い 辺 中心館 調整 指定館 手伝 い 中心館 当然 対応 い う 形 い 思
指定館 連絡 い い 中心館 来 わ
調整 思い 全体 調整 中心館 い う 思 い
う 非常勤職員体制 変更 実 再構築 いう 称 使い
番私 肝心 思 い い 教育委員会
局 指 課 相談 い い い 学校図書館 図書館 書 直接主 非常勤職員 直接 用 非常勤職員 置い 活用 い
思 い う 学校図書館 図書 管理 子供 書
活動 支援 書関係 授業 手伝い 能 思い
去 間 図書館 経営協議会 図書館 学校 連携 う
いい 議論 番肝心 間 立 コ 思 い
校長先生 学校 先生 図書館 い い わ い
あ 程度 用意 い い い
何 調整 役割 あ 番いい い 思 う 使え
思 い
報告 項 御案内 書活動推逭活動 計 込 い いう 考え い
教育長
6
学校図書館 書 配置 活性 図書館 文字 私 掲 学校情報 ン 機能 揮 始 い 学校 いう 校長先生 方 図書館 改善
計 あ 図書館 書 教員 方向性 定 う 図書
親 新 い新刊 明 う 関心 持 いう
耕 い 思い 書率 倍 い 増え い いう
直営館 い 方々 持 学校 図書館 書
方向性 検討 あ 層 学校 積極的 教育委員会 う 案件 い 第 回定例会 推逭 い ン 程 い
いい 思い 菅谷委員長
私 全体 案 非常 いい い 思 い
員 人 あ 員 いう ういう意味
再構築 通 員 い 思う 現行 再構
築 員 人 いう 員 当 必要 人 再構築
あ 員 補充 通 い 思う 教え 頂い
いい 図書館課長
員 う 書い い 図書館運営専門員 地域館 人 配置
い 児童担当 般 担当 人 中央館
中央館 地域館 補填要員 員要員 いう形 い
図書館運営専門員 人 状態 い 縮 い
補填 何 運営 い 状況 う 埋
い 運営 う いう い ういう 情 あ
あえ 埋 い 来 い いう い 菅谷委員長
第 議案 皆 了承い い い う
委員全員異議 第 議案了承
第 議案 豊島 立図書館設置条例 部 改 条例 立案請求 い ＜庶 課長 資料 明＞
菅谷委員長
特 何 御質問 承認 い 思い い
委員全員異議 第 議案了承
7 菅谷委員長
何 委員 方 御質問 あ い 御意見 い う 教育長
図書館 いう 教育委員会 側 把握 い
い い 思 い ン 部長 指 課長 学 課長
幼稚園長 中学校 校長 い 中 コン ン い
必要 あ 思い い前 戦 間 条件 い
中 学校 図書 置 いう 不十 いう 昭
和 い 親子 書 始 聞 会 豊島 内 学校
行わ う 現在 う 活動 い 親子 書
会 人 活躍 い
回御会式 雑 谷 コ 来遺産 版
芝居 再版 各学校 冊 あ 大
教育力 揮 コ 審査員 人 心 大 揺 動 いう
私 改 感動 学校 地域 い い 歴 文 い 調
いう 版 あ 冊数 あ 学校 い学校 あ
途 え う寸前 い 私 改 う 時 振 返
大 再版 的 活用 う コ
地域学習 十 え う 両面 持 必要 あ
い 思い
う 豊島 教育委員会 い 教育 情報 ン 中 学校
図書館 持 い 情報 情報 体 学習情報 ン
方式 学校 中心 設置 必要 あ いう考え方 打 出 い 地 域図書館 学校図書館 ういう 目標 設定 い い 第 計
う 思い う 課題 ッ 当
第 計 い い 思い
幼 中 連携 いう 学 連 性 育 連 性 いう 言 幼稚園 保育園 聞 子供遉 目 触 体験 いう いい機会 思い 長 縦 見 子供遉 情報 供
い いう い あ い 思い 計
図書館側 教育委員会側 コン ン 組 思い 願い
千馬委員
私 図書館経営協議会 参加 参加 校長先生 特 業
あ 果 いう 学校経営 当 校長 非常 書指
8
先生 中 全校配置 え あ い いう 声 あ 改
伝え申 い 思い 菅谷委員長
推逭計 終的 来 出 内容 い 委員
会 検討 思い 教育長 千馬委員 含
推逭計 中 う 御意見 入 い い 検討 い 思い
特 御意見 い い
委員全員異議 報告 項了承 第 議案 度 豊島 立学校運営連絡協議会委員 委嘱 い
＜指 課長 資料 明＞ 菅谷委員長
豊島 立学校運営連絡協議会 い 前回い い 御検討い い 問題 起
わ う配付 見 大 解消 い 思い 何
御意見 い う
教育長
前半 学校運営協議会 前回私 厳 指摘 各学校
応え 大変感謝 申 文字 設置 目的 見合 方向性 度 活動 中 追求 い い 学校 教育 開 いう 学校 明
任 果 い いう 徹底 願い い 思い 保護
者 地域 声 率直 反映 コン ン 学校 いう
いう 合力 文字 学校経営方針 沿 大 力 い
う 方向性 い 思 指 課 中心
推逭 い 思い 願い
う 教育再生実行会議 議論 い 全校 コ
い い 文科省 資料 目 見 コ 指定
状況 いう あ 東京都 学校数 校 校 いう 突出 い
思い 大 夫 う
文科省 資料 あ 法 定 い
いう あ ①番 ⑦番 あ 全部基 的 応え い
指定 い ン 検討 中 う 踏
いう 大 課題 あ 教育委員会 中 議論
段 指 課 い い 思い ④番 学校運営
協議会 学校 運営 い 教育委員会 校長 対 意見 述 いう
いい 教員 人 い 意見 述 規定 あ わ
重
十 わ い 曖 明 いい いう議論 あ
いう 学校教育法 い 人 管理 校長 権限 い わ 特 教育委員会 人 権 あ 各学校 人 い 物申 言わ
対応 い ういう 組 無視 了承 いう
い い 思い 議論 東京都 間 う い
う先 い 学校あ い 地域 地 ういう い
いう 研究 い 必要 あ い 思い い
疑念 い う い 豊島 い 全校 斉 コ
踏 思い 課題 検討 私 思い
再生実行会議 言 中辺 地域 担う子
供 育 生 い 誇 育 いう 中 学校 ン 中 学
い い いう 防災 あ 書
い 地域 コン ン い あ いう 言 い
いう 置 い 学校改築 協調 合う調和
貢献 学校 施設 あ 方 いう 既 実施 い 目
白 学校 学校 う 来 い 全然問題
い 長 権限 学校 設置者 長
学校教育 推逭 学校 教育委員会 関係 逭 い わ
う いう 置 果 良い う
例え いう 学校教育 特 教育委員会 役割 果 い う 格 好 い 社会教育 長部局 あ わ 私 い 子供施策 い
申 課 対策 い 子 課 い
大変 力 々 払 い わ う 学校教育 社会教育 体
い い いう 豊島 問題 思い 解決
い 得 う 地域 緒 いう 々
十 組織 制度 あ 方 程度 記述
いい いう 非常 疑問
う 大 い 長部局 調整 逭 い
い 思い 地域 学校 対 全面的 応援 い いう あ
高 あ い 現実 来 校長先生 い
教員 心 痛 い いう う 状況 う 中 全 善
地域 力 全 協力的 ン 考え方 意見 断 都会 多様
価値観 中 簡 い い 思 い 子供 学校
意味 相当議論 い い 思 い 人 権 問題
いう 大変 い問題
10 整合性 い う 願い い 思い 菅谷委員長
教育長 問題 あ 運営連絡協議会 委員 簿
い 特 御異議 承認 い 思い い
嶋 委員
豊島 場合 日 連合会 中 地域 う い
い わ い いい 思い いえ 学校 中 い い
価値観 人 声 出 場面 い 大 ういう意味
連絡協議会 機能 い 制度的 いい 私 思 い
言う 千 学校 中 例え 法人
人出 い あ い い い いう わ
人 出 い い理 あ う 人 遊う役
割 参加 い う 理 書 人 書い い
役 いう わ い い 選 う
い う 多様 いう 意味 わ う い い
思い 回 結構 思い う 感想 持
指 課長
人 書 方 民 千 所長
い 地域 い い 方 役割 い 書 い
方 方 民 千 芝居 団体 う 方 役
割 全 民 千 中 活動 い 方 民
方 いう形 肩書 役割 明確 異
方々 あ いう 言 伝え い い 思い 教育長
私 明 う 思 番 方 私 推奨
芝居 団 い 専門家 い 関係 ン
い 専門家 語 部 音楽関係 い 専門家 擬音効果
いう う 人 い ッ 構 い 元 会長
い 卒業 孫 世 い い い 方々
特 千 千 学校 相性 私 是非 ういう活動 広
い いう あ 私 民 所長 直接 ッ 方
人 声 聞い 始 わ 現在
要 高 等 周辺 学校 行 活躍 い
立場 遊 所属 法人 いう 思う 校長
ういう役割 遊い 知 い いい 知 文章 通 良
11 了解 いう 願い い 思い 菅谷委員長
皆 御異議 承認 い 思い い
委員全員異議 報告 項了承 菅谷委員長
先 御 明 あ コ 関 教育長
い い 問題 起 い 非常 大 問題 思い
折 触 検討 い い 思い 教育長 う
大 課題 あ 実 文科省 ％ い 目標 い 制度的
いう 目標 書い い 思い 人 権 問題 考え
制度 全部認 う う う簡 決 い い 思い
豊島 場合 運営協議会 含 結構コ う 機
能 備え い 思い うい 課題 う い いう 私
少 見 い う 形 いい 思 い
例え 教育関係 地域活性 中 文科省 抜 的 方策 講 いう あ 抜 的 方策 いう 具体的 何 言 い 非 常 象的 言葉 わ い 思い 非常 象的 言葉
う 非常 要 逭 い いう疑問 あ 抜 的 方策 講
いう あ 方策 示 い い う い 逭 いわ
渡邉委員 う 渡邉委員
豊島 場合 学校運営連絡協議会 前 地域 会 いう あ
当時 実 自 委員 あ 活動状態 い い
思い 文科省 出 い 図 い あ う 目指
い 番 ッ 保護者 参加率 あ 豊島 内 各 会 組織率 程度あ 地域 民 何割参加 い いう 結局 来 思 い
昔 会 参加 い 人 回覧 家 回 い
飛 飛 回 地域コ 自体 中 希薄 い
う埋 う いう 会 生懸 い い い
思い 子供 込 保護者 来 う 遍脱 い
あ 来 う うい う 学校 連携
生懸 い い い 現在 地域 いう う い
1「
え あ
地域 子供 い 結 付 豊島 い わ 例え
遠 引 越 いう あ え 行 先々 地域コ 担い手
い いう 立場 思う ういう 身
学校 卒業 関係 い いう社会 わ 既 内 場合 来 例え 防災訓練 各中学校 子供遉 消防 訓練 参加
地域コ 端 担 い いう実例 あ 少 消防団 交通少
団 参加率 高 い う ういう実績 何 必要
いえ 学校 意見 言う 学校 地域 何 体 い
いう 具体例 出 思い 地域 学校 仲
い いう意味 現状 互い 情報 交換 合 う
先 御会式 あ 例え 節 いう あ 宗教行 い
いう 学校 出来 い 地域
節 参加 節 自体 立 いわ ういう いう
対出 祭 う ういう 宗教
捉え 歴 的 行 いう感覚 見 い
顔 地域コ 立 いう
当 目指 い い 思い
学校 中心 学校 何 地域 何
う う い う い う少 掘 出 う いう
大 会 学校側 い 度 保
護者 う入 い 地域 高齢者層 い い 齢層 人 参加
い いう 長 思う ういう部
学校側 教育的 応援 う いう立場 十 いう
逆 出来 い いう感 々 出来
保護者 地域 緒 う う い 多
い い いう 間 連 人 い 感 意見
菅谷委員長
千馬委員 い う 千馬委員
私 校長 経験 見 コ 実施 当 気
い 必要 あ 学校教育 中立性 確保 思い 先 教育長 あ
う 人 権 問題 校長 専門職 見極 い
1」
基 い 行うわ 校長 任持 実施 い わ 人 権
担保 い う 方法 い 幾 コ 地域 連携 い
結果 う いう危惧 あ 辺 精
査 い 必要 あ 思い 教育部長
会 会 第 地 出張所 昔あ 地 あ
組織率 ％ い いう問題 あ 地域 いう
程度豊島 中 役割 果 い いう 気 い 要
割 問題 地域 民 学校 い
連携 非常 学校 意義 あ 会 外 人 地域 民
入 い 民 果 連携 役割 非常 強い 学校運営
連絡協議会 人選 民 人材活用 いう 非常 問わ い 考え
菅谷委員長 先生 何 あ 教育長
例え 私 校長 地 明 教育基 法 治的中立 宗教
的中立 い 言 い 結果 宗教心 あ い い
いえ 自 主義 主張 背 宗教 あ 自
信 持 生 いう 人間 生 方 当然
世界共通 流 日 人 宗教心 乏 ういう感覚 果 世界 出 い 世紀 人間 わ い 私 疑問 思い
例え あ 祭 挙 あ 時期 午前中
子供 返 いわ 学校 い 授業 子供 帰
う い強行突破 あ 地 私 い 学校 神輿 通
遈 休憩所 使わ い いう あ 教員間 大問題 職
員会議 糾 祭 宗教行 あ 教育基 法 反 い 言うわ あ 学校 行 当 前 学校 子供 子供神輿 担 大人 大人 神輿 担 学校 休憩所 休憩 場所 い
反対 教員 誰 い う い い コ
いう 当 時 求 い コ
いえ 人 人 豊 地域性 密接 関係 い
例え 豊島 いう 長部局 全 心 大 言
学校 う言 い コ コ あ
あ 両方 緒 う いう 高
14
手 挙 い 学校 あ 入 い う 考え い
わ 豊島 いう 心 全 いうコン
全 心 学校教育 反映 生
い 私 コ 来あ 姿 思 い
地域 教育委員会 コ 役 学校教育 人 意見
言え う 組織 風通 い う いう考え方 権力構造
う 思え 教育委員会 無用 う う い 言わ い
う 感 ういう気持 払
学校 教員 免許制度 い 転 転 い う 教
員 力 い 力 免許 更新 い
度 国家試験 いう 案 出 人材育 教 員 力 高 い 当 子供 向 い合 実 経験 中 学 力
い 念 い う い い
私 思 い
制度 いう あ 形 中 う 生 い いう
創設 精神 入魂 大 運用 方 合理性 富 い 実態
歩先 逭 う 内容 いい 制度 入 混乱 招
あ 問題 足 い
い 思い
中 教育 私 わ う い い い
思い コ 歴 的 見
厳 い ン ン 産物 制度 う 全 日 入 う
コ 残 い 基盤 持 地方 都
会 中 多様 い 入 い い 社会 う い い豊島
う 全 い い 思うわ 都内
遊う 思い ういう背 う 姿
当 コ いう 々 考え 思い
い 向 地域 協力 い いう 大
う 視 豊島 持 い い 思い 豊島
納得 あ 私 いい 思 い ういう議論
寧 実態 検討 い う 膳立 い 思い
菅谷委員長
問題 非常 要 問題 検討 場面 あ 思い 皆
緒 考え い い 思い
15
報告 項第 巣鴨 中学校建 え 関 言書 い ＜学校施設課長 資料 明＞
菅谷委員長
豊島 学校 建 毎 行わ 出来 学校 見 素晴
い 富 多少 来 向 学校 う い いう わ
言書 書 い 私自身 言書 いい 思
い 学校 建 大体 い いう 考え い 見
越 考え い うい 視 当然内容 織 込 い 思う
将来 生 数 見通 いう 考え いう 少 疑問 思 い
内容 非常 いい 思う 委員 方 う う 嶋 委員
土地柄 大変古い土地 思う 世 間 学校 対 意識 いう
格差 あ 思い ういう 関 皆 中学校 参観
行 ワ ッ 皆 中 学校 対 思い 回
出 中 自 地域 中学校 う い 意見
い いう 方向 い いう 良い 思い ワ
ッ 等 何回 気持 出 合 い いう 新
い学校 う 地域 人 う 活用 いう
い 思い いい方向 逭 い 拝見
千馬委員
私 基 方針 関 巣鴨 対 思い 整理 見通
あ 方針 好感 持 い 基 いい学校
い 期待 い 願い い
菅谷委員長
渡邉委員 何 い 渡邉委員
目白 学校 始 建 考え 会 いう 称 何校
逭 多 学校施設課 う 伝わ いう
拝見 い わ 地域 寧 明 い 回特 感
視察例 立中学校 見 行 豊島 ういう状況 いう
前 建 会 行 見学 参考 う いう
あ い い 豊島 う いう い 思い 教
育施設 あ 地域 大 防災施設 コ 施設 役割 学校
担 い ういう 研究 い 大変 い内容 言
16 菅谷委員長
皆 好意的 御意見 教育長 う 教育長
私 い 直接 当 者 基 的 教育委員会 中心
逭 学校改築 到遉 十 踏 え い いう 考え
承性 言い い 当 趣 地元 直接直言
い い いう 例え ン 当 教員 子供 ％
近い い欲 思い ン いう 割 超え い
観性 あ 傾向 わ 言わ い 当 数値 思う
先生 半 答え い い いう 学校 何 思い 保護者
ン 少 少 い 生 う ％ い い
う 近隣 学校 子供 学 わ ％ う少
頑張 い いう 思い あ 除 当 学校 あ
姿 いう形 い 感
あ 短期間 基 設計 う簡 い い う戦い
設計業者 思い う 厳 い ッ
案 聞い 当 コン 案 う 言 見
計 う い 案 出 私 考え い
う 出 来 予算 面 立地条件 面 ういう う
考え 基 設計 い 思う ういう大 コン
い 恐 いい会社 いい 案 い 思 期待
い
う ％ い 聞 理 答え う
い あ い 思い 辺 考え 会 人
い 思い
菅谷委員長
私 ン 数字 気 見 い 逆 割 い 人 答え
いう 結構 関心 持 答え い い 思い
あ ン 内容 非常 細 い 答え い場合 あ ン
自体 見 い わ 実 生 結構関心 持 い
思い 関心 持 い 方 全員 い い 思い
日 長 言 いう 内容 い 教育委員 先生方
い
17
＜指 課長 資料 明＞ 菅谷委員長
い 報告 御意見あ う
応 いう ういう意味 豊島 生懸 い い
う気 い 油断 い 引 緊張感 持 見 い 必要 あ
思い い う
指 課長
補足 い い 思い 度 新規 用教諭 辞
先生 中 体罰 対 い いう い いう
い 誓 い 度 豊島 入校 新
い教員 経験 持 い 教員 各学校 体罰 い い
う 誓 付 加え い
教育長
報告 番大 ッ ン あ 果 要因 い 全然記述 い
公文書 公開 求 わ い う
いう 果 記述 い い いう あ
体罰 問題 い 問題 関 指 い 視
指示 禁 いう指 いう 人 意思 え付
子 持 い 持 味 引出 生 い 気付
改善 う 行動 う い いう 教育 原則 指 い
教え諭 いう言葉 教諭 いう 来 いう 念 子
供 向 合 う 指 い い いう あ う
学校全体 浸透 い いう 大 要因 思い 毎 人 異動 あ
繰 返 い い い 思い
教育 体罰 禁 い 懲 子 危 い 何
い いう 指 棄 い 懲 い
い ワ ッ 踏
い 適 指 う 教員 指 力 担保 い 学校 求
い い え 恐 い 教育委員会 問
答無用 い 当 わ 合 い いう 大
適 厳 先生 何 い 子供
う あ い い 指 側 指 側 立場
わ え 人間関係 い い 思い 是非 辺
自信 持 い い
菅谷委員長
18
大 思い うい 観 含 願い い 思い
委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 度就学相談委員会委員 委嘱 い
＜教育 ン 所長 資料 明＞ 菅谷委員長
い 御 明 い 何 御質問 御意見 い う 教育 ン 所長
師 枠 関 師 療育 ン 師 委嘱
実 療育 療 ン 師不足 師 派遣 極
い いう院長先生 い 都立大塚病院 帝
京 大学 学博士 方 途 委嘱 予定
い 時期 近 改 御報告い
い 考え い 付 加え い 菅谷委員長
相談委員会 関 簿 数 あ わ 実 相談
委員会 方全員 見 わ い う 委員会
い う
教育 ン 所長
委員会 実 間 回開催い 回開催 中 校長先生方 中
学校行 席 宿泊行 席 うい い
委員 全 参加 わ い あ 委員
席 日 前 出 い い 調整 い いう い
検討 案 い 度 相談
件数 い 回 中 検討 回数 回 い
初 委嘱 反省 振 返 実 検討 回数 1」
回 回 件 割 数 検討件数
委員 御参加い い い いう状況 い 菅谷委員長
大変 委員会 思い
御意見 特 問題 い 思い 了承 い
委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 度 業実績及 利用状況 教育 ン 係
＜教育 ン 資料 明＞ 菅谷委員長
1重 教育長
日 コ 報遈 文部科学省 例 川崎 中学生 い 殺人 件
Ｗ 学校 要請 いう 実 ャ ワ
人材 教育委員会 確保 い わ い 家庭 状
況等 Ｗ 情報共 対応 いう い いう指摘 あ
場合 ういう い 思い 応確認 い 思い 要
い 学校 必要 応 ン 態勢 周知 い 思う
辺 う把握 い 実態 深刻 問題 あ 願わ
ン 対応 い い 思 い 辺 実態 う
いう 伺い い
教育 ン 所長
Ｗ 校長 保護者 学校内 先生方 教育委員会 申請
う 学校 ン ッ 作 配布
度版 作 各学校 職員
掲示 う う 穴 あ 学校 配布 い
具体的 困 例 あ 活用 いう 知
日 特 支援教育 校園長会 教育 ン い 度
ャ ワ 出勤 い 校長先生方 御紹 申
自己紹 何 対応 うい ン
い
実 困 多々 い 多 改善 向 い 終結
い 終結 中 度不 校 学習 い
子供 校 見え うい 学校 申請 あ
ャ ワ 関わ 担任 先生 い い
子供 学校 わ 連絡帳 書 方 うい 寧 対応
完全 学校復帰 い い 中学校
例え 散乱 い 学習 環境 い う 家庭 い
関 家 行 保護者 わ 状況 改善 図
件 終結 会い 番大 保護者 心
捉え 番改善 思う 食い込 い
ャ ワ 大 役割 思い
川崎 起 う 件 起 い 寧 学校 御要望 応え い
い 思 い い
教育長
う 制度 々充実 い 当 前 いう感覚
「0
日 川崎 件 析 中 警察 情報共 十 い
い 思い 警察 実態 把握 い 学校 知 い いう状況 起
い 思い 学校 組織的 対応 ういう情報 共
あ 長期間休 い 担任 中心 対応 い いう
組織的 対応 あ いう う 指摘 警察 情報共 問題
改善 感 い 日 象 休 場合
家庭訪問 調査 等 対応 い 文科省
逬間 日 え 言 い ういう情報共 問題
学校 関 指 課 う捉え い う
指 課長
警察 学校 連携 件 児童生 健全
育 関 警察 学校 相互連絡制度 いう 協定 結
必要 応 学校 生 暴力 問題行 うい 警察 連 絡 あ い 警察 学校 情報 共 いう制度 い 自治体
制度 整備 あ あ う うい 中 警
察 学校 関係 風通 いう 指摘 い あ う
回 川崎 件 機 制度 締結 急い あ い 豊島
場合 入 い 日常的 いえ 毎 回
必 生活主 主任 生活指 主任会議 堂 会 情報共 い いう 警察 定期的 御参加い い 情報 共 い いう い
回 不 校 子 あ い 学校 来 い い子 対応 い 基 的
日 超え 必 家庭訪問 い 依頼 文部科学省
回 川崎 件 契機 調査 前 段階 学校 来
い 否確認 い い子 い 急直接会 否確認
いう 願い 全 子 方 い 否確認 う
い 様々 案 う 起 い う 組 十 確保
い 考え い い
菅谷委員長
委員 方 い 嶋 委員
Ｗ 教育育 支援 関 い 度 部
ン い 指 課 移管 わ 初任 先生
ういう支援 あ いう 大 思 い
指 課 う 業 若 結構 教えい
「1 指 課長
度 若手育 支援班 方 先生 願い う 人
池袋 配置 い 度 様 初任者 指 当
い 併 統 指 主 指 主 指 課
中学 含 中 校 担い 初任者 含 担
当制 間複数回 わ 巡回指 い いう
行 遉 いう意識 あ う 例え 研究授業
あ 授業指 案検討 段階 指 当 緒 授業 い
あ い 複数回訪問 度指 改善 い 確認
任 持 育 当 い う いう 組 逭 い
い う い い部 あ 私 含
組 い い 考え い 統 指 主
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菅谷委員長
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菅谷委員長
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菅谷委員長
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＜庶 課長 資料 明＞
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案件
非公開
委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 臨時職員 任免
＜庶 課長 資料 明＞
人
案件
非公開
委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 臨時職員 任免
＜指 課長 資料 明＞
人
案件
非公開
委員全員異議 報告 項了承 報告 項第 臨時職員 任免
＜教育 ン 所長 資料 明＞
人
案件
非公開
委員全員異議 報告 項了承
菅谷委員長
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