達 成関連 感情 の認知 的規定 因
結 果 に対 す る主 観 的 評 価 と原 因 帰属 につ い て
奈 須 正 裕
問 題 と 目 的
達 成 場 面 で 喚 起 さ れ る 感 情(達 成 関 連 感 情:achievement‐related
affects)の 多 様 性 を 示 し,こ れ を体 系 的 に 取 扱 う べ く,そ の 認 知 的 規 定 因 に 注 目 し た 整 理 の 枠 組 み を 最 初 に 提 唱 し た の は,Weiner(1977)で あ っ た と考 え ら れ る 。Weiner(1977)に よ る と,達 成 関 連 感 情 は,そ の 主 要 な 規 定 因 の 観 点 か ら,二 つ に 分 類 す る こ とが 可 能 で あ る とい う。 一 つ は,そ の 達 成 結 果 を ど の 程 度 の 成 功 あ る い は 失 敗 と み る か とい う,結 果 に対 す る主 観 的 評 価 に 依 存 し て 喚 起 さ れ る感 情 で あ り,結 果 依 存 の 感 情 と呼 ば れ る。 よ ろ こ
び(pleased)や 落 胆(dissapointment)と い っ た 感 情 が こ れ に 属 し,原 因 帰 属 な ど に は 影 響 を 受 け な い と考 え ら れ た 。 も う一 方 は,成 功 ・失 敗 そ の も
の よ り も,む し ろ結 果 に 対 す る原 因 帰 属 に依 存 して 喚 起 さ れ る感 情 で ,帰 属 依 存 の 感 情 と呼 ば れ る 。 同 程 度 に 失 敗 で あ る と評 価 さ れ た 結 果 で あ っ て も,
そ の 原 因 を能 力 や 適 性 に 帰 属 す れ ば 無 能 感(incompetence)を 感 じ,努 力 不 足 に 帰 属 す れ ば う し ろ め た さ(guilt)を,運 に 帰 属 す れ ば お ど ろ き(sur‑
prise)を 感 じ る で あ ろ う と い う の で あ る。Weinerは 仮 想 場 面 及 び 被 験 者 の 回 想 を 用 い た 研 究(Weineretal,1978,1979)に よ っ て,こ の 分 類 の 妥 当 性
を検 証 し た 。 これ ら の 研 究 が き っ か け とな っ て,そ の 後,達 成 関 連 感 情 に つ い てiWeinerが 示 し た こ の 枠 組 み に 基 づ く研 究 が 数 多 くな さ れ て き て い る。
し か し な が ら,そ の 後 の 諸 研 究 で は,結 果 依 存 の感 情 に も原 因 帰 属 の 影 響 が 認 め られ る こ と(丹 羽,1989;Russel1&McAuley,1986)や,逆 に 帰 属 依 存 の 感 情 に も 結 果 に 対 す る 主 観 的 評 価 が 関 与 す る こ と(Forsyth&
McMillan,1981)が 指 摘 さ れ,分 類 の 妥 当 性 に つ い て 疑 問 が 投 げ か け ら れ て き て い る。Weiner(1977)は,例 え ば 結 果 依 存 と い う概 念 に 帰 属 の 影 響
を ま っ た く受 け な い と い っ た 意 味 を 含 ま せ て い る(outcomedependent‑
attributionindependent)の で,諸 研 究 を 総 合 す る と,結 果 依 存,帰 属 依 存 とい う概 念 に よ っ て,達 成 関 連 感 情 を 二 つ に 分 類 す る こ と に はや や 無 理 が あ る と言 わ ざ る を 得 な い 。
こ の よ う に,Weiner(1977)の 提 唱 し た 結 果 依 存,帰 属 依 存 と い う 達 成 関 連 感 情 の 分 類 に は確 か に問 題 が 残 る。 しか し,少 し視 点 を変 え れ ば,彼 の 主 張 を,感 情 の 分 類 理 論 と し て で は な く,達 成 関 連 感 情 の 喚 起 に 関 し て, Schachter流 の 認 知 要 因 重 視 の 立 場(Schachter,1964)に 立 ち,結 果 に 対
す る 主 観 的 評 価 と原 因 帰 属 と い う二 つ の認 知 的 規 定 因 の 存 在 を 示 唆 し た も の と解 釈 す る こ と も可 能 で あ ろ う。 む し ろ,感 情 の 分 類 に際 し て 結 果 依 存,帰 属 依 存 と い う概 念 が 妥 当 で あ るか 否 か とい う 問 い の 立 て か た で は な く,結 果 に 対 す る主 観 的 評 価 と原 因 帰 属 とい う二 つ の 認 知 的 規 定 因 が,各 達 成 関 連 感 情 の 喚 起 に お い て どの よ う な 役 割 を 果 た し て い る の か とい うア プ ロ ー チ の 方 が,達 成 場 面 に お け る感 情 経 験 の 理 解 に 関 し て よ り生 産 的 な の で は な か ろ う か 。 つ ま り,特 定 の 感 情 に つ い て,結 果 に対 す る主 観 的 評 価 と原 因 帰 属 と い う二 つ の 認 知 的 規 定 因 の い ず れ か 一 方 だ け が 関 わ る で あ ろ う とい う こ とを仮 説 と し て そ の 採 否 を 検 討 す る の で は な く,二 つ と も が 影 響 を 及 ぼ す 可 能 性 を 前 提 と し て 考 慮 し,そ れ ぞ れ の 影 響 の 相 対 的 な 大 き さ や,影 響 の 及 ぼ し か た, 例 え ば そ れ ぞ れ が 感 情 に対 し て 独 立 に影 響 して い る の か,相 互 作 用 的 に 関 わ
っ て い る の か とい っ た こ と を 問 題 とす る ア プ ロ ー チ で あ る 。 実 際,あ る達 成 224国 際経営論集No.41993
的結 果 を前 に し塒 ・ まず 人 は得 られ 熔 観 的結 果 に対 して
,あ らか じめ持 っ て い た予 想 な ど との 関連 にお い て,そ の結 果 に つ い て の 主観 的評 価 を行 い, 次 に その よ うな結 果 とな っ た の はい か な る原 因 に よ る のか に つ い て思 い をめ
ぐらす で あ ろ う・ この よ うに考 え る な ら1ま瀦 剰 こ対 す る主観 的評 価 と原 因 帰 属 とい う二 つ の認 知 要 因 を達 成 関連 感 情 の規 定 因 と して位 置 づ け る こ と自 体 に は一 定 の意 味 が あ る と思 わ れ る。 また,結 果 に対 す る主観 的 評 価 に つ い て,従 来 の諸研 究 は,こ れ を単 に成 功 と判 断 したか 失 敗 と判 断 した か とい
っ た具 合 に2値 的 に取 扱 う こ とが 多 か っ た た め,こ の概 念 の もつ 意 味 を十 分 に 検 討 し得 て い な い よ う に思 わ れ る。 さ らに,操 作 定 義 に も確 立 され た もの は な く,客 観 的 結 果 との明 確 な 区別 に つ い て配 慮 した上 で検 討 を行 う必 要 もあ
ろ う。 従 来 の研 究 に は,こ の よ うな視 点 は どち らか と言 え ば希 薄 で あ
っ た。
近 年,我 国 に お い て も原 因 帰 属 につ い て は,い くつ か研 究 が な され て きて い る(奈 須,1990;奈 須 ・堀 野,1991;丹 羽,1989)が,結 果 に対 す る主観 的 評 価 との関 連 に お い て原 因 帰 属 の果 た す 役割 が 十 分 に検 討 され て きた とは言 い難 い。 以 上 の よ うな問題 意 識 か ら
,本 研 究 で は,達 成 関 連 感 情 の認 知 的規 定 因 と して,結 果 に対 す る主 観 的評 価 と原 因 帰属 を位 置 づ け
,そ れ ぞ れ が各 達 成 関連 感 情 に どの よ うな影 響 を及 ぼ して い るの か につ い て検 討 を行 う こ と
に す る。
研 究1
目 的
結果 に対 す る主観 的評価 が達成関連感情 に及 ぼす影響 を検討 す る
。
方 法
被 験 者 大 学 生204名(男 子102名 ・女 子102名)
。 後 述 す る 六 つ の 実 験 条 に男 女17名 ず つ 計34名 を そ れ ぞ れ ラ ン ダ ム に 割 当 て た
。
実験 の概要 被 験 者 に仮 想 の 達 成 場 面 の シナ リオ を提 示 し,そ の場 面 で の登 場 人 物 の感 情 経 験 を推 測 させ,感 情 語 リス トへ の評 定 を求 め た。 シナ リ オ の 中 に登場 人 物 の結 果 に対 す る主観 的 評価 を情 報 として含 め て あ る。 前 述
の よ うに,結 果 に対 す る主 観 的評 価 に関 して確 立 され た 定義 は見 当 らない 。 そ こで本 研 究 で は,結 果 に対 す る主 観 的評 価 を 「事 前 の予 想 点 と実 際 の得 点 とのず れ に基 づ く主 観 的 な成 功 ・失 敗 の程 度 判 断 」 と定 義 した。 結 果 に対 す る主観 的評 価 は,概 念 的 に は連 続 的 な変 数 で あ る と見 な し得 るが,こ こで は 実 験 操 作 と して成 功 ・失 敗 の各 事 態 ご とに3段 階 を設 定 した。 実験 条 件 は, 成 功 ・失 敗 の2条 件 と結 果 に対 す る主観 的評 価 の違 い に よ る3条 件 の組 合 せ
に よる6条 件 で あ る。
刺激材料(シ ナ リオ)実 験 条 件 に即 して6種 類 の シ ナ リオ が あ る。 シ ナ リオ の一例 を示 す 。
「今 日,A君 の通 って い る高校 で は,先 日行 わ れ た定 期試 験 の 答 案 が 返 却 さ れ ます 。A君 は あ る科 目の試 験 成 績 が 気 が か りで した。 とい うの も,そ の科 目の試 験 成 績 が よい か,わ るい か は彼 に とって とて も重 要 な こ とだ っ た ので す。A君 の名 前 が 呼 ばれ,先 生 か ら答 案 が 手 渡 され ま した。A君 は答 案 を受 け取 る と,ま っ さ きに成 績(点 数)を 見 ま した。A君 の成 績 は80点 で,こ れ はA君 が予 想 して い た60点 よ り もず っ と よい成 績 で した。」
結 果 に対 す る主 観 的 評 価 は,シ ナ リオ の最 後 の1文 の表 現 に よ って操 作 さ れ る。 実際 の得 点 はす べ て の条 件 で成 功 時80点,失 敗 時40点 と し,事 前 の予 想 点 の 方 を変 化 させ る こ とで 両 得 点 間 のず れ を3段 階(20点,10点,5点)
で操 作 し,さ ら にそ れ ぞ れ に,ず っ とよい(ず っ とわ るい),よ い(わ るい), 少 しだ け よ い(少 しだ け わ るい)と い う主 観 的評 価 を付 した。 各 条 件 ご との 表 現 は,以 下 の よ う にな る(括 弧 内 は失 敗 時)。
ず っ とよい(ず っ とわ る い):A君 の 成 績 は80点(40点)で,こ れ はA君 が 予 想 して い た60点(60点)よ りもず っ とよい(わ るい)成 績 で した。
よい(わ る い):A君 の成 績 は80点(40点)で,こ れ はA君 が 予 想 して い 226国 際経営論集No・41993
TABLE1
達成 関連 感情語 リス ト成 功 場 面(5感 情,25語)
失 敗 場 面(7感 情,34語)
① よ ろ こ び:や っ た 一,気 分 が い い う れ し い,よ ろ こ び,よ か っ た
② お ど ろ き:意 外 だ,信 じ ら れ な い
本 当 か な あ:う っ そ 一,次 は ど う な る か と不 安
③ 統 制 感 ・向 上 心:が ん ば っ た か い が あ っ た が ん ば っ て よ か っ た,が ん ば っ た か ら な あ,や れ ば で き る ん だ な あ,今 度 もが ん ば ろ う
④ 承 認 へ の 期 待1先 生 に よ ろ こ ん で も ら え る 先 生 に ほ め ら れ る ぞ,親 に よ ろ こ ん で も ら え る,親 に ほ め ら れ る ぞ,は や く親 に 見 せ た い
⑤ 誇 り ・友 人 へ の 意R・ この く ら い は あ た り ま え だ,自 分 は 頭 が い い,自 慢 した い 気 持 ち,友 達 に ど う思 わ れ る だ ろ う か,他 の 人 の 成 績 は ど う だ っ た ん だ ろ う
① 不 愉 快 ・困 惑=情 け な い,最 悪,シ ョ ッ ク 悲 し い,い や だ な あ
② 無 能 感:が ん ば っ て も だ め な ん だ ,劣 等 感 自 分 は 頭 が わ る い,自 信 が な くな っ た 自分 は な ん て だ め な や つ な ん だ
③ 罰 の 予 感:先 生 に お こ ら れ る
先 生 に 申 し訳 な い,親 に お こ ら れ る 親 に 申 し 訳 な い,親 に 見 せ た く な い
④ 後 悔:も っ と が ん ば れ ば よ か っ た が ん ば れ ば も っ と や れ た の に
ど う し て も っ とが ん ば ら な か っ た の か 今 度 は が ん ば ろ う,が ん ば らな け れ ば
⑤ お ど ろ き:ま さ か,僧 じ ら れ な い ,あ ぜ ん び っ く り した,ど う し て だ ろ う
⑥ くや し さ:く や し い,ち く し ょ う,残 念 く そ 一 と い う気 持 ち,が っ か り
⑦ あ き ら め:ま あ い い や,こ ん な も の だ ろ う や っ ぱ り,し か た が な い
た70点(50点)よ り もよ い(わ る い)成 績 で した。
少 しだ け よい(少 しだ けわ る い):A君 の成 績 は80点(40点)で
,こ れ は A君 が 予想 して い た75点(45点)よ り も少 しだ け よい(わ る い)成 績 で した
。 調査 内容 奈 須 ・堀 野(1991)が 作 成 した感 情 語 リス ト(成 功 場 面5感 情,25語,失 敗 場 面7感 情,34語)を 用 い た。 感 惰語 の具 体 的 表 現 に つ い て
はTABLE1を 参 照 され た い。 リス トの 各 語 を項 目 と し,そ れ が そ の場 面 で の登場 人 物 の感 庸経 験 を表 す 言葉 と して 「とて もあ て は まる」 か ら 「ま
っ た くあ て は ま らな い」 まで の6段 階 で評 定 を求 め た。
手 続 き 刺 激 材 料 及 び調 査 内容 は ひ とつ の ブ ック レ ッ トに お さ め られ , 各 被 験 者 に配 布 され た。 実験 は集 団式,無 記 名 で 実施 され た
。 実施 場 所 は大 学 の講 義 室 また は演 習 室 。 所 要時 間 は10分 〜20分 程 度 で あ った。
結 果 と考 察
各 感 情 につ いて,そ れ ぞれ に対 応 す る4な い し5項 目の得 点 を加 算 し項 目 数 で除 した もの を個 人 の各 感 情 得 点 とした。 結 果 に対 す る主観 的評 価 の感 情 へ の影 響 を検 討 す るた め,各 感 情 得 点 の平 均値 を群 ご とに求 め,1元 配 置3 水 準 の 分 散 分 析 を行 い,5%水 準 で 有 意 差 の 認 め られ た もの に つ い て は Tukey法 に よ る多 重比 較 を行 った 。 結 果 をTABLE2に 示 す。
TABLE2結 果 に対 す る主観 的評価 による達成 関連感情 の違 い(研 究1)
よ ろ こび お どろ き
統 制 感 ・向上 心 承認 へ の 期 待
誇 り ・友 人 へ の意 識 失敗 場 面
不 愉 快 ・困 惑 無 能 感
罰 の 予 感 後 悔
お どろ き くや し さ あ き らめ
儲 鵡 膿)少 謙 誘い
5.40a 3.f3a 4.os 2.52
2.60 4.41 3.°Da 4.47 3.19b
.25a 3.49a 3.99 2.62 3.62
4.31ab 3.22 2.50 4.84
3.ZSab
4.73b 2.92b 3.78 2.45 3.37
3.86b 3.34 2.50 4.43 2.68 4.Zs
7.81**
6.32**
.61
.os 2.06
6.47**
.28 4.51*
※ 平 均 値 の 右 か た に 付 し 膜 字 が 同 じ も の に つ い て は ・5%水 準 で 有 意 差 の な い こ と を 示 す
+ .05<p<.10*p<.05**p<.01
TABLE2よ り,成 功 場 面 で は,よ ろ こび とお ど ろ きの2感 情 が 結 果 に対 す る主 観 的 評 価 の影 響 を受 け る こ とが示 され た 。 多 重比 較 の 結 果 は,い ず れ の感 情 も,と て もよい 及 び よい の2条 件 の場 合 に,少 しだ け よい の場 合 に比 べ 評 定 値 が 有 意 に高 い こ とを示 して お り,客 観 的 な得 点 が 同 じで あ って も, 当初 の 予想 と比 較 した場 合 のず れ が 大 きい場 合 に,よ ろ こび及 びお ど ろ きの
228国 際経営論集No.41993
感 情 喚 起 が 強 め られ る こ と を示 唆 して し・る。 よ ろ こび は,Weiner(1977)
に お い て 結 果 依 存 の感 情 と され るpleasedやhappyに 対 応 す る感 情 と考 え られ る こ とか ら,こ の 結 果 は彼 の見 解 を支 持 す る もの と言 え る
。 一 方,お ど ろ きは,Weiner(1977)に お け るsurpriseに 相 当 す る感 情 で あ り
,通 常 は 主 に運 や 他者 な ど外 的 要 因 へ の帰 属 に よ って規 定 され る感 情 と見 な され る
。 本 研 究 の結 果 は,予 想得 点 と実 際 の得 点 との ず れ の大 きさ に よ っ てお ど ろ き の感 情 喚起 が 規 定 され る こ とを示 す もので あ るが ,こ の関 連 が直 接 的 な もの で あ る のか,第3の 変 数 を媒 介 とす る間接 的 な もの で あ る のか に つ い て は予 断 を許 さな い。 当初 の予 想 と実 際 の結 果 との ず れ が大 きい事 態 は典 型 的 に運 へ の帰 属 を生 み やす い事 態 で あ り,実 際 に は運 帰 属 な ど を媒 介 として お どろ きの感 情 を強 め て い るの か も しれ な い。 この点 を明 らか にす る た め に も,結 果 に対 す る主 観 的評 価 と原 因 帰 属 の両 方 を含 め た研 究 が必 要 で あ る と考 え ら れ る。 な お,残 る3感 情 につ い て は,群 間 の平 均 値 差 が 有 意 とはな らな かっ た こ とか ら,こ れ らの感 情 の喚起 に は結 果 に対 す る主観 的評 価 が あ ま り影 響 しな い もの と思 わ れ る。
一 方,失 敗場 面 に つ い て は,不 愉 快 ・困 惑,お ど ろ き,あ き らめ の3感 情 に つ いて,有 意 差 が 認 め られ た。 まず,不 愉 快 ・困 惑 に関 して は,ず っ とわ る い場 合 に少 し だ けわ る い場 合 に比 べ て評 定 値 が 高 い こ とが示 され た
。 した が って,客 観 的 な結 果 が 同 じで あ って も,当 初 の予 想 と比 べ て ず っ とわ るか った と評 価 され た場 合 に は,不 愉 快 ・困惑 の感 情 が相 対 的 に よ り強 く感 じ ら れ る と考 え られ る。 不 愉 快 ・困 惑 は,Weiner(1977)に お い て結 果 依 存 の 感 情 と され るdispleasureやupsetに 相 当 す る感 情 で あ る と見 な し得 る こ と か ら,本 研 究 の結 果 はWeiner理 論 と整 合 的 な もの で あ る。 な お,成 功 場 面 に お け る よ ろ こび と失 敗 場 面 にお け る不 愉 快 ・困惑 は,通 常,一 般 的 な正 ・ 負 の感 情 と して いわ ば対 をな す感 情 と見 な され るがy本 研 究 の結 果 は,こ れ らが 結 果 に対 す る主観 的評 価 に よっ て規 定 され る とい う喚 起 メ カ ニ ズ ム上 の 共 通性 を も有 す る こ とを示 す もの と解 釈 で き る。 お どろ きにつ い て も,不 愉
快 ・困 惑 と同様 に,ず っ とわ るい場 合 に少 しだ けわ るい場 合 に比 べ て評 定 値 が 高 い こ とが 示 され た。 た だ し,結 果 に対 す る主観 的評 価 とお ど ろ き との関 係 に関 して は,成 功 場 面 と同 じ く,こ れが 直 接 的 な もの な の か,そ れ とも運 な どへ の帰 属 を媒 介 とす る間接 的 な もの な の か とい うさ らな る疑 問 を提 出 す る必 要 が あ ろ う。 最後 に,あ き らめ の感情 につ い て で あ るが,こ こで は結 果 に対 す る主 観 的評 価 と感 情 喚 起 の 関係 が上 述 の諸 感 情 に関 す る結 果 とは逆 の 方 向 を示 して い る こ とに注 意 した い 。 結 果 は,少 しだ けわ る い場 合 に他 の2 条件 と比 べ て あ き らめ の感 情 が 強 く感 じ られ る こ とを示 して い る。 同 じ客 観 的 結 果 を前 に して もsそ れ が あ らか じめ の予 想 とさ ほ ど くい ちが い の ない も
の で あ れ ば,「 こん な もの だ ろ う」 「や っ ぱ り」 と感 じ 「しか たが な い」 とい う気 に もな るが,予 想 とのず れが あ る程 度 大 き くな る とあ き らめ の気 持 ちが 起 こ りに くい の だ と解 釈 で きよ う。
研 究ll
目 的
結 果 に対 す る主観 的 評 価 及 び原 因 帰 属 が達 成 関 連 感 情 に及 ぼ す影 響 を検 討 す る。
方 法
被 験 者 大 学 生544名(男 子272名 ・女 子272名)。 後 述 す る16の 実 験 条 件 に男 女17名 ず つ計34名 を それ ぞ れ ラ ン ダム に割 当て た 。
実験 の概要 研 究1と 同様 に,仮 想 の 達 成 場 面 の シナ リオ を提 示 し,登 場 人物 の感情 経 験 を推 測 させ た。 シナ リオ の 中 に登 場 人 物 の結 果 に対 す る主
観 的 評 価 及 び原 因帰 属 を情 報 と して 含 め て あ る。 主観 的評 価 は成 功 ・失敗 と も,事 前 の 予想 点 と実 際 の得 点 とのず れ に基 づ い て2段 階 とした。 原 因 帰 属 は,奈 須 ・堀 野(1991)に お い て達 成 関連 感 情 との 関連 が 確 認 され て い る, 努 力,能 力 ・適 性,他 者,運 の 四 つ が 用 い られ た。 実 験 条件 は,成 功 ・失 敗
230国 際経営論集No.41993
の2条 件 と結 果 に対 す る主 観 的 評 価 の違 い に よる2条 件 及 び原 因 帰 属 の違 い に よ る4条 件 の組 合 せ に よ る16条 件 で あ る。
刺激 材料(シ ナ リオ)実 験 条 件 に即 して16種 類 の シ ナ リオ が あ る
。 シ ナ リオ は,登 場 人物 に よ る原 因 帰 属 を表 現 した1文 が 最 後 に付 加 え られ て い る以 外 は,研 究1で 用 い た もの と同 じ もの で あ る。 付加 え られ る文 の一 例 を 示 す。
「A君 は この成 績 の原 因 に つ い て考 え,よ く努 力 して勉 強 して い た か ら,こ の よ う な結 果 に な っ た の だ と思 い ま した。」
原 因 帰 属 は この1文 の 表現 に よっ て操 作 され る。 実 験 条 件 に よ っ て,帰 属 先 に関 す る部 分 の記 述 をそ れ ぞ れ以 下 の よ うに変 え て あ る(上 段 は成 功 条 件 , 下 段 は失敗 条件 の場 合 の表 現)。
努 力:よ く努 力 して勉 強 して い た か ら あ ま り努 力 せ ず 勉 強 しな か っ た か ら
能 力 ・適 性:自 分 は この科 目の勉 強 に適 性 が あ り,む い て い るか ら 自分 は この科 目の勉 強 に適 性 が な く,む い て い な い か ら 他 者:先 生 が 熱 心 に よ く指 導 して くれ た か ら
先 生 が しっか り と指 導 して くれ な か っ た か ら 運:な にか に つ けて運 が よか っ たか ら
な にか につ け て運 が わ るか った か ら
結 果 に対 す る主 観 的評 価 は,研 究1と 同 様 の 方法 で操 作 した 。 た だ し,水 準 にっ いて は,ず っ とよい(ず っ とわ る い)と 少 しだ け よい(少 し だ けわ る い)の2段 階 と した。
調 査 内容 及 び手 続 きは研 究1と 同 じで あ る。
結 果 と考 察
研 究1と 同様 に して各感 情 得 点 を算 出 した。 結 果 に対 す る主 観 的 評 価 と原 因 帰 属 の感 肩へ の影 響 を検 討 す る た め,各 感 情 得 点 の平 均 値 を群 ご とに求 め,
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感 帯
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駒D命V
舶面勾講
墨巡
樋串e騙
樋翌嚥
樋圖・迷褒旨
旧螂蔽銀
纏樋eぐく襖・9瀧
也罧eぐ腿細
や引但・樋擢埋
粕面勾鵯
為U面蝿
値曝罫径
蒙肥(遷N.の)缶(︒︒㊤11Z)(︒oΦ11之味霞相姻瀬翠)鄭奪整(・︒翻Z)(.難脱鑛詑(薄紘) 坦罎
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232国 際 経 営 論 集No.41993
2元 配 置(結 果 に対 す る主観 的 評 価2水 準 ×原 因帰 属4水 準)の 分 散 分 析 を 行 い,原 因 帰 属 に つ い て は5%水 準 で 有 意 差 の 認 め られ た もの に 関 し て
Tukey法 に よ る多 重 比 較 を行 っ た。 結 果 をTABLE3に 示 す。
TABLE3よ り,成 功 場 面 に っ い て は,よ ろ こび,お ど ろ きi承 認 へ の期 待 の3感 情 にお い て,結 果 に対 す る主 観 的評 価 の 主効 果 が 有 意 とな っ た。 い ず れ も,ず っ とよい場 合 に,そ の感 情 が よ り強 く感 じ られ る こ とを示 して い る。 よ ろ こび とお どろ きに関 す る結 果 は研 究1の 知 見 を追 認 す る もので あ る。
承 認 へ の期 待 に 関 す る結 果 は,研 究1で は見 出 し得 な か った もの で あ るが , 当 初 の予 想 と比 べ て とて もよい結 果 で あ っ た と判 断 した場 合 に 「先 生(親)
に ほ め られ るぞ」 「先 生(親)に よ ろ こん で も らえ る」 とい う気 持 ちが 相 対 的 に強 く感 じ られ る とい う結 果 自体 は理 解 可 能 な もの で あ る と思 わ れ る。 当 人 の予 想 した得 点 は,他 者 に とっ て も順 当 な もの で あ る場 合 が 多 いで あ ろ う か ら,実 際 の結 果 が そ れ よ りず っ とよ い もので あ っ た な らば親 や教 師 が承 認
しほ め て くれ るで あ ろ う とい う期 待 感 を生 みや す い の だ と解 釈 で きる。
原 因 帰 属 の主効 果 は,統 制 感 ・向上 心 と承 認 へ の期 待 に お い て有 意 とな っ た。 多 重比 較 の結 果,統 制 感 ・向上 心 につ い て は,運 帰 属 の場 合 に他 の3条 件 と比 べ て評 定 値 が 有 意 に低 い こ とが 示 され た。 運 の外 的 で 不 安定 で統 制 不 可 能 な特 質(Weiner,1979)か ら考 え て,運 に帰 属 され た成 功 が 「や れ ば で き るん だ な あ」 「今 度 もが ん ば ろ う」 とい っ た気 持 ち の喚 起 と縁 遠 い の は納 得 し得 る と こ ろで あ る。 承 認 へ の期 待 につ い て は,他 者 帰 属 下 にお い て運 帰 属 の場 合 よ りも承 認 へ の期 待 が強 く感 じ られ る とい う結 果 が 得 られ た。 成 功 を先生 の指 導 の熱 心 さ に帰 属 す る こ との背 景 に は,当 事 者 と教 師 との 良好 な 人 間 関 係 の 存 在 が 暗 示 され て お り,し たが っ て そ の よ うな帰 属 を行 う者 は
「先生 に ほ め られ る」 とい う こ とを強 く意 識 す るで あ ろ う とい う解 釈 に よ っ て反 応 が な され た の か も しれ な い。 な お,結 果 に対 す る主観 的評 価 と原 因 帰 属 の交 互 作 用 はす べ て有 意 で は なか っ た。
一 方,失 敗 場 面 に つ い て は,不 愉 快 ・困 惑,お ど ろ き,く や し さ,あ き ら
め の4感 情 にお い て結 果 に対 す る主観 的評 価 の 主効 果 が有 意 とな った。 結 果 は,不 愉 快 ・困惑,お どろ き,く や しさの3感 情 で は,ず っ とわ るい場 合 に 評 定値 が 高 く,こ れ とは逆 に あ き らめ につ い て は少 しだ けわ るい方 が評 定 値 が 高 い とい う もので あ っ た。 不愉 快 ・困 惑,お ど ろ き,あ き らめ の3感 情 に 関 す る結 果 は研 究1の 結 果 を追 認 す る もの で あ る。 くや し さ に関 して は,研 究1で は特 に明 瞭 な結 果 は見 出 し得 なか った。 しか し,く や し さの 中核 を な す の は あ る種 の不 満 感 で あ る と考 え られ る こ とか ら,予 想 外 にわ るい 結 果 で あ っ た場 合 に 「くや し い」 「ち くし ょ う」 とい っ た不 満 の気 持 ち を抱 くの は 自然 な こ とで あ る と も考 え られ,解 釈 可 能 な結 果 で あ る と思 われ る。
原 因 帰 属 の主効 果 は,無 能 感,後 悔sお どろ き,あ き らめ の4感 情 に お い て有 意 で あ っ た。 多 重 比 較 の結 果,無 能 感 に つ い て は,能 力 ・適 性 帰 属 の場 合 に努 力 帰 属 及 び他 者 帰 属 の場 合 と比 べ て評 定値 の高 い こ とが示 され た。 失 敗 した の は 「適 性 が な く,む い て い な い か ら」 と考 え る こ とに よ り,「 劣 等 感 」 を感 じ 「が ん ば って もだ め な ん だ」 と思 うの で あ ろ う。 後悔 に つ い て は,
努 力 帰 属 の場 合 に他 の3条 件 と比 べ 評 定 値 が 高 か っ た。 努 力 不 足 に よっ て失 敗 した と見 な す こ と に よ り 「もっ とが ん ば れ ば よか っ た」 と反 省 し,「 今 度 はが ん ば ろ う」 と決 意 す るの だ と解 釈 で きる。 あ き らめ に関 す る結 果 は,努 力 帰 属 の場 合 に他 者 帰 属 と比 べ て評 定 値 が高 い とい う もので あ っ た。 自分 が や るべ き努 力 を怠 って い た の で あれ ば あ き らめ もつ くが,先 生 の 不 熱 心 さの よ うな他 者 に とって 統制 可 能 な(Weiner,1979)要 因 のせ いで 自分 が 失敗 し た とい う こ とで あれ ば,あ き らめ きれ な い の だ と解 釈 で き よ う。 無 能 感 後 悔,あ き らめ に関 す る こ こで の結 果 は,奈 須 ・堀 野(1991)の 結 果 を追 認 す る もの で あ り,こ れ らの知 見 の安 定 性 を示 唆 す る もの と考 え られ る。 お ど ろ きに関 して は,他 者 帰 属 の場 合 に努 力 帰 属 に比 べ評 定 値 の高 い こ とが示 され た。Weinerら(1978,1979)も,失 敗 時 に は他 者 帰 属 を含 む外 的 帰 属 下 に お い て お どろ きの感 情 喚 起 が 強 い こ とを見 出 してお り,こ こで の 結果 は彼 ら の知 見 と整 合 的 な もの と言 え る。
234国 際経営論集No.41993
な お,結 果 に対 す る主観 的 評 価 と原 因 帰 属 の交 互 作 用 は,成 功場 面 と同 じ く失 敗 場 面 にお い て もす べ て の感 情 に お い て有 意 とはな らな か っ た。 この こ とか ら,結 果 に対 す る主 観 的評 価 と原 因 帰 属 とい う二 つ の認 知 的規 定 因 は, 達 成 関連 感 情 に対 し相 互 作 用 的 に で はな く,独 立 に影 響 を及 ぼ す と考 え られ
る。
研 究 川
問題 と 目的
研 究1,IIに お い て,結 果 に対 す る主 観 的評 価 が い くつ か の感 情 に促 進 的 あ るい は抑 制 的影 響 を及 ぼす こ と,結 果 に対 す る主 観 的評 価 と原 因帰 属 はそ れ ぞれ 独 立 に感 情 を規 定 して い る こ とな どが 明 らか とな った。 しか し,仮 想 場 面 実 験 の結 果 が 実 際 の達 成 場 面 で の 現 象 を反 映 して い るか ど うか を疑 問視 す る む き もあ る(McFarland&Ross,1982)。 また,研 究1,IIで は,客 観 的成 績 の効 果 を取 扱 わ な か っ たが,感 情 喚 起 が客 観 的成 績 の高低 に よっ て影 響 され て い る可能 性 は十 分 に考 え られ る とこ ろで あ る。 さ らに,結 果 に対 す る主 観 的 評 価 はい わ ば主観 的成 績 で あ り,客 観 的 成 績 の はた ら き との 関連 に お い て,そ の感 情 へ の影 響 の しか た を検 討 す る こ と も重 要 な課 題 で あ る と思 わ れ る。 この よ うな問 題 意 識 か ら,研 究IIIで は,達 成 課題 として 中学 校 数 学 の 中 間 試験 を取 り上 げ,試 験 成 績,そ れ に対 す る生 徒 の主観 的 評 価 及 び原 因 帰 属 が そ こで の感 情 の喚起 に どの よ うな影 響 を与 え るの か につ いて 考 察 す る。
方 法
調査対象 中学3年 生148名(男 子84名 ・女 子64名) 調査内容 以 下 の 四 つ につ い て評 定 が 求 め られ た。
① 試験 結 果 に対 す る成 功 ・失 敗 判 断:試 験 の結 果 に つ いて 成 功 で あ った か 失 敗 で あ っ たか の判 断 を求 め た。
達成関連感情の認知的規定因235
② 試 験 結 果 に対 す る主観 的評 価:試 験 の 結 果 につ い て事 前 の予想 点 との関連 に お い て評 価 を求 め た。 評 定 は,「 予 想 点 よ りず っ とよか っ た 」 か ら 「予 想 点 よ りず っ とわ るか っ た」 まで の6段 階 で行 われ た。
③ 原 因 帰 属:四 つ の帰 属 因(努 力:毎 日の 予 習 ・復 習,能 力 ・適 性:自 分 の 数 学 へ の 向 き ・不 向 き,他 者:先 生 の指 導 の熱 心 さ,運=た また まの運 の よ さ ・わ る さ)に つ い て,そ れ が 自分 の試 験 成績 に どの程 度 影 響 した と思 うか を,「 とて も影 響 した」 か ら 「まっ た く影 響 し なか っ た」 まで の6段 階 で たず ね た。
④ 感 情:研 究1,IIと 同 じ く,TABLE1に 示 した感 情 語 リス トを用 い た 。 評 定 に際 して は,各 項 目が,試 験 結 果 を受 け取 っ た今 の 気 持 ち と して どの くらい あ て は ま るか を 「とて もあて は ま る」 か ら 「まっ た くあ て は ま らな い」 まで の6段 階 で たず ね た。
手 続 き 中 間 試 験後 の最 初 の数 学 の授 業 時 に,教 科 担 任 教 師 に よっ て 学 級 単位 で 実 施 され た。 答 案 返 却 と同時 に調 査 用 紙 が配 付 され,各 自のペ ー
スで 回答 して も らっ た。 所 要 時 間 は10分 〜20分 程 度 で あ っ た。
結 果 と考 察
回 答 に不 備 の あ っ た10名 を除 く138名 の 内,試 験 結 果 を失 敗 と判 断 した も の が115名 と大 多 数 を 占 め て い た の で,こ れ らを失 敗 群 と し,失 敗 場 面 につ いて の み分 析 す る こ とに した。 客 観 的成 績,結 果 に対 す る主観 的評 価,原 因 帰 属 が 感 情 に及 ぼす 影 響 につ い て検 討 す るた め に,失 敗 時 の各 感 情 を基準 変 数 とし,試 験 成 績,結 果 に対 す る主観 的評 価,四 つ の原 因 帰 属 を説 明 変 数 と
し た重 回帰 分 析 を行 っ た。 結 果 をTABLE4に 示 す。
TABLE4よ り,試 験 成績 に関 して は,無 能 感,罰 の予 感,あ き らめ の3 感 情 にお いて標 準偏 回 帰 係 数 が 有 意 とな っ た。 結 果 は,い ず れ も,試 験 成 績 が わ る い ほ ど感 情 喚 起 が 強 め られ る とい う もの で あ る。 一 方,結 果 に対 す る 主 観 的 評 価 に つ い て は,不 愉 快 ・困惑,無 能 感,罰 の予感,お どろ き,く や
236国 際経営論集No.41993
TABLE4中 学 数 学 学 習 に お け る達 成 関連 感 惰 の 重 回 帰分 析結 果(研 究III:N=115)
失敗感情 試験 評価 努 力 能 力 ・適性 他者 運 R2
不 愉 快 ・ 困 惑 一.14‑.34**.10*.14
無 育旨感 一.35**一.22**一.24**.29**
罰 の 予 感 一.25**一.27**一.08.21+
後 悔.07‑.13.24*.17
お ど ろ き 一.04‑.53**一.03,04
く や し さ.06‑,34**.05.09
あ き ら め 一.33**.18+一.09.04
.05.00.20**
.02.17+.27**
.17+一.02.20**
.03.03.17**
.18*.09.33**
.11.04.15**
.01.25象.15*窄
瀬表 中 の 数 値 は標 準 偏 回 帰 係 数 及 び 決 定 係 数 試 験:試 験 結 果 評 価:結 果 に対 す る 主 観 的 評 価
} .05<p<.10*p<.05**p<.Ol
しさの5感 情 に お い て標 準 偏 回帰 係 数 の検 定 結 果 が 有 意 水 準 に達 した。 い ず れ も,予 想 との比 較 に お い て よ りわ るか った と評 価 す る ほ ど,各 感 情 が 強 く 感 じ られ る こ とを示 す 結 果 で あ る。 また あ き らめ にお い て は,標 準偏 回帰 係 数 に有 意 な傾 向 が認 め られ た。 予 想 よ り もわ るか っ た と評 価 す る ほ どあ き ら
め の感 情 喚 起 が低 い傾 向 が あ る とい う もの で あ る。 これ らの結 果 の 内,不 愉 快 ・困惑,お どろ き,く や し さ,あ き らめ に関 す る知 見 は,研 究1,IIの 結 果 を追 認 す る もの で あ る。 無 能感 と罰 の予 感 に つ い て は,研 究1,IIで は結 果 に対 す る主 観 的評 価 の影 響 は特 に は認 め られ な か っ た。 両 研 究 間 で の 結 果 の相 違 が,被 験 者 の年 齢 段 階 に よ る のか,仮 想 場 面 と実 際 の達 成 場 面 とい う 研 究 方 法 の違 い に よ る もの な の か は不 明 で あ り,さ らな る検 討 が望 まれ るが,
自我 関 与 の高 い事 態 で得 られ た本 研 究 の結 果 を よ り重 視 す べ きで あ る と考 え るの が適 当 で あ ろ う。 以 上 の結 果 か ら,客 観 的成 績 で あ る試験 成 績 とい わ ば 主 観 的成 績 で あ る結 果 に対 す る主 観 的評 価 の双 方 が,そ れ ぞ れ各 感 情 の喚 起
に深 く関与 して い る こ とが 明 らか とな った。 特 に あ き らめ に関 す る結 果 は, 客 観 的成 績 と主観 的成 績 が 逆 の方 向 で影 響 を与 えて い る とい う もの で あ り, 注 目に値 す る。
原 因 帰 属 に関 して は,無 能 感,後 悔,お どろ き,あ き らめ の4感 情 に つ い
て影 響 が 確 認 され た。 まず,無 能 感 につ い て,努 力 帰 属 との 間 の 負 の標 準 偏 回帰 係 数 及 び能 力 ・適 性 帰 属 との 間 の正 の標 準偏 回帰 係 数 が有 意 とな っ た。
失敗 を能 力 ・適 性 に帰 属 す る ほ ど,ま た逆 に努 力 に帰 属 しな い ほ ど,無 能 感 が強 く感 じ られ る こ とを示 す もの で あ り,研 究IIの 結 果 と整 合 的 な知 見 で あ る と言 え る。後 悔 につ い て は,努 力 との間 の正 の標 準 偏 回帰 係 数 が 有 意 で あ った 。後 悔 に関 して は,研 究1,IIで も結 果 に対 す る主 観 的評 価 の影 響 は一 切 認 め られ て お らず,努 力 帰 属 に よっ て の み規 定 され る こ とが示 され て い た。
こ こで の結 果 は これ を追 認 す る もの で あ り,さ らに後 悔の感 情 に は客 観 的成 績 の影 響 を も受 け に くい とい う特 質 の あ る こ とを示 唆 す る もの で あ る。 お ど
ろ きに つ い て は,他 者 帰 属 との 間 に有意 な標 準偏 回帰 係 数 が 示 され た。 結 果 は,失 敗 を他 者 の せ い だ と考 え る ほ どお ど ろ きの感情 喚起 が 強 め られ る とい う もの で あ り,研 究IIで 得 られ た結 果 と同一 の もの で あ る。 最 後 に,あ き ら め に関 して,運 帰 属 との間 に有意 な正 の標 準 偏 回帰 係 数 が 認 め られ た。 失 敗 したの は運 が わ るか っ た た め だ と思 う こ とに よ り 「しか たが な い」 とい うあ き らめ の気 持 ちが 感 じ られ や す い とい う もの で あ る。
以 上 の こ とか ら,本 研 究 の結 果 は,全 体 として はほ ぼ研 究1,IIの 知 見 を 追 認 す る もの と考 え る こ とが で きよ う。 被 験 者 の 年齢 段 階,研 究 方法 を異 に す る両 研 究 間 で の お お む ね の結 果 の一 致 は,結 果 に対 す る主観 的評 価 と原 因 帰 属 の感 情 の規 定 因 と して の は た ら きが あ る程度 の安 定性 を有 して い る こ と
を示 唆 して い る。 さ らに,客 観 的 指標 で あ る試験 成 績 も,い くつ か の感 情 の 喚 起 に関 わ って い る こ と,ま た客 観 的 成 績 とそれ に対 す る主観 的 評価 は,感 情 の喚 起 に対 して や や 異 な っ た役 割 を果 た して い る こ とな どが 示 され た。
研 究IV
問 題 と 目的
研 究IIIで は,仮 想 場 面 を用 い た研 究1,
238国 際 経 営 論 集No.41993
IIの 知 見 が 実 際 の達 成 場 面 に おい
て もほ ぼ あ て は ま る こ とが 示 され た。 しか し,調 査 実 施 上 の制 限 か ら,研 究 IIIでは失 敗 場 面 につ い て の検 討 しか行 う こ とが で きて お らず,こ の 点 は問題 と して残 る で あ ろ う。 中高 生 を対 象 に同様 の調 査 を実 施 した諸 研 究(相 川 ら, 1986;奈 須,1990)に お い て もyほ ぼ同 じ理 由 か ら失 敗 場 面 に つ い て の検 討 に と どま っ て い る。 中高 生 が 試 験 成 績 をな ぜ 悲観 的 に位 置 づ け るの か は不 明 で あ るが,一 一つ に は 中学,高 校 で の評 価 が 多 くの場 合 に相 対 評 価 的 で あ る こ とが 関 わ って い る可能 性 が 考 え られ る。 相 対 評 価 で は,少 な くと もほ ぼ半 数 の者 が 自身 の結 果 を失敗 と見 な さ ざ るを得 な い。 この よ う な特 質 を もつ 相対 評 価 的 な被 評 価 経 験 を重 ね る こ とに よ り,成 績 に つ い て の悲 観 的 な 自己評 価 傾 向 が助 長 され て い る と考 え られ な くもなか ろ う。 これ に対 し,大 学 の試 験 は絶対 評 価 的 に採 点 され る場 合 が比 較 的 多 い よ うに思 わ れ る。 あ る一 定 の基 準 を満 たせ ば,そ れ が た とえ全 員 で あ って もよ い成 績 が 与 え られ るの で あ る。
そ こで,研 究IVで は大 学 生 を対 象 に,一 般 教 養 の 心理 学 の試験 を達 成 課 題 と し,成 功 場 面 の感 情 につ い て検 討 す る こ とを 目的 とす る。
方 法
調査対象 大 学1年 生48名(男 子31名 ・女 子17名)
調査内容 原 因帰 属 に関 して,努 力 をふ だ ん か らの 努 力(ふ だ んか らの 学 習 態 度)と 直 前 の努 力(試 験 前 日の 努 力)に 分 け て たず ね た以 外 は,研 究 IIIとまっ た く同 じで あ る。
手 続 き 研 究IIIと 同様 の手 続 きで,試 験 後 の最 初 の心 理 学 の授 業 時 に 担 当教 官 に よ っ て実施 され た。 所 要 時 間 は10分 〜20分 程 度 で あ っ た。
結 果 と考 察
合 格 ラ イ ンで あ る60点 以 上 を とっ た44名 の 内s結 果 を成 功 と判 断 した39名 を成 功 群 と し,分 析 の対 象 と した。研 究IIIと 同様 に,成 功 時 の各 感 情 を基準 変 数 とし,試 験 成 績,結 果 に対 す る主観 的 評 価,五 つ の原 因帰 属 を説 明 変 数
TABLE5大 学心 理 学 学 習 に お け る達 成 関 連 感 情 の 重 回 帰分 析 結 果(研 究IV:N=39)
成功感情 試験 評価 努力1努 力II能 力・適 性 他者 運
R2
よ ろ こ び.11
お ど ろ き 一.03
統 制 感 ・向 上 心 一.03 承 認 へ の 期 待 ㍉Ol 誇 り ・友 人 へ の 意 識.a3
.53*孝 一.01
.45**一.03 ,15.13
.36‑.14
.12.14
.19
‑ .10 .sa**
.12 .29
.16.21‑.07 .03.21+.42**
.a1.z5.a7 .06.28‑.20 .24‑.33+.25
.5d**
.77**
.55**
.23 ,32+
※ 表 中 の 数 値 は 標 準 偏 回 帰 係 数 及 び 決 定 係 数 試 験:試 験 結 果 評 価:結 果 に 対 す る主 観 的 評 価 努 力1:ふ だ ん か ら の 努 力 努 力II:直 前 の 努 力 + .05<p<.10*p<.05**p<.01
と した重 回 帰 分 析 を行 っ た。 結 果 をTABLE5に 示 す 。
TABLE5よ り,客 観 的 な試 験 成 績 に つ い て は,ど の感 情 にお い て も,そ の標 準 偏 回帰 係 数 が 有 意 とはな らな か っ た。 この結 果 は,客 観 的 な成 績 自体
はあ ま り成 功 場 面 の感 情 喚 起 に影 響 しな い こ とを示 唆 す る もの と解 釈 で きる。
次 に,結 果 に対 す る主観 的評 価 につ いて は,よ ろ こび とお ど ろ きの2感 情 に お い て,有 意 な正 の標 準 偏 回 帰係 数 が 示 され た。 これ は研 究1,IIと 整 合 的 な知 見 で あ り,試 験 結果 を予想 以 上 に よか っ た と評 価 した場 合 に よ ろ こび と お どろ きの感 情 が 強 め られ る とい う もので あ る。 原 因 帰 属 につ い て は,お ど ろ きに関 して運 帰 属 との問 に,ま た統 制 感 ・向上 心 に 関 して直 前 の努 力 との 間 に,そ れ ぞれ 有 意 な正 の標 準 偏 回帰 係 数 が認 め られ た。 運 帰 属 下 で お ど ろ きの感 情喚 起 が 強 め られ る とい う結 果 は,Weiner(1977)の 見 解 を支 持 す る もの と言 え る。 また,成 功 を努 力 に帰 属 した場 合 に統制 感 ・向上 心 が 高 ま る とい う結 果 は研 究IIの 知 見 と整 合 的 な もの で あ る。 この よ うに,成 功 時 の 感 情 につ い て も,失 敗 時 と同様 に,実 際 の達 成場 面 にお い て仮 想 場面 で 得 た 結 果 が お お む ね再 現 され る こ とが 示 され た。
240国 際 経 営 論 集No.41993
ま と め
本研 究 で は,Weiner(1977)の 理 論 枠 組 み を参 考 に,結 果 に対 す る主 観 的評 価 と原 因帰 属 が達 成 関連 感 情 の喚 起 に及 ぼ す影 響 につ い て,仮 想場 面 を 用 い た実 験 及 び実 際 の 達成 場 面 で の 調 査 を通 して検 討 を行 って きた
。 それ に よ って 以 下 の諸 点 が 明 らか とな っ た と思 わ れ る。
まず,結 果 に対 す る主観 的評 価 は,典 型 的 に は,よ ろ こび や不 愉 快 ・困 惑 の よ うな一 般 的 な正 ・負 の感 情 とお どろ きの感 情 の喚起 に大 きな影 響 を与 え て い る こ とが 示 唆 され た。 特 に,よ ろ こび と不 愉 快 ・困 惑 に関 して は
y原 因 帰 属 や客 観 的成 績 の影 響 が一 切 認 め られ ず,こ の こ とか ら一 般 的 な正 ・負 の 感 情 は もっ ぱ ら結 果 に対 す る主 観 的評 価 に よ っ て規 定 され て い る と考 え られ
る。 ま た,結 果 に対 す る主 観 的 評 価 の お ど ろ きへ の影 響 につ い て は
,そ れ が 運 な どへ の帰 属 を媒 介 と して い る可 能性 も考 慮 され た が,研 究III,IVに お い て原 因 帰 属 の影 響 を差 し引 い た場 合 に も結 果 に対 す る主 観 的 評 価 の影 響 が認 め られ た こ とか ら,あ る程 度 の直 接効 果 が あ る もの と思 わ れ る
。 なお,結 果 に対 す る主 観 的評 価 は,そ れ以 外 の感 情 の 喚起 に も多 少 の影 響 を与 えて い た
。 次 に,研 究IIに お い て す べ て の感 情 につ い て交 互 作 用 が認 め られ な か った こ とか ら,結 果 に対 す る主 観 的評 価 と原 因 帰 属 の達 成 関連 感 情 へ の 影響 の与 え方 は相 互 作 用 的 な もの で は な く,そ れ ぞれ が 独 立 に各 感 情 の喚 起 に関 わ っ て い る こ とが 示 唆 され た。
さ ら に,研 究IIIよ り,客 観 的 成 績 と結 果 に対 す る主 観 的評 価 は それ ぞれ感 情 の喚起 に関 わ って い るが,あ き らめ の場 合 の よ うに,そ の影 響 を与 え る方 向 が逆 で あ る こ と もあ り,相 互 に や や異 な った ふ る まい方 を示 す と解 釈 で き る結 果 が得 られ た。
最 後 に,研 究 の 方法 論 に関 して,仮 想場 面 を用 い た実 験 結 果 と実 際 の達 成 場 面 で の調 査研 究 の結 果 はか な り一 貫 した もの で あ り,し ば しば危 惧 され る
達成関連感情の認知的規定因241
よ うに,仮 想 場 面 を用 い た検 討 が実 際 の達 成 場 面 で の現 象 を反 映 して い な い とは考 え に くい こ とが示 唆 され た。
付 記
本 研 究 の 内,研 究1,研 究IIは,1990年 度 の 東 京 大 学 大 学 院 教 育 学 研 究 科 に お け る教 育 心 理 学 演 習(教 育 と発 達1)の 中 で行 わ れ た もの で す。 担 当 の 井 上 健 治 先 生(東 京 大 学 教 育 学 部),協 同 で作 業 を進 め て下 さ っ た平 林 秀 美 さん(東 京 大 学 教 育 学 研 究 科)は じめ,貴 重 な御 助 言 を い た だ い た参 加 者 の み な さ ん に 感 謝 い た し ます 。 また,実 験 及 び調 査 の実 施 に あ た っ て は,大 塚 雄 作 先 生(放
送 教 育 開 発 セ ン ター),鎌 原雅 彦 先 生(帝 京 大 学 文 学 部),後 藤 幸0先 生(足 立 区立 第 一 中学 校)に 御 協 力 い た だ き ま し た。 こ こ に記 して厚 く御 礼 申 し上 げ ま す。
引 用 文 献
相 川 充 ・ 川 島 勝 正 ・松 本 卓 三1985原 因 帰 属 が 学 業 試 験 の 成 績 に 及 ぼ す 影 響 一一Weinerの 達 成 動 機 づ け に 関 す る 原 因 帰 属 モ デ ル の 検 討 一 教 育 心 理 学 研 究,
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242国 際 経 営 論 集No.41993
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